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愛德華的奇妙之旅讀后感(合集15篇)
讀完一本名著以后，你有什么總結(jié)呢？需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的愛德華的奇妙之旅讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
愛德華的奇妙之旅讀后感1
從前，有一只瓷兔子，他叫愛德華。他曾經(jīng)被小女孩寵愛著，只有別人對(duì)他付出愛，他卻沒(méi)對(duì)別人付出愛。小女孩的奶奶講了一個(gè)故事，故事里的公主從未愛過(guò)人，最后被巫婆變成了疣豬。故事結(jié)束時(shí)，奶奶還悄悄地對(duì)愛德華說(shuō)：你真是太讓我失望了。
愛德華在被小女孩寵愛時(shí)，他不懂得愛，更不懂得付出愛，直到一次搭船出游時(shí)，愛德華被幾個(gè)淘氣的小男孩弄到了海底。從此之后，愛德華換了許許多多的主人，又被許許多多的主人因?yàn)榉N種原因失去了。每一個(gè)娃娃都希望能夠遇見一個(gè)愛他的主人，可愛德華厭倦了一次次的離別，他并不抱任何希望。直到他遇見了一活了一百歲的娃娃，告訴他：你必須充滿期望，你一定要在心里想著，一定會(huì)有人愛你，而你要愛的下一個(gè)人又會(huì)是誰(shuí)？愛德華的內(nèi)心充滿了愛，一步一步的體會(huì)了如何去愛……
讀完這本書，一直有個(gè)問(wèn)題回響在腦海：什么是愛？愛，或許是體貼，或許是愛護(hù)。但愛一定是真心的，真切的，真情的。虛情假意的愛不是真正的愛。而真正的愛又是什么？有的愛，是溺愛；有的愛，是疼愛；有的'愛，是關(guān)心。真正的愛，不是溺愛，不只是疼愛，不只是關(guān)心。當(dāng)我們學(xué)會(huì)被愛的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)給予別人愛。正是因?yàn)閻鄣氯A不懂愛，不會(huì)付出愛，才不會(huì)明白愛的真諦，不會(huì)珍惜愛。而當(dāng)愛它的主人們一個(gè)個(gè)離開他時(shí)，他才明白了純真的愛的珍貴。書中有個(gè)一百歲的娃娃曾對(duì)愛德華說(shuō)過(guò)一句話：如果你不打算愛與被愛，那么整個(gè)生命之旅都是毫無(wú)意義的。愛德華用他的經(jīng)歷告訴我們：即使是一顆極易破碎的心也會(huì)失去愛，學(xué)會(huì)愛而付出愛。如果世界上沒(méi)有愛，如果每個(gè)人都冷冰冰的，人與人之間或許不會(huì)再有友誼與親情。
從前有只小瓷兔子，他不懂什么是愛。當(dāng)愛它的主人們一一離開他時(shí)，他才明白珍惜……
愛德華的奇妙之旅讀后感2
假期里我讀了一本叫《愛德華的奇妙之旅》的書，它的作者是美國(guó)的凱特.迪卡米洛。這本書的主人公是一只特制的陶瓷小兔子，名叫愛德華.圖雷恩。他被阿比林的小女孩擁有。阿比林和家人都非常的愛愛德華，給他做好多衣服，給他講故事，吃飯也讓他坐在桌前……，愛德華總是漫不經(jīng)心不在乎在一切。在一次奇妙的旅行中愛德華終于明白了愛和被愛，這是次什么樣的旅行呢?接下來(lái)我來(lái)慢慢講。
阿比林帶著愛德華坐船去倫敦旅行，愛德華吸引了好多人的眼光，其中有兩個(gè)調(diào)皮的小男孩，他們?cè)跔?zhēng)搶愛德華時(shí)將他拋進(jìn)大海。愛德華孤單地呆在海底，好在幾個(gè)月后被一位老漁夫網(wǎng)了上來(lái)，他將愛德華帶回家，漁夫和妻子就像對(duì)孩子一樣愛著，愛德華也認(rèn)真傾聽他們的故事，漁夫的.女兒討厭愛德華將他扔到垃圾堆里。流浪漢和狗發(fā)現(xiàn)收留了他，他們一起過(guò)著開心的流浪生活，七年后的一天愛德華被查票員從火車上踢下來(lái)。愛德華當(dāng)了幾天稻草地人后被布萊斯的男孩帶回家送給了生病的妹妹，妹妹是那么的愛他，總是緊緊的抱著他，妹妹咳嗽厲害愛德華都能感受到，他愿意為她做很多，直到妹妹停止呼吸。他和布萊斯來(lái)街頭賣藝，布萊斯付不起飯錢，老板砸碎了愛德華的頭，布萊斯為了修復(fù)愛德華只好放棄擁有他。最后修復(fù)好的愛德華在玩具柜前與阿比林重逢，終于回到溫暖的家。
讀了這本書，我的感受是：別人給予的愛一定要記住，要用心感受，還要將愛回報(bào)給大家。書中有句原話是：如果你不打算愛或被愛，那么整個(gè)生命之旅都是毫無(wú)意義的。
愛德華的奇妙之旅讀后感3
我們都被愛過(guò)，都曾被愛過(guò)。即使是一顆極易破碎的心也可以失去愛、學(xué)會(huì)愛而又重新得到愛。
在愛德華的奇妙之旅中，他從開始對(duì)愛的毫不關(guān)心到最后的學(xué)會(huì)愛與被愛。一路上遇到了各種人。漁夫、流浪漢、布賴斯、薩拉，愛德華都在得到愛。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的歷險(xiǎn)，愛德華也懂得了阿比林對(duì)他的'愛，最后的最后，又如每個(gè)童話故事一般，有著美好的結(jié)尾，愛德華回到了阿比林身邊，回到了他曾被愛的地方，即便如今也在被愛。
或許有些幼稚，不過(guò)我還蠻喜歡這本書。都已知道結(jié)尾，卻總是邁著原先留下的腳步，一遍又一遍地踏，走到終點(diǎn)也還是留有一絲激動(dòng)與興奮。
我們都曾被愛過(guò)，現(xiàn)在也躺在愛的懷抱中�？晌覀兌荚駩鄣氯A一樣，把這些愛埋沒(méi)，毫不關(guān)心。甚至對(duì)這些愛，認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)，也對(duì)這些愛產(chǎn)生厭惡，排斥。
就在昨天，姐姐駕照科目二又一次沒(méi)過(guò)，爸爸的臉色從早到晚都沒(méi)有變。傍晚，和姐姐正準(zhǔn)備出門買零食。剛走下樓，爸爸就從客廳走出來(lái)，像是在等我倆下樓。我倆與爸爸相視。這氣勢(shì)我倆敗了。爸爸冒出一句話“干嘛出去”。姐姐便回答：“出去買零食�！卑职帜樕忠淮巫兞�，“我問(wèn)你們，零食是什么？家里那么多零食，糖、瓜子、餅干。這不是零食，什么是零食？”我倆無(wú)言以對(duì)，四目相視�？砂职诌�是不斷進(jìn)攻，不停地問(wèn)“什么是零食？辣條？”爸爸的聲音越來(lái)越響，氣勢(shì)越來(lái)越大。我和姐支支吾吾，完全沒(méi)有氣勢(shì)。好吧，我倆最終決定不去了。唉，爸爸太兇了。至少在當(dāng)時(shí)我是這么認(rèn)為。他說(shuō)的每一句話，我都不敢抬頭，好像我本就是錯(cuò)的。
一大早，我對(duì)爸爸還是有些顧及。不想和他說(shuō)話，對(duì)，是不想。想發(fā)小脾氣�？砂职趾孟裢浟俗蛱斓摹皯�(zhàn)斗”。臉上笑嘻嘻的，完全沒(méi)有當(dāng)時(shí)的嚴(yán)肅。媽媽提起這件事，爸爸臉上洋著深不可測(cè)的笑容�！斑@哪兇了！”
在這本書中，不懂愛的公主被巫婆變成了一頭豬。我不想變成一只豬，也許父親的愛就是這么深不可測(cè)。他，不兇！我也一直在被愛著。
愛德華的奇妙之旅讀后感4
我讀完了一本書——《愛德華的奇妙之旅》。
這本書講了這樣一個(gè)故事：愛德華·圖雷恩——一只瓷質(zhì)的小兔子，生活在埃及街的一個(gè)家庭里。他是一個(gè)名叫“阿比林·圖雷恩”的小女孩最喜愛的玩具。愛德華有很多衣服，和一塊金制的.、很貴重的懷表。愛德華十分驕傲�？墒�，有一天，他被丟失了，被扔進(jìn)了海里，開始了長(zhǎng)達(dá)好幾年的冒險(xiǎn)之旅。他曾被打漁人撿到，被流浪漢發(fā)現(xiàn)，被當(dāng)作生病小女孩的玩具……最終，歷盡重重苦難的他，終于在玩具店被長(zhǎng)大后的阿比林買下了。愛德華又回到了自己真正的主人身邊。
讀完了這本書，我被深深感動(dòng)了。
我感動(dòng)那兩位靠捕魚生活的老人——內(nèi)莉和勞倫斯的樸實(shí)。在愛德華無(wú)依無(wú)靠的時(shí)候，是他們“收留”了他，像對(duì)待他們的孩子一樣對(duì)待著這只小兔子，并不顧自己的生活條件為愛德華制作了各式各樣的衣服，還把他們的孩子曾經(jīng)用過(guò)的高腳椅給愛德華坐。
我也為小女孩薩拉·魯思對(duì)愛德華的喜愛感動(dòng)。薩拉·魯思得了病，她沒(méi)有任何玩具，只能無(wú)聊地躺在床上度過(guò)一天又一天。直到，她的哥哥布賴斯把愛德華撿到并送給了她……薩拉·魯思從那天起，一直愛著愛德華，和他一起在床上玩，和他一起吃飯、睡覺，和他一起看星星……一直到她生命的最后一刻，還抱著愛德華，還低聲呼喚著他的名字……
我忽然想起了《試驗(yàn)樹》種的一句話——“心一次又一次破碎，生命在破碎中繼續(xù)。一定要穿越哪黑暗，愈益深重的黑暗，勇往直前�！边@不正像愛德華的這次奇妙旅程嗎？愛德華一次又一次找到了愛自己的人，卻又一次又一次失去了他們，但他最終穿越了這可怕的黑暗，又幸福地生活著……
讀完這本書，我明白了一個(gè)道理：只要有希望，一定能夠成功。
愛德華的奇妙之旅讀后感5
愛德華的奇妙之旅是我看過(guò)的最深刻的一本書之一。
本書的主人翁是愛德華，它是小女孩阿比林的手工玩偶小瓷兔，阿比林把它當(dāng)成了小孩子，給它上弦，無(wú)時(shí)無(wú)刻都帶著它，把它當(dāng)做自己的孩子。有一次，阿比林帶著愛德華去旅游，幾個(gè)調(diào)皮的小男孩把它扔到了海里，愛德華因此開始了它的“奇妙旅程”。后來(lái)，遇到了很多愛它的主人，有慈祥的老太太內(nèi)莉，內(nèi)莉把它當(dāng)做家人，每天跟它講自己的心事；有快樂(lè)的流浪漢布爾，每天給愛德華唱歌聽；有得了重病的四歲小女孩拉薩·魯思，每天依賴著它，珍惜著它。但它也不斷地被不懂得愛的'人從它心愛的主人身邊奪走、扔掉。后來(lái)，拉薩·魯思的哥哥接手了愛德華，雖然他也很喜歡愛德華，但他并不懂得愛，摔碎了愛德華，為了修好愛德華，他不得不把愛德華轉(zhuǎn)交給玩具店老板。愛德華在玩具店里一直等待著一個(gè)愛它的人把它給帶走，但是它很失望，它又想起了曾經(jīng)的主人，最終在一次次失望后，愛德華終于與她的主人阿比林相遇了。
我想，“認(rèn)識(shí)”愛德華，就能在小時(shí)候理解“愛”，并且知道怎樣去愛他人。阿比林很愛德華，但是愛德華沒(méi)有意識(shí)到愛。這個(gè)世界有溫暖，也有邪惡，但是，這個(gè)世界的神奇的地方在于“能深厚地理解愛，總是在失去之后”，曾經(jīng)有一位作家說(shuō)過(guò)一句話：“愛，原來(lái)就是這樣一種又甜美又痛楚的回憶：獲得、失去；獲得、失去�！睈鄣氯A的奇妙旅程，就是他不斷失去一切，失去了“愛德華”這個(gè)名字，失去了愛它的主人，也失去了漂亮的衣服，但在它失去時(shí)，它懂得了愛，并且也學(xué)會(huì)了珍惜愛。在愛德華懂得了愛，并且學(xué)會(huì)珍惜愛時(shí)，又回到了阿比林的身邊，我想它一定會(huì)與阿比林過(guò)上幸福的生活。
我讀一遍，再讀一遍，一直有啟發(fā)，一直有感動(dòng)，然后我決定，要像愛德華一樣珍惜愛、懂得愛。
這是一本好書，愛德華從愛、失去、被愛、等待。說(shuō)了這么多，故事就是要教會(huì)我們要“懂得愛并珍惜愛”。
愛德華的奇妙之旅讀后感6
生活是一次艱辛而又奇妙的旅程，心一次又一次地破碎，生命在破碎中繼續(xù)，我們一定要穿越那愈益深重的黑暗，勇往直前，創(chuàng)造屬于我們的未來(lái)。
從前，在埃及街的一座小房子里，住著一只名叫愛德華。圖雷恩的瓷兔子，這只兔子被一個(gè)名叫阿比林的女孩所擁有，她對(duì)愛德華的關(guān)心無(wú)微不至，，而且疼愛有加。可是，有一天，他被丟失了，從此，他開始了一段異乎尋常的旅程。這段旅程即艱苦又奇妙，雖然艱苦，但愛德華從不抱怨，對(duì)生活充滿希望。任勞任怨地為小主人服務(wù)，不垂頭喪氣，每天精神飽滿，得意洋洋的。
愛德華的'生活如果沒(méi)有這些小主人的幫助，是不會(huì)平平安安地走到現(xiàn)在的。他感謝每一個(gè)小主人，愛著他們，真心愿為他們服務(wù)。我們也要象他一樣，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，對(duì)我們的親人和老師常懷一顆感恩之心。
讀了這本書，讓我想起發(fā)生在生活中的一些事情，我是一個(gè)比較在乎結(jié)果的人，以前，只要我在比賽中落選了，我就會(huì)，但是，現(xiàn)在，我改變了，因?yàn)槲颐靼琢艘粋�(gè)深刻的道理：無(wú)論結(jié)果怎樣，重在過(guò)程，只要過(guò)程是精彩的，自己也盡力了，就是最棒的。
人人都要有感恩之心，除此之外，信心也很重要。
前些日子，學(xué)校里的一些活動(dòng)我總是不敢參加，但媽媽一直在支持我，鼓勵(lì)我，使我信心百倍�，F(xiàn)在我就可自己主動(dòng)參加，不需要媽媽鼓勵(lì)，因?yàn)閺膼鄣氯A身上我懂得了只要信心在，信念在，夢(mèng)想就即將變?yōu)槔硐耄硐牒同F(xiàn)實(shí)就還只差一步，努力邁出去，就會(huì)成功！
美好的未來(lái)，等待我們?nèi)ラ_創(chuàng)，祖國(guó)的邊疆，交給我們?nèi)ヱv守。一定要盡力克服每一塊“頑石”，讓祖國(guó)的花朵綻放出無(wú)限光彩！“心若在，夢(mèng)就在，只不過(guò)是從頭再來(lái)……”。
愛德華的奇妙之旅讀后感7
你看過(guò)《愛德華的奇妙之旅》嗎？這是由美國(guó)作家笛卡米洛寫的一本充滿愛的小說(shuō)，只要你看過(guò)，就不會(huì)忘記。它跨越半個(gè)地球，來(lái)到中國(guó)，才使我和“愛德華”開始了一次奇妙的心靈之旅。
這是一個(gè)關(guān)于旅程的奇妙故事：主人公愛德華———一只小瓷兔子，向來(lái)自命不凡，然而有一天，他被丟失了，從此，開始了漫長(zhǎng)而又充滿驚險(xiǎn)的旅程。
愛德華的第一個(gè)小主人叫阿比林，小兔子是外婆送給阿比林的生日禮物。愛德華很幸運(yùn)，因?yàn)榘⒈攘址浅鬯�，�?duì)他愛護(hù)有加，似乎超過(guò)愛她自己，不過(guò)，這也使小兔子自命不凡，愈加放肆。一天，外婆給他講了一個(gè)故事———什么人也不愛的公主最后變成了疣豬。愛德華起初很不解，可是后來(lái)在他漫長(zhǎng)的旅途中，他才慢慢明白這個(gè)故事的含義，學(xué)會(huì)了愛別人。愛德華雖然用了很長(zhǎng)時(shí)間才懂得這個(gè)道理，而且為此付出了許多代價(jià)，不過(guò)，只要懂得了這個(gè)道理，學(xué)會(huì)了愛別人，他所付出的一切都是值得的。古語(yǔ)云：朝聞道，夕死可矣，也許就是這個(gè)意思吧。
作者以優(yōu)美的詩(shī)一般的語(yǔ)言，給我們描述了一個(gè)溫馨的世界。在小兔子的旅程中，他的每個(gè)主人，都是不同的。有的非常愛他，有的只是拿他當(dāng)趕鳥的工具，有的一直愛他直到去世。他屢次被迫離開愛他的那些人，不過(guò)他遇到的所有的人，不管是愛他還是戲弄他，都讓他的生命變得豐富而完整。正是因?yàn)椴煌木埃煌氖�，不同的人，不同的心情，才使世界五彩繽紛，也使我們的'人生更加豐富多彩，讓我們的心靈得到洗滌和升華。
書中隱藏著許多意義深刻的句子，讓人回味無(wú)窮。比如，老玩偶告訴小兔子：“如果你不打算愛或被愛，那么整個(gè)生命之旅都是毫無(wú)疑義的。”他說(shuō)，他哪怕活上幾百歲，如果不懂得愛別人，如果沒(méi)有人愛他，那么他的生命就是孤寂的，即使幾百年的歲月也是虛度。所以，如果不懂得愛和被愛，那是多么悲哀的一件事��！真希望，大家都來(lái)讀這本書，人人都獻(xiàn)出一份愛，讓世界變得更美好！
愛德華的奇妙之旅讀后感8
當(dāng)我看完《愛德華的奇妙之旅》最后一頁(yè)，就像抿了一口濃濃的咖啡，輕松中有憂傷，或苦澀、或純美，回味無(wú)窮。
故事中講了一只瓷兔子愛德華，它的穿著、打扮，甚至面貌都豪華。還有一個(gè)小女孩叫阿比林�？墒怯幸惶�，她全家人在坐輪船的時(shí)候，有幾個(gè)無(wú)法無(wú)天的小男孩搶走了愛德華，扒光了它的衣服，在船上扔著玩。幸好阿比林反應(yīng)快，沒(méi)讓他們得逞，但是，愛德華掉卻掉進(jìn)了水里。數(shù)天后，愛德華被一個(gè)老水手撈了上來(lái)，之后，愛德華就成了蘇珊娜，但是，好景不長(zhǎng)，它又被一個(gè)叫洛莉的'秘書按進(jìn)了垃圾桶，隨后被倒進(jìn)垃圾場(chǎng)。它的身體覆蓋著一大堆垃圾，它只好在垃圾堆里度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的長(zhǎng)夜。后來(lái)它又被發(fā)現(xiàn)了，名字又變成了馬隆、詹理斯、艾克……到最后，愛德華卻又會(huì)到了阿比林的身邊。
最讓我感動(dòng)的是阿比林，她“愛”著愛德華，日夜守護(hù)者愛德華，就像一位母親愛著自己的孩子，一直陪伴到老，死去了也沒(méi)有遺憾。這，就是母愛。一段奇妙的旅程，足以看透人生百態(tài)，足以讓我們重新審視自己對(duì)“愛”的理解�！氨粣邸比菀妆晃覀兯雎�，只有學(xué)會(huì)了“去愛”才能真正參透“愛”的真諦。
愛德華的經(jīng)歷有甜蜜的愛、有冷嘲熱諷的嘴臉、有刺痛人心的生離死別、有茍延殘喘的悲慘生活、有歷經(jīng)波折而尋回的生活的勇氣……這只小兔子的奇妙之旅不正是我們每個(gè)人正在前進(jìn)的生活之旅的寫照嗎？
在這本書中，我體會(huì)到了什么是母愛、孤獨(dú)、思念，正如書中祖母對(duì)阿比林所說(shuō)：“如果沒(méi)有愛，一個(gè)故事怎么會(huì)有幸福的結(jié)局�！蔽颐靼琢巳说囊簧匾x開母親，環(huán)游世界，找到合適的平臺(tái)來(lái)報(bào)答母親的愛。
愛德華的奇妙之旅讀后感9
愛的海洋五彩斑斕。古時(shí)有《孔融讓梨》的兄弟情深，有《游子吟》中的母愛如海。如今有“桃李滿天下”的盧永根，有為國(guó)捐軀的黃大年。而我所閱讀的《愛德華的奇妙之旅》這本書，也是講述關(guān)于愛的故事。
這本書敘述了從前，有一只瓷兔子名叫愛德華，他住在埃及街，他的主人是阿比林，對(duì)他十分好，可他非常傲驕，對(duì)阿比林和她的家人懶得理睬。在一次出海旅途中，他不慎落入了海里，于是，他開始了一段坎坷的經(jīng)歷—從海底到內(nèi)莉的手里，從洛莉的手里到垃圾堆中，從露西的嘴里，到布爾的營(yíng)地，從布賴斯的手中到修補(bǔ)匠店里的柜子上……這本書也給予了我愛的啟發(fā)。
人世間有光明與黑暗是我的第一感悟。從阿比林為他精心準(zhǔn)備衣服和一塊金懷表，從內(nèi)莉親自為他縫制衣服，我感受到了她們對(duì)愛德華的愛，這是人世間的光明。從洛莉把他扔在垃圾堆上，從老太太把耳朵釘在木架上當(dāng)作稻草人，我感受到了她們對(duì)愛德華深深的惡意，這是人世間的黑暗。
珍惜愛是我的另一個(gè)感悟。阿比林的家中住著一只瓷兔子，他的名字叫愛德華。他的'主人阿比林十分疼愛他，愛德華有一個(gè)別致的衣柜，里面有幾套手工制作的絲綢套裝；有用最好的皮革定做的幾雙鞋；每條褲子的裁制都很考究；還有一個(gè)閃閃發(fā)光的金懷表……有一次，他們計(jì)劃出海，沒(méi)想到在船上遇到了兩個(gè)蠻橫無(wú)理的人————馬丁和阿莫斯，他們把愛德華的衣服剝掉，發(fā)現(xiàn)他還有內(nèi)衣，所以就把他的內(nèi)衣也剝了，剝完之后，他們還把愛德華拋來(lái)拋去，愛德華赤裸的身體引來(lái)了輪船上其他乘客窘促的目光，最終愛德華被拋出了船外。這件事使我領(lǐng)悟到了珍惜愛的真諦。
這本書的精彩片段，直到現(xiàn)在仍然令我回味無(wú)窮，它成為我成長(zhǎng)道路上的精神佳糧。希望這本書也可以陪伴你的成長(zhǎng)。
愛德華的奇妙之旅讀后感10
這是由美國(guó)作家笛卡米洛寫的一本充滿愛的小說(shuō)，只要你看過(guò)，就一定不會(huì)忘記。
這是一個(gè)關(guān)于旅程的奇妙故事：主人公愛德華——一只小瓷兔子，向來(lái)自命不凡，然而有一天，他被丟棄了，從此，開始了漫長(zhǎng)而又充滿驚險(xiǎn)的旅程。
愛德華的第一個(gè)小主人叫阿比林，小兔子是外婆送給阿比林的生日禮物。愛德華很幸運(yùn)，因?yàn)榘⒈攘址浅鬯�，�?duì)他愛護(hù)有加，似乎超過(guò)愛她自己，不過(guò)，這也使小兔子自命不凡，愈加放肆。一天，外婆給他講了一個(gè)故事——什么人也不愛的公主最后變成了豬。愛德華起初很不解，可是后來(lái)在他漫長(zhǎng)的旅途中，他才慢慢明白這個(gè)故事的含義，學(xué)會(huì)了愛別人。愛德華雖然用了很長(zhǎng)時(shí)間才懂得這個(gè)道理，而且為此付出了許多代價(jià)，不過(guò)，只要懂得了這個(gè)道理，學(xué)會(huì)了愛別人，他所付出的一切都是值得的。
在小兔子的旅程中，他的.每個(gè)主人，都是不同的。有的非常愛他，有的只是拿他當(dāng)趕鳥的工具，有的一直愛他直到去世。他屢次被迫離開愛他的那些人，不過(guò)他遇到的所有的人，不管是愛他還是戲弄他，都讓他的生命變得豐富而完整。正是因?yàn)椴煌木�，不同的事，不同的人，不同的心情，才使世界五彩繽紛，也使我們的人生更加豐富多彩，讓我們的心靈得到洗滌和升華。
書中有著許多意義深刻的句子，讓人回味無(wú)窮。比如：老玩偶告訴小兔子：“如果你不打算愛或被愛，那么整個(gè)生命之旅都是毫無(wú)疑義的�！彼f(shuō)，他哪怕活上幾百歲，如果不懂得愛別人，如果沒(méi)有人愛他，那么他的生命就是孤寂的，即使幾百年的歲月也是虛度。所以，如果不懂得愛和被愛，那是多么悲哀的一件事�。≌嫦Ｍ�，大家都來(lái)讀這本書，人人都獻(xiàn)出一份愛，讓世界變得更美好！
愛德華的奇妙之旅讀后感11
這本書主要叫了有一只名叫愛德華·圖雷恩的瓷兔子。愛德華·圖雷恩原本是屬于一個(gè)名叫阿比林·圖雷恩的小女孩。但是，在一次旅行中愛德華·圖雷恩離開了阿比林·圖雷恩——掉到了船外的大海里。
愛德華·圖雷恩在大海里待了二百九十七天，愛德華·圖雷恩在大海里的時(shí)候很討厭阿比林·圖雷恩和阿比林·圖雷恩的爸爸、媽媽、外婆。就在第二百九十七天被一張漁網(wǎng)抓住——被漁夫給救了上來(lái)，漁夫把愛德華·圖雷恩，交給了內(nèi)莉，內(nèi)莉給愛德華·圖雷恩起了一個(gè)新的名字，叫蘇珊娜。但是內(nèi)莉的女兒洛莉把愛德華·圖雷恩給放到了垃圾場(chǎng)；一個(gè)叫露西的狗把它交給了一個(gè)流浪漢，那個(gè)流浪漢叫布爾，于是挨個(gè)話又有了一個(gè)新名字，叫做馬隆，但是不久他卻被一個(gè)正在值班的人，那個(gè)人吧愛德華扔了下去，他被一個(gè)老婆婆撿了起來(lái)，掛在了十字架上，他又有了一個(gè)新名字，叫克萊德，老婆婆又請(qǐng)來(lái)了一個(gè)男孩，男孩兒趁老婆婆睡覺的.時(shí)候，把愛德華帶走了，并把愛德華送給了他的妹妹，于是愛德華變成了一個(gè)玩具娃娃，變成玩具娃娃令他非常生氣，但是愛德華一見到見到了薩拉？魯斯的時(shí)候，他卻愿意保護(hù)她，不久薩拉？魯斯死去了，愛德華和布賴斯和他一起淪落街頭，一個(gè)可怕的事發(fā)生了，他的頭被打碎了。但是他的頭又被一個(gè)叫做盧修斯的人給修好了，因?yàn)槟莻�(gè)人是一個(gè)玩具媽媽上，最后，愛德華又回到了阿比林的家中，塔和阿比林的女兒跳舞。
在這本書里，讓我們知道了什么是愛，在一路上，有許多人都非常的喜歡愛德華，阿比林、內(nèi)莉、布爾、薩拉？魯斯、又回到了阿比林的身邊，這一切都是那么的神奇，那么的奇妙，一路上有這么多的人，都非常愛愛德華，那這本書的內(nèi)容就是如何學(xué)會(huì)去愛，雖然是一只瓷兔子，但是他——愛德華，卻明白了什么是愛。
愛德華的奇妙之旅讀后感12
這個(gè)故事描述了小兔子愛德華奇妙、艱辛、既苦又甜的旅行……
如果嚴(yán)肅的來(lái)講，他的名字是愛德華。圖雷恩，他雖然是一只瓷兔子，但穿著卻引人注目，漂亮的帽子，一套絲綢衣服，精致的皮鞋，還有一塊懷表，顯得風(fēng)度翩翩。他常常愛看著天上的星星，一遍又一遍，直到第一道曙光終于浮現(xiàn)。
要說(shuō)他的奇妙之旅，可十分的復(fù)雜。奇妙之旅開始的時(shí)候，愛德華被阿比林愛著，他覺得阿比林愛他是應(yīng)該，阿比林的家人要愛他、顧及他所有的感受也是應(yīng)該的，可他卻不知道怎么去愛他周圍的朋友。直到有一天，他被不小心丟失在無(wú)邊無(wú)際的`大海里，經(jīng)過(guò)幾百天后被一名漁夫撈起，送給內(nèi)莉，緊接著，他被拋棄在垃圾堆里，直到露西這條把他給刨出來(lái)，他和露西生活了一段時(shí)間，又被一個(gè)小男孩撿到了，愛德華跟著他賣藝賺錢，可粗心的小男孩不小心把他遺失在商店里，愛德華被當(dāng)做裝飾品出售，直到一個(gè)老娃娃來(lái)跟他作伴了，老娃娃對(duì)愛德華說(shuō)：“再一次敞開心扉�！本鸵痪湓挘寪鄣氯A充滿了希望。經(jīng)過(guò)這么一個(gè)漫長(zhǎng)的之旅，愛德華在這個(gè)旅途接觸到了不同的人物、事物，慢慢地學(xué)會(huì)了如何去愛別人。結(jié)果，他又被阿比林愛著，永遠(yuǎn)的愛著……
看完這本書，我的腦子里好像播放了一部電影，既溫暖，又輕松。再一次敞開心扉，這句話給我留下了深刻的印象，是啊，如果我敞開心扉去理解一些事情，我的生活就會(huì)減少許多煩惱，增加幾分快樂(lè)，如果敞開心扉去理解朋友一時(shí)的沖動(dòng)，那朋友之間還會(huì)增添幾分友情，如果敞開心扉去看大樹，它會(huì)變得更蔥郁，如果敞開心扉去看陽(yáng)光，它因此變得更加燦爛，如果敞開心扉去看雨滴，它會(huì)顯得更加透徹……
愛德華的奇妙之旅讀后感13
在我5歲生日那天，媽媽送了我一本書，叫《愛德華的奇妙之旅》。那時(shí)候，還沒(méi)認(rèn)多少字的我只對(duì)書的插圖感興趣。書的封面上畫著一只小白兔，它正走向一棟大房子，那個(gè)房子有著潔白的墻、木頭做的門、瓷做的樓梯、大大的`窗……這讓我覺得這應(yīng)該是一棟大別墅。書里面一幅又一幅精彩的圖畫，深深吸引著我。
8歲時(shí)，我在整理書柜時(shí)又發(fā)現(xiàn)了這本書。從那時(shí)開始，我才真正對(duì)其接觸。我不再只是欣賞書中的圖畫，而是開始對(duì)書里的文字起了興趣。才明白，書中寫的是一只不懂得愛的小兔子，它叫愛德華，為一個(gè)小女孩所擁有�？墒呛髞�(lái)，有一天，它被丟失了，開始了一段異乎尋常的旅程——從海洋深處到漁網(wǎng)、從垃圾堆到流浪漢營(yíng)地的柴火邊、從一個(gè)生病孩子的床邊到一條街道上……在這一次又一次的經(jīng)歷中，愛德華失去愛，學(xué)會(huì)愛而又重新得到愛。此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，書里的文字比圖畫更有吸引力。 德華向著“別墅”走去。那留下的背影，好似包含了他曾經(jīng)歷過(guò)的種種悲傷。
我慢慢地長(zhǎng)大，喜歡閱讀的我在10歲時(shí)，再一次捧起了這本厚厚的書。10歲與8歲和5歲時(shí)的感悟都不同。我明白了這本書不僅只是手里捧著看圖畫那么簡(jiǎn)單，也不僅僅只是追尋故事的情節(jié)。書中的文字，原來(lái)能讓我開心地笑，能讓我感動(dòng)到哭。愛德華的渴望溢滿了整本書，從自命不凡到絕望，再到最后的重新敞開心扉，它的每一次歷險(xiǎn)都讓我的內(nèi)心隨之跌宕起伏。那幅有著“大別墅”的圖上，愛種種。
事的最后，愛德華終究還是回到了小女孩的身邊，在“愛”的懷抱中生活著。是啊，生命中如果你不打算愛與被愛，那么整個(gè)生命之旅都是毫無(wú)意義的。我想，在我5歲生日那天，媽媽送我這本書，一定也是想要讓我在屬于我的生命之旅中懂愛與被愛。
愛德華的奇妙之旅讀后感14
暑假一開始，媽媽就推薦我讀了一本《愛德華的奇妙之旅》，這本書是凱特·迪卡米洛寫的。據(jù)說(shuō)這位女作家是美國(guó)當(dāng)代最耀眼的明星，是紐伯瑞文學(xué)金獎(jiǎng)獲得者，名聲了得。
故事講得是一只名叫愛德華的瓷兔子，和它的主人阿比林住在埃及街旁的一所房子。這只瓷兔子喜歡別人稱呼自己為“他”而不是“它”。他仗著阿比林的寵愛一點(diǎn)兒也不珍惜，一點(diǎn)兒也不懂愛，驕縱自私。終于有一天，在一次出海旅行中他意外地被扔到了大海中。
在海底沉睡了297天后，他被一張漁網(wǎng)救起，接著他又被埋在垃圾里讓一條狗給刨了出來(lái)，他和狗的主人樓浪漢一起旅行了很長(zhǎng)時(shí)間，又作為稻草人工作了很短一段時(shí)間。接著，他來(lái)到了四歲病女孩薩拉身邊，漸漸地他愛上了薩拉，可是眼看著她死去。后來(lái)薩拉的.哥哥帶著他在孟斐斯大街上跳舞賣藝，在餐車上他為了保護(hù)哥哥被打破了頭顱。經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的奇妙之旅，愛德華漸漸懂得了愛與付出，他最后在玩具店里等來(lái)了已經(jīng)成為母親的阿比林，他終于回了家。
就像玩具店里100多歲的老娃娃對(duì)愛德華說(shuō)的那樣“你必須充滿希望，你必須知道誰(shuí)會(huì)愛你，你下一個(gè)會(huì)愛誰(shuí)”“打開你的心扉，有人會(huì)來(lái)，有人會(huì)來(lái)接你的”“如果你不打算愛與被愛，那么整個(gè)生命之旅都是毫無(wú)意義的”。這本書告訴我們要珍惜并懂得感謝擁有的愛，當(dāng)遇到困難，越要勇敢去追尋愛。從小到大，從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步到識(shí)文算數(shù)，我接受了父母老師無(wú)私的愛，這份愛是一種力量，鼓勵(lì)著我勇敢前行，而這份愛更鼓勵(lì)著我去學(xué)會(huì)愛，懂得愛，傳播愛。
瓷兔子愛德華陪伴了我整個(gè)暑假，帶我經(jīng)歷了這么奇妙而又艱辛的旅程，他讓我重新認(rèn)識(shí)了愛的含義，這真是一只有趣的小兔子！
愛德華的奇妙之旅讀后感15
曾經(jīng)，我是個(gè)不愛讀書的孩子。
媽媽帶回來(lái)一本書。正在看動(dòng)畫片的我不在意得瞄了一眼：《愛德華的奇妙之旅》。我心想：名字怎么這么熟悉？哦，對(duì)了，媽媽看過(guò)的一部電視劇里提到過(guò)這本書。想明白后，我又把注意力轉(zhuǎn)移回動(dòng)畫片上。
媽媽略帶神秘的問(wèn)我：“你知道愛德華是什么嗎？”
“是個(gè)人吧�！蔽蚁攵紱](méi)想就回答到。
媽媽笑著搖搖頭，說(shuō)：“再猜�！�
我一連猜了很多就沒(méi)有猜中。這下我的好奇心被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，非纏著媽媽告訴我答案。媽媽告訴我“愛德華”是一只瓷兔子。我十分不解：瓷兔子又不是真兔子，不能蹦蹦跳跳，它怎么能出門旅行呢？媽媽說(shuō)：“這我就不能告訴你了，想要找到答案你就自己到書中去尋找吧�！�
是看書還是繼續(xù)看動(dòng)畫片？我有點(diǎn)選擇困難了。不過(guò)我太好奇，太想解開謎團(tuán)了，于是我關(guān)掉了電視，拿起書津津有味地讀起來(lái)。
由于我平時(shí)不愛看書，識(shí)字量少，遇到不認(rèn)識(shí)的字要么連蒙帶猜，要么問(wèn)問(wèn)媽媽。雖然讀起來(lái)磕磕絆絆，但是也終于弄明白了。原來(lái)愛德華是小姑娘阿比林深深喜愛的瓷兔子，可是自命不凡的'愛德華卻不喜歡阿比林。后來(lái)愛德華被一個(gè)頑皮的男孩搶走失手掉進(jìn)了大海，它開始了一段奇妙之旅。當(dāng)它終于懂得了什么是愛，它也幸運(yùn)地回到了阿比林的身邊。
書看完了，疑團(tuán)解開了，我合上了書。那么我是阿比林還是愛德華呢？爸爸媽媽給我的愛我珍惜了嗎？難道非得像愛德華那樣經(jīng)歷一段奇妙之旅才能明白嗎？不，我明白了！
媽媽問(wèn)我：“今天讀書有意思嗎？”
我大聲地說(shuō)：“太有意思了！這真是一段有趣的奇妙之旅！”
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