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初中生讀后感14篇
當看完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的初中生讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生讀后感 篇1
這次我給大家推薦一本在19世紀十分受當時青少年歡迎的科幻小說——《海底兩萬里》。
作者儒勒凡爾納在這本書中述造了三個不同性格的人，他們在某個巧合中結成了好朋友，并一起來到了鸚鵡螺號。他們結識了鸚鵡螺號上的船長并和他們一起出海，船長尼摩性格古怪讓人琢磨不透，但他為人熱情還有舍己救人和臨危不懼的高尚品質給這本書增添了一個看點。這本書主要描述了他們周游太平洋、印度洋、紅海、地中�！麄円姷搅藦膩頉]有看到過的海底奇觀和那些可怕的海洋生物，還有那些驚心動魄的遭遇，但最后他們總能化險為夷。
接下來我簡單介紹一下文中的一個小故事，就是和取名為布格的烏賊斗爭的事情。
多恐懼的一只怪物!它身長約7米，藍綠色的巨眼睛瞪著我們，正以極快的速度朝鸚鵡螺號游來。八只觸手從頭上伸出來，長度是它身長的`兩倍，就像希臘像話里復仇女神的頭發(fā)一樣。估計重量不少于2萬公斤。就這樣的大怪物大家就是靠魚叉和斧頭跟它展開了生死搏斗。雖然有一位船員被烏賊拖走犧牲了生命，但大家都忍住悲傷在船長尼摩帶領下毫不畏懼，揮動魚叉、斧頭對著烏賊拼命的猛砍猛殺，最后終于取得勝利。
通過這本書讓我們進一步了解海洋，讓我們對探索海洋的欲望更加的強烈，還告誡人們科學造福了人類，但我們在探索的同時還要保護海洋，不要去破壞它的生態(tài)環(huán)境，譴責濫殺濫捕。畢竟海洋生物也是海洋的一部分。我們大家都要自覺來保護和愛護它。
初中生讀后感 篇2
八十天環(huán)游地球，你信嗎？你們一定認為這只是笑話吧？但是，斐利亞。�？讼壬退钠腿寺仿吠ㄋ麄兂晒α�。有一次福克先生和他俱樂部的牌友打賭八十天環(huán)游地球，并在八十天后回到倫敦的那家俱樂部。他同意了，拿出去萬英磅作為賭金，并開始了他的環(huán)球之旅。
書中最令我記憶深刻的是火車飛過險橋的故事。當時�？讼壬麄冏说綂W哈馬的火車，可是剛到一半時，火車忽然停了下來。原來前面的.橋馬上就要坍塌了，不能往前前進了。這時火車司機說他有辦法，他建議把火車開到最快速度沖過去。于是大家又重新上了火車坐回各自的座位�？吹竭@里，我的心里好像有只小兔子，怦怦地跳個不停，我的心都快跳到喉嚨眼了。我真為他們擔心呀�；疖囁緳C向后退了一英里，用最快的速度向前沖刺，最后在所有人連橋影都沒有看到的情況下，火車沖過了險橋，他們剛剛過去，橋就“轟”的一聲坍塌了。當時的情景真是千鈞一發(fā)。這樣類似的事情在�？讼壬穆猛局杏性S許多多、數(shù)不勝數(shù)，但他都勇敢地面對了。真是天下無難事，只怕有心人呀！最后在他們的努力下，終于用八十天成功環(huán)游了地球一周，并按時回到了俱樂部。
讀完這本書，我很佩服�？讼壬挠職猓瑫r，我也深深地感受到?jīng)]有做不到的事情，只是你愿不愿意做而已。
初中生讀后感 篇3
我讀了童話集《快樂王子》里的《忠實的朋友》一文，心情久久不能平靜，不禁讓我想起了我們學過的文章《烏鴉和狐貍》。
這個故事主要講了磨坊主和小漢斯的“友誼”。小漢斯忠厚老實，他很窮，孤身一人住在一間小茅屋里，他精心耕種著自己的小花園，生活全靠這個花園。而磨坊主很富有，有磨坊、奶牛、綿羊等等，可他從不給小漢斯一點東西，還要不斷索取善良的小漢斯的`東西，同時讓小漢斯不斷地為他做各種事情，而小漢斯卻始終認為磨坊主是自己最“忠實的朋友”，心甘情愿地為他服務，直到為了給磨坊主的兒子請醫(yī)生而喪了命。
讀了這個故事，我非常氣憤，也覺得很悲哀。我氣憤是因為那個磨坊主太可惡、太狡猾，也太無恥。他比《烏鴉和狐貍》里的狐貍壞一百倍，他只要求小漢斯“忠實”地為自己服務，卻從未實現(xiàn)給小漢斯的承諾：一輛破得不成樣的小推車。直到小漢斯為了他的兒子出意外死了，也沒送出小推車，還厚著臉皮說他的損失最大。
我覺得悲哀是因為小漢斯太善良、太無私，也太無知了。他比《烏鴉和狐貍》里的烏鴉還要愚蠢，始終把磨坊主當作“忠實的朋友”，至死也沒有識破磨坊主的真面目。我覺得小漢斯死得太不值得，因為磨坊主就不配有小漢斯這樣“忠實的朋友”。這個故事讓我明白：忠實的朋友不是掛在嘴上的一句漂亮話，我們交朋友不能只想著索取和得到，更重要的是互相幫助和付出。
初中生讀后感 篇4
讀完《綠山墻的安妮》這本書后，我感到又激動又快樂。
安妮是一個滿臉雀斑，長得并不好看的紅發(fā)女孩。從小失去母親的她陰差陽錯地來到了綠山墻農(nóng)舍，被馬修和馬瑞拉收養(yǎng)。起初馬瑞拉并不喜歡安妮，也不想讓她留下，但安妮善解人意、天真活潑的性格打動了馬瑞拉，所以她決定收留安妮，甚至深深愛上了這個女孩。雖然安妮沒有美好的童年，但她對生活充滿美麗的幻想，對大自然的熱愛，朝氣勃勃的生命力在安妮身上綻放光芒。
安妮的生活豐富多彩，她自強自立，對朋友非常忠誠，天生聰明智慧，因為自己的.努力，學習上一直保持著驕人的成績，最重考上了女王學院，實現(xiàn)了一個又一個夢想。他對大自然、親人、朋友、師長都懷著一顆感恩的心。作文
《綠山墻的安妮》這本書贏得了千萬讀者的喜愛。正如馬克吐溫所說的：“安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動的和喜愛的兒童形象�！�
作者蒙可馬利運用大量的語言描寫，把生動的語言都賦予安妮。而且，小說多處運用了環(huán)境描寫，把人物所處環(huán)境描繪得如花似錦、如歌如畫。恬靜安謐的綠山墻農(nóng)舍，綠山墻周圍 的“紫羅蘭故”、“閃光之湖”等變化萬千的大自然都令人無比向往。
用一顆樂觀的心看待世界，你便會發(fā)現(xiàn)，原來每天是這么豐富多彩，美麗多姿。
初中生讀后感 篇5
我讀了《冒煙的書包》這本書，里面有許多小故事都深深地吸引了我：有的故事驚心動魄，有的故事感人肺腑，有的故事回味無窮。在那么多的小故事里，有一個故事我印象最深。
讀完《冒煙的書包》的第七章：故事的主人公有個外星朋友，他的名字叫哈米。有一次他到火星出差，正好路過地球，來看看主人公�？墒堑厍颦h(huán)境惡化得非常厲害，哈米不得不穿上五十四層甲殼保護衣。同學們看見像人一樣大的甲殼蟲，他們都非常害怕，但是有的同學很勇敢，拿起榔頭把甲殼蟲全身的'甲殼都砸掉了。
這是個平凡的故事，但卻讓我們明白了許多道理：保護環(huán)境，從我做起，讓身邊的一切化為烏有！從現(xiàn)在開始，從此時開始，讓一切不文明的行為不要發(fā)生。當你看見地上有紙屑時，你應當彎腰撿起它；當看到別人砍伐樹木時，你應當去勸阻；當看到別人亂扔垃圾，你應當對他說：“不要亂扔垃圾！”只要、一個行動，就能讓地球的環(huán)境更進一步。
同學們，讓我們盡自己最大的努力，是我們這個地球充滿生機，從現(xiàn)在開始讓我們一起來保護環(huán)境吧！
初中生讀后感 篇6
十九世紀末，在法國，一本令人耳目一新的書出版了，剛一問世就引起了巨大的轟動。它，就是法國著名的生物學家法布爾耗費畢生心血著成的《昆蟲記》。
手捧一杯香茗，翻開《昆蟲記》我細細品讀起來。
法布爾以散文式的文筆，向讀者描繪了一個異彩紛呈的昆蟲世界。在這里，每一種昆蟲，它們的習性、工作、繁衍、死亡等都活靈活現(xiàn)，充滿了靈性與智慧，讓我們真實領略了昆蟲的世界。
書中介紹了許多人們常見的昆蟲，一章章文字語言像音符般劃過我的指尖。��！大自然的文字是那么清爽秀麗，是那么自然淳樸。漫步一篇篇章節(jié)，我知道雌螳螂和雄螳螂結合后會吃掉雄螳螂；知道了管蟲會穿衣服；知道了娥蟲會預測天氣；知道小蜘蛛會用一根絲線劃到任何一個地方；知道了動物有時比人聰明的.多，比如說舍腰蜂每次給卵捕食小蜘蛛，使他們一次性吃完，不會吃到不新鮮的。
著名的戲劇家羅斯丹說：“這個大科學家像哲學家一樣思，像美術家一樣觀，像文學家一樣寫。”也對，像哲學家一樣思考昆蟲問題，像美術家一樣觀察昆蟲現(xiàn)象，像文學家一樣用細膩的筆法寫出自己的所觀所感。
專注知識魅力，拋開生活煩惱，對研究的事物鍥而不舍，這就是成功！這就是偉大之人的偉大之處！
初中生讀后感 篇7
這朝花夕拾，是魯迅唯一一本散文集，記載了他童年和青年時期的一些經(jīng)歷。其中多為批判和諷刺當時的陋俗和對舊社會人性的故事，所以語言也多為批判和諷刺的語言。《朝花夕拾》雖然不是為我們青少年所寫，但卻很適合我們?nèi)ラ喿x。
他敢于大膽的直抒胸臆，如那篇《二十四孝圖》開頭就是：“我總要上下四方尋求，得到一種最黑、最黑、最黑的.咒文。先來詛咒一切反對白話者，妨害白話者。即使人死了真有靈魂，因這最惡的心，應該墮入地獄，也將決不改悔，總要先來詛咒一切反對白話，妨害白話者�！蔽覀儗懳恼聲r，哪敢這樣不顧利害，大膽的直抒胸臆呢？《二十四孝圖》一文，嚴厲批判了“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的孝道。還有那一篇《五猖會》，寫小時候去看難逢的一次非常盛大的廟會——五猖會！可是魯迅正在“笑著跳著，催他們要辦得快�！钡臅r候。看見工人們的臉一變：“我知到有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我身后。”于是，他的父親又叫他背書，一盆冷水把他的興致全澆滅了。等到他在父親面前“夢似的背完了”魯迅卻“并沒有他們那么高興。
……
我至今一想起，還詫異我的父親和以那時候叫我背書……”
初中生讀后感 篇8
蘇霍姆林斯基在《教師的教育素養(yǎng)》中提到，提高教師教育素養(yǎng)的主要途徑是讀書，讀書，再讀書，讀書是教師的精神需要。所以今后，我要象要求學生那樣要求自己：多讀書，讀好書，好讀書。
書中談到這樣一個問題：教師的時間從哪里來？一晝夜只有24小時��！是啊，我們經(jīng)常聽到老師們這樣談論“我忙，沒有時間啊。”平時我也這樣地抱怨。試想：每天都要備課、課前準備、上課、批改作業(yè)、課后輔導，現(xiàn)在還要抽出時間來搞課題研究。教師和所有的人一樣，要做家務，也要教育自己的子女，這些都需要時間。那么教師的時間到底從那里來呢？蘇霍姆林斯基為我們指明了方向，解決了這個時間問題，答案是：讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。讀書不是為了應付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。
如果你想有更多的空閑時間，不至于把備課變成單調乏味的死摳教科書，那你就要多讀書。確實，我們在自己所教的那門學科里，學校所發(fā)的那本教科書里包含的那點基礎知識，只不過是入門的'常識，在知識的海洋里，我們所教給學生的教科書里的那點基礎知識，應當只是滄海之一粟。原來，教師的時間問題是與教育過程的一系列因素和方面密切相關的。教師進行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。怎樣使這些小溪永遠保持活力，有潺潺不斷的流水，這是我們安排時間時應該首先考慮清楚的
初中生讀后感 篇9
我剛看完《千山暮雪》的第十七集，在這一集的從始至終，都把我哭成了一個淚人。是戲中主人悲催的命運讓我，還是愛恨糾結的扭曲讓我落淚，看得我太揪心了，在我的面前，好象整個世界都在哭泣。
像莫紹謙這樣優(yōu)秀、帥氣、多金的男人，哪個女人會不喜歡呢，但他深愛的.女人竟然是殺父仇人之女！他告誡自己不能愛上她，并且發(fā)誓此生要讓她付出慘痛的代價，卻是不知不覺中不能不愛。那是怎樣的痛啊……對童雪愛恨交織、欲罷不能、想愛不敢愛，花癡病得厲害，中了“情獸”的毒，通過心靈、肉體上瘋狂地折磨、報復女主，可憐的女主身心受巨創(chuàng)，當?shù)弥嫦嗪螅兄饔中奶�、舍不得了。虐人先得虐自己，輸了情感輸了心，把自己也給賠進去了！你說他是魔鬼，但你不知道魔鬼的軀殼中包裹著一顆脆弱的心，他對愛的偏執(zhí)如任性的孩童，沉溺在愛恨情仇的糾結中，無法逃離。你不知道是他不能奢望的愛。如踮起腳尖踩在玻璃渣上，小心翼翼，卻依舊遍體鱗傷。我，也愿意踮起腳尖愛你！
初中生讀后感 篇10
對與高聳入云的大山，一望無際的草原，美麗壯觀的銀河來說，我們是這么的渺小，沒有存在感。有時我們甚至認為自己一點也不重要。
但讀了這個故事后，我發(fā)現(xiàn)事實卻是相反的，我們一個人的價值勝于整個世界，細細想想也的確是這樣，對于我們的父母來說，我們每個人都是不可替代的`。無論我們有多少個兄弟姐妹，每個人都是獨一無二的。如果我們生病了，父母便會整夜是在我們的床前，不停地去詢問醫(yī)生我們的狀況。對于金黃色的沙漠，一望無際的草原來說，每一粒沙子每一棵小草都是他們的一部分，都是不可缺少的。如果少了沙子少了小草便永遠也形成不了沙漠和草原。
在上次運動會上，我參加了拔河比賽，因為比賽是在下午所以我們在操場上等了好久，我和我的好朋友董新怡東走走西看看，最后索性追逐起來連比賽開始都不知道，還是大家打我們叫到比賽地點的。第一輪比賽結束了，我們戰(zhàn)勝了對方。王老師笑著對我們說：“如果你們沒來，那我們就把第一名白白送給別人了�！庇谑切菹r間里我們那里也沒去，怕比賽開始時我們又不在隊伍里，后兩場比賽，大今年認真賣力的拔，最后我們得了全年級第一。如果缺少我們班的那個同學，我們怎么可能拿第一呢。
所以請大家相信“我很重要�！�
初中生讀后感 篇11
在今年的日子里，我讀了《西游記》這部小說，其實這部小說早已在電視上播過無數(shù)次，幾乎是家喻戶曉，婦幼皆知，這部小說給我留下了深刻的印象。
這部小說是吳承恩寫的，主要內(nèi)容是唐僧師徒四人去西天取經(jīng)途中遇到九九八十一難，在八十一難中遇到很多妖怪，但只打死一個，其他都被神仙救走的故事。是孫悟空打不過妖怪?還是打不過各路神仙?都不是，那是為什么?原來被打死的白骨精沒有后臺，沒有人保護。而其他妖怪都有人保護，所以孫悟空不的不把一個個妖怪放走。當今社會又何嘗不是這樣，有好多人犯了法之后，便有人說情、送禮…不幾天，這些犯了法的人便逍遙法外、平安無事了。通過人情送禮等一些不法行為使犯罪分子免受懲罰，他們可能會老實一段時間，但過一些日子他們便又會胡作非為，危害社會。這些人及說情人、執(zhí)法人無視法律的存在，踐踏法律的尊嚴，蔑視法律的神圣。這樣我們的社會又怎會進步?人們的`素質又怎會提高?
為了社會的安寧，家庭的幸福，更為下一代的健康，讓我們攜手共同努力，向全社會呼吁!每個人都要文明守法，遵守法律法規(guī)。
初中生讀后感 篇12
《愛的教育》告訴我們：高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育。雖然，每個人的人生閱歷都不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，只是我們對此的態(tài)度行為可能不同而已。是的.，人們總是那么在乎一些大恩大德，但是卻讓一些平凡溫馨的瞬間，在自己的心中偷偷地溜走了。“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛，這些往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。但是如果你加以體會，你會感覺到：人生，這是一個多么美好的東西��！如果人生是一場戲，我覺得應該給這些平凡而又難忘的瞬間一個特寫。盡管我知道時間不會給我多余膠卷，這些瞬間也許只會成為我們心中無足輕重的片段，被時間剪掉，那些瞬間，永遠只是我們波瀾壯闊的人生歷程中的一朵小小的花。但，我仍愿意用自己的心去迎接幸福。盡管幸福那么短暫。
《愛的教育》時說過這樣一段話："教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。" 愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。
初中生讀后感 篇13
最近，我讀了《童年》這本書的（第二）。高爾基令人憐憫的童年故事，讓我心里久久不能平靜。
《童年》（二）是寫了幼小的高爾基過早地體會到人間的`痛苦和丑惡，被臭罵、挨打；幸好也有慈祥的外祖母在細心照料他。阿廖沙那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動，我也感到了陣陣悲痛。他的家又舊又爛，小染坊也毀了，家庭環(huán)境越來越差。你啊，不管遇到外祖父的毒打，還是遇到家人的笑話，你都勇敢面對；從不軟弱，也不會輕易被人嚇倒……阿廖沙，你比我們堅強一萬倍！
當我寫到這兒，我便想起我的生活：住在大城市里頭，環(huán)境幽雅，房屋整潔、寬敞明亮；擁有豐富的玩具和讀物……并沒有阿廖沙家里那么亂。而且，我的生活比他更有趣，在家中不用受毒打，也有同學玩；可以上學，學到更多的知識。阿廖沙也沒有我們這么富有，穿的只是舊衣服！我更想起一些事：周末，我和爸爸媽媽去逛街，眼花繚亂，應有盡有。還去了圖書館借書看，課外讀物真多呢！回到家，能看電視，做作業(yè)等。
哎，我多么幸福啊！我也得努力學習，報答父母對我的期望！不能辜負他們。
阿廖沙的生活并不完美，和我們相比，可真是差十萬（wang）里遠！雖然你的童年沒有其他孩子那樣幸福，但是，你要堅強活下去，長大后，我相信你們家會越來越好的。
初中生讀后感 篇14
暑假里，我讀了由冰心奶奶寫的《寄小讀者》，冰心奶奶是一個很愛孩子的人，冰心奶奶年紀那么大了，工作又那么多還想著給我們小學生，指導學習。所以讀在《寄小讀者》這篇課文時，我學習的`很仔細。
《寄小讀者》中的通訊五。讀著讀著，心中竟有一絲絲酸楚。冰心奶奶在火車上遇見一對母女，那女兒不住地撒嬌，要湯要水。母親面目藹然，和她談話的態(tài)度，似愛憐，又似斥責。這不禁讓冰心奶奶想起自己的母親，臨風偷灑了幾滴淚�；貞浧鹋R行時，姨母問她舍得母親么？她從容一笑，回答：“那怎么舍不得？日子那么短，那邊還有人照應�！笨善鋵崈�(nèi)心舍不得母親，更舍不得母親對自己的愛。
現(xiàn)在的家庭大部分只有一個孩子，都是“小皇帝”、“小公主”都把自己當作中心，不管母親的感受。同學們，我們是“生在福中不知�！�，試想一下，如果有個孤兒流浪在社會，有誰會對他問寒問暖，又有誰會關心他呢？
母愛猶如濤濤大海，母愛猶如一片天空，母愛猶如一洼溫泉，讓我們向冰心奶奶學習，珍惜母愛，回報母愛！
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