小學(xué)生的讀書心得14篇
心中有不少心得體會時，心得體會是很好的記錄方式，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的讀書心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的讀書心得 篇1
《格林童話》是德國文學(xué)的一塊不可多得的瑰寶，它是整個古老日耳曼民族智慧的結(jié)晶，它經(jīng)過兩位出色的語言學(xué)家的整理，走入了全世界孩子的內(nèi)心，成為了開啟他們心智的第一把鑰匙，成為拜訪他們?nèi)松牡谝徊恐�。而那個古老而內(nèi)斂的民族，卻像一位神秘的爺爺一樣在黑森林幽暗的光線中安詳?shù)氖赝淮忠淮⒆觽兗冋娴奈⑿Α?/p>
“格林童話”中的每一篇童話都在教育我們怎樣做人。其中，我記憶最深的就是《漁夫和他的`妻子》的故事：從前，有一位漁夫和他的妻子，是靠打魚過日子的，生活得很貧窮，只有一條破船。有一天，漁夫去打魚，打到了一條比目魚，這條比目魚是一位王子，是被巫婆施了魔法的。王子請漁夫把他放回大海，漁夫就把比目魚王子放回了大海。
漁夫把這件事告訴了自己的妻子，妻子貪心地說：“你這個笨蛋，你干嘛不向他要一茅屋呢?快去啊!快快去向他要一間茅屋去啊!”漁夫去找比目魚，比目魚一口答應(yīng)了。漁夫的妻子還想要一座更漂亮的房子，比目魚都一一答應(yīng)了。
漁夫的妻子越來越貪心了，接著，要做國王、教皇，比目魚都答應(yīng)了。但又過了幾天，漁夫的妻子又想做上帝，想讓太陽、月亮也聽她的指揮，可比目魚沒有答應(yīng)，最后，又恢復(fù)到了原樣。
這個故事告訴了我們，不可以貪心，如果貪心的話，你就會變成了一個很貪的人。凡是靠別人過日子的，最后，不利的還是自己。以后，我們一定要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識和本領(lǐng)，做一個靠自己的本領(lǐng)好好生活的人!
小學(xué)生的讀書心得 篇2
我喜歡《父與子》這本書，因為這本書很幽默。父親是一個長著大胡子、幽默、有點小糊涂的人。兒子是長著刺猬頭、淘氣、愛搞惡作劇的孩子。他們之間發(fā)生了許多啼笑皆非的故事，我看了哈哈大笑。
我最喜歡的`故事是龍卷風(fēng)。兒子做錯了事情，父親對兒子說：“老天會懲罰犯錯的人�！边@時一陣龍卷風(fēng)過來，把父親卷到空中，又掉了下來！兒子對父親說：“爸爸，你說的對，老天會懲罰犯錯的人！”《父與子》這本書里還有許許多多這種有趣的事情。
我的爸爸也是一個幽默的人，他喜歡逗別人開心。我喜歡跟爸爸一起去釣魚，可以釣很多的魚。我希望爸爸陪著我一起快樂地成長！我也要把我和爸爸的故事畫出來。
小學(xué)生的讀書心得 篇3
早就開始讀《邊城》，或許是因為作者吧，鳳凰城的一山一水養(yǎng)育出來的文學(xué)家——沈從文。
沈從文從來沒有接受過什么高等教育，僅僅是小學(xué)畢業(yè)，然后便入伍，隨軍外出，1922年，沈從文脫下軍裝，來到北京，他渴望上大學(xué)，卻沒有任何經(jīng)濟(jì)來源，最終只能在北京大學(xué)旁聽，后來一邊打工，一邊勤奮寫作。1924年，沈從文迎來命運的轉(zhuǎn)機(jī)，他的作品陸續(xù)發(fā)表。四年后，他遷居上海，創(chuàng)辦紅黑雜志，成為一位小有名氣的青年作家，在社會上也漸漸有了令人羨慕的地位。
兩年前就讀過一遍《邊城》，那時只是出于對作者的喜愛加上評價甚好。把它當(dāng)做一本許多人推薦的名著來讀，讀過后也并沒有留下太多印象。去年去了一趟鳳凰古城，真真切切地感受了那兒的風(fēng)土人情，突然有了再讀一遍的欲望�，F(xiàn)在通篇讀下來，我讀出了沈先生會湘西風(fēng)情的鐘愛，讀出了當(dāng)?shù)氐娜藗兗儤愠嗾\，讀出了故事淡淡的憂傷。
沈從文五十年行旅生涯，大部分時間輾轉(zhuǎn)于湘西沅水流域。河水不但滋養(yǎng)了兩岸的生命，也滋育了沈從文的性情。所以，他的小說、散文，大都與水有關(guān)。這本也不例外小說敘述的是湘西小鎮(zhèn)一對相依為命的祖孫平凡寧靜的人生，以及這份平凡寧靜中難以抹去的寂寞和“凄涼”。在文中，沈從文用幽淡的筆墨向人們呈現(xiàn)出濕潤透明的湘西美景，其中，那座碧溪岨的白塔給我留下了最為深刻的印象。那座立在半山腰的白塔就像是老船夫和翠翠心靈的港灣。每當(dāng)他們有心事無處訴說，他們總會出神地遙遙望著白塔，讓被現(xiàn)實束縛的心起飛，向白塔傾訴他們的故事。它就像是一個沉默的精靈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望著老船夫和翠翠的家，默默地給予他們祝福。最后，白塔在一次暴風(fēng)雨中絕望的倒下。我想，它一定是不忍看到翠翠的眼淚。又或者，是翠翠已經(jīng)長大，已經(jīng)不需要白塔的守護(hù)吧。倒下的白塔就這樣，在唏噓中久久地立在我的心里。作者在為我們描繪著人與自然相處得融洽、優(yōu)美和諧的同時，卻不難體會到爺爺和翠翠這一老一小單純生活中的孤單與悲傷。那艘渡船似乎成為了爺爺和翠翠的一種寄托，誓死也不愿棄離的寄托。除了湘西人民純樸的生活，和自然的美景，文章更多的是講述了一個凄美動人的愛情故事。翠翠與二老初次見面就產(chǎn)生了朦朧的情愫，可害羞的翠翠一直小心翼翼的收藏者這一份情愫，表現(xiàn)出來的大多是沉默，即使是最親的爺爺也未曾透露。然而，大老對翠翠又是那般癡愛，多次請人說媒，翠翠在惶恐之中已有了自己的心思，卻不愿向任何人傾訴。作者將翠翠這朦朧、混沌的感覺保持在淳樸的自然中，以樸素而詩意的筆觸輕輕點染，翠翠對生活的.期待，她孤獨的心靈，純樸的心境都得到恰如其分的表現(xiàn)。其實無論天保還是儺送，他們的愛情都是自然純潔的，再互相表明態(tài)度后，他們打算公平競爭。但是二老悠揚的可以使靈魂漂浮起來去摘到虎耳草的歌聲顯然更占優(yōu)勢。不想天降橫禍，天寶溺死與湍急的漩渦之中，儺送只要渡船不要碾坊的決心由于大哥的死也變得不再堅定如初，加上家人的反對，他毅然離家闖天下，沒有人知道他什么時候會回來恬靜的茶峒。孤獨的翠翠再沒有聽到在夢里將她拖起的悠揚的歌聲，她對此還一點都不知情。后來在爺爺懷著對翠翠的惦念離開人世之后，她才楊馬兵口中明白了始末。她哭了，眼淚苦澀不堪。
翠翠愛情的悲劇并不具有戲劇性，一切尚未發(fā)生就已消失，就像生活中許多失之交臂的事情。爺爺?shù)哪驹G和猶疑，而船總順順對爺爺?shù)恼`會······大老的殞命、二老的出走和爺爺?shù)碾x世，翠翠與大老、二老沒有展開就倉促結(jié)束的愛情。迅速將一個妙齡少女的幸福夢幻擊碎。當(dāng)我們隔著靜靜流淌的河水，注視著孤苦無依的翠翠時，我們不禁擔(dān)憂，翠翠的命運，是否也會像河邊的白塔，有一天會坍塌呢?
這座邊城，是翠翠心靈的歸宿，她一直留在溪邊無盡地等待。我希望，我能在自己的邊城里面不斷地尋找，而不是等待。
小學(xué)生的讀書心得 篇4
21世紀(jì)是靠知識生活的世紀(jì)，每一個人都得有知識。知識不僅讓人獲得財富，而且讓人變得聰明。想要擁有知識就得好好讀書。
讀書是一個知識積累的過程，需要付出艱辛的勞動。因此，有人說讀書是痛苦的，是單調(diào)枯燥的。但我認(rèn)為讀書正如培根所說：讀書足以怡情，足以博采，足以長才……當(dāng)你徜徉在書海中，定會被博大精深的知識所陶醉。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。只有讀書，才能真正感悟到讀書的`好處。
曾幾何時，我是出口成“臟”，也曾因此遭多人指責(zé)和嘲罵。但當(dāng)我開始讀書后，書慢慢改變了我。書，它使我真正的出口成章，雖然我所說的每一句話，并非優(yōu)美生動富含哲理，但它至少不是臟話。我的這張嘴曾讓我失去了很多，如今讓我收獲了，尤其是進(jìn)入職高后，我在語文活動課中的演說贏得了們的陣陣喝彩。
讀書不僅使我出口成章，也使我揮筆自如。記得杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”經(jīng)過近十年的讀書體驗，我終于明白了這句話的含義，也親歷過這種境界。七八年前，我所認(rèn)識的字不足百個，近幾年寒窗苦讀，不但使我認(rèn)得生字，理解詞句的含義，也使我的寫作能力大大提高。雖然我不能寫出經(jīng)世之作，但我能寄情感于之中。
不僅如此，讀書還能使我心明眼亮。曾幾何時，我幼稚懵懂，常遭人騙，但當(dāng)我讀了書以后，不再上當(dāng)受騙。書，教會我明辨是非，增長見識，豐富閱歷，開闊眼界;書，使我不斷完善自我。
讀書似爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn);讀書似耕耘，汗水流得越多，收獲就越多。讀書雖苦，但可以讓你我學(xué)會諸多有用之識。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。我相信，只要付出辛勤的汗水，堅持不懈地努力，一定能到達(dá)成功的彼岸。堅信，明日之我，是一個全新的我，一個知識淵博的我!
小學(xué)生的讀書心得 篇5
《安娜的禮物》這本書講的是安娜和她家人的故事。這個故事發(fā)生在1933年的德國。
這本書是以安娜為第一人稱的.。這本書里面有很多安娜的心理活動，還有很多安娜的看法。這本書里，安娜把發(fā)生在自己身邊的事情寫得很詳細(xì)，并且有她的看法、想法還附帶了心理活動。
我喜歡這本書，是因為，覺得寫得很真實，不僅有各種有趣的事情、有趣的對話和有趣的心理活動，還看到了安娜善良、可愛、認(rèn)真的一面。我甚至發(fā)現(xiàn)了為什么大家都喜歡安娜這個小女孩。我也想成為像安娜一樣討人喜歡的小女孩。
小學(xué)生的讀書心得 篇6
我有一本書，書名是《老人與�！罚沂窒矚g這本書，因為書中內(nèi)容十分精彩，它里面還講了老人與鯊魚搏斗，我給你們將一講老人在海上“流浪”這一部分吧！
老人這一次出海，釣到了一條特別大的魚，這條魚竟然拉著小船走了，可見這條魚有多么大。是老人并沒有松開釣魚繩，他想等到大魚出水換氣時用魚叉扎死它，這時老人把魚繩綁在船頭上。天黑了下去，小船還在不段前行，老人已經(jīng)離自己的家很遠(yuǎn)了，他睡著了。
早晨，一陣劇烈的搖晃震醒了老人，可能是魚鉤刺痛大魚了。老人十分饑餓，他只好吃魚了，老人拿出另一根釣魚繩，掛上了魚餌。過了一會兒，小魚上鉤了，老人拿刀切開把沒用的東西扔了出去，分成幾份，曬在木板上。等曬干了，把這難以下咽的肉忍著咽了下去。
就這樣過了幾天，老人有點兒佩服大魚。大魚終于出水了，它比船還長，老人瞄準(zhǔn)心臟，使勁刺去，大魚跳出水面，*后死去了。老人把它綁船上。
從這里，我體會到做事一定要堅持不懈，不能半途而廢。要像文中的`老人，他一把年紀(jì)了，還堅持那么長時間，忍這咽下魚。這個故事讓我明白老人的執(zhí)著與堅強(qiáng)，我應(yīng)該向這位老人學(xué)習(xí)！
小學(xué)生的讀書心得 篇7
今天我讀了一個故事，它的名字叫：《驚喜》。
這個故事主要寫了：秋天地上滿是落葉。青蛙和蟾蜍都想給對方一個驚喜，于是青蛙從樹林跑過去、蟾蜍從深深的荒草跑過去，因為這樣才不會被對方發(fā)現(xiàn)。青蛙到蟾蜍家把草地上的葉子掃成一堆；蟾蜍到青蛙家也把葉子掃成一堆。它們把各自的家掃的干干凈凈，可是風(fēng)吹過它們一天的勤勞全白費了，但是它們依然非常高興。
這個故事讓我明白了：善待朋友是件令人快樂的`事情。
記得有一次下課的時候，我看見同學(xué)的文具、學(xué)習(xí)用品等都撒得滿地都是沒人去幫忙和同學(xué)撿，所以我就走過去連忙幫忙撿起來。雖然沒有得到感謝但是我的還是依然甜甜的、非常高興。所以我覺得我和同學(xué)挺像故事里的主人翁一樣——青蛙和蟾蜍。
小學(xué)生的讀書心得 篇8
我的讀書生活是漫長的，也是不可缺少的，因為書，是我的良師，是我的摯友，也是我的一個隨時“想去就去的樂園”，它把我的童年生活“點綴”得五彩斑斕。
記得我剛剛“遇到”書時，我才上學(xué)前班，爸爸出差洛陽時給我?guī)Щ匾幌鋬和瘓D書，上面既有拼音又有圖畫，讓我愛不釋手。每天晚上我都要爸爸媽媽給我讀上一兩個書上的'故事，才能安然入睡。
后來，他們說我長大了，馬上上小學(xué)了，再說拼音我也差不多會了一半，所以爸爸媽媽不給我讀了，要我自己看，但那樣做可吃力了，有的不會只能跳過去，有時剛把一句拼出來，上一句就忘了，拼了半天一個故事也記不全。那時我就想：“一個小故事就這么難讀，別講大本的小說了呢!算了，不讀了，以后再讀吧�！本瓦@樣，那一大箱圖書被我遺忘在柜子里了。
后來我上了小學(xué)二年級，已經(jīng)學(xué)會不少漢字了，于是我把柜子里的書全部翻出來，移到床頭的小木桌上。每天寫完作業(yè)時，我就坐在床邊靜靜地看會兒書。這下可比看拼音閱讀輕松多了，可有時遇到?jīng)]學(xué)過的字還是要靠拼音的。
看著這些故事，我可真興奮呀，恨不得一下子把它們?nèi)x完。雖然有“不求甚解”的味道，可我已經(jīng)非常滿足了。我還選了幾本我最喜歡的小故事書，把它們帶到班上，和同學(xué)們一道分享，同學(xué)們可羨慕了呢。
現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，學(xué)會了邊學(xué)邊品味的讀書方法，而且讀書時還把好詞佳句摘錄下來，日積月累，作文成績便慢慢提高了，以前作文只有“五顆星”的我，居然得了“六顆星”，甚至“七顆星”!這都是書的功勞呀!我喜歡讀書，因為書是人類進(jìn)步的階梯，而我就是這樣一步一步地走過來的。
小學(xué)生的讀書心得 篇9
今年暑假，我讀了《十萬個為什么》這本書。這是一本科普書，里面有很多我以前不知道的知識，從天文到地理，以及日常生活中的一些小事。它里面的每一篇文章都讓我們明白了一個小事實。
例如：書告訴我們天空中有哪些星星，牽牛星，織女星等等；為什么太陽會發(fā)光；為什么海水又苦又咸；什么是沙漠之舟；為什么魚死后肚子會向上。我不會一直向你介紹的。給我留下深刻印象的是，海洋中有許多魚會治愈人類，被稱為“醫(yī)生魚”。當(dāng)病人進(jìn)入溫泉時，這些小魚就會圍起來，在患處啄咬，四五天后，病人的患處就好了。還有四腳蛇不是蛇，其實是一種常見的.小蜥蜴。它的體長只有10厘米左右，身體呈圓柱形，上面覆蓋著許多鱗片，就像一條小蛇，但它的腹部有四只腳。
世界真的很奇怪，大自然真的太神奇了，太有趣了。讀了《十萬為什么》后，我增加了很多知識，知道了很多知識，也明白了很多真相。在未來的生活中，我必須仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考問題，并將一些知識應(yīng)用到生活中�！笆f為什么”是一本罕見的好書，我會再讀一遍。
小學(xué)生的讀書心得 篇10
讀完《螞蟻》這篇文章，我被螞蟻那種無所畏懼的精神深深的震撼了。螞蟻，在我們眼中不過是微不足道的小東西，可它們在危急時刻所體現(xiàn)出的那種奮不顧身的品質(zhì)卻令我折服——熊熊烈火之中，許多的螞蟻團(tuán)成一個球形，把蟻后和幼蟻圍在中心，而在外圍的，卻都是年輕的螞蟻……
每當(dāng)讀到這里時，我就仿佛聽到外圍的螞蟻被燒焦的聲音，心，就一陣陣的絞痛。它們明明知道，在外圍，注定了要被燒死的命運，可他們?yōu)槭裁催�是如此的義無返顧？
或許，是一種責(zé)任，一種同類之間相互扶助的責(zé)任。它們明白，哪怕大火無情，但只要蟻后還在，幼蟻還在，它們螞蟻家族就可以生生不息。所以，面對死亡，它們寧愿赴湯蹈火！
我想到了前幾天在電視上看到的一則新聞。相形之下，作為萬物靈長的人類，卻在小小的螞蟻面前變得渺小了——
“來自內(nèi)地的`反扒英雄在華強(qiáng)北賽格廣場前遭小偷報復(fù)，反扒英雄被打成重傷，現(xiàn)場路人與保安無一人施以援手……”
光天化日之下，是什么使得小偷如此肆無忌憚，他們怎么就敢這么猖狂的大打出手？那么多圍觀的人中，沒有一個能挺身而出，或許只要怒斥一聲，也許悲劇就會被扼止。然而，悲劇還是上演了。當(dāng)時，廣場周圍有許多正在執(zhí)勤的保安，他們居然就可以在自己的職責(zé)范圍里袖手旁觀，任由黑惡勢力行兇！可悲啊！我們且不求圍觀的人像螞蟻那樣為同伴付出生命，那打一個報警電話總可以吧？而且反扒英雄是為了公眾的利益才遭來如此橫禍的呀！試問人們的良知何在？！
我不明白，為什么螞蟻能在危急時刻為自己的同類獻(xiàn)出生命，而人類卻在公德與道義的軌道上越行越遠(yuǎn)？難道我們的社會當(dāng)真是世風(fēng)日下了嗎？
小學(xué)生的讀書心得 篇11
我們在網(wǎng)上買了一本名為《綠山墻的安妮》的書，一收到書，我就迫不及待地打開書本看上了。
故事發(fā)生在二十世紀(jì)初加拿大渥太華的愛德華王子島上。綠山墻農(nóng)莊的主人馬修兄妹領(lǐng)養(yǎng)了十一歲的孤兒安妮。安妮因此在美麗的綠山墻農(nóng)莊快樂地生活，學(xué)習(xí)。
安妮不僅有一顆感恩的心，還有樂觀向上的精神，我很佩服她。安妮在艱苦的環(huán)境中懷著追求美好生活的夢想；在學(xué)校安妮雖然是掉隊的插班生，仍力爭上游；畢業(yè)時安妮寧愿放棄去雷德蒙德大學(xué)深造的機(jī)會，也要留下來照顧年邁的馬瑞拉。
看完這本書，我情不自禁地聯(lián)想起自己一年級學(xué)跳繩時的情景。我連續(xù)練了六天了，還是只會把繩子從后面甩到前面。晚上八點多鐘了，我還是不愿休息，雙手緊握繩子的兩端，先把繩子甩到身體前面，再雙腳并攏跳過去。就這樣在客廳里被奶奶嘲笑了七天，一直沒有放棄，到第八天終于學(xué)會了。經(jīng)過在學(xué)校里的堅持練習(xí)，現(xiàn)在我都成為名副其實的跳繩王了。
安妮的勤奮刻苦也讓我想起自己放學(xué)后即使不用做家務(wù)，也不馬上做功課，總要先玩一會兒，或看一會兒課外書，等媽媽快下班回家了才慌慌張張地開始寫作業(yè)。我越想越感到慚愧。
安妮的故事讓我懂得在十分困難的環(huán)境下，也要保持樂觀向上的心態(tài)，不僅可以憧憬美好的未來，更要堅持不懈的刻苦努力。
跟著孩子閱讀
正如北宋文學(xué)家歐陽修所言：立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。閱讀不僅豐富了我們的知識，更教導(dǎo)我們?nèi)绾螢槿俗�，如何為人父，如何為人友。然而參加工作十余年來，我讀的書竟不如在校時一個學(xué)期，特別是近些年通訊技術(shù)的發(fā)達(dá)，手機(jī)功能多樣化到幾乎等同于電腦，晚上休息前的床頭閱讀時間也被微信占用了。
有幸在孩子寒假的課外閱讀清單中發(fā)現(xiàn)了《老人與海線》，《城南舊事》和《綠山墻的安妮》等中外名著，強(qiáng)烈的好奇心和久違的求知欲讓我在假期中細(xì)細(xì)地看完了其中的三本書。老漁夫堅忍不拔的求生欲望和嫻熟的海上求生本領(lǐng)讓我為之一驚，令我想起工作中和種種困難，所謂難關(guān)簡直微不足道。
我真羨慕十九世紀(jì)二十年代北京城中的小英子童年生活，因為她擁有一個知識豐富，思想開放的可愛爸爸和一個溫暖的家庭。我為孤兒安妮在十一歲之前悲慘的寄養(yǎng)生活感到難過；為安妮被馬瑞拉重新送到司帕賽太太家而焦急；為安妮在馬瑞拉和馬修兄妹家的幸福生活而開心；被安妮放下去大學(xué)深造的機(jī)會來照顧馬瑞的感恩之心而感動。
馬瑞拉和馬修兄妹對安妮的教育方法也讓我體會到對孩子的教育既嚴(yán)格要求，又要充滿愛心和耐心；需有一位家長扮演“嚴(yán)父”的角色，還需要一位家長在關(guān)鍵時刻用恰當(dāng)?shù)?方式扮演“慈母”的角色，少了一樣都不行。就如五年級上冊的課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》所告訴我們的道理一樣。
馬修總在安妮的家庭教育上有困難時及時出現(xiàn)，并且不會讓馬瑞拉感不適，書中每次出現(xiàn)這們的情節(jié)總會讓我想起自己對孩子進(jìn)行教育的一個個場景：飯桌上一家人都在給孩子找缺點，沒有人甘于落后，搞到孩子不想吃飯才肯罷休；爺爺奶奶當(dāng)孩子面向媽媽訴說孩子的不乘，媽媽和爸爸一起痛罵孩子，也不管事情的原由是什么，不管孩子是否明白為什么會罵。要么在孩子取得好成績或受學(xué)校表揚時全家人異口同聲的夸獎孩子如何聰明，如何能干，這還不夠，第二天全家人爭相給孩子買他喜歡的零售和玩具。還有就是一個人指責(zé)孩子，一個人馬上激烈地護(hù)著孩子，有時還為此家長之間大吵一場。
馬修和馬瑞拉的言行舉止已經(jīng)告訴我未來應(yīng)當(dāng)如何教育孩子。正如戰(zhàn)國時期趙國偉大的思想家，教育家所言：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。在漫漫人生之路上，我們不必?fù)?dān)心現(xiàn)在的學(xué)問不足以應(yīng)付孩子的教育或工作，只要不斷的閱讀，以此來一點點的積累知識，一定可以從容面對，迎接美好的未來。
小學(xué)生的讀書心得 篇12
讀了《清單革命》。
發(fā)現(xiàn)生活中有很多清單，最簡單的是計劃表，工作計劃和學(xué)習(xí)計劃。還有很多工作指導(dǎo)手冊和流程圖，以及一些點檢表，清單簡直數(shù)不勝數(shù)。生活中習(xí)慣了這些東西，但是能夠做好這些清單的人卻很少。 根據(jù)你的計劃來工作和學(xué)習(xí)，完成一項便做個標(biāo)記，但是生活中有很多變化，所以清單是變動的。很久以前的清單在現(xiàn)在已經(jīng)不適用了，需要對清單進(jìn)行更新。清單指導(dǎo)行動，需要準(zhǔn)確的指示，精悍的語言，便于人們理解和操作。
作者列舉的是醫(yī)護(hù)和飛行的清單，以此說明清單的形成過程和重要性。我感受最深的是工作中尤其是生產(chǎn)行業(yè)有很多的指導(dǎo)手冊和檢查表，都是一項項清單，都是包含了前人的親身經(jīng)歷總結(jié)而來的，有一些甚至是用命換來的。然而，嚴(yán)格遵守的人卻很少。所以生產(chǎn)中有很多的工傷，或者是低下的工作效率，或者是散漫的管理。例如小谷，我屢次提醒他工作中要建立安全工作手冊，設(shè)置機(jī)械設(shè)備操作流程卡，但是他從來不聽我的，所以他有一次搞壞了公司的濺鍍設(shè)備的靶，因此公司后來花了很多錢換了新靶。還有一次他打開化學(xué)藥品，但是沒有按應(yīng)該的流程來做，結(jié)果吸入了該化學(xué)品的氣體，導(dǎo)致身體不適，最后去了醫(yī)院急救室輸液化驗，折騰了一番才出院。其他的諸如身上不知不覺有了刮傷，衣服被染上機(jī)油等灰塵的.例子就不一一舉例了。
我想說的是，清單很重要，它需要準(zhǔn)確，正確，高效，及時更新。但最重要的是執(zhí)行清單的人，一個清單做的再好，但是執(zhí)行的人卻不能準(zhǔn)確執(zhí)行清單，再好的清單也形同虛設(shè)。很多人意識不到很多清單的重要性，往往造成一些身體或經(jīng)濟(jì)上的損失。
小學(xué)生的讀書心得 篇13
讀了《剝豆》一文，我心中久久不能平靜。
《剝豆》講述了一位母親與兒子的剝豆比賽。母親盆里有底子，兒子卻沒有底子。比賽開始，母親瞻前顧后，小心翼翼，剝豆的速度隨著心理的變化時快時慢。不一會兒，一大袋豆很快被剝完了。母親贏了，兒子卻沒有沮喪。
記得有句話，叫“失敗乃成功之母�！笔前�，沒有一次次從失敗中吸取教訓(xùn)，哪兒來的成功?《剝豆》中的母親也說，“對孩子來說，該承受的`，該經(jīng)歷的，都應(yīng)該讓他體驗�！奔词故鞘。ンw驗一下，去承受一下，去經(jīng)歷一下，又何妨?一棵小樹只有經(jīng)歷過日曬雨淋，風(fēng)吹雨打才能長成一棵參天大樹，如果我們的成長沒有經(jīng)受一點兒困難、挫折、失敗，那么我們只能像溫室里的花朵，稍受打擊就會一蹶不振，垂頭喪氣，失去生活的勇氣。
開始，學(xué)騎自行車的時候，我總是跌倒。不僅是身體跌倒，自行車跌倒，更是信心跌倒。每當(dāng)我跌倒之時，就一屁股賴在地上號啕大哭�？筛改敢淮斡忠淮蔚毓膭钗遥淮斡忠淮蔚貛臀曳治鍪≡�，我就一次又一次堅強(qiáng)地站起來繼續(xù)練。最后，經(jīng)過無數(shù)次的跌倒和失敗，我終于征服了不聽話的自行車。
暑假里，爸爸教我下中國象棋，剛開始，沒下幾步我就輸了，我急得常常掉眼淚，有時還賭氣摔棋子。但漸漸地，隨著爸爸教我的招式越來越多，只要他饒我?guī)最w，我還能和他抗衡。偶爾他大意，還能擺出殺招，讓他悔之晚矣。這就是一次次失敗和痛苦給我來的成績。讀過《剝豆》以后，我覺得以后無論學(xué)什么，無論多么艱難，我都要像那兒子一樣，“沒有賭氣，沒有沮喪”，因為賭氣和沮喪并不能助我成長，助我成熟。
生活是實在的，真實的生活有快樂，也一定有磨難。但我知道，磨練，自有它的價值。
小學(xué)生的讀書心得 篇14
這些日子，我讀了金銀島這本書，這本書的原著是英國的路易斯,史蒂文森，后經(jīng)李仁惠改寫這本書講了一個發(fā)生在海上的尋寶故事下面，就讓我給你講一講這個故事吧!
書中有一個名叫吉姆的少年，偶爾從老海盜比爾那里得到一份十分神秘的藏寶圖吉姆把這個秘密告訴了李甫西醫(yī)生。
后來鄉(xiāng)紳屈利勞尼買下了一艘帆船“伊斯班裊拉號”，帶上吉姆、李甫西醫(yī)生和一些水手們一起出海尋寶在航海的途中，船上竟然混入了假扮成水手的海盜，他們在海盜西爾弗的策劃和指揮下，妄圖獨吞這筆財富不過，他們的陰謀被機(jī)智、勇敢的.吉姆知道了，他急忙告訴了李甫西醫(yī)生等人一場驚心動魄的大戰(zhàn)在金銀島上展開了。
吉姆在島上意外認(rèn)識了本葛恩，又從海盜手上搶走了大船“伊斯班裊拉號”，殺死了漢茲。
李甫西醫(yī)生把寶藏圖交給了西爾弗，其實，本葛恩被逐放在荒島上后，三年中，長期孤身流浪，無事常四處閑逛，有一天，他走到黑巖附近，無意間發(fā)現(xiàn)了那具尸骨，又發(fā)現(xiàn)了這批寶藏,于是，在“伊斯班裊拉號”抵達(dá)前兩個月，終于把所有寶藏全部安全運到洞中。
最終，吉姆他們滿載而歸，正義終于戰(zhàn)勝邪惡!
在這部書中，我最喜歡的人物就是主人公吉姆了，他機(jī)智、勇敢，偷聽了海盜的談話，奪回了“伊斯班裊拉號”，發(fā)現(xiàn)了本。
葛恩……要不是吉姆，結(jié)局就一定會改變而且，吉姆很崇尚正義，不怕威脅，沒有參加海盜幫，即使海盜幫比他們強(qiáng)大,在這次尋寶歷險中，吉姆也一步一步的成長起來。
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