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桂花雨讀后感（通用18篇）
當仔細品讀一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的桂花雨讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
桂花雨讀后感 1
我們最近學了一篇課文名叫《桂花雨》。
《桂花雨》這篇課文是當代女作琦君寫的。琦君原名叫潘希真浙江永嘉人。 她寫的《桂花雨》讓我感悟出重點閱讀描寫“桂花香”“搖花樂”“桂花雨“讓我體會出故鄉(xiāng)的桂花給作者帶來美好的記憶。聯(lián)系上下文理解了”這里的桂花再香也比不過家鄉(xiāng)的桂花“深刻含義、我覺得以后寫作文也可以學習作者用家鄉(xiāng)的`物和童年的事來寫。最讓我念念不忘的是第四自然段的“浸”子，這個"浸”字讓我感覺村子好像無一遺漏的被泡在桂花的香味里面，形象的寫出了桂花香的香味里面。
我喜歡《桂花雨》這篇課文。
桂花雨讀后感 2
在條一寬敞的柏油馬路上，有一輛馬車飛奔過來。當馬車停到一棵大樹前時，一位年輕的女孩走下馬車，那位女孩抱住前面的.大樹嗚咽起來。那位女孩是秀秀，秀秀在兩歲時媽媽爸爸去世留下舅舅舅媽收養(yǎng)，舅媽告訴她：那棵大樹就是你媽媽，從此秀秀就以那棵樹為媽媽了。大樹越長越茂盛，擋住了陽光莊稼漸漸的枯萎了。舅舅舅媽拿起大剪刀開始剪樹葉，最后舅舅拿起斧頭砍進了樹里。秀秀站在房頂拿著火把說：“敢把樹砍了我把房子燒了�！本司酥缓冒迅^拿出來。有一次下雨，大樹被閃電劈成了兩半，大樹流著綠色的汁液，秀秀卻覺得大樹流著鮮紅的血。喜鵲折斷一個樹枝把它叼到了遠方。
這個故事很感人，真是“沒媽的孩子像根草”。
桂花雨讀后感 3
我覺得《桂花雨》這篇課文寫的很好，把作者想搖桂花的心急寫得恨不得馬上就搖，還把母親的那種擔憂寫得好像很怕臺風現(xiàn)在就來把桂花給吹走。
作者把桂花的香味寫的我好像都聞到了，“好香�。 彪m然作者把桂花的缺點寫了出來，但絲毫沒有讓作者對桂花的喜愛減少。另外還說了桂花的優(yōu)點，有桂花很香，桂花能泡茶和做桂花糕的材料，這些優(yōu)點，讓作者對桂花的喜愛只增無減。
作者寫搖桂花的樂趣時，感覺好好玩，我都想去搖一搖桂花了。作者還說桂花可以泡茶和做糕點，想到這里，我的.口水就溢出來了。
作者去杭州讀書時，那滿山遍野的桂花樹，結成花時，說十里飄香，讓我特想去那美麗的地方玩耍幾天。
讓我流口水的桂花糕和桂花茶，讓我戀戀不舍的搖桂花的樂趣，讓我想去游玩的桂花林，這些都讓我戀戀不忘，想去痛痛快快的玩耍幾天，再回來。
桂花雨讀后感 4
讀了桂花雨這篇課文，我才知道原來桂花有這么多好處。
尤其是桂花雨的香氣，太迷人了。讀了本文了解了作者的心情，也知道了桂花的作用，用做什么。
我讀了本文以后，就仿佛在一顆顆芳香美麗的桂花樹前，聞著桂花傳來的`一陣陣香氣。使我沉醉在桂花雨中。
還有那剛剛搖下來的桂花，只要把它曬上幾天，就可以喝上一杯熱熱的“桂花茶”了。特別是冬天，如果桂花能開到冬天就太棒了。就可以在冬天喝上桂花茶，那時就會有一股溫暖的味道浸在我的身上，我就會有種仿佛置身在幻想的境界里。
通過讀課文我還了解桂花還可以用來做蛋糕。
讀完這篇課文我理解了作者對桂花的濃濃感情，學會了一些作者借“桂花雨”來表達自己內心的思戀家人的情感和想法。我要珍惜和父母家人在一起的每一天。
桂花雨讀后感 5
桂花雨是一篇散文，整文大體分為三個小段，愛桂花、搖桂花和思桂花。
全文看似只是講桂花，可細細感受一下，又有不一樣的發(fā)現(xiàn)，字里行間里，淋漓盡致地表達了作者濃濃的思鄉(xiāng)和懷念童年的情感。
桂花正如作者所說的很常見，可不正因為它的平凡和質樸，才散發(fā)出獨特的香氣。跟桂花一樣外表普通，內則實用的有很多，例如花生，它雖然外表丑陋，可它很實用，可以做吃的食品，并且很美味。至此對應了一句古話：人不可貌相，海水不可斗量。
在第7段有這樣一句話：這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。這句話看似簡單，實則蘊含了豐富的感情色彩，使我回味無窮。并不是母親覺得兩處的桂花不一樣，而是向我們展示了母親對故鄉(xiāng)的'思念之情。家鄉(xiāng)院子里的那棵桂花樹，傾注了全部心血，已經成為她生活中密不可分的一部分。
盡管作者身在異鄉(xiāng)，可她的心永遠寄托于故鄉(xiāng)。
桂花雨讀后感 6
大家都明白，八月是臺風季節(jié)，是經常下大雨的，是經常刮大風的，大家也明白，桂花是一種很香的花，今日，我讀了一篇文章，名叫《桂花雨》，讀完后，我受益匪淺。
文章寫的是作者小的時候和自我的母親一起住在鄉(xiāng)下，在那里的時候，每當?shù)桨嗽碌呐_風季節(jié)，作者總是會和自我的母親一起去搖桂花，之后作者和自我的母親走出了家鄉(xiāng)，漲了見識，卻再也見不到桂花雨了。
伴隨著芳香濃郁的桂花雨，我們與作者一起重溫人生中完美的童年時光，品味成長的味道。那完美的回憶，不僅僅喚起了我們的`夢想和童真，還使我們發(fā)現(xiàn)：原先平凡的生活里，堆積了太多的情感和思念，雖然塵封在心底的最深處，卻從來不曾遺忘。
讀完后，我想了很多很多，我好像也看見了我的童年，那是一段異常完美的回憶，回首往事，你會發(fā)現(xiàn)，童年，真的很完美……
桂花雨讀后感 7
今天，我們學了《桂花雨》這一課，課文是我很受感動，特別是母親常說的話，“桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院里的金桂。”
老人家的這一番話，深深地表達除了她對過去時光的一種思念，對兒女的一種牽掛。作者小時候一直陪伴在父母身邊，陪著父母搖桂花，做桂花鹵，做桂花糕，如今長大成人，外出工作，不能陪在父母身邊，使老人家失去了子女在生變得樂趣。桂花再香，也不急子女在身邊的好，老人家的這句話也表露出了老人家到晚年后，對親情的渴望，對子女的'思念和牽掛。
讀完這篇課文使我懂得了父母對子女的一種愛護，我暗暗下定決心，從此以后要聽爸爸媽媽的話，再也不和爸爸媽媽頂嘴了，做個聽話的孩子。
桂花雨讀后感 8
這是一篇回憶童年生活的文章，描寫了在家鄉(xiāng)搖落桂花時的情景，表現(xiàn)了兒時生活的樂趣，字里行間充滿了對家鄉(xiāng)、對童年生活的無比懷念。
課文先寫小時候對桂花的喜愛，寫為什么要搖桂花，接著主要描寫了“我”幫大人搖桂花、收桂花的快樂情景，最后寫“我”對童年時代“搖花樂”的懷念。作者以童年時代的眼光看待事物，反映出純真的`童趣、純樸的情感，這種情感集中體現(xiàn)在搖桂花這一場景之中。文章語言清新，情感豐富而真摯。理解課文內容，引導學生從搖花樂中體會到作者對童年生活的留戀和對家鄉(xiāng)的懷念是教學的重點，教學難點是體會母親說的“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”所表達的感情。
選編本課的意圖，一方面是為了繼續(xù)培養(yǎng)學生分清文章主次的能力，理解課文內容，另一方面是激發(fā)學生對自己的童年生活、對自己家鄉(xiāng)的熱愛，培養(yǎng)熱愛生活的情趣。
桂花雨讀后感 9
別看這本書的書名是《桂花雨》，可它里面卻有著幾個感人的小故事。有《灰娃》、有《麥子》、還有《野風車》呢！
這本書可是又得了安徒生獎的曹文軒寫的。是兒童文學四大天王經典小說集。
下面我要選一篇最感人的故事給大家聽。那就是《灰娃》�；彝迯男【透改鸽p亡，家也破破爛爛的�；彝拗荒芎图依镂ㄒ坏囊粭l狗相依為命�？捎幸惶�，一個叫黑仔的人搶走了狗，連鎮(zhèn)上的大人也都怕他三分。灰娃很氣氛，可他不敢和黑仔打架，只好在他家門口吐了一口口水。黑仔發(fā)現(xiàn)了，立刻拿起棍子，沖到了門口，立刻跑向了灰娃家。灰娃，只能聽天由命了吧！
這本書不但感人，而且人物也很生動呢！有天真可愛的小陽；有可憐巴巴的的灰娃；還有無惡不作的黑仔。每一個人物的語言，動作與神態(tài)都反映出了這個人鮮明的'特點。曹文軒也不愧是一個大文人��！
這本書中的語言也非常傳奇哦！第三篇《麥子》有段傳奇的語言：很長的哀鳴。一切歸于平靜。麥子站起來，沖著正在西墜的太陽，沖著收割完麥子而顯得一片荒涼的田野，大聲嚎叫起來。小狼一般的嚎叫，響徹天空。��！我寫著寫著竟也入了迷！你們想學習更多優(yōu)美的語句嗎？那就拿起書，不動筆墨不讀書，讀讀記記吧！
《桂花雨》這本書我看了大有啟發(fā)；人們不能仗著自己人多，就欺負別人，這個社會對任何一個人都是公平的，所以，請我們去友好的對待他們，而不是去罵他們，責怪他們，打他們！應該多多給予他們，鼓勵他們！或許能給他們一點兒溫暖，哪怕只有一點點兒。
我把這本書推薦給所有人，讓所有人都知道應該關愛每一個人！去尊重每一個人！
桂花雨讀后感 10
暑假期間，我讀了著名兒童文學作家曹文軒的短篇小說集——《桂花雨》。
《桂花雨》講的是雀芹家里有一棵桂花樹，而八月是搖花的季節(jié)。村里大大小小的孩子都會去，但總有兩個孩子不被邀請，一個是長腳二鬼，一個是婉靈。最終婉靈挺身而出撲滅了長腳二鬼引起的大火，保護了桂花樹，才被孩子們接納，允許參加八月的搖花儀式。
看完《桂花雨》，我十分感動。同時，我也陷入了深思。婉靈和長腳二鬼形成鮮明的對比：婉靈和長腳二鬼的.待遇是相等的，而婉靈是善良的，長腳二鬼是自我打擊和放棄。長腳二鬼則一心想破壞桂花樹，婉靈看到著火后，她一心只想盡全力地去撲火救火，只見“瘦弱的婉靈雙手提著滿滿一桶水�！北M管婉靈被遭受誤會和委屈，也不會像長腳二鬼一樣。
婉靈讓我想到了在語文書上的一篇文章《這條小魚在乎》。
一場暴風雨過后，成千上萬條小魚被卷到一個海灘上，一個小男孩在撿水洼里的小魚并且用力把它們扔回大海。一位先生看見了，對他說：“你救不過來的，也沒有誰在乎。”小男孩說：“我知道，但起碼我救的那一條小魚在乎。”我覺得這個小男孩和婉靈一樣，都很善良，雖然他不能救完所有的小魚，但他可以靠他自己救很多的小魚。在生活中，我們不能做許多大事，但我們能多做一些力所能及的小事。
同學們，現(xiàn)在社會上人與人之間變得冷淡，內心深處的那一些善良漸漸地被淡忘了。如果我們每個人多一些善良，多一些理解，世界會變得更加美好。
桂花雨讀后感 11
今日，我們學了一篇課文——《桂花雨》，作者很巧妙地運用借物喻景這個修辭手法抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的感情。文中的每一個字是那么扣人心弦，讓人一讀起來就舍不得放下，文中的資料使人蕩氣回腸，讓人久久難以忘懷。
大家都明白，中秋節(jié)前后是桂花盛開的季節(jié)。作者琦君的故鄉(xiāng)的家里，有一棵枝繁葉茂的桂花樹，八月，她家的桂花開得異常旺盛，仰頭望去，那點點黃花，有如天空中那點點繁星。她們家里的這棵桂花樹的香味，不說是十里飄香，也足以將前后幾十戶人家全部浸在香氣里了�？墒�，八月也是個臺風多發(fā)的季節(jié)，風一吹來，枯萎了枝葉和花瓣的'還好，沒有枯萎的花瓣被吹下來，落入泥土之中，就再也沒有以前的新鮮的味道了。這天，媽媽正盤算著收獲這些桂花，“如果不刮臺風，我就能夠收幾籮筐。送一籮給胡家老爺爺，送一籮給毛家老奶奶，他們兩家糕餅做得多�！边@時，她抬頭一看，天上烏云密布，就明白要刮臺風了。于是，她立刻招呼大家搖桂花了！這下可把琦君樂壞了，因為，這是她童年里最歡樂了的一件事。
之后，作者琦君搬到杭州讀中學時，那里漫山遍野都是桂花樹，那才真是香飄十里。作者每一天都要去那里賞花，回家時，總要給母親帶滿滿一袋子桂花�？赡赣H總是說：“那里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花�！�
“那里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花�！边@句話，令我陶醉不已，回味無窮，并不是母親覺得兩處的桂花不太一樣，而是向我們展示了母親對故鄉(xiāng)的思念之情，家鄉(xiāng)院子里的那棵桂花樹，傾注了全部心血，已經成為她生活中密不可分的一部分。
這正是這篇文章使我們激動不已之所在。
桂花雨讀后感 12
這次，老師讓我們讀閱曹文軒大作家寫的《桂花雨》。
曹文軒是當代著名作家、北京大學教授、江蘇鹽城人，著名的兒童文學作家，他寫過的作品有《草房子》、《根鳥》、《青銅葵花》……其中深受喜愛的《草房子》寫的也是相當不錯，但，這次的《桂花雨》也讓我讀出了不同的感覺。
讀完《桂花雨》，我感受到了人民的淳樸善良。婉靈是個善良自愛的小女孩，但是這里的人都視她為不祥不潔之物，全都離她遠遠的，她沒有一個朋友。但她并沒有心生怨恨，而是默默的承受，依然保持快樂的.心態(tài)。這一切都是受外婆的善良而感染了她。
無論遭受什么樣的白眼和歧視，她都頑強地活著。在雀芹的幫助下，向世人澄清了自己的清白，大家對婉靈表達的自己的歉意，又表達了對婉靈的喜愛之情。
所以說善良就是金子，就像我在媽媽賣貨的地方待著的時候，我就看見有一位正在賣貨的阿姨，她就非常有愛心、善良，只要有人們送貨丟了東西，那個阿姨就幫助他找、咨詢，不怕累，也不怕臟，所以說每一個人只要獻出一點愛、一點善良，那么我們的生活就會更加和諧，更加美好，更加快樂。
人為之善，百善而不足。人們要做好事，可是不要為了做百件好事而感到驕傲，只要你是用心去做的。
桂花雨讀后感 13
他們只是臨時歇一會兒，過一會兒就要飛走，看著看著那一朵朵花模糊了，最后模糊成一片金色�！豆鸹ㄓ辍�
讀完這本兒童文學四大天王之一——曹文軒的小說集之后，我被曹文軒對于這個世界這個社會的看法深深的震憾了。
曹文軒的童年黯然無色，那個年代，科技并沒有這么先進，互聯(lián)網(wǎng)也沒有普及，但這些卻造成了他對文學的愛與他對人生的意義的'詮釋。他抽空了歷史時代，只有唯美和永恒，用“道義的力量，情感的力量和愛的力量”去感動兒童，為了更加凸顯出來，他可以拋掉丑和惡，但盡管這樣，他的一些小說總能讓我們一邊沉浸在愛的里面，一邊感受著社會的殘酷。
《桂花雨》講述的是一個叫婉靈的小女孩，她的父母做錯了事，導致整個村的大人都間接性的鄙視她，也不讓小孩子跟她玩，幫忙也被大人誤解，以為是搗亂，每天都活在自己的世界里，沒有朋友，只有奶奶陪著。
終于，她因為滅掉了淘氣包“長腿二鬼”放的火，被原諒了。她們也同意婉靈可以跟大家一起玩的，可以跟所有的小孩去小女孩雀芹菜家里，搖那滿天飛舞的桂花。
每當看到一片片落在地上的桂花葉時，她所想到的并不像其他孩子一樣，非常的高大上，而是認為這些葉子只是稍微停留一下，過不了一會兒，就要消散。
讀完這個故事，我心里有一種強烈的憤怒，難道父母做錯了事，就要孩子來承擔嗎？為什么要冷落婉靈呢？要是我的話，我的心靈底線，早就被攻破了，幸好婉靈并沒有把自己的世界徹底描繪成黑白色的，她告訴自己還有奶奶陪在身邊。
不管遭到什么白眼和歧視，她都頑強的活著，向世人證明自己的清白。
桂花雨讀后感 14
在今年的暑假，我看了一本書，《桂花雨》這本書中有很多故事，其中我最喜歡的是《桂花雨》這篇文章。
文章主要講了作者回憶兒時的搖花樂和桂花雨，講了作者對家鄉(xiāng)的懷念，和對母親的想念。桂花雨是作者印象十分深刻、美好的。先寫了作者自己最喜歡的'花是桂花，和它的香味，然后又寫了搖花樂的事情，最后寫了自己離開故鄉(xiāng)去杭州上學在那里賞桂花，后來給母親送桂花，聽了母親說的話，也想起了故鄉(xiāng)童年時代的搖花樂和桂花雨。
從這篇文章讓我體會到作者對家鄉(xiāng)的懷念和對故鄉(xiāng)的桂花樹的想念，想念兒時在樹旁搖花樂，印象十分深刻，在作者的眼里桂花是獨一無二的，因為它香聞十里，因為它不像其它花那么有姿態(tài)，更是因為桂花雨是作者兒時美好回憶。
讀了這篇文章讓我想起了在五馬校區(qū)的三棵桂花樹，每當秋天的時候，只要一下課我們會拿著紙巾、口罩來裝地上掉落的桂花，帶進教室里，桂花的香味就好像彌漫了整個教室，桂花的味道真是迷人啊!
看完以后，我想了想，我好像也有一段美好的回憶，仔細想想，你也會發(fā)現(xiàn)這段回憶。
桂花雨讀后感 15
正如戲劇大師莎士比亞說的：“善良的心地，就是黃金�！蓖耢`的善良、純真和堅強深深感動了我，她就是曹文軒伯伯筆下《桂花雨》中的小主人公。
《桂花雨》講述的是：婉靈因為身世遭到村里人的歧視和疏遠。善良的外婆給了她全部的.愛，也讓婉靈長成了一個美麗、善良的女孩。婉靈不顧一切去救火，保護大家喜愛的桂花樹。盡管遭受誤會和委屈，但最終誤會解開，婉靈得到了大家的道歉和挽留，也得到了她渴望的來自同齡人的友誼。
擁有一顆善良的心會讓我們自我的生活和別人的生活更完美。這讓我想到了以往在語文書上學到過的一篇文章《“這條小魚在乎”》。一場暴風雨過后，成千上萬條小魚被卷到一個海灘上，一個小男孩在撿水洼里的小魚并且用力把它們扔回大海。一位先生看見了對他說：“你救可是來的。也沒有誰在乎�！毙∧泻⒄f：“我明白，但起碼我救的那條在乎�！蔽矣X得這個小男孩也很善良，雖然他不能夠救所有的小魚，但他靠著自我的努力救了很多小魚。在生活中，也許我們也做不了很多的大事，但從我做起，從小事做起，我們也能幫忙很多人。
此刻社會上人與人之間變得冷漠，內心深處的最純真的善良漸漸地被淡忘了。如果我們每個人多一些善良，多一些理解，世界會變得更完美。
桂花雨讀后感 16
在妙趣橫生的暑假里，我趁著這大好時光，在家里重溫了琦君的《桂花雨》。再次品讀，有了一番新的感觸。
《桂花雨》是琦君出版于1976年的書，已經算“老古董”的級別了，它早已過時，可當我一打開，立即又一次被迷進義軍式那淳樸又風趣的文字世界里了。
“一個悠遠而深沉的橘園，一段真摯而落寞的往事”，這句話是人們對這本書內容的評價。
書中有一句話讓我難忘：“我邊走邊搖，桂花飄落如雨，地上不見泥土，鋪滿桂花，踩在花上軟綿綿的，心中有點不忍�！�
多么美的意境啊！繁花大地，散發(fā)著清香，于是她父親吟詩，母親做桂花鹵，過年的時拿來做糕餅，平時和在茶葉中泡茶。
琦君是我佩服的人之一，我來介紹一下吧！
琦君：知名女作家，1971年出生在浙江省永嘉縣。小時候由家庭教師教授詩經、唐詩等古文，十四歲考進弘道女中，中文成績名列前茅。中學畢業(yè)后，經過會考直升杭州之江大學中文系。
琦君的作品繁多，有《義軍小品》、《水是故鄉(xiāng)甜》、《琦君寄小讀者》、《桂花雨》、《煙愁》等。其中《橘子紅了》還拍攝成電視連續(xù)劇，轟動一時。她的作品受到廣大讀者喜愛，更獲得了中山學術基金會文藝創(chuàng)作散文獎，以及金鼎獎等諸多獎項的肯定。
文章之所以感人，就在一個“情”字，琦君沒有深奧難懂的詞句，只有最簡樸的'語句，和平易近人的描寫，以及細膩的筆法，最后用加上最真摯、最濃厚的情感，交匯出一篇篇動人的文筆，不管是寫物、寫景、亦或寫人，這種最自然的情感，流露出最真切的感受，所以才能獲得大家的共鳴吧！
桂花雨讀后感 17
上星期，我們學習了一篇課文，課文的名字是《桂花雨》。
這是一篇散文，主要講的是家鄉(xiāng)童年那個時代的“搖花樂”和“桂花雨”，字里行間充滿著淡淡的思鄉(xiāng)情和對家鄉(xiāng)完善的回憶。我們沒有看到過桂花雨，但看到了的描述后仿佛身臨其境，仿佛看到了小時候搖桂花，收桂花時的情形。
同學們，你們見過桂花嗎我雖然沒見到過桂花，可是我在書上看到過桂花。桂花也稱木犀。屬于木犀科，常綠喬木，高度可達15米，樹冠卵圓形，葉對生，橢圓形至卵狀橢圓形，花簇生葉腋式或生聚傘花序，黃色或白色花，特香，你們聽懂了嗎你們喜愛桂花嗎
桂花的香氣香飄十里，特別迷人，桂花樹的樹枝枝葉繁茂，桂花更是暗香而不露，秀麗而不嬌，清雅高潔，香氣濃郁。
老人家的這一番話，深深地表達除了她對過去時間的.一種思念，對兒女的一種牽掛。小時候一向陪伴在父母身邊，陪著父母搖桂花，做桂花鹵，做桂花糕，如今長大成人，外出工作，不能陪在父母身邊，使老人家失去了子女在生變得樂趣。桂花再香，也不急子女在身邊的好，老人家的這句話也表露出了老人家到晚年后，對親情的渴望，對子女的思念和牽掛。
讀完這篇課文使我懂得了父母對子女的一種愛惜，我暗暗下定決心，從今以后要聽爸爸媽媽的話，再也不和爸爸媽媽頂嘴了，做個聽話的孩子
桂花雨讀后感 18
《桂花雨》這篇文章是我最喜歡讀的，因為文章里包含了深刻的道理。
《桂花雨》文中寫道：“桂花樹不像梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙的。不開花時，只是滿樹茂密的葉子，;開花季節(jié)，也得仔細地從綠葉叢里找細花。桂花不與繁花斗艷，可是它的香氣味兒真是迷人�！边@句話表面上似乎是說：桂花沒梅花美。是的'，桂花很小，在百花叢中，桂花確實是小得可憐，甚至是微不足道。但是，《桂花雨》又繼續(xù)寫道：“桂花不與繁花斗艷，可是它的香氣味兒真是迷人。”
是啊，桂花不像月季、牡丹那樣炫耀自己的花朵，它只是憑借自身濃郁的香氣來美化人們的生活。這讓我聯(lián)想到社會上有些人能說會道，但缺乏吃苦耐勞、踏實肯干的精神，做一點事情就自以為了不起，整天像蟬一樣叫。而有些人，雖然不善于言談，卻一心關注事業(yè)，苦干、實干，成為有用的人。《桂花雨》這篇文章中所揭示的哲理就是提醒我們不要做華而不實的人，而要做一個不圖名利、對社會有用的人。
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