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《濫竽充數》讀后感(集合15篇)
當賞讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的《濫竽充數》讀后感，希望對大家有所幫助。
《濫竽充數》讀后感1
《濫竽充數》這個流傳已久的故事讓我別有一番感悟。故事是這樣的，戰(zhàn)國時期，齊宣王為了尋歡作樂在宮廷里設了一個三百多人的龐大樂隊來為他演奏竽。里面有一個南郭先生他不會吹竽，可是他知道齊宣王喜歡齊奏，就裝模作樣的混在其中。三年中，每次都能蒙混過關，他高興極了。后來齊宣王死了，齊湣王繼位，他喜歡獨奏，這樣南郭先生知道自己要露出馬腳，就在別人演奏時，他偷偷地溜走了。
只想靠弄虛作假來得到好處，這樣只會落荒而逃，自取其辱。
這個故事也讓我聯想到自己的生活經歷：前幾天媽媽上班走時叫我在家練字，媽媽走之前，我口頭答應的'好好的。但是媽媽一走，我就泛起懶來。此時，正好看到了之前練字的本子，心生一計：就從以前的練字本上撕下一頁，用雙面膠粘在現在的練字本上，不就大功告成了。嘿嘿，說做就做。一切都是那么順利地進行著，我也放心地玩去了。
媽媽回來了，開始了作業(yè)的檢查，媽媽一眼就看出真假，狠狠地懲罰了我一頓，這一頓揍使我記住了弄虛作假會帶來可怕的后果。
謊言早晚會被揭穿的，我再也不能像南郭先生一樣做濫竽充數的傻事了，做人就要堂堂正正。
《濫竽充數》讀后感2
讀了《濫竽充數》以后，使我明白了一個道理，不管做什么事，會就是會，不會就是不會，要實事求是，不要做沒有真正本領，而混在行家里湊數的人。像孔子所說得那樣：“知之為知之，不知為不知，乃為知之�！�
寓言中，南郭先生不會吹竽，為了索取報酬，居然去濫竽充數。不會總是不會，到了最后，還是被迫走出了皇宮的大院子。剛學這則寓言時，自己還以為是一個離自己很遙遠的一個故事�？勺聊テ饋�。，這則寓言的寓意真是回味無窮，讓人深受啟發(fā)。在平常的'生活中，向濫竽充數這樣的事情很多，例如：背課文時，有的同學不會被，嘴形對不上，聲音不敢出，糊里糊涂的亂背一氣，到頭來還是自欺欺人，自己騙自己；可有的能倒背如流，背得滾瓜爛熟，自己心里也踏實，老師也放心。
這篇文章，引人入勝，使人觸感而發(fā)。我覺得一定要學好本領，不要想南郭先生濫竽充數。齊宣王對下屬不明察，不分好壞，使投機取巧的人鉆了空子，有機可乘。同時也告誡我們：學習任何技術技能，都容不得馬虎，只有踏踏實實、認認真真刻苦鉆研，掌握真本領。
《濫竽充數》讀后感3
昨天下午，媽媽帶著我去書店里買了一本寓言故事書。當我看這些故事的時候，都惹得我開懷大笑。其中，有一篇《濫竽充數》的故事，是我最喜歡的一側故事。
《濫竽充數》講的.是戰(zhàn)國時期，齊國國王齊宣王很喜歡聽吹竽，又好講排場，常常組織起三百人的吹竽樂隊，讓他們一起吹給他聽。有個南郭先生，自己根本不會吹笛，可是也乘機混在里面吹，而且誰也不知道他根本不會吹竽，南郭先生就這樣先混著日子。后來，齊宣王死了，齊泯王接替了王位，他也很喜歡聽吹竽，但是不喜歡大家一起吹，而是喜歡吹竽的人一個一個地單獨吹給他聽。南郭先生一看，可傻了眼，讓他單獨吹，肯定會被發(fā)現了的，所以，就趁別人不注意的時候，偷偷的給溜走了。
這則寓言告訴我們，我們不能哄騙被人，要自己學到真本領，而不是自己不會就說自己會。我們不能像這則寓言故事上的南郭先生學習，我們要做一個不哄騙別人的乖孩子，如果有一天，你哄騙了別人，被別人發(fā)現了，有可能被你哄騙的那個人從此以后再也不會相信你了。
《濫竽充數》讀后感4
《濫竽充數》這則寓言，講了一個很有啟發(fā)意義的故事。南郭先生本來不會吹竽，卻混進了國王的吹竽樂隊。當別人很投入地吹竽的時候，他也在人群里搖頭晃腦地假裝在吹。幾年以后國王死了，他兒子繼承了王位，當上了新國王。新的國王和老國王一樣也喜歡聽吹竽，但是他不愛聽合奏，而是喜歡聽一個一個的吹。南郭先生眼看這天就要輪到自己吹了，心里很是恐慌不安，知道自己冒充的`日子再也混不下去了，于是只好不辭而別，溜之大吉。
這個故事告訴我們，一個人沒有知識，沒有本領，僅靠瞞哄欺騙混日子，遲早有一天會露出原形的。不管做什么事，會就是會，不會就是不會，要實事求是，不要做沒有真正本領，而混在行家里湊數的人。像孔子所說得那樣：“知之為知之，不知為不知，乃為知之�！�
通過這件事，我更進一步明白了《濫竽充數》告訴我們的道理。沒有真實本領的人，只能混過一時，但不能混過一世。所以我們絕不能像南國先生那樣濫竽充數，遺笑天下，而是要趁青春年少，發(fā)奮學習，做一個有真才實學的人。
《濫竽充數》讀后感5
爸爸在《成語故事》這本書中給我讀了濫竽充數的故事，它講的是戰(zhàn)國時，齊宣王很喜歡聽吹芋，但他喜歡聽大家一齊吹，那里面有個南郭先生混在里面，不會吹但裝成會吹的樣子。齊宣王死后，他的兒子繼承了王位，他也喜歡聽吹竽，但他和他的父親不一樣，他喜歡聽一個人吹，南郭先生聽說以后，急忙收拾行李逃回了家。
爸爸說，這個成語故事是告訴人們，那些弄虛作假的人雖能蒙混一時，但是無法蒙混一世，他們經不住時間的考驗，終究會露出馬腳的。諷刺了混入內行，冒充有本領而無真才實學的人。社會需要的是有真才實學的人，而真才實學不是從天上掉下來的，而是靠刻苦學習鉆研，努力拼搏得來的�！盀E竽充數”的人在事業(yè)上、學習上混，只是暫時的`、短暫的，最后還是要被時代前進的洪流所淘汰。
爸爸問我，你在平時的學習中是甘當“濫竽充數”的南郭，還是做奮力搏擊的雄鷹？二者必擇其一。我想，南郭先是好混，最后還是混不下去。我要努力、刻苦、頑強學好知識，掌握本領，做一個真才實學的人。
《濫竽充數》讀后感6
還記得小學五年級是學習的一篇課文，名字叫《濫竽充數》。
直到今天我還記得，它講的是：戰(zhàn)國時期，齊國國王齊宣王很喜聽吹竽，又好講排場，常常組織起三百人的吹竽樂隊，讓他們一起吹給他聽。有個南郭先生。從來不會吹竽，可是聽說齊宣王常常組織三百人的吹竽樂隊，便趁機混在里面吹，而且誰也不知道他根本不會吹竽，南郭先生就這樣混日子�？墒呛髞�，齊宣王死了，齊泯王接替了王位，他也很喜歡聽吹竽，但是他不喜歡大家一起吹，而是喜歡吹竽的人一個一個地單獨吹給他聽。南郭先生一看，可傻眼了，讓他單獨吹，必然會露出馬腳，這可怎么辦呢？南郭先生想來想去，也沒有什么良方妙策，只好趁別人不注意，偷偷的溜走了。
這個故事告訴我們：對下情體察不明，好壞不分，常常會給投機取巧的人留下可趁之機。只有通過實際工作認真進行考察，那些不學無術的騙子就無法混下去；同時，還告訴我們：學習任何知識或技能，都容不得絲毫的虛偽和馬虎，只有腳踏實地，刻苦讀書的`人，才能夠真正的學習到本領，才能在任何時候都不被時代所淘汰。是��！在暢游知識海洋的今天，我們學要的是學得真本領，而不是南郭先生的“濫竽充數”！
《濫竽充數》讀后感7
今天，我讀了一篇成語故事《濫竽充數》。這個故事主要講了戰(zhàn)國時期，齊宣王很喜歡聽人吹竽，而且特別喜歡聽合奏，他下令在全國召集吹竽能手，組織樂隊給自己吹奏。因為樂隊有優(yōu)厚的待遇，所以很多人想參加，當時有個南郭先生，他不會吹竽，但卻鉆空子，托人向齊宣王推薦自己，聲稱自己技術高超。齊宣王信以為真，就把他編在樂隊中演演奏。吹竽時，南郭先生總是拿著竽裝腔作勢，其實他根本沒有吹出聲，就這樣混了好幾年。后來齊宣王的兒子繼位了，他也喜歡聽人吹竽，可不同的是，他更喜歡聽獨奏，于是下令讓參加合奏的人好好練習，以便挨個輪流吹給他聽，南郭先生知道了怕露了馬腳，就偷偷溜走了。
這個故事告訴我們，只有具備的.真實的本領，才不怕被考驗。
《濫竽充數》讀后感8
一個人要想有一番成就，就必須要是自己的真才實學。就像學習一樣，是絕不能華而不實，弄虛作假，去自己騙自己。我在一本書上偶然看到一則寓言——是《濫竽充數》，他告訴我們的道理很簡單，要我沒做事要認真，虛心，不可以不懂裝懂，比須有耐心，才可以學到本領的。
這則寓言講的是這么一件事情，在戰(zhàn)國時期，齊宣王喜歡聽竽，并且要300人同奏，他對每位樂師都有重賞。一天一個南郭先生聽到了這個消息，就來到這里給齊宣王演奏。其實這個南郭先生根本不會吹竽，他只是混到這里來騙取銀兩的.，后來齊宣王死了，他的兒子齊泯王繼位，而他喜歡聽一個人單獨演奏的，這個南郭先生知道后，連夜逃走了。
濫竽充數為我們敲響了警鐘，我們做人不能向南郭先生那樣濫竽充數學而無術，經不起考驗，這種人始終會被社會淘汰，會被時代淘汰的。成為一個沒有用的人(二等廢物)。
正所謂眼王高山，腳踏實地的去做每一件事。我明白了到身邊明日的棟梁，要靠真才實學，絕不能有半點虛假，只要我們樹立信心，努力付出，何愁登不上知識的高峰。
《濫竽充數》讀后感9
讀了濫竽充數以后，我明白了一個深刻的道理，不管做什么事，會就是會，不會就是不會，要實事求是，不能混在人群中充數。要知道“知之為知之，不知為不知，乃為知之�！�
寓言中，南郭先生不會吹竽，為了索取報酬，而混在宮廷樂師里面湊數。不會還是不會，到了最后,狐貍尾巴被露出來了，所以被迫離開。
這則寓言的`道理讓人感覺回味無窮，深受啟發(fā)。我也有一次類似的經歷。記得那是一個酷熱的夏天，我正在背成語。20分鐘很快過去了，老師讓我們一起來背一遍，可是我還沒有背熟，不會背的地方我就只好跟著同學們插插嘴。下課了我就立即拿起語文書悄悄地背，生怕被老師看見。
后來，我明白了不能這么做，即使不會，也不能濫竽充數，這樣你的成績會像斷了翅膀的老鷹直往下掉，成績優(yōu)秀的同學就像芝麻開花----節(jié)節(jié)高一樣。
同學們，千萬不要像南郭先生一樣自作聰明，濫竽充數，要踏踏實實地學好真本領。
《濫竽充數》讀后感10
今天，我看了一個叫做"濫竽充數"的成語故事，這個故事講的.是：戰(zhàn)國時期，有一個國君叫齊宣王。他非常喜歡聽竽的合奏。有個南郭先生什么也不懂，卻冒充參加了樂隊，每天假裝吹竽，一直沒被發(fā)現。
齊宣王死后，齊湣王當了國君。但是齊湣王不愛聽合奏，只愛聽獨奏。南郭先生知道混不下去了，就趕緊逃跑了。
這個故事告訴我們，做事要靠真本事，以次充好最終肯定會被發(fā)現。
故事中有兩個人物對我印象特別深：一是齊宣王：南郭先生說自己會吹竽。齊宣王就信了。如果齊宣王先每個人測試一下，就不會出現冒充的了。
二是南郭先生：南郭先生什么也不會，聽說宮廷招聘樂師，不但工作很輕松，而且收入也很高，于是就開始欺騙齊宣王，進入了樂隊。雖然剛開始沒有被發(fā)現，但是這種沒有真本事，卻以次充好的人，即使沒有齊湣王，也總有一天會暴露的。
這個預言讓我學到了：不管是做事還是學習，都不能還是不懂裝懂、以次充好，要及時搞明白。還有就是，要學會動腦筋，做事要有自己的判斷力，不能像齊宣王那樣，別人說什么就信什么。
《濫竽充數》讀后感11
這個故事出自韓非子《韓非子·內儲說上》，講的是齊宣王愛聽吹竽，又好講排場。為他吹竽的'就有三百人。他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽。有個南郭先生，根本就不會吹竽，看到這個機會，就到齊宣王那里去，請求參加這個吹竽隊。齊宣王就把他編在吹竽隊里，并且給他很高的薪水。這位根本不會吹竽的南郭先生，每逢吹竽，就混在隊里，拿著竽裝腔作勢。這樣一天天混過去，不曾被人發(fā)現。
等到齊宣王死了，齊泯王接替王位。他和齊宣王不同，不喜歡聽大家一起吹竽，而是喜歡叫吹竽的人一個一個地來吹給他聽。南郭先生聽到這個消息，只好逃之夭夭，不敢再冒充吹竽人了。
這個故事說明一個人沒有真才實學，想靠蒙混過日子，是不能長久的，只有靠真本事才能安居樂業(yè)。
《濫竽充數》讀后感12
在一個風和日麗的一天，我津津有味地讀了寓言故事里的《濫竽充數》這則寓言。
這篇寓言故事可好看了！寫的是：在很久很久以前，有位南郭先生，不會吹竽，卻混在合奏隊中，裝模作樣，騙薪水。后來國王死了，讓他的兒子繼承了王位，他的兒子喜歡聽獨奏。南郭先生想，再也混不下去了，只好連夜逃跑。讀完后，我對這則寓言印象很深。
我的.感受是：在我們的學習生活中，以及大人們工作時，不能像南郭先生一樣混日子，裝模作樣，騙人。這樣最終是混不下去的。
不過在我們身邊，可會有不少像南郭先生一樣的人。在一堂語文課上，語文老師讓我們同學背第二十九課《古詩兩首》背下來。我們的聲音那么響亮、整齊，可有不少人在混，在濫竽充數。過了一會兒，我們大家背完了，老師問我們：“大家都會背嗎？”這是老師看見每位同學都高高地舉起手。于是，老師要抽查了。老師就隨便叫了一位同學，讓他背，可她卻傻呆呆地看著老師。瞧，她多像南郭先生啊！
我希望同學們不要像南郭先生一樣濫竽充數，應該腳踏實地，認認真真學習。
《濫竽充數》讀后感13
今天我閱讀了一本名叫《韓非子故事》的書，里面對我印象最深刻的是《濫竽充數》這個寓言故事。
這個故事講述的是：以前有個南郭先生，聽說齊宣王喜歡聽吹竽，而且是喜歡聽三百人的合奏，每個人都會有重賞，于是他去了，每次演奏時他都裝模作樣的使勁吹。不久齊宣王死了，湣王即位，可是齊湣王愛聽獨奏，南郭先生混不下去了，只好逃之夭夭了。
這個故事告訴我們人要自立，須得有真本事，不能不懂裝懂，這樣混得過一時，混不過一世。生活中這樣的例子很多，記得我剛開始學唱歌時，是和七八個同學在一起學合唱，我有點害羞，不敢大聲唱，老是小聲哼哼著，自己感覺還很不錯，又聽不出哪里唱的'不對，直到有一天，老師讓我們一個一個的唱，我才傻眼了，發(fā)現自己有很多的問題。從那時起我就認真學習，奮發(fā)努力，認真唱好每一首歌，現在不管是獨唱還是合唱，我都能得心應手。這件事讓我意識到要認真細心，才能有更多的收獲。
小朋友，你的身邊有沒有濫竽充數的故事呢？
《濫竽充數》讀后感14
這是一篇古代寓言故事，故事內容講的是不會吹竽的.南郭先生假裝會吹竽混在樂隊里，齊湣王繼位后，他因混不下去而灰溜溜逃走了。
讀完這篇故事后，我感到南郭先生非常可笑。他是一個沒有真本領，在隊伍里混飯吃的人，當需要一個人去干好一件事時，他只能逃跑。
笑話完南郭先生之后，我開始反省自己了。其實，在我們的生活和學習中也經常有一些南郭先生出現。比如老師上課叫大家一起背書的時候，我不會背，心里想反正都是全班一起背，大不了我就動動嘴皮子，反正有那么多的聲音，也不差我一個吧，于是我就裝模作樣的背，可我的心里卻非常不安還有些害怕，總想著老師千萬不要抽查我，如果抽查一下，就會發(fā)現我這個南郭先生了。
這則寓言使我懂得了一個道理，無論做什么事，如果沒有真本領，最終都會原形畢露。今后我做什么事情都不能不懂裝懂，一定要學好真本事，決不象南郭先生一樣，鬧出笑話。
《濫竽充數》讀后感15
濫竽充數這個成語講的是：有個對吹竽一竅不通的人叫南郭，他在齊宣王吹竽的樂隊里面混，因為樂隊有兩三百人，所以他沒有被別人發(fā)現他不會吹竽。一天，齊宣王去世了，齊湣王當了國王。齊湣王喜歡聽單人吹竽，他讓吹竽的人輪流吹給他聽，南郭只好偷偷逃跑了。
南郭在齊宣王還在世的時候可以說是如魚得水，國王換成齊湣王的時候卻漏了餡，只能逃之夭夭。
比如在學校，有些同學老師讓背課文他不背，老師讓全體背的時候他在里面濫竽充數，老師讓一個一個背的時候，就露出了馬腳。
所以說沒有名副其實的.本領，只能混得一時，混不了一世。濫竽充數，是無法逃過時間的檢驗的。我們千萬不要學習南郭先生，只有努力學習，認真學習，練出一身真實的本領，你想濫竽充數也用不著了。