五年級(jí)海底兩萬里讀后感

　　認(rèn)真讀完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編整理的五年級(jí)海底兩萬里讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)海底兩萬里讀后感1

　　我記得那次媽媽的朋友邀請(qǐng)媽媽一起去吃飯，我也跟去了我們到達(dá)了離我家很近的一個(gè)名叫東北野生大魚坊。我們進(jìn)去之后開始選魚，一個(gè)男人一一向我們作了介紹冷凍的魚。雖然我把那些魚的名字差不多都忘記了，但是到現(xiàn)在我還記憶猶新的是“中華鱘”。當(dāng)時(shí)我聽到這個(gè)魚的名字簡(jiǎn)直下一跳，心想：這里怎么會(huì)有國(guó)家保護(hù)動(dòng)物。我見那條中華鱘身長(zhǎng)足有一米多，就又想：這家店的老板真是可惡，連中華鱘也敢抓來賣錢。就不怕警察把他抓起來判刑？

　　人們?yōu)楹芜@么放肆，連國(guó)家保護(hù)動(dòng)物都敢抓。朋友們，伸出那雙可愛的.雙手一同保護(hù)那些可愛的生靈。這就是我們要做的。

五年級(jí)海底兩萬里讀后感2

　　我早就聽說過儒勒·凡爾納寫的《海底兩萬里》，卻一直沒有時(shí)間去讀。這個(gè)暑假里，我終于閱讀了這本名著，同時(shí)也體驗(yàn)了那動(dòng)人心魄的海底旅行。

　　《海底兩萬里》是一部科幻小說，書中出現(xiàn)了許多當(dāng)時(shí)并不存在的事物，但是到今天都變成了現(xiàn)實(shí)。同時(shí)也是一部出色的懸念小說，從海上出現(xiàn)“海怪”，攪得人心惶惶開始到鸚鵡螺號(hào)被大西洋的漩渦吞沒為止，懸念迭出、環(huán)環(huán)相扣、扣人心弦。

　　《海底兩萬里》這本小說十分精彩。作者領(lǐng)著讀者做了一次海底遠(yuǎn)行。鸚鵡螺號(hào)以飛快的速度，讓讀者隨著尼摩船長(zhǎng)和他的“客人們”飽覽了海底的'各種景色和生物：最遠(yuǎn)的極地、最深的海溝以及最大的珍珠、龐大的鯊魚、章魚、蜘蛛……這些變換無窮的海底奇異景觀和美麗的海底生物，讓人目不暇接的同時(shí)又讓人耳目一新。

　　文學(xué)是比鳥飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想，是比花開得還美的情感，是比星閃得還亮的智慧，是我們到一百歲還忘不掉的信念。讓我們一起通過閱讀世界名著，去開啟文學(xué)的寶藏!

五年級(jí)海底兩萬里讀后感3

　　看題目覺得并沒有什么意思，結(jié)果看了之后我才覺得我是—孤陋寡聞，這本書寫出了教授和忠實(shí)的仆人，康塞爾還有還有人稱“魚叉手之王”的'尼德·蘭還有尼德·船長(zhǎng)和他的“鸚鵡螺”號(hào)。

　　文中他們?cè)诘摹胞W鵡螺”航行了20000多海里，途中有一次卡在了冰山里，多虧尼德船長(zhǎng)想到用開水來解凍，不然所有人都要喪命。這是多么的驚險(xiǎn)多么的可怕，如果我或者誰在那上面的話一定早就驚慌失措……

　　雖然這是一部小說，但是生活中也有很多例子，是數(shù)也數(shù)不完，但是我相信未來會(huì)有向他們一樣的人。

五年級(jí)海底兩萬里讀后感4

　　今天，我讀了《海底兩萬里》這本書，受益匪淺。這本書講述了潛水艇鸚鵡螺號(hào)的冒險(xiǎn)故事。1866年，人們?cè)诤Ｉ习l(fā)現(xiàn)了一種形似獨(dú)角鯨的大怪物，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾以及漁叉手尼德·蘭在捕捉這只海怪的活動(dòng)中被意外帶進(jìn)了它的體內(nèi)，并由此得知這是一艘名為鸚鵡螺號(hào)的潛水艇。隨后，阿龍納斯就和鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩船長(zhǎng)乘著這艘潛水艇進(jìn)行了神奇的`海底環(huán)球旅行。

　　《海底兩萬里》的作者是儒勒·凡爾納，他從來沒有到過海底，卻把海底描寫得栩栩如生，讓人如同身臨其境，這表明他具有非凡的想象力，他筆下的人物有的是品德高尚、獻(xiàn)身科學(xué)的人，有的是英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)的人。像尼摩船長(zhǎng)那樣反抗壓迫的戰(zhàn)士，正是他反對(duì)殖民主義、反對(duì)奴隸制的思想體現(xiàn)。

　　相信這樣一部構(gòu)思巧妙、情節(jié)驚險(xiǎn)、將科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的著作一定會(huì)吸引你，讓你在廣闊無垠的海洋中流連忘返！

五年級(jí)海底兩萬里讀后感5

　　今年暑假，我讀了一本書名叫《海底兩萬里》的科幻小說。里面的故事讓人百看不厭。

　　看過這本書后，呈現(xiàn)在眼前的是一片浩瀚無邊的海洋和各種各樣的海底生物。在讀這本書的時(shí)候，我感覺到了大海洋的神奇和海底世界的奇妙。

　　這本書里，你能知道尼摩船長(zhǎng)是怎么和鯊魚博斗并制服它的。能知道海底也有火山。能知道珊瑚礁高出海平面是地殼上升或海平面下降�？傊�，這本書給一種全新的'感受和許多課上學(xué)不到的知識(shí)。

　　現(xiàn)在我是一名五年級(jí)的小學(xué)生了。我應(yīng)該多讀書、多看書，積累許許多多的知識(shí)。長(zhǎng)大了才能像尼摩船長(zhǎng)那樣在海底探索那多姿多彩的海底世界。

　　這本書讓我想到一句話，只有想不到的，沒有做不到的。讓我明白了一個(gè)道理，干什么事都不要輕易的放棄，要努力到最后！

五年級(jí)海底兩萬里讀后感6

　　我特別喜歡上海邊玩，可每次看到的就是波濤洶涌的海面，那海底世界又是什么樣的呢?我就問爸爸，爸爸說這個(gè)問題得讓書來告訴你。所以當(dāng)我在書店里看到這本書時(shí)，立馬就被書里的內(nèi)容所深深吸引。它就是法國(guó)著名小說家、預(yù)言家、被稱為科幻小說之父凡爾納所寫的——《海底兩萬里》。

　　這是一本科幻小說他講述了為了追捕傳說中的海怪，阿尤納斯教授和助手康塞爾、魚叉王尼德﹒蘭參加了追捕“海怪”的行動(dòng)，發(fā)現(xiàn)所謂的“海怪”其實(shí)是一艘叫“鸚鵡螺”潛水艇。最后在被迫答應(yīng)尼莫船長(zhǎng)所提出條件后，跟隨“鸚鵡螺”號(hào)一起遨游海底世界。遇上土著人、南極冒險(xiǎn)、血戰(zhàn)章魚、海底復(fù)仇……看到了許許多多稀有的海生動(dòng)植物和水中奇異景象。開始了一段段驚心動(dòng)魄的海底之旅。

　　《海底兩萬里》既是一本引人入勝的'科幻小說，又是一本富含海洋知識(shí)的百科全書。就讓尼莫船長(zhǎng)和阿尤納斯教授帶著我們一起探索海底的奇妙世界吧!

五年級(jí)海底兩萬里讀后感7

　　今年寒假我在家里讀了一本非常精彩的書，叫《海底兩萬里》。

　　這本書主要講述阿隆納克斯教授為了消滅海怪而不幸落水，后被尼摩船長(zhǎng)的`“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇救起。從此，他們經(jīng)歷了兩萬里海底的旅行。在途中他們領(lǐng)略了美麗而神奇的海底世界，親眼目睹壯觀的海底火山噴發(fā)，也經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)的困難時(shí)刻。最后通過大家齊心協(xié)力和聰明智慧最終戰(zhàn)勝了困難。

　　閱讀這本書讓我明白了一個(gè)道理，以后再生活學(xué)習(xí)中無論遇到任何困難，我們都毫不畏懼一定能戰(zhàn)勝它。

五年級(jí)海底兩萬里讀后感8

　　大家一定讀過不少好書吧？這個(gè)周末我也讀了一本令人回味無窮的好書--《海底兩萬里》。

　　《海底兩萬里》的作者是儒勒販捕,被譽(yù)為“科幻小說之父”。

　　《海底兩萬里》有許多精彩的章節(jié)，如《鸚鵡螺號(hào)》《海底森林》《陸上幾日》等等。其中最為精彩的.就是《陸上幾日》，這一章講的是阿羅納克斯與他的伙伴們一起去陸地上采集食物，先后采取了香蕉、菠蘿、芒果等水果，還意外地捕捉了一只被肉蔻豆迷醉了的極樂鳥，一棵面包樹，滿載而歸。

　　如果我能穿越到《鸚鵡螺號(hào)》，我就能看到海底森林奇異的景色；我會(huì)跟著尼摩船長(zhǎng)一起從大陸海溝穿行，感受大自然的鬼斧神工；我也會(huì)跟著尼摩船長(zhǎng)到海邊航行，探秘船只意外沉海之謎；我還會(huì)跟著尼摩船長(zhǎng)探望重傷船員，感受人與人之間的互相關(guān)懷……

　　《海底兩萬里》讓我感受到了科學(xué)的迅猛發(fā)展，同時(shí)也激勵(lì)我們要努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，使自己成為國(guó)家的棟梁之才，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！

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