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《滴水穿石的啟示》讀后感11篇
當細細品完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，何不靜下心來寫寫讀后感呢？想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編整理的《滴水穿石的啟示》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《滴水穿石的啟示》讀后感 篇1
最近學的《滴水穿石的啟示》這篇課文，讓我感觸頗深，受益匪淺。
這篇課文告訴人們，水滴的力量雖然微不足道，可它目標專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿。課文還列舉了李時珍經(jīng)過二十年的不懈努力，寫出了《本草綱目》，成為了家喻戶曉的名醫(yī)；沒有受過正規(guī)教育的愛迪生，畢生勇于嘗試，孜孜不倦，終于成為舉世聞名的發(fā)明家；藝術大師齊白石，始終沒有停止過揮毫作畫，所以他的技藝才達到爐火純青的'境界，他們讓我深受感動。 學習這篇課文，我感到很慚愧。以前，我做事總是缺乏耐性，容易半途而廢，所以總是做不好。比如學騎自行車，摔倒幾次之后，特別是有次腿上擦破了皮之后，我就嚇得不敢騎了。踢足球也是這樣，球總是踢不好，要么帶出界，要么被別人搶斷，我感到很沮喪，就退出了足球隊……
學完這篇課文，我終于明白了一個道理，如果我們做任何事都能像水滴那樣鍥而不舍，還有什么事情做不成呢？
一篇好課文，就是一盞指路明燈。今后，我要徹底改掉半途而廢的壞毛病，養(yǎng)成堅持不懈的好習慣，把學習搞好，把事情做好，銘記“滴水穿石”給我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現(xiàn)我們的美好理想。
《滴水穿石的啟示》讀后感 篇2
今天我讀完了第二十二課《滴水穿石的啟示》，覺得深有感悟。
課文中舉了幾個例子，一個是在安徽廣德太極洞內有一塊石頭，石頭上面有一個光滑圓潤的小洞，這個小洞是被水滴鍥而不舍地滴出來的。讀完這一段文字，我想起了我曾經(jīng)看過的.一部漫畫。溫畫的內容是說，從前有一個人，他家離水源很遠，要翻過兩座大山才到，用水十分方便。有一天，他決定要在自己家門前挖一口井。他先在第一個地方挖，挖了十米了還沒挖到水，他到第二個地方挖。第二口井只挖了五米，沒挖到水，他又到第三個地方挖。第三口井比第二次挖的井還淺，只挖了三米，他就到第四個地方挖了。第四口井他整整挖了十五米，可還沒挖到水，他便去第五個地方挖了。其實他第四口井只要再往下挖五米就挖到水了。而第五口井他只挖了兩鏟便扛著鐵鏟垂頭喪氣地走回家對妻子說：“呸，太不走運了，我連挖了五口井，都沒挖到水，我們家底下根本就一滴水沒有�！�
從這篇漫畫中，我們看到了這個男人就是因為不堅持才挖不到水的，如果他堅持往下挖，現(xiàn)在肯定挖到水了。我們不能像他一樣半途而廢，要堅持不懈，永不放棄。
《滴水穿石的啟示》讀后感 篇3
今天，我學了《滴水穿石的啟示》這篇課文，它讓我明白了這樣的一個道理：只要我們，目標專一、持之以恒、就一定能夠實現(xiàn)我們美好的'理想。
從這篇課文，我想到了浪花。浪花能把奇形怪狀的礁石碰撞出光滑的圓石頭，它也具有滴水穿石的精神。它日日夜夜，年年月月，永不停息的沖擊礁石，使棱角變小、變平。
司馬光也是個很好的例子。他幼年時，擔心自己記誦史書以備應答的能力不如別人。當別的兄弟在那里休息玩耍時，他卻在那里獨自苦讀，專心刻苦。由于讀書時下的功夫多，收獲長遠，長大后，寫下了《資治通鑒》這部翔實可信的鴻篇巨制。
在成功的道路上，會有許許多多的崎嶇和坎坷，但只要目標專一，持之以恒，就會“滴穿”一塊塊絆腳石，獲得成功。 互相過去，哪個成功者沒有經(jīng)歷過風風雨雨？他們氣餒了嗎？不錯，他們沒有。他們鍥而不舍，克服一個個難關，取得成功。
總而言之，言而總之，想要成功，就要目標專一、持之以恒，否則會一事無成。
《滴水穿石的啟示》讀后感 篇4
最近，學了一篇課文，名叫：《滴水穿石的啟示》。學了這篇課文，令我感觸頗多。
只要努力，幸運之神就會留意你!看到一個個成功的例子，我想說這句話。這，又不禁讓我想到了司馬遷。
司馬遷寫史記的時候。有一次，他為李陵辯護，說他不該死。可此事惹怒了漢武帝，他讓司馬遷遭受了“腐刑”。司馬遷認為遭受腐刑是一件很丟臉的事情，他幾乎想自殺。但他想到了還沒有寫完的《史記》。便忍辱負重，以超強的毅力堅持了下來。他的名字也因此名垂青史。
看了司馬遷的`經(jīng)歷，我想說：堅持的人永遠會有成就，退縮的人永遠會有失敗。只要努力，你永遠會有成就!
我覺得，我們要銘記課文里的最后一句話：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現(xiàn)我們美好的理想!
相信我說的話吧，大家在做一件事時，只要銘記：有志者，事竟成!這樣，你只要努力，就一定能夠達到勝利的彼岸!相信我，沒錯的!
《滴水穿石的啟示》讀后感 篇5
今天，我們學了一篇課文，課文的名字叫《滴水穿石的啟示》讓我受益匪淺，這篇課文主要講述了，在安徽廣德太極洞內，有一塊石頭，石頭正中有個光滑圓圓的小洞，這個洞不是自然形成的，而是水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來，總是滴在同一個地方，幾百年、幾千年、幾萬年過去了......，水滴鍥而不舍，日雕月琢，終于滴穿了石塊，成為一大奇觀。
一滴水的力量是微不足道的，但只要目標專一，持之以恒，就能滴穿“頑石”。我們也一樣，只要像水滴一樣，持之以恒、目標專一，就一定能獲得成功。譬如:司馬光是個貪睡的孩子，他用圓木做了一個警枕，時刻提醒著自己，經(jīng)過了不懈努力，終于寫出了《資治通鑒》的史學巨著。
看到他們取得的成功，我深受啟發(fā)，我的理想是當一名畫家，但不是一件容易的事情，所以我一定要努力，要向這些古今中外的人學習“滴水穿石”的精神，堅持不懈，持之以恒，才能實現(xiàn)自己美好的.理想。
所以，我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示，目標專一，而不能三心二意，持之以恒而不能半途而廢，就一定能實現(xiàn)我們美好的理想，也可以達到爐火純青的境界......
《滴水穿石的啟示》讀后感 篇6
周五，我們學習了一篇課文，叫滴水穿石的啟示。這篇課文給了我很大的收獲，這篇課文是這樣的：在安徽廣德太極洞里有一塊石頭，石頭上面有水滴晝夜不息的滴在石頭上，日積月累，形成了一個小洞，成了一大奇觀。這是水滴目標專一，持之以恒的結果。
李時珍，二十年的不懈努力最終寫成了《本草綱目》，美國發(fā)明家愛迪生，小時候是小販，是報務員，但是他卻專心研究，孜孜不倦，,最終擁有一千多項發(fā)明的`專利權，大畫家齊白石堅持不懈地創(chuàng)作，才有了爐火純青的畫畫境界。
這就像雨水一樣，雖然它的沖擊力很大，但是，沒有專一的目標，也不能持之以恒，所以它穿不透石頭。
在學習中，我們不能半途而廢，要學習滴水穿石的啟示：目標專一，不三心二意，持之以恒不半途而廢，就一定能實現(xiàn)美好的理想。
《滴水穿石的啟示》讀后感 篇7
語文書上有一篇叫《滴水穿石的啟示》的文章，我讀了后，覺得很受啟發(fā)。
這是一篇議論文，作者從滴水穿石這件事中發(fā)表了要目標專一，持之以恒的觀點，又舉出了李明珍立志編寫《本草綱目》，愛迪生經(jīng)過不懈努力成為有一千多項發(fā)明專利的大發(fā)明家以及齊白石通過自勉，成為有爐火純青技藝的大畫家，接下來，作者又告訴我們，這些名人都有“滴水穿石”的精神，才“滴穿頑石”，并揭發(fā)了這個啟示。
看完全文，我不由地想起以前的'一件事。
那是一次400米小測試，大家都很躍躍欲試，做好了充分的準備。“預備，開跑！”我們大家如同離弦之箭，大家你追我趕，激烈至極，我本來想?yún)⒄障嚷罂斓姆桨福慌芷饋�，發(fā)現(xiàn)如果慢下來，后來我這個小矮個肯定追不上，于是，我一下子沖到了前方，一圈跑完了，我體力下降，薄到了第五名、第六名、第七名……“呼呼！”我腳步徹底亂了，腿上像灌千斤負鉛，一點兒力氣也沒有了。不，不能放棄，不知怎么，我心中冒出一個勇敢的聲音，對！對！要堅持，要堅持，我深呼一口氣，咬緊牙關往上沖，沖上前去，得到第三名，是我的400最好成績。
堅持不懈，方能收獲成功的果實。
《滴水穿石的啟示》讀后感 篇8
《滴水穿石的啟示》真是讓我深有感觸的一篇好xx啊！文中，作者看到太極洞內滴水穿石的這一奇觀，提出了只要有目標專一、持之以恒的精神，就能取得成功。他分別舉了古今中外李時珍、愛迪生、齊白石的例子及雨滴滴不穿石塊的例子，從正反面證實這個觀點。
我讀著這三個名人的故事，情不自禁想起了北宋著名史學家司馬光的故事。小時候，老師每教一篇課文，他都要背到滾瓜爛熟為止。后來，他為了抓緊時間，就用圓木做了個枕頭，睡覺時只要稍微一動，枕頭就會滾開，他醒來后便繼續(xù)讀書寫作。經(jīng)過19年的努力，他終于變成了著名的史學巨著《資治通鑒》。想著想著，我不禁想起了自己親身經(jīng)厲的`事。我初學自行車的時侯，媽媽教我我卻怎么也學不會，為了這個事，我大哭了兩場，我自己又試了試，搖搖晃晃、沒有平衡性，“拍”得一聲，我摔倒在地，兩個膝蓋、手上皮都擦破了，還在不停地流血，我忍住疼痛站起來，一跛一跛得走過去扶起自行車，又繼續(xù)練習。經(jīng)過我不斷的努力練習，我終于能把自行車控制好，騎車自如了！我們要銘記“滴水穿石”給予我們得啟示：不積跬步，無以成千里。不積小流，無以成江海。
《滴水穿石的啟示》讀后感 篇9
今天我們學習了一篇課文，名叫《滴水穿石的啟示》。
這篇課文主要講了安徽太極洞內一塊狀如臥兔的石頭被目標專一、持之以恒的水滴滴穿，李時珍堅持不懈完成了《本草綱目》；愛迪生一生孜孜不倦，熱愛發(fā)明，最后擁有一千多項發(fā)明專利權；現(xiàn)代著名畫家齊白石靠著持之以恒的精神不教一日閑過，畫技達到爐火純青的地步。
學完這篇文章，我不禁思緒萬千：古今中外，哪個名人不是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，取得成功的`？記得有一次，我見人報了繪畫班，也纏著媽媽為我報班，可沒去幾次，就厭煩了。我想，這樣兩天打漁，三天曬網(wǎng)，啥能學的好呢？連那小小的水滴都能滴穿石塊，而我卻總是三心二意，半途而廢，真是太慚愧了！要是我們也能像水滴那樣，目標專一，持之以恒，那還有什么事情做不成呢？
從這篇文章中，我感悟到：做任何事都要像太極洞中的水滴那樣，目標專一，持之以恒，必定會有所收獲。
《滴水穿石的啟示》讀后感 篇10
我喜歡《滴水穿石的啟示》這篇文章。讀完后，我真的被感染。文中三位名人的事跡深深地打動了我，他們都有目標專一、持之以恒的精神。
當我讀完課文的題目時，我不禁驚奇地說“水滴那么微不足道的力量竟然把石塊滴穿了！”原來在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來，而且總是滴在同一個地方。幾百年過去了，幾千年、幾萬年過去了……水滴鍥而不舍、日雕月琢、目標專一、持之以恒，所以能把石塊滴穿。文中的李時珍、愛迪生、齊白石在前進的'道路上，都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才克服遇到的困難和挫折，最終取得成功。
我不由得想起了一件事。在做數(shù)學作業(yè)的時候，有一道簡便計算。我苦思冥想，終于想到一個方法，于是我就算下去。可是算到最后，發(fā)現(xiàn)我的答案與正確答案不一樣。我想：我的這個方法肯定是行不通的。但我沒有重新算一遍，就寫下一題了。其實，是我在計算中出了錯，我的方法是正確的。我沒有像文中的李時珍等堅持不懈，一遇到困難就被打倒。
我也應該學習他們，我也要像水滴一樣目標專一，持之以恒。這樣遇到困難就不會逃避不管了。
《滴水穿石的啟示》讀后感 篇11
我讀了《滴水穿石的啟示》這篇課文，我被小水滴那持之以恒、堅韌不拔的精神感動了。文中舉了三個例子，如：李時珍翻山越嶺，嘗藥草，為了編寫《本草綱目》，他歷盡千辛萬苦。愛迪生曾經(jīng)被恩格爾稱為低能兒、笨蛋。他從小就沒有受過正規(guī)教育，但他毫不氣餒，所以最后卻成為大科學家。他的發(fā)明多達20xx多項，是當之無愧的發(fā)明大王�，F(xiàn)代書畫家齊白石晚年時在自己的書房掛上不教一日閑過的條幅，用來勉勵自已，他到晚年也仍然每天作畫3幅。
我在學習中也遇到過“頑石”。記得有一次，我在數(shù)學作業(yè)中有一道思考題，沒有耐心的'我怎么也寫不出答案來。最后，我便去請教“數(shù)學高手”爸爸。其實，這塊“頑石”并不大，但是我卻沒有滴水石穿的精神，怎么能戰(zhàn)勝困難呢？微不足道的小水滴都能做到目標專一而不三心二意，如果我們連水滴都不如，難道不應該感到羞愧自如嗎？
讀完《滴水穿石的啟示》讓我恍然大悟：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢。這樣就一定能夠實現(xiàn)我們美好的理想。只要我們具有滴水穿石的精神，就能沖破層層關卡和生活中的困難。
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