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      親子讀書心得體會

      時間:2024-08-01 01:28:33 讀后感 我要投稿

      親子讀書心得體會范文15篇

        當我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時,往往會寫一篇心得體會,這樣有利于我們不斷提升自我。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下是小編收集整理的親子讀書心得體會范文,歡迎大家分享。

      親子讀書心得體會范文15篇

      親子讀書心得體會范文1

        每個人的童年都充滿著幻想。每當想起童年的自己,拿著半懂不懂的西游記津津有味地讀著,或者聽父親講著那些奇幻的情節(jié)時,對那些上天入地、無所不能的神仙們的本事更是十分佩服與向往。今天,當我的女兒做完作業(yè)就纏著我給她講西游記的故事,讀著那些似曾相識的故事情節(jié),不由得回憶起自己童年的時光。

        孫悟空是我女兒最最佩服的,因為他本事最大、法術最強,每當孫悟空一喊:“筋斗云!”筋斗云就像聽話的孩子一樣,立刻出現(xiàn)在了眼前,坐上去就在空中騰云駕霧了,一溜煙便飛出去十萬八千里。而金箍棒更了不起,要它變大就變大,要它變小就變小。一棒下去,妖精就死在了它的腳下。再加上孫悟空那雙明察秋毫的火眼金睛,它當然能斬妖除魔、天下無敵了!她對孫悟空的崇拜使得她買了一個又一個“金箍棒”,時常帶在身旁,不管走在哪里,總是舞來舞去的。女兒佩服孫悟空還有一個原因是他的忠心不二,總是能在危急時刻歷盡艱辛、打敗妖魔鬼怪,救出師父,他對師父的忠心耿耿,讓女兒深為折服。除了本領高強還有孫悟空,還有時常偷懶;呢i八戒、慈悲懦弱的唐僧以及憨厚老實的沙和尚,都給女兒留下了深刻的印象。

        在給女兒講解西游記故事情節(jié)的`同時,我沒忘記積極地引導她:師徒四人為求得真經(jīng),就必須有不畏艱險、鍥而不舍的精神,同樣,想要學好任何一樣本領,總是虎頭蛇尾、半途而廢怎么才能學得好?只有付出辛勤和汗水,不怕苦、不怕累,才能獲得成功;為什么孫悟空要不畏艱辛護送師父往西天取經(jīng)?我告訴她,因為取得真經(jīng)是一件功德無量的好事,真經(jīng)代表著正義,孫悟空就是正義力量捍衛(wèi)者的化身。

        總之,與自己的孩子一起閱讀古典名著是一件非常有意義的事。首先,父母與子女共同閱讀文章,有利于相互的溝通與交流,不易產(chǎn)生代溝,讓忙于紛繁事務的我們在心態(tài)上也年輕一些,多一份童真和童趣;其次,在給子女講解故事情節(jié)時,還能潛移默化地培養(yǎng)他們諸如努力勤奮、不畏艱辛、維護正義等等這些正確的、積極的世界觀;最后,親子閱讀可以鍛煉孩子的閱讀能力、培養(yǎng)對文學經(jīng)典的興趣。

        因此,我十分贊成在學校老師和家長的共同努力下,把親子閱讀這件事做好并一直堅持下去,共同培養(yǎng)出一代閱讀能力強、喜愛閱讀、具有較高文化素養(yǎng)的新人。

      親子讀書心得體會范文2

        隨著孩子越來越大,有著他們自己的思維想法,很多孩子都很怕和父母溝通;由于工作的關系我和女兒分隔兩地,女兒在老家由爺爺奶奶帶著,我和女兒的交流基本就靠通信。我一直都還比較自信我和我女兒之間沒有太多的隔閡,我總是希望她不只是把我當成媽媽當成長輩,我甚至不希望在女兒面前呈現(xiàn)出高高在上,威嚴不可抗拒的姿態(tài)。如果我能成為女兒的朋友,那將是我最為自豪的事情。所以我一直在尋求和女兒之間的共同愛好。

        前不久我給女兒買了一整套的《淘氣包馬小跳系列》書籍,從那以后女兒每次打電話就會跟我說書里面有趣的事情,我很是好奇這書到底寫了些什么那么吸引女兒的眼球于是我開始在網(wǎng)上下載書籍里的內(nèi)容和女兒一起經(jīng)歷馬小跳和他同學的那些事,終于我知道了為什么女兒如此的喜歡這樣一本書。楊紅櫻的寫作宗旨是“要把快樂還給孩子,希望所有的孩子都有一個快樂的童年”。雖然把馬小跳描寫成了一個差生在大人眼里甚至是壞學生,但是他善良,有愛心、對一切都充滿了好奇。

        這套書籍也是非常值得我們做父母的去看一看,在這套書籍中也許我們可以從馬小跳身上看到自己孩子的一些身影。首先超前的'兒童觀什么是平等、獨立、快樂、相互尊重人與人之間的交流,強調(diào)要把孩子當成孩子站在他們的立場用他們的思想看待問題,不居高臨下、不說教這就要我們做父母的蹲下身子和他們真誠的探討問題,要做到這一點并非是一件容易的事。

        很多家長都是在孩子出現(xiàn)問題和犯錯的時候喜歡用一種我是你父母我說什么都是對的,我說什么就是什么的態(tài)度跟孩子溝通總是以失敗告終,讓孩子在違心下向父母投降;女兒每次考試完都會如實的向我通報她的成績,有時她的成績還不錯的時候我總是不吝嗇對她的夸獎你很棒,但是你還可以更棒,這時女兒很是自豪也很是謙虛的回答我下次我會更努力的媽媽;如果她那次考砸了,我也不會亂加批評原本女兒難過自責的心里就傷痕累累難道我還忍心讓她更加難受嗎?我總是安慰她寶貝盡力就好下次我們努力,這時女兒心里的壓力會減少很多;其次在這本書里楊紅櫻巧妙的把孩子的心理理念都融入到了她的書中讓孩子一讀就懂,一下可以讀很多本,這也讓孩子們從另一方面產(chǎn)生了讀書的成就感,從而也增強了他們的閱讀能力;楊紅櫻由于她曾經(jīng)也是一名小學的語文老師,正是她有著有扎實的生活積累以及這樣的投入、專注和設身處地,她筆下的“馬小跳”才寫得如此充滿童趣,輕松活潑,詼諧幽默,讓孩子發(fā)自內(nèi)心地喜歡甚至著迷。

        其次在孩子們的眼中,馬小跳是一個充滿兒童天性、快樂、陽光的形象;把生活中這樣一個馬小跳由她的筆下寫入書中讓孩子們在讀的時候產(chǎn)生共鳴。還記得有一次女打電話問我:媽媽你說孩子是學習好還是快樂好那個更重要,要如實地回答。不難看出女兒在問這一問題時內(nèi)心的糾結,要如實的回答這句話其實在她心中的天平有了質(zhì)疑,請問作為父母那個不希望自己的孩子十全十美,樣樣都好,就像女兒說的一樣“不可能什么都優(yōu)秀,很多父母都希望自己的孩子學習好,如果連自己都不快樂了,怎么可能把學習弄好?”這是女兒的原話,這時我真的很欣慰女兒有這樣的想法,后來女兒告訴我這是她讀馬小跳的感悟。

        其實健康、快樂對于女兒來說才是她和我們父母的愿望。我一直很慶幸我的童年就是遇到這樣的父母理解、幫助引導我正確的人生觀、價值觀教會我的為人處事與人相處和睦友善,讓我在今天擁有屬于自己的事業(yè)、溫馨的家庭。所以說父母對于孩子正確的引導平等溝通是多么的重要。 我希望我的女兒在她的童年能平安、健康幸福、快樂的成長擁有自己的思想、擁有自己的空間,讓她的童年時代真正擁有屬于自己的幸福!

      親子讀書心得體會范文3

        女兒現(xiàn)在已經(jīng)是一名二年級的小學生,她特別愛看書,從各類書籍、報紙、繪本,甚至是教科書,只要是她感興趣的,她都會捧起來讀一讀,我很慶幸,每天看課外書已經(jīng)成為她的一個習慣。下面我就談談自己在親子閱讀過程中的心得體會。

        在女兒很小的時候就發(fā)現(xiàn)她超愛看書和聽故事,雖然她看不懂字,但是她喜歡看圖片。我記得那時候家里買的第一本圖畫書是《狼來了》,還是翻不爛的那種,沒事她就坐在地毯上饒有興趣地翻閱,并且我們大人給她講了一遍之后,以為就此罷了,沒想到她要求我們大人給她講第二遍、第三遍......

        一個故事可能會被要求講10幾遍她才過癮,聽到最后她就能把這個小紅帽和狼外婆的故事復述出來,F(xiàn)在回想起來,女兒愛上閱讀應該就是從傾聽開始的。之后我也在一本關于如何閱讀的書上更是得到驗證,書中有這樣一句話“傾聽也是一種能力”。直到現(xiàn)在,雖然每天都有回家作業(yè),但女兒每天都會見縫插針的聽各類故事音頻,這已經(jīng)成為她生活中的一部分。

        要想培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習慣,家長必須以身作那么。孩子與父母朝夕相處,父母的言談舉止對孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用,中國有句古話:“潛移默化,自然似之”。閱讀也是這樣,做父母親的如果熱愛閱讀,孩子也一定會喜歡上閱讀,和孩子一起讀書,一起快樂、共同成長。這還得感謝我們大家庭當中的兩位成員,一位是爺爺,另一位就是爸爸。爺爺雖然讀書認字不多,但是很喜歡詩詞歌賦和中國國學,沒事他就喜歡給孫女講講古詩,念念三字經(jīng),也不管她是否有吸收進去,那時候的她大概只有2、3歲,根本聽不懂這些古文,可能就是在這樣的耳濡目染下女兒學會了念三字經(jīng);說到爸爸,也是個書迷,書房里的書整整有一面墻這么多,有空就捧著本書啃啃,F(xiàn)在看來,在這樣的家庭氣氛里長大,女兒愛看書也是必然的。

        在女兒還是幼兒園小朋友時,認的字很少,但很喜歡看那些畫面精巧字又少的繪本,所以我們的親子閱讀是從讀繪本開始的,我們常常會帶女兒去逛逛書店,從網(wǎng)上下載繪本或者音頻,直到后來去圖書館或其他機構借書,甚至直接買一些比較值得收藏的書,所以女兒的書一直都是不斷的。繪本也就是圖畫書,大體字配圖,圖文并茂,是學齡前兒童培養(yǎng)閱讀興趣的`啟蒙書。

        繪本可以吸引孩子的注意力,激發(fā)孩子的想象力,培養(yǎng)孩子的觀察力,孩子的觀察視角以及理解能力和大人是完全不同的,她會表述她的認知以及想法,促進親子間的討論,這也是無形中培養(yǎng)了孩子的語言表達能力,更是為將來的寫作打下根底。慢慢到了小學時代,女兒認的字越來越多,她可以自主閱讀章節(jié)書,應該是堅持了這么多年的親子閱讀的結果,從親子閱讀到孩子自主閱讀,我想這就是水到渠成。

        現(xiàn)在的家長都很忙很累,每天上班這么累,下了班回到家還要干這干那,加上孩子現(xiàn)在還要做回家作業(yè),哪還有時間去閱讀?但有句俗語說的好,“時間就像海綿里的水,總是越擠越多”,所以只要我們大人掌控好時間并培養(yǎng)孩子較強的時間觀念,總是可以抽出點時間來親子閱讀,其實每天只需15-30分鐘的時間。我們家的閱讀時間一般在睡前半個小時,大約從幼兒園開始,根本上是沒中斷過,直到現(xiàn)在睡前沒閱讀她會睡不著。所以有執(zhí)行力的閱讀方案加上堅持非常重要。自從女兒可以自主閱讀后,她每天都會擠點時間自己讀一些她喜歡的書,但我們的親子閱讀也并沒有因此而取消,更可喜的是,可能是受到了親子閱讀快樂氣氛的感染,這個學期爸爸也自告奮勇地參加親子閱讀的行列,給女兒讀有一定深度的經(jīng)典小說,每天1~2個章節(jié),并做了錄音,以備女兒反復聽用。經(jīng)典小說,尤其是獲獎小說,豐富而曲折的故事情節(jié)、瑰麗的辭藻,給予孩子無限量的想象空間,完全是通過自己的大腦把抽象的文字轉換為形象的圖片,有助于孩子的抽象思維能力和想象力。 增加知識面:我發(fā)現(xiàn)她的知識遠遠豐富過我們大人,她會告訴我們什么是宇宙黑洞,太陽系八大行星是什么,最喜歡太陽系中的哪顆行星,它是長什么樣子的,她能告訴我們所有迪斯尼公主的名字和特點,以及相應的故事,她還告訴我們紅螞蟻是壞蛋,它會偷黑螞蟻的卵,等黑螞蟻長大后就把他們當奴隸來使用......這些都是課本上汲取不到信息,所以閱讀真的可以使孩子增加多方面的知識,對學習大有裨益。

        對寫作能力的幫助:在女兒看圖寫話作業(yè)中,我發(fā)現(xiàn)女兒的小比較寫得形象生動,還會用到一些修辭手法,雖然還寫不到完美,但絕對不是一篇讀起來沒有生氣的流水賬。

        衍生的創(chuàng)造力:去年我印象深刻,我們一家人正在共進晚餐,談到中秋節(jié)的種種,女兒突然即興自創(chuàng)的一首小詩,“年年有月無驚喜,人人鞠躬拜神仙,家家都貼紅雙對,嫦娥奔月后羿嘆”,當時我們?nèi)叶俭@呆了,細細品位,小詩合景合意合理,是一首七言絕句,還有對仗,著實讓人驚嘆,這就是大量的讀和聽,給女兒的影響和作用吧。

        女兒繪本讀的多了,自己也蠢蠢欲動,開始自己創(chuàng)作繪本了----《BOOTS歷險記》(BOOTS是我們家養(yǎng)的一只狗),她的自制繪本,有圖有字有書名,故事有趣,現(xiàn)在已經(jīng)創(chuàng)作到了第二集,第三、第四集也已經(jīng)有了構思,只等落實到她的畫冊上,女兒揚言要創(chuàng)作100集,我們將拭目以待。

        可見,親子閱讀給女兒帶來的這些影響,無疑是可以讓她受用一生的財富?傊,女兒現(xiàn)在已經(jīng)完全可以自主閱讀了,并且已經(jīng)養(yǎng)成了很好的閱讀習慣,不過我們依然堅持著親子閱讀,因為不管是大人還是孩子都很享受這樣的親子時光,再者我們要向英語自主閱讀繼續(xù)努力,相信語言是相通的,只要每天繼續(xù)堅持親子閱讀,從英文小繪本開始,總有一天女兒也能到達自主閱讀英文原版小說的水平,那時候的閱讀就是最正確狀態(tài)了。

      親子讀書心得體會范文4

        “讀萬卷書,行萬里路”,可見書對我們是多么重要。這學期學校致力打造書香校園、書香家庭,搞了一系列活動。親子共讀加深了我和孩子之間的溝通,讓我明白孩子心里的真實想法,讓孩子知道家長也需要不斷學習,面對疑問可以各抒己見,他也可以給家長當小老師,讓我和孩子在共同的閱讀中一起進步。

        首先要找到孩子的興趣點,找一些相關、適合孩子年齡段、充滿童趣的的書籍和孩子共同閱讀。在閱讀的過程中要耐心的回答孩子提出的問題并啟發(fā)他主動思考,引導他說出自己的想法。

        親子共讀我的體會是:和孩子一起讀書,一起感受書中故事的精彩,詞語的'優(yōu)美,一起回顧歷史,體驗自然地美妙,有時書中主人公的悲慘命運會讓我們一起哭成淚人。是讀書讓孩子知事明理,知道中華五千年的美德,學會了真、善、美,從書中體會到了博愛;是書讓孩子明白人的一生不可能一帆風順,困難和挫折時時存在,物盡天擇,強者生存,弱者淘汰,人要學會在挫折中成長。

        親子閱讀已成為家中的一個良好習慣,孩子每晚寫完作業(yè)都會自覺地拿書讀,有時還希望那本書能有續(xù)集,這時我會激發(fā)孩子展開想象預測故事的未來發(fā)展及結局,讓孩子與書為友,與書為伴,在書中健康快樂成長。

        學海無涯,孩子未來的路還很長,要讀的書無數(shù),作為家長我們應該為他帶好頭,引領孩子走向知識的殿堂。

      親子讀書心得體會范文5

        說到閱讀,我就會想起坐在臺下聽王麗峰老師給我們講座的情形,她的氣質(zhì)、博學讓我贊嘆不已,一個女人竟然如此的“美麗”!而這美麗源于她的學識?菰餆o味的內(nèi)容,因她而顯得那么生動有趣,在她的精彩演講中我們深知閱讀的可貴,在她的循循善誘下我也閱讀了她推薦的許多書籍,讓我受益匪淺,現(xiàn)學校開展了”親子讀書”活動,我就粗淺談談這幾年來孩子在閱讀領域中進步與不足。

        一、幼兒期閱讀培養(yǎng)

        1、創(chuàng)設閱讀環(huán)境是閱讀教育的一個重要內(nèi)容。我對閱讀環(huán)境創(chuàng)設所起的作用充分重視,我覺得它是一種隱性課程,潛移默化地讓孩子接受有關書面語言的知識。如在給活動室、書房及墻壁上貼一些圖案、在實物上配備以文字;建立圖書角,及時更新圖書等,讓孩子時時刻刻感受到書面語言的信息,為孩子達到自主閱讀的目標而努力,我們對孩子的輔導還包括讓孩子學會翻閱圖書的規(guī)則與方法,如用拇指和食指一頁一頁地翻書,會看畫面能從中發(fā)現(xiàn)事物的變化,將之串聯(lián)起來理解故事情節(jié),讀懂圖書,使孩子能知道在文字、畫面中發(fā)現(xiàn)人物的表情、動作、背景進而理解故事情節(jié),或聽媽媽念圖書文字等。

        2、為孩子提供一些廢舊圖書和畫報,讓他們做小作者,自編圖書,通過剪剪、貼貼和講講,結合閱讀內(nèi)容,提出問題引起孩子的懸念,從而積極主動的投入閱讀活動,帶著問題孩子就會認真閱讀,采用和孩子一起移動手指點讀的方法,以引導孩子視線的正確移動,喚起孩子對文字的注意。此外,還為孩子提供一些卡片,讓孩子在學會觀察的基礎上,編述故事,讓孩子根據(jù)自己的興趣、需要和實際水平主動的選擇活動內(nèi)容,進一步激發(fā)了孩子愛書的情感。又如通過“夢想劇場”、“字寶寶樂園”、“跟我讀”等墻飾以及象形字,看圖識字等活動材料,使孩子根據(jù)自身的要求,興趣選擇適合自己水平的操作材料,豐富他們的知識領域,又如:大圖書閱讀活動,根據(jù)孩子年齡特點、教育目標、教育內(nèi)容自制大型圖畫故事書,并利用這種圖畫故事書幫助孩子學習和掌握按順序仔細觀察畫面和將前后畫頁聯(lián)系起來理解的閱讀技能,在小圖書閱讀活動,主要幫助幼兒掌握翻圖書的方法,讓孩子在看書過程中自己感受、體會,不斷獲得獨立閱讀的經(jīng)驗,這段時間的閱讀大多在姜老師和我的的幫助下培養(yǎng)起來。

        二、小學期閱讀培養(yǎng):

        1、古人說:“讀書破萬卷,下筆如有神!眱和瘯r熟讀背誦一些好文章,可以經(jīng)久不忘,孩子正處于長知識時期,求知欲強,我常支持和鼓勵孩子多讀些課外書,在讀書時間,給孩子建立自己的書柜,這樣便于掌握孩子的閱讀范圍,讓孩子自主閱讀挑選書籍,激發(fā)孩子閱讀興趣。

        2、識字教學不是以集中識字作為主要內(nèi)容,而還應包括讓孩子知道文字的來歷,知道文字與口語的'對應關系,知道文字構成的一般規(guī)律,如漢字“木”字旁的大多與樹木有關等,書寫經(jīng)驗的培養(yǎng)不是將大量的書寫練習作為主要內(nèi)容,而可以引導孩子了解漢字的基本間架結構(如上下結構、左右結構等),讓孩子了解使用鉛筆和毛筆的不同要求,以及正確的書寫姿勢等。比如:老師布置作業(yè)的中做的一些讀書卡片、寫一小編讀后感,手抄報、讀寫繪等。

        3、游老師把誦讀《日有所誦》《主題閱讀》作為每天作業(yè)的一部分也是很好的。孩子在體驗大聲讀出或背出那些音韻和諧,朗朗上口的語言素材時,我們做家長的仿佛也再次回到往昔的孩童時代,孩子在朗讀中沉浸在文中情感里,從而達到增強孩子對課文的記憶,同時增強他的思想情感,讓我加倍感恩生活,感恩孩子還需要我們大手的牽引。想到過幾年后當他認為自己有足夠能力去自開始閱讀之旅而不再需要我時,我應該會很懷念這段共同閱讀的時光,就象在她褪去童聲后,特別想念她曾經(jīng)奶聲奶氣的聲音。因為這一點,我們會更加的珍惜親子閱讀的每一刻,融入“瑯瑯書聲,朗朗乾坤的美好光景中。

        三、閱讀中的困惑

        孩子偏愛閱讀童話書籍,但不愛閱讀一些歷史、地理和科學知識方面的書籍,知識面局限,閱讀時走馬觀花,不求甚解,不仔細想一想故事的內(nèi)容,懶動筆,不愛抄寫,達不到閱讀的效果,自己對內(nèi)容的見解想法也是表達的很模糊。

        好書是“傳道、授業(yè)、解惑”的良師!皶侨祟愡M步的階梯!”這是至理名言。自從學校開展了”親子讀書”活動后,我們家的讀書氛圍有很大的變化,不僅孩子比以前更愛讀書了,而且所讀書籍種類也不斷豐富了。我們家長在陪讀的過程也不斷的充實自己、便于和孩子更好的溝通。

        讓我們和孩子攜起手來一起讀書吧!

      親子讀書心得體會范文6

        女兒黃瀅琛就讀市機關第三幼兒園小小班,有幸被院方授予“書香寶寶”榮譽,作為家長,我們很是高興,對于琛琛來說也是一種鼓勵和鞭策。說實在的,家長沒有對她有過高的要求,只不過給她創(chuàng)造了良好的讀書氛圍和培養(yǎng)了學習的興趣而已,主要還是歸功于機關三幼的領導和老師們對黃瀅琛的悉心栽培。借此機會,向機關三幼的領導和老師們表示衷心的感謝!也感謝學校提供了這個平臺,讓我們家長互相學習和借鑒更多、更好的教育方法。

        孩子喜歡閱讀勝過純粹的學校教育。熱愛閱讀可以改變孩子的一切,使孩子受益終身。像琛琛3歲這個年齡段,我家親子閱讀的體會是順應幼兒心理,精心挑選童書;提供自由閱讀環(huán)境,創(chuàng)造輕松學習氛圍;觀察閱讀愛好,學習事半功倍;鼓勵匯報成果,及時肯定成績;提倡親子共讀,關愛孩子心靈。下面具體談一談,也算是拋磚引玉吧。

        一、順應幼兒心理,精心挑選童書

        孩子天生喜歡玩具,并非天生就愛看書。閱讀的興趣與習慣不是與生俱來的,孩子愛不愛看書,喜歡不喜歡閱讀,如何培養(yǎng)是件技巧的事。在閱讀的初期,我們對提供給孩子的書刊進行了精心的挑選,書刊的內(nèi)容和外觀色彩盡量迎合孩子的心理。在孩子看來,花花綠綠的昆蟲、活潑可愛的大小動物要比大人心目中的A、B、c、D和1、2、3、4有趣和有意思得多。因此我們給琛琛挑選了一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點的圖畫書,如動物卡、《半小時媽媽》、動腦貼貼畫等。

        由于琛琛很喜歡貼紙,所以我們特意買來了《動腦貼貼畫》,讓她閱讀和學東西之余,過足貼紙癮!秳幽X貼貼畫》是一套讓腦筋開動起來的貼畫書,涵蓋創(chuàng)意、數(shù)學、語言、思維、英語5大能力的學習內(nèi)容。有趣的故事、奇妙的問題、漂亮的貼紙,培養(yǎng)琛琛的閱讀能力、理解能力、表達能力。在學習“語言”貼畫書里的寓言故事時,我手指文字,用普通話讀一句,琛琛跟著讀一句,讀到貼畫的地方就讓她貼上對應的貼紙,通常一晚學一頁,次日復習和鞏固已經(jīng)學會的。在讀的過程中,讓琛琛目光跟隨手指的文字,加強對文字的認識和印象。貼紙只是一種提高學習興趣的工具,學習普通話、認識漢字、提高閱讀等多方面能力才是最終目的。

        二、提供自由閱讀環(huán)境,創(chuàng)造輕松學習氛圍。

        好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。因此,在孩子的早期閱讀過程中,他們往往不可能像大人那樣把一本書從頭至尾看完。他們喜歡的閱讀方式是,一會兒翻翻這本,一會兒翻翻那本。對此,家長不應急于對他發(fā)火或表示失望。只要孩子不是故意撕毀或亂扔圖書,家長就不必過多的去管他。通常在這一階段,只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看,家長就應該感到心滿意足了。因為,這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理,是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標志。

        針對琛琛的心理特點,我們提供了較自由的閱讀環(huán)境,就是將近期學習的圖書放在書桌上任其挑選閱讀,創(chuàng)造輕松學習氛圍。但一般來說,我們還是會引導她閱讀和復習的。比如,幼兒園派發(fā)的《托班》課程優(yōu)先復習,已閱讀一部分的系列內(nèi)容或故事優(yōu)先學習。另外,結合琛琛缺乏耐性的特點,我們購買了《小朋友手工游戲》這本手工制作用書,正好培養(yǎng)她的耐心,還有訓練她的手眼協(xié)調(diào)、組合粘貼能力。一個星期中有幾天是穿插和琛琛一起制作手工的,說起來,她已經(jīng)有“不倒翁”、“創(chuàng)意相框”、“手機”等十幾個作品了!小朋友手工是一種非常好的親子互動游戲,它不僅可以增進家長與孩子之間的感情,同時也可以促使孩子手腦并用,充分活躍大腦思維、調(diào)動手指的協(xié)調(diào)能力,是一套真正集知識性、趣味性、實用性于一路上邁開重要一步的標志。

        針對琛琛的心理特點,我們提供了較自由的閱讀環(huán)境,就是將近期學習的圖書放在書桌上任其挑選閱讀,創(chuàng)造輕松學習氛圍。但一般來說,我們還是會引導她閱讀和復習的。比如,幼兒園派發(fā)的《托班》課程優(yōu)先復習,已閱讀一部分的系列內(nèi)容或故事優(yōu)先學習。另外,結合琛琛缺乏耐性的特點,我們購買了《小朋友手工游戲》這本手工制作用書,正好培養(yǎng)她的耐心,還有訓練她的手眼協(xié)調(diào)、組合粘貼能力。一個星期中有幾天是穿插和琛琛一起制作手工的,說起來,她已經(jīng)有“不倒翁”、“創(chuàng)意相框”、“手機”等十幾個作品了!小朋友手工是一種非常好的親子互動游戲,它不僅可以增進家長與孩子之間的感情,同時也可以促使孩子手腦并用,充分活躍大腦思維、調(diào)動手指的協(xié)調(diào)能力,是一套真正集知識性、趣味性、實用性于一體的手工制作用書。寓教于樂,受益無窮!

        三、觀察閱讀愛好,學習事半功倍。

        閱讀是一種求知行為,也是一種享受。因此,在孩子的.閱讀過程中,家長除了需要對真正有害于孩子的書刊進行控制外,不應對孩子所讀書刊的內(nèi)容、類型和范圍進行人為的約束和控制。通常,孩子所讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好。所以我們經(jīng)常帶琛琛去圖書館、博雅、新華書店去感受閱讀的良好氛圍和提供更廣更多的讀書內(nèi)容。這里,我想說一下琛琛學《三字經(jīng)》的事。

        說起學《三字經(jīng)》,還是有段小插曲的。機關三幼小小班沒開設《三字經(jīng)》課程,我們也沒計劃這么快就讓她學,至于琛琛是如何與《三字經(jīng)》結下不解之緣的,大概是受了小表姐和小哥哥的熏陶和影響。今年過年的時候,讀中班的小表姐在眾親戚前表演朗誦《三字經(jīng)》,大方得體的小表姐朗誦得字正腔圓、嫻熟流利,讓坐在一旁的琛琛聽得入了迷……過了些日子,我們?nèi)ゲ┭艜甑臅r候,又剛巧碰上了一位小朋友拿著《三字經(jīng)》在朗誦,而這位小哥哥只比琛琛大一歲。只見琛琛目不轉睛地看著,全神貫注地聽著,看來她和《三字經(jīng)》還是挺有緣的,于是當天便買下了一本。隨后,琛琛便自覺認真地學起了《三字經(jīng)》。前不久的家長會上,我提起了琛琛在學《三字經(jīng)》,已經(jīng)能較熟練地朗誦好幾段了。沒多久,班主任盧老師就請她在班上朗誦,還表揚了她。學習《三字經(jīng)》,這真是無心插柳,沒想到琛琛會這么棒呢! 由此可見,閱讀這事兒,只要孩子有興趣了,就什么都好辦了。如果家長沒有注意觀察和引導,而強行要求孩子學習所謂的必讀書目,或按照自己的意志改變孩子的閱讀愛好的話,孩子就容易對閱讀產(chǎn)生厭惡和恐懼,從而失去閱讀興趣。就如美國圖書館學教師蘇珊·羅森韋格有一句名言:“如果您想要孩子完全按照你的計劃閱讀,那注定不會長久!币簿褪钦f,如果只是家長一廂情愿,結果往往是吃力不討好,事倍功半,甚至適得其反。

        四、鼓勵匯報成果,及時肯定成績。

        結合琛琛喜歡唱歌和表演,我們就鼓勵她將閱讀學到的東西,以兒歌朗誦、講故事等表演形式進行匯報,做到匯報學習成果、及時肯定成績,培養(yǎng)多方面綜合素質(zhì)。

        還沒上幼兒園的時候,琛琛就已經(jīng)在家學會了《詠鵝》、《憫農(nóng)》、《靜夜思》、《清明》、《登鸛鶴樓》等古詩,我們鼓勵她在親戚朋友前古詩朗誦!稄男『昧晳T》一書是特級幼教專家指導同步用書,分為生活好習慣、行為好習慣、衛(wèi)生好習慣、安全好習慣四大部分,以日常生活和發(fā)展需要為基礎,以培養(yǎng)孩子良好的習慣為需要,運用情景化、生活化、趣味化的方式,使孩子積累真實生活體驗。琛琛最愛表演里面的兒歌《小鬧鐘》——“小鬧鐘,真可愛,天天和我在一塊。叫我早早睡,叫我早早起,早早睡,早早起,我有一個好身體!边@些兒歌和故事,教會她從日常生活做起,培養(yǎng)良好的習慣。

        上學后,琛琛在幼兒園里學習的《托班》讀本很好,每學完一期《托班》,老師就會讓小朋友帶回家里,這時,我們就會讓琛琛“匯報”學習情況。因為帶回家的《托班》課程琛琛基本上學會了,所以她非常樂意“匯報”,能夠將書里面的內(nèi)容較完整地講述、朗讀或表演出來。此時,我們會以她是“小老師”,家長是“學生”的身份,激發(fā)她再學習的興趣,以達到溫故知新的學習效果。

        另外,我們還經(jīng)常上機關三幼的網(wǎng)站和琛琛所在精靈班的網(wǎng)頁,及時掌握琛琛在校的學習和活動情況,如升國旗、新年拜年、做手工、生日會等,特別是下載有琛琛的相片,加深其對幼兒園和班級以及學習的熱愛,鼓勵其在班上認真聽課、大膽表演。最近,在課外書的學習方面,琛琛已經(jīng)會講述貼畫書里的“獅子和小老鼠”的故事,實在讓人雀躍!

      親子讀書心得體會范文7

        “親子閱讀”的話題,越來越被家長們所關注,父母們逐漸認識到幼兒時期的閱讀習慣對孩子一生的知識體系組建的重要性;不僅如此,親子閱讀可以增進孩子和家長間的交流,是培養(yǎng)親子關系和感情的重要途徑,所以無論工作多忙多累,我們家都會每天抽出一點時間配孩子一起讀讀書,這個習慣在孩子2歲多的時候就已經(jīng)養(yǎng)成了,基本是每天晚上睡覺之前這段時間:小孩剛洗完澡,身心比較放松、容易接收,這個時間段的知識和內(nèi)容孩子也容易記憶。

        孩子在上幼兒園以后,發(fā)現(xiàn)在說話表達和邏輯層次這邊有很大進步,另外對每天晚上的閱讀講故事也更有興趣,更有效果。相信這跟幼兒園老師對孩子閱讀習慣的引導和努力是分不開的。

        下面我就“書籍選擇”和“如何開展親子閱讀”這塊跟大家做下交流: 書的選擇很重要,我的小孩現(xiàn)在就讀小班,選擇的書要符合他的年齡階段和特點,要選擇那些語言比較規(guī)范,正規(guī)出版社發(fā)行的,圖畫多文字少的圖書,色彩方面也要鮮艷些。我們給孩子買的書主要有三類:詩詞兒歌、系列故事書和趣味益智類別的書。

        1、詩詞兒歌類的書:孩子不一定能理解,但因為是傳統(tǒng)文學讀物,讀起來朗朗上口、有節(jié)奏感,有助于陶冶孩子的情操和閱讀行為,所以還是堅持讓孩子背誦了幾十首的.兒歌和詩詞;因為我們家是爺爺奶奶帶孩子,我和老婆是雙職工,兒歌詩詞需要較多時間來記憶和強化,所以這方面主要是孩子在1歲半到2歲半的階段同爺爺奶奶在白天的時間完成的。

        2、系列故事書主要選擇了比如托馬斯、三個淘氣包、卡比龍童話故事和其它一些比較經(jīng)典的睡前小故事。這些故事的情節(jié)簡單,孩子容易理解和接受,所以一般是在睡覺前20分左右進行。講故事的時候,我一般不是簡單的逐字讀取,而是根據(jù)孩子的反應,進行一些擴展和互動的閱讀,給孩子一些想象的空間,同時做角色扮演,也能讓孩子更快的獲取更多知識。

        此外讀故事要有始有終, 要全身心參與進去,同時也會注意感情色彩和節(jié)奏的運用,這樣孩子也會能感受到故事的氛圍,不僅開心聽你講故事,還為問一些加入自己理解的問題。很有趣是,有時我們會幾天都重復講一個故事,孩子一點都沒聽膩,反而會因為記住了大部分的情節(jié)和內(nèi)容,會同我一起來完成這個故事,有時候我會讓他來給我講故事,雖然是跳躍性的就記住那么幾個詞,但像模像樣翻書的樣子讓你很有成就感。

        3、趣味類別或者益智類別的,主要是想讓孩子多認識下周圍的事物,讓孩子學會動手動腦,學會觀察,甚至是待人接物?磮D識物、識字主要是買了一些掛畫,貼在孩子容易接觸的地方;益智類別的書,我買的是吉林書版社的《潛能開發(fā)全書》,按年齡階段劃分。這些類別的書的閱讀,因為需要動腦和大塊的時間,我們一般是利用周末的時間同孩子一起來完成。

        此外還有百科方面或者十萬個為什么這方面的孩子還沒有接觸到,作為雙職工的父母,沒有花更多的時間陪孩子閱讀還是有一點點遺憾。現(xiàn)在孩子上幼兒園我們就放心了,后面我們會配合學校組織的類似“圖書漂流”的活動,同孩子一起更好的參與到親子閱讀中來。

        最后很感謝幼兒園老師的良苦用心,不僅給予寶寶們無微不至的關愛,還要為我們家長搭建“家長沙龍”這樣的活動和平臺,我們家長一定會努力的!

      親子讀書心得體會范文8

        為了不讓自己的孩子輸在起跑線上,我開始了培養(yǎng)孩子讀書的興趣。

        由于原來我曾經(jīng)在卓越網(wǎng)上購過書,感覺其價格實惠而且品種齊全。在看了好多家長和老師的推薦書目后,考慮女兒的接收程度,我在卓越網(wǎng)上給孩子挑選了幾本孩子容易理解、容易接受的圖書:《老人與!贰都偃缃o我三天光明》和《綠野仙蹤》。剛一看到圖書,女兒有些興奮,不停地翻翻這本,看看那本。最終她把目光鎖定在了《老人與!,于是就這樣,我們就開始了“親子讀書”的進程。

        海明威的《老人與!分v述了一個簡單的故事,這是一篇讓人感動其中、感悟其中的故事:故事的主人公是一個名叫桑提亞哥的古巴老漁夫,他已經(jīng)有84天沒有打到魚了。頭40天,一個叫馬諾林的小男孩很佩服他的本事,跟著他出海學打魚,結果一無所獲。小孩的爸爸媽媽說老頭倒了運,不再讓他去,孩子搭上別人的船,頭一星期就打到三條魚。他看見老人每天空著漁船回來,心里很難過。到了第85天,孩子拿著沙丁魚和魚食送他出海,祝他好運。老人獨自一個人出海打魚,釣絲動了,一條馬林魚在晃動,這是老人從來沒見過也沒聽說過的,比他的漁船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大,拖著小船漂流了整整兩天兩夜,老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗。第三天,老人拿出當年的威風,忍著傷痛用魚叉扎死了這條大魚,把它捆在船邊。死魚的血招來了鯊魚群,它們大口大口地吃著馬林魚的肉,老人與鯊魚進行了殊死搏斗,結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。

        剛讀完,女兒對書中的意思不太懂,說這個老人是白辛苦一場,于是,我就慢慢的向女兒解釋:“也許,書中的老漁夫不是最后的勝利者,因為盡管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚,但最終還是讓鯊魚吃了他捕的'魚,他只帶著魚骨上岸,可是他始終沒有向大海、向大馬林魚、向鯊魚妥協(xié),他其實是一個敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。在生活中的許多事都是這樣,雖然結果可能會不盡人意,但重要的是你收獲了這個過程,收獲了它所帶給你的經(jīng)驗、教訓,使你又成長了許多,懂得了許多!甭犃宋业慕忉尯,女兒也可以說是豁然開朗吧。就這樣,她似乎在偶然間就喜歡上了讀書。

        通過了這第一次“親自讀書”,我發(fā)現(xiàn),這不僅使女兒對讀書增加了興趣,而且在她不懂的時候還可以及時的幫她解答,使她能在第一時間懂得書中要告訴她的道理。而且,陪她讀書還增進了我們的互相理解。對于同一件事,大人和小孩看問題的角度不一樣,得到的結論自然也不一樣。但是為什么不一樣,只有和他們在一起才能知道。和孩子一起讀書能較好的理解她的心理活動,能較準確的分析她的思想狀態(tài),這對理解孩子思考問題的方法很有用。并且,在孩子的成長過程中,會面臨許多的問題:怎樣面對挫折和失敗?怎樣面對膽小和煩惱?……這些問題是每一個孩子在成長的道路上都會遇到的,有時做家長的我們,還真不知道應該怎樣回答,尤其是面對現(xiàn)在的孩子,她們有自己的世界,自己的想法,有時還真不知道該如何去教育她才好,而和她一起去讀一些她這個年齡段該讀的一些書,就會在書中和她一起找到答案,和孩子一起讀書還可以與孩子一起享受讀書帶來的快樂。

        在孩子成長的道路上,有書香做伴,生活就會多一份樂趣,情感就會多一份高尚,人生就會多一份精彩!

      親子讀書心得體會范文9

        寒假里,與碩碩一起開展讀書比賽活動。每天中午、晚上,都可以看到娘倆或坐或臥于床上看書的身影,那一刻,家里安安靜靜地,心中卻是滿滿的踏實。我喜歡讀書,碩碩也喜歡,也可以說,碩碩愛讀書,給了我讀書的動力,讓我每天可以把讀書當做一件大事來看待,每一天不放棄。能夠從每天的繁忙工作、日,嵤轮谐槌鰰r間,沉浸在書的世界里,品味著那一句句充滿著愛的文字,或者思索著一段段人生的體驗,實在是一件幸福的事情。

        我喜歡讀書,喜歡讀小說,那種細細流淌于字里行間的動人情愫,總是可以撥動我柔軟的心房;喜歡讀散文詩,精雕細琢的語句中的脈脈溫情,文辭俱佳的篇章,總是讓我沉醉,不由自主地再三咀嚼文字的芳香;喜歡讀《明朝那些事》,在作者的幽默調(diào)侃中,一個個故去的歷史人物就這樣形象鮮明的浮上我的腦海。但我沒有想到,有一天,我會和兒童作品為伍,在一本一本的兒童讀物中流連,并要時刻搜集問題的答案:舒克駕駛的是什么?埃米爾闖了什么禍?面對著碩碩狡黠的問題,我只能在一次次的細細翻閱后,然后和他進行非常嚴肅的“深度交流”,諸如:埃米爾為什么會把頭塞到罐子里?埃米爾一共雕了多少個老頭?埃米爾最喜歡干的事情是什么?每次我們娘倆都會針對一個個問題進行認真地交流,然后在書中翻閱答案。這樣的游戲讓碩碩樂此不疲,而我也很配合地完成著一次次比試。

        有時候想想,覺得媽媽真是一個非常偉大的職業(yè),她不僅僅需要愛心、耐心、健康的身體,還需要智慧的大腦,唯有此,才可以震住那個雖然屬于自己制造卻讓自己大吃一驚的孩子,才可以保護那個如小牛犢般尥蹶子卻傷人傷己的寶貝,才可以在眾人都將他拒之門外的時候,充滿微笑地對他說:“來,到我身邊來”。

        《淘氣包埃米爾》這本書是我和碩碩在寒假中完成共讀的一本書,文中埃米爾的媽媽就是這樣一位讓人值得尊敬的母親。在整本書中,埃米爾是當之無愧的主角,他用一次次變本加厲的'淘氣,成功地讓周圍的人討厭自己,而喜歡沉浸在自己的思考中。爸爸因為他的淘氣幾次發(fā)飆,莊園里的人們因為他的惡作劇而對著他連連感慨:“天哪,天哪”,似乎他做了什么了不得的壞事,女仆麗娜也希望他可以早點消失。只有媽媽始終認為埃米爾以后會成為一個了不起的人,媽媽每天為他記日記,哪怕是那些淘氣的事情,媽媽記住的是孩子受到的懲罰會不會感到委屈。雖然文中對媽媽的筆墨不多,但每一個小細節(jié)都可以讓我們感受到媽媽對埃米爾的愛。

        媽媽的愛就是黑暗中的那縷陽光,它讓埃米爾保持著善良的心,它讓埃米爾成為一個雖然淘氣,卻努力幫助身邊人的孩子。面對別人的嘲笑、厭惡,埃米爾始終是陽光的、快樂的。因為他有一個在他受懲罰時,將他藏在木工房里的媽媽,堅信他長大成人后可以很厲害的媽媽。

        我希望自己可以成為這樣的母親,不論自己的孩子變成什么樣,始終對他抱有信心,始終用堅定的語氣對他說:孩子,你很棒,我相信你!

        如果一個孩子能夠擁有這樣的一位母親,該是多么幸福的一件事情呀!

      親子讀書心得體會范文10

        閱讀,是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動,同時,也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法,并且越早越好。俗話說得好,“一種好的習慣決定好的命運”,因此,從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣,讓孩子感到讀書的樂趣就顯得非常必要。平時我就特意擠出時間和女兒一起讀書,和孩子一起陶醉在書的世界里。一起享受讀書帶來的快樂與幸福。以下是我對親子閱讀的幾點體會:

        我們家長每日要為工作奔波勞累,下班回家還要忙家務等等,即使心情好的時候能陪著他閱讀,可總是不能做到持之以恒!但無論多忙每天抽出15至30分鐘的時間還是有的。孩子們不會剝奪我們太多的時間,每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了!

        讓孩子盡可能多接觸書籍,營造讀書的氣氛,家人在家也經(jīng)?磿芽磿斪饕环N樂趣,用自己的熱情來感染色孩子。同時還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得,鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或詳細內(nèi)容復述出來。這樣做,孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚,同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。

        孩子閱讀的時間不能只局限于家里和學校里,也不僅僅是閱讀書籍,逛書店也是培養(yǎng)孩子閱讀的重要環(huán)節(jié),書店里有各種各樣的書,在這孩子可以隨意的找自己喜歡的,從沒看過的書。這樣會在不知不覺間增加孩子的知識。

        總之,閱讀能給孩子帶來愉悅感,閱讀,對孩子的語言開展,對文字的理解能力,運用語言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的。另外,好的讀物,能豐富孩子的心靈,擴展孩子的視野。希望通過我們的'努力能讓孩子有一個良好的閱讀習慣,從而塑造自己良好的人格。

        轉眼孩子學完拼音了,以往的《日有所誦》不再需要媽媽或在旁邊提示一些沒學過的拼音組合。正有些“失落”時,邱老師在班級里開展了親子閱讀活動,相信這個活動不僅能讓孩子愛上閱讀,也會讓班級融為一個書香常漫的整體。而我們這些疲于家事勞煩或工作壓力的家長,在每天入睡前,可以試著關掉電視,暫離網(wǎng)絡,靜下心來,傾聽孩子的心智成長,領悟字里行間那些讓自己和孩子一起共鳴的童真童趣。

        剛開學,按照邱老師的推薦,我給劉騰謙買了本《全閱讀》?梢哉f封面上的一句話抓住了我的心:全面構建兒童的閱讀體系和精神世界。由于自己在孩子幼兒園階段沒有去教他認字,那時的親子閱讀差不多就是講故事,F(xiàn)在上了一年級,隨著學習拼音的進度,在講故事之前,會給他一個“交換條件”,在指定的一頁故事上找到認識或會拼讀的十個字,才容許給他講故事。孩子會很興奮地去尋找認識的字,還“抱怨”我以前不教他認字,說班上的朱笑語同學都認識20xx多字了,可以為大家讀《一年級的小蜜瓜》了。

        記得剛開學不久,我給他挑選的故事是《上課非常好玩》。一開始他好似不是很想聽這個故事。當我告訴他上課的學生都是哪些可愛又淘氣的小動物時,他就很快樂地開始“尋漢字覓拼音”了。當知道上課的老師叫哇嗚時,他問我哇嗚是老虎還是狼。當?shù)弥抢菚r,又問小動物們?yōu)楹尾慌卤焕浅缘裟?在欣賞了精彩的故事同時也明白了,”壞人”也可以改正錯誤的,也需要好朋友!缎」沸艹嘶疖嚒芬彩撬矚g的故事。

        轉眼,拼音全部學完了。以前回家都是復述邱老師上課時給大家講的《小蜜瓜》,F(xiàn)在可以借助拼音自己閱讀書籍了。同桌也是男生,就買了本《小豌豆》,準備看完后和同也明白了,”壞人”也可以改正錯誤的,也需要好朋友。《小狗熊乘火車》也是他喜歡的故事。

        轉眼,拼音全部學完了。以前回家都是復述邱老師上課時給大家講的《小蜜瓜》。現(xiàn)在可以借助拼音自己閱讀書籍了。同桌也是男生,就買了本《小豌豆》,準備看完后和同桌交換看。本來也想買本《小蜜瓜》的,想到“書非借不能讀也”就罷了。記得看到小豌豆準備坐320路公交車自己去上學時,他告訴我小區(qū)里一位六年級的哥哥就自己騎車去上學,希望自己快長大?吹降谖逭碌牟鍒D上有小豌豆大哭的樣子,他就很想知道小豌豆為何會哭。可以說他是帶著對小豌豆的同情去閱讀這節(jié)故事的。當看到布隆因為饑餓炎熱而中暑時,我告訴他為何早餐要多吃一些,他以后的早飯果然比以前吃的多了。萬物都互相效力,在共同閱讀時把生硬的管教變得溫情。

        邱老師把誦讀《日有所誦》作為每天作業(yè)的一部分也是很好的。在體驗大聲讀出或背出那些音韻和諧,朗朗上口的語言素材時,我們做家長的仿佛也再次回到往昔的孩童時代,并加倍感恩生活,感恩孩子還需要我們大手的牽引。想到當他認為自己有足夠能力去單獨開始閱讀之旅而不再需要我們時,我們應該會很思念這段共同閱讀的時光,就象在他褪去童聲后,特別想念他曾經(jīng)奶聲奶氣的聲音。因為這一點,我們會更加的珍惜親子閱讀的每一刻,融入“瑯瑯書聲,朗朗乾坤;花的事業(yè),根的工程”的美好光景中。 “書,是人類進步的階梯”相信大家從小就聽到過,那么有多少人真正做到不連續(xù)地看書學習呢?說實話就我個人而言,在我小學時代是不怎么喜歡看書的,甚至到了大學也不會專門抽出時間去閱讀,小時候忙著玩耍,長大了忙著學習,到如今走進了社會才發(fā)現(xiàn)“多讀書、讀好書”是多么重要。良好的閱讀習慣能夠不斷培養(yǎng)自己的思維方式,特別是通過親子閱讀更是讓我體會頗深,這不僅是獲取知識、開闊視野的一種學習方法,也是給孩子、家庭帶來無限樂趣的一項親子娛樂活動。

      親子讀書心得體會范文11

        “多讀書、讀好書長大了才有出路”這是兒時母親對我的勉勵。年少時便癡迷于讀書,父母把大人讀的書與小孩看的書分的特別清楚,小孩的書開放著,大人的書被鎖在柜子里,直到小學4年級暑假的某一天母親忘了鎖柜子,被我一次性“偷”出10幾本書來。至今依然很清楚的記得那些書名《薛仁貴征東》、《薛丁山征西》、《薛剛反唐》、《楊家將》、《玉嬌龍》、《七劍下天山》這幾本該是我后來愛看武俠小說的啟蒙。用了一個暑假啃完《紅樓夢》,書中最喜愛的人物是探春!段饔斡洝放浜现娨暱吹慕蚪蛴形。讀《聊齋志異》使得自己晚上通常一個人不敢睡。《三國演義》因為是繁體字版本所以沒能啃下來,卻也因此促使我后來自學繁體字愛上甲骨文,自習篆刻。非常喜歡那句在《聊齋志異》里讀到“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”當然對我來說它的寓意非美女與金錢,而是知識與快樂,在那個家教非常嚴厲的年代,讀書無疑是我精神的糧食,快樂的源泉。

        讀書是現(xiàn)代人在社會上獲得成功的基礎,足見讀書對于一個人的重要性。自覺讀書對我受益匪淺,綺綺是家里唯一的孩子,我們總希望把最好的東西給她,把最好的習慣給她。一周歲多的'綺綺在語言能力方面特別的突出,記憶力也非常的強,聽覺方面更是十分的敏感,一首唐詩給她念個三四次后便能一字不漏的背誦,讓全家人很是興奮。對于不識字的孩子來說,能聽能看的碟片何嘗不是一種另類的讀書方式,《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《唐詩》、《溫州童謠》、《巧虎》等便是她讀的第一批書,對于小小年紀的她我們沒想過讓她讀這些書就必須了解些什么掌握些什么,只希望用其“耳濡目染”的方式養(yǎng)成其讀書的能力。

        現(xiàn)在的少兒圖書美觀而精致,然而相對于好動、沒耐性、不識幾個字的三歲小兒而言“看書”與“聽書”都是枯燥的,時間一長便乏了,厭了。古有云“讀萬卷書,不如行萬里路”,“看”與“聽”結合“行動”才是對孩子最好的讀書方式。

        最深刻的例子,是一次給綺綺讀一本《認識水果蔬菜》的書,我對她講解草莓,甚至在講解后給她放《巧虎》里的《水果歌》,她卻總很固執(zhí)的回過頭來又把草莓叫成葡萄讓人無語。盡信書不如無書,光看平面的不如給她來一次實際體驗,于是在一個晴朗的下午,帶她到永嘉的草莓園切身體驗了摘草莓、吃草莓接觸大自然的同時感受其勞動的樂趣,從此后她不但正確認識了草莓,更是在所有水果中最喜歡的便是草莓。

        讀書宜早不宜遲,從小給孩子養(yǎng)成讀書的習慣對孩子來說將終生受益。

      親子讀書心得體會范文12

        “寶貝,我們看書去咯!”每天晚上洗漱完畢,我一聲令下,女兒立馬像只小鹿一樣飛奔到床上:“媽媽,今天我們看這個新買的書,好不好?”女兒即將3歲,特別愛看書,她長這么大,幾乎每天晚上都是伴隨書香入睡,沒有特殊情況,每天晚上8點到9點,就是屬于我們約定的親子閱讀時間。我也通過學習和摸索積累了一些心得。

        故事識字法

        陪女兒讀書的過程中,我都是用手指著書上的文字,大聲朗讀。我在書上看到過,這是一種“故事識字法”,就是在給孩子講故事的時候,用手指著文字,通過重復講故事,孩子會漸漸記住故事,尤其是其中的一些詞匯,在她的日常生活中,她有時候竟然會脫口而出。小的.時候,女兒總是聽得津津有味,漸漸大了,往往我讀一遍,女兒也要跟著來一遍。女兒大概1歲半的時候,就能看著數(shù),用手指著,把整篇故事背下來,如小紅帽、白雪公主等。

        60分鐘就會走神

        印象中隨著女兒年齡的增長,閱讀的時間是從最初的5分鐘,到10分鐘、15分鐘,漸漸地到半個小時,現(xiàn)在基本上在1個小時。因為孩子一般不能長時間地集中精力,所以給孩子閱讀時,應控制好時間。小的時候,孩子的注意力時間非常有限,一般我也不去強迫她,不想聽的時候,我會給她放點音樂或者是故事碟,給她營造這樣一個閱讀的氛圍很有用,女兒很喜歡。

        女兒喜歡圖文并茂

        現(xiàn)在,我常做的一件事就是逛書店,給女兒買書。我喜歡給女兒買一些圖畫書,因為孩子畢竟還小,圖文并茂能夠幫助孩子理解故事。我選書的標準有幾個,首先文字要簡練優(yōu)美,只有優(yōu)美的語言才能表達生動有趣的故事,其次要有藝術性,要有欣賞價值,現(xiàn)在很多圖書的圖畫都是用電腦制作的,顏色看似很奪目但其實很呆板,只有那些形象生動、活靈活現(xiàn)的圖畫才能真正提高孩子的審美能力和藝術鑒賞力。

      親子讀書心得體會范文13

        我們是鄭秀華的父母,一轉眼我們的女兒已經(jīng)三年級了,接觸的知識更多,也更懂事了。她愛好廣泛,當然對閱讀也有濃厚的興趣,這是我們都樂于看到的。如何讓秀秀獲得更多的知識又不至于太占用她的學習和休息時間,我們做了一些思考和努力。

        首先,網(wǎng),是讀什么課外書?我們認為可以選擇一些長篇的童話小說讓她讀一讀了。以前我們給秀秀買的書都是有音標的彩頁圖書,圖文并茂,易于理解。到了三年級我們發(fā)現(xiàn)我們的女兒已經(jīng)有了一定的透過文字的閱讀形成映像的能力。我們開始給她買沒有音標,沒有很多插圖的書。當然起先我們還是很擔心她能不能很好的讀懂。我們買了一本長篇小說《狼王夢》,書是很厚的,我們秀秀居然愛讀,而且能向我們復述書里的內(nèi)容,我們覺得秀秀已經(jīng)具備了都小說的能力,這使我們很高興。

        其次,是要培養(yǎng)她講的能力。讀書是為了理解知識并形成自己的思考,所以我們也經(jīng)常啟發(fā)式的向她了解書里的內(nèi)容,以幫助她閱讀。比如一些理解不正確的地方,我們給她作出解釋,讓她能夠理解,然后能再一次通過自己的語言給我們講出來。進過這樣的互動式的學習,有利于孩子的語言表達并對書中復雜的問題進行和想出自己的解決辦法,我們覺得這樣對她的成長是十分有益的。

        最后,是通過讀書最好能寫出故事概要,這一點我們并沒有要求太多,看孩子是否愿意,畢竟課外時間要稍微寬松一些。秀秀平時比較愿意寫一些家庭的故事,這一點我們希望能培養(yǎng)一下以形成她愛寫作的好習慣。每次寫作都是對自己思想的.一次理性的梳理,這對于孩子的一生都是一個非常好的習慣。這些是我們和孩子在閱讀中的一些粗淺認識,實際我們工作比較忙,但我們很珍惜和孩子一起度過的時光,盡量給孩子多一些引導,而不是強壓式的逼著學知識,所以對我們非常樂意讓孩子多一些課外閱讀的機會。我覺得多閱讀才能培養(yǎng)孩子更陽光、更向上的性格品質(zhì),畢竟在面對今后人生中的一些困難時,我們認為心態(tài)比能力更重要一些。

      親子讀書心得體會范文14

        莎士比亞說過:生活里沒有了書籍,就像沒有了陽光;智慧里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀。列寧也曾說過:書籍是巨大的力量。書籍是人類進步的階梯。這是高爾基的一句名言。不管怎么說,這些名人名言都充分表現(xiàn)了書對人類的重要性。的確,書對人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活,心里充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關心他人,心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸無比寬廣。作為我們小學生,更應多讀些有益的書籍,這樣不但可以讓我們開闊眼界,增長知識,提高寫作能力,而且可以陶冶我們的情操。

        高爾基說過:我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上。對,書籍是知識的源頭,是人類的精神食糧。書籍,是嘹望世界的窗口,改造靈魂的工具,打開知識寶庫的鑰匙。讀書,能使人愉快,使人聰明,鼓舞人的思想感情去愛人類,愛和平。

        書是有價的,但又是無價的。世上的.書那么多,價錢從幾元到幾千元,各不相同,可它們內(nèi)存的知識是無價的天價難及的。書對人類的影響有多大,自然不言而喻了。

        為了歷史的前進,社會的發(fā)展,人們渴求知識。知識就是力量,知識就是生產(chǎn)力。只有知識才能構成巨大的財富源泉,既使土地獲得豐收,又使文化繁榮昌盛。

        努力讀書吧,它是知識的源泉。好讀書的人們,讓我們一起讀好書吧!

        當我看到這寫名人寫的名言之后,我覺得我們更應該好好學習了!

      親子讀書心得體會范文15

        閱讀可以滋養(yǎng)智慧、啟迪心靈。也是我們獲取知識、開拓視野的有效渠道。選一本適合孩子這個年齡段特點的書和孩子一起閱讀,不僅能豐富孩子的知識,還能啟發(fā)孩子求知的欲望和對學習的興趣。不僅孩子能夠進步,而且家長也受益匪淺。

        這次和孩子一起閱讀了的《心靈雞湯》的第一章。這一章里有篇題為《人生的兩個機會》的文章,文章寫的是美國加州有位剛畢業(yè)的大學生被依法征兵。在他獲悉自己將被分配到最艱苦、最危險的海軍陸戰(zhàn)隊后,這位年輕人便憂心忡忡,內(nèi)心充滿了對未來的擔心,便去請教他的祖父。他祖父用兩種機會分析了他參軍以后可能遇到的`情況,并告訴他無論人生遇到了什么樣的挫折和磨練,都有兩個機會,一個是好的,一個是壞的,好機會中可能隱藏著壞機會,而壞機會中也可能隱藏著好機會,關鍵是我們以什么樣的眼光和心態(tài)去對待他。

        是啊,讀罷此文,我們懂得了應該用樂觀豁達、積極向上的心態(tài)去看待一切事物。只要有個好心態(tài),壞機會也會變成好機會。在我們的人生中,始終存在著兩個機會,只要我們的心態(tài)正確,那么兩個都會是好機會。

        給孩子提供更多的閱讀機會,不拘泥于形式。通過閱讀各類好的書籍,讓孩子喜歡讀書,善于思考。通過這次閱讀,我和孩子懂得了讀書不僅僅是一種求知行為,更是一種享受,更應該持之以恒。

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