讀后感的作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的讀后感的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文1
朋友，你讀過《絕句一百首》這本書嗎?這本書都是五言或七言的絕句，有的描寫了花紅柳綠的春天;有的描寫了碧波蕩漾、綠如翡翠的湖面;有的描寫了各式各樣的奇花異草……真是美不勝收，舉不勝舉。而我對《梅花》這首詩卻產(chǎn)生了濃厚的興趣，也充滿著喜愛的心情，所以反復(fù)讀了好幾遍�！睹坊ā愤@首詩的作者是王安石。作者借物言志，生動形象地刻劃了梅花不畏嚴(yán)寒，不怕孤立，敢于斗爭的堅毅性格。
在嚴(yán)寒的冬天，那些嬌花嫩草早已枯萎了，只有幾枝梅花卻冒著嚴(yán)寒，迎著飛雪昂首怒放。梅花在嚴(yán)冬惡劣的環(huán)境中，是那樣的英姿勃勃，傲然挺立。它在風(fēng)雪中不彎腰，嚴(yán)寒中不低頭!“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來�！蔽易x著這博大精深的'詩句，倍感梅花不愧為花中英豪，使我對梅花油然而生敬意。梅花倔強(qiáng)、堅韌，百折不撓，不正是我中華民族性格的象征嗎?
由于梅花傲霜雪，又有醉人的清香，所以從古至今的詩人、畫家都把它作為高潔的象征，吟詩作畫，寄情抒懷。
梅花在風(fēng)雪之中傲然挺立的形象，前進(jìn)。清香四溢的“精神”，將永遠(yuǎn)鼓舞著我們。
讀后感的作文2
看完了《三國演義》這本書后，使我印象最深的是官渡之戰(zhàn)這個故事，讀完這個故事后，我的心久久不能平靜，好像我也被卷入了這次以少勝多的大戰(zhàn)。
在官渡時袁紹的謀士徐攸抓獲了一名傳信人，是向許都傳信催糧草的，這顯然是個挫敗曹軍的大好機(jī)會，徐攸讓袁紹趁曹營空虛之時將其一網(wǎng)打盡�？稍B不肯，并認(rèn)為是徐攸騙他，因為袁紹聽信了其他謀士的閑話，認(rèn)為徐攸是曹操的.同窗，是在陷害他，還想把徐攸治罪，許攸只好連夜趕到了曹營。當(dāng)我讀完了這一句話的時候，為之嘆息：“袁紹這個不識人才，沒有計謀的將領(lǐng)錯過了多好的機(jī)會啊！”
而曹操與袁紹不同，曹操當(dāng)知道故友徐攸來投降的時候，正在床上睡覺，高興得連鞋子也沒穿，就跑出來迎接。許攸獻(xiàn)計奇襲烏巢，成了曹操取勝的關(guān)鍵事件。這充分的說明，曹操識人才，怪不得當(dāng)時那么多人才慕名而去曹操的身邊。
最后因為袁紹的守軍疏忽了敵軍的軍隊，糧庫被燒，袁紹的軍隊因此大敗，曹操成了這次大戰(zhàn)的獲勝者，吞并了袁紹所占領(lǐng)的地區(qū)。
那些文武官就像戰(zhàn)車上的武器和動力系統(tǒng)一樣，缺一不可��！袁紹不懂計謀，不識人才，最后文武官都一一離去，才到了如此田地。袁紹真是自作自受！
讀后感的作文3
今天，我看了一《軍犬黑子》這一篇課文，里面有：一只狗——黑子，和一個訓(xùn)練狗的人，還有很多人。
訓(xùn)狗員讓一個人去偷個東西，讓后再讓黑子找出是哪個人，黑子由于沒有決心才沒找出那個人，然后黑子由于傷心過度，離開了他的主人。
這個故事讓我懂得了一個道理：做什么事都要堅持自己的意見，有時候別人做的也不一定是對的，所以要想信自己，什么想不到的事都可能發(fā)生。我們也不要隨便聽取別人的意見，這樣你自己就失去信心，最后導(dǎo)致自己什么人也不信任。我們有時候就應(yīng)該聽取別人說的話，自己要合理安排才可以成功。
有一次考試的時候我就不相信自己，結(jié)果聽從別人的意見，我自己也把這道題做錯了，我以前寫的'是對的。哎，那一次真可惜。
還有一次也是考試，我就堅持自己的意見，結(jié)果我又錯了。
我們應(yīng)該想過后再去做事。
讀后感的作文4
這段時間，我讀完了《查理九世》系列的小說，今天，我就來為大家介紹一下其中的第16冊《不死國的生命樹》。 別看它是一本探險破謎小說，但其中既有細(xì)致微妙的人物描寫，也有值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的勇敢精神，還有鍛煉讀者思維的`思考謎題，其中可以讓我們學(xué)習(xí)的知識十分廣泛。
這本書的主要內(nèi)容是：冒險小隊的引導(dǎo)者唐曉翼找到了故友的密信，信中提到了一個他親身經(jīng)歷的恐怖事件和最后一件秘境珍寶的下落，為了找到秘境珍寶，他們登上了亡靈校車，卻被告知了一個引導(dǎo)者不肯說出的秘密，他們好不容易逃脫了生死等價交換，回到校園，卻發(fā)現(xiàn)每個人的腦后都開出了大花。隊員跟他們來到了生命城，卻遇見了吸食人腦的大樹，最終，引導(dǎo)者為了隊員們的安全和自己的秘密沉入了泉底，隊員們終于化險為夷……
在讀了這本書后，我十分感動。因為我在隊員們的身上看見了真正友誼的偉大，和真正的純潔心靈，以及他們“不拋棄，不放棄的精神”。在引導(dǎo)者唐曉翼身上，我看見了真正意義上的朋友之間生死與共。
希望大家也來讀一讀這本既有趣又感動人心的書！
讀后感的作文5
今個學(xué)期，我讀了《竊讀記》這篇課文，林海音這種熱愛讀書的品質(zhì)，令我受益匪淺。
《竊讀記》這篇課文主要內(nèi)容描寫了作者去書店“竊讀”時的.心理和樂趣，讀明了作者熱愛和渴望讀書，這種熱愛讀書的精神令我深受啟發(fā)。
林海音這種熱愛讀書的精神，讓我想起了平時自己讀書的態(tài)度，真是太不應(yīng)該。比如有一次，老師讓我們默寫課文。同學(xué)都在很認(rèn)真地讀，認(rèn)真地背，我非常不認(rèn)真，我一會兒玩玩筆頭，一會兒又和同桌說說悄悄話，一會兒又喝幾口水。時間過得飛快，老師說：“好，現(xiàn)在把書放回書包，開始默寫，”我緊張極了，因為剛才一直在玩，所以根本沒有背出。沒辦法，老師在看著，我只好拿起筆裝一下樣子。一會兒，老師說要把默寫本交上來，我只寫了幾個字，只好硬著頭皮交上本子。結(jié)果得了個不及格，被老師叫過辦公室狠狠地批評了一頓我這樣讀書和林海音比，真是天淵之別呀！
今后，我一定要向林海音學(xué)習(xí)這種愛讀書的品質(zhì)，還要多讀些有益的課外書籍，開闊視野，增長見識。
讀后感的作文6
暑假里，我讀了《西游記》這本書。這本書生動地描寫了唐僧師徒四人從大唐到西天取經(jīng)，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得真經(jīng)帶回大唐的全部過程。
書中的'唐僧是個善良的人，他不畏艱難，一心向佛�？墒撬偸清e把壞人當(dāng)好人，幾次都差點被妖怪們吃掉。沙師弟忠厚，老實，任勞任怨。八戒則懶惰，貪吃，還常常開小差。當(dāng)然，我最喜歡的人物是孫悟空。雖然他的脾氣暴躁，放天馬，偷蟠桃，可是他敢于同邪惡做斗爭。他不僅武藝高強(qiáng)，會七十二變，而且機(jī)智勇敢，總是能救師傅于危難之中，為西天取經(jīng)立下了汗馬功勞。
看到師徒四人經(jīng)歷的種種磨難我想，學(xué)習(xí)不就像西天取經(jīng)一樣嗎，也會遇到很多的困難和挫折的，只要堅持，不放棄，就一定能取得好成績。
讀后感的作文7
今天倒數(shù)第二節(jié)課我們的活動《好書大家讀》是由7組來舉行的。這組要讀的是《夜校》。
夜校這篇作文講了。有一群沒有上過學(xué)的大人，他們都來這里上學(xué)。還有勿蘭諦打破玻璃的事情。
我感覺那些沒有上過學(xué)的大人有兩種情況使他們沒有上過學(xué)，第一種情況是他們那里沒有學(xué)校，另一種情況是他們那里有學(xué)�？墒菦]錢交學(xué)費(fèi)。所以才讓他們沒有好的工作�？墒乾F(xiàn)在有了夜校他們可以上學(xué)了，可是他們只有晚上才可以上學(xué)有的不吃晚飯就來到學(xué)校上課、有的還在門沒有開的'時候就來到了學(xué)校、有的還帶著孩子來學(xué)校，還可以把童年失去的東西給補(bǔ)回來。他們沒有上過學(xué)才沒有成就，可是我正在學(xué)習(xí)中我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)和他們在夜校的時候一樣才對。他們在夜校重復(fù)想著不要下課，下課以后就會想快點上課，可是我卻想著快點下課，下課的時候就想著不要上課。我感覺在夜校的大人很愛學(xué)習(xí)，可是我卻不想學(xué)習(xí)，我和他們作比較我實在比他們差的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的似乎跟不上他們的腳步，我真是他慚愧了。
我要和在他們在夜校的大人們一樣。
讀后感的作文8
這個暑假，我讀了一本名叫《跑進(jìn)教室的小豬》的兒童故事�？赐辍杜苓M(jìn)教室的小豬》，我覺得小肥和小花豬它們很可愛。當(dāng)我看到小肥被賣了的時候，我非常同情小胖，因為我在四五歲的時候養(yǎng)了一只小白兔，可是到了最后，那只小白兔也不見了，我也難過了好幾天呢！
在《跑進(jìn)教室的小豬》這本書中，當(dāng)小胖和自由兩個人都沒有見過小豬的時候小胖并不喜歡小豬，只有由由喜歡小豬。小胖不喜歡小豬是因為他自己也很胖，別人都叫它是豬。直到有一天，一只活蹦亂跳的小豬跑時他們的`教室，小胖喜歡上了小豬，由由就更加喜歡小豬了。
暑假，由由和小胖一起去白叔家時在一個叫貓耳朵洼的小山村里又遇見了小豬。在這里，小胖跟白叔家的一頭豬成了小伙伴，也是這頭豬把掉進(jìn)豬圈里的小胖救了出來，小胖給它起名叫小肥，小胖和小肥成了好朋友。在白嬸的同意下自由和小胖一起到山上去放豬。在山上小肥到處亂跑，它遇到了小花豬，由由和小胖就把小花豬一同帶回了白嬸家。在小肥和小花豬的陪伴下，由由和小胖快快樂樂的成長……
我非常喜歡這本書，但我不喜歡這本書的大結(jié)局，我想：如果大結(jié)局小肥沒有被賣掉，那就是美好的大結(jié)局了！
讀后感的作文9
爸爸經(jīng)常對我說；“白古雄才多磨難，紈绔子弟少偉男�！苯裉煳易x了《老舍與讀書》一書，對這句話有了深刻的理解。
書中講到老舍是生活在貧困小胡同里的作家，渾身上下帶著他固有的特點，就像他多次描寫的那裸長在北京城墻縫中的小棗樹一樣，土壤和營養(yǎng)都貧乏到了極點。可是它頑強(qiáng)地鉆了出來，驕傲地長成了一裸參天大樹，獨樹一幟，別具一格，令人贊嘆不已。
老舍這棵“長在城墻縫中的小棗樹”從小就受盡了磨難。他一歲時就遇上了八國聯(lián)軍攻打北京。小時候上不起學(xué)，還是一位熱心人捐助他上的'學(xué)。但是他沒有被困難嚇倒，堅強(qiáng)地站了起來。他發(fā)奮讀書，認(rèn)真思考，勤奮練筆，最終成為一名偉大的作家，被肯為“人民藝術(shù)家”。讀到這里，我想起中國歷史上有許多偉人都出身貧賤，經(jīng)過自己的努力而成為棟梁之材。春秋時期的孔子少年喪父，歷經(jīng)坎坷，勤奮好學(xué)，終于創(chuàng)立儒家學(xué)說，被后世尊為圣人。三國時期諸葛亮家境貧寒，跟從叔父顛沛流離，但經(jīng)過努力，成功地幫助劉備建立了蜀國政權(quán)。
與他們相比，我們今天的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境是十分優(yōu)越的，可我們往往不夠珍惜。環(huán)境再好，我們自己不努力學(xué)習(xí)，也是沒用的。我要像老舍那樣不受外界影響，做一位愛讀書的人。
讀后感的作文10
不同的人，它的意識所反映出的物質(zhì)世界是不同的，因此有人是樂觀看人生，有人是悲觀過一世，而我們理應(yīng)樂觀地對待人生。
“人生是不快樂的”與“我們應(yīng)當(dāng)樂觀的看待人生”這對矛盾是辯證統(tǒng)一的。既然人生注定是不快樂的，那么我們何不苦中作樂呢？至少精神上的'快樂可以抵消一些物質(zhì)上的痛苦，況且“快樂是由精神決定的”，這樣一來，我們至少會感覺到什么是快樂。
人生的痛苦正是由于它是漫長的，但也正是因為它是漫長的，我們有足夠的時間去尋找快樂，去感受快樂——即使快樂是轉(zhuǎn)瞬即逝的。樂觀的過一生，人便會變得豁達(dá)，一切也會變得相對美好；悲觀的看世界，本就痛苦的人生會變得愈加冗長，一切令人所厭惡的東西會被無限的放大。因此，雖然人生注定是不快樂的，我們?nèi)阅軜酚^地過一生。
讀后感的作文11
利用寒假的時間我又重新學(xué)習(xí)了一下《道德經(jīng)》，《道德經(jīng)》是中國道學(xué)思想的經(jīng)典，我很喜這本書，他的一些話看似平常其實很深奧，全書共五千字，但是所闡述的道理確是很耐人尋味的，尤其是老子闡述的水，具有極高的哲學(xué)道理。
水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。水懂得如何滋潤萬物，不與萬物相抗?fàn)帲幵谌藗冏畈恍嫉牡胤�，所以它最接近于道。李小龍曾�?jīng)說過：“你把水放進(jìn)杯子里，它就成了杯子的.形狀。你把水放進(jìn)瓶子里，它就成了瓶子的形狀，你把水放進(jìn)茶壺里，它就成了茶壺的形狀。”
這幾句話看似平常，其實哲學(xué)韻味很深。水沒有形狀，更適應(yīng)于萬物。所以我們也要像水一樣，無論遇到什么困難，處在什么環(huán)境下，都像水一樣，無孔不入，適應(yīng)萬物。
讀后感的作文12
放寒假了，媽媽帶我到新華書店，我選了一本奇妙學(xué)校,回到家我迫不及待的打開書，看到一個還沒有到上學(xué)年齡的吉姆，爸爸就送吉姆去奇妙學(xué)校。送吉姆去奇妙學(xué)校的前一天，爸爸對吉姆說，這個學(xué)校真的太棒了，如果爸爸還能回到奇妙學(xué)校的話那就好了。吉姆看到爸爸那么興奮，那學(xué)校一定有很多有趣的事情。吉姆就想，老師一定像外星人似的，講一些奇怪的話，看到這我笑了，盡管吉姆來到學(xué)校后，不是他想象的那個樣子，他還是喜歡上了這所學(xué)校。吉姆第一天放學(xué)回家，就急切的'跟媽媽說這一天發(fā)生的事說，我們學(xué)校好玩極了！早上介紹新同學(xué)，還介紹新老師，一個外國老師說，他會說中文，他是老鼠，他來自陰溝，哈哈哈哈哈哈……，媽媽沒聽懂，問什么什么？吉姆已經(jīng)笑的收不住了，哈哈哈……，吉姆向媽媽說明白后媽媽也跟著一起大笑起來,這本書真有趣。
讀后感的作文13
吳維和吳揚(yáng)從小就失去了父母，哥哥因此負(fù)起照顧弟弟的責(zé)任，日子困苦卻非�？鞓贰．�(dāng)吳揚(yáng)準(zhǔn)備進(jìn)京城考試時，卻在半路遇上強(qiáng)盜，而哥哥接到消息，馬上前往山寨設(shè)法救弟弟，強(qiáng)盜被兄弟兩人友愛之情感動了，于是決定放了他們。吳揚(yáng)考上了進(jìn)士，除了勤懇做事，還用心照顧百姓，連強(qiáng)盜都受到感化重新做人了。 “相親相愛兩兄弟”的故事，在告訴我們兄弟姐妹之間要相親相愛，人與人之間要互相忍讓和協(xié)助。
讀完這篇xx后，不禁令我想起小時候和哥哥游戲時的情景，某次在玩具分配不均時，我們兄弟兩人爭論不休，還生氣得拿起玩具互丟，讓媽媽生氣不已，差點將我們心愛的玩具請進(jìn)回收站，有時甚至惹得爸爸媽媽火冒三丈，請出家中最兇很無情的藤條先生呢！在幾次經(jīng)驗后，我和哥哥互相退讓一步，學(xué)會分工合作和彼此尊重，不但得到爸爸媽媽的贊美，哥哥和我還開心得相互微笑眨眼呢！不僅如此，我還發(fā)現(xiàn)家中氣氛更和睦、甜蜜了喔！ 在生活中，我發(fā)現(xiàn)無論在家或在，不管是兄弟姐妹還是同學(xué)朋友，只要互相忍讓、合作，懂得友愛、尊重彼此，不管多困難的.事都能改善。
讀后感的作文14
讀了《“咕咚”來了》這篇寓言,我深有感悟。
這篇寓言講的是一只小兔子在湖邊聽到木瓜掉進(jìn)水里的“咕咚”聲后，以為有鬼來了，嚇到趕緊跑，狐貍看見了，問：“你跑什么呀？”小兔子說：“‘咕咚’來了，快跑！”狐貍沒見過“咕咚”，就以為是個很厲害的家伙，于是也跟著跑，不一會兒，已經(jīng)有很多動物嚇得跑起來了，最后，他們遇見了獅子，獅子問：“你們在干嘛？”“‘咕咚’來了，快跑！”大家不約而同地說�！啊具恕鞘裁囱�？”獅子不解地問。大家都都搖頭，小兔子說：“我在湖邊遇到的。”獅子帶領(lǐng)著大家來到湖邊，原來是木瓜掉進(jìn)水里的聲音，真相大白了，大家你看看我，我看看你，恍然大悟，都笑了起來。
前幾天，我在電視上看到一則新聞：今日絡(luò)上有一條消息，內(nèi)容是“心臟病發(fā)作時，‘阿斯匹林’這種藥可以用來搶救，而且千萬不能讓病人躺下。”大家一傳十，十傳百，被轉(zhuǎn)發(fā)了上億次。但是，專家指出，這個說法是不正確的，“阿斯匹林”在用藥后很久才能發(fā)揮作用，不適合用于搶救，心臟病發(fā)作時不僅可以躺下，而且躺下更加好。
古人云：“耳聽為虛，眼見為實”，對于別人說的話，不能盲目的`相信，而是應(yīng)該親自實踐去驗證一下是不是真的有這件事情。
讀后感的作文15
鳥兒和樹是好朋友，鳥兒天天給樹唱歌，樹也天天聽鳥兒唱，冬天來了，小鳥要飛到南方，鳥和樹定下了約定：明年春天還來給樹唱歌。第二年春天， 鳥兒回來了，她來兌現(xiàn)她的諾言了，可是樹不見了，鳥兒就問樹根，大門和小姑娘，最后找到的卻是樹變成的火柴燒著的火，鳥對著燈火看了一會，又給燈火唱去年唱過的歌，然后又對著燈火看了一會，最后飛走了。
讀了這篇課文，我深深的'被小鳥那種珍惜友情、遵守諾言去年的樹的品德打動了去年的樹，小鳥可以為她的朋友天天做一件事，而我們卻不如一只小鳥。同時，我也想對伐木人說：“我們不能破壞樹木，反而應(yīng)該保護(hù)它們，因為，樹是鳥兒們最好的家，我們應(yīng)該保護(hù)它們�！�
記得以前，我答應(yīng)去他那一起玩，可是，媽媽要帶我去買東西，所以我就沒去。
我們要學(xué)習(xí)小鳥這種精神。小鳥的精神，還讓我想到了一句名言：友誼不用碰杯，友誼無需禮物，友誼只不過是我們不會忘記。
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