孩子讀書心得精選15篇
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編為大家整理的孩子讀書心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
孩子讀書心得1
生活中我們難免會遇到一些困難，但只要你有頑強的毅力就一定能戰(zhàn)勝困難挺過去，只有經(jīng)過了大風(fēng)大浪才能迎來勝利的曙光。
《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾笛福寫的一篇歷險小說，主人公魯濱遜在一次航海中遇險漂流到了一座荒島上，他克服了種種困難，在島上生活了28年后，他才重新回到了英國生活。
魯濱遜在殘酷的生活面前頑強不屈的生存下來了，這深深打動了我到底是什么東西?是他有一定要活下去的意志呢?使他頑強和樂觀使他活了下去。
讀完《魯濱遜漂流記》我明白了，我們都應(yīng)該頑強的面對生活，要像魯濱遜一樣，做一個頑強拼搏的人。
我們每一個人在生活中都會遇到這樣那些的困難，這是必然的事，就好比我們跑步時摔倒了，你有兩種選擇，一個是你坐在原地接受現(xiàn)實不再去拼搏，另一個是你站起來保持良好的心態(tài)，告訴自己一定要跑完取得勝利自己還能爬起來，不要到最后一十克決不放棄，這兩種截然不同的'結(jié)果就取決于你的態(tài)度。
我們要像魯濱遜一樣，不要沉寂在困難中不能自拔，要站起來要充滿樂觀與自信去改變這個事實，要向美國作家海明威說過：一個人并不是生下來就給打敗的，你盡可以消滅他，可就永遠打不敗他。
孩子讀書心得2
考慮到我們所處的教育體制和家庭教育環(huán)境，我們并沒有改善一個良好的環(huán)境來“刺激和促進孩子的內(nèi)在潛能，使其按照自己的規(guī)律實現(xiàn)自然的自由發(fā)展”。
我們沒有根據(jù)孩子的發(fā)展規(guī)律制定教育理論和方法，而是根據(jù)成人的意愿，用自以為是的方法來解釋孩子的行為，用我們認為正確的.方式對待孩子。
有些父母持有不輸在起跑線上的想法，從小就開始制定計劃，所謂要做有出息孩子，安排他們的孩子參加各種早期教育類或各種興趣課程，提早給孩子進行語言，數(shù)學(xué)，或其他能力訓(xùn)練，沒有考慮到他們的孩子是否在生理和心理上足夠成熟的進入早期教育，不會考慮他們的孩子是否愿意加入興趣班。
相反，這些行為更多的是出于自己的一廂情愿，沒有考慮到孩子的發(fā)展需要，把自己未實現(xiàn)的理想寄托在孩子身上。
在這種違反孩子身心發(fā)展需要的情況下，父母的這種行為甚至?xí)绊懞⒆尤蘸笾橇偷赖戮竦陌l(fā)展。
看完《發(fā)現(xiàn)孩子》后，我明白了這種方式等于否定孩子作為獨立個體的存在，這對孩子是絕對不公平的，甚至是對孩子人格的一種破壞。
我們似乎很少認為孩子實際上是一個獨立的個體。他們有自己獨特的性格，孩子們其實總是期望有人能聽他們的意見，但他們脆弱的心靈總是碰壁，受傷。
隨著時間的推移，孩子們變得聽話了，有時甚至到了另一個極端——叛逆。而這些，我們成年人總是把責(zé)任推到孩子身上，從不檢討自己的行為。
也許我們的教育削弱了孩子們的個性，他們已經(jīng)習(xí)慣于成為一個順從的群體，因為成年人很少考慮他們的意見，甚至認為質(zhì)疑他們是對他們權(quán)威的挑戰(zhàn)。
因此，不當(dāng)?shù)慕逃袨闀乖诤⒆尤烁裥纬蛇^程中，成為最可能危害孩子個性發(fā)展的人，因為父母是最接近孩子的人，
教師不應(yīng)再樹立威嚴的權(quán)力，應(yīng)以謙虛的態(tài)度幫助孩子。用蒙臺梭利的話說，我們教育的任務(wù)是創(chuàng)造一個合適的環(huán)境來激發(fā)和促進孩子的內(nèi)在潛能，使他們能夠按照自己的規(guī)律實現(xiàn)自然的自由發(fā)展。
孩子讀書心得3
寒假之際我讀了《走在孩子后面》，深深的被這本書吸引了，一個個鮮活的故事是那么真實，離我們其實很近。內(nèi)容更讓人感受頗深。我們往往把自己的思想強加到孩子身上而忽略了孩子自己的想法。其實我們該多聽聽孩子自己心聲，我覺得不管是作為老師還是家長，我們應(yīng)該陪著孩子一起成長，真正走進孩子的心靈。
書中60多個案例中讓我感受頗深的是第三個故事里，作者提到了我切身有體會的“網(wǎng)癮”，雖然說兒子沒有書中虎迪“玩了8天8夜···”的嚴重現(xiàn)象，但是或多或少也有因為玩游戲而荒廢學(xué)習(xí)或不愿出門愿意“宅”家的情況，蔡老師寫了一段話：網(wǎng)癮好比現(xiàn)代文明的魔咒，孩子一旦沉迷其中，天空也就沒有了，因為他根本不看云彩；夜晚也沒有了，因為他根本不看星月；甚至大地也沒有了，因為他無視桃花灼灼和秋水悠悠，無視大自然一切生機勃勃的生命現(xiàn)象�！ぁぁふ娴�，自從兒子喜歡玩游戲以后，叫他出門玩沒興趣，沒有朋友來也沒關(guān)系，家里沒人給他燒吃的也沒關(guān)系，說方便面就可以解決，這其實已經(jīng)開始不看云彩不看星月了，任由父母說的外面的世界天花亂墜也不為所動，現(xiàn)代文明病已顯而易見。這個故事的最后寫著虎迪的最后對話：因為是媽媽，所以不放心。家教的誤區(qū)在中國家庭中普遍而真實的存在，我們更多在意的是孩子的分數(shù)，當(dāng)兒子頂撞我說中國教育的悲催是應(yīng)試教育時，我很震驚，兒子那么小，卻因為切身體會喊出這樣一句痛苦呻吟，作為老師作為家長我竟無能為力，這是一件多么痛苦的事啊，雖然現(xiàn)在我已經(jīng)不在乎孩子的分數(shù)，但只是淺層的，一旦孩子考個50、60，甚至更差，我還是會發(fā)飆的，因為從根本上無法鏟除焦慮。家教是一門深奧的學(xué)問，作為家長我沒有深厚的文化底蘊，也就做不到大智慧，但是多看看這樣的書籍至少對孩子會寬容一些。走在孩子的后面，我們都需要修煉。
書中《深入寂寞》的故事給我的震撼也很大。寂寞的男孩，講狗的故事，孩子需要傾訴，黏在蔡老師后面，甚至跟進衛(wèi)生間，不停地說。而蔡老師的傾聽，就像巴林學(xué)院的小林校長。為什么孩子這么多話不肯說給家長聽呢？因為家長根本就沒耐心聽，認為孩子說的是廢話，瘋話。中國的孩子幼時最需要傾聽的時候，家長不曾舍得時間聽（有很多是認為沒必要），當(dāng)孩子長大了，家長想要和孩子交流，孩子嫌嘮叨，少一種融洽。節(jié)假日團聚，也是各玩各的，孩子悶在房間玩電腦，埋頭看手機，也不愿和父母交流。反思我自己，傍晚放學(xué)的.時候，孩子每天有說不完的話，學(xué)校里的，班級里的趣事，老師們講課時的故事，同學(xué)之間的關(guān)系等等。我經(jīng)常是腦子里想著自己教學(xué)上的事情或是去菜場買些什么菜對他的傾訴以“嗯，嗯”敷衍了事。尤其是睡前喜歡聽我講故事。而我光顧自己看書、發(fā)呆，懇請他自己玩兒，不要打擾媽媽。終老的時候，我們將來所受的精神懲罰，都源自我們當(dāng)初對孩子精神需求的漠視啊�！昂⒆酉窈恿饕粯映枇魅�，沖破所有的堤壩。但是，父母卻如山峰那樣留在那里，憶念著，滿懷依依之情。”
在我們的學(xué)校教育中，一些形為怪異的孩子，一些品行讓人擔(dān)憂的孩子，或許有他成長環(huán)境各種各樣的因素，譬如父母的認識和素養(yǎng)很關(guān)鍵。但一些看上去，聽起來都很優(yōu)秀的孩子，他們的經(jīng)歷照樣讓我們擔(dān)憂我們的教育。我們的中小學(xué)，究竟在培養(yǎng)孩子的什么能力？我們作小學(xué)教師的，我們做父母的，究竟應(yīng)該怎么做，才能讓孩子不至于到高中畢業(yè)就成了“強弩之末”？我們的孩子中，有太多人沒有從家長的言傳身教中獲益。富裕的物質(zhì)生活，掩蓋不了精神的荒蕪和貧瘠。面對問題學(xué)生時，我們常常責(zé)怪他們不懂得尊重、缺少憐憫心，哀嘆善良和悲憫也漸漸遠離他們。小孩的心其實一直是敞開的，他們的心開始就是向一扇窗戶門開打開的小屋，隨著成年，出于保護，他們的一些窗戶和門漸次關(guān)上了，他們變得狹隘和固執(zhí)。為此，他們更承受更多的生命之苦。當(dāng)他們受苦之后，他們?nèi)フ覍そ饷摵妥杂伞６莻�解脫和自由的過程，其實又是打開那心的窗戶和門而已。因為我們知道了這些事，那么在我們教育和影響小孩的過程中，我們盡量讓他們心的窗戶和門少關(guān)閉。讓他們看到令他們害怕的，和我們從前自己害怕的情況一樣，多是一些虛假不真的假象。現(xiàn)在社會紛繁蕪雜，允許個性張揚的同時，也會留下許多弊端，即太過自我而忽略了為他人著想。這可能是社會進步必須經(jīng)歷的一個過程。我們的孩子在充分享受自由的同時，也承擔(dān)了自由帶來的異化。親情、安全感慢慢喪失。我們該怎樣引導(dǎo)孩子，我們能為這樣的現(xiàn)象做些什么，這成了比交給孩子知識更重要的難題。
看著這一個個鮮活的事例，我驚訝于老師的毅力，能如此用心記錄。在我們的教學(xué)生涯中，遇到各式各樣的學(xué)生，從觸目驚心到坦然面對，我們也在逐漸成長。把孩子的現(xiàn)狀記錄下來，供自己和別人一些思考，這也是一個貢獻�！蹲咴诤⒆拥暮竺妗反_實值得一讀。
孩子讀書心得4
作為一位當(dāng)代的大學(xué)生，我對農(nóng)村進行了調(diào)查。
一位失學(xué)的學(xué)生，從初中沒有上完，就去打工。當(dāng)他真正來到大城市，才發(fā)現(xiàn)自己的無知和對知識的渴望。和他在一起的很多同伴很多和他一樣，初中沒有上完，更有甚者連小學(xué)也沒有上玩。面對當(dāng)前大學(xué)生都找不到工作，上學(xué)無用論的思想的蔓延，還有當(dāng)今，農(nóng)村小學(xué)基礎(chǔ)教育普遍存在著老師個人師德不高。他確不知道，作為一位老師，他(她)的一言一行都影響著他們。同時我對自己所在的農(nóng)村進行了調(diào)查，我的很多鄰居的小孩，他們很多都沒有接受完完整的義務(wù)教育。我一直在思索，是什么導(dǎo)致了當(dāng)今居高不下的農(nóng)村義務(wù)教育的失學(xué)率?
面對當(dāng)今社會風(fēng)氣的敗壞，犯罪少年化的傾向，上學(xué)無用論思想的蔓延，我深刻的發(fā)現(xiàn)當(dāng)今農(nóng)村基礎(chǔ)教育普遍薄弱，加強農(nóng)村基礎(chǔ)教育才是改變當(dāng)今義務(wù)教育出現(xiàn)的問題的癥結(jié)所在。一棵小樹，在它幼小時我們可以對它很容易的去塑造它，當(dāng)這棵小樹長成參天大樹時，我們對它基本上無能為力。對于一個小學(xué)生來說，我們就應(yīng)該給他們配備更好的基礎(chǔ)教育，在這點上，基礎(chǔ)教育的`老師是關(guān)鍵，同時家長的配合也很重要。對于老師，當(dāng)今一些從事基礎(chǔ)教育的老師，師德確實不能讓人恭維。老師的一言一行，卻影響著一個學(xué)生的一生，也是學(xué)生個人品性的形成關(guān)鍵階段。我們不能本末倒置，只有提高基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)他們學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會思考，有了一個人應(yīng)該具有的生存，才能培養(yǎng)出更多的創(chuàng)新的人才。沒有好的地基，一座大樓能站的穩(wěn)嗎?沒有好的基礎(chǔ)教育，一個人他(她)能有跟大的發(fā)展嗎?
我殷切期望對當(dāng)今基礎(chǔ)教育加強改革，提高對基礎(chǔ)教育老師的嚴格考核，對于那些不能勝任的老師，要一律不能任用，因為他(她)所影響的是一個人的一生，關(guān)系到國家的未來，民族素質(zhì)的根基。
農(nóng)村義務(wù)教育的老師很多還是走關(guān)系去當(dāng)老師，他們根本不能勝任這個職務(wù)，自己對所帶的課專業(yè)知識都不扎實，師德又不高，怎么教好我們的學(xué)生?學(xué)高為師，為人師表，應(yīng)該對當(dāng)今義務(wù)教育加以規(guī)范。
孩子讀書心得5
《大象的耳朵》是一篇富含哲理的課文，文章講述了這樣一個故事：大象剛開始聽了其他動物的話，認為自己的耳朵耷拉著和別人的不一樣，就想辦法也讓自己的耳朵豎起來，沒想到豎起來之后有了一系列的煩惱，于是大象又把耳朵放下來了，煩惱也隨之消失了。
本文以童話故事的形式告訴了我們這樣一個道理：別人說好的也不一定就是的，只有自己舒服、適合自己的才是的。
課文貼近兒童生活，教學(xué)中我遵循低年級孩子的年齡特點，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的'主動性，引導(dǎo)學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中品味故事中包含的道理。
通過對文本的解讀，我把重點方在了四個問句的朗讀指導(dǎo)上，引導(dǎo)學(xué)生讀好文中的問話和人物的對話，并進行分角色朗讀，讀出小兔、小羊因奇怪大象的耳朵和他們的不一樣而產(chǎn)生的疑問，讀出驚異的語氣;抓住“都”“真的”重讀，讀出大象信以為真的語氣;最后是大象在思考，在想辦法解決問題時心里的疑問。
總之，學(xué)生在朗讀中對文本的理解都通過不同形式的朗讀體現(xiàn)出來了，以至于在分角色朗讀中特別有真實感。
孩子讀書心得6
讀書，對孩子的成長非常重要;讀好書，對孩子的人格成長非常重要。兒童的學(xué)習(xí)興趣往往是和好奇心聯(lián)系在一起的，好奇心是兒童的天性，是孩子求知的一種反映，也是兒童智慧的火花，他們有探索現(xiàn)實生活中各種未知事物的強烈愿望，這個時候就需要家長去正確的引導(dǎo)，怎樣去引導(dǎo)呢?那就是叫孩子到各種書籍中去尋找答案。
我孩子今年十歲了，她的性格是好動型的，基本上很難靜下來慢慢的讀書，雖然6歲以前晚上睡覺前都要和她一起看童話故事書，給她講故事，可還是沒有培養(yǎng)她讀書的良好習(xí)慣。上小學(xué)以后，孩子的好奇心及求知欲望更加強烈，對于求知欲旺盛孩子來說，最大的快樂莫過于知道了從來不知道的奧秘，以及揭開奧秘后所體驗到的愉快和滿足的情感。反過來又激起新的探索興趣。我正是利用了孩子的這一點，在老師的.淳淳教導(dǎo)下，我的孩子慢慢的開始喜歡閱讀了。
這一期，他們班參加了關(guān)于讀書的活動，在“南非是一個什么樣的國家?”“鉆石是怎樣來的?”這些問題的吸引下，孩子開始認真的研讀《西游記》，希望有一天能到那個遙遠的國度，去領(lǐng)略一下美麗的異國風(fēng)情。我每天先了解她看到了哪里，然后會問她關(guān)于那一回的內(nèi)容，并且下一回唐僧、孫悟空師徒會遇到什么磨難，讓她帶著問題去讀書，這樣使她更好的了解書中的內(nèi)容，體會其中的寓意。
總之，孩子的閱讀興趣有一個萌發(fā)、高漲的發(fā)展過程。小學(xué)二、三年級的學(xué)生對閱讀的興趣開始萌發(fā)，他們不僅喜歡看童話故事，而且喜歡看緊張驚險、有趣好笑的連環(huán)畫。到四、五年級，他們喜歡看文學(xué)書籍、科學(xué)童話以及生動的歷史故事。針對這一特點，作為家長，要幫助他們妥善安排做作業(yè)和看課外書的時間，選好書籍，并指導(dǎo)閱讀，以逐步提高讀書的興趣。
孩子讀書心得7
讀一本好書，猶如同一位智者傾心交談。青年問題研究專家孫云曉老師所編輯的《向孩子學(xué)習(xí)》一書，就是這樣一位智者老師。讀孫曉云的《向孩子學(xué)習(xí)》漸漸明白讀書就是一種“等價代換”。要想讀懂就得像作者一樣的去思考，跟他們有一樣的關(guān)注，體會他們那顆美麗的心靈，真切的去感受他們的困惑、痛苦和焦慮。本書由61篇家人互動與成長的感人故事組成，每個小故事，都給我留下了深刻的印象，每個故事中的小主人公，都讓我驚嘆，讓我看到了孩子的另外一面，而這一面，正是我在生活中忽視的，也正是我在教學(xué)活動中尚未體會到的。
記得《向孩子學(xué)習(xí)》一書中，有這樣一篇文章給我留下了深刻的印象。題目叫做：蛋筒冰淇淋。全文敘述了這樣一個小故事：在一個炎熱的星期六下午，一位父親決定去鎮(zhèn)上買雪茄，一上車子，就發(fā)現(xiàn)兩個女兒已經(jīng)象女皇般的坐好了，并異口同聲地宣布：“我們也要去。”到了鎮(zhèn)上，父親下了車，并告訴女兒，待在車里別走開，臨走前女兒請求道：“買一個蛋筒冰淇淋，好嗎？爸爸？”,那位父親沒加思考地脫口而出：“我沒有錢”。當(dāng)那位父親拿了一盒雪茄回去的時候，幾乎已經(jīng)把剛才兩個孩子的要求忘得干干凈凈，父親打開包裝著的雪茄，抽出一支，想點燃它，打了好幾下，沒打著，這時，小女兒細小卻無比傷感且直率的質(zhì)問；“爸爸，你怎么有錢給自己買雪茄？就沒有錢給我們買冰淇淋？”這個問題讓那位父親慚愧而且無法回答，后悔、懊惱之情溢滿了整個心靈。那位父親鄭重的說道：“是我搞錯了。我實在是有錢買冰淇淋。要什么味的？”……當(dāng)那位父親拿著2支冰淇淋回到車子上時，他吐掉了雪茄，因為此時雪茄的味道已經(jīng)變的`苦不堪言。自那以后，那位父親竟然奇跡般的戒掉了煙。在這個小故事里面，孩子一句無心的話，讓自己的父親的心靈受到了一次思想的洗禮，受到了一次心靈的震撼。孩子這句無心的話，充分體現(xiàn)了孩子純真的一面。完全沒有惡意，完全沒有想到會有什么后果，但正是這份純真讓給自己的父親上了印象深刻的一課，也正是這一份純真給我們讀者上了一堂有意義的人生之課。
現(xiàn)在的我們長大了，腦子復(fù)雜了，思維空間大了，但往往卻丟掉了寶貴的純真。還記得《國王的新衣》嗎？那些愚昧的大臣們，那些膽小的百姓們，明明知道國王什么都沒有穿，但是個個都不敢言，只有一個孩子喊著；“國王怎么什么都沒穿�！币粋�純真的孩子，導(dǎo)出了事實的真相，說出了大多數(shù)人不敢說的內(nèi)心話，象這個孩子一樣的純真你還有嗎？純真你還有嗎？悄悄的問問自己，失去了，別擔(dān)心慢慢把它找回來，擁有了記得要珍惜，讓我們用一個純真的心，生活著、工作著，享受著。
在我國，以往由于受傳統(tǒng)文化的束縛，孩子往往被認為是幼稚的，需要指導(dǎo)和管教的，根本無從談起向孩子學(xué)習(xí)。但作為現(xiàn)代父母，慢慢的發(fā)現(xiàn)了孩子身上也有我們所需要學(xué)習(xí)的地方，《歡樂蹦蹦跳》中“童言無忌逗你笑”版塊，孩子天真的話語把熒屏前每個人都逗的笑彎了腰，是的，也只有他們，不會顧忌太多現(xiàn)實的東西，要不，《皇帝新衣》中怎能把騙子的把戲揭穿呢？
70年前，我國偉大的人民教育家陶行知先生寫過這樣一首《小孩不小歌》：“人人都說小孩小，誰知人小心不小。你若小看小孩子，便比小孩還要小�！碧障壬倪@首詩十分形象生動地把他的兒童教育思想表現(xiàn)了出來。在陶先生眼里，兒童是一個個蘊藏著巨大創(chuàng)造潛能的人。因此，大人必須學(xué)會尊重孩子、欣賞孩子，向孩子學(xué)習(xí)。應(yīng)當(dāng)說，向孩子學(xué)習(xí)，是今日父母與教師的一大課題，也是教育成功之必須。向孩子學(xué)習(xí)的前提是了解孩子，了解時代的變化。生活在信息時代的孩子是一本內(nèi)容極其豐富的書，每一位父母和教師只有潛心研讀，才能理解孩子的“十萬個為什么”，才能發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。例如，生活在網(wǎng)絡(luò)時代，孩子們順其大流，在網(wǎng)里遨游，作為父母和老師，就該首當(dāng)其沖，對網(wǎng)絡(luò)要有一些適當(dāng)?shù)牧私猓拍芨玫闹篮⒆�。如果你連“886”“7456”“頂“等一些網(wǎng)絡(luò)術(shù)語不明白的話，那你和你的孩子也會產(chǎn)生隔閡。了解孩子的前提尊重孩子。尊重孩子生命發(fā)展過程中的獨特規(guī)律，尊重孩子的成長需要，尊重孩子的各項權(quán)利，尊重孩子的人格尊嚴，這是向孩子學(xué)習(xí)的重要保證。當(dāng)孩子的言行令您不能理解時，切忌匆忙下結(jié)論反對，應(yīng)三思而后行。
欣賞孩子的優(yōu)點是向孩子學(xué)習(xí)的主要條件。在充滿失敗語言的家庭或?qū)W校，是不可能向孩子學(xué)習(xí)的。與此相反，優(yōu)秀的父母與教師總是善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處，而及時、熱情地欣賞孩子的優(yōu)點，則是最有效的教子之方。欣賞導(dǎo)致成功，訓(xùn)斥導(dǎo)致失敗�！澳隳苄小叭绻隳芙�(jīng)常用這句話鼓勵孩子，那么相信他一定行，我們不可忽視每個孩子的潛能。
向孩子學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個教育的新理念，孩子成長的時代背景發(fā)生了很大的變化，他們在這個背景里面所產(chǎn)生的許多未知的能量對于教育而言也是陌生的，一個有時代意識的教師或者任何的成人應(yīng)該務(wù)實的去向孩子學(xué)習(xí)，而不是僅僅停留在口頭上。教師也許不再是做知識的傳播者，因為孩子們有相當(dāng)多的信息來源，甚至超過了教師。教師成為什么呢？一個和孩子們一同成長的生命個體，互相汲取對方的力量，包括信念、精神和有限的知識，有效地達到兩代人共同成長的目標。
孩子讀書心得8
一個人讀一本好書，猶如同一位智者傾心交談�！断蚝⒆訉W(xué)習(xí)》一書，就是這樣一位智者老師。
《向孩子學(xué)習(xí)》是一本親子教育系列的書，由孫云曉編著，它挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的兒童觀、成人觀、教育觀、學(xué)習(xí)觀及文化傳承觀，提出了“向孩子學(xué)習(xí)，兩代人共同成長”這一極具震撼力的口號。書中的每個小故事，都給我留下了深刻的印象，這些小故事很平凡，我們平時的生活中也經(jīng)常發(fā)生著這樣的故事，但仔細讀來，靜心思考，這些故事卻讓我看到了孩子的另外一面。而這一面，正是我這個還未為人母的成年人在生活中無法體味到的。
書中有這樣一個小故事給我留下了深刻的印象。題目叫做：蛋筒冰淇淋。全文敘述了這樣一個小故事：在一個炎熱的星期六下午，一位父親決定去鎮(zhèn)上買雪茄，一上車子，就發(fā)現(xiàn)兩個女兒已經(jīng)象女皇般地坐好了，并異口同聲地宣布：“我們也要去�！钡搅随�(zhèn)上，父親下了車，并告訴女兒，待在車里別走開，臨走前女兒請求道：“買一個蛋筒冰淇淋，好嗎?爸爸?”那位父親沒加思考地脫口而出：“我沒有錢�！碑�(dāng)那位父親拿了一盒雪茄回去的時候，幾乎已經(jīng)把剛才兩個孩子的要求忘得干干凈凈，父親打開包裝著的雪茄，抽出一支，想點燃它，打了好幾下，沒打著，這時，小女兒細小卻無比傷感且直率的質(zhì)問：“爸爸，你怎么有錢給自己買雪茄?就沒有錢給我們買冰淇淋?”這個問題讓那位父親慚愧而且無法回答，后悔、懊惱之情溢滿了整個心靈。那位父親鄭重地說道：“是我搞錯了。我現(xiàn)在有錢買冰淇淋。要什么味的?”……當(dāng)那位父親拿著2支冰淇淋回到車子上時，他吐掉了雪茄，因為此時雪茄的味道已經(jīng)變得苦不堪言。自那以后，那位父親竟然奇跡般地戒掉了煙。在這個小故事里面，孩子一句無心的話，讓自己的父親的心靈受到了一次思想的洗禮，受到了一次心靈的震撼。孩子這句無心的話，充分體現(xiàn)了孩子純真的一面。完全沒有惡意，完全沒有想到會有什么后果，但正是這份純真卻給自己的父親上了印象深刻的一課，也正是這一份純真給我們讀者上了一堂有意義的人生之課。
在我國，以往由于受傳統(tǒng)文化的束縛，孩子往往被認為是幼稚的，需要指導(dǎo)和管教的，根本無從談起向孩子學(xué)習(xí)。但作為現(xiàn)代父母，慢慢的發(fā)現(xiàn)了孩子身上也有我們所需要學(xué)習(xí)的地方，《歡樂蹦蹦跳》中“童言無忌逗你笑”版塊，孩子天真的話語把熒屏前每個人都逗的笑彎了腰，是的，也只有他們，不會顧忌太多現(xiàn)實的東西，要不，《皇帝新衣》中怎能把騙子的把戲揭穿呢?
70年前，我國偉大的人民教育家陶行知先生寫過這樣一首《小孩不小歌》：“人人都說小孩小，誰知人小心不小。你若小看小孩子，便比小孩還要小�！碧障壬倪@首詩十分形象生動地把他的兒童教育思想表現(xiàn)了出來。在陶先生眼里，兒童是一個個蘊藏著巨大創(chuàng)造潛能的人。因此，大人必須學(xué)會尊重孩子、欣賞孩子，向孩子學(xué)習(xí)。應(yīng)當(dāng)說，向孩子學(xué)習(xí)，是今日父母與教師的一大課題，也是教育成功之必須。向孩子學(xué)習(xí)的前提是了解孩子，了解時代的變化。生活在信息時代的孩子是一本內(nèi)容極其豐富的書，每一位父母和教師只有潛心研讀，才能理解孩子的“十萬個為什么”，才能發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。例如，生活在網(wǎng)絡(luò)時代，孩子們順其大流，在網(wǎng)里遨游，作為父母和老師，就該首當(dāng)其沖，對網(wǎng)絡(luò)要有一些適當(dāng)?shù)牧私�，才能更好的知道孩子。了解孩子的前提是尊重孩子。尊重孩子生命發(fā)展過程中的獨特規(guī)律，尊重孩子的成長需要，尊重孩子的各項權(quán)利，尊重孩子的'人格尊嚴，這是向孩子學(xué)習(xí)的重要保證。當(dāng)孩子的言行令您不能理解時，切忌匆忙下結(jié)論反對，應(yīng)三思而后行。
欣賞孩子的優(yōu)點是向孩子學(xué)習(xí)的主要條件。在充滿失敗語言的家庭或?qū)W校，是不可能向孩子學(xué)習(xí)的。與此相反，優(yōu)秀的父母與教師總是善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處，而及時、熱情地欣賞孩子的優(yōu)點，則是最有效的教子之方。欣賞導(dǎo)致成功，訓(xùn)斥導(dǎo)致失敗�！澳隳苄小比绻隳芙�(jīng)常用這句話鼓勵孩子，那么相信他一定行，我們不可忽視每個孩子的潛能。向孩子學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個教育的新理念，孩子成長的時代背景發(fā)生了很大的變化，他們在這個背景里面所產(chǎn)生的許多未知的能量對于教育而言也是陌生的，一個有時代意識的教師或者任何的成人應(yīng)該務(wù)實的去向孩子學(xué)習(xí)，而不是僅僅停留在口頭上。教師也許不再是做知識的傳播者，因為孩子們有相當(dāng)多的信息來源，甚至超過了教師。教師成為什么呢?一個和孩子們一同成長的生命個體，互相汲取對方的力量，包括信念、精神和有限的知識，有效地達到兩代人共同成長的目標。
孩子讀書心得9
偉大領(lǐng)袖毛主席曾説“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀�！泵棵靠吹剿先思艺h的這句話，真是自行慚愧，遺憾自己未能趁年輕多多點書。都説春天是讀書的好時節(jié)，借“春日好讀書”親子共讀活動之機，我開啟了與女兒一起讀書的模式。
女兒叁周歲多了，正是好奇心爆棚的時候，喜歡各種新鮮事物。我想一些親子係列叢書也必定會引發(fā)她的興趣，因此也購置了不少此類書籍。這次與她一起讀的是《巧巧兔性情培養(yǎng)圖畫叢書》，因為是為小孩子開發(fā)的書籍，自然文字比較少，更多的是通過動物圖案陳述兒童性情培養(yǎng)的方式方法。比如如何培養(yǎng)孩子勤洗手的`習(xí)慣、如何讓孩子不怕打針等等。在與孩子共讀過程中，需要時刻準備著小孩子提出的各種問題，可能一個問題會重復(fù)好幾遍，此時就需要我們耐心地解答。幾天下來，女兒似乎對書本的興趣越來越濃厚了，有時甚至?xí)约褐鲃幽闷饋砜�，�?dāng)然只是看圖片，然后會問“媽媽，這是什么?”、“媽媽，小兔兔為什么哭啊……”等等，真的很考驗媽媽的耐心。
因為工作的關(guān)係，偶爾會在家里翻閱一些書籍，寫一些文字，有時怕孩子影響，還硬把她扔給婆婆，時常還因為她的無理取鬧而發(fā)火。通過這幾天的親子共讀，我發(fā)覺女兒越發(fā)與我親近你了，甚至以前每天都要跟她奶奶一起睡，現(xiàn)在都變成每天要跟我一起睡了。有時甚至?xí)鲃幽脮o我，説“媽媽，你要看書嗎?”、“媽媽，書看完沒有?”、“媽媽，一起看書嗎?”�，F(xiàn)在回想此前自己的所作所為，真是不應(yīng)該。殊不知，女兒也對我所做的事好奇，對書本好奇。我想如果長久下去，我似乎是在扼殺她對讀書的興趣，甚至有可能影響她的人生觀、世界觀、價值觀。
通過此次親子共讀活動，最大的感受就是，我們真的該多陪陪孩子，不要整天沉迷于電子産品，手機不離身。每天花一點時間陪孩子一起看看書，在培養(yǎng)孩子讀書興趣的同時，也是對自己的一項修煉。
書籍是人類的智慧的結(jié)晶，經(jīng)驗的寶藏。書是希罕而珍貴的東西。一個人若能垂于竹帛，便可以不朽�？鬃油砟曜x《易》，韋編叁絕，用韌皮貫聯(lián)竹簡，翻來翻去以至于韌皮都斷了，古時代的人讀書是多么困難。而在我們這個時代，想讀任何一本書籍都很方便，實體書店可以買，網(wǎng)絡(luò)上可以下載，甚至可以通過電視或廣播進行收聽。所以，有生之年，多讀書，讀好書。
孩子讀書心得10
在寒假里，我有幸讀了黃蓓佳阿姨寫的《我要做好孩子》這本書。我很喜歡書中的主人公金鈴，她有一個善良的心。
金鈴有一顆善良的心，她看見街頭的修車爺爺死后，他的孫女幸幸無人照料，就毅然把她帶回自己家收養(yǎng)，并且對她很好。幸幸被接回外婆家后，金鈴還攢錢買了個娃娃去看她。
多么善良�。∩屏�，是說一個人心地純潔，樂于做好事。可金鈴不正做到了這一點嗎？這種精神很值得提倡。因為介入我們都以一顆善良的心去對待別人，我們的'社會不就充滿了信任、理解和關(guān)愛嗎？當(dāng)你遇到困難時，有許多人向你伸出援助之手幫你渡過難關(guān)，你的心底就會很感激他們。
其實，用一顆善良的心去幫助別人，我們也會感到快慰，心靈也會得到升華。記得在學(xué)校時，老師要我們捐款。當(dāng)我將錢捐進捐款箱時，我覺得快樂無比。我的眼前仿佛出現(xiàn)了災(zāi)區(qū)人民重建家園的情景。
雖然說天下好人很多，但仍是有一些狡猾的人在騙人。他們給社會上帶來了極大危害。這些人和善良的金鈴比，真是有天壤之別�。�
希望社會上有更多的人去加入善良的行列！好人理應(yīng)越來越多。生活在我們朝氣蓬勃的社會，我想說：讓我們都用一顆善良的心去關(guān)愛別人吧！
孩子讀書心得11
漫天書海里，《紅樓夢》可以說是中國古典名著中最耀眼的明星，受到無數(shù)人的喜愛，我也一樣。書中，既有迷人的風(fēng)花雪月，又有人情冷暖，但一行行的文字中，又包含著無數(shù)的辛酸!
翻開書頁就為我展現(xiàn)了一座奢華的賈府：雕梁畫棟的房屋，輝煌的大觀園，優(yōu)雅別致的亭臺樓閣，秀麗如畫的小橋流水……金銀珠寶，數(shù)不勝數(shù)。其中，就住著一個人——林黛玉。
作為其中的一個主人公，林黛玉給我的印象頗為深刻。她本是林如海的`女兒，只因母親去世后無處依靠，才投奔賈府，寄人籬下。所以，她給人的第一印象便是多愁善感。同時她也是一個才華橫溢的女子，十多歲便能做出長詩，并結(jié)下詩社，讓人羨慕不已。
但是，在那個社會，“女子無才便是德”，林黛玉的才華誰也看不見，最后“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”，在病床上傷心欲絕地痛哭，還是揮淚而亡了。賈府也隨之?dāng)÷洌瑥闹暗摹敖饾M箱，銀滿箱”到最后的陋室空堂，實在讓人感到可悲啊!
《紅樓夢》，看似在刻畫賈府的悲歡離合，陰晴圓缺，實則是當(dāng)時現(xiàn)實的寫照。賈府為什么會敗落?罪魁禍首是誰?是醉生夢死的統(tǒng)治者?是封建禮制?或許都是吧!否則，林黛玉不會死在病床上，賈寶玉不會出家，史湘云不會不知所歸，迎春不會受辱而死……一段段、一曲曲的紅樓悲歌，有誰知道?
紅樓夢不愧是四大名著之一，它讓人手不釋卷!
孩子讀書心得12
《我要做好孩子》講的是主人公金鈴剛過11歲生日。在本市新華街小學(xué)讀六年級。身高155米，體重50公斤。性格馬虎、活潑。雖然她的學(xué)習(xí)中等，可是她有一顆善良的心，這一點我們有點像。
有一天她的老師生病了，她就去花店買花去看望老師，可是她的錢不夠，她就求花房里的老板。后來老板問她，你的老師是刑老師嗎？她說是刑老師。店主說刑老師也是自己兒子的老師，于是店主就答應(yīng)她送了一束鮮花給她。她真機靈呀！
還有老師讓她給同學(xué)們布置一篇作文，金鈴也答應(yīng)老師去做了，并且她很體貼老師，知道生病的`人不能生氣，所以她就挑寫得好點的作為念給老師聽。
這個故事讓我想起我小的時候有一次我的奶奶腿不好。不能老走路，我就到廚房給奶奶拿碗盛飯，然后奶奶在床上我夾菜喂 飯 給奶奶吃。雖然我不像她的性格那么懂事，善良、有愛心，但是我覺得我也要向她學(xué)習(xí)！好好做一個好學(xué)生！
孩子讀書心得13
讀完了《水孩子》這本書，我的心仍然沉浸在水的世界里。水孩子湯姆一開始是一個陪著老板掃煙囪的小孩。在老板的打罵中成長，因此染上了許多壞毛病，如不講衛(wèi)生、缺乏教養(yǎng)、自私、愛撒謊。這樣的孩子被仙女帶進了水的世界，可在大海中，他仍不改本性�？傁矚g找動物調(diào)皮搗蛋，仙女全都看在眼里。在發(fā)糖果的時候，湯姆得到了一個硬邦邦的石頭，這給了他一個很大的教訓(xùn)。他改正后，成了一個乖孩子。
美麗的水世界中，也存在著或多或少的誘惑，就像現(xiàn)實世界一樣，一旦沒有小心警惕，就會沉入深淵。仙女把美味的糖果放在壁櫥里，湯姆竭力克制自己，卻還是不由自主的'走到了壁櫥邊。一開始，他只想要吃一點點，卻又被誘惑蒙蔽了雙眼，把一櫥的糖果全都吃光了，也就像生活中的一些人慢慢走向可怕的圈套。吃完糖果后，湯姆也良心不安了，對于仙女的灼熱的目光，他又做了一個錯誤的決定——逃避。于是，他很快的得到了應(yīng)有的懲罰。后來，在愛麗絲的幫助和自己的誠心悔過之下，成了一個正直、善良、又樂于助人的水孩子。
《水孩子》這本書提醒我們：只要有顆正直的心，怎樣的誘惑都不會迷倒你。如果那些已經(jīng)做錯事的人能以悔過變成行動，也許結(jié)局會變得像水孩子一樣美好。
孩子讀書心得14
在女兒的極力推薦下，我有幸閱讀了黃蓓佳著的傾情小說《我要做個好孩子》。這是一部適合少年兒童和家長、老師閱讀的長篇小說。
正如作者寫的：這里寫的是我女兒的生活，我們家庭的生活、女兒在學(xué)校的生活。太熟悉的內(nèi)容，簡直不需要編排，不需要想象，只需要在書桌前坐下來，無數(shù)生動的場景就爭先恐后要涌出筆端，有一種欲罷不能的`酣暢。不是我自己在奔，是我的文字、我的人物、我的故事在引領(lǐng)我疾走。
小學(xué)六年級的學(xué)生金玲，是一個學(xué)習(xí)成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“還好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗?fàn)帯�。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進升學(xué)考試的考場……
小說藝術(shù)地展示了一個小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活，成功地塑造了金玲、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象，情節(jié)生動、情感真切，語言流暢，富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考和啟迪。
孩子讀書心得15
暑假的一天，我讀了一本叫《童年》的書，這本書是的前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級作家高爾基寫的。
這本書主要講述了阿列克謝的悲慘的童年，也反映了俄羅斯當(dāng)時殘酷、壓迫的社會現(xiàn)實。阿列克謝出生在一個非常不幸的家庭，家里非常貧窮。更不幸的是阿列克謝不到五歲的時候，他的爸爸就被他的兩個舅舅害死了。他的.媽媽、姥姥就帶他坐船去了姥爺家。可姥爺家還有兩個舅舅，總是對他的姥姥又打又罵，對姥爺也是這樣。而教他寫字的舅媽竟然也被他的舅舅打死了。他的兩個舅舅為了爭奪姥爺?shù)募耶a(chǎn)，總是在永不停歇地爭吵�？吹竭@的時候，我非常憤怒，同時也讓我感到阿列克謝的童年是多么悲慘!
阿列克謝的母親最后還是在苦難中死去，小小的他只能到外面獨自謀生……小說結(jié)束了，同時阿列克謝的童年也結(jié)束了。雖然在即將面對的社會中依然充滿了艱辛，但這些苦難早已變成了他的保護殼，而這個保護殼也是當(dāng)時社會悲哀的產(chǎn)物。一口氣讀完這本書后，我的心情非常難受。想著阿列克謝悲慘的童年，我不禁淚流不止……
和平的年代，多么幸福啊!每天坐在寬敞明亮的教室中，聽老師講課。放學(xué)后就有美味的食物等著我們品嘗。學(xué)習(xí)用品五花八門，課外書籍更是堆滿了整整一個書柜，玩具應(yīng)有盡有。而阿列克謝的童年呢?很少有安寧的日子，幾乎每天都有人欺負他、傷害他。
雖然我們也有許多的困惑和煩惱，但一定要珍惜現(xiàn)在的美好生活，珍惜我們身邊的每一位親人和朋友。抓住我們童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)。抓住童年的最后一刻，好好享受我們美好的童年時光，留下我們對童年最美好的印象吧!
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