釣魚的啟示讀后感合集15篇
認真品味一部名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的釣魚的啟示讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
釣魚的啟示讀后感1
讀完《釣魚的啟示》后，我的耳邊又響起了這么一句話：“看，這個人又亂扔垃圾了！”每當這樣的聲音響起，你是袖手旁觀，還是上前制止那個人？我相信大多數(shù)人選擇的是前者，理由是有許多的，可是，我們應該這樣做嗎？
讀《釣魚的啟示》有感 說到亂扔垃圾，估計所有人都干過這樣的事，當看到垃圾時，有多少人愿意彎彎腰，撿起垃圾放進它真正的“家，”對于這些事，有人或許會不屑一顧地說：“一個垃圾而已，何必那么認真，把它扔進垃圾桶這種小事我才不會做呢！”但有多少人知道，這些所謂的“小事，”正是反應我們道德素質(zhì)的體現(xiàn)，正像《釣魚的啟示》說得那樣把釣到的鱸魚放回湖中，這種根本可以不做的事情，他卻做了，這件事就會讓他受益匪淺，因為他之后懂得遵守道德，反過來問自已，我們能做到嗎？
不止釣魚，其它事我們也要遵守道德。我看過這樣一個新聞，一個小孩子與他的.父母去日本游玩，小孩子想大不便，可是周圍并無廁所啊，于是，他的父母竟然讓他隨地大小便，還被人拍到了，登上了新聞頭條……這是多么讓國人蒙羞的事情��！可是這樣的事還屢次出現(xiàn)，外國人也在嘲笑我們難道這就是中國人的素質(zhì)？當我們外國人的嘲笑憤怒的時候，有沒有想過，其實我們每個人都有責任，人人遵守道德那么就不會留下蒙羞的畫面……
我想呼吁大家：“遵守道德，從小做起，從我做起！”讓全世界聽到我們的吶喊：“遵守道德，我能行！”
釣魚的啟示讀后感2
今天我們學習了《釣魚的啟示》，學完之后，我懂了很多。文中的作者在一個小島上釣魚，然而在距此島開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時的時候，作者好不容易釣上來了一條大鱸魚。盡管這鱸魚又大又美，盡管作者和作者的父親都很喜歡這條鱸魚，盡管無人知道作者是什么時候釣到這條魚的，但作者的父親卻義無返顧地說了聲：“孩子，你得把它放回湖里去�！�
就是這句話，讓我想了很久，感觸很深。
作者的父親當時說這句話，他也一定會有心里斗爭，不過，他在誘人的鱸魚和自己的道德精神上，他說了不。雖然只是一個字，但這就是一個人的道德觀念。正如作者的父親說的那樣，道德只是簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。也正是這句話，使作者的`人生從那一刻開始，步入了正軌。
人們經(jīng)常都說道德，道德，那么，道德離我們有多遠？其實就在我們身邊。見到走道上有紙團，將它仍進垃圾簍里，這就是道德，把倒下的告示牌扶正，這就是道德，將釣到的鱸魚放回湖中，這也是道德。
老師曾講過，把不歸自己的東西拿走，這是不道德的行為。這些東西有的很誘人，所以很多人都會進入“兩難”的抉擇，包括作者。如果有一個導師對你說“不”，那么我相信，你以后再遇到這種事，你一定會順其自然地說“不，這不是我的東西，我不要”，所以，道德必須從小做起。
把釣到的大鱸魚放回湖中，放棄充滿誘惑的，不屬于自己的金錢，權利，地位，是每個人很難做到的，也是每個人必須都要做到的……
釣魚的啟示讀后感3
學過《釣魚的啟示》這一課后，我的心久久不能平靜，懂得了很多做人的道理。
文中講的是：“我”十二歲那年，在一個夏天夜晚，和父親一齊去釣魚�！拔摇币馔獾尼灥揭粭l大鱸魚，但當時還沒過禁捕鱸魚期，“我”不知是放還是不放，最后“我”在父親的教育下，把大鱸魚放回了湖里。
文中父親教育兒子的話我記憶猶新：“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”是�。〉赖露终f起來是很簡單，但是要實踐起來卻是不容易，身邊大大小小的事都能體現(xiàn)出一個人的道德水準。難就難在沒人監(jiān)督的時候是否能堅守道德的`底線，買東西時，別人多找給你錢你是否能說出來；老師批改考卷時，多給你算分了，你是否能主動找老師說出來，在別人不知情的狀況下做錯了事，你是否能勇敢的承認。
又想起發(fā)生在身邊的一件小事：“兩個小孩正在打羽毛球，突然，羽毛球被打飛到樹上，其中一個孩子找來一張紙，墊在樹旁的長椅上，然后再站上去拿落在樹上的羽毛球——這雖然是一件不起眼的小事，但卻反映出那個小孩寶貴的禮貌與道德！我心中暗自為那小孩叫好，并對他的禮貌行為肅然起敬！
道德這兩個字平平常常，但分量卻很重，有時，道德只是一件小事，一個小細節(jié)，但卻體現(xiàn)出一個人的修養(yǎng)、素質(zhì)與道德。道德還像一個天平，這頭是利益，那頭是道德。那個夜晚，”我“如果沒有把鱸魚放回湖中，只顧自己的利益，于是，”我“的天平道德那邊就會沉下去。
道德是個簡單的，但只要受到良好的教育，那么，你就會獲得實踐的勇氣和力量。讓我們從身邊每一件小事做起。
做一個有道德的人并不難！
釣魚的啟示讀后感4
在我讀過的書籍中，最令我難忘的一篇文章是《釣魚》。
這個故事講的是“我”和爸爸在鱸魚開放日的前一天晚上來釣魚。因為離鱸魚開放還有很長時間，可就在這時，我們竟然釣到了一條大鱸魚，魚鱗在月光下閃閃發(fā)亮，老爸卻讓我把魚放進水中，“我”十分不解，十分氣憤，可又覺得老爸的話是對的，因為：還沒到釣鱸魚開放的時間，就算沒人看到，也要遵守約定。三十四年后那個男孩，已成了紐約一位著名的建筑師了。
這篇文章雖短，卻告訴我們一個深刻的道理：面對誘惑時，要有能力去抵制，不可以被“魚”給誘惑了。讀著這篇文章，我猛然想到了自己的親身經(jīng)歷：我這人經(jīng)常丟三落四，正因為這個毛病，經(jīng)常被老媽批評，嘮叨。這不是嗎，我又為自己不見了一塊橡皮怕被責罵而東翻西找。我垂頭喪氣地走在回家的路上，就連小鳥悅耳動聽的歌聲也不再討我歡心。正在這個時候我的腳踩到了一個硬東西，我不耐煩地把它踢了出去。結果仔細一看，哇！原來是一塊錢的硬幣。我欣喜若狂，心想：這下可好了，問題解決了，也不用被責罵了。我快速撿起來，沒人看見！我一蹦一跳地往商店走去，壓在心頭的大石頭頓時消失了，我的'心別提有多高興了。但是，淘氣的紅領巾卻不時的飄在我的眼前，我放慢了腳步。心想：是�。∥沂巧傧汝爢T，我怎么可以做這樣的事來呢。
我把錢交給了班主任，并且很為自己的行為感到驕傲，撫摸著胸前的紅領巾我開心地笑了。后來雖然被老媽責罵了，但我一點也不傷心，因為我的內(nèi)心是坦然的。
的確，心底無私天地寬。做人就要坦坦蕩蕩。能夠抵擋住誘惑才行。
釣魚的啟示讀后感5
當我讀完《釣魚的啟示》這篇課文之后，有一句話使我印象很深，那就是：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。在生活中，我是這樣理解這句話的。道德雖然只是個選擇是或者不是的問題，可是真正實踐起來卻很不簡單。
在我們的身邊，有很多關于道德的真人真事。比如說：有一次，我才四、五歲，我和老媽在路上走著走著，我看見了一朵鮮艷的花，我急忙跑過去，隨手就把它摘了下來，又笑嘻嘻地跑到老媽面前，頓時，老媽變得嚴肅了，我奇怪地問：“老媽，怎么了？”老媽說：“你知不知道‘道德’這個詞？”我說“我還這么小，怎么會知道�！闭f著，低著頭把花瓣一片片拔了下來。老媽說：“這里有這里的規(guī)定，不能摘花，沒看見那個牌子嗎？上面寫著：不準摘花�！蔽艺f：“哦！知道啦……”我故意拉長了聲。老媽說：“不能干脆點��？還不耐煩了。”我干脆地說道：“哦”心里默默地說：“不就一朵花嗎？有什么大不了�！本瓦@樣一件平凡的小事，體現(xiàn)出了一個人的道德、素質(zhì)。還有一件事，就是：在一條大馬路上，一個騎電動三輪的奶奶后面帶著她的外甥女，突然飛馳過來一個摩托車，把老奶奶撞到了地上，騎摩托車的人一見那位老奶奶倒在了地上，自己逃跑了，后來一位好心人把老奶奶扶了起來，并把電話打給了她的家人。這就是一個人的.品質(zhì)和道德的問題，如果人人都有道德，就不會出現(xiàn)這么多令人震驚的事了，這兩件事，使我想到了一個名人名言：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
通過學這篇課文，使我懂得了一個道理：人要有道德，要像文中“爸爸”一樣，有再大的利益，只要不該做的，就不要做，不管那個利益多么誘惑人。我也對以上幾件事有了教訓和感受。
釣魚的啟示讀后感6
今天我看了《釣魚的啟示》這篇文章，我深有感觸。
這篇文章主要寫的是，一天晚上作者和父親去小島釣魚，他們釣到了一條大鱸魚，作者很高興，但父親說必須把魚放掉，因為距離捕撈鱸魚開放日還有兩個小時。作者雖然很不情愿，但是在父親堅定的口氣中，最后做出了正確的選擇。這個決定讓他在以后的人生道路中受益匪淺。正如作者父親所說"道德只是個簡單的是與非的問題，但是實踐起來卻很難"。
這讓我想起有次我和媽媽過馬路的事情。夜幕初垂，馬路上的路燈漸漸亮了起來，我和媽媽走在回家的路上，經(jīng)過一個紅綠燈路口時，距離綠燈還有100多秒，周圍的.人們都在靜靜地等待，過了一會兒，忽然一個人慢慢向馬路對面走去，緊接著第二個人，第三個人......一群人都跟著走過去了，路口只剩我和媽媽兩個人。我對媽媽說："媽媽，他們都過去了，我們也過去吧，反正旁邊也沒有警察叔叔。"媽媽語重心長地對我說："不管警察叔叔在不在，我們都不應該闖紅燈"。當時我不理解媽媽的做法，通過這篇文章，我認為媽媽當時的做法是對的。
我希望大家時時刻刻都應該嚴格自律，自覺遵守社會公德，不論在任何時候，不要因為自己的一點私利去違反規(guī)則。
釣魚的啟示讀后感7
《釣魚的啟示》是一篇十分好看的課文，我們來一起看一看吧！
《釣魚的啟示》講的是：我剛滿十一歲那年，我和父親去附近的小島上釣魚。這是鱸魚捕撈開放日的'前一個晚上。我們往魚竿上放好魚餌，就把鉤線拋了出去。過了好長時間，魚竿劇烈的抖動了一下，是一條很大很大的大鱸魚。我迅速地把它拉上岸來，欣賞著它。父親劃了一根火柴，看了看手表，發(fā)現(xiàn)距離捕撈鱸魚的時間還有兩個小時，命令我把這條大鱸魚放回湖里去，我只好依依不舍的放了大鱸魚。過了三十四年后，‘我’是一位著名的建筑設計師�！摇僖矝]有釣到過那么大的大魚。但是我卻不止一次遇到過相似的誘惑，不過我都一次次把誘惑打倒，也正是那一次給了我終身的啟示：堅持道德，抵制誘惑。
這篇課文雖然不是很長，但里面蘊含著一個道理，我相信大家也都明白吧！在現(xiàn)實生活中，我們身旁的誘惑也無處不在，每次媽媽帶我在外面玩時，由于跟朋友沒有玩夠，我總是往后拖，媽媽就給我講各種各樣的原因，那時我總認為媽媽是有意不讓我玩好的�，F(xiàn)在我明白了，媽媽那是從小讓我就養(yǎng)成好的習慣，從小事情做起，讓我明白哪些該做，哪些是不能做的。在點點滴滴中培養(yǎng)好的道德習慣。
讀完這篇課文，讓我更加理解了媽媽對我的關心，我今后會像課文中的‘我’一樣，不被誘惑打到。
釣魚的啟示讀后感8
今天，我讀了一篇名為《釣魚的啟示》的文章，給我留下了深刻地印象。
作者十一歲時，父親帶他去釣魚。當他釣上一條大鱸魚時，距離鱸魚捕撈開放日只有兩個小時了，他和父親完全可以在無人知曉的情況下把鱸魚帶回家。可是父親卻毅然決然地叫作者把鱸魚放回湖里。這件事讓作者受到了嚴格的教育，長大后，事業(yè)也因此而成功。
“道德只是個簡單的是與非的問題，可實踐起來卻很難�！边@是穩(wěn)中父親對孩子說過的一句話，這是這句話，使他的孩子一生受用。在我們的國家，也有許多偉人放棄了自己的利益，選擇了道德。被人們稱為“火箭之父”的錢學森就是這樣的人。錢學森在美國時就很有名氣，所以，他想回國的時候，美國人不準他走。美國人知道，他一走，美國就損失的一個人才，更重要的是，他會把美國的`先進技術帶到中國�？墒�，錢學森一定要回國，因為他要報效祖國，他要讓世界人都知道“中國是不好欺負的”。終于，他在1955年如愿以償了。我們可以想象，如果錢學森要留在美國，那么等待他的一定會是財富和地位；而那時，他卻回到還貧窮落后的中國，迎接他的是貧苦的生活和科技不發(fā)達的害處。但是，他在個人的利益和國家的富強面前，以國家為重，展現(xiàn)了一個中國人應有的氣節(jié)。
無論在什么情況下，我們都應該放棄個人的利益，選擇道德�！暗赖轮皇莻�簡單的是與非的問題，可實踐起來卻很難�！边@句活不只讓作者一生受用，也讓我受益匪淺。
釣魚的啟示讀后感9
《釣魚的啟示》，一個至今我印象深刻的故事。這篇文章的作者是連美國的詹姆斯勒菲斯特，一位著名的建筑家。
一個夜晚，詹姆斯與他的父親像住常一樣在小島上鋼魚。過了很長時間，他們釣到了一條大魚，還是一條鱸魚，那是詹姆斯第一次見到如此大的魚。就在他正浸于鱸魚的美貌時，他的父親卻要他把魚放回去，姆斯雖然很不解，但還是放了回去。然而放魚的原因卻是要到12點之后才能捕鱸魚，詹姆斯更奇怪了：明明沒有人看見，可以把魚帶回家為何要放？但他也不敢說，只能悶在心中。后來他才明白，兒時父母對孩子的教育問題的重要。
我童年6、7歲時，也與詹姆斯相同，一個明媚的早晨，5，6點的時候，我和媽媽吃完飯，出去散步時，在路上正走著。忽然在路邊草叢中瞧見了一個很晃眼的東西，因為那時候早得周圍沒什么人，我就一路小跑給它撿了起來。結果發(fā)現(xiàn)那是一個手機殼花花綠綠的全新手機。我也不知道為什么會撿到，因為那時候我除了上學校的課在家也要學很多東西，查資料上網(wǎng)課都是每天的`必備，我媽那時也不跟我買，所以手機對我來說是最需要的東西，可是就在這時，我媽媽好像明白了我的心思，對我說這是別人的東西，你拿了就叫偷，雖然我真的很想要，可是我同時想起了《釣魚的啟示》里的話：不能要的東西就不要要。我也明白了，我和媽媽就把手機送到了附近的失物招領處。
《釣魚的啟示》讓我懂得了遇到問題時不能感情用事，要理智對待。
釣魚的啟示讀后感10
讀一篇感人的文章并不難，難的是你的內(nèi)心要真真切切地被文章所感動。今天，我反復讀了《釣魚的啟示》這篇文章，我的心便被這篇文章深深地感動了。
這篇文章寫作者和父親在規(guī)定不能釣鱸魚的時間內(nèi)釣起一條大鱸魚，雖然沒有被人發(fā)現(xiàn)，但父親還是堅決要求“我”把魚放掉的事情。那個月光如水的夜晚，給作者留下了永久的回憶和終生的啟示。
這篇文章中寫道父親盯著鱸魚看了好一會兒，然后把目光轉向了“我”，說道：“孩子，你得把它放回湖里去。”我體會到父親和“我”一樣喜歡這條漂亮的大鱸魚，也舍不得放掉它，父親也在經(jīng)歷實踐道德的考驗，放，還是不放？父親是理解孩子心情的，但實踐道德是沒法妥協(xié)的，最終放掉了鱸魚。文中高度贊揚了父親的偉大，高尚的品德。作者從這件事中受到啟示，在以后的生活，工作中抵抗了許多誘惑，在事業(yè)上和做人方面都受益匪淺，作者也是可敬的。
在當今的社會中，也涌現(xiàn)出許許多多具有高尚品德的人，我們就拿這些普通勞動者來說吧。如超市里有許多好吃的東西，好用的東西；百貨大樓有許多漂亮的`衣服；珠寶店有金銀首飾等，可是工作人員并沒有順帶拿回家，他們不會肥了自己而損害公家的利益，他們很講道德，講社會公德。
讀了這篇文章，我深深地感動了，我要向文章中的父親和作者學習，學習他們高尚的品德，我在今后的生活、學習中處處要以“小學生的行為規(guī)范”為準則，當一名優(yōu)秀的小學生。
釣魚的啟示讀后感11
今天，我們學了《釣魚的啟示》這一課。課文里面講了一個十一歲的小男孩，在釣魚日開放前兩個小時釣到了一條大鱸魚。小男孩的爸爸看了看大鱸魚，然后要小男孩把大鱸魚放回湖中�？墒切∧泻⒉辉敢�，他不明白父親為什么要他這么做�？墒呛髞硭�是把魚放了。過了三十四年，這個小男孩當上了一個建筑設計師。此時他也明白了，父親讓他那么做的道理。
小男孩的父親為什么讓小男孩把魚放回湖里？這可能也是令大家不解的奇怪問題。有人說是因為釣到魚的時間離開放日還有兩小時，所以還不能釣魚。這時很多人的看法，因為父親不能讓孩子做這樣的“壞事”。而父親卻有更深的一層觀念，那就是：道德只是個簡簡單單的是與非的'問題，實踐起來卻很難。
說到這里，大家應該已經(jīng)明白了這位父親為什么讓孩子那么做。如果父親不阻止，這個小男孩第二天上學時就會帶個玩具，第三天就可能帶件衣服回來。慢慢地，這個小男孩長大以后，就可能開始偷大東西，如錢、商品等。再過一段時間，這個小男孩就可能搶珠寶店、搶劫等，因為他成為了一名匪徒。
啟示，在生活中還有很多這樣的例子，就舉個簡單的例子來說巴：闖紅燈。我想大家都闖過紅燈吧�？墒谴蠹颐髅魇侵赖�，紅燈停，綠燈行，可還是有那么多人在闖紅燈，還是有人遭遇交通事故。
這些，都證明了那句話：道德只是個簡簡單單的是與非的問題，實踐起來卻很難。
釣魚的啟示讀后感12
今天我學了一篇十分有教育意義的文章，它的名字叫《釣魚的啟示》。它講述了三十四年的一個晚上，在離捕撈鱸魚開放的世間只差兩個小時的時候，爸爸要我把好不容易釣到的又大又漂亮的鱸魚放回湖里，對爸爸的做法作者很不理解。三十四年后，功成名就的作者對父親的教育有了深刻的感悟。
當年那個沮喪的孩子，已是一位著名的建筑師，正是因為那晚的“沮喪”正是因為父親對作者的嚴格教育，使作者面臨道德抉擇的時候有足夠的力量戰(zhàn)勝自我，這是作者日后成為著名建筑師的重要原因。道德只是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。文中的作者把釣到鱸魚留著就是錯誤的，而把鱸魚放回湖里就是正確的。在生活中我的.爸爸也是這樣的，有一次我跟隨爸爸來草莓園采草莓。我提著籃子走到一個有熟草莓的大棚里，趁管理員走了我急忙抓起幾個紅彤彤的草莓向嘴里塞，就在要到嘴邊的那一刻，父親一伸手抓住了我的衣袖說：“不可以這樣做，這樣做不好�！庇谑俏曳畔虏葺怀粤恕Ｎ业陌职制綍r對我要求很嚴，有時我很不理解，為什么因為一點小事就對我那么嚴格�，F(xiàn)在學習完《釣魚的啟示》我有些理解爸爸了，他這么做都是為了我好，以后我一定會聽爸爸的話，將來成為一個有作為的人，讓爸爸為我感到驕傲。
法國孟德斯鳩說過“衡量真正的品德，是看他在知道沒有人發(fā)覺的時候做些什么”。雖說道德的抉擇有時很難，但道德的缺失則會喪失一切，如果每個人都能關注身邊的事，關注身邊的人，從我做起，時刻反省自己，在各種誘惑面前就一定能夠明辨是非、保持清醒，從而獲得勇氣和力量。
釣魚的啟示讀后感13
今天我們學習了《釣魚的啟示》，學完之后，我懂了很多。文中的作者在一個小島上釣魚，然而在距此島開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時的時候，作者好不容易釣上來了一條大鱸魚。盡管這鱸魚又大又美，盡管作者和作者的父親都很喜歡這條鱸魚，盡管無人明白作者是什么時候釣到這條魚的，但作者的父親卻義無返顧地說了聲：“孩子，你得把它放回湖里去�！本褪沁@句話，讓我想了很久，感觸很深。
作者的父親當時說這句話，他也一定會有心里斗爭，不過，他在誘人的鱸魚和自己的道德精神上，他說了不。雖然只是一個字，但這就是一個人的道德觀念。正如作者的父親說的那樣，道德只是簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。也正是這句話，使作者的人生從那一刻開始，步入了正軌。
人們時常都說道德，道德，那么，道德離我們有多遠？其實就在我們身邊。見到走道上有紙團，將它仍進垃圾簍里，這就是道德，把倒下的告示牌扶正，這就是道德，將釣到的鱸魚放回湖中，這也是道德。
老師曾講過，把不歸自己的東西拿走，這是不道德的行為。這些東西有的很誘人，所以很多人都會進入“兩難”的'抉擇，包括作者。若是有一個導師對你說“不”，那么我相信，你以后再遇到這種事，你一定會順其自然地說“不，這不是我的東西，我不要”，所以，道德必須從小做起。
把釣到的大鱸魚放回湖中，放棄充滿誘惑的，不屬于自己的金錢，權利，地位，是每個人很難做到的，也是每個人必須都要做到的……
釣魚的啟示讀后感14
今天，我們學了一篇課文名字叫：《釣魚的啟示》，這篇課文講的是：一位父親和他的兒子準備一起去釣鱸魚�？墒牵邝|魚捕撈開放日的前幾個小時，意外的收獲了一條非常大、非常漂亮的鱸魚。在那皎潔的月光下，那一片片魚鱗銀光閃閃，顯得十分動人。但是，在父親的教導下，”我“不得不依依不舍地把鱸魚放回湖中。三十四年過去了，當年的那個孩子已經(jīng)是一位著名的建筑師了。在”我“人生的旅途中，”我“卻不止一次遇到與那條鱸魚一樣的`”魚“，但”我“每次面臨道德抉擇的時候，都會想起那件事，從而獲得道德實踐的勇氣和力量。
讀了這篇課文，我有很大的感觸。我覺得作者的父親非常偉大，他為了讓自己的兒子獲得道德實踐的勇氣和力量，而放棄了那條美味的大鱸魚。
想想我們自己，有沒有類似的事情。
記得有一次，我接到了我的第二單元考試卷，那用紅筆批出的鮮紅的一百分映入我的眼簾，突然我發(fā)現(xiàn)我有一個標點沒有加。我想：我是給老師說呢？還是自己加上呢？這時，我立刻想起了《釣魚的啟示》這篇課文。于是我做出了堅定的選擇，把卷子交給老師。老師笑著說：”我把這一分送給你吧！“
此次，我懂得了一個道理：果斷做出抉擇，用高尚的巨大的道德力量，來成就美好的未來！
釣魚的啟示讀后感15
《釣魚的啟示》，當我讀完這個題目后第一個問題就是：釣魚能有什么啟示呢？下面就讓我們一齊到課文中去了解吧！這篇課文主要講了，文中嚴厲而又慈愛的父親要兒子把釣到的大鱸魚放回湖中，是因為離捕撈鱸魚的時間還差兩小時！但是兒子和父親還是做了一場思想斗爭！如果是我的話，我肯定也要做一場思想斗爭！我想誰都會這樣！
所以告訴了我們一個深刻的道理：道德只是簡單的是與非的`問題，但實踐起來卻很難！但是，最后作者透過父親的教育后，不但把鱸魚放了回去，還成為了一個著名的建筑師！他為什么長大后成為了一名著名的建筑師呢？就源于父親教育他放棄不正當?shù)睦�，讓他從小就獲得了實踐道德的力量和勇氣！聯(lián)合我們的生活實際，其實還有很多不講道德的行為，只但是我們沒有發(fā)現(xiàn)罷了！比如說：為一點急事闖了紅燈，上課著急把同學的鉛筆盒弄倒了！為了一點不講道德的利益，放棄了你的尊嚴！
如果生活中誰都像石油大王哈默那樣，那該多好��！但是對于我們此刻的人，做到這一點有點難！不是有點難，而是十分難！這就應是梁老師上課說的那句話吧：只有永遠的利益沒有永遠的朋友！梁老師做到了“通往廣場的路不止一條”！改成了：只有永遠的利益而沒有永遠的道德！我認為就是正樣的！所以我還能夠用一句話概括一下梁老師的這句話：對于此刻的人來說：利益要比自尊重要得多！梁老師還說過：一個國家的最高境界是“幽默”！而梁老師認為一個國家的最高素質(zhì)是“自尊”！這也點明了英國劇作家莎士比亞說的一句話：十分的境遇能夠顯示十分的氣節(jié)！
這篇課文正如我說的：小生活，大道理！
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