【薦】釣魚(yú)的啟示讀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編為大家整理的釣魚(yú)的啟示讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
釣魚(yú)的啟示讀后感1
暑假里，我和爸爸一起讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇故事。這是一篇非常有意義的故事，不僅讓作者得到了很大的啟示，也給我留下了深刻的印象，讓我們?cè)谏钪锌朔刂乩щy，堅(jiān)定了自己的道德信念。
那一年，作者剛滿十一歲。他同父親一起去島上釣魚(yú)，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，作者的魚(yú)竿突然劇烈地抖動(dòng)了一下，一定是個(gè)大家伙上鉤了。作者把魚(yú)鉤一收，果然是條很大的魚(yú)，而且還是鱸魚(yú)。父親看了看手表，距離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩小時(shí)，父親叫兒子把魚(yú)放了。作者問(wèn)父親為什么？父親卻平靜地告訴兒子還會(huì)釣到別的魚(yú)的，用行動(dòng)告訴了兒子學(xué)會(huì)抵御外在的誘惑。作者雖然心里很矛盾，但最終戰(zhàn)勝了誘惑，依依不舍地把魚(yú)放回了湖里。
在上個(gè)學(xué)期中，我也遇到過(guò)與那條鱸魚(yú)相似的誘惑。那是去放學(xué)回家的時(shí)候，我走在路上。發(fā)現(xiàn)前面的小同學(xué)掉了一元錢(qián)。我急忙撿起來(lái)，我一瞧，周?chē)鷽](méi)有一個(gè)人看到我撿了錢(qián)，不禁浮想聯(lián)翩：要是我把這一元錢(qián)占為己有，可以買(mǎi)自己喜歡的零食呢！可以買(mǎi)一根熱狗，也可以買(mǎi)一個(gè)面包……這時(shí)，我心頭卻響起了另一個(gè)聲音：“這不是我的錢(qián)，我可不能隨便亂拿別人的錢(qián)！”哎，我究竟該如何是好��？那張一元錢(qián)在我不自覺(jué)地揉搓下，變得皺巴巴的，顯得面目猙獰，似乎在嘲笑我的貪心，又似乎在誘惑著我將它放進(jìn)口袋。
在遇到這張一元錢(qián)前的我，一路上很高興，但是，現(xiàn)在呢？那份高興勁兒卻已消失殆盡，手中的'那張皺巴巴的“一元”被我手心的汗水慢慢浸透，握在手上似乎有千斤重，好不痛快�！安�，我不能拿別人的東西，這和小偷有什么區(qū)別！”腦海中突然一聲大吼�！靶⊥瑢W(xué)，你的錢(qián)掉了？”“哦，謝謝姐姐！”我忽然覺(jué)得說(shuō)實(shí)話的感覺(jué)真好。
道德，只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非問(wèn)題，但實(shí)踐起來(lái)卻很難。要是人們從小就能受到像“把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中”這種事例的嚴(yán)格教育，就會(huì)獲得更大的勇氣和力量，戰(zhàn)勝生活中的各種誘惑，堅(jiān)持自己的道德信念和行為準(zhǔn)則。這是故事中的一段話。
我想，我今后還會(huì)這么做的。媽媽也很支持我。
釣魚(yú)的啟示讀后感2
在現(xiàn)實(shí)生活中，誘惑無(wú)處不在，它就像影子一樣與我們緊緊相隨。學(xué)會(huì)抵制各種各樣的誘惑，是對(duì)我們最大的考驗(yàn)。這篇文章是告訴我們要誠(chéng)實(shí)、做個(gè)有道德的人，那就是《釣魚(yú)的啟示》。
文章的主要內(nèi)容是：“我”和父親一天晚上，去釣魚(yú)。“我”守株待兔一動(dòng)不動(dòng)地坐在那兒，終于釣上了一條又大又美的魚(yú)。因?yàn)闆](méi)到開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間，父親讓“我”把辛辛苦苦釣來(lái)的那條來(lái)之不易的魚(yú)放回去，“我”只好不情愿的把它放了回去。當(dāng)時(shí)“我”不理解父親的做法。長(zhǎng)大后，“我”才終于明白了父親讓我做有道德的人。
當(dāng)我讀到“父親盯著鱸魚(yú)看了好一會(huì)兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你得把它放回湖中。”我心里想：好不容易才釣到一條大魚(yú)，為什么要放呢?當(dāng)時(shí)我也不理解父親。但又當(dāng)我讀到：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)厲的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量�！蔽医K于明白了父親讓“我”把魚(yú)放回湖中了。因?yàn)槭堑赖聠?wèn)題，你想做對(duì)很難，但你想做錯(cuò)卻很容易。
我讀了整篇文章感受到：在人生的旅途中不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì)面臨一些道德的抉擇。雖然道德抉擇只是一個(gè)選擇題，但是只有是與非兩個(gè)答案，只要控制住自己的`情緒：是，就是對(duì)的，不過(guò)利益不大，但非是錯(cuò)，它由金錢(qián)，地位，名利……組成，獲取的利益很多，卻只是短暫的。更重要的是和自己的心理作斗爭(zhēng)，選擇一個(gè)正確的方向。
當(dāng)我讀了這篇文章，我慚愧的低下頭。因?yàn)槲易隽艘患徽\(chéng)實(shí)的事。那天，陽(yáng)光燦爛，我出去買(mǎi)冰淇淋吃，到了那里，我把錢(qián)給了阿姨，阿姨竟然找多了3元。我很開(kāi)心，心里想：原來(lái)大人們都有計(jì)算錯(cuò)誤的地方。然后，我用那3元買(mǎi)了兩包零食，并吃完。但我讀了《釣魚(yú)的啟示》，下定決心：下次再有一樣的“誘惑”，我一定要毫不猶豫的還給別人，抵制它。
雖然現(xiàn)實(shí)生活，誘惑很多，但只要像《釣魚(yú)的啟示》里的“我”學(xué)會(huì)抵制各種誘惑，就是對(duì)我們最大的利益。
釣魚(yú)的啟示讀后感3
今天，我學(xué)習(xí)了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文。它主要講了作者11歲時(shí)和父親去附近湖中的小島上釣魚(yú)時(shí)發(fā)生的事。他在禁止捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間里意外地釣到了一條漂亮的大鱸魚(yú)。然而父親命令他放掉鱸魚(yú)，可他非常不愿意，終因父親堅(jiān)持要他放掉大鱸魚(yú)，只得依依不舍得放掉大鱸魚(yú)。讀了這篇課文，我的感受很深。是啊，道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。在生活中，我也發(fā)生過(guò)類似的事情。記得有一次，我興高采烈的走在回家的路上，一面走一面哼著歡快的小曲。正當(dāng)我走到馬路旁的街道準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，人行紅綠燈突然變紅了。我停下了腳步，卻看見(jiàn)幾個(gè)大哥哥又說(shuō)又笑、若無(wú)其事地走在馬路上，絲毫沒(méi)有把紅綠燈放在眼里。我心想：到底是闖紅燈，橫穿馬路還是遵守交通規(guī)則，耐心的等待紅燈變綠呢？終于，我做出了選擇——橫穿馬路。我環(huán)顧著四面八方，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一輛車(chē)的蹤影。于是，我深吸一口氣，走上了馬路。誰(shuí)知，還沒(méi)等我走到馬路中央，一輛汽車(chē)就飛馳過(guò)來(lái)。我的心懸到了嗓子眼。就在這千鈞一發(fā)之際，司機(jī)猛然踩下剎車(chē)，才避免了一場(chǎng)即將發(fā)生的交通事故。后面的車(chē)子陸續(xù)停下，發(fā)出刺耳的鳴笛聲。我松了一口氣，無(wú)可奈何地?fù)u搖頭，心想：唉，要是我當(dāng)初遵守交通規(guī)則該多好！我以后再也不做這么危險(xiǎn)的事情了。
記得還有一次，我坐在人群擁擠的公交車(chē)上，售票員在車(chē)廂內(nèi)來(lái)回走動(dòng)著，用銳利的“鷹眼”尋找著沒(méi)有買(mǎi)票的人。當(dāng)售票員付給我應(yīng)找的錢(qián)時(shí)，車(chē)子到達(dá)一個(gè)車(chē)站了。她急忙將錢(qián)塞到我手里，到下車(chē)門(mén)催促下車(chē)的`乘客下車(chē)。我數(shù)了一下找回的零錢(qián)，哈哈，居然多出了幾角錢(qián)！我興奮極了，差點(diǎn)喊出聲來(lái)。回家后，我高興的告訴了媽 媽事情的經(jīng)過(guò)。誰(shuí)知媽 媽的臉由晴轉(zhuǎn)陰，生氣地說(shuō)：“小孩子不能從小貪圖小便宜，這樣長(zhǎng)大后做人是沒(méi)有道德底線的……”，她還不準(zhǔn)這種事情以后再次發(fā)生在我身上。
著名的思想家馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“道德的基礎(chǔ)是人類精神的自律”，我們應(yīng)該從小遵紀(jì)守法，做一個(gè)擁有道德實(shí)踐、勇氣和力量的人，成為一個(gè)合格的地球村小公民。
釣魚(yú)的啟示讀后感4
在一個(gè)群星閃爍的夜晚，翻開(kāi)那文字的天堂——《語(yǔ)文書(shū)》，可我偏偏對(duì)這《釣魚(yú)的啟示》情有獨(dú)鐘，從中受益匪淺。讓我明白了做人要誠(chéng)實(shí)、自覺(jué)。
我深深的陶醉在了文章的字里行間，這篇文章描述了在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，一對(duì)父子在漁場(chǎng)釣魚(yú)。過(guò)了好久，費(fèi)盡力氣地釣起了一條又大又肥美的大鱸魚(yú)。那對(duì)父子從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的鱸魚(yú)，欣喜若狂。這時(shí)父親劃了一根火柴，借著火柴那微弱的亮光看了看手表的指針，還沒(méi)有到規(guī)定的10點(diǎn)鐘的捕魚(yú)期�？墒牵鎸�(duì)這么肥美的鱸魚(yú)，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間內(nèi)心的掙扎，父親還是讓兒子將大鱸魚(yú)放回到了湖里。兒子不得不聽(tīng)從父親的命令，依依不舍的將鱸魚(yú)放了回去。
我對(duì)于文章中父親的做法是非常的認(rèn)同并敬佩的。因?yàn)樽袷匾?guī)定和誠(chéng)信是比那條鱸魚(yú)本身的價(jià)值更重要的。如果沒(méi)有到達(dá)規(guī)定的'捕魚(yú)期，就是再大的鱸魚(yú)也是不符合規(guī)定的。大家有可能覺(jué)得這沒(méi)有什么，僅僅是將魚(yú)放回去罷了，可是如果是在生活中發(fā)生在自己家中的事情，那么大家還能很痛快的將魚(yú)放回去么？這是一個(gè)很難的問(wèn)題，往往在口頭上說(shuō)的容易，但是實(shí)際發(fā)生了呢？那就很困難了！我們的日常生活中也會(huì)時(shí)常遇到各種各樣的誘惑。
我就遇到過(guò)類似的誘惑。在一次打掃衛(wèi)生當(dāng)中，我負(fù)責(zé)擺放桌椅，當(dāng)我在擺張弛的桌椅的時(shí)候，我偶然看見(jiàn)了張弛的文具盒里有一瓶“星星糖”，剛想伸手去拿的時(shí)候，我想起了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章里面的大鱸魚(yú)，我想到星星糖就是一種誘惑，于是我收回了手，咽了咽口水�？墒�，那星星糖的鮮艷色澤和可口的味道太讓人難以忍受。我的心中在做著激烈的斗爭(zhēng)，這不是我的東西，不能隨便拿，要做到誠(chéng)信。最后，我憑借著堅(jiān)定的信念戰(zhàn)勝了誘惑。
人生的道路是曲折崎嶇的，每個(gè)人都會(huì)遇到五顏六色的誘惑，我們要堅(jiān)守信念抵抗種種誘惑，因?yàn)閳?jiān)持誠(chéng)信、遵守規(guī)定是我們做人所必須的品質(zhì)，這就是《釣魚(yú)的啟示》讓我明白的人生道理。
釣魚(yú)的啟示讀后感5
《釣魚(yú)的啟示》這篇文章雖然沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，也沒(méi)有精彩的情節(jié)，但是它用質(zhì)樸的語(yǔ)言和簡(jiǎn)潔的故事情節(jié)講述了一個(gè)不深?yuàn)W卻非常有意義的道理。文章主要內(nèi)容講述的是小詹姆斯與爸爸出去釣魚(yú)，他們?cè)陔x可以釣鱸魚(yú)2小時(shí)前釣到了一條大得簡(jiǎn)直令人難以相信的鱸魚(yú)，經(jīng)過(guò)爸爸的教誨，原先不肯將鱸魚(yú)放生的小詹姆斯終于把魚(yú)放回到湖里。這次釣魚(yú)的經(jīng)歷讓小詹姆斯懂得了不論在什么時(shí)候，不論有沒(méi)有人監(jiān)督，都要遵守規(guī)則，因?yàn)檫@是一個(gè)道德問(wèn)題。要自覺(jué)地遵守規(guī)則，這是人人都懂的道理，可是在很多時(shí)候，很多人為了自己一時(shí)的小利益卻違反了社會(huì)公德。回想起來(lái)，我也有一件感到很慚愧的事。那天好像是超市搞促銷，所以人特別多，我和媽媽也去買(mǎi)東西。等我和媽媽去結(jié)賬的時(shí)侯，柜臺(tái)前已經(jīng)排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的'隊(duì)伍。這可怎么辦？去我家的公交車(chē)就快到末班車(chē)時(shí)間了。我四處張望了一下，看到其中一排隊(duì)伍中有個(gè)叔叔只顧著和他后面的阿姨講話，前面空起了好大一個(gè)位置。我靈機(jī)一動(dòng)，慢慢地磨蹭過(guò)去，刷一下蹭在了那個(gè)叔叔前面。我還向媽媽打了個(gè)勝利的手勢(shì)，招呼她過(guò)來(lái)。媽媽卻紅著臉站在原地不動(dòng)，我一看周?chē)枚嗳硕荚诳粗遥抑浪麄冎皇怯X(jué)得我還是孩子，才不好意思罵我。我的臉開(kāi)始慢慢轉(zhuǎn)紅，悄悄溜回了原地。
回家的路上，媽媽沒(méi)有和我多講什么，想必她從我的行動(dòng)中明白我已認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了。打那以后，我一次次反省自己：雖然那時(shí)我并不是故意要這樣做，只是怕回不了家，可是面對(duì)誘惑的時(shí)候，我心存僥幸，管不住自己。是啊，好多人不也如此？在違背社會(huì)公德的時(shí)候，總是自我安慰：“就這一次，沒(méi)關(guān)系�！�、“下次注意就行了”、“反正沒(méi)人知道”如果大家都這樣想，都這樣做，那我們的社會(huì)不就亂套了？人們還能安安穩(wěn)穩(wěn)地生活嗎？排隊(duì)，并不是法律強(qiáng)制的規(guī)則，卻是社會(huì)不可缺少的公德。只有每個(gè)人都存公德心，我們的生活才會(huì)更有秩序、更安全、更方便。“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難�！爆F(xiàn)在，我終于知道了這個(gè)意思！
釣魚(yú)的啟示讀后感6
“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難�！边@是課文《釣魚(yú)的啟示》中最吸引我的一句話。
《釣魚(yú)的啟示》這篇文章雖然沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，也沒(méi)有精彩的情節(jié)，但是它用簡(jiǎn)樸的語(yǔ)句和簡(jiǎn)練的故事情節(jié)講述出了一個(gè)不深?yuàn)W但卻非常有意義的.道理。
課文的主要內(nèi)容講的是小詹姆斯與爸爸出去釣魚(yú)，他們?cè)诓辉试S釣鱸魚(yú)的時(shí)間里釣到了一條大得簡(jiǎn)直令人難以相信的鱸魚(yú)，經(jīng)過(guò)爸爸的教誨，原先不肯放生鱸魚(yú)的小詹姆斯終于把鱸魚(yú)又放回到湖里了，這次釣魚(yú)的經(jīng)歷讓小詹姆斯懂得了不論在什么時(shí)候，不論有沒(méi)有人監(jiān)督，都要遵守規(guī)則。因?yàn)檫@是一個(gè)道德問(wèn)題。
誰(shuí)都知道要自覺(jué)地遵守規(guī)則，可是在很多時(shí)候，很多人為了自己一時(shí)的很小的便利而去違反規(guī)則，也許，他們并不是故意要這樣做，但是面對(duì)誘惑的時(shí)候，總是心存僥幸，不能管住自己。其實(shí)，規(guī)則的制定就是為了讓我們的生活更有秩序、更安全、更方便，但是，要想真正達(dá)到制定規(guī)則的目的，需要靠每個(gè)人的自覺(jué)遵守和執(zhí)行。好多人在違反規(guī)則的時(shí)候，總是想：“就這一次，沒(méi)關(guān)系�！�、“下次注意就行了”、“反正沒(méi)人知道”……如果大家都這樣想，都這樣做，那規(guī)則的存在還有什么意義呢?遵守規(guī)則，要靠每個(gè)人的自覺(jué)性，怎樣才能有這種自覺(jué)性呢，這就是一個(gè)道德問(wèn)題、一個(gè)品質(zhì)問(wèn)題。這種道德和品質(zhì)的培養(yǎng)要從小時(shí)候、從小事情上做起。
中國(guó)人在歐洲的那段日子里，印象最深刻的事情，就是在過(guò)馬路時(shí)，行人在紅燈前一律不走，即使沒(méi)有任何車(chē)輛來(lái)往，他們也要等到綠燈亮?xí)r才從斑馬線上橫穿馬路�？墒牵诒本�，行人橫穿馬路時(shí)從來(lái)不看燈，想走就走。我們班有些同學(xué)也是這樣，上課發(fā)言時(shí)講的很好：“我們一定要遵守規(guī)則，紅燈停，綠燈行�！笨稍趯�(shí)際生活中，做的卻又是一套。從小事做起，從實(shí)踐做起，從中國(guó)人做起!
釣魚(yú)的啟示讀后感7
這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文。
主中主要講述是在34年前一個(gè)傍晚，“我”和父親去釣魚(yú)，由于離捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放時(shí)間還差兩個(gè)小時(shí)，父親硬是要“我”把好不容易釣到的又大又漂亮的鱸魚(yú)放回到湖中的事，使我獲得了終身受益的啟示——從小受到嚴(yán)格的教育，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。從課文中，我知道，其實(shí)父親也喜歡這條大鱸魚(yú)，也舍不得把大鱸魚(yú)放回到湖中去，“他看了好一會(huì)”父親在想什么呢？他這時(shí)正在思考是放？還是留下大鱸魚(yú)？最終，父親選擇了把大鱸放回到湖中去，給“我”做出了優(yōu)秀的榜樣。是啊，父親說(shuō)過(guò)：“道德是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難�！闭且�?yàn)檫@樣，父親也在經(jīng)受道德的考驗(yàn)。
正是因?yàn)楦赣H的教導(dǎo)，幫助我戰(zhàn)勝了許多誘惑，獲得了成功。更重要的是教育了我從小就要經(jīng)受得起道德的考驗(yàn)，形成積極的人生態(tài)度，有足夠勇氣戰(zhàn)勝各種各樣的.“魚(yú)”的誘惑。讀了這篇課文，讓我想起了發(fā)生在我身邊的一些小事。
有一周星期一，我按時(shí)到學(xué)校去上學(xué)，前面有一個(gè)七八歲的小男孩，我見(jiàn)他彎腰拾起地上地東西，我清楚地看到，那是五元錢(qián)，我一路跟著他來(lái)到學(xué)校，看到那小孩子徑直地走到辦公室，把錢(qián)交給我值班老師，老師還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)他叫什么，他都轉(zhuǎn)向出來(lái)了。當(dāng)時(shí)我就在想：這小弟弟的良好品質(zhì)，不正給我上了一節(jié)品德課嗎？他不正給我們樹(shù)立了一個(gè)好的榜樣嗎？
我又想：學(xué)�？荚�?yán)蠋煻嘟o我們打了分?jǐn)?shù)，是暗自高興還是要求老師糾正？買(mǎi)東西時(shí)售貨員多找了錢(qián)，是退還？還是將錯(cuò)就錯(cuò)？過(guò)馬路，紅燈亮了，周?chē)鷽](méi)有警察，是沖過(guò)去？還是等？……的確，與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的“魚(yú)”，在我們生活中經(jīng)常碰到，我們能經(jīng)受得起考驗(yàn)嗎？
通過(guò)學(xué)習(xí)，我終于明白了，在我們的人生道路上，會(huì)有許多“魚(yú)”，它在誘惑我們，讓我們誤入歧途。我一定不能讓自己越過(guò)道德這條防線，把握好人生的舵，努力向前行駛！
釣魚(yú)的啟示讀后感8
暑假里在整理舊書(shū)時(shí)，無(wú)意中翻開(kāi)五年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)，腦海中浮現(xiàn)出《釣魚(yú)的啟示》這篇文章。
這篇文章講述了34年前的一個(gè)晚上，正是鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一晚，作者與父親一起去了新漢普斯湖中的小島上釣魚(yú)，結(jié)果出乎意料，他釣到了一條既大又漂亮的鱸魚(yú)。父親看了看手表，已經(jīng)十點(diǎn)了，可距離捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還剩下兩個(gè)小時(shí)，但僅僅只差這兩個(gè)小時(shí)，父親卻堅(jiān)決地毫無(wú)商量地讓他把鱸魚(yú)放回湖中。盡管四周沒(méi)人知道他們是何時(shí)釣到鱸魚(yú)的。但父親還是選擇了做一個(gè)有道德的人。34年后，這個(gè)孩子成了紐約一位著名的建筑設(shè)計(jì)師，當(dāng)他一次次地面臨道德的抉擇的時(shí)候，就會(huì)想起父親曾告誡他的話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，但是實(shí)踐起來(lái)卻很難。要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
是�。《嗪玫膯⑹�，這不單單是作者的人生啟示，也是給我的'啟示。在人生的路途中會(huì)有多少與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的“魚(yú)”呀！當(dāng)我們一次次地面臨道德抉擇的時(shí)候，我們是否會(huì)像文中的父親那么果斷，那么有勇氣呢？這不禁讓我想起了一件事：五一期間，王霄托我?guī)退I(mǎi)幾本課外書(shū)書(shū)，結(jié)果那天在搞活動(dòng)，消費(fèi)一定金額可以抽獎(jiǎng)。我給她買(mǎi)好了書(shū)，抽了獎(jiǎng)，運(yùn)氣真好，得了四等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品是一把價(jià)值50元的遮陽(yáng)傘，很漂亮，我真想把它占為己有，可這畢竟不是我的呀！于是次日我就把書(shū)和傘給了王霄。這件事也讓我明白了：實(shí)踐道德，需要放棄個(gè)人的利益。
而現(xiàn)在的社會(huì)，色彩斑斕，有時(shí)會(huì)讓人眼花繚亂，來(lái)自各方面的誘惑、陷阱會(huì)令人防不勝防。但只要我們記住這則《釣魚(yú)的啟示》；記得無(wú)論何時(shí)何地，我們都要有道德實(shí)踐的勇氣和力量！我們一定會(huì)抵擋得住那條誘惑人的“魚(yú)”！
釣魚(yú)的啟示讀后感9
我反反復(fù)復(fù)地、津津有味地、把《釣魚(yú)的啟示》這篇文章讀了又讀，使我想到了許許多多。
《釣魚(yú)的啟示》主要寫(xiě)：我在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一天傍晚，“我”與父親在新漢普斯湖釣魚(yú)，一條大魚(yú)上鉤了，“我”們父子興高采烈，但父親卻讓我放掉他，當(dāng)我知道自己祈求無(wú)果時(shí)，“我”沮喪的放掉了大鱸魚(yú)。
當(dāng)時(shí)周?chē)鷽](méi)有一人，他們父子完全可以把大鱸魚(yú)“吞”掉，但爸爸在道德與誘惑兩者之間做出抉擇，他毅然選擇了道德…..
他，一個(gè)普通人選擇了道德，我們同樣是普通人，但我在兩者之間卻做出了錯(cuò)誤的判斷現(xiàn)在想起來(lái)，我還后悔莫及……
在三年前的.一天傍晚，媽媽讓我去超市買(mǎi)蛋。到了超市，我急忙奔向食品區(qū)，匆匆拿了幾個(gè)蛋，包裝好，滿腦子都是動(dòng)畫(huà)片的我，三步并作兩步地跑向收銀臺(tái)�？吹角斑叺摹叭她垺保覈@道：完了，我的動(dòng)畫(huà)片呀！過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間才輪到我，收銀員給我打包好，找給我一疊零錢(qián)。我站在那兒數(shù)了數(shù)，卻發(fā)現(xiàn)許多一塊錢(qián)中夾著一張50元鈔票。我驚出一身冷汗：要?還是不要？要是·····“小朋友，夠不夠數(shù)？”“夠····當(dāng)然夠…..”我假笑著，驚慌失措地奔了出去，想到：這么一個(gè)大超市，不會(huì)在乎著50元錢(qián)吧？我自我安慰著。就這樣。過(guò)了兩天，媽媽發(fā)現(xiàn)了那50院前，問(wèn)我。我如實(shí)地將事情交代給了媽媽。媽媽教育我道：“以后可不能這么做了，要知道，五十元雖不是大數(shù)目，但在一些普通人的眼中，卻不是一個(gè)小數(shù)目！”聽(tīng)了媽媽的話，我慚愧的低下了頭。以后我再也沒(méi)有干過(guò)那樣的事。
知道今天，我知道了，50元是小，但它卻可以考驗(yàn)一個(gè)人的道德底線、真正的品德。任何事物與人格相比，都不算什么。丟了任何東西也不能丟了人格。
著名作家孟德斯鳩說(shuō)過(guò)：衡量一個(gè)人真正的品德，是看他在知道沒(méi)有人發(fā)覺(jué)的情況下做些什么。是啊，在道德與利益中，你如果選擇到的，它將是你失去金錢(qián)和利益，利益的誘惑固然很大，但如果你選擇了它，你將會(huì)失去你至高無(wú)上的人格��！我相信，你們都不愿失去你們的人格吧！選擇道德的人一定會(huì)越活越充滿自信，選擇誘惑的人呢，也不要失去信心，一切還可以重新再來(lái)······
在兩者之間，我相信，你，一定會(huì)選擇“道德”！
釣魚(yú)的啟示讀后感10
在學(xué)習(xí)第七單元時(shí)，第一篇課文就是《釣魚(yú)的啟示》，這篇課文使我懂得了許多道理，感受匪淺……
作者在一次的釣魚(yú)中，他的爸爸見(jiàn)開(kāi)放釣魚(yú)的時(shí)間還不到，所以堅(jiān)決要讓作者把魚(yú)放掉，也就是作者放了魚(yú)，他才受益一生……
讀完課文后，開(kāi)始我不太深入意思；隨后，老師的講解令我猛然醒悟，對(duì)文章也有了一定得了解。再一次的閱讀，讓我感到作者和他爸爸也是有相同之處的。
一、爸爸知道離開(kāi)防釣魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，就堅(jiān)決讓兒子（作者）把魚(yú)放回到湖里去，這表現(xiàn)了父親遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)，我也要向這位父親學(xué)習(xí)這種品質(zhì)。
二、兒子聽(tīng)了爸爸的話后，開(kāi)始不太愿意，但后來(lái)又照做了，說(shuō)明兒子也非常愛(ài)父親，是聽(tīng)父親的話的。所以，兒子也是遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信的。
兒子長(zhǎng)大以后，爸爸的做法使他受益一生，當(dāng)上了著名的建筑設(shè)計(jì)師，如果當(dāng)時(shí)父親不這樣做的'話，而是放任兒子，那兒子長(zhǎng)大以后，可能會(huì)走上歧途，走入深淵；因?yàn)樗职址湃瘟怂�，他非常有可能�?jīng)不住任何誘惑，而失去誠(chéng)信，失去品德。
在第三次再次閱讀時(shí)，是六三班的一位老師講的，這位老師講的非常好，也非常透徹，使我對(duì)這篇課文又加深了印象，我又明白了許多的道理。其中，這位老師說(shuō)過(guò)一句話使我記憶深刻，“衡量一個(gè)人的品德，是看他再?zèng)]有人知道的時(shí)候做些什么�！系滤锅F（法國(guó)）”我們老師也說(shuō)過(guò)意思相近的話，“如果誰(shuí)能在老師不在的時(shí)候不搗亂，安心學(xué)習(xí)的話，那這個(gè)學(xué)生就是一名好學(xué)生�！崩蠋熣f(shuō)的話和法國(guó)人孟德斯鳩說(shuō)的話極為相像，一個(gè)人的品德就是要看他在沒(méi)有人知道的情況下做些什么，才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)人真正的品德是怎樣的。文中“兒子”知道沒(méi)有人看到，也沒(méi)有人知道，但他聽(tīng)了父親的話，才是他沒(méi)有失去品德……
老師說(shuō)過(guò)，讀書(shū)要讀三遍才能理解，這次，我終于明白了這個(gè)道理，我也同樣讀了“三遍”，使我一次次的去深入、去發(fā)現(xiàn)、去理解。只要你也讀夠三遍，你也一定能明白，理解，我相信你！
釣魚(yú)的啟示讀后感11
“不可以做偷雞摸狗的事情，要做個(gè)正人君子、有道德品質(zhì)的人”。這句話是父母告誡我的，我也一直記在心中，可也一直不明白為什么必須要這樣做，做一件在別人不知情下占便宜的事不也可以嗎？反正他又不知道，對(duì)于這句話，在我心里就是個(gè)未知的問(wèn)號(hào)�？僧�(dāng)我學(xué)習(xí)了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章后，才真正領(lǐng)悟到了其中的深刻含義！
《釣魚(yú)的啟示》是我剛剛學(xué)習(xí)的一篇文章，它主要講述了：在三十四年前的一個(gè)月光如水的夜晚，那是鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)夜晚，“我”與父親去釣魚(yú)，“我”好不容易釣到了一條我有生以來(lái)見(jiàn)到最大的'鱸魚(yú)，可沒(méi)有到開(kāi)放時(shí)間，所以父親堅(jiān)決讓“我”放生，“我”很舍不得，可又無(wú)奈的將釣到的鱸魚(yú)放走，從中“我”明白了一個(gè)深刻的道理，并讓“我”受益匪淺。
“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難�！边@是作者的父親告誡他的話，意思就是道德的認(rèn)識(shí)、抉擇很簡(jiǎn)單，可是實(shí)踐道德卻很難，放棄道德就猶如放棄利益。在日常生活中這樣的事情比比皆是，如：體育節(jié)，你參加了跑步比賽，你跑了9秒43，可裁判員一時(shí)恍惚，記成了8秒43，你發(fā)現(xiàn)了，不知道說(shuō)還是不說(shuō)？如果不說(shuō)，應(yīng)該就可以拿到第一名。如果說(shuō)，就不能得到名次，這一秒可謂多么的珍貴呀！這樣的道德抉擇確實(shí)很難。
在文章中，處處都流露著“我”和父親對(duì)這條鱸魚(yú)的喜愛(ài)，可父親在經(jīng)過(guò)道德的抉擇后，毅然決然的讓“我”放棄它，這就是父親所說(shuō)的：“一個(gè)人的道德如果從小受到嚴(yán)格的教育，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量，在道德面前戰(zhàn)勝自我。”三十四年后，“我”已是一位著名的建筑設(shè)計(jì)師了。是父親的教導(dǎo)讓“我”頗負(fù)盛名，走向人生與事業(yè)的高峰。
舍棄誘惑需勇氣，道德實(shí)踐莫忘記。在現(xiàn)實(shí)生活中，誘惑無(wú)處不在，它就像影子一樣與我們緊緊相隨，但克制自己，放棄利益，便是對(duì)自己最大的挑戰(zhàn)。一個(gè)人在任何時(shí)候都應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信，品行的端正是做人的根本。在漫漫人生路上，愿我們都可以堅(jiān)守原則，不為所動(dòng)，獲得勇氣和力量，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想！
釣魚(yú)的啟示讀后感12
今天，我閱讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章。這篇文章講了“我”與爸爸去釣魚(yú)，釣到了一條很大的的鱸魚(yú)，而此時(shí)離開(kāi)放捕鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，“我”乞求爸爸讓“我”把魚(yú)帶走，四周沒(méi)有一個(gè)人，而爸爸讓“我”把魚(yú)放走，后來(lái)我成為了一名著名的設(shè)計(jì)師的故事。
從這一篇文章中我學(xué)到了：道德其實(shí)只是一個(gè)是與非，其實(shí)踐起來(lái)卻很難。其實(shí)，無(wú)論在什么時(shí)候，什么地點(diǎn)你都應(yīng)該遵守規(guī)矩。無(wú)論有沒(méi)有人，你都應(yīng)該去遵守。道德，不是你在嘴邊掛著，說(shuō)我們要有道德，更重要的是你需要堅(jiān)持、在意，留心生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都要有道德。道德，不只是掛在嘴邊，更需要實(shí)踐。
我們都說(shuō)我們要有道德，撿到東西要?dú)w還原主，不能占為已有�？捎钟姓l(shuí)做到了呢？
我記得在我三年級(jí)時(shí)，在學(xué)校食打飯進(jìn)，看見(jiàn)有人掉了一塊橡皮，他卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)。而就在那時(shí)，我目睹了一個(gè)人，像只老鼠似的悄悄地?fù)炱鸱胚M(jìn)自己的口袋中。我正想上前阻止，可他像只老鼠似的又悄悄溜走了。你看，這就是在現(xiàn)在的人們，不只是撿到的東西占為已有，甚至還有偷東西的'。這些人不講理。不像文中的主人公，他遵守了規(guī)矩。盡管他也非常想把魚(yú)留下來(lái)，但他卻遵守了規(guī)矩，后來(lái)他成為了一位著名建筑設(shè)計(jì)師，雖然他在之后的3、4年里再也沒(méi)有釣過(guò)這么大的魚(yú)，可他卻收獲了許多。這樣，才使他能成為著名的建筑設(shè)計(jì)師。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)雖然它沒(méi)有釣到3、4年前那個(gè)夜晚那樣大的魚(yú)。但是，在人生的旅途中，他卻不止一次地遇到了與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的“大魚(yú)”。當(dāng)他一次次地面臨道德抉擇的時(shí)候，就會(huì)想起父親曾告誡我們的話“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，但是實(shí)踐起來(lái)卻很困難。要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量！”
釣魚(yú)的啟示讀后感13
學(xué)完了《釣魚(yú)的啟示》這一課，我心里久久不能平靜。文章敘述了一個(gè)月光如水的夜晚，“我”與父親去湖中釣魚(yú)。在距離鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日還有兩小時(shí)的時(shí)候，湯姆釣到一條漂亮的大鱸魚(yú)，這時(shí)，雖然四周靜悄悄的，皎潔的月光下沒(méi)有任何人的影子，但父親堅(jiān)持要兒子把大鱸魚(yú)放回湖中去。34年后，“我”成了紐約著名建筑設(shè)計(jì)師，在面臨和抵制了人生旅途中種種誘惑后，終于理解了父親告誡的話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，但實(shí)踐起來(lái)卻很難。要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
是�。〖�(xì)細(xì)咀嚼這段話，你會(huì)覺(jué)得很有道理。道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。生活中不道德的`事例比比皆是，有的人亂闖紅燈，有的人把垃圾扔到垃圾桶外，有的人橫穿馬路，這些事小則給他人造成不便，大則造成違法案件。
最讓我感動(dòng)的是文中的父親，在沒(méi)有人發(fā)覺(jué)的情況，不顧兒子的企求，堅(jiān)持把鱸魚(yú)放回湖中。對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，在大庭廣眾之下遵守道德并不難，難的是在無(wú)人監(jiān)督的時(shí)候也能自覺(jué)遵守。有這樣一個(gè)同學(xué)，他在老師面前是個(gè)聽(tīng)話的乖孩子。但有一天中午，他趁隔壁教室沒(méi)有人的時(shí)候，偷偷闖進(jìn)去，把手伸進(jìn)同學(xué)的書(shū)包，摸出一個(gè)錢(qián)包，他就把它占為己有。他認(rèn)為這件事沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)就會(huì)沒(méi)事。但事情恰恰相反，他被學(xué)校的監(jiān)控錄象拍到了，他受到了嚴(yán)厲的批評(píng)。就算他沒(méi)有被拍到，這樣做難道就是道德的嗎？他照樣會(huì)給自己的人生留下極不光彩的一頁(yè)，甚至由此走上犯罪的道路。所以一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“衡量一個(gè)人真正的品德，是看他在知道沒(méi)有人發(fā)覺(jué)的時(shí)候做些什么。”
我們的一生中會(huì)受到各種各樣的誘惑，比如現(xiàn)在，學(xué)習(xí)時(shí)，有游戲在誘惑你，讀書(shū)時(shí)，有電視在誘惑你。等你長(zhǎng)大以后，還有各種金錢(qián)、名利、地位、權(quán)力等在誘惑你，所以，我們從小就要學(xué)會(huì)抵制誘惑，等到長(zhǎng)大以后面臨道德抉擇的時(shí)候，才會(huì)有勇氣戰(zhàn)勝自我，做出正確的選擇。
同學(xué)們，讓我們從小就抵制種種不良的誘惑，從小就播下道德的種子，從小養(yǎng)成遵守道德的好習(xí)慣吧！
釣魚(yú)的啟示讀后感14
《釣魚(yú)的啟示》這篇課文主要講了作者在鱸魚(yú)捕撈的前一個(gè)夜晚掉到了一條非常漂亮的大鱸魚(yú)，他和父親得意地欣賞著它；后來(lái)，父親經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，讓作者把魚(yú)放回湖里，作者著急地哭了；但是父親的話沒(méi)有商量的余地，所以作者依依不舍地把那條鱸魚(yú)放回湖里。三十四年過(guò)去了，作者從這件事悟出了一個(gè)道理：到的只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難，一個(gè)人要是從小就受到嚴(yán)格教育，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。文中的父親公正無(wú)私，雖然自己也很喜歡這條大鱸魚(yú)，但為了孩子，還是嚴(yán)厲的讓他去把魚(yú)放了。這位父親讓我敬佩，我的媽媽就像他，也嚴(yán)厲地教育著我。
剛剛上個(gè)星期四我做了一件不誠(chéng)實(shí)的事。那天，像往常一樣，下午第三節(jié)課有跑步，我們?cè)谂抨?duì)時(shí)，一位同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“***，你的紅領(lǐng)巾呢？”我充滿疑問(wèn)地向脖子一摸，啊，確實(shí)脖子上沒(méi)有了我那鮮艷的.紅領(lǐng)巾。突然，我看見(jiàn)范旭挺的椅子上掛著一條紅領(lǐng)巾。我想了一下：假如我拿了的話，那么他就會(huì)沒(méi)有了紅領(lǐng)巾；假如我不拿的話，那么班級(jí)就會(huì)扣分。算了吧，為了班級(jí)，***挺你就犧牲一次吧。想完，我拿起那塊紅領(lǐng)巾，向樓下奔去。跑完步，放學(xué)了，可我的心里仍然忐忑不安,心“砰、砰”的跳個(gè)不停,似乎有許多小鹿在我心中奔跑。
回到了家，我的心總算有一點(diǎn)兒安穩(wěn)了。后來(lái)，我和媽媽說(shuō)了這件事，原本以為心中那塊隱形的石頭回落地了，沒(méi)想到媽媽竟然讓我去還給范旭挺。第二天，我起得特別早，來(lái)到學(xué)校，***挺還沒(méi)來(lái)，我非常緊張，怕在他面前會(huì)說(shuō)不出話來(lái)。他總算來(lái)了，我拿起那塊紅領(lǐng)巾放在了他的桌子上，說(shuō)：“這是你的紅領(lǐng)巾�！彼矝](méi)有多問(wèn)，所以我就走了。
穆迪說(shuō)的對(duì)“暗處最能反應(yīng)出一個(gè)人的真正品格。”我覺(jué)得我是一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人，但我以后要努力改正這個(gè)缺點(diǎn)，盡量以后不再犯這種錯(cuò)誤。
釣魚(yú)的啟示讀后感15
讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文，我感到在現(xiàn)實(shí)生活中，誘惑無(wú)處不在，它就像影子，與我們緊緊相隨。學(xué)會(huì)抵制誘惑，是對(duì)我們最大的挑戰(zhàn)。
文中，作者寫(xiě)到“我抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見(jiàn)其他人和船的影子”這句話運(yùn)用了環(huán)境描寫(xiě)的方法，使誘惑顯得更大了。如果你和爸爸在沒(méi)有任何人知道的情況下，在池塘中釣到了一條被禁止捕撈的又肥又大的鱸魚(yú)，面對(duì)美味的誘惑，想必你和爸爸都會(huì)偷偷地帶回家，飽餐一頓吧。雖然作者和他的父親都很不舍，但在父親的堅(jiān)持下，還是將鱸魚(yú)放回湖中。我覺(jué)得父親說(shuō)之前心理上肯定會(huì)有斗爭(zhēng)，畢竟這鱸魚(yú)又肥又美，但是在誘惑和道德面前，父親選擇堅(jiān)守自己的道德。
在生活中，我們也一定會(huì)經(jīng)常見(jiàn)到那條肥美的“鱸魚(yú)”，比如說(shuō):金錢(qián)，權(quán)力，地位，榮譽(yù)等別人和自己都很難得到的。這些東西的誘惑都是非常大的，如果是在無(wú)人知曉的情況下進(jìn)行交易，你應(yīng)該會(huì)同意吧�？墒亲髯詮穆�(tīng)了父親的“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難!”這句話，一直努力抵制誘惑。
在我們生活中也有許多這樣的`事例，比如說(shuō)：我們選班干部、三好生或文明生時(shí)，我們可以暗中拉攏別人來(lái)選我，可我沒(méi)有，雖然選上了爸爸媽媽會(huì)很高興，讓我成為他們的驕傲，也會(huì)大大的獎(jiǎng)勵(lì)我。得到我心儀已久的禮物。面者對(duì)如此之誘惑，我也是會(huì)心動(dòng)的。但是學(xué)了這篇作文之后，我知道這樣做是不對(duì)的。因?yàn)槿绻乙坏┊?dāng)選，那么那些比我更努力更優(yōu)秀的同學(xué)就會(huì)落選，他們的努力與付出就會(huì)就會(huì)被埋沒(méi)。這對(duì)他們來(lái)說(shuō)是不公平的，我不能那么做! 學(xué)了這篇課文，使我懂得了榮譽(yù)的得來(lái)學(xué)要靠自己的努力與付出，也使我懂得如何面對(duì)與抵制生活中的種種誘惑，所以我非常感謝文中的作者和他的父親讓我學(xué)到了這篇文章，也感謝我的語(yǔ)文老師，教導(dǎo)我們對(duì)于文章的深入思考!
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