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讀《掩耳盜鈴》有感
當(dāng)看完一本著作后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的讀《掩耳盜鈴》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《掩耳盜鈴》有感1
今天，我讀了《掩耳盜鈴》這篇成語故事以后，感觸很深。
故事主要講的是：有一個貪財(cái)?shù)娜丝匆娏艘豢诖箸�，就想背回家去�？墒晴娞蟆⑻恐兀贿B搬了幾下，都沒能搬動。于是，他找來一只鐵錘，打算把鐘砸碎，再一塊一塊拿回家去。不料那人用錘砸鐘的時(shí)候，發(fā)出了一陣陣洪亮的`鐘聲。這下他可犯難了：“要是別人聽見響聲，都來奪鐘怎么辦呢？"后來他想了一個辦法：把自己的耳朵堵起來，他認(rèn)為：只要自己的耳朵聽不見了，別人的耳朵應(yīng)該也同樣聽不見。于是，他放心大膽地用力去砸鐘，巨大的響聲傳得很遠(yuǎn)，官差聞聲趕來，把他抓獲了。看到這里，我不由自主地笑出了聲：那個人太愚蠢了，真是自欺欺人。
這個故事告訴我們：不要自作聰明，想欺騙別人，實(shí)際上是自己欺騙自己；做任何事情要經(jīng)過再三考慮以后再做，不能隨便下結(jié)論，那樣倒霉的只會是你自己，不會是別人。還有最重要的一點(diǎn)就是不是屬于你的東西，你就不能占為己有，無論這個東西你是多么的想得到，這是做人的最基本要求。希望我們每一個人都引以為戒。
讀《掩耳盜鈴》有感2
這個學(xué)期，在語文書上我學(xué)到了好幾篇寓言故事，故事涵蓋古今中外，讀著精彩有趣，讀完還讓我明白了很多道理，于是讓媽媽幫我買了一本《寓言故事》，讓我印象深刻的是《掩耳盜鈴》的故事。
這則故事講了，一個人看到鄰居家門口掛著一個精美別致的鈴鐺，便想把這個鈴鐺偷回來。正當(dāng)他要動手時(shí)就想到這個鈴鐺一碰就會發(fā)出清脆的響聲，會讓別人聽見。于是他想起了辦法，不到一會他突然拍了拍自己的腦袋說：“我怎么這么笨呢，想：鈴鐺的.聲音只有耳朵才能聽到，如果把耳朵掩起來不就聽不見了？于是，他就把自己的耳朵掩起來，伸手去偷鈴鐺。誰知手一碰到鈴鐺就發(fā)出清脆的聲音，結(jié)果當(dāng)場被人抓住了。
讀了這則故事，我明白了做什么事情都不能自欺欺人。但是生活中像《掩耳盜鈴》這個故事中的人也有很多。就連我自己也常常是個“掩耳盜鈴”的人。在學(xué)校上課時(shí)，老師讓我們雙手拿好書齊讀課文，我用書擋住自己的頭，這樣就看不到講臺上的老師了，我想老師也是看不見我的，于是裝模作樣地讀，還為自己的“聰明”暗暗自喜。正當(dāng)我玩得高興時(shí)，一只大手把我的語文書提起來了，一看是老師，老師說站在講臺上所有小朋友的一舉一動是盡收眼底的，頓時(shí)我臉紅紅的，原來我也是在“掩耳盜鈴”��！
以后我會經(jīng)常用這個故事來提醒自己，不自欺欺人，不做故事里的“笨蛋”。
讀《掩耳盜鈴》有感3
掩耳盜鈴這個故事大家都很熟悉了，告訴大家不要自欺欺人。
這個故事是這樣的：從前有個人很愛占便宜，為了得帶別人的東西，還去偷。有一天，他路過一家人門前，發(fā)現(xiàn)門前掛著一個鈴鐺。他很想要，可是，怎樣才能拿到呢？直接去取吧，鈴鐺會發(fā)出聲音，就會被發(fā)現(xiàn)。最后，他終于想出了一個“好辦法”，把耳朵塞住。不就聽不到鈴鐺了嗎？于是他就把耳朵塞住了，去取鈴鐺，鈴鐺響了。主人馬上把他抓了起來。
意思是：明明掩蓋不住的'事情偏要想法子掩蓋，比喻自己欺騙自己，通常是比喻自欺欺人的意思。
在生活中也有這樣的事情。一名學(xué)生不想做作業(yè)，可是誰都知道每天做作業(yè)是學(xué)習(xí)的一部分，不可缺少的。可這名學(xué)生明明沒有做，但是他自己告訴自己作業(yè)全部做完了。最后，因?yàn)殚L時(shí)間不做作業(yè)，所以成績下降了。你說這能不是自欺欺人嗎？還有，上次我在電視上看見了一個更愚蠢的動作：一名犯罪男子去超市偷東西，超市里有攝像頭，他就走到攝像頭前轉(zhuǎn)了攝像頭，可他不知道在轉(zhuǎn)攝像頭的一剎那已經(jīng)記住了他的樣子。你說愚不愚蠢，是不是掩耳盜鈴？
在學(xué)習(xí)上不要做一個掩耳盜鈴的人;在生活上不要做一個自欺欺人的人。要做一個誠實(shí)的人。
讀《掩耳盜鈴》有感4
《偷鐘》講的是一個故事：有一天，一個人溜進(jìn)一座大廟里，看到了一個漂亮精致的鐘。他認(rèn)為這么大的鐘會賣很多錢，所以他采取了偷竊的想法。他試圖把鐘拿走，但沒能把它拿走。他苦思良久，終于想出了解決辦法。就是打破時(shí)鐘，一個一個的帶走。他拿著錘子使勁砸。砰！砰！砰！簡直要命！這不是告訴廟里的和尚我在偷鐘嗎？于是賭上了耳朵，聽不到，卻引來一堆和尚，抓住了他。
看完這個故事，我笑著想：我和同學(xué)都有過“偷鐘”的行為。
比如我平時(shí)看到一些好聽的話，卻不知道是什么意思。我編了個解釋，以為不懂的'人能讓我看起來有學(xué)問。但是聰明人會嘲笑它，因?yàn)檫@個解釋一點(diǎn)都不對！
再比如學(xué)生寫老師留在學(xué)校的作業(yè)，為了避免出錯，直接抄答案應(yīng)付老師。其實(shí)只要認(rèn)真分析問題，就一定能找到解決問題的正確方法。
通過閱讀《偷鐘》這個故事，我明白了一個道理：我們在學(xué)習(xí)中要認(rèn)真仔細(xì)，不要假裝理解。這樣才能取得優(yōu)異的成績。
讀《掩耳盜鈴》有感5
《掩耳盜鈴》出自《中華成語故事》。它的意思是捂著耳朵偷鈴，以為自己聽不見就以為人家聽不見。比喻自己欺騙自己。
那個“聰明”的小偷很笨，非要把那造型和圖案非常精美又很值錢的銅鐘砸碎搬走。你知道他在想什么嗎？他想的是：“如果把耳朵堵住，自然就聽不到砸鐘的聲音了�！庇谑撬愣律隙湓伊似饋�，可是他的耳朵堵上后聽不見了，別人卻都聽見了，所以最后小偷被抓了。聲音確實(shí)是耳朵聽見的，但是光堵住自己的.耳朵怎么可以阻止別人聽到聲音呢？
生活中也不乏此類事情，自作聰明的我在學(xué)校做錯了事，總以為我不說家里父母就不會知曉，可事實(shí)是不管做錯了事還是被表揚(yáng)獎勵，我還沒到家爸爸就通過釘釘群了解得清清楚楚了，更別說還有同村的同學(xué)回家會說了。
這個故事給了我很大的啟發(fā)，首先談?wù)勛鍪拢m然偷鐘是不對的，但做事不能只顧自己不顧他人，這樣的自以為是沒有任何價(jià)值，其次不能自私自利，占用他人和公共財(cái)物。
讀《掩耳盜鈴》有感6
暑假里，我讀了一本成語故事，對所有的故事都有所感觸，它們讓我懂得許多人生道理 ，其中有一篇叫做《掩耳盜鈴》的故事著實(shí)讓我受益非凡。
有個小偷，到一戶富人家偷到一個銅鈴鐺，他一邊往外跑，鈴鐺一邊在他懷里響。小偷便用自己的手捂住自己的耳朵，以為只要自己聽不見，別人就也聽不見。結(jié)果可想而知，他被抓住了。
這則故事表面上是說一個盜賊為了偷一個門鈴而進(jìn)行的一次愚笨之極的舉動，實(shí)際上包含著更深刻的意義：小朋友們不能做那些不正當(dāng)?shù)氖虑?，做壞事只會像那愚蠢的小偷一樣，讓清脆的門鈴聲響個不停，欺瞞不了世人，更逃避不了法律的制裁。
我們是祖國的花朵 ，祖國的'光芒照耀著我們。為了自己的明天，也為了祖國的明天，讓我們做一個遵紀(jì)守法的好公民，千萬不要做自欺欺人的事情。
簡評：小同學(xué)首先介紹了故事的內(nèi)容，接著講自己懂得的道理，并把這些道理和今天的實(shí)際生活聯(lián)系起來，讓人覺得很有意義。此外，本文詞句精煉，讓人感覺到小作者深厚的文字功底。
讀《掩耳盜鈴》有感7
今天，我讀了一篇寓言故事——《掩耳盜鈴》。
從前，有一個人愚昧而又自私的人，他有一個愛占便宜的壞毛病。只要是他喜歡的`東西，就一定要絞盡腦汁弄到手，甚至去偷。有一次，他看見一個大戶人家的鈴鐺，這只鈴鐺不但手工精美，聲音也很響亮，他越看鈴鐺越喜歡，可自己卻身無分文。于是，他就計(jì)劃偷走鈴鐺。一想到鈴鐺就要?dú)w自己了，他不禁笑起來。他知道只要用手去碰這個鈴鐺，鈴鐺便會“叮當(dāng)叮當(dāng)”響個不停，有了響聲就會被人抓住。他為此傷透了腦筋。他想：鈴鐺響起來就會被耳朵聽見，那么把自己的耳朵蒙住，就什么也聽不見了。于是他自作聰明，用這個“好辦法”去偷鈴鐺了。
晚上，他等那大戶人家把燈熄滅后，便興高采烈地來到他家的門口，一手捂住耳朵，一手去拿鈴鐺。他的手不小心碰到了鈴鐺，鈴鐺便想起來了。這時(shí)主人聽到響聲，馬上跑出來捉住了他。這人很不解：我已經(jīng)把自己的耳朵捂住了，怎么還是被人發(fā)現(xiàn)了呢？
這個故事告訴我們：愚蠢的人是可笑的。所以我們要努力學(xué)習(xí)，學(xué)好各種知識，不斷充實(shí)自己的頭腦，這樣才不會做蠢事、做傻事。
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