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讀《和時間賽跑》有感
讀完某一作品后，想必你有不少可以分享的東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的讀《和時間賽跑》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《和時間賽跑》有感1
上星期，我在燈下，在滴滴答答的鐘聲里，讀了林清玄的《和時間賽跑》。讀完后，我掩卷長思，獲益良多。
作者讀小學(xué)的時候，他的外祖母去世了，他無法排除自己的憂傷，非常痛苦。后來聽了爸爸的話，作者心情平靜了些。以后，每當作者看見太陽下山了，就知道雖然明天太陽還會升起來，可是今天永遠回不來了。他的心里充滿著著急和悲傷。從那以后，他懂得了要珍惜時間，“有時和太陽賽跑，有時和西北風(fēng)比快，有時一個暑假的作業(yè)，他十天就做完了，還把哥哥五年級的作業(yè)拿來做�！�
我想，就是因為作者一直和時間賽跑，所以她能成為出色的作家呀！
看看作者，再想想自己，我不禁一陣臉紅。我已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了，可仍舊懶懶散散，一點也不珍惜時間。早晨，我計劃6：20起床，但鈴聲一響，我心里就想：反正還早，多睡一分鐘吧！結(jié)果磨磨蹭蹭，6：40才起床。還有，我天天晚上寫作業(yè)的時候，都左看右看，拖拖拉拉，本來十分鐘寫完的'作業(yè)我二十分鐘才寫得完……咳,反正我浪費時間的行為數(shù)不勝數(shù),真是慚愧啊!
我不是也想成為出色的作家嗎？要是我再不抓緊時間多看書、多寫作的話，我的理想不就成為空想了嗎？不行！我必須從現(xiàn)在起，珍惜時間，努力學(xué)習(xí)。
所以，我每天一放學(xué)回家，第一時間就做作業(yè)，而且集中注意力，總能又快又好地完成作業(yè)。寫完后還要復(fù)習(xí)一下前面的內(nèi)容，溫故知新，然后就看課外書、寫課外作業(yè)、寫日記……學(xué)到更多知識。我覺得自己每天都過得很充實，每天都在進步。昨天，老師還表揚我的習(xí)作寫得好，很有當作家的天份呢！看來，我的作家夢離我不遠了！
《和時間賽跑》一文告訴我們：昨天已經(jīng)過去了，只有今天才真正屬于自己，我們必須珍惜目前的一分一秒。我堅信，假如我們一直和時間賽跑，就一定能夠成功。
讀《和時間賽跑》有感2
今天我讀了林清玄的《和時間賽跑》，文章中講到他小時候，由于外祖母去世了，他一直沉浸在悲傷中；這時，他爸爸對他說“所有時間里的事物，都永遠不會回來了。你的昨天過去了，它就永遠變成昨天，你再也不能回到昨天了。有一天你會長大，你也會像外祖母一樣老，有一天你度過了你的所有時間，也會像外祖母永遠不能回來了�！边@番話讓作者猛然醒悟了，明白時間的寶貴，它是一去不復(fù)返的，從而下定決心，要珍惜時間并和時間賽跑，使自己的人生更有意義，最終成了一位赫赫有名的作家！
讀到這些的時候，我想到了我自己，感到很慚愧。我每天放學(xué)回家不是立即做作業(yè)，而是一進門就找東西吃，吃喝要花掉我半個多小時，而且做作業(yè)也慢吞吞的，不知道珍惜時間。文章中作者一個暑假的作業(yè)十天就做完了，還常把哥哥五年級的作業(yè)拿來做。而我呢？暑假里我天天都想出去玩，心想反正假期長得很，明天再做也不遲嘛，“不允許出去玩！每天都要做一定量的作業(yè)才行！”媽媽嚴厲的說道。要不是在媽媽的催促下，到開學(xué)時我的作業(yè)是完不成的`。
“我知道人永遠跑不過時間，但是人可以在自己擁有的時間里快跑幾步。盡管這幾步很小很小，作用卻很大很大。”這是多么富有哲理的話呀！以前我總覺得三五分鐘，這么短的時間，沒有什么可干，其實錯了�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰”。我應(yīng)該充分利用它來記單詞、看報紙，處理一些小事。這樣既充分利用了時間又有收獲，可真是一舉兩得。
這篇文章讓我受益匪淺，我要像作者一樣好好的利用自己的每一分每一秒，“花有重開日，人無再少年”！我也要和時間賽跑，多學(xué)知識，做一個成功的人，做一個對社會有用的人！“莫等閑，白了少年頭，空悲切”！
讀《和時間賽跑》有感3
如果你有一些時間可以自由支配，你會干什么？我一定會做一些有用的事，不會去做沒有意義的事情。
《和時間賽跑》這篇課文講了作者的外祖母過世了，他很傷心。他的父母為了安慰他，就給他出了一個謎語。他一開始不懂這個謎語的`意思，后來看到了一些事情，讓他知道了謎語的答案。
我覺得這篇課文內(nèi)容深奧，包涵著意味深長的哲理，讓人看了有一種時間過的飛快的感覺。
以前我走路總喜歡東看西看，浪費了不少時間。有一次，我放學(xué)回家，本來要走十分鐘的路，我走了三十分鐘。到了家，媽媽對我說：“你今天又浪費了二十分鐘，這二十分鐘可以做多少事情呢�！蔽乙凰悖惶炖速M二十分鐘，一星期就會浪費一百四十分鐘，這是一個多么龐大的數(shù)字��！一個月、一年呢？我下決心要改掉這個壞毛病�，F(xiàn)在，我走路再不東看西看了，節(jié)約了不少的時間來看書。
我想大聲告訴大家：如果你一直在和時間賽跑，你就一定可以獲得成功！
讀《和時間賽跑》有感4
今天，我們學(xué)習(xí)了《和時間賽跑》這篇課文，我有很多感受想和大家說。
這篇課文告訴我們珍惜時間。寶貴的時間一去不復(fù)返，就像流水一樣沖走了，不會再回來了。
《和時間賽跑》的作者上小學(xué)的時候，他的外祖母去世了。因此，作者無法排除自己的憂傷，每天放學(xué)在操場上一圈一圈地跑著，直到跑的累倒在草坪上哭。他的爸爸安慰他，說：“所有時間里的事物，都永遠不會回來了。你的昨天永遠是昨天，你再也不能回到昨天了�！�
爸爸的一番話讓作者下定決心，要和時間賽跑。有時和太陽賽跑，有時和西北風(fēng)比賽，有時一個暑假的作業(yè)，十天就做完了。那時作者上三級，常把哥哥五年級的作業(yè)拿來做。
看看別人，比比自己，我的'時間哪兒去了？我寫作業(yè)總是拖拖拉拉，慢慢吞吞地，每周末的作文我都要從周五拖到周六，從周六拖到周日的晚上；每次上午的作業(yè)，我中午帶回家，又帶到學(xué)校，下午再帶回家，還是沒寫完。時間被我一點一滴的浪費，我要珍惜時間，把時間一分一秒的拉回來。
魯迅曾經(jīng)說過：“節(jié)省時間，就等于延長了一個人的生命。”我要從現(xiàn)在開始，珍惜時間，和時間賽跑！
讀《和時間賽跑》有感5
這個寒假，我又讀了林清玄的《和時間賽跑》這篇文章。它我受益匪淺。
這篇課文寫了作者在念小學(xué)時，最疼愛她的外祖母去世了，他內(nèi)心很悲傷。爸爸告訴他外祖母永遠回不來了，爸爸說：“昨天過去了，你再也不能回到昨天，爸爸也不能回到童年。”聽了爸爸的話，他有一種說不出來的滋味，他知道時間過得很快，心里非常著急。從此，他就下定決心：要和時間賽跑。在以后的人生里他一直和時間賽跑，也因此成了時間的“主人”。
是啊，時間猶如匆匆的河水，也許你看到的小鳥飛向自己的巢，明天它們可能也沿著同樣的路線飛過，可惜時間已經(jīng)不是今天，小鳥也不是今天的'小鳥，它們也變了。
“人的一生就像一本日歷”，過一天翻一頁，等到老的時候也快十萬了；人的一生又像是在倒計時，開始以為時間很長，等到老了才發(fā)現(xiàn)浪費了許多時光，后悔莫及。
讀完了這篇課文，我想對同學(xué)們說：同學(xué)們我們不要浪費時間了，上課不要開小差，要認真聽講。課前三分鐘或下課可以做很多事情，比如：把自己不會背的課文或古詩背熟，還可以多看一些課外書，多記一些有用的好詞好句，還可以預(yù)習(xí)老師還沒教的課文……
珍惜我們的每分每秒，讓我們的人生過得更有意義，更有價值吧！
讀《和時間賽跑》有感6
光景不待人，須叟發(fā)成絲。光陰似箭，你把握好今天的每一分鐘了嗎？是否在虛度年華后嘆息。今年暑假，我讀了一本扣人心弦的想象小說《和時間賽跑》，它讓我明白了時光的寶貴�，F(xiàn)在此時，時間，我向你挑戰(zhàn)，來追我吧！
本書主要講了一個小女孩杰西與她的家人生活在克里夫頓村�？死锓蝾D村的人們要像展覽品一樣，被別人參觀。不知為何村里開始爆發(fā)起了白喉病，杰西的小伙伴們先后去世，這讓杰西傷心不已。一天，杰西受到了媽媽的指示——去外界尋求幫助。杰茜對外面的世界一無所知，然而，在克里夫頓村外，杰茜看到的是一個更加不可思議、更加危險的世界，遠遠超乎了她的想象。但是時間緊迫，杰西必須在生命逝去之前，得到救援。最終通過杰西的努力爭取，贏得了時間，孩子們得到了救治，獲得了新生。從此，克里夫頓的孩子們不再生活在原始的世界里了，他們也過上了正常人的幸福生活。
杰西是一個勇敢、機智的女孩，她可以在一個完全陌生的環(huán)境里尋找到一條條的出路，可以為她的小伙伴爭分奪秒，去挽救他人的生命，她是我們的好榜樣！一天的時間是有限的，但可做的事情是數(shù)也數(shù)不過來的。我們要做的就是把握好今天的每一分每一秒，不讓時間從我們眼前白白逝去。把握時間就像把握手中的一盤散沙，只有把時間聚集起來，才方可做大事。就如文中的杰西一樣，正因她運用好了時間，提前完成任務(wù)，所以她才拯救了克里夫頓村，揭發(fā)了一個陰謀。在和時間的賽跑中，她勝利了！那么同學(xué)們，你們平時是怎樣對待時間的`呢？
一分鐘在我們看來也許是十分短暫的，但是只要你積極利用好它，一分鐘可以做的事有許多呢！例如：一分鐘可以寫45個字，擦一面玻璃，寫100到口算題，疊一床被子等等。你發(fā)現(xiàn)了嗎？只要是利用好了的時間，哪怕是一秒鐘都是你可以支配的。
今年八月我參加了古箏的八級的考試。正是七月份剛放暑假，我像剛出籠的小鳥，外面的世界是多么新鮮有趣啊。玩電腦，游泳戲水，撈小魚，日子過得悠閑自得。我總是不以為然十分放松，心想著不用著急還有1個月的時間呢，彈琴嘛明天再說吧。面對老師和家長的批評，我總會找到借口敷衍過去。慢慢的時間在流逝，當我意識到曲子彈得一團糟的時候，就剩最后一周了，我的時間瞬間變得可憐，不再充裕。老師批評了我，對我說：“你曾經(jīng)擁有的時間，過去了就永遠不會回來。你的今天過去了，它就永遠變成昨天，你永遠不可能再回去，所以要懂得珍惜認真做事，讓自己每一天都有收獲”。聽了老師的話，想起書中的杰西，我感到十分羞愧，一下子從松懈的狀態(tài)中清醒了過來。下定決心，利用好剩下的時間，刻苦練習(xí)和時間來一場賽跑。于是就在最后的一周，我制定好計劃，放棄了一切游戲，開始認真練琴。我心里明白，如果以前每天都能刻苦練習(xí)，我也不必到最后的關(guān)頭如此緊張匆忙了。那些逝去的時間永遠不會再來了。最后，通過努力我追上了時間，考試在緊張中通過了。這件事給我了一個深刻的教訓(xùn)，我愿意是安排好時間每天都練習(xí)，再也不想到最后臨時抱佛腳了，只因為時間一去不回，僅靠最后的瘋狂，不是每次都能成功的，還是要一步一個腳印跑在時間的前面。
我們每天的時間十分寶貴，要好好把握，不能把今天的事情留到明天去做，讓時間悄悄溜走。現(xiàn)在讓我們積極做好每一件事，去和時間賽跑！時間快來追我吧！
讀《和時間賽跑》有感7
今天，我們學(xué)習(xí)了《和時間賽跑》這一課。作者是臺灣著名作家林清玄。
講的是在他很小的時候，最疼愛他的外祖母去世了。兒時的他不懂去世是什么意思，爸爸給他講了一番時間過去了，就永遠不會回來的道理后，林清玄心里很害怕，害怕時間會像帶走外祖母一樣將他帶走。有一次放學(xué)，他看到太陽快落山了，他下定決心：“我一定要比太陽更快地回家！”于是他便跑回了家節(jié)省了時間。從那天后，他就經(jīng)常做這樣的`游戲。文中寫道“時間過去了，就永遠不會回來了。太陽一寸一寸沉進了山頭，就知道，一天真的過去了，雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了”
讀了這篇文章我明白了：燕子去了，雖然明年還會再來，但一定不會是今年的燕子了。時間不會因為你浪費一分，而再還你一秒，也永遠不會去伺候那些不珍惜時間的老爺們。所以，讓我們從現(xiàn)在開始珍惜時間，也從現(xiàn)在開始做時間的富翁吧！
讀《和時間賽跑》有感8
1以生為本：樸素的課堂真理
課堂教學(xué)的讀書，是一種有目的有組織有指導(dǎo)的讀書活動。這種有目的有組織的閱讀，要體現(xiàn)以生為本，這樣才能凸顯其價值。張老師帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷了讀書的全過程。這個過程，時時處處以學(xué)生的需要和實際為出發(fā)點，讓學(xué)生在讀書活動中，學(xué)會讀書。
2文本解讀：視野的多重融合
在解讀文本的過程中，作者采用了怎樣的方式呈現(xiàn)文本，是更重要的解讀內(nèi)容。從這節(jié)課看，張老師對林清玄散文的解讀，非常細致，非常精彩。有人說,詩歌是一個時代情感的標志，散文是一個時代智慧的標志。林清玄的這篇散文,承載著一種人生智慧：既然我們都要被時間帶走，就要抓緊時間，和時間賽跑，更積極的去做一些事情，實現(xiàn)人生的價值。這種思考是智慧的。作者娓娓道來，把這種智慧表達得很生動。讀這樣的散文就是聆聽智者解讀人生。因此，解讀文本的時候，我們要更多的關(guān)注語言。注意作者是怎么表現(xiàn)這種人生智慧的。課文第四段是文本的重點和難點，張老師在解讀的時候不僅注意到寫了什么，還注意到這一段怎么寫出來的。第四段圍繞著“所有時間里的事物，都永遠不會回來了”這句話，一層一層不斷推進，先是講時間把昨天帶走，再是講把爸爸的童年帶走了，最后是講把外祖母的生命帶走了。時間，由近而遠，悄無聲息地帶走了一切。特別精妙的是，張老師對于“再也”“永遠”“了”等反復(fù)出現(xiàn)，最能表現(xiàn)父親情感詞語的品味。是那樣的`意味雋永。
“讀書貴有疑，小疑有小進，大疑則大進”。張老師在了解孩子們已經(jīng)預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，強調(diào)再次預(yù)習(xí)，讓孩子們在閱讀的過程中停下來好好回味。并在想不明白的地方，做上記號。孩子們靜思默想，進入師生合作探究文本的航班。一起航行。
孩子們提問后怎么辦?張老師的策略是：和孩子們一起整理問題確立主線，引導(dǎo)探究。這也是張老師這節(jié)課留給我最深刻的印象。
質(zhì)疑是手段，對話是目的。在這節(jié)課上，學(xué)生所有問題的答案，不是由老師直接回答，而是讓學(xué)生讀書解決。為什么要讓學(xué)生提問?提問,從根本上說,不是從孩子的口里掏出一個正確的答案,而是促進孩子去讀書,去思考,去發(fā)現(xiàn)。書讀百遍，其義自見。在讀的過程中，孩子們獲得了讀書的體驗，養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，這對孩子讀書能力的發(fā)展是非常有幫助的。最難得的是張老師隨著教學(xué)的進程，讓提問的孩子在相應(yīng)段落學(xué)習(xí)中自己回答所提的問題。這種“問題回家”的策略，非常扎實有效!
3讀寫結(jié)合：有效的教學(xué)策略
當前，我們的閱讀課給孩子們動手的機會不多�？芍^“君子動口不動手”。而在課堂上張老師讓孩子們動筆兩次。理解和運用結(jié)合得非常緊密。第一次練筆安排在第7段教學(xué)之后，讓孩子仿照課文第6、7兩段的寫法，寫一寫自己對于時間的認識，這是感性的讀寫結(jié)合，既是對“所有時間里的事物，永遠都不會回來了”的個性化理解，又是對課文第6、7自然段的寫法遷移，一舉兩得;第二次練筆，在拓展林清玄寫作人生之后，讓孩子們和作者對話，升華對于時間，對于生命的認識，這是對文本進行整體的感悟與升華。兩次寫的訓(xùn)練都很有效。
讀《和時間賽跑》有感9
今天，我隨手翻開了四年級的語文書上的《和時間賽跑》這一課，看后我眼眶的'眼淚在翻騰，在兩個眼珠子下打滾。
書上是說：作者的外祖母去世了，很痛苦。可有一天看見太陽快下山了，就想太陽比賽，看誰先回到家。從這天開始，作者每一天都有和時間賽跑。讀了后，我萬分慚愧。因從以前到現(xiàn)在，我都是一個時間的小偷，只是知道如何浪費時間，就是不懂得如何珍惜它、擁有它，我能不內(nèi)疚嗎？直到現(xiàn)在，五年級了，才感到后悔。我常常在沉思，我這幾年的時間到底用去哪里了？我很想很想找些辦法來補救，可我無論如何補救，我都無法原諒自己這樣浪費時間。我每次想全心全意地干一件事時，時間很快就過去了。我想，這大概是時間給我的懲罰吧！每當我回憶已過去的往事時，我的眼淚就像斷了線的珠子一般，不停往下掉。難道這是因為我已經(jīng)長大了嗎？我很想回到從前那快樂的時光，那令人懷念的時光，那里有多少童年的趣事呀！可我在也回不了了，因為時間已經(jīng)過去了，我長大了。俗話說：“亡羊補牢，為時不晚”，可是對待時間能“亡羊補牢”嗎？不能！一次，我去拜訪親戚時，我的親戚們都會說：“啊，思敏已經(jīng)這么大了，想當年，它還是個小嬰兒，時間過得真快��！轉(zhuǎn)眼成了大姑娘了，我們也老了�！蔽颐靼祝@是他們對時間的感慨。
“光陰好比流中水，只能流去不能回”，這句名言，我一直緊記在心，因為它說得很對，光陰只能向前不能向后……
讀《和時間賽跑》有感10
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！边@句話時刻地在提醒我：“珍惜時間，和時間賽跑�！苯裉煳矣肿x了《和時間賽跑》這篇文章，對這句格言又有了新的理解。
《和時間賽跑》這篇課文告訴我們：假如你一直和時間比賽，你就可以成功。讀了這篇課文使我受益不淺。作者在文章中寫到：“所有時間的事物，都永遠不會回來。你的昨天過去了，它就永遠變成昨天，你不能再回到昨天”。是啊，時間是自私的、無情的。只有緊緊抓住時間，賦予它創(chuàng)造性的勞動，才能在有限的時間內(nèi)，做出無限貢獻來。
當我讀到作者聽了父親的話，作者就每天都要和太陽比賽，和西北風(fēng)賽跑。把一個暑假的作業(yè)，十天就做完了，三年級就把哥哥五年級的作業(yè)拿來做時。我就會想到我家的鄰居————柯少杰，她每天作業(yè)本來很少，可她也要做到七八點，每個星期六日，作業(yè)非要挨到星期日的'下午才做，，所以她每次和時間賽跑都失敗了；而象我們班上的余鑫，他就是一個和時間賽跑的明顯例子，每天中午，我們都在那兒玩耍，有的在下象棋，有的在"度電"……你瞧，在那兒，余鑫正在那兒奮筆疾書，本來天氣不是很熱，可他在那為了一道數(shù)學(xué)難題，熱得滿頭大汗。
再回到課本，作者在后來的二十年里受益匪淺："雖然我知道人永遠跑不過時間，但是可以比原來跑快一步，如果加把勁，有時可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。"唉！想想我自己，感到太慚愧了。
在學(xué)校雖然我也是一個和時間賽跑的學(xué)生，但是在家里，我卻不是如此，做事漫不經(jīng)心，慢慢吞吞，不愿意作任何事，在學(xué)校吃飯是風(fēng)卷殘云，在家里是細嚼慢咽，希望時間過慢一些，平時我一醒就起床，而星期六。日雖然醒了，但是還要賴上一兩個小時，才起床。
我現(xiàn)在暗暗地下決心：我不僅要在學(xué)校和時間賽跑，在家里也要和時間賽跑。在任何時候都要和時間賽跑！
讀《和時間賽跑》有感11
前些日子我讀了《和時間賽跑》這篇文章。從中我了解到作者是多么珍惜時間呀。他有時和太陽賽跑；有時和西北風(fēng)比賽；有時一個暑假的作業(yè)十天就做完了；有時把哥哥五年級的作業(yè)拿來做。
讀到這兒，我想到了自己。我做事總是慢吞吞的，有一次語文測驗，我就是因為慢，到了收卷時，我還有兩道題沒做，結(jié)果只得了80分。那可是一次深刻的教訓(xùn)！至今還記憶猶新呢！讀了《和時間賽跑》后，我明白了一個人要爭分奪秒地去做任何事情。時間就是生命，時間就是效率！
時間在我們生命中是看不見摸不著的�？伤鼌s是極易流逝的，像流水一樣一去不回頭，需要我們和它去賽跑。作業(yè)、考試、刷牙、洗臉……我們無時無刻地與它賽跑，不讓它流失，哪怕一分、一秒�？墒俏覀冇袝r卻疏忽了它。
魯迅說過：“我不是天才，我只是把別人喝咖啡的時間用在看書上�！蔽乙郧笆嵌嗝刺摱裙怅幇�！我一定要不浪費時間，多看書，才能在時間里讓我們的生命煥發(fā)出更耀眼的光芒。
我們現(xiàn)在是小學(xué)生，還在學(xué)習(xí)，更應(yīng)該珍惜時間，要從“今天”開始，努力地從今日做起。有一個名人說過：“拋棄時間的'人，時間也會拋棄他。”我們可不能做讓時間拋棄的人，要不等你老了的時候，就只能天天自嘆，那后悔也來不及了�！盎ㄓ性匍_時，人無再少年。”
同學(xué)們，讓我們珍惜時間吧。金錢買不到光陰，金錢買不到日月，金錢更買不到時間。昨天已經(jīng)成為過去，我們能把握的就是現(xiàn)在。你聽說過這樣一句話嗎？“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！边@里面的意思不正是讓我們珍惜而不要浪費時間嗎？
讀《和時間賽跑》有感12
暑假里，我翻出已學(xué)過的語文書，津津有味的讀了起來。其中，《和時間賽跑》又一次讓我受益無窮。
這篇課文通過外祖母去世后，“我”知道了時間的寶貴，一旦時間過去，就永遠不會返回的道理。它啟示我們：在工作和學(xué)習(xí)上要有何時間賽跑的.精神，正像文中的那句話，“假若你一直和時間賽跑，你就可以成功”。
我對這句話感受挺深的。眾所周知，驕傲的同學(xué)最終會落后，而持之以恒的同學(xué)必然會領(lǐng)先。驕傲的同學(xué)總覺得自己學(xué)得差不多了，所以就“�！绷讼聛怼W(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)總覺得自己學(xué)得太少了，所以就不停的往前“跑”，成績也就不斷的上升。就像跑步一樣，要用一生的時間“賽跑”，才能把握生命中的一分一秒。
我想，它是在告訴我們：要我們珍惜每分每秒，真正的和時間賽跑。
讀《和時間賽跑》有感13
今天我們學(xué)了林清玄的和時間賽跑，文章主要講的是作者小時候從失去外祖母的憂傷到時間過得飛快的著急，再到勝過時間的快樂和高興，這一切變化多么大呀。后來作者勝過了時間，自己受益無窮，所以小主人公變得快樂高興了。
書中有很多有名的格言：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。光陰似箭，日月如梭。這些格言都告訴我們一個道理，要好好珍惜時間，不要把時間都浪費掉了。
想到自己有時在家干事情拖拖拉拉的，媽媽看見了經(jīng)常對我說：“時間寶貴，今天過去了就再也回不來了�！蔽衣犃撕軣�，一點也不理解媽媽為什么這么說，通過學(xué)了和時間賽跑以后，明白自己做錯了。所以我要改變自己，也要做一個和時間賽跑的人。
每天放學(xué)回家以后就趕緊寫作業(yè)，寫完以后我留出了很多時間來看自己喜歡的書，而且也能早早上床美美地睡上一覺，早晨起來也不用媽媽叫就能自己起床，洗刷吃飯去上學(xué)，再也不是讓時間攆得亂跑的'小兔子。媽媽夸我是一個會利用時間的孩子。
是的，假若你一直和時間賽跑，你也可以成功！
讀《和時間賽跑》有感14
學(xué)了《和時間賽跑》一課，我深感內(nèi)疚。從這篇課文中，我受到很大啟迪。在我們的生活中，無論是學(xué)習(xí)還是玩耍，所有時間里的事情都永遠不會回來了，文中這句樸實的話蘊含著深深的哲理。在學(xué)習(xí)和生活上也需要有“跑”的精神，跑了就會有收獲。若是“等”，只是今天等明天，明天拖后天，時光流逝一事無成。
我們每個人都應(yīng)該有“跑”的精神，跑在時間的前面，做時間的主人。大發(fā)明家愛迪生經(jīng)常為一項實驗而不分晝夜，他這樣夜以繼日的工作，終于由一個只上過三個月的孩子而成為舉世聞名的發(fā)明家。魯迅先生雖然只活到五十六歲，但視時間如生命，用他手中的筆與敵人堅決斗爭了三十多年。直至生命的最后一刻，他還不停地工作。他一生寫出了大量的戰(zhàn)斗檄文、詩歌等作品。
想到前輩們惜時如金。碩果累累的事例我臉紅了。這學(xué)期，我被時間遠遠地拋在后面，沒有把學(xué)習(xí)放在心上，整天只知道玩，結(jié)果成績不斷下降，從第一名下滑到二十幾名，心里真不是滋味。當時我暗下決心：這階段一定要好好補課，把成績趕上去。可是這幾天，我的決心不知不覺動搖了，心想多玩幾天再補也不遲，何必這么急呢？于是我今天等明天，明天拖后天······轉(zhuǎn)眼間。期末考試了，我卻連媽媽布置的`作業(yè)也沒有寫完，更不用說復(fù)習(xí)了。唉，真是后悔莫及呀！
高爾基曾經(jīng)說過：“時間是世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的�！敝钡浇裉欤也耪嬲靼走@句名言的含義。在今后短短的幾個星期，我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，發(fā)揚釘子精神，爭時間、擠時間，做時間的主人。把丟掉的時間奪回來，讓老師和家長的臉上再次浮現(xiàn)出滿意的微笑。
讀《和時間賽跑》有感15
昨天,我讀了林清玄的《和時間賽跑》。文中提到作者在上三年級時，常把哥哥五年級的作業(yè)拿來做。要兩分鐘完成的`事盡量用一分鐘去完成。雖然只在原來的基礎(chǔ)上前進了很小一步，但是他一直堅持和時間賽跑，最終獲得成功，成為一名優(yōu)秀的作家。
看看作者，想想自己，不禁一陣臉紅。我已是二年級的學(xué)生了，但仍懶懶散散、磨磨蹭蹭。早晨，計劃6點半起床，但鈴聲一響，心里卻想：再睡一分鐘，就一分鐘！結(jié)果，一直躺到媽媽掀開我的被窩，才很不情愿地從床上爬起來，一看時間早已七點多了。下午放學(xué)回家，本應(yīng)一個小時完成的作業(yè)，往往拖到一個半小時，甚至兩個小時。究其原因，就是不講效率。一會兒喝水，一會兒找吃的耽誤了不少時間。
讀了這篇文章，我深受啟發(fā)。今天早上爸爸媽媽去買菜，往常我肯定得偷偷玩一會兒，但這一次，我一想到作業(yè)還沒全部完成，就馬上到書桌前認認真真地寫起來。等爸爸媽媽回家時，我的作業(yè)也完成了。媽媽表揚我有進步，我心里感到特別高興。
往者不可追，來者猶可諫。只有今天才真正屬于自己。假如我一直和時間賽跑，就一定能夠成功！
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