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      讀后感的作文

      時間:2024-05-07 20:45:13 讀后感 我要投稿

      實用的讀后感的作文合集六篇

        在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的讀后感的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      實用的讀后感的作文合集六篇

      讀后感的作文 篇1

        前幾天,老師給我發(fā)了一本名字叫《蘭心的秘密》的書。這個故事會有什么秘密呢?帶著這個問號,我認真的閱讀了這本書。

        這本書主要講的'一個叫蘭心的小女孩,因為她的父母總是和她唱反調(diào),所以蘭心很煩惱。一天,蘭心在仙女的幫助下,悄悄地把仙女給的魔糖讓父母吃了,父母變成了小矮人,并且還不斷地縮小。蘭心再也不用擔心有人管她了。后來,蘭心弄破了手指,沒人給她包扎,她的小小的父母還差點被貓當成老鼠吃掉,蘭心終于感到了恐懼和孤獨。最后,仙女的紙片悠悠地飄落在她的腳邊,她的父母也終于恢復了正常。

        其實,我也跟蘭心一樣,有時候也會跟父母唱反調(diào)。讀完這本書后,我覺得每個小孩的成長,都離不開爸爸、媽媽的關愛和保護。爸爸媽媽的嘮叨,也是對我們的愛,我們不能像以前的蘭心那樣,總是和爸爸媽媽唱反調(diào),要做一個聽話的孩子。

      讀后感的作文 篇2

        你可能打敗我,但不可能打垮我。 ——題記

        望者書架上的那本書,不自覺地捧在手里!独先伺c!贰S卸嗑脹]看了?老人殺的馬林魚有多大?他又擊敗了多少殺魚呢?我已不記得,只是那句話一直縈繞在耳邊:”人不是生來就被打敗的......“ 輕輕翻開書。圖書館的陽關穿過書架,在地上投射夢幻般的剪影。思緒在腦海翻騰,如閃過一道電火花,將我拉入莫斯哥灣暖流...... 綿長的海岸線邊,老人吃力地卸下布滿補丁的船帆。他就像是一面標志著失敗的旗幟。一位老人已近八十四天沒有捕到一條像樣的魚了。整整八十四天,老人每天早出晚歸卻總是毫無收獲?墒撬麨槭裁床贿x擇放棄呢? 人們可憐他同情他認為他交了霉運,他不信,他不信霉運會一直纏繞著自己。他堅信,堅信每天都會升起一輪嶄新的希望!老人盯著那即將沉淪的殘日,海水被照成藍紫色,黑暗將要綁架整個海洋。老人那雙執(zhí)著的,樂觀向上的,像海水一樣湛藍的眼睛卻一點點明亮起來。 第八十五天,注定不凡的一天。 當天空還是青藍色,太陽還窩在家里睡覺的時候,老人已獨駕小船進入海洋,尋找屬于自己的魚。那可是深遠到年輕人也不愿觸及的海洋啊!正是老人的勇氣締造了一個不敗的傳說!這一天,是第八十五天。 望著海岸上,零散的,巨大的,白森森的大馬林魚骨架。我陷入了沉思,老人這樣做是否值得? 老人整整努力了三天,饑渴,孤獨,年邁,無助纏繞著他,讓他無法喘息。他曾經(jīng)想過放棄在馬林魚上鉤之前,在馬林魚上鉤之后,在 大馬林魚被那群貪婪的.鯊魚蠶食之后...... 但是,老人堅持下來了。他對自己說話,鼓勵自己,嘲笑自己,挑戰(zhàn)自己的極限,最終戰(zhàn)勝了自己! 很難想象他是怎么戰(zhàn)勝自己的,是對別人贊嘆尊敬自己的渴望?是對富足說的向往嗎?還是對通過自己的努力,戰(zhàn)勝自己,然后美美的 睡上一覺的期盼? 我不得而知。 但老人的執(zhí)著令我折服,敬愛既是朋友又是勁敵的美麗的大馬林魚,他敬愛自己一直守護的職業(yè)。他也喜歡那個一直給與他祝福與幫助的小男孩。 泰戈爾曾經(jīng)說過:”天空沒有留下我的痕跡,但我曾經(jīng)飛過。“老人拼盡全力,大海卻沒有留下他的痕跡,但老人望著那巨大的魚骨,他可以自豪地說:”我曾經(jīng)飛過!“不嘗試的人遠比拼盡全力卻失敗的人失敗,因為他們連選擇的勇氣都沒有,注定失敗。無論結(jié)果好壞,哪怕 一開始就知道注定失敗也要拼盡全力去嘗試,不然哪來的奇跡? 那我們呢?是選擇在充滿荊棘的學習探索之路堅持下去,還是要選擇放棄? 我相信,會有一天,第八十五天,甚至是第八百八十五天,總會收獲屬于我們的成功。

      讀后感的作文 篇3

        看一個小說,知道一味叫做半夏的藥,很巧,最近吃的這副中藥里恰好也有這味藥,長得著實不好看,卻覺得這是很好聽的名字,春要去而未去,夏將至而未來,可不是半夏么,不冷不熱氣溫可人的時節(jié),金牛座應該是典型的半夏時節(jié),雙子座中間的我,偶爾會遇上半夏的美好。

        22到27,五年時間,是從當初的懵懂無知小心翼翼如履薄冰到如今的些許世故死氣沉沉無可奈何,成熟是一個過程,似乎只在半年之間,意識到心理的老去,終于清醒地認識到自己不再適合裝嫩扮年輕,不能在蹦蹦跳跳的走路,也逐漸習慣老公成熟的穿著,像一個老大姐一樣關愛年輕的妹紙,真心接受了懷孕這個任務。

        五年,是鎮(zhèn)上租住寢室室友的幾度輪換,看著她們搬進來,再離開,或結(jié)婚,或進城,再到當初那個似乎天不怕地不怕的九零后妹妹已經(jīng)是一個半歲孩紙的母親,向我傳授孕期的經(jīng)驗,只有我仍在這里,以27歲的不再年輕,重復每天短暫的停留。雖然仍然清晰地記得上班時候的心情模樣,卻幾乎遺忘了幾年以來的工作時間,那些抱怨、恐慌、厭倦仿佛漸漸風干,一切關于工作的情緒都模糊不清不再生動,剩下的只是無關痛癢的片段,證明我曾經(jīng)工作過。

        五年,也是韓亦然從咿咿呀呀喊小姨的白胖小子長大成為調(diào)皮的`一年級小學生。忽然很想念曾經(jīng)的自己,可以為弱弱的電視劇和小說中的故事、人物哭得一塌糊涂,可以深刻地沉浸在或喜或悲的情節(jié)中不可自拔,在老去的成熟中,對電視劇已經(jīng)不屑一顧,而小說中每到動容處,我會清醒地想,不過是個虛構的故事,也會感嘆作者寫得不錯,卻再也無法全情投入到故事中,即使略有感慨也不過稍縱即逝。似乎也少了很多同情與憐憫,在悲慘面前,我會告訴自己,這個世界的苦難太多,他們只是其中微小的一部分,我們何其平凡,不足以撼動這個不公殘忍的世界分毫,于是心安理得繼續(xù)自己平庸的生活,也不再幻想未來,一直都是沒有夢想的人,于是更加地貼近實際。

        27歲的我,就是這樣,現(xiàn)實與世故,清醒也麻木。長大,變老,其實也沒什么不好,畢竟少了很多膽戰(zhàn)心驚,可以在以往會緊張的時刻看起來從容一些,老臉厚了,很多情緒也淡了,很多事情想來也并無所謂,雖然仍舊時常糾結(jié)煩躁抑郁,只是,如果我愿意,負面情緒可以揮發(fā)得更快。這種心態(tài)的變老其實也只是個開始,以后的每一天都是更加成熟的旅程。

        如果把人生看做一場比賽,那么在上半場接近三十年的時間里,我平安也平淡,順遂與健康,沒有大成就,也無大傷悲,我覺得這像是一個友誼賽和諧的平局,那么在下半場的時間里,我希望依然能與生活握手言和。人生也確實如比賽,對手是未來與未知,只是每個人的性格決定著這場比賽的性質(zhì)。有的人固執(zhí),他們執(zhí)意要與生活掙個輸贏,人生也就劍拔弩張,結(jié)果或許暢快淋漓也許慘不忍睹;有的人平和,把一切看得很淡,比賽就溫吞不熱,沒有爭執(zhí),重在參與,毫無觀賞性可言,或許是在享受一場運動;有的人悲觀,從一開始就在氣勢上就已是輸家,也有的在劣勢之下軍心渙散無力再戰(zhàn)從而敗北,也或許有好運眷顧,僥幸獲得個平局。所以,運氣至關重要,雖然人生和比賽中參合的其他不定因素也很多。我們,很多人已經(jīng)定下了上半場的結(jié)果,人生的下半場如何,戮力再戰(zhàn)。

        關于愛情,在致青春上映之后,將辛夷塢的愛情傷痕小說重新翻來看過,因為確實缺乏校園里的愛情經(jīng)歷,所以會想去了解,因此而看得認真,也曾想好好寫個讀后感,只是太過懶惰,終究作罷?垂适轮袗矍榈臐饬依镆簿室矀,感謝辛夷塢讓鄭微最后歸于林靜,讓程錚與蘇韻錦幾經(jīng)周折圓滿結(jié)局,可她也后媽一樣殘忍地制造了司徒玨與姚起云,吳江和曲曉婉,止安與紀廷,而向遠和謝桔年的故事沒敢再看第二遍,傷痕太過,太虐,太累。那是愛情大過天的年紀,辛夷塢把所有的男主角都寫得很深情,一愛多年,執(zhí)著不渝,其實我想,更多的男人應該像匆匆那年里的陳尋,愛的時候是真的愛,不愛的時候也就真的不愛。愛情或許不需要理由,可以在不經(jīng)意間發(fā)生,然后在彼此愛慕中愈演愈烈,最后在生活的瑣碎里急轉(zhuǎn)直下,或安于平淡,攜手終老,或死于無疾,和平分離,也或許,爭吵傷害,兩相厭倦,最讓人難過心疼的是方茴那樣的性格,失卻了陳尋的愛,又將對陳尋的愛變成了自我傷害。愛情幻滅之后的女人啊,灑脫的能有幾個,總有些傷痕累累,可記憶中是美好是不好都無關緊要,因為,明天與記憶無關。不若從此找個合適的人在平淡中經(jīng)營一份相濡以沫,讓那些轟轟烈烈都滾一邊去吧。

      讀后感的作文 篇4

        愛,可以是一句貼心的問候,也可以是一聲輕輕的叮嚀。而書信,更是傳遞愛的橋梁!如果愛是一顆小水滴,那么書信就是一股清泉,翻涌著愛的波浪;如果愛是一個音符,那么書信就是一張樂譜,譜寫出愛的贊歌!

        我翻開給女兒的39封信這本書,一封封飽含父母愛意的書信打動了我的心——寫給籃球明星隋菲菲的信,寫給遠在異國他鄉(xiāng)的女兒的信,寫給正在戒毒的女兒的信,父親臨終前寫給女兒的'最后一封信……三十九位父母有著不同的處境,有著不同的身份,但他們寫信的目的都是一樣的。在他們各自的信的字里行間都流露出對自己女兒的關心與期盼,他們用各自的筆詮釋著人間最美好的東西——永恒的愛。

        合上書本,閉上眼睛,回想過去——作為女兒的我,也曾經(jīng)收到遠在異國他鄉(xiāng)的父親執(zhí)筆寫的信,如今翻出來看看,泛黃的信紙并沒有因歲月的磨洗而掩蓋住父親那真摯而深厚的愛。一句句期盼的話語,一個個關心的詞語,甚至是一個個洋溢著愛的標點符號,都使我倍感親切和溫馨,使我感受到父親那無形的大手對我的鼓勵和支持。父親雖然沒有在我的身邊,但他無時無刻不牽掛著我,不關心著我的學習和生活。因此,他鋪開紙筆,將對我的關心和愛護寄托在信紙上,將那永恒的愛經(jīng)漂洋過海傳遞到我的手中,每每收到父親的來信,熱淚總是在我的心中翻涌。

        多少次,當我情緒低落時,想起父親信上所寫的“女兒,你要堅強,多大的難關爸爸都和你一起渡過”,我便感覺到父親仿佛就在我的身旁鼓勵著我,和我分擔憂傷,使我豁然開朗;多少次,當我遭受到挫折時,想起父親信上所寫的“我的女兒時最棒的,爸爸相信你一定行”,我便重拾信心,勇敢地挑戰(zhàn)人生道路中的種種挫折……父親寄托在信紙上的愛是不隨歲月的飛逝而磨滅的,是不隨日月的變遷而消失的,它是永恒的!

        給女兒的39封信中父母對女兒那執(zhí)著的愛深深地打動了我。家信,是親情的寄托,是愛的橋梁,是親人與親人之間交流的通道。多年以后,當你翻開泛黃的信紙,閱讀熟悉的文字,回想溫馨的故事,你仍能感受到親人真摯的愛。因為,這種愛是永恒的!

      讀后感的作文 篇5

        很久以前一個非常偶然的機會認識了一個小女孩,那是一個看似平庸卻很有內(nèi)涵的姑娘,她跟我講了許許多多她的經(jīng)歷,雖然沒有那么多的艱辛困苦,卻也是充滿坎坷,特別是在情感的道路上好像非常不如意,那時我每次聊天我都在她一旁默默的坐著,靜靜的聽著她娓娓道來,每一次陪她聊天都像在經(jīng)受歷史的折磨,陪著她哭陪著她笑陪著她唉聲嘆氣陪著她歡天喜地,雖然我們都知道她說的都已經(jīng)是過去的事,可是說的人很認真聽的.人也很投入,那時是我在與她一起回到了過去。這個故事也許會就這樣持續(xù)下去,她只是一個講故事的人,而我只是一個聽故事的人,雖然可以一起追憶過去,但是永遠不能把一個人的故事變成兩個人的。我們原本可以把另外一個聽故事的故事變成一種永恒,這個故事的內(nèi)容就是有一個人在講故事,還有另外一個人在聽她講故事。但是這種應該的持續(xù)卻實在不能夠進行到底。事情已經(jīng)過去很多年。

        我偶爾再讀這篇《最后的一片常春藤葉子》,突然想起了那個女孩,但是我卻怎么也想不起她原來長的什么樣子。為什么會對這個女孩有著這樣隱隱約約的印象,只是因為她當時站在生活歧路,我當時真的非常希望自己能夠幫助她,讓她再次鼓起正確面對生活的勇氣,但是當時我最終卻沒有辦到。我真的沒有小說中那個畫家的奉獻精神,也沒有他犧牲自我的勇氣,最重要的是因為《最后的一片常春藤葉子》里的主人公有著強烈的求生欲望,而我接觸的這個小女孩卻選擇了自我放棄。我想她也在等著冬天里那片常春藤的葉子帶來的希望,但是她也不知道這種希望能夠來自哪里。最后的一片常春藤葉子記述的只是一種對待生活的態(tài)度,那就是你可以等待一種命運的寄托,但是你依然要有自我拯救的愿望。否則就算有人愿意給你那篇常春藤的葉子,最終你也等不到它的到來。

      讀后感的作文 篇6

        ”一寸丹心圖報國,兩行清淚為思親!盁o時無刻,我們都要想著為祖國做奉獻。這是我讀《詹天佑》之后我懂得的道理。

        本文講了我國杰出的愛國工程師詹天佑在帝國主義者的阻撓和地理環(huán)境惡劣的.情況下成功修筑好了中國的第一條鐵路京張鐵路,給了帝國主義者一個有力的回擊。

        當我讀到詹天佑親自和工人們攀山越嶺,勘測線路時,我仿佛看到了詹天佑站在山頂,細細端詳著山勢,又緊皺眉頭,認真地思考著。為了祖國,為了修好這一條鐵路,他不怕帝國主義者的嘲諷,不怕修鐵路的重重困難,頂住壓力,毅然接受了任務。詹天佑為我們的祖國做出了這樣大的奉獻,他真是哪一刻都把祖國永記心中了!

        這幾千年,中國出了多少愛國的人?如徐悲鴻,他在外國留學時,聽見一個洋學生罵中國人,徐悲鴻毫不猶豫出來制止,還決心要為祖國爭光。當他的畫在巴黎展出時,作為一個中國人,是多么的自豪呀!有如”中國導彈之父“錢學森,雖然他留學那時中國比美國落后很多,但錢學森還是決定為國家做奉獻。雖然美國的教授努力地阻攔他回國,但他經(jīng)過了重重困難,終于踏上了回國之路,為祖國做出了巨大的奉獻。

        雖然我們現(xiàn)在現(xiàn)在并不能為祖國做出什么驚天動地的事兒,但是我時時刻刻記著祖國,好好學習,以后就能為祖國添磚加瓦。

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