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      三字經(jīng)讀后感

      時(shí)間:2023-03-12 11:29:37 讀后感 我要投稿

      三字經(jīng)讀后感【精】

        讀完某一作品后,相信大家都有很多值得分享的東西,這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了!為了讓您不再為寫讀后感頭疼,下面是小編精心整理的三字經(jīng)讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      三字經(jīng)讀后感【精】

      三字經(jīng)讀后感1

        寒假,我有幸讀了老師推薦的《三字經(jīng)》其中令我印象深刻的是《孟母教子》

        孟子長(zhǎng)大了,上學(xué)了,可她常常逃課,母親知道了,沒(méi)罵她,把她的布剪斷了。孟子問(wèn)母親為什么,母親告訴他:"學(xué)習(xí)像織布,不是一天織成的。"小孟子從此努力學(xué)習(xí)刻苦,專心致志。我覺(jué)得,孟母很會(huì)教育孟子,同時(shí)也教育到了我,讓我明白了學(xué)習(xí)不能三心二意,要專心致志,才能學(xué)有所成。

        還有一個(gè)故事令我佩服

        趙中令,讀魯論。

        彼既壯,學(xué)且勤。

        披蒲編,削竹簡(jiǎn)。

        彼無(wú)書,且知勉。

        西漢時(shí)期,有兩個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的孩子,叫溫舒和公孫弘,都是放羊,牛,雞,豬的。沒(méi)書,溫舒就用蘆葦抄書,公孫弘用竹子削成簡(jiǎn)抄書。后來(lái)當(dāng)了大官。

        我明白了什么叫環(huán)境不好,但他不影響你,但成績(jī)要好,所以,不能把困難當(dāng)借口。

        老師給我推薦的'《三字經(jīng)》真是無(wú)價(jià)之寶,我從中獲得了許多知識(shí),讓我感受到了中國(guó)的傳統(tǒng)文化。

      三字經(jīng)讀后感2

        未經(jīng)雕琢的璞玉在普通人眼里和散落在各處的小石子是沒(méi)有區(qū)別的。

        “玉不琢,不成器。”我對(duì)《三字經(jīng)》里的這句話印象最深,因?yàn)槲业?名字里也有“玉”字。和氏天下璧,舉世無(wú)雙。雄心萬(wàn)丈的秦始皇曾經(jīng)用十五座城池來(lái)交換它?上攵褪翔档膬r(jià)值有多么高。在這之前,楚人卞和因?yàn)榘盐丛褡恋蔫庇瘾I(xiàn)給楚王而被砍去了自己的兩只腳。如果卞和將璞玉雕琢成美玉再獻(xiàn)給楚王,我想他不僅不會(huì)受到傷害,或許會(huì)得到楚王的賞賜。未經(jīng)雕琢的璞玉在人們眼里只不過(guò)是塊石頭,只有經(jīng)過(guò)精心的雕琢,人們才能認(rèn)識(shí)到它的美麗和價(jià)值。孟母三遷及斷機(jī)杼的舉動(dòng),讓我們看到了一位母親對(duì)自己孩子的“雕琢”,如果不是孟母的精心雕琢,中國(guó)歷史上或許會(huì)多一位巨商大賈或風(fēng)水大師;而將失去一位與孔子齊名的圣人,那我們國(guó)家的文化與歷史肯定會(huì)被改寫。

        每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)手中的璞玉,每一位老師都是技藝高超的玉雕大師。

      三字經(jīng)讀后感3

        《三字經(jīng)》人人都會(huì)背,可大家背了而做到了嗎?而我就承認(rèn)我只做到了一點(diǎn),而另一大半都沒(méi)有做到。

        就像《三字經(jīng)》里寫的“惜孟母,擇鄰處,子不學(xué),斷機(jī)杼”這樣一句話,可我們做到了嗎?沒(méi)有!拔裘夏,擇鄰處,子不學(xué),斷機(jī)杼”這樣一句話講的是孟子的母親孟母第一次把家安在了墓地附近,孟子學(xué)人掘土筑墳;孟母第二次把家遷到離屠宰場(chǎng)不遠(yuǎn)的地方,孟子學(xué)人殺豬宰羊;第三次把家遷到了學(xué)宮旁邊,孟子才開(kāi)始好好學(xué)習(xí)。沒(méi)想到有一天孟子覺(jué)得學(xué)不進(jìn)去了,就逃學(xué)回家,孟母看見(jiàn)孟子逃學(xué)回來(lái),就拿把剪刀剪斷了織布機(jī)上的線,孟母告訴了孟子一些道理,孟子領(lǐng)悟了母親的'教會(huì),就發(fā)奮篤志勤奮學(xué)習(xí),最終成為了一位杰出的思想家。

        所以我想告訴大家,大人們和老師是多么不容易,我們不要在和長(zhǎng)輩們斗嘴,我們要認(rèn)真聽(tīng)取他們的勸告,虛心學(xué)習(xí),不讓他們生氣,認(rèn)真對(duì)待你做過(guò)的每一件事,當(dāng)然,我們做事之前,先考慮大人們會(huì)不會(huì)同意,這件事會(huì)不會(huì)給特人帶來(lái)?yè)p失,如果有什么對(duì)自己他人都不好就千萬(wàn)不要去做,現(xiàn)在,我們好好學(xué)習(xí)就很開(kāi)心了。

      三字經(jīng)讀后感4

        暑假里讀了讀《三字經(jīng)》,人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……,雖然以前可以背下來(lái)很多,但是其中的意思還有很多沒(méi)有完全明白,這次認(rèn)真的讀過(guò)一遍,學(xué)到了很多做人的道理 。

        每個(gè)人一生下來(lái)天性都是善良的,對(duì)待周圍的人和事都十分友好。在生長(zhǎng)的'過(guò)程中。因受到家庭和外界環(huán)境等各種因素的影響,原本天性相近的人,會(huì)逐漸形成不同的性格品質(zhì)。

        父母是孩子的第一個(gè)老師,一言一行都對(duì)孩子有很大的影響。

        從小就要誠(chéng)懇待人,孝敬父母,兄弟姐妹相互謙讓。仁,義,禮,智,信。是為人處事的基本法則,如果人人都遵守【五!,社會(huì)就很安定祥和。

        很多人喜歡給子孫留下滿箱的金銀珠寶,以為這樣就給了孩子最穩(wěn)固的保障。其實(shí),幸福的生活是自己努力去創(chuàng)造的。如果貪圖享受,每天得過(guò)且過(guò),將一事無(wú)成。只有勤奮學(xué)習(xí),時(shí)時(shí)勉勵(lì)自己,才能走向成功。

        《三字經(jīng)》教人的道理很多很多,值得我們認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。我有許多許多不足的地方,以后的日子我會(huì)加倍努力,改掉我的壞毛病,做個(gè)真正的好孩子。

      三字經(jīng)讀后感5

        說(shuō)起三字經(jīng),那但是我們中國(guó)的文化瑰寶。這本書最大的特點(diǎn)就是三字一句、含義簡(jiǎn)單易懂、讀起來(lái)朗朗上口。

        如:人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。”這句話在小時(shí)候,通俗地把它理解為:人在以前是善良的。但是讀了這本書之后,我對(duì)它有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí):每個(gè)人剛生下來(lái)時(shí),本性都是善良的。雖然每個(gè)人的本性差距并不大,但是,由于生活環(huán)境的不同,差別會(huì)越來(lái)越大。

        在這本書中,我懂得了對(duì)于學(xué)習(xí),最重要的條件就是專一。所謂“一心不能二用”。古時(shí),有“江南才子”之稱的唐伯虎。幼時(shí),也因“心不!倍艿嚼蠋煹慕陶d,但最終當(dāng)他悟出其中的道理時(shí),技藝已經(jīng)超過(guò)了他的老師。是在我們的.學(xué)習(xí)生活中,為什么有成績(jī)好壞之分呢?仔細(xì)想想最根本還是自己的心思問(wèn)題,是不是花心思學(xué)習(xí)了,是不是“用心專一”了。當(dāng)機(jī)會(huì)從身邊溜走的時(shí)候,要想想當(dāng)時(shí)為什么不用心一點(diǎn)兒呢?

        也懂得了做人的準(zhǔn)則,古人發(fā)奮圖強(qiáng)的故事,中國(guó)悠久的歷史,許許多多我們小學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中需要學(xué)習(xí)和接觸的知識(shí),比如,我讀了《三字經(jīng)》中講歷史的部分,清楚得明白了中國(guó)這個(gè)有幾千年歷史的泱泱大國(guó),是怎樣在歷史。

        這就是三字經(jīng),是一本歷史悠久的書;引領(lǐng)我們走向真確方向的書。

      三字經(jīng)讀后感6

        我讀完《三字經(jīng)》這本書后,我知道了我們小學(xué)生要多讀課外書,這樣我們懂得的知識(shí)就更多了。

        讀了《三字經(jīng)》這本書后,我受到的啟發(fā)是:人的本性是善良、美好的`。做人要勤學(xué)苦練,腳踏實(shí)地,做一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。

        書中有一段對(duì)我的教育很大:“勤有功,戲無(wú)益,戒之哉,宜勉力”。這句話的意思是;凡是勤學(xué)鉆研的人,學(xué)問(wèn)嬉戲,不僅無(wú)益反而有害。后學(xué)者應(yīng)該謹(jǐn)慎又謹(jǐn)慎啊!努力學(xué)習(xí),成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。讀完這段話后,我懂得了,不能天天游山玩水,這樣就會(huì)害了自己的前途,只有好好學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)才能成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。

        還有一段,對(duì)我的教育很深:“蠶吐絲,蜂釀蜜,人不學(xué),不如物”。意思是:蠶能吐絲結(jié)繭,織成絲帛;蜂能釀蜜供人食用。人生在世,倘若不用功學(xué)習(xí),荒廢了功課,那么連小小的昆蟲也不如啊!俗話說(shuō):活到老,學(xué)到老。所以,我們無(wú)論什么時(shí)候,都要勤學(xué)苦練,像蠶和蜜蜂那樣做個(gè)有用的人。

      三字經(jīng)讀后感7

        自從我讀了《三字經(jīng)》之后,感到特別慚愧。我們這些小皇帝,小公主們天天都是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的,如果有一天我們離開(kāi)了父母的懷抱,不知道我們還能不能在這個(gè)世界上生存下去,下面讓我來(lái)給你講講黃香和孔融的故事吧。

        黃香九歲的時(shí)候,他的母親就匆匆離去了,留下他和爸爸的生活非常艱難,因?yàn)樗职侄炫吕渌渣S香就己幼小的身體來(lái)幫爸爸把席子溫?zé),爸爸回?lái)后看見(jiàn)黃香睡在自己的床上,知道原因后,抱著黃香痛哭了一場(chǎng)。夏天黃香的爸爸怕熱,睡前黃香用扇子把爸爸的席子扇涼,然后把爸爸扶到床上去,爸爸熱的時(shí)候給他扇風(fēng),直到爸爸睡著了,他才回到自己的房間。

        孔融四歲的時(shí)候,別人家送來(lái)一筐梨,母親說(shuō)可以吃了,哥哥們都先搶著拿大的,等哥哥們搶完后,孔融才拿了一個(gè)最小的梨,別人問(wèn)他原因時(shí),他說(shuō):“我是弟弟,應(yīng)該拿最小的`,大的應(yīng)該讓給哥哥們!

        除了以上的兩個(gè)小故事,《三字經(jīng)》里還有許許多多這樣的故事,都會(huì)讓我們懂得許多的道理,教我們學(xué)會(huì)做人最應(yīng)該懂得的是孝道——-百善孝為先!

      三字經(jīng)讀后感8

        我愿做一只小鳥(niǎo)在書的天空飛翔,我愿做一條可愛(ài)的小魚在書的海洋里遨游,我愿做一只小小的書從在書的世界讀全世界的書。這個(gè)月我讀了國(guó)學(xué)啟蒙的精典《三字經(jīng)》。

        這本書的外皮是黃色的有一個(gè)男生和一個(gè)女生,那個(gè)男生在讀一本書小女生在旁邊看著小男生讀書在書中有三字經(jīng),又有一點(diǎn)故事。

        在這本書中有我最喜歡的`一句《玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義,》。這句話是《和氏璧》這個(gè)故事里講的:“何氏在上山撿到一塊玉石,他獻(xiàn)給了當(dāng)時(shí)的國(guó)王楚力王,歷王沒(méi)發(fā)現(xiàn)這是一塊玉,砍斷了他一條左腳。他又獻(xiàn)給了武王,武王也沒(méi)發(fā)現(xiàn)這是一塊玉,砍下了他右腳。后來(lái)文王發(fā)現(xiàn)這是一塊好玉,人們?yōu)榱思o(jì)念他發(fā)現(xiàn)這個(gè)玉,玉就叫《和氏璧》。《和氏璧》雖然名貴,可不被打磨只是一塊石頭。這個(gè)故事主要講玉石不被打磨就不能成為一塊精品好玉。

        我讀了這本書不僅會(huì)背三字經(jīng),還學(xué)會(huì)做人的一些道理,大家快來(lái)讀一讀這本書吧!

      三字經(jīng)讀后感9

        我從幼兒園開(kāi)始就讀了《三字經(jīng)》了。當(dāng)時(shí),我讀來(lái)讀去就只為了一個(gè)目的:好玩,F(xiàn)在到了小學(xué),我們學(xué)到了國(guó)學(xué),我才慢慢的看起《三字經(jīng)》來(lái)……

        其實(shí)許多人說(shuō)《三字經(jīng)》是很無(wú)聊的,我剛開(kāi)始也這么認(rèn)為,可到了今天,我認(rèn)真的讀了讀《三字經(jīng)》,發(fā)現(xiàn)了里面許多的知識(shí)。

        我最喜歡里面的一句:“犬守夜,雞司晨,茍不學(xué),曷為人?”因?yàn)檫@句話的意思令我很受感染,意思就是:“狗在晚上看家,雞在早晨叫醒人們,人如果不學(xué)習(xí),怎么能成人呢?”

        也是,如果不學(xué)習(xí),就連一個(gè)做人的資格也沒(méi)有,何談在社會(huì)上發(fā)展呢?

        接下來(lái)的這句,是上一句話的后面一句:“蠶吐絲,蜂釀蜜,人不學(xué),不如物。”這句的`意思也讓我深受感染:“蠶會(huì)吐絲,蜜蜂會(huì)制造蜂蜜,人不學(xué)習(xí)的話,還不如這些動(dòng)物!笔茄剑S多動(dòng)物會(huì)為人類制造東西,而有些人呢,只是社會(huì)上的廢物。還不如這些辛勤勞動(dòng)的動(dòng)物們呢。

      三字經(jīng)讀后感10

        我在假期里讀了《三字經(jīng)》,雖然字?jǐn)?shù)不過(guò)上千字,其內(nèi)容卻博大精深,有些句子我能明白,有些道理我卻一知半解。

        其中有兩句“香九齡能溫席,孝于親所當(dāng)執(zhí);融四歲能讓梨,弟與長(zhǎng)宜先知”,深深地打動(dòng)了我。東漢時(shí)間的黃香,九歲的時(shí)候就知道孝順自己的父親,天冷的時(shí)候用身體幫父親暖輩子;孔融四歲的`時(shí)候就懂得謙讓,把大的梨給自己的哥哥,而自己挑最小的梨。

        這兩個(gè)故事教育我們要孝順長(zhǎng)輩、要懂得謙讓。想想我以前,都是衣來(lái)張口,飯來(lái)張口的小王子,所有事情都是爸爸媽媽幫我安排好。我知道了這兩個(gè)故事后,覺(jué)得非常慚愧,決定要向他們學(xué)習(xí),不僅要自己的事情自己做,還要幫爸爸媽媽做一些家務(wù),并要孝順父母。在和同學(xué)們一起時(shí),要懂得禮讓,互相幫助。

      三字經(jīng)讀后感11

        我讀過(guò)很多書,但令我感悟最深的是《三字經(jīng)》這本書。它不僅是中華民族的經(jīng)典作品,還是我的好老師。每一次讀它,都會(huì)引起很多的思考,讓我受益匪淺。

        在《三字經(jīng)》中,“香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)!笔亲盍钗腋袆(dòng)的'一句話。它講的是東漢時(shí)期,有個(gè)叫黃香的孩子九歲時(shí),就非常孝順父母。每當(dāng)夏天,他總是先把枕席扇涼了,蚊子趕跑了,再請(qǐng)父母休息。冬天則自己先躺下,用體溫幫父母把被窩暖熱。這是一個(gè)多么懂事的孩子呀!爸爸告訴我,這個(gè)故事講得不僅僅是孝順,更是愛(ài)!是親人之間至真至純的愛(ài)!而這種愛(ài),就是關(guān)心、就是體貼,就是相互的照顧和無(wú)私的奉獻(xiàn)。

        記得我四歲時(shí)發(fā)高燒,晚上睡覺(jué)時(shí)總是不停地蹬被子,爸爸為了我,竟一夜都沒(méi)睡覺(jué),一會(huì)兒摸摸我的頭,一會(huì)兒給我物理降溫,每當(dāng)想到這件事,我就能體會(huì)到父母愛(ài)的偉大,F(xiàn)在我有什么好吃的總是先給爸爸媽媽吃,等他們吃完了我再吃。爸爸媽媽吃完后,總是不忘說(shuō)一句:“盼盼,你長(zhǎng)大了,真棒!”

        我愛(ài)這本書,喜歡書里的精神和智慧。我更會(huì)在享受愛(ài)的時(shí)候,像黃香那樣,真摯地愛(ài)父母,愛(ài)老師,愛(ài)同學(xué),愛(ài)每一個(gè)人!

      三字經(jīng)讀后感12

        這學(xué)期老師要求我們背誦《三字經(jīng)》。透過(guò)閱讀和默記,我深深地體會(huì)到《三字經(jīng)》中所講的仁、義、智、信在我們小學(xué)生成長(zhǎng)中的作用,中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華令我折服。

        在《三字經(jīng)》這些淺顯易懂的文字中,講述了做人的準(zhǔn)則,古人發(fā)奮圖強(qiáng)的故事,中國(guó)悠久的歷史,許許多多我們小學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中需要學(xué)習(xí)和接觸的知識(shí),比如,我讀了《三字經(jīng)》中講歷史的部分,清楚得明白了中國(guó)這個(gè)有幾千年歷史的泱泱大國(guó),是怎樣在歷史的長(zhǎng)河中不斷發(fā)展、不斷生存下來(lái)的';讓我對(duì)歷史有了一個(gè)概括的了解;再比如,我讀了介紹古時(shí)候的成功人士的部分后,就明白了我們中國(guó)以前有許許多多的能工巧匠和才華橫溢的文人墨客,我務(wù)必要像他們那樣,努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī),為祖國(guó)爭(zhēng)光;又比如,我讀了書里講孝敬那一部分,明白了如何去做一個(gè)孝敬父母與長(zhǎng)輩的人;《三字經(jīng)》中說(shuō)到“有孟母,擇鄰處”,講的是孟子的母親為讓孟子有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,先后三次搬家,讀到那里,我不由得想起我的父母,他們?yōu)榱四茏屛易x書,不辭辛苦的工作,我從心里感謝我的爸爸媽媽!

        在這薄薄的《三字經(jīng)》中,蘊(yùn)涵著許多人生哲理,等待我們小學(xué)生在漫漫的人生道路上去實(shí)踐,去學(xué)習(xí)!

      三字經(jīng)讀后感13

        《三字經(jīng)》是燦爛的中華文化的精華,是我國(guó)古代歷史文明送給每一個(gè)中國(guó)人的珍貴遺產(chǎn),它易讀、易記、易理解!度纸(jīng)》里面包含了自然常識(shí)、歷史故事、道理常規(guī)。教會(huì)了我們做人的道理,還教會(huì)了我們要勤奮學(xué)習(xí)。

        里面的故事都有著深刻的哲學(xué)道理,生動(dòng)而有教育意義。比如:“玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義!备嬖V我們?nèi)司拖裼褚粯,不打磨雕刻,就不?huì)成為精美的器物;人若是不學(xué)習(xí),就不懂得禮儀,不能成才,我們必須得活到老學(xué)到老,使自己的知識(shí)越來(lái)越豐富。又比如“香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)”。這段話講得是黃香九歲時(shí)就懂得孝敬父親,冬天把被窩捂熱后再請(qǐng)父親睡。讀了這個(gè)故事,我很受啟發(fā),我覺(jué)得我要向黃香學(xué)習(xí),多為父母做些家務(wù),做一個(gè)孝敬父母的好孩子。

        小時(shí)候,父母、老師的`教育十分重要。所謂:人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。不就是說(shuō)人在小時(shí)候,性格本來(lái)是善良的,他們的性格十分相近,長(zhǎng)大后因?yàn)槠渌蛩氐挠绊,性格便相差甚遠(yuǎn)。這就說(shuō)明了教育的重要性。孩子的前途一半是靠自己,另一半就是靠親人的悉心教導(dǎo),這才能使孩子步入正軌。這些都是教育的功勞,所以教育是很有必有的!

      三字經(jīng)讀后感14

        《古人讀書的方法》這篇文章主要講述了人人可以讀書,但讀書要得法,應(yīng)該學(xué)習(xí)古人的讀書方法。歐陽(yáng)修根據(jù)自己的需要,選了十部書,總字?jǐn)?shù)為455865個(gè)字,自己規(guī)定每天讀300個(gè)字。讀完后,又規(guī)定每天背誦150個(gè)字。這樣,他總共用了十年半的時(shí)間就完成了。每日定量計(jì)字,同樣能學(xué)到知識(shí)。

        通過(guò)這篇文章的學(xué)習(xí),我知道了讀書方法的重要性。呂老師嚴(yán)格要求我們背課文、三字經(jīng)、古詩(shī)文以及成語(yǔ)接龍等,提高了我們的.寫作能力和閱讀能力,讓我們能出口成章。古人說(shuō)的好:“一日之計(jì)在于晨、一年之計(jì)在于春、一生之計(jì)在于勤”。

        這學(xué)期,爸爸給我做了一個(gè)新的作息時(shí)間表:早上,洗漱完畢后,我大聲朗讀課文、三字經(jīng)等;晚上,認(rèn)真完成家庭作業(yè)后,我要復(fù)習(xí)今天所做的練習(xí)、預(yù)習(xí)明天所講的內(nèi)容。背誦三字經(jīng)和古詩(shī)詞時(shí),對(duì)于不懂的字詞句子,通過(guò)查找資料明白其中的含義。這些好的學(xué)習(xí)方法,對(duì)我有很大的幫助。在以后的學(xué)習(xí)中,我還要進(jìn)一步調(diào)整,找到適合自己的方法,這樣才能“事半功倍”,取得更好的成績(jī)。

      三字經(jīng)讀后感15

        記得幼兒園托班后的暑假,媽媽送我到樓下的齊老師家學(xué)畫畫,課余時(shí)間,齊老師教我們誦讀《三字經(jīng)》?赡苁侨齻(gè)字,三個(gè)字的念著好玩,我就喜歡上了它。第二天就讓媽媽上街給我買了一本《三字經(jīng)》。后來(lái),它教我做人的道理,讓我受益匪淺。

        現(xiàn)在我是一名二年級(jí)的小學(xué)生了,學(xué)習(xí)上一偷懶,媽媽就說(shuō):“昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼。竇燕山,有義方。教五子,名俱揚(yáng)!蔽揖蜔o(wú)話可說(shuō)了。有時(shí)候和小朋友一起玩耍,爭(zhēng)搶玩具,耳邊就又會(huì)出現(xiàn)媽媽的嘮叨:“融四歲,能讓梨。弟于長(zhǎng),宜先知!蔽抑缓冒淹婢咦尳o了小朋友。不過(guò),也有我“出風(fēng)頭”的'時(shí)候呢。上次,爸爸媽媽因?yàn)榧覄?wù)事?tīng)?zhēng)吵,看到此時(shí)此景,一旁的我嬉笑著說(shuō):“三綱者,君臣義。父子親,夫婦順!彼麄兞ⅠR相視而噓,和好如初了,呵呵。

        這就是《三字經(jīng)》帶給我們?nèi)业目鞓?lè)!

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