欧美日韩在线免费观看,久久精品合集精品视频,每日更新在线观看AV_手机,这里是精品中文字幕

<mark id="47rz2"><center id="47rz2"><dd id="47rz2"></dd></center></mark>

    <legend id="47rz2"><u id="47rz2"><blockquote id="47rz2"></blockquote></u></legend>

      當(dāng)前位置:好文網(wǎng)>實(shí)用文>讀后感>讀《快樂》有感

      讀《快樂》有感

      時(shí)間:2024-11-07 10:30:44 讀后感 我要投稿

      讀《快樂》有感

        讀完某一作品后,你心中有什么感想呢?此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫寫讀后感了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,以下是小編幫大家整理的讀《快樂》有感,僅供參考,大家一起來看看吧。

      讀《快樂》有感

      讀《快樂》有感1

        快樂是什么?快樂是讓媽媽把好玩的東西買給我;是讓爺爺奶奶燒好吃的東西給我吃;快樂是向哥哥要好看的書……從小到現(xiàn)在我都認(rèn)為索取是快樂的。

        可當(dāng)我讀了《給予是快樂的》這篇文章以后,想法就不一樣了。故事是這樣的:圣誕節(jié)的前夜,保羅看見一個(gè)小男孩在摸自己的新車。保羅讓小男孩和他上車去兜風(fēng),小男孩要求保羅把車停在他家門口,保羅以為男孩要在小朋友面前炫耀―下?墒潜A_錯(cuò)了,小男孩把弟弟背出門對他說:“長大了我也要送―輛車給你!蹦莻(gè)晚上,保羅邀請小男孩和小弟弟在他的.新車上度過了個(gè)難忘的夜晚。

        讀了這篇文章,我不禁思緒萬千。文章告訴我們這樣―個(gè)道理:給予別人才是最大的快樂。爺爺奶奶把好吃的東西燒給我吃,同時(shí)他們是快樂的;老師把知識(shí)傳授給我們也他們很快樂;早上我在覺的時(shí)候,小區(qū)的清潔工已經(jīng)開始掃地了,也許他們也很快樂我也想起這么一件事:有一次,我在一所小學(xué)玩的時(shí)候看見一個(gè)小男孩正在慌慌張張地跑來跑去,一問才知道,還差100元才能交學(xué)費(fèi)。我馬上拿出這個(gè)月的零想錢給了他,然后一溜煙地跑了。

        我很開心,因?yàn)槲以谒钚枰臅r(shí)候贊助了他!敖o予,永遠(yuǎn)比索取快樂”這句話必定陪伴我―生。

      讀《快樂》有感2

        友誼是一朵花兒,刻著你和她曾經(jīng)的歡笑;友誼是一棵大樹,在樹上開枝結(jié)果,讓你茁壯的成長;友誼是一盞明亮的燈,照亮著你前進(jìn)的道路;友誼如同一盒彩色筆,讓你的生活變得五彩繽紛。

        《快樂星球》第二部就是講友誼的,說了艾克艾雪到地球上來尋找真正的友誼,但是黑暗星球?yàn)榱颂崛“税┑幕驍?shù)據(jù),打敗快樂星球,常常在半道中給他們制造困難,而艾克艾雪在許多同學(xué)的'幫助下,徹底打敗黑暗星球,終于在地球上找到了友誼。對此,我也為他們感到高興。 想到這兒,我感到特別后悔,怪我以前不好好地珍惜友誼。 記得那次,我和幾個(gè)朋友一起來玩拔河比賽。玩著玩著,忽然,帆帆把我的手壓了一下,我就和她吵了起來,越吵越厲害,帆帆和我都哭了起來,我大聲地說:“帆帆,我永遠(yuǎn)都不和你好了!”日子一天天過去了,帆帆現(xiàn)在板著一個(gè)臉,整天一聲也不吭,讓我一下子感到失去一個(gè)朋友,很孤單,很不自在,都怨我以前對帆帆那么兇,竟然會(huì)說出那樣的說。我真是后悔莫及,要是世界上有后悔藥該有多好啊,如果時(shí)間能夠重來,我一定會(huì)不和她起沖突,如果…… 我們一定要好好珍惜友誼,決不能像我這樣哦!

      讀《快樂》有感3

        讀了劉謙的《母親教我快樂魔術(shù)》一文,對天下母親更多了一份敬重。許多孩子在成長的過程中,乃至以后成才,往往離不開母親無微不至的關(guān)心和呵護(hù)。劉謙是幸運(yùn)的,她也有這樣一位了不起的母親,在他走向魔術(shù)這條藝術(shù)道路的路上,母親讓他懂得的東西,足以讓他成功。

        文章中最引我注意的內(nèi)容是,當(dāng)劉謙可以靠魔術(shù)養(yǎng)活自己的時(shí)候,他的表演風(fēng)格是:一臉嚴(yán)肅,帶給觀眾的只有驚奇,很少有笑聲。那天,劉謙的母親做好紅薯等待剛剛表演結(jié)束的他回來,語重心長的對兒子說了這樣一段話:“謙兒,看你的魔術(shù),觀眾很緊張。但他們走進(jìn)劇場,肯定不是為了緊張來的,主要還是來尋找快樂的。可你沒有給他們帶來快樂,所以媽媽希望你在舞臺(tái)上表現(xiàn)得輕松、快樂的一面。如果除了驚奇之外,還能給觀眾帶來快樂和笑聲,你才是真正的成功!甭犕昴赣H的話,劉謙才恍然大悟,在今后的`舞臺(tái)表演中,他不斷摸索和磨煉出超強(qiáng)幽默和招牌式的笑容,在許多奇跡還沒有揭開時(shí),給觀眾制造了數(shù)不清的快樂。后來,他更常說:“哪怕沒有奇跡,你也要快樂和笑口常開!”在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上,劉謙神奇的魔術(shù)表演,給觀眾帶來的就是數(shù)不盡的快樂。

        劉謙的母親說的對啊。只有開心了才有動(dòng)力,有了動(dòng)力才有心思做別的事情。想想劉謙,就是這樣。再想想自己的經(jīng)歷,竟如此驚人的相似。在學(xué)習(xí)生活中,也曾時(shí)常板著臉,一臉的嚴(yán)肅。整天被埋在作業(yè)里,除了壓力感受不到任何的其他感覺。但我的母親對我說過:“太有壓力,學(xué)習(xí)要笑口常開。”有人曾這樣強(qiáng)烈的呼吁:快樂學(xué)習(xí)、快樂生活。課堂上,我們應(yīng)該在課堂上心情放松,暢所欲言,其樂融融。老師也可以創(chuàng)設(shè)各種教學(xué)情景,適機(jī)給課堂加點(diǎn)“佐料”這樣的課堂一定是孩子們喜歡的課堂,可與可以多娛樂娛樂豐富自己的課余生活 ,對于作業(yè)我們只要抓緊時(shí)間就行了。

        像劉謙的魔術(shù)追求的境界一樣,讓我們學(xué)習(xí)生活中拒絕單調(diào)、告別嚴(yán)肅、抹掉緊張,讓課堂的快樂元素充斥在自己的生活,笑聲不斷,驚喜不斷。

      讀《快樂》有感4

        獲取──給予,一對截然相反的的詞語,卻都會(huì)給人帶來快樂。只不過,前者是一種單純的快感,物欲的滿足,后者則體現(xiàn)了高尚的人格,精神的滿足,是一種有著更高境界、有著更強(qiáng)生命體驗(yàn)的深度快樂。然而現(xiàn)代社會(huì),忙碌的人們只往往只重視眼前的獲取的快樂,而忽視了能給人帶來更大滿足的給予的快樂。人教版第七冊《給予是快樂的》一文中小男孩給我們上了生動(dòng)的一課。

        一、鏡頭一

        當(dāng)保羅告訴小男孩新車是哥哥送給他的圣誕禮物時(shí),小男孩吃驚得瞪大了眼睛:“你是說這車是你哥哥白白送給你的?天哪!我希望……”

        希望什么呢?保羅是這樣揣度小男孩的心理的:希望他也有一個(gè)這樣的哥哥,可以白白送給他一輛新車。保羅錯(cuò)了!小男孩希望的是將來也能像保羅的哥哥那樣,能送給自己的弟弟一輛新車。小男孩的話語讓保羅吃驚,也讓讀者的心靈受到了極大的震撼。在物欲橫流、利益當(dāng)先的今天,人們往往首先想到的'自己獲取了什么,并不是給予了什么。而且還常常會(huì)因?yàn)楂@取的多少而忿忿不平,抱怨不停,以至于人與人之間情感冷漠,唯利是圖。小男孩用他不是期待獲取而是準(zhǔn)備給予的言行教育著我們,也觸動(dòng)著我們?nèi)诵灾凶钊彳洝⒆蠲篮玫囊徊糠,讓我們由衷地感覺到給予也能給人帶來快樂,而且這快樂是那樣的至真至純、至善至美。

        二、鏡頭二

        小男孩請求保羅把車開到他家門口,保羅以為小男孩想炫耀一下。然而,小男孩只是背出腿有殘疾的小弟弟,告訴他:“弟弟,看那新車……你等著,有一天我也會(huì)送你一輛新車。到那時(shí)候……”

        保羅又一次錯(cuò)了!小男孩不是為了炫耀,而是為了關(guān)愛。小男孩的弟弟看起來是不幸的,因?yàn)樗扔袣埣。但,他卻比誰都幸福,他有一個(gè)時(shí)時(shí)想著他,時(shí)時(shí)給予他關(guān)愛的哥哥。殘缺的生命因?yàn)閻鄱陡型昝馈_@個(gè)富有愛心的小男孩一次又一次地讓我們和保羅一樣感到震驚、感到意外、感到慚愧,他的一言一行中所散發(fā)出來的人性的芬芳,飄逸在我們心中,蕩滌著我們因塵世的忙碌而積滿浮塵的愛心。面對小男孩對親情的給予,我們體會(huì)到的難道不是久離我們的,讓生命產(chǎn)生奇妙感覺的深層次的快樂嗎?

        這個(gè)夜晚,他們?nèi)硕己茈y忘。小男孩和他弟弟的快樂自不必言。而保羅,在小男孩的言行影響下,從獲取的快樂走向了給予的快樂。用給予傳遞愛的方式讓他體驗(yàn)到更大的快樂,那是一種超越金錢,超越物質(zhì),超越凡俗的無上的快樂啊!

      讀《快樂》有感5

        松居直是日本的圖畫書創(chuàng)作家,對于圖畫書有著深入的研究,被稱為日本的“兒童文化功勞者”,在他的《我的圖畫書論》中,處處透露著出一種觀點(diǎn)――讀書最重要的是體驗(yàn)書本身給我們帶來的樂趣,讀書是讀快樂。

        其一,讀書不是讀字。讀書和讀字是完全不同的兩回事,雖然書是由一定的文字組成的,但它不是一個(gè)個(gè)單獨(dú)無意義的字、詞的機(jī)械堆砌,而是表達(dá)了一定的情境和情感,是向人們傳遞一種思想,一種精神的載體。讀書不是讀字,而是感受一種愉悅,正如松居直先生所言“讀書不是修行,而是一種快樂的享受!比绻覀円哉J(rèn)字為基礎(chǔ),讓孩子在讀書的過程中去辨別、區(qū)分某些文字,那么,讀書已經(jīng)失去了它本身的意義。在這過程中,讀字是目的,讀書反而成了一種手段了,這與真正的讀書是背道而馳的。 會(huì)識(shí)字并不代表會(huì)讀書,松居直先生認(rèn)為,只有真正理解了書所表達(dá)的意思和內(nèi)容,體驗(yàn)書所描繪的意境,才算是會(huì)讀書。在重視早期教育的今天,我們常常可以看到三、四歲的孩子便能將《三字經(jīng)》讀或背個(gè)滾瓜爛熟,但他們并不真正理解其含義。

        相反,松居直先生認(rèn)為,從對讀書概念理解的意義上來說,不識(shí)字的人也能讀書。也就是說,幼兒園的孩子雖然不認(rèn)字,但他們同樣可以讀書,他們可以通過聆聽成人的閱讀來理解、想象故事。

        其二,讀書要拋卻功利。

        各樣的測試。這種想法固然沒有錯(cuò),但當(dāng)讀書被附加了那么多的目的時(shí),讀書本身的意義和樂趣卻被忘卻和拋棄。當(dāng)孩子讀書時(shí),家長們熱衷的是指導(dǎo)和提問,唯恐孩子在看書時(shí)遺漏了“重要”的東西,他們往往在孩子還沉浸于故事書的遐想中時(shí)就開始將一堆堆的問題向孩子轟炸。正如松居直先生所說“大人卻用提問的泥腳將這個(gè)童心的世界踐踏得亂七八糟”。 更為糟糕的是,這種現(xiàn)象在目前幼兒園的閱讀教學(xué)中普遍存在,許多老師自身沒有或缺少閱讀的經(jīng)驗(yàn),她們自以為是地操縱著孩子的思維,當(dāng)孩子正欲進(jìn)入故事翱翔時(shí),卻被教師生生地拉回到現(xiàn)實(shí)生活中來。久而久之,孩子在讀書時(shí)會(huì)背上一個(gè)包袱,他在看書時(shí)關(guān)注的不是書的內(nèi)容和情節(jié),而是揣測成人會(huì)提出哪些問題。

        要改變這種現(xiàn)狀,正確的`途徑就是拋卻功利的目的性,站在孩子的立場讀書給孩子聽。因此,首先,我們要尊重孩子。有過讀書體驗(yàn)的人都知道,當(dāng)讀完一本好書或一篇美文時(shí),有時(shí)會(huì)被其中的意境所感動(dòng),久久不能自已;有時(shí)則有一種想說想寫想表達(dá)的沖動(dòng);有時(shí)卻只想一個(gè)人默默地回味和體會(huì)。孩子也是一樣的,我們要尊重孩子的想法,允許他們以自己的方式去理解、體驗(yàn)書籍,并不一定要用我們的方式去達(dá)成。感悟固然重要,但感悟只有發(fā)自內(nèi)心的才是最真實(shí)的,當(dāng)被加上一定的目的時(shí),感悟就顯得空洞和無力了。其次,要讓孩子看真正有趣的書。當(dāng)前市場上,有著許許多多的圖畫書,但我們在為孩子選擇時(shí),一定要從孩子的角度出發(fā),選擇真正有趣的圖畫書。在為孩子選擇圖書的問題上,我們不需要“務(wù)實(shí)”,要將那些帶有實(shí)用目的的圖畫書推到一邊去。孩子思維處于具體形象時(shí)期,那些能結(jié)合孩子生活經(jīng)驗(yàn),給孩子豐富想象空間的圖畫書才是好的書籍,“而且在那個(gè)世界里,無論動(dòng)物還是玩具都能說話。圖畫書的世界,童話的世界,就是這樣的世界,是一個(gè)能看到用眼睛所看不到的東西的世界。”我們要把孩子帶入到這樣的一個(gè)世界中去。第三,要提供適合孩子的讀書方式。 正如前面所言,孩子缺少識(shí)字閱讀的能力,但不識(shí)字同樣也能讀書。我們要采取更為輕松的方法,讓孩子體驗(yàn)到讀書的樂趣。

        其三,親子閱讀是最快樂的。對于孩子來說,最親近的情感莫過于對父母的依戀。 聽父母為他們讀書,這種愉悅的情感體驗(yàn)是沒有什么能夠替代的。這是一個(gè)相互滿足和愉悅的過程:父母為孩子讀書,如果書籍本身又十分有趣的話,這時(shí)孩子的滿足和喜悅是無可比

        擬的;父母看到孩子快樂,自己也會(huì)產(chǎn)生愉悅的情感,他們帶著這種情感去為孩子讀書時(shí),所讀的不光光是書里的內(nèi)容,還包含著他們對孩子深深的愛戀,孩子在聽的過程中,會(huì)體會(huì)到這種愛的愉悅,這才是最為珍貴和難得的。但在現(xiàn)實(shí)生活中,卻很少有家長能做到這點(diǎn),他們往往借口工作忙壓力大,將孩子推到了電視機(jī)前,放棄了與孩子交流閱讀的時(shí)間與機(jī)會(huì),這是多么的可惜和可悲。

      讀《快樂》有感6

        書是人類進(jìn)步的階梯,讀一本好書就如同交了一個(gè)益友。任何書都會(huì)帶給我們感悟,讓我們懂得道理。

        幾天前我讀了《快樂星球》這本書,你們一定以為我很幼稚,你們誰知道幼稚中也有博大精深。這本書主要講了步平凡從小就有一個(gè)理想,那就是地球人也有機(jī)會(huì)參加宇宙科技大會(huì)。

        后來,他在快樂星球人的幫助下,完成了理想。讀到這我們不由地發(fā)出疑問:一個(gè)僅12歲的男孩究竟憑什么獲得成功——理想。每個(gè)人心中都有了理想,一個(gè)心中有理想的人,有可能成為一個(gè)創(chuàng)造歷史的人。但人各有志,有的`人理想只是一只麻雀;有的人理想是一只雄鷹,那你就真的會(huì)變成雄鷹。所以我們從小就要樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想,然后在為了這個(gè)理想而奮斗。但畢竟實(shí)現(xiàn)理想的過程是艱辛而又漫長的,會(huì)有很多的不順心,會(huì)迎來一次次悲慘的失敗。但只要你不放棄,堅(jiān)持不懈,就一定會(huì)達(dá)到勝利的彼岸。因?yàn)槔щy是實(shí)現(xiàn)理想的環(huán)境,勇氣和行動(dòng)是實(shí)現(xiàn)理想的條件,意志堅(jiān)強(qiáng)的人便是實(shí)現(xiàn)理想的最佳人選。

        人類因?yàn)槔硐攵鴤ゴ,所有成功者都是理想家?/p>

      讀《快樂》有感7

        這個(gè)暑假我看了一本很有教育意義的書,書名叫《讓心靈充滿快樂》,這是一本文摘精粹,講人生感悟、哲理的故事集,教我們?nèi)绾巫鋈说囊槐緯。其中包含了如何讓人積極面對生活,如何去擁有我們愛心、善良、和做人的高尚品德,從這本書中,我得到很多啟發(fā)。給我印象最深的故事有兩篇。

        第一篇故事是講一個(gè)名叫喬治的廚師,有一次客人抱怨他做的“油炸馬鈴薯”切片太厚。于是喬治把它重新切薄再油炸,但那個(gè)客人仍抱怨他做的馬鈴薯片太厚,喬治有點(diǎn)生氣了。但是他忍住了,按客人的要求,他把薯片切得很薄很薄,然后油炸,再撒上鹽和胡椒粉,,薯片送出去后,那個(gè)客人大呼好吃,周圍其他客人聞到香味也要求吃那樣的薯片。后來喬治的薯片名氣大震,到現(xiàn)在已經(jīng)暢銷全世界了。

        這個(gè)故事啟發(fā)我們:當(dāng)別人提出意見、批評(píng)時(shí),我們應(yīng)該虛心地聽取、慎重的考慮。不輕易地把它看成是一種責(zé)備和搗亂,因?yàn)槲覀兺耆梢栽趧e人的意見中,看到自己不足的'一面,吸取別人的建議,積極地去彌補(bǔ)、改正。像文中的喬治那樣,我們才有機(jī)會(huì)從他人的批評(píng)中尋求到進(jìn)步的快樂,我們才能成功。

        從故事中我聯(lián)想到自己,有時(shí)候聽了別人對我的批評(píng)很不高興,還會(huì)反駁對方,特別是我爸爸的意見。我爸爸叫我收拾、整理書桌,可是我偏偏不聽,遲遲不愿動(dòng)手?戳藛讨蔚墓适,我明白原來爸爸也是為了我好,他是想讓我養(yǎng)成做事有條理的好習(xí)慣,不至于做事忙中出錯(cuò),丟三落四,而我經(jīng)過幾次教訓(xùn)后才明白爸爸的良苦用心。

        第二篇故事是講一個(gè)和尚要去募捐錢為佛修一個(gè)金身,所以在街上向行人化緣。其中一位武士不愿捐錢,和尚就一直跟在他的后面,那個(gè)武士見他如此誠心,被和尚打動(dòng),就隨手扔出了一文錢,和尚畢恭畢敬地向武士表示感謝,武士納悶,和尚解釋說一文錢雖然不多,卻讓和尚堅(jiān)定了化緣的信念。

        故事啟示我們:水滴石穿、點(diǎn)滴成河。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵,就在于天長日久的積累與堅(jiān)持,如果我們堅(jiān)定自己的目標(biāo),不懼艱難地前行,勇于戰(zhàn)勝困難,那么在別人看來不可能成功的事情,我們也會(huì)成功。

        由和尚的故事聯(lián)系到我自己背英語單詞的時(shí)候,因?yàn)閼杏诓幌氡秤⒄Z單詞,以致于我的英語成績一直低迷。俗話說:有志者立長志。而我卻常立志,相對和尚的堅(jiān)持,我真是慚愧啊。

        和尚的堅(jiān)持到底深深感染了我,從現(xiàn)在開始,我要刻苦努力,學(xué)好英語,提高自己的英語水平。為以后的工作、生活打下堅(jiān)實(shí)地基礎(chǔ)。

        《讓心靈充滿快樂》這本書,讓我們明白,原來擁有快樂,也就擁有了一個(gè)幸福的人生。這本書在每篇故事后面都有步評(píng),給人有啟迪,是一本讓人受益匪淺的書,它教給我們自信、快樂、勇敢,讓我們樂觀處事、生活,積極生活。

      讀《快樂》有感8

        聽了這個(gè)題目,大家可能說我不務(wù)正業(yè),但是,我真的很喜歡這本書,每當(dāng)讀這本書時(shí),我感覺我就像有了一個(gè)全新的童年,我像一只魚兒,遨游在無憂無慮的海洋里,在那里,沒有老師的訓(xùn)斥,沒有爸爸媽媽的嘮叨,沒有讀不完的課本,也沒有堆積如山的作業(yè)。

        只要我一讀這本書,我就會(huì)沉浸在這一個(gè)個(gè)快樂的故事里。這本書的主角樂樂通過快樂星球的各種幫助,在最后明白了一個(gè)道理:快樂要靠自己去尋找,它就在我們身邊。

        發(fā)生與他相關(guān)的故事也說明了這個(gè)道理,他與他的伙伴們深深的打動(dòng)了我,書中一些好玩有趣的話語不禁讓我哈哈大笑,在沒事的時(shí)候,我就會(huì)廢寢忘食的`“啃”起這本書來,從這本書里,我也找回了一個(gè)充足、自信的我。我非常喜愛這本書,把它視為我的“掌上明珠”我建議,在完成學(xué)習(xí)時(shí),也不妨看一下吧!

        我相信,你們讀完后,會(huì)有我同樣的感受。

      讀《快樂》有感9

        我津津有味地讀完了英國著名作家奧斯卡·王爾德所著的《快樂王子》,被書中的“快樂王子”和小燕子深深地感動(dòng)了。

        “快樂王子”的塑像本來立在市中心,本來身上綴滿了薄薄的純金箔片,他的眼睛是兩粒閃亮的藍(lán)寶石,一顆大大的紅寶石在他的劍柄上閃閃發(fā)光。可為了幫助貧苦的人們,他在小燕子的.幫助下,把純金箔片和寶石送給了需要幫助的人們。最后,小燕子被凍死了,而“快樂王子”也破爛不堪,最后被拆除了。雖然他們最終死去了,但他們始終是快樂的。因?yàn)樗麄冊诮o予別人快樂的同時(shí),自己也得到了快樂。

        我從“快樂王子”身上不禁想到,那些默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的老師在桃李滿天下的時(shí)候,是最快樂的;中國女排的姑娘們在頑強(qiáng)拼搏后得到冠軍,給祖國和人民爭得榮譽(yù)的時(shí)候,是最快樂的;我經(jīng)過五年的勤奮練琴,終于通過了鋼琴七級(jí)考試的時(shí)候,是最快樂的。

        快樂是在付出中得到的,你付出得越多,得到的快樂就越多。讓我們每個(gè)人都快樂地生活吧!

        1.小作者在簡單介紹了故事的內(nèi)容后,展開討論,說明“快樂是在付出中得到的”這個(gè)道理,然后又從現(xiàn)實(shí)生活中找出典型事例來論證這個(gè)道理。

        2.文章最后總結(jié)說明,再次申明主題。本文行文嚴(yán)謹(jǐn),論證有力,是一篇不錯(cuò)的讀后感。

      讀《快樂》有感10

        生活在快時(shí)代的我走過太多迷人的美景,聽過太多動(dòng)人的旋律,卻少了那一份只屬于慢時(shí)代的快樂。

        ——題記

        慢,它與漫同音,只不過將水的幽凈換成了心的體會(huì)罷了,我愛閱讀這本將我從浮躁之中拉回冷靜的《放慢·快樂》,我也希望用文字來傳遞這一份體會(huì)。

        親情若水

        這是一部自傳,書的主人是中國著名節(jié)目主持人─朱丹。朱丹在8歲的時(shí)候父親因病去世,母親是一名紡織工人,幼小的朱丹知道母親照顧她的不易,于是勸說母親找一個(gè)愛母親愛家人的父親,新爸爸的到來讓朱丹獲得了渴望已久的父愛,父親的女兒(朱丹的妹妹)也成為了她的摯愛。于浙江傳媒畢業(yè)以后為了能照顧媽媽所以毅然放棄了湖南衛(wèi)視誘人的崗位選擇了離家近的浙江衛(wèi)視做一名臨時(shí)工。用朱丹的話說:錢可以再掙,名可以重來,但家人只有一次,只有慢下步伐才能體會(huì)家人若江南水的凈!

        愛情隨心

        這一本書有一章叫:寫給未來的'他的情書,這里記錄了朱丹的愛情觀,經(jīng)過一次失敗的婚姻朱丹明白只有放慢自己的愛情觀才可以尋找到屬于自己的襯衫王子。這一次朱丹將愛情放慢,正如其寫到:彼此心動(dòng)時(shí),那么就慢下來去尋找那份只屬于我們的地方,隨心亦好!

        友情之上

        也許朱丹是獅子座性格成就了她友情上的成功與輝煌。

        朱丹的男密和女密都稱她為朱小姐,朱丹的那一份對友情的延綿使所有的好友都評(píng)價(jià)她是慢熱型的閨蜜。

        朱丹告訴劉同:友情上慢一點(diǎn),別人才會(huì)尊重你,朋友就是在需要的時(shí)候利用自己的。

        放慢自己

        工作上的壓力使朱丹險(xiǎn)患抑郁癥,她選擇了放慢自己,得以舒緩自己的情緒。朱丹在寫這本書的時(shí)候已經(jīng)離開浙江衛(wèi)視,離開自己的東家,可是她也放慢了心態(tài),因此得以獲得快樂也收獲了屬于自己的內(nèi)心。

        她的朱古力粉絲們都說:朱丹變了,變得更成熟更慢了......學(xué)會(huì)放慢身邊的一切,你終會(huì)收獲迷人的風(fēng)景!

      讀《快樂》有感11

        許多家長認(rèn)為小孩子就是小孩子,什么也不懂,什么也不知道。你們難道不知道小孩子也偷一顆敏感、脆弱的心嗎?你們難道不知到即使是無心的一句話也會(huì)傷害到孩子嗎?讀了《生日快樂》這本書,你就會(huì)了解了。

        明日香是一位國小的小女孩,父親事業(yè)繁忙,所以家中一切事物都是由母親來打理。不過,她一點(diǎn)也感受不到母親及兄長的關(guān)愛,反而受到母親愛理不理的態(tài)度和兄長對他的譏笑。在她生日那天,她偷聽到母親對兄長直人說:假如沒生明日香就好了。這句話對她的打擊很大,使她得了失語癥?赡赣H仍對她不理不睬,身為哥哥的直人不愿袖手旁觀,便強(qiáng)迫明子離家一段時(shí)間到福島縣去和他們的爺爺奶奶住一段時(shí)間。來到鄉(xiāng)下之后,明子逐漸康復(fù),在爺爺奶奶細(xì)心呵護(hù)和自然美景的撫慰之下,她慢慢的燃起活力,終于又能夠重新回到學(xué)校生活了。明子發(fā)病之前,在學(xué)校里受了欺侮總是逆來順受,這次重回校園歷經(jīng)了一番煎熬,她下定決心不讓班上的同學(xué)們再受欺壓。不久后,明子的同學(xué)受了她的影響也決定一起挺身而出,反抗惡勢力。更化解了自己與母親的心結(jié)。就在此時(shí),明子遇見了患有重度學(xué)習(xí)障礙的惠美,和她成為好朋友。而明子更陪伴惠美渡過短暫的生命,重燃對生命的尊重,更化解了自己與母親靜江的心結(jié)…。

        剛開始讀的時(shí)候,我對明日香母親的做法感到非常的氣憤。可是越往下讀,我對她也產(chǎn)生了些許同情了。因?yàn)榻憬愕腵病奪走了她的父母對他的關(guān)懷,所以她的童年幾乎是從痛苦中走來的,可是,我還是不贊同她的做法。難道僅僅是因?yàn)槊魅障愫徒憬汩L得像,你就可以剝奪她享受母愛的權(quán)利嗎?不是的。你也曾經(jīng)經(jīng)歷過這種痛苦,也明白個(gè)中的滋味,你為什么還狠得下心來呢?幸好你后來終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,不會(huì)讓自己留下遺憾。

        不經(jīng)意的一句話引發(fā)了一場悲劇,但是,明日香也從中成長了,雖然結(jié)局是美好的,可是家長和老師們也要注意自己的一言一行,避免在孩子的心中留下陰影。孩子們就像剛長出來的花苞,需要園丁的栽培、養(yǎng)護(hù)。家長們就應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起重任,讓孩子留下一個(gè)快樂的童年。

        生日快樂!明日香。你終于如愿以償,過了一個(gè)難忘的生日。在這里,我衷心的祝福你……

      讀《快樂》有感12

        前幾天我閱讀了一本書,書名是《快樂王子》,實(shí)際上書里面并不止是快樂王子這一個(gè)故事,而是有九個(gè)有趣的故事組成的。其中我覺得最喜歡的還是快樂王子這個(gè)故事。

        故事內(nèi)容是這樣的:在城市高高的柱子上,聳立著快樂王子的雕像。快樂王子在高空中可以很清楚的看到城里人所做的一切。他看到了人世間的丑惡和痛苦,快樂王子哭了,他想把自己一切珍貴的東西都分給窮人們,正好有一只飛往南方的燕子路過這兒,快樂王子把他看到的'一切都告訴了燕子。燕子很同情快樂王子,于是幫助快樂王子啄下了他的藍(lán)寶石眼睛,劍柄上的紅寶石和身上的純金葉子送給窮人們?鞓吠踝幼兊冒档瓱o光。最后冬天來臨了,燕子死在快樂王子的腳下,快樂王子的心碎了。上帝認(rèn)為這個(gè)死掉的小燕子和這顆碎裂的心是人間最美麗的東西,于是把他們送上了天堂。

        快樂王子這篇故事寫得非常感人,我喜歡這個(gè)故事!在實(shí)際生活中,還有很多像故事中的裁縫和小女孩一樣的人,他們吃不飽穿不暖,非?释蠈W(xué),但家里沒有條件的孩子們,他們需要我們大家的幫助。如果我是一個(gè)窮人,別人幫助了我,我也會(huì)很開心的。如果我遇到一個(gè)需要幫助的人,我會(huì)非常友愛地伸出援助之手,幫助他就像幫助我自己一樣。

        如果所有的人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛心的話,世界將會(huì)變得更加美麗!

      讀《快樂》有感13

        《生日快樂》這本書是一本關(guān)于親情的書。主要寫了一位小朋友――明日香因?yàn)槌煽儾缓枚獾礁改傅钠缫暽踔僚按膵寢屬I蛋糕只買給她的哥哥吃,而且還用熨斗燙她的手……她多么想得到父母的愛呀!她曾經(jīng)想過去死,但是她的外公讓她堅(jiān)強(qiáng)的活了下來,她知道了她的外公外婆在愛她,她并不孤獨(dú)。后來她終于振作起來了……

        剛讀這本書時(shí),我哭了,我覺得她好可憐,沒有人能理解她,在母親的打罵中,她只能獨(dú)自悲傷,她沒有訴說的'對象。她想過去死,我覺得或許她的選擇是對的,因?yàn)椤八廊ピf事空”呀!死后就什么都不知道了,她也就不必承受那么大的痛苦了?墒俏蚁脲e(cuò)了,正如書上所說她的生命是大自然的恩惠,她活著并不是為別人而活著,她是為自己而活,雖然得不到父母的愛,可是,還有更多的人在愛她。現(xiàn)在我也知道了,自己活著不是為別人而活,自己的生命是大自然的恩惠,我們要珍惜自己的生命!

        一開始我就討厭她的母親,覺得她不配當(dāng)母親,她竟然對自己的女兒說:“你要是沒有出生就好了”,這句話讓明日香遭受沉重打擊。難道這位母親不知道這句話對孩子有多大的傷害嗎?她的這句話就像一枝利箭刺穿了明日香的心,明日香的心在不斷滴血……她不知道每個(gè)孩子都是上天給予母親的恩賜嗎?她太不珍惜了!即使是陌生人之間也不能這樣的去傷害對方。「螞r她傷害的是自己的女兒呀!

        讀了這本書,我非常憤怒!對自己的孩子不僅不去愛她,還不斷去傷害她,天下竟然有這樣的母親!這種親人的傷害是多么的殘酷呀!我想告訴天下的父母:“快快醒悟吧,用你們的愛去愛撫那些受傷的幼小的心靈吧!”我也想對所有受過傷害的孩子說:“振作起來,用我們的努力去創(chuàng)造生命的輝煌!”

      讀《快樂》有感14

        快樂精靈講述的是羅小卜把自己的快樂賣給了毛毛蟲,而換來了100分、新玩具和冰淇淋,他從此成為了一個(gè)擁有一切但不會(huì)有快樂的人。羅小卜重新尋找快樂,妙趣橫生,奇遇疊出,屎殼郎城堡中的一段歷史,睡蓮的奇異夢境,健步如飛的大榕樹……這一切讓羅小卜的眼珠子差點(diǎn)掉了出來。最終,羅小卜找到了快樂。

        的確,當(dāng)我高興的翻開這本書時(shí),我就在沉思“難道快樂就值100分、新玩具、冰淇淋?”于是,帶著這個(gè)疑問看了下去,果然,羅小卜后悔了。雖然快樂會(huì)很輕易的.賣掉,可想找回時(shí),卻是難上加男難。

        “雖然,快樂不能吃,不能喝,但快樂卻很重要,不,可以說是——極端的重要!”這是羅小卜失去快樂后,總結(jié)出來的。的確,在生活中,有多少人忘記了快樂,只記得怎么賺錢,怎么買車,怎么買房;而我們學(xué)生卻是怎么讓學(xué)習(xí)成績跳高?偨Y(jié)一點(diǎn)就是:在社會(huì),向“錢”看齊;在學(xué)校,向“分”看齊。那么還有誰知道,在什么地方向“快樂”看齊呢?

        有一次,在學(xué)校,我不經(jīng)意的聽到了五個(gè)字——考試綜合癥。“考試綜合癥?”原來就是有的學(xué)生心理素質(zhì)差的,在考試之前吃不下飯,睡不著覺,高度的緊張,我想問大家一句:“如果是你這樣,你會(huì)覺得快樂嗎?”

        最近,期末也即將來臨了,同學(xué)們,你們有考試綜合癥嗎?緊張嗎?如果要是有的會(huì),快來加入快樂的隊(duì)伍中吧!你聽,云雀在太陽的光環(huán)中引頸高歌;你看,那數(shù)不清的花朵、小草沐浴著陽光在跳舞,多美好的畫面啊,放輕松,找快樂!

        最后,我想告訴大家:“沒有快樂的人生就像沒有香味的花朵一樣乏味,真正的快樂,可以讓一個(gè)人的靈魂散發(fā)出香味,可以化腐朽為神奇,讓每一件平凡的事物閃爍出珍珠般的光華!”

      讀《快樂》有感15

        在《學(xué)會(huì)快樂》這本書上,我看到一則故事,講的是一位70后的老爺爺和他的孫子的對話,老爺爺說:|‘在我們小時(shí)候,雖然我們很貧窮,但是我們過得很快樂!瘜O子說:‘我真羨慕你,爺爺,F(xiàn)在生活雖然變好了,可是我們小孩子一點(diǎn)也不快樂,每到放假補(bǔ)習(xí)班一大堆,學(xué)習(xí)壓力真的'太大了!

        是!現(xiàn)在生活雖然變好了,但是我覺得我們小孩子臉上少了一份純真的笑容。每次每到放假的時(shí)候,補(bǔ)習(xí)班少年宮一大堆,我們根本就沒有自由的權(quán)利。面對一大堆習(xí)題,頭很痛。奶奶對我說過她小時(shí)候吃了上頓沒下頓,她也上學(xué),卻沒有一大堆書本,晚上她們可以露天看星星、看月亮,還可以下河捉小魚,過得很快樂。我心里想:‘如果我能回到從前,我一定要好好的玩?zhèn)夠,享受那無拘無束的生活,那該多好!’

        我也問過我的朋友,他們說:‘他們也想回到從前,享受那快樂的生活。

        大人們請你們想一想,如果你是我們,你們愿意整天抱著習(xí)題、拿著筆,在那里苦思冥想嗎?一定不想吧?所以請你們不要在給我們報(bào)什么補(bǔ)習(xí)班了,請給我們自由的權(quán)利,讓我們快樂的度過童年吧!

        雖然有補(bǔ)習(xí)班,學(xué)習(xí)壓力很大,但是我們心里永遠(yuǎn)有那么一塊地方,憧憬著快樂美麗的童年!

      【讀《快樂》有感】相關(guān)文章:

      讀快樂王子有感04-03

      讀《學(xué)會(huì)快樂》有感02-06

      讀《論快樂》有感04-14

      讀《快樂王子》有感04-18

      讀《斯賓塞快樂教育》有感04-02

      讀《斯賓塞的快樂教育》有感10-14

      讀《快樂王子》有感[優(yōu)]10-27

      讀《快樂王子》有感(合集)09-16

      讀《快樂王子》有感(優(yōu)秀)11-28