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《親愛(ài)的笨笨豬》讀后感6篇
讀完某一作品后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編收集整理的《親愛(ài)的笨笨豬》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《親愛(ài)的笨笨豬》讀后感1
暑假里我讀了很多的書(shū)：《狼王夢(mèng)》、《再被狐貍騙一次》、《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》、《頑皮故事集》、《漂亮老師和壞小子》、《沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大》、《笑貓日記之綠狗山莊》但我最喜歡的還是《親愛(ài)的笨笨豬》。
《親愛(ài)的笨笨豬》這本書(shū)主要講了笨笨豬雖然很笨，但他比誰(shuí)都快活。在小熊的生日會(huì)上，他因?yàn)樨澇裕怨饬怂械亩灸⒐�，卻因此救了參加生日會(huì)的所有動(dòng)物；他睡覺(jué)打呼嚕像打雷，居然嚇退了想來(lái)吃掉白兔姐妹的大灰狼；他見(jiàn)市場(chǎng)上的鹽蛋好賣(mài)，就讓鴨媽媽喝鹽水生鹽蛋，結(jié)果被鴨媽媽啄腫了屁股；為了讓老鼠改掉好吃懶做的壞毛病，他鼓勵(lì)老鼠去啃書(shū)，輕而易舉地就把老鼠的腦袋給換了
讓我印象最深的是小豬上學(xué)這一個(gè)故事。故事主要寫(xiě)了笨笨豬上學(xué)時(shí)鬧出了一個(gè)大笑話當(dāng)鸚鵡老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)O然后叫小豬念，小豬站了起來(lái)，當(dāng)時(shí)的他肚子餓，于是便念到：餅轟的一聲。全班同學(xué)都笑了。鸚鵡老師兩眼瞪著他：念錯(cuò)了，再念。又念到：蛋同學(xué)們笑疼了肚子，鸚鵡老師也笑得全身抖個(gè)不停，還有，小豬把1念成胡蘿卜，也是讓大家笑得前俯后仰，幾個(gè)例子把小豬的貪吃表現(xiàn)得淋漓盡致。由于小豬笨的可笑，笨得可愛(ài)，于是同學(xué)們叫他笨笨豬。
別看笨笨豬平時(shí)笨乎乎的，可是在關(guān)鍵時(shí)刻他顯得比誰(shuí)都勇敢，每一次，雞媽媽跟鴨媽媽都為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事?tīng)?zhēng)吵起來(lái)了，那一次她們又吵上了，不過(guò)大伙兒都不敢去勸說(shuō)，因?yàn)槊看稳窦�，她們�?huì)吵得更兇。但是這次笨笨豬卻溜了出去，因?yàn)樗氲搅艘粋�(gè)高招。于是，小豬在河邊大叫不好了，不好了。什么事不好了？雞媽媽和鴨媽媽異口同聲的問(wèn)到。小雞掉到河里去了。笨笨豬裝出一副傷心的`樣子。雞媽媽傷心的哭了，鴨媽媽呢？她跳到了河里準(zhǔn)備救小雞。鴨媽媽的行動(dòng)感動(dòng)了雞媽媽?zhuān)瑥拇怂齻冊(cè)僖矝](méi)有吵過(guò)一次架。
因?yàn)橹藶闃?lè)，所以笨笨豬比誰(shuí)都快樂(lè)，這種快樂(lè)就顯得尤為可貴了！我們不能以貌取人，真正的美在心上！
《親愛(ài)的笨笨豬》讀后感2
今天，我看了楊紅櫻的一本童話——《親愛(ài)的笨笨豬》。看到這個(gè)題目，我心中千百個(gè)疑問(wèn)冒了上來(lái)：為什么這本書(shū)的主人公是一只笨笨的豬呢？通常我們看的童話故事里，里面的的.主角都是不僅外表美麗帥氣，而且十分機(jī)智聰明，可是，這些只從“笨笨豬”這個(gè)名字就能看出，它并沒(méi)有各種積甲如山的優(yōu)點(diǎn)。
帶著一肚子的疑問(wèn)，我翻開(kāi)了書(shū)本：一只叫“樂(lè)樂(lè)樂(lè)”的小豬生活在歡樂(lè)村莊里。因?yàn)楸�，大家給它取了個(gè)外號(hào)：笨笨豬。雖然笨笨豬笨，但是它笨得可愛(ài)，笨得天真無(wú)邪。除此之外，他還樂(lè)于助人、不斤斤計(jì)較、信任別人……這些都是其他小動(dòng)物很少擁有的。笨笨豬在小熊的生日會(huì)上因?yàn)樨澇�，吃光了白兔姐妹采回�?lái)的所有蘑菇，而且那些蘑菇中有好多還是毒蘑菇，自己受苦，卻救了大家；它愿意幫大家忙，卻沒(méi)有誰(shuí)相信它，最后它救了大家，大家卻都沉浸在獲得清水的喜悅里，沒(méi)有感謝笨笨豬的堅(jiān)持不懈換來(lái)的咒語(yǔ)；笨笨豬見(jiàn)市場(chǎng)上的鹽蛋好賣(mài)，以為喝鹽水生鹽蛋，鼓勵(lì)鴨媽媽每天喝一大碗鹽水，結(jié)果生出來(lái)的但還是鴨蛋，被鴨媽媽啄腫了屁股……
在《一朵五彩的云》里，乖乖熊的媽媽為乖乖熊的伙伴們都帶來(lái)了五個(gè)不同顏色的氣球，只可惜笨笨豬和乖乖熊太重了，被氣球拉不起來(lái)，于是笨笨豬把自己的氣球給了乖乖熊，乖乖熊玩的心中不自在，于是以肚子疼為由，把氣球給笨笨豬，可笨笨豬太重了，兩個(gè)氣球也拉不動(dòng)它，貓咪咪，白兔姐妹也把自己的氣球給了笨笨豬，只剩狗汪汪的氣球笨笨豬就能飛上去了，可是狗汪汪不肯給，它太自私了！但是狗汪汪的氣球被掛在了樹(shù)枝上，它掉到了河里，笨笨豬救了狗汪汪，狗汪汪才把自己的氣球給了笨笨豬，笨笨豬終于被氣球拉上了天空，大家都?xì)g呼起來(lái)……從這個(gè)故事里，我體會(huì)到了笨笨豬的美好品質(zhì)——只要朋友快樂(lè)，自己才會(huì)快樂(lè)。但我也覺(jué)得，狗汪汪太自私了，會(huì)作詩(shī)有什么了不起？他那么自私，終究會(huì)失去身邊的一片好友。
“因?yàn)榻o別人帶來(lái)太多的快樂(lè)，所以自己也快樂(lè)�！边@是笨笨豬雖未說(shuō)出卻做出的座右銘。
《親愛(ài)的笨笨豬》讀后感3
笨笨豬是一只歡樂(lè)的小動(dòng)物，在故事中，小豬有許多的小伙伴，貓咪咪，狗汪汪，白兔姐妹，小熊乖乖等小動(dòng)物之間發(fā)生的許多有趣的故事，在書(shū)中，笨笨小豬雖然頭腦簡(jiǎn)單四肢發(fā)達(dá)，愛(ài)打雷聲似的呼嚕，讓許多動(dòng)物在他身邊始終無(wú)發(fā)安睡……還有許許多多的事，讓人無(wú)比的對(duì)他產(chǎn)生討厭與惡心，甚至對(duì)他產(chǎn)生拋棄，可是，這外表不怎么樣，內(nèi)心卻十分善良的小豬，他的心靈卻十分正義。無(wú)論同伴怎樣捉弄他、討厭他、嫌棄他、埋怨他……可他都是把這些顧之于腦后，仍然誠(chéng)心誠(chéng)意地真心對(duì)待他的朋友，無(wú)論朋友怎么說(shuō)他罵他，他都默默承受著，沒(méi)有一點(diǎn)兒反斥。
笨笨小豬，你舍己為人的“性格”真讓人感動(dòng)，在小熊乖乖的生日晚會(huì)上，正因?yàn)槟阌幸环N貪吃的秉性，吃光了所有有毒的奶油燜蘑菇，而救了所有參加晚會(huì)的動(dòng)物的性命，沒(méi)有了讓大家因?yàn)槌远灸⒐蕉劳龅奈ｋU(xiǎn)。
笨笨豬，你這只小動(dòng)物也太快活了，在飛龍山頂，你與小伙伴們?cè)陧敺逅抟灰�，打算看拂曉時(shí)的日出，被原來(lái)埋怨他打呼嚕太響而睡不著覺(jué)的朋友們抬出了門(mén)，讓他在外面宿夜，結(jié)果，正因?yàn)樗蚝魢Ｌ�，而嚇�(biāo)懒艘恢火I得饑腸轆轆打算吃掉白兔姐妹的狼，保護(hù)了白兔姐妹的生命安全；在幫鴨大媽賣(mài)蛋時(shí)，發(fā)現(xiàn)了市場(chǎng)上鹽蛋，要比鴨蛋更加的好賣(mài)，就稀里糊涂的讓鴨大媽喝鹽水，生鹽蛋。結(jié)果，偷雞不成，反吃了一堆屎，讓鴨大媽啄腫了胖胖的屁股；在認(rèn)識(shí)老鼠禿尾巴時(shí)，為了讓這只十分賊頭賊腦的'老鼠改掉以前的壞毛病，就鼓勵(lì)老鼠去啃書(shū)，然而，輕而易舉地把老鼠的腦袋給換了，還讓老鼠變成了那種大大方方做事的動(dòng)物，結(jié)果再也沒(méi)有了老鼠干讓人討厭的事。
笨笨豬，你真是一頭又傻又有趣的“笨”豬�。∧阋�?yàn)榻o別人帶來(lái)了許多快樂(lè)，所以你自己也十分快樂(lè)，正因?yàn)槟阌羞@種可貴的品質(zhì)，才顯得尤其可貴了！
《親愛(ài)的笨笨豬》讀后感4
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼我已是一名二年級(jí)的學(xué)生了，但可能平時(shí)看書(shū)看得少，碰到看圖寫(xiě)話，總沒(méi)有理想的成績(jī)。今天，顧老師讓我們介紹自己一本喜愛(ài)的書(shū)并寫(xiě)上一些理由，我也是在媽媽的幫助下完成了這個(gè)作業(yè)。
我最喜愛(ài)的書(shū)是《親愛(ài)的笨笨豬》，這本書(shū)的第一個(gè)故事就把我吸引住了。笨笨豬上課不認(rèn)真聽(tīng)，出了好多笑話，他心里老想著吃，可以把O念成大餅，把1念成胡蘿卜和糖棍兒，把全班同學(xué)和老師都引笑了。接下來(lái)玩捉迷藏的時(shí)候，笨笨豬傻傻地回答了一句“藏好了”，害得小伙伴們輕易地被汪汪狗找到了，輪到他去找伙伴的時(shí)候，卻沒(méi)有人回答他有沒(méi)有藏好了�？吹竭@里，我覺(jué)得笨笨豬真的是笨。
再往下讀，我慢慢覺(jué)得笨笨豬沒(méi)有像第一個(gè)故事里那么笨了。七個(gè)小淘氣多、來(lái)、咪、發(fā)、梭、拉、西，把老師貓咪咪小姐和狗汪汪先生都?xì)庾吡�，可只有笨笨豬，開(kāi)開(kāi)心心地和七個(gè)小淘氣上課，而且是把音樂(lè)課，體育課，繪畫(huà)課結(jié)合在一起上，讓小雞們一邊唱，一邊跳，最后還畫(huà)出了一副美麗的圖畫(huà)。所以小淘氣們都很愿意笨笨豬當(dāng)他們的老師。
接下來(lái)，我又慢慢覺(jué)得笨笨豬很有善心，很會(huì)為別人著想，樂(lè)于幫助別人。他和乖乖熊幫助了好多小動(dòng)物，他們一起幫驢爺爺蓋房子，一起幫助鹿妹妹學(xué)會(huì)了站起來(lái)，學(xué)會(huì)了走路。幫助狐貍妹妹有了自信心，不再擔(dān)心別人會(huì)嘲笑她，從而跟小動(dòng)物們一起來(lái)歡樂(lè)學(xué)校上學(xué)。還有好多故事都講了笨笨豬怎么去幫助和關(guān)心別人。
最后一個(gè)故事歡樂(lè)使者，媽媽說(shuō)，笨笨豬就是這個(gè)歡樂(lè)村的歡樂(lè)使者，他讓歡樂(lè)村的`小動(dòng)物告別傷心，算計(jì)，兇惡，迎來(lái)了快樂(lè)，和睦，善良！笨笨豬讓小灰狼和白兔妹妹成了一對(duì)好朋友，讓貓咪咪和小老鼠成了一對(duì)好朋友，讓狐貍先生和雞媽媽成了一對(duì)好朋友……
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得我們就應(yīng)該像笨笨豬學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的樂(lè)于助人，不嘲笑別人，大家感到快樂(lè)才是真的快樂(lè)！
《親愛(ài)的笨笨豬》讀后感5
快樂(lè)是簡(jiǎn)單的，是在一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作、事情中流露出來(lái)的；快樂(lè)是在你幫助別人后，心中得到的那一絲絲滿足和甜蜜；快樂(lè)就是暴風(fēng)雨過(guò)后的一道絢麗的彩虹，讓你的心情無(wú)比舒暢；快樂(lè)也是主人公笨笨豬帶給伙伴們最珍貴的禮物。
笨笨豬給人留下最深刻的印象就是快樂(lè)，這種快樂(lè)是笨笨豬與生俱來(lái)的。它會(huì)給大家制造快樂(lè)，無(wú)意間的快樂(lè)，弄巧成拙的快樂(lè)……每次每次，笨笨豬都會(huì)用最樸實(shí)的行為幫伙伴們化解危機(jī)，漸漸的伙伴們也接受了這個(gè)憨厚可愛(ài)的新成員。
說(shuō)起伙伴們，笨笨豬可是幫了他們不少忙呢！
比如說(shuō)：
在小熊的生日會(huì)上，因?yàn)楸勘控i最貪吃，見(jiàn)到食物就流口水，便一口氣把所有的蘑菇全部吃光了，可是它卻不知道這些蘑菇是有毒的，卻因此救了所有的朋友，自己的肚子反倒疼的不得了。
因?yàn)樽约核X(jué)的呼嚕聲格外地響，猶如打雷一般，可居然嚇退了來(lái)吃它們的大灰狼。
伙伴們約好了一塊兒去野餐，各自都準(zhǔn)備好了美味的食物，當(dāng)然，笨笨豬也不甘示弱，蒸了一大鍋香噴噴的窩窩頭，正準(zhǔn)備與伙伴們一同分享……它們要出發(fā)了，可遲遲不見(jiàn)笨笨豬的身影，只好先行一步。它們沒(méi)想到，掉進(jìn)了狡猾的狐貍事先設(shè)好的陷阱里，而這一幕，正好被笨笨豬撞見(jiàn)，它毫不猶豫的救下伙伴們，并與伙伴們分享了最美味的窩窩頭。
在笨笨豬的思想中，只有吃、喝、玩、樂(lè)，自從認(rèn)識(shí)了它們這些有福同享，有難同當(dāng)?shù)?伙伴們后，笨笨豬就多了一層思想——友情。與它形影不離的是伙伴，與它一起哭一起笑的是伙伴，與它同生共死的還是伙伴。雖然伙伴們有時(shí)也會(huì)嘲笑它，但這都是因?yàn)榕c笨笨豬相處之后善意的譏諷。它與伙伴們經(jīng)歷了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，好事、壞事、趣事……它們最后成為了生死之交。
這個(gè)可愛(ài)親切的笨笨豬雖然笨，但是它的出發(fā)點(diǎn)卻是好的，它帶給了朋友們快樂(lè)，也教會(huì)了我一種難得的品質(zhì)，那就是快樂(lè)�？鞓�(lè)無(wú)處不在，只要你擁有一顆快樂(lè)的心，時(shí)時(shí)刻刻用樂(lè)觀的心態(tài)去感受生活，幫助他人，那么你也將會(huì)是快樂(lè)的。讓我們像笨笨豬那樣精彩快樂(lè)的活著吧！
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