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你不知道將來(lái)有多好讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編為大家整理的你不知道將來(lái)有多好讀后感 ，歡迎大家分享。
你不知道將來(lái)有多好讀后感 1
一名小學(xué)頂尖生，一向心高氣傲的衛(wèi)嘉勉，在一次重要的升學(xué)考試中因漏做一道題，而與心中向往的重點(diǎn)中學(xué)——冠亞中學(xué)失之交臂，很不幸地被錄取到一所“差的不能再差”、“簡(jiǎn)直就是菜市場(chǎng)”的鉛筆頭中學(xué)。 這里的'同學(xué)成績(jī)很差，而他們的智商更差，完全沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，衛(wèi)嘉勉感到?jīng)]有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，心里很糾結(jié)。還有半人類(lèi)的校長(zhǎng)，讓流浪貓出沒(méi)校園，給新生發(fā)蝸牛飼養(yǎng)，對(duì)末尾生更是偏愛(ài)有加，還舉辦削蘋(píng)果、拍桌子這樣神經(jīng)的比賽，衛(wèi)嘉勉覺(jué)得自己被很不高級(jí)的人和事包圍了，于是很想逃跑。
可是一次偶然的機(jī)會(huì)，她遇到了已在鉛筆頭中學(xué)畢業(yè)的當(dāng)年的末尾生組合：愛(ài)打聽(tīng)的八卦小哥、愛(ài)逃課的男孩、超笨的墊板妹妹，還有愛(ài)跳舞的胖妞帳篷小姐，知道現(xiàn)在他們都實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在得知了他們的都是因?yàn)榈玫轿伵ＰｉL(zhǎng)的鼓勵(lì)才堅(jiān)持了自己的夢(mèng)想后，衛(wèi)嘉勉覺(jué)得蝸牛校長(zhǎng)其實(shí)是孩子們的守護(hù)神，幸運(yùn)神，他還給每個(gè)孩子一句幸福咒語(yǔ)：朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好。
讀了這本書(shū)，我感觸很多，人要有夢(mèng)想，不管夢(mèng)想多渺小，只要向著夢(mèng)想出發(fā)，每個(gè)人都會(huì)有自己獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)！
你不知道將來(lái)有多好讀后感 2
這個(gè)暑假我讀了《你不知道將來(lái)有多好》這本書(shū)。這本書(shū)主要寫(xiě)了考試失利的小女孩衛(wèi)嘉勉成長(zhǎng)過(guò)程中所遇到的一段特殊經(jīng)歷。
心高氣傲的尖子生衛(wèi)嘉勉，年年考試奪冠，偏偏在升學(xué)考試中發(fā)揮失常，跌入末尾學(xué)�！U筆頭學(xué)校，她從此被“菜場(chǎng)土著”同學(xué)們包圍，有像“半人類(lèi)的蝸牛”校長(zhǎng)，讓流浪貓出沒(méi)校園，發(fā)蝸牛讓新生飼養(yǎng)，并舉辦瘋狂的削蘋(píng)果、拍桌子等神經(jīng)比賽，還有一個(gè)死對(duì)頭的爛蘋(píng)果同桌，這都讓優(yōu)秀的衛(wèi)嘉勉感到荒唐透頂。就在她感到自己不會(huì)再有美好未來(lái)的時(shí)候，當(dāng)年四個(gè)差生的出現(xiàn)，讓衛(wèi)嘉勉徹底打消了這個(gè)念頭，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大的四個(gè)人都出乎意料的成功，原來(lái)半人類(lèi)的'校長(zhǎng)一半其實(shí)是神，他就是學(xué)生們的守護(hù)神、幸運(yùn)神！也讓鉛筆頭學(xué)校的末尾生們知道了再渺小的理想也是理想！
讀了這篇文章讓我深深的感受到了：無(wú)論什么樣的孩子，無(wú)論你現(xiàn)在怎樣，你不知道未來(lái)有多美好，無(wú)須擔(dān)心，帶著自己的理想朝前走吧！只要能朝前走，向前看，每個(gè)人都會(huì)擁有自己獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)！
你不知道將來(lái)有多好讀后感 3
最近我看了一本書(shū)叫《你不知道將來(lái)有多好》，這本書(shū)是郁雨君寫(xiě)給末尾生的故事，讓我明白了不少道理。
這本書(shū)講述了一個(gè)小學(xué)尖子生叫衛(wèi)嘉冕，她升學(xué)考失常，跌入末尾學(xué)校鉛筆頭中學(xué)，從此被一群“菜場(chǎng)土著”同學(xué)包圍，還遇到半人類(lèi)一樣的蝸牛校長(zhǎng)。衛(wèi)嘉冕覺(jué)得自己與學(xué)校環(huán)境格格不入。一個(gè)超有型的學(xué)長(zhǎng)哥哥出現(xiàn)了，牽出當(dāng)年四個(gè)末尾生組成的墊板組。他們都有出乎意料的結(jié)局�？瓷先ズ茉愀獾氖虑�，其實(shí)會(huì)給她特別好的運(yùn)氣。在末尾生的眼里，最糟糕的事情莫過(guò)于怎么樣努力還是考不到自己、家長(zhǎng)理想的成績(jī)，但是我們能按照她現(xiàn)在的狀況而斷定她的未來(lái)會(huì)是怎么樣的嗎？上天不會(huì)那么不公平，關(guān)閉了她的一扇窗，或者上帝會(huì)為她打開(kāi)一扇門(mén)，我們又何必為現(xiàn)在而苦惱呢？但在書(shū)中的主人公衛(wèi)嘉冕的.眼里，最糟糕的事情莫過(guò)于是升學(xué)考失利了，進(jìn)入了最差的一所學(xué)校，這個(gè)學(xué)校的人在衛(wèi)嘉冕看來(lái)都是“粗俗”的，但是她卻在這里得到了與眾不同的一些東西；目前對(duì)于我來(lái)說(shuō)最糟糕的事應(yīng)該就是我們這個(gè)班就要解散了，但就是因?yàn)檫@個(gè)分別，讓我明白了：分別并不可怕，有分別就代表，某一天我們會(huì)華麗地重逢。
無(wú)論你的成績(jī)有多么差，你的成績(jī)有多么優(yōu)秀，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，怎么樣的心態(tài)就決定了你不久的將來(lái)。所以不必要擔(dān)心，用平常的心去看待這個(gè)世界。
你不知道將來(lái)有多好讀后感 4
記得有一次暑假，我讀了《你不知道將來(lái)有多好》這本書(shū)。這本書(shū)講述了小學(xué)尖子生衛(wèi)嘉勉在升學(xué)考時(shí)發(fā)揮失常，跌入末尾學(xué)�！般U筆頭學(xué)校”，和一群“菜場(chǎng)土著”做同學(xué)，還遇到“半人類(lèi)”一樣的蝸牛校長(zhǎng)，讓流浪貓出沒(méi)校園，給新生發(fā)蝸牛飼養(yǎng)......直到一個(gè)學(xué)長(zhǎng)哥哥出現(xiàn)，牽出當(dāng)年四個(gè)末尾生組成的墊板組，他們都有出乎意料的結(jié)局。讓衛(wèi)勉嘉明白了，其實(shí)校長(zhǎng)一半是神：學(xué)生的幸運(yùn)神和保護(hù)神。同學(xué)們還得到了獨(dú)一無(wú)二的幸福咒語(yǔ)：朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多美好。
當(dāng)我讀到帳篷小姐開(kāi)始跳舞，無(wú)數(shù)根線被她的指尖牽引著......在紅裙的旋轉(zhuǎn)中，小姑娘和胡桃?jiàn)A子翩翩起舞，那么甜美，那么歡快！我好像已經(jīng)看到了那個(gè)令人神往的'美麗畫(huà)面了。我認(rèn)為帳篷小姐之所以能跳的那么美，一定是因?yàn)樗龍?jiān)持不懈的努力，所以我們做事情要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢，正所謂：有志者事竟成。
當(dāng)我讀到黃豆丁說(shuō)：“李捷仔的爸爸送給我們每個(gè)人一只大香蕉，兩個(gè)大蘋(píng)果！”李捷仔笑了：“哈哈，一百分！”這里時(shí)，我也忍不住哈哈大笑起來(lái)，好形象啊，如果我們?cè)谧约旱淖魑闹屑尤脒@些形象的句子，一定會(huì)讓作文更加有看頭！
讀了這本書(shū)后，我認(rèn)為我們不論遇到什么困難都不要退縮，不要害怕，不要放棄，因?yàn)槔щy總會(huì)過(guò)去的�？荚囀×�，不要緊，好好努力，下次考個(gè)好成績(jī)；跑步跌倒了，不要緊，爬起來(lái)，繼續(xù)向前沖；被人誤解了，不要緊，微笑面對(duì)，相信未來(lái)的日子會(huì)變得更加美好！
你不知道將來(lái)有多好讀后感 5
今天我讀了一本書(shū)，這本書(shū)叫做《你不知道將來(lái)有多好》，是郁雨君的作品。郁雨君是一個(gè)能打動(dòng)人的作家，她的筆下流動(dòng)出的文字，總能打開(kāi)我們的心結(jié)�！赌悴恢缹�(lái)有多好》這本書(shū)是她的新作，這本書(shū)給我極大的觸動(dòng)，使我受益匪淺�！赌悴恢缹�(lái)有多好》這本書(shū)是郁雨君的作品之一，內(nèi)容很有趣、很好玩哦，快讓我們一起去看看吧！
你不知道將來(lái)有多好》這本書(shū)主要內(nèi)容是:衛(wèi)嘉勉是小學(xué)頂尖生，心高氣傲，一向以來(lái)的“衛(wèi)冕冠軍”。升學(xué)考試，失常跌入末尾鉛筆頭學(xué)校，從此被一群“菜場(chǎng)土著”同學(xué)包圍，更遇到“半人類(lèi)”一樣的蝸牛校長(zhǎng)，給新生發(fā)蝸牛飼養(yǎng)，還舉神經(jīng)的比賽，對(duì)末尾生更是呵護(hù)備至。鉛筆頭學(xué)校的末尾生們得到一句獨(dú)一無(wú)二的.幸福咒語(yǔ)：朝前走向前看，你不知道未來(lái)有多美好！
回想起自己小的時(shí)候，生活是多么無(wú)憂無(wú)慮，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，我成為一個(gè)小學(xué)生了。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我�？涩F(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了，做什么事都要小心翼翼。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。
讀完這本書(shū)，我心中有無(wú)數(shù)的思緒在上下翻滾�；蛟S有些時(shí)候，我們僅僅只需要改變一下心態(tài)，以一顆朝氣蓬勃的積極心靈去面對(duì)生活。無(wú)論什么樣的孩子，都會(huì)擁有自己獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)。
朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好………….
你不知道將來(lái)有多好讀后感 6
朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好!
這個(gè)暑假，我讀了《你不知道將來(lái)有多好》這本書(shū)，我深受啟發(fā)。這本書(shū)講了一個(gè)這樣的故事：衛(wèi)嘉勉是一個(gè)心高氣傲的小學(xué)頂尖生，可是，她因升學(xué)考失常跌入末尾學(xué)校鉛筆頭學(xué)校，從此被一群“菜場(chǎng)土著”同學(xué)包圍，更遇到了半人類(lèi)一樣的蝸牛校長(zhǎng)，對(duì)末尾生更是呵護(hù)備至。衛(wèi)嘉勉自覺(jué)失敗倒霉透頂。隨著當(dāng)年四個(gè)末尾生組成的墊板組的出現(xiàn)，讓衛(wèi)嘉勉明白，半人類(lèi)校長(zhǎng)一半其實(shí)是神，他是學(xué)生們的守護(hù)神，幸運(yùn)神!
“再渺小的理想也是理想”，這是書(shū)中的一句話。對(duì)!再渺小的.理想也是理想!我們要載著自己的理想朝未來(lái)前進(jìn)，要以一顆朝氣蓬勃的心、一種積極向上的態(tài)度去面對(duì)人生，要像梅花一樣不畏艱苦，勇敢地戰(zhàn)勝挫折。沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，怎能看見(jiàn)彩虹呢?
“末尾又不是末日”，這也是書(shū)中的一句話。對(duì)!末尾又不是末日。即使你在班上是個(gè)學(xué)困生，成績(jī)排在末尾，無(wú)需擔(dān)心，只要你大膽地朝前走，勇敢地向前看，就會(huì)有自己獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)與屬于自己美好的春天!
丘吉爾曾經(jīng)是個(gè)差生，在別人眼中，是一只非常丑陋的昆蟲(chóng)，但他沒(méi)有放棄，而是像一只腐草中的螢火蟲(chóng)，努力地發(fā)光。得到光明有兩種方式，一是尋找光明，二是自己發(fā)光。丘吉爾是一只自己發(fā)光的螢火蟲(chóng)。也正因?yàn)槿绱�，他從一位差生成長(zhǎng)為帶領(lǐng)英國(guó)人取得反法西斯勝利的領(lǐng)袖。
朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好，這不僅是貫穿全文的一句話，更是一句獨(dú)一無(wú)二的幸福咒語(yǔ)!
你不知道將來(lái)有多好讀后感 7
假期里，我讀了一本書(shū)，名叫《你不知道將來(lái)有多好》。這本書(shū)主角是個(gè)叫衛(wèi)嘉勉的女孩。
衛(wèi)嘉勉是學(xué)校的頂尖生，她心高氣傲，每次考試都是第一名。但是，她在一次升學(xué)考試中發(fā)揮失常，不僅沒(méi)有考入冠亞中學(xué)，而且落入的全市倒數(shù)第一的鉛筆頭中學(xué)。還不僅是這些，學(xué)校旁邊還有一個(gè)菜市場(chǎng)，她整天被“菜市場(chǎng)土署”包圍著：黃芽菜、包包、爛蘋(píng)果王子等等。校門(mén)口有一位送你蔥媽媽?zhuān)_(kāi)學(xué)第一天的.時(shí)候，站在校門(mén)口發(fā)蔥，說(shuō)是讓他們的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。最慘的是，他們的校長(zhǎng)還是體育老師出身，開(kāi)學(xué)給他們發(fā)蝸牛養(yǎng)，所以叫他蝸牛校長(zhǎng)。蝸牛校長(zhǎng)還隨隨便便讓貓?jiān)谛@里出沒(méi)。而且他還舉辦削蘋(píng)果、拍桌子這樣的神經(jīng)比賽。對(duì)待末尾生比尖子生還要好。
衛(wèi)嘉勉一開(kāi)始以為自己倒霉透頂，真想重考一次。后來(lái)蝸牛校長(zhǎng)曾經(jīng)教過(guò)的墊板組回來(lái)了讓衛(wèi)嘉勉打消了這個(gè)念頭。出乎意料的是，他們都有了意想不到的結(jié)果。比如：超模、木偶劇演員等等。蝸牛校長(zhǎng)送給衛(wèi)嘉勉他們的幸福咒語(yǔ)是：朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好。
讀了這本書(shū)，我的感受是：無(wú)論什么樣的孩子，不管你現(xiàn)在怎樣，無(wú)需擔(dān)心，只要肯努力，都會(huì)有自己獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)！
你不知道將來(lái)有多好讀后感 8
今天，我讀完了《你不知道將來(lái)有多好》這本書(shū)，不禁贊嘆：“原來(lái)，末尾生也有發(fā)球自己的未來(lái)和春天！”
這本書(shū)講述的是一個(gè)叫衛(wèi)嘉勉的學(xué)生，因?yàn)榭荚囀С＃鴰е粷M進(jìn)入了一間末尾學(xué)�！U筆頭中學(xué)。在那里，她認(rèn)識(shí)了許多菜場(chǎng)同學(xué)，也遇見(jiàn)了十年前的末尾小組，現(xiàn)在他們也擁有自己不平凡的未來(lái)。
末尾生—這是一個(gè)誰(shuí)也不想被貼上這樣的標(biāo)簽，但是末尾生也有不一樣的春天。書(shū)中的飛揚(yáng)，他小時(shí)候成績(jī)?cè)?jīng)也很差��！可是，經(jīng)過(guò)大家的鼓勵(lì)，十年之后的他就得到了獎(jiǎng)杯��！其實(shí)，末尾生也有他們自己的優(yōu)點(diǎn)，只是別人看不到而已，只要他們都努力一點(diǎn)，也是會(huì)成功的。不要以為自己是末尾生就做不到了，其實(shí)只要再努力一點(diǎn)也是可以做到的。因?yàn)閷?lái)有很多意想不到的`事情會(huì)發(fā)生，所以未來(lái)也會(huì)變得美好，所以我們沒(méi)有放棄希望的理由。
正是因?yàn)檫@種美好愿望，所以說(shuō)末尾生也是會(huì)有美好的未來(lái)和春天的。只要你有夢(mèng)想，而且還需要努力去實(shí)現(xiàn)它，你的將來(lái)也一定會(huì)變得美好！
你不知道將來(lái)有多好讀后感 9
在一個(gè)美滿快樂(lè)的暑假里，我很喜歡閱讀各種有趣的書(shū)目，這也讓我認(rèn)識(shí)了各種作者�！赌悴恢缹�(lái)有多好》這本書(shū)的作者是郁雨君，我非常喜歡她的書(shū)，每一本都是生動(dòng)、有趣，好像身在其中。
這本書(shū)的主人公是衛(wèi)嘉勉，是一個(gè)頂尖生，在小學(xué)里一直考第一名。但在升學(xué)考試中，為了第一個(gè)交卷而漏做了一道英語(yǔ)題，最后進(jìn)了末尾學(xué)�！U筆頭中學(xué)，從此被一群“菜場(chǎng)土著”包圍：黃芽菜、包包、爛蘋(píng)果王子，更遇到半人類(lèi)一樣的校長(zhǎng)。衛(wèi)嘉勉很討厭這個(gè)學(xué)校�？珊髞�(lái)一個(gè)超有型的大哥哥的出現(xiàn)，讓他改變了想法。和這個(gè)大哥哥一起的還有三個(gè)人，他們都是當(dāng)年的末尾生，但現(xiàn)在都有了美好的結(jié)局。衛(wèi)嘉勉明白了，校長(zhǎng)的另一半是神，是學(xué)生的守護(hù)神、幸運(yùn)神。
這是一本有意義的書(shū)，他讓我懂得了許多道理。從剛開(kāi)始讀，我就知道了謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
在生活中，不要因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)成就，就開(kāi)始驕傲自大，這樣會(huì)讓你喪失后面各種美好的事。一開(kāi)始，我也很討厭這所學(xué)校，但后來(lái)我的感覺(jué)也隨著主人公一起改變了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)所做的每一件事都是有各種不得已的原因的。而且，雖然這是末尾學(xué)校，雖然有的`人是末尾生，但這并不能改變每個(gè)人的夢(mèng)想，每個(gè)人的未來(lái)。我還知道了任何是不是只看表面就能行的，因?yàn)樵谶@件事里發(fā)生過(guò)的事你并不知道，如果是人，那他內(nèi)心的世界你更猜不透了，所以在還沒(méi)有確切的了解之前，不要那么早下結(jié)論。
你不知道將來(lái)有多好讀后感 10
這本書(shū)是辮子姐姐寫(xiě)給不管是高才生還是低等生的一本書(shū)。
衛(wèi)嘉勉是小學(xué)里的高才生，因?yàn)樵谝淮慰荚囍邪l(fā)揮失常，跌入鉛筆頭中學(xué)。鉛筆頭中學(xué)是一個(gè)“差生”聚集的學(xué)校。在那兒，她遇到了半人類(lèi)的“蝸牛校長(zhǎng)”。蝸牛校長(zhǎng)干出的.一系列的事情讓衛(wèi)嘉勉覺(jué)得在鉛筆頭中學(xué)待不下去了。但是，難道衛(wèi)嘉勉就是最好的學(xué)生嗎？當(dāng)然不是，她只是在學(xué)書(shū)本知識(shí)上表現(xiàn)優(yōu)秀；如果比賽削蘋(píng)果，那她的冤家同桌李捷仔才是冠軍。
書(shū)中有一段寫(xiě)了夜晚的螢火蟲(chóng)之旅，蝸牛校長(zhǎng)帶著墊板組去捉螢火蟲(chóng)。蝸牛校長(zhǎng)教給他們?cè)趺醋R(shí)別雌螢火蟲(chóng)和雄螢火蟲(chóng)，帶他們領(lǐng)略了最美妙的一節(jié)課。就是這一節(jié)課，讓他們自己的長(zhǎng)處開(kāi)始發(fā)芽了。
那么多年后的鉛筆頭中學(xué)的學(xué)生怎么樣了呢？看看當(dāng)年的墊板組吧，愛(ài)逃課的男孩成為了超模，八卦小哥成為了記者，墊板妹妹成為了糖果姐姐，帳篷小姐成為了木偶劇演員。看看他們吧，當(dāng)年他們都是學(xué)習(xí)不好的孩子，現(xiàn)在呢？他們都在自己的長(zhǎng)處上努力鍛煉，把自己的長(zhǎng)處發(fā)揮到最大極限。
我同意這本書(shū)講給我們的觀點(diǎn)，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，我們要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，才能像大雁一樣飛的更高！
你不知道將來(lái)有多好讀后感 11
暑假里，我讀了辮子姐姐郁雨君的《你不知道將來(lái)有多好》這本書(shū)。
書(shū)中的主人公衛(wèi)嘉勉是小學(xué)的頂尖生，心高氣傲，一向以來(lái)的“衛(wèi)冕冠軍”�？墒巧龑W(xué)考試發(fā)揮失常進(jìn)入了末尾學(xué)校鉛筆頭學(xué)校。這所學(xué)校的同學(xué)成績(jī)很差，完全沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不知道向前看，校長(zhǎng)也是很讓人擔(dān)心，衛(wèi)嘉勉總覺(jué)得自己和這所學(xué)校格格不入，覺(jué)得是一所沒(méi)有前途的學(xué)校，想從這所“爛透了”的鉛筆頭中學(xué)逃跑。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓她驚訝的發(fā)現(xiàn)：這兒沒(méi)準(zhǔn)有寶藏呢！一個(gè)超有型的學(xué)長(zhǎng)哥哥的出現(xiàn)，牽出當(dāng)年四個(gè)末尾生組成的墊板組，愛(ài)逃課的.男孩，愛(ài)打聽(tīng)的八卦小哥，超笨的墊板妹妹以及愛(ài)跳舞的胖妞帳篷小姐，他們現(xiàn)在都有出乎意料結(jié)局，讓衛(wèi)嘉勉明白了無(wú)論你是個(gè)什么樣的孩子，無(wú)論你現(xiàn)在怎樣，無(wú)需擔(dān)心，朝前走吧，每個(gè)人都會(huì)有自己獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)！
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得一個(gè)人不能驕傲自大，應(yīng)該尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，好好學(xué)習(xí)各種知識(shí)，也許我們都不是最優(yōu)秀的，但是只要朝前走，向前看，將來(lái)總有一天我們都會(huì)有我們獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)。
你不知道將來(lái)有多好讀后感 12
暑假里我看了一本書(shū)叫《你不知道將來(lái)有多好》，這本書(shū)是作者給末尾生的神奇打氣故事，讓我明白了不少道理。
將來(lái)，對(duì)與我來(lái)說(shuō)，它是一個(gè)神秘的詞語(yǔ)。因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)不知道將來(lái)會(huì)發(fā)生什么，也不知道會(huì)遇到什么，我們總會(huì)對(duì)它充滿著好奇與希望，所以我們現(xiàn)在能做的就是在成長(zhǎng)的過(guò)程中要堅(jiān)持自己的理想，學(xué)會(huì)愛(ài)和珍惜被愛(ài)。
這本書(shū)是說(shuō)小學(xué)頂尖生衛(wèi)嘉勉因?yàn)樯龑W(xué)考時(shí)英語(yǔ)只打了85分跌入鉛筆頭學(xué)校，被一群“菜場(chǎng)土著”黃豆丁、包包和李捷仔包圍，還遇到一位“半人類(lèi)”校長(zhǎng)，這位校長(zhǎng)很奇怪，養(yǎng)了一大群流浪貓，給新生發(fā)蝸牛飼養(yǎng)。這使衛(wèi)嘉勉格格不入，先拋棄了蝸牛，又與自己的同桌、末尾生李捷仔成為同桌冤家，自覺(jué)倒霉透頂。一位超模學(xué)長(zhǎng)的出現(xiàn)，扯出了四個(gè)末尾生組成的墊板組，利用逃課時(shí)間去健身房健身的男孩，總愛(ài)打聽(tīng)消息的八卦小哥周游，最笨的女生墊板妹妹米小朵和喜歡跳舞的大胖妞帳篷小姐，他們都有令人出乎意料的結(jié)局，比如超模，比如木偶劇演員，而他們現(xiàn)在的成就，竟都?xì)w功于他們的半人類(lèi)校長(zhǎng)——學(xué)長(zhǎng)眼中的.羚羊老師！這讓衛(wèi)嘉勉明白，半人類(lèi)校長(zhǎng)其實(shí)一半是人一半是神，他就是學(xué)生們的守護(hù)神，幸運(yùn)神！
這本書(shū)也讓我明白了無(wú)論什么樣的人，上天都會(huì)給予他一樣出類(lèi)拔萃的才能。所以，無(wú)需擔(dān)心，朝前走吧，每一個(gè)人都會(huì)擁有自己獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)！
你不知道將來(lái)有多好讀后感 13
近幾天，我讀了一本書(shū)，書(shū)名是《你不知道將來(lái)有多好》。
這本書(shū)的主要人物是衛(wèi)嘉勉，他講述衛(wèi)嘉勉小學(xué)和中學(xué)的學(xué)習(xí)生活的故事。在小學(xué)時(shí)她一直是全校的尖子生，到了五年級(jí)一個(gè)叫韋小寶的同學(xué)開(kāi)始用功，成績(jī)比衛(wèi)嘉勉還好，老師為了讓他們倆互相幫助，互相學(xué)習(xí)，于是把他們調(diào)成同桌。到了六年級(jí)他們都上了尖子班，可是升學(xué)考試時(shí)心高氣傲的衛(wèi)嘉勉卻考入了最差的中學(xué)——鉛筆頭中學(xué)。她被一群差生包圍，有包包，黃芽菜和爛蘋(píng)果王子（李捷仔）等，更遇到半人類(lèi)一樣的蝸牛校長(zhǎng)。蝸牛校長(zhǎng)給每個(gè)新生發(fā)蝸牛飼養(yǎng)，校長(zhǎng)對(duì)末尾生呵護(hù)備至，沮喪的衛(wèi)嘉勉拋棄蝸牛，又和同桌爛蘋(píng)果王子成了死對(duì)頭，她覺(jué)得自己倒霉透了。一個(gè)很帥的哥哥的出現(xiàn)，帶出了當(dāng)年四個(gè)末尾生組成的墊板組：帳篷小姐，八卦小哥，墊板妹妹和愛(ài)逃課的男孩。他們?cè)趯W(xué)校都是末尾生，現(xiàn)在卻都有著不同的'，出人意料的結(jié)局，像超模，木偶劇演員。從而使衛(wèi)嘉勉擺脫沮喪，重拾信心，和同學(xué)老師校長(zhǎng)一起快樂(lè)的向前走。
讀了這本書(shū)讓我明白了，再小的理想也是理想，不要灰心，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，向前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好�。。。�！
你不知道將來(lái)有多好讀后感 14
每個(gè)人都會(huì)憧憬自己的將來(lái)，我也不例外。我一直都在畫(huà)自己的將來(lái)。它就像一幅多彩的畫(huà)，充滿著幻想和神秘。讀完郁雨君的《你不知道將來(lái)有多好》，我對(duì)自己的將來(lái)又有了新的認(rèn)識(shí)。
書(shū)中的.主人公衛(wèi)嘉勉是小學(xué)頂尖生，心高氣傲，一直是“衛(wèi)冕冠軍”。在升學(xué)考試中卻失常跌入末尾鉛筆頭學(xué)校，從此被一群“菜場(chǎng)土著”同學(xué)包圍，更遇到“半人類(lèi)”一樣的蝸牛校長(zhǎng)，給新生發(fā)蝸牛飼養(yǎng)，還舉行比賽。對(duì)末尾生更是呵護(hù)備至。鉛筆頭學(xué)校的末尾生們得到一句獨(dú)一無(wú)二的幸福咒語(yǔ)：朝前走向前看，你不知道將來(lái)有多美好!
是啊，成績(jī)不能代表一切。不管是優(yōu)等生還是末尾生，都會(huì)擁有自己獨(dú)一無(wú)二的將來(lái)。從幼稚園到小學(xué)三年級(jí)，我一直都是老師眼里的優(yōu)等生，爸爸、媽媽的驕傲。可是上個(gè)學(xué)期期末考，我竟然破天荒的考得很差，語(yǔ)數(shù)英都沒(méi)有達(dá)到班級(jí)的平均成績(jī)。一向高高在上的我，感覺(jué)突然從天堂到了地獄。我不敢去面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)，感覺(jué)老師不再喜歡自己了，爸媽不再以我為傲了，小伙伴們都在嘲笑我。我陷入了一個(gè)深淵，四周一片黑暗，對(duì)自己的將來(lái)更是一片迷茫。
但是當(dāng)我看完這本書(shū)，使我對(duì)將來(lái)又充滿了希望。成績(jī)不能衡量一切，無(wú)論什么樣的孩子都會(huì)擁有自己獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)。我也要大聲的喊出這個(gè)幸福咒語(yǔ)：龔程揚(yáng)，朝前走，向前看，你的將來(lái)肯定非常美好！
你不知道將來(lái)有多好讀后感 15
在假期中，我讀了一本名字叫做《你不知道將來(lái)有多好》的這本書(shū)，它的作者是郁雨君。
這本書(shū)主要講了一個(gè)叫衛(wèi)嘉勉的`女孩，她是班級(jí)的頂尖生，她總是很驕傲，基本上每次考試都是第一名�？墒�，升學(xué)考試失常了，落入了末尾學(xué)校，鉛筆頭學(xué)校，從此認(rèn)識(shí)了“菜場(chǎng)土著”、“黃豆丁”、“包包”、“爛蘋(píng)果王子”，還碰上了“蝸牛校長(zhǎng)”。在這里校長(zhǎng)會(huì)發(fā)給新生蝸牛養(yǎng)，還舉辦了削蘋(píng)果比賽、拍桌子比賽等，對(duì)末班生很呵護(hù)。衛(wèi)嘉勉和爛蘋(píng)果王子成了死對(duì)頭，在學(xué)習(xí)生活中以及比賽中漸漸從死對(duì)頭變成了朋友。這本書(shū)是寫(xiě)給末尾生神奇打氣的故事。
鉛筆頭學(xué)校的末尾生知道了再渺小的理想也是理想，更得到一句獨(dú)一無(wú)二的幸福咒語(yǔ)：朝前走向前看，你不知道未來(lái)有多美好。
我覺(jué)得衛(wèi)嘉勉同學(xué)以及書(shū)上的很多人都有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。衛(wèi)嘉勉同學(xué)勇敢面對(duì)困難、改變自己、幫助別人、尊重別人，去努力的適應(yīng)新環(huán)境。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，大家相互的包容、相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。每個(gè)人都有自己的理想與夢(mèng)想，向著理想與夢(mèng)想去學(xué)習(xí)、去改變。
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