《秘密》讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編整理的《秘密》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《秘密》讀后感1
今天，我把暑假第一本課外書(shū)《閣樓里的秘密》讀完了。這是一本推理性小說(shuō)，夾雜著幸福、痛苦、父母的愛(ài)�？偸亲屛覡磕c掛肚。
主人公瓊是一位快滿13歲的孤兒，由著名女校校長(zhǎng)康絲坦小姐領(lǐng)養(yǎng)，生活在城市里。她學(xué)習(xí)優(yōu)秀，頭腦靈活，深思熟慮。有一天，康絲坦小姐的一位名叫丹尼爾的朋友邀請(qǐng)瓊到他所住的村莊里整理家族文件，瓊迫不及待地答應(yīng)了。但是，她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，那個(gè)大大的家族公寓，那里的人，那里發(fā)生的事，還有那一大堆文件，與她的命運(yùn)息息相關(guān)……
我最喜歡：
當(dāng)然是瓊了。瓊遺傳了媽媽的聰明和善良，遇到問(wèn)題總是先考慮考慮，她的推理能力更是絕妙，只要給她一張寫(xiě)滿不規(guī)則的英文大寫(xiě)字母的紙，她就能翻譯出來(lái)。當(dāng)瓊還不知道媽媽是誰(shuí)的時(shí)候，時(shí)常同情艾琳小姐。當(dāng)壞人裝著受傷的時(shí)候，她還上了當(dāng)。瓊也遺傳了爸爸的強(qiáng)硬和冷靜，她就像一個(gè)女漢子，吵起嘴來(lái)不肯服輸，多么恐怖的事都敢去面對(duì)。在人心沸騰的時(shí)候，她依然冷靜面對(duì)。
還有丹尼爾先生。他的眼睛從來(lái)都不笑，大多數(shù)的時(shí)候是面無(wú)表情的，貌似是一個(gè)冷酷無(wú)情的人。其實(shí)，他的內(nèi)心深處，隱藏著對(duì)妻子和女兒深深的愛(ài)，他是溫柔善良，又勇敢的人。
康絲坦小姐也包括。她真是個(gè)教育家，她有一句名言：“瓊，我希望在你發(fā)言之前，好好想一想�！彼郎厝岽蠓剑认楹蜕�，是我見(jiàn)過(guò)的最棒的姨媽了。
還有麥克。他是村莊里的人，友好直爽，滑稽善良，是瓊結(jié)交的好朋友中第一個(gè)男生。他是瓊的'好助手，和瓊一起揭開(kāi)這個(gè)大家庭的秘密。
討厭的人：
哼，第一個(gè)，也是最討厭的伊諾克先生。他喜歡賭博、跳舞、抽煙等富二代喜歡的活動(dòng)。外表彬彬有禮，幽默有趣，其實(shí)圖財(cái)害命，陰險(xiǎn)狡詐。表面上愛(ài)死姐姐了，心里卻恨不得趕快踢去那個(gè)眼中釘。為了繼承家產(chǎn)不擇手段。親人，甚至孩子，都不在乎。
我還討厭伊諾克的三個(gè)孩子。他們和他們的父親一個(gè)貨種，也是貪圖財(cái)產(chǎn)，而且極其不禮貌，家庭也相處得不和睦。大兒子約翰夫繼承了爸爸的“生活沒(méi)目標(biāo)”和相貌，快成年了，整天游手好閑，厭惡學(xué)習(xí)。二兒子本杰明整天都做白日夢(mèng)，心動(dòng)了，沒(méi)有行動(dòng)。三女兒維多利亞冷酷多嘴，常常和兄弟們吵架。
其他人物：
巴沃太太：之前被陷害坐過(guò)監(jiān)獄，現(xiàn)在是丹尼爾先生的管家，除了丹尼爾、瓊、和康絲坦小姐外，誰(shuí)也不喜歡她。
佩西拉：伊諾克的妻子，鐘愛(ài)著伊諾克，卻整天受到伊諾克指責(zé)，她因此非常自責(zé)�？蓱z的她，關(guān)心伊諾克，卻慘遭伊諾克毒手，還好得救。但她還是愛(ài)著伊諾克，真是可憐。
我愛(ài)《閣樓里的秘密》，因此常常和瓊一起推理那些離奇死亡案件，常常被那些恐怖和懸念下個(gè)半死，常常因愛(ài)所感動(dòng)，又常常極力想象當(dāng)時(shí)的情景。
《秘密》讀后感2
閱讀《秘密》，感到人生最大的問(wèn)題往往是逃避而不是問(wèn)題本身，正如書(shū)中所提到的：要改變你的狀況，首先必須改變你的想法，做到如此，成功離我們就不遠(yuǎn)了。其實(shí)，人生本無(wú)所謂秘密可言，但確實(shí)有著較為普遍的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律。《秘密》的價(jià)值就在于總結(jié)、概括、闡明了那些經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律對(duì)人生的某種作用，并以可信的例子說(shuō)服人們重視它們、相信它們、實(shí)踐它們。正如書(shū)中所說(shuō)：如果能在心中想著你所想要的，并且讓他成為你的主要思想，那么你就會(huì)把它帶進(jìn)你的人生。那我們?nèi)绾尾拍軗碛泄獠实娜松鋵?shí)我們所要做的就如同書(shū)中所說(shuō)：找到我們主要的思想或者心態(tài)，并把它作為一塊強(qiáng)有力的磁鐵，同類(lèi)相吸，就是法則。其結(jié)果必然是：心態(tài)會(huì)吸引與其本質(zhì)相呼應(yīng)的狀態(tài)。相信：生命最偉大的秘密就是吸引法則、你的思想會(huì)變成實(shí)物那么你一定會(huì)有擁有一個(gè)不一樣的精彩人生。這個(gè)人生也是一個(gè)充滿愛(ài)的人生，在書(shū)中我深深的感受到了愛(ài)的`力量，書(shū)中所說(shuō)：愛(ài)的感覺(jué)是你所能發(fā)出的最高的頻率，你所感受和發(fā)出的愛(ài)越大，所掌控的力量也就越大。如果能把每個(gè)思想都裹上厚厚的愛(ài)，愛(ài)所有的事物所有的人，那么你的生命就會(huì)轉(zhuǎn)變，你的思想就會(huì)吸引更多美好的事物，吸引與之同頻的東西，把你心中所想，把你的困惑，你的感恩，寫(xiě)下來(lái)，視覺(jué)化它，不斷的強(qiáng)化你想擁有它的思想，那么你就會(huì)吸引你期望的好的東西，你就會(huì)擁有它，那么人生將會(huì)發(fā)生奇跡。
我想，許許多多的別人正是和我一樣信心不足，但卻努力追求美好。我們都在為一個(gè)個(gè)屬于自己的美好的夢(mèng)想在奮斗，并為之不惜遠(yuǎn)離親人，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，然而，結(jié)果卻不盡如人意，也許有的人放棄了，有的人還在堅(jiān)持在《秘密》一書(shū)中作者介紹了三個(gè)創(chuàng)造奇跡的過(guò)程，其實(shí)也就是書(shū)中所說(shuō)：三個(gè)法則：思想變成實(shí)物。我們也可以理解為：要求、相信、接受。多么的言簡(jiǎn)意賅，找到自己心中所想，向宇宙自然索取，相信自己一定可以擁有它，接受并享受擁有帶來(lái)的美妙體驗(yàn)，簡(jiǎn)單的六個(gè)字卻蘊(yùn)藏了人生成功的秘密，很可能我們需要用我們的一生才能慢慢的體悟并領(lǐng)會(huì)于心。
《秘密》這本書(shū)告訴了我們城的秘密吸引力法則。也許很多人會(huì)認(rèn)為這是唯心的論述，然而，我想郎達(dá)是想告訴我們：無(wú)論是學(xué)習(xí)、生活、工作，我們都要用樂(lè)觀的心態(tài)、積極的態(tài)度去認(rèn)真的面對(duì)每一件你所在意的事情，這才會(huì)成功�！兑捉�(jīng)》中也有言：天助自助者�？梢岳斫鉃椋荷咸鞎�(huì)幫助那些自己努力奮斗的人。我想，如書(shū)中所說(shuō)，首先，你要有明確的目標(biāo)，知道自己想要什么，然后你才能去向宇宙要求，最后，你才能真正的擁有并享受它。我想，少一些抱怨，多一分承擔(dān)；少一些懶散，多一分專(zhuān)注；少一些偏執(zhí)，多一分寬容，將自己的精力更多地投入到自己想要的事情上，這樣我們才會(huì)成功，才會(huì)真正的成功。
《秘密》讀后感3
這是一本兒童讀物。
孩子學(xué)校在放寒假和暑假的時(shí)候，都會(huì)推薦一兩本課外書(shū)，這本《秘密花園》就是其中的一本。孩子讀之前我先讀了一遍，覺(jué)得真是一本好書(shū)，不僅孩子要讀，家長(zhǎng)也要一起讀一下。
瑪莉出生在印度，傭人們對(duì)她百依百順卻被父母忽視，使她從小就性情乖戾。一場(chǎng)霍亂使她成為孤兒，只好被送到遠(yuǎn)在英國(guó)約克郡的米瑟斯韋特莊園，和姑父克蘭文先生一起生活。
克蘭文先生由于妻子的死亡，傷心過(guò)度，性情變得陰郁古怪，消沉遁世。他的莊園里有上百間被鎖著的房間，還有一個(gè)十年不許人入內(nèi)的秘密花園。我行我素慣了的瑪莉，意外的在旅鶇的幫助下找到了秘密花園的大門(mén)和鑰匙，走進(jìn)了那個(gè)塵封了十年的秘密。而在走廊里聽(tīng)到的哭聲，吸引著她找尋莊園之謎，卻沒(méi)人敢告訴她。
迪肯是一個(gè)整天在沼澤地里跑的男孩，和所有的小動(dòng)物都是好朋友，也認(rèn)識(shí)各種各樣的植物。他的姐姐瑪莎是米瑟斯韋特莊園一名女仆。通過(guò)女仆瑪莎的'介紹，瑪莉?qū)Μ斏牡艿艿峡铣錆M了好奇，當(dāng)他們第一次見(jiàn)面，一個(gè)對(duì)所有的一切好奇，而另一個(gè)對(duì)一切熟悉，使他們迅速的成為朋友。瑪莉在迪肯的幫助下，找到了開(kāi)啟快樂(lè)的鑰匙，身體越來(lái)越健康，性格也比以前柔和了很多。
當(dāng)瑪莉再一次聽(tīng)到哭聲的時(shí)候，循著聲音見(jiàn)到了科林，一個(gè)十歲依然不能單獨(dú)行動(dòng)，整天關(guān)在屋里不出門(mén)，覺(jué)得自己活不長(zhǎng)，經(jīng)常歇斯底里的發(fā)脾氣的小男孩�，斃虻年J入讓科林知道了外面的世界是多么令人興奮。在瑪莉和迪肯的幫助下不僅找到了快樂(lè)，還找到了健康。
在這里不能不提瑪莎和迪肯的媽媽?zhuān)鳡柋忍�，她是這本書(shū)里最睿智的人。正是因?yàn)樗I(mǎi)給瑪莉的跳繩，才開(kāi)始了這一段尋秘之旅。她知道孩子們需要接觸外面的新鮮空氣，并且給予了力所能及的幫助。
讀完這本書(shū)最主要的感想是有兩點(diǎn)。
第一，孩子們需要大人關(guān)注他們的內(nèi)心�，斃蚝涂屏侄际浅似腿苏疹櫲粘Ｆ鹁�，沒(méi)人關(guān)心他們要什么，更沒(méi)人關(guān)心他們想什么，結(jié)果他們小小年紀(jì)就體弱多病，尖酸刻薄，刁蠻任性，愛(ài)發(fā)脾氣。而迪肯卻是完全不同的另一個(gè)樣子，身體健壯，朝氣蓬勃，喜歡自然，心地善良。
第二，孩子的天性就是喜歡回歸大自然。書(shū)中大量描寫(xiě)了孩子們熱愛(ài)自然，親近自然的情景。大自然的神奇魅力讓兩個(gè)原本任性刁蠻的少年變得活潑開(kāi)朗。而這些也是現(xiàn)在的孩子所缺失的。他們的周末和假期被各種培訓(xùn)班和補(bǔ)習(xí)班包圍，很少有人問(wèn)他們喜不喜歡�，F(xiàn)代的科技讓他們周?chē)涑庵娮赢a(chǎn)品，而到大自然中去感受大自然的魔力，成了一件奢侈的事情。有條件的家長(zhǎng)，還是盡量抽時(shí)間帶孩子去野外走走吧，畢竟，大自然才是最好的課堂。
《秘密》讀后感4
時(shí)間是人們最喜歡談也是最不愿意談的事情，我們喜歡將它比喻成河流，說(shuō)時(shí)間的長(zhǎng)河不息，既往開(kāi)來(lái)，不知其始終云云。我們感受到時(shí)間的流逝，如同我們?cè)谒髋缘母杏X(jué)，連綿不絕，不知疲倦，在不知不覺(jué)中，后一秒的水已經(jīng)不是前一秒的水，而我們也不再年少。無(wú)論長(zhǎng)河還是逝川，這些都有完整的形態(tài)。春夏時(shí)節(jié)，它們是清晰可見(jiàn)的流體；秋冬時(shí)節(jié)，它們往往成了大大小小的冰片，互相碰撞擠壓，破碎不全。然而再怎么支離破碎，在這之下，依然是生命不息的奔騰。
愛(ài)麗絲·門(mén)羅對(duì)時(shí)間的破碎感呈現(xiàn)得十分強(qiáng)烈，她的短篇小說(shuō)常常截取人物的一個(gè)個(gè)時(shí)段，卻往往給我們串聯(lián)了他們的生命全貌。在這本《公開(kāi)的秘密》中，門(mén)羅強(qiáng)硬地敲碎了時(shí)間的完整性，用空白的隱現(xiàn)和殘片的拼接連接了8個(gè)小故事，其中有失蹤的女學(xué)生；有簽約的拓荒者新娘；有在晚餐會(huì)上離奇嫁給澳大利亞求婚者的女隱士；有逃離巴爾干的女人——她又啟發(fā)了一位逃離丈夫和情人的加拿大女人……門(mén)羅再一次向我們展現(xiàn)了精彩的人間百態(tài)和萬(wàn)物共聯(lián)。那些不為人知的、銷(xiāo)聲匿跡的、眾所紛紜的“秘密”，都像極了碎片化的時(shí)間形態(tài)——支離破碎，卻仍然在流動(dòng)。
《公開(kāi)的秘密》的第一個(gè)故事，以一個(gè)失蹤事件開(kāi)始，時(shí)間在這里成為一個(gè)無(wú)法說(shuō)明的空白點(diǎn)。本來(lái)重點(diǎn)應(yīng)該是一位參加野營(yíng)的女生希瑟的失蹤，但是律師妻子莫琳卻皆由這個(gè)事件想起了自己的過(guò)去：
“女孩們有時(shí)候會(huì)熱血沸騰，想要不斷地冒險(xiǎn)。她們一心想要當(dāng)女主角。她們想開(kāi)一個(gè)從來(lái)沒(méi)有人開(kāi)過(guò)的玩笑。要滿不在乎，無(wú)所畏懼，要制造大騷亂——這就是女孩們?cè)サ南Ｍ��！?/p>
現(xiàn)在，莫琳已經(jīng)不是那個(gè)“年輕的女孩”，她已為人妻，過(guò)著令人羨慕卻又略顯平淡的生活。然而，渴望別樣的生活意識(shí)仍在她腦海里，有時(shí)候有些景象會(huì)將她帶進(jìn)另一種生活中，共存于她現(xiàn)在的生活軌跡。正所謂：
“她同時(shí)了解了兩種生活，這只是一個(gè)偶然，一個(gè)迅速被更正的錯(cuò)誤�！�
希瑟最終還是沒(méi)有找到，沒(méi)有消息，沒(méi)有尸體，就好像這個(gè)人從未存在過(guò)。而從這個(gè)空白中延伸出來(lái)的莫琳的回憶和神啟般的想象瞬間，映現(xiàn)了所有女人的命運(yùn)軌跡——渴望掌控又無(wú)奈順從，幾乎熄滅的希望之火只能在回憶里隱約閃動(dòng)，這就是那個(gè)“公開(kāi)的.秘密”。小說(shuō)結(jié)尾出現(xiàn)了一個(gè)還未發(fā)生的未來(lái)時(shí)間的場(chǎng)景：年輕的莫琳守寡之后再嫁，在廚房里回憶她的過(guò)去。敘述又快速轉(zhuǎn)回到當(dāng)下，此時(shí)此刻的她當(dāng)然不會(huì)想到這個(gè)未來(lái)場(chǎng)景，但是當(dāng)下和未來(lái)也將變成過(guò)去，變成被儲(chǔ)存起來(lái)的時(shí)間，她也正是通過(guò)回憶和想象，讓平淡生活變得“不同尋�！�。
門(mén)羅慣于在不經(jīng)意間向我們強(qiáng)調(diào)命運(yùn)的重復(fù)單調(diào)和時(shí)間的秘密，又一方面讓我們感覺(jué)到意識(shí)是可以轉(zhuǎn)換挪移，突破現(xiàn)實(shí)的限制的，哪怕只是一種難以言說(shuō)的自由感。就好像，我們小時(shí)在河流里玩耍，嘗試組成人墻阻礙河水流過(guò)一般。我們不自知水流從每一個(gè)縫隙中繼續(xù)往我們身后流去，但仍然洋溢著自豪喜悅的笑容。
《秘密》讀后感5
《倩達(dá)的秘密》是暑假里我讀的一本書(shū)，故事很感人，但讀來(lái)卻讓人有些沉重。16歲的女孩倩達(dá)和媽媽相依為命，可媽媽不知道什么時(shí)候染上了艾滋病，重病不起，倩達(dá)很難過(guò)，想給媽媽治病，但因?yàn)樽约簺](méi)錢(qián)，一直沒(méi)為媽媽買(mǎi)藥。好在鄰居塔法太太是個(gè)好心人，幫助倩達(dá)給媽媽買(mǎi)了藥，可惜，媽媽還是去世了�？蓱z的倩達(dá)！
比起倩達(dá)，我不知要幸福多少，我有嚴(yán)格要求我卻有極其疼愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)矣袝r(shí)常惦記著我吃穿的'外婆和爺爺，還有一個(gè)雖然總和我搶東西但無(wú)比可愛(ài)的小妹妹。
讀著《倩達(dá)的秘密》，讓我想起了我家的一次家庭日活動(dòng)。
那是去年的冬天，老師讓我們制定一份家庭日計(jì)劃。星期五晚上，我制定了一張?jiān)敿?xì)的計(jì)劃表，我負(fù)責(zé)打掃房間，爸爸負(fù)責(zé)打掃客廳，媽媽負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生間，全家合作打掃露臺(tái)。我把計(jì)劃表給爸媽看，他們都沒(méi)意見(jiàn)。哈，我的家庭日計(jì)劃周六就可以實(shí)施了。
星期六一大早，我就起床了。媽媽很吃驚：“今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，你怎么這么早就起床了？”“媽媽?zhuān)阃耍裉焓羌彝ゴ驋呷�，我�?dāng)然要早起，還要監(jiān)督你們一起和我打掃呢！”我俏皮地對(duì)媽媽說(shuō)。
我拿起了掃把，先打掃爸爸媽媽的房間，他們的房間很大，不過(guò)小妹妹出生后加了小床，另外靠窗的一排柜子下面堆滿了小妹妹的尿不濕和奶粉，要打掃的地方并不多。我很快就把房間打掃干凈了，還用拖把拖了一遍，地板頓時(shí)閃閃發(fā)光，啊，一個(gè)房間搞定。
我又走到自己的房間，房間我昨天收拾過(guò)了，桌面、床上的物品擺得井井有條。可是地面，我昨天來(lái)不及打掃，落了不少紙屑，我拿掃把很快把紙屑解決了，卻發(fā)現(xiàn)床底下積了厚厚的灰塵。我使勁伸長(zhǎng)手臂用掃把去夠，灰塵好像頑皮的小搗蛋，從這里跑到了那里，我折騰了好一會(huì)兒也沒(méi)打掃干凈。對(duì)了，媽媽買(mǎi)的掃地機(jī)正好派上用場(chǎng)。我搬來(lái)了掃地機(jī)，先把房間里的椅子往旁邊挪，然后打開(kāi)掃地機(jī)的開(kāi)關(guān)，最后把房門(mén)一關(guān)。哈，讓掃地機(jī)替我打掃吧！
趁掃地機(jī)工作時(shí)，我偷偷溜到衛(wèi)生間看媽媽?zhuān)「滓呀?jīng)被媽媽擦得潔白如新，掀起馬桶里面散發(fā)出檸檬的清香，洗手臺(tái)上被擦得烏黑發(fā)亮，沒(méi)有一絲水跡，還有那鏡子也已經(jīng)閃閃發(fā)光，媽媽的速度可真快啊。
我又跑到客廳看爸爸，原先堆滿物品的藤椅被收拾得干干凈凈，爸爸正坐在上面看電視呢！“爸爸，你地掃了嗎？”“早掃好了�！卑职肿院赖卣f(shuō)，“我已經(jīng)用拖把拖過(guò)好幾遍了�！�
“那我們一起去打掃露臺(tái)吧�！蔽矣妹畹目跉鈱�(duì)爸爸媽媽說(shuō)，“爸爸你負(fù)責(zé)東面，媽媽你打掃樓梯，西面就歸我了�！比夷闷鹆藪甙押献鞔驋咂鹇杜_(tái)來(lái)。哈，人多力量大，沒(méi)過(guò)多久，露臺(tái)被打掃得干干凈凈。
等我回到房間，掃地機(jī)已經(jīng)停止了工作，我仔細(xì)瞧地面，嘿，真干凈，連一點(diǎn)灰塵都沒(méi)有了。
“家里變干凈整潔了，看看就舒服�！蓖馄疟е∶妹靡贿M(jìn)門(mén)就說(shuō)。啊，全家總動(dòng)員，我家變了樣，我的家庭計(jì)劃成功了！
有家人的陪伴，勞動(dòng)也幸福！倩達(dá)，你是不是很羨慕我呀！
《秘密》讀后感6
這本書(shū)的前言寫(xiě)的很煽情，“這個(gè)秘密已經(jīng)流傳千百年，曾被埋藏、令人覬覦，更被禁止、遭人偷盜，甚至被天價(jià)鎖購(gòu)。而過(guò)去知道這個(gè)秘密的，竟然都是歷史上最偉大的人物：柏拉圖、伽利略、貝多芬、愛(ài)迪生、卡耐基、愛(ài)因斯坦，以及許多非凡的發(fā)明家、卓越的科學(xué)家、偉大的思想家。現(xiàn)在這個(gè)秘密即將公布于世。了解這個(gè)秘密，就沒(méi)有做不到的事；不論你是誰(shuí)，你想要什么，這個(gè)秘密都能給你！當(dāng)你學(xué)會(huì)這個(gè)秘密，你將會(huì)知道如何去擁有、成為、或去做任何你想要的。你會(huì)知道自己的真實(shí)面目。你會(huì)知道，那等待著你的、真實(shí)華麗的世界�！�
于是我?guī)е艽蟮暮闷骈_(kāi)始這本書(shū)的閱讀，感覺(jué)它的`大概思想內(nèi)容與《積極心態(tài)的力量》、《不抱怨的世界》有異曲同工之處，但這本書(shū)主要是通過(guò)采訪了西方世界各個(gè)層面的人，包括心理學(xué)家、教授、企業(yè)家、作家、演說(shuō)家、通過(guò)他們對(duì)遇到不順利的事所保持的心態(tài)，把他們采訪筆記的摘要匯集到此書(shū)當(dāng)中，把這種面對(duì)困境時(shí)積極的心理狀況，以及保持這種樂(lè)觀心理狀況所帶來(lái)的轉(zhuǎn)機(jī)，他們被作者總結(jié)出來(lái)，并為了從吸引讀者的角度來(lái)給本書(shū)定義為“秘密”。其實(shí)通讀全書(shū)來(lái)看，我認(rèn)為作者所講的秘密，其實(shí)就是叫人們樂(lè)觀、遇事往好處想，不要總是把事情往壞的想。只是他的表達(dá)方式是西方式的，與我們傳統(tǒng)的說(shuō)教不太一樣。
但是我認(rèn)為這本書(shū)還是有切實(shí)說(shuō)到人心里上的地方，比如書(shū)里在“吸引力法則”這篇中寫(xiě)到“如果你感覺(jué)很好，就是在創(chuàng)造一個(gè)符合你向往的未來(lái)，如果你感覺(jué)不好，就是在創(chuàng)造一個(gè)偏離你向往的未來(lái)。你在生活的同時(shí)，吸引力法則也時(shí)時(shí)刻刻在運(yùn)作著。我們所想和感覺(jué)的一切，都在創(chuàng)造我們的未來(lái)。如果你擔(dān)憂、恐懼，那么一整天下來(lái)，你就吸引更多擔(dān)憂和恐懼來(lái)到你的生命中。”“如果你從擁有美好的一天開(kāi)始，并且沉浸在那種快樂(lè)的感覺(jué)中，只要不讓某些事轉(zhuǎn)變你的心情，依據(jù)吸引力法則，你就會(huì)吸引更多類(lèi)似的人和情境，來(lái)延續(xù)那種幸�？鞓�(lè)的感覺(jué)�！币约啊叭绻惚г鼓銓⑽嗟谋г埂薄�(shū)中的這些話對(duì)我來(lái)說(shuō)都是很有啟發(fā)的，因?yàn)槲覀兩町?dāng)中確實(shí)存在悲觀失望、抱怨不滿的心理狀況，可是如果你意識(shí)到當(dāng)心理存在這些消極念頭的時(shí)候，要時(shí)刻記住，停止抱怨，停止悲傷。因?yàn)樗鼈儾粫?huì)讓你改變現(xiàn)狀，只會(huì)引來(lái)更多的抱怨與不幸。永遠(yuǎn)要想好的那一面，永遠(yuǎn)要有正面的力量。不僅要給自己，更要給家人。
有人說(shuō)過(guò)，一個(gè)人成熟的標(biāo)志就是學(xué)會(huì)不再抱怨。我們經(jīng)常把自己的不快樂(lè)于向人傾訴、抱怨，但其實(shí)你把消極的心態(tài)傳給別人的時(shí)候，別人也會(huì)被你的悲觀情緒所感染。所以，讓自己充滿美好的感覺(jué)，幸福的感覺(jué)、樂(lè)觀積極的心態(tài)，并且把這種好的正面的力量傳遞給你的家人，你的朋友。就像書(shū)中所說(shuō)的，“你現(xiàn)在生活中的一切，包括你正在抱怨的事，都是由你自己吸引來(lái)的。”所以，合上這本書(shū)，我理解了作者所要告訴我的“秘密”，那就是永遠(yuǎn)要吸引美好的事物，心里永遠(yuǎn)要想到好的事物，保持樂(lè)觀。那樣，你的生活中將會(huì)吸引到幸福、健康、財(cái)富、快樂(lè)與愛(ài)！
《秘密》讀后感7
秘密這本書(shū)，是一本講述現(xiàn)代都市感情的小說(shuō)。她的作者連諫擅長(zhǎng)寫(xiě)跌宕起伏的都市小說(shuō)和辛辣刻薄的雜文。而《秘密》這本書(shū)是我認(rèn)為她所有作品中最出色的。它曾被拍成同名電影，而主演這部電影的張少華老師也獲得了最佳女主角獎(jiǎng)。覺(jué)得還是先看原著再看電影，電影少了一些情節(jié)，少了一些想象空間，少了一些能讓你心領(lǐng)神會(huì)的味道。
男主人公：顧海洋女主人公：肖曉。故事講的是男主人公顧海洋有一個(gè)幸福的小家庭，然而自從他把母親接來(lái)住在一起后，兩代人的不同生活習(xí)慣引起了不少婆媳矛盾。由于婆媳間的種種誤會(huì)，母親選擇了離家出走、遭遇車(chē)禍。為此顧海洋對(duì)妻子充滿了怨恨。在母親住院時(shí)，顧海洋又得知自己身患絕癥。當(dāng)知道自己是誤解了妻子時(shí)，顧海洋默默承受著喪母的悲傷和疾病的折磨，妻子肖曉也獨(dú)自一人承受著懷孕和被誤解的壓力。
如果你們覺(jué)得知道故事情節(jié)的大概就算看了這本書(shū)就錯(cuò)了。這本書(shū)隨處可以讓你有眼前一亮的地方，或者感同身受，或者恍然大悟，有突然覺(jué)醒的感覺(jué)。
我摘錄了幾處讓我有觸動(dòng)的幾句話或者情節(jié)。肖曉的爸爸是再婚，當(dāng)爸爸愛(ài)上了現(xiàn)在的媽媽?zhuān)职值那捌奘谴蟪炒篝[，鬧到他們上班的地方。后來(lái)爸爸就和前妻結(jié)婚了。書(shū)中有句話總結(jié)的很好：因?yàn)槿硕际怯辛贾�，�?dāng)一個(gè)男人欲放棄一段感情時(shí)，最怕的不是女人對(duì)他不好，而是對(duì)他好，因?yàn)楹笳咦屗谛牟蝗獭?/p>
大學(xué)時(shí)，一個(gè)男生熱愛(ài)著肖曉，但是在肖曉拒絕他之后，他和一個(gè)女生去開(kāi)房，被抓，學(xué)校勸退了他。這里就有了一句話，所謂因失愛(ài)而來(lái)的荒唐，說(shuō)到底，不過(guò)是給欲望的放縱找了借口，愛(ài)情被牽扯在其中，成了不幸的幌子。
而肖曉曾經(jīng)偷偷喜歡著她的美術(shù)老師，可是，某天當(dāng)她知道老師要舉行婚禮了時(shí)，她也曾精神恍惚，但是她真的是個(gè)很聰明的女孩子，她讓老師和他的新娘邀請(qǐng)她去觀賞他們的新家，然后肖曉發(fā)現(xiàn)，曾被她當(dāng)做上帝膜拜的美術(shù)老師，其實(shí)也不過(guò)是一個(gè)和普通的`老婆的過(guò)著普通生活的女子。書(shū)上說(shuō)，如果要將一個(gè)念念不忘的人，放下，最好的是深深潛伏，走進(jìn)他的內(nèi)心，很快，那些因?yàn)楹闷娑躺幕糜X(jué)好感，就會(huì)土崩瓦解。
顧海洋這個(gè)人，他是個(gè)窩心的人，怎么說(shuō)的呢，敏感的像只兔子，不是貶義的說(shuō)法，他可是敏感地察覺(jué)到肖曉的感受，母親的感受。更重要的是，他是一個(gè)好丈夫，在他察覺(jué)女上司對(duì)他有意時(shí)，可以很好地控制自己，保持距離，不越雷池半步�？吹臅r(shí)候我就老是把這本書(shū)和山楂樹(shù)之戀這本書(shū)做對(duì)比。很多人都說(shuō)，男人都想娶靜秋，女人都想嫁老三。但是我退出了這個(gè)角色，在現(xiàn)代，男的都想娶肖曉，女的都想嫁顧海洋吧。相信你們看了這本書(shū)后會(huì)感同身受的。
最后我想用借用連諫的話結(jié)束我的推薦。這本書(shū)最令我意猶未盡，假若，我發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心平靜的近于干枯，我就會(huì)把這個(gè)故事翻出來(lái)讀一讀，讓它渲染所有的情緒，濕潤(rùn)一下我干枯的心情。因?yàn)椋@個(gè)故事，就是在告訴每一個(gè)讀它的人，我正在被愛(ài)或者愛(ài)著，所以，我們有責(zé)任活的健康而明媚。
《秘密》讀后感8
《童年的秘密》一書(shū)是著名意大利蒙臺(tái)梭利于1936年7月第五屆蒙臺(tái)梭利會(huì)議在英國(guó)牛津舉行之際出版的，該書(shū)是蒙臺(tái)梭利對(duì)“幼兒之謎”的探索和解答，集中地闡述了蒙臺(tái)梭利的兒童教育觀。童年是人類(lèi)生存的根基，兒童是“人類(lèi)之父”，僅有發(fā)現(xiàn)和解放兒童，我們才能擁有更好的未來(lái)�！锻甑拿孛堋芬粫�(shū)揭開(kāi)了兒童成長(zhǎng)的奧秘，提出了一系列極富革命性的理念。書(shū)中詳細(xì)闡述了兒童有吸收力的心靈及其功能、身心發(fā)展的敏感期、重復(fù)操作的重要性、導(dǎo)向內(nèi)在約束的自由、工作中的專(zhuān)注和歡樂(lè)、社會(huì)性發(fā)展等，是一本了解兒童發(fā)育和成長(zhǎng)秘密的生動(dòng)著作。經(jīng)過(guò)對(duì)這本書(shū)的閱讀，給我留下了很多的啟示，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面簡(jiǎn)單談一下我的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
首先，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)孩子的理解。在兒童發(fā)展的過(guò)程中，盡管成人為兒童做了他們所能做的一切，甚至為了兒童的成長(zhǎng)采取了各種手段和方法，但這并不意味著兒童必須能夠發(fā)展的很好，因?yàn)槌扇酥皇菑乃慕嵌瘸霭l(fā)來(lái)認(rèn)為兒童應(yīng)當(dāng)怎樣發(fā)展，怎樣發(fā)展會(huì)更好（）。這樣成人就使兒童用“自我的身體，別人的大腦”在發(fā)展，而并非是兒童利用自我的身體和自我的大腦并輔之成人的幫忙來(lái)發(fā)展。
其次，應(yīng)給予孩子足夠的尊重。成人總是按照自我的想法去教育孩子，根本不管孩子的感受和想法，顯然缺乏尊重。雖然孩子在年幼時(shí)對(duì)父母的這些強(qiáng)迫沒(méi)有反抗本事只能理解，但長(zhǎng)期以往將對(duì)孩子的個(gè)性發(fā)展有很大的影響。在成人的眼里，孩子熱衷于一些瑣碎的、毫無(wú)用處的事物，他們?yōu)榇烁械讲豢衫碛鳌３扇苏J(rèn)為孩子的.自由探索行為是很幼稚的，這個(gè)過(guò)程是很緩慢的，他們企圖將一切事情代勞。但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這些探索是可喜、趣味的，他們從中得到了滿足感。孩子會(huì)自我沉迷于一些完全在大人看來(lái)是再簡(jiǎn)單可是的工作中，在一遍遍的嘗試、重復(fù)中探索、發(fā)現(xiàn)、興奮著、愉悅著，但大人們看不下去了，覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間，最終完全由家長(zhǎng)代勞，勒殺了孩子探索發(fā)現(xiàn)的興趣。
第三，應(yīng)保護(hù)好孩子的好奇心。好奇心會(huì)驅(qū)使著兒童不斷周?chē)氖挛锇l(fā)生了解的興趣，家長(zhǎng)不應(yīng)當(dāng)限制兒童感知的范圍和自由選擇，而是盡可能的多為其供給發(fā)展環(huán)境，以滿足兒童的自由選擇，這樣兒童就會(huì)獲得更多的感興趣的事物，兒童經(jīng)過(guò)對(duì)一個(gè)個(gè)感興趣的事物不斷地重復(fù)練習(xí)，就會(huì)為兒童今后的發(fā)展供給更多的可能空間。
最終，應(yīng)正確對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)，我們無(wú)疑是深?lèi)?ài)著自我的孩子的。然而，很多的時(shí)候，我們總是在抱怨，我們那樣的辛苦勞作、操心費(fèi)力，但換不回孩子的理解響應(yīng)，甚至往往孩子對(duì)此無(wú)動(dòng)于衷。其實(shí)，這一切的尷尬都只因我們對(duì)孩子的愛(ài)過(guò)于武斷、過(guò)于包辦、過(guò)于專(zhuān)制。對(duì)孩子，愛(ài)是立場(chǎng)，但愛(ài)更需要智慧。
《秘密》讀后感9
今年學(xué)校發(fā)的是管建剛寫(xiě)的《教師成長(zhǎng)的秘密》。當(dāng)我拿到這本書(shū)時(shí)會(huì)有種抵觸情緒，因?yàn)槲矣X(jué)得教育書(shū)籍太過(guò)深?yuàn)W專(zhuān)業(yè)，以至于再玄妙的道理都變得味同嚼蠟，拿到這本書(shū)，同樣被我扔在一邊很久，直到現(xiàn)在要交讀后感了才拿出來(lái)翻翻，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，很快被跳入眼簾的”不喜歡也能很出色”的詩(shī)篇深深吸引——興趣是一個(gè)偉大的騙局，扼殺了無(wú)數(shù)人潛藏的才能�？粗雀行杂掷硇缘纳鷦�(dòng)敘述，感悟著他深刻的感悟，為我敞開(kāi)了新的視野。
《教師成長(zhǎng)的秘密》對(duì)我這種新教師，仿佛像一盞指明燈，讓我從迷茫走向光明。這本書(shū)由五部分組成，分別是2·18%的教育基礎(chǔ)；120%的教育渴望；75%的教育奮斗；63%的教育韌勁；10%的教育寫(xiě)作。這五部分環(huán)環(huán)相扣，由淺入深。
先說(shuō)教育基礎(chǔ)，對(duì)于剛剛踏上工作崗位的我來(lái)說(shuō)比較自卑，因?yàn)楹芏嗬蠋煻际菐煼懂厴I(yè)，而我是非師范的。畢業(yè)后選擇了教數(shù)學(xué)，大學(xué)里學(xué)的《生物工程》專(zhuān)業(yè)知識(shí)也派不上用場(chǎng)，現(xiàn)實(shí)確實(shí)很殘酷。然而，今天我的心情好多了，他告訴我在學(xué)校獲得的社會(huì)工作的“基礎(chǔ)分”，約為2。18分。盡管我什么都不會(huì)，我跟別人也就相差2。18分吧。
120%的教育渴望這句話告訴我們，“心想”是“事成”的必要條件，一個(gè)人能否有成功，就看他對(duì)成功的渴望有多強(qiáng)烈。成功的秘訣是渴望。曾經(jīng)，為了自己的教師夢(mèng)，披星戴月的努力，最終成功了，也許這就是渴望的力量吧！
75%的教育奮斗，也就是四分之三的努力。說(shuō)來(lái)也是，一個(gè)人一天24小時(shí)，扣除8小時(shí)睡覺(jué)，2小時(shí)吃飯洗澡，剩下的14小時(shí)，也不要用滿，四分之三，也就是10。5小時(shí)，夠了�？此撇欢嗟氖畟�(gè)小時(shí)，能做到的又有幾個(gè)？這時(shí)，我們就要學(xué)會(huì)拒絕，學(xué)會(huì)拒絕不必要的事情�？偨Y(jié)管老師的一句話：當(dāng)你明白拒絕一個(gè)東西，比獲得一個(gè)東西的時(shí)候，你成熟了。
當(dāng)你有了成功的渴望，并為之付出努力的時(shí)候，不要忘了兩個(gè)字，堅(jiān)持。一個(gè)人的潛能到底有多少，誰(shuí)也說(shuō)不清。只要一個(gè)有堅(jiān)持力的人，不管基礎(chǔ)再差，只要認(rèn)準(zhǔn)了道，一條道走到黑，就能走到別人望不見(jiàn)的'遠(yuǎn)方。
管老師說(shuō)：只要您拿起筆，將你教育中扥麻煩事寫(xiě)出來(lái)，就會(huì)轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)曲折，吸引人的好故事，于是所有工作上的煩惱都轉(zhuǎn)化成了寫(xiě)作的快樂(lè)。拿起筆記錄，安靜地回顧自己的教育行為，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己做的不好的地方，需要彌補(bǔ)的地方。教育記錄本身，它具有教育補(bǔ)助，教育改良的功效。
在我剛剛踏上工作崗位的時(shí)候就遇到這本書(shū)，讓我感悟到了管老師深刻的感悟，讓我感知到了不一樣的世界。
《秘密》讀后感10
讀了《童年的秘密》的幾個(gè)章節(jié)，我首先感覺(jué)到的是兒童教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)比高等教育以及精英教育要復(fù)雜的多，教育者的責(zé)任也重的多。
嬰幼兒教育所探索的信息點(diǎn)更隱秘，也更加易變。如果說(shuō)嬰幼兒在思維成熟前會(huì)有一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的期間，而這個(gè)期間又不是想我們很多成人所認(rèn)為的那樣是白紙一張，那么，在這個(gè)時(shí)間段里，他(她)的心理信息應(yīng)該只有通過(guò)成人的解析和表述才能為外界所承認(rèn)。許多教育學(xué)者和兒童心理專(zhuān)家往往通過(guò)大量的心理測(cè)試和案例對(duì)比來(lái)分析和表述嬰幼兒的心理歷程，進(jìn)而形成科學(xué)理論，成為教學(xué)方法，應(yīng)用到所有的早教、幼教和義務(wù)教育中，兒童的可塑性也配合了教育理論的印證。于是，現(xiàn)代教育的成品在許多學(xué)者、教育家和社會(huì)工作者所組成的生產(chǎn)線上完成了生產(chǎn)再造過(guò)程，正式推向市場(chǎng)。
蒙臺(tái)梭利博士的教學(xué)方法被很多人列為典范，很多教育學(xué)者都將蒙氏教學(xué)認(rèn)為是一個(gè)劃時(shí)代的產(chǎn)物，是教育和人權(quán)趨于成熟的標(biāo)志。蒙氏的教育理論在我看來(lái)，它的獨(dú)到之處是將嬰幼兒的心理發(fā)展演變成了開(kāi)放性的學(xué)科。它不再像以前一樣對(duì)兒童心理發(fā)展下較為生硬的定義和規(guī)定權(quán)威的概念，也不再像先前的心理學(xué)研究者一樣對(duì)所有兒童的行為進(jìn)行病理學(xué)一樣的研究�？傊�，蒙氏的`貢獻(xiàn)首先是教育了教育者本身更加謙虛，就像序言所說(shuō)：“我們必須擺脫成年人的那種所謂無(wú)所不知的心理角色，披上蒙臺(tái)梭利所說(shuō)的‘謙遜的外衣’�！边@是《童年的秘密》給我的最為深刻的印象之一。
蒙臺(tái)梭利博士的教學(xué)思想，讓我們對(duì)嬰幼兒教育開(kāi)始小心翼翼起來(lái)，既不敢肆無(wú)忌憚的放任生命像野草一樣瘋長(zhǎng)，又不敢擅自劃分成長(zhǎng)的界限，因?yàn)楫?dāng)你面對(duì)剛剛來(lái)到這個(gè)世界的造訪者時(shí)，蒙臺(tái)梭利博士會(huì)在你每每想做出一個(gè)膽大妄為的行動(dòng)時(shí)，及時(shí)的在你耳邊叮囑：“這是一個(gè)生命。這個(gè)生命與你我的沒(méi)什么不同，想象下他(她)對(duì)你所做的會(huì)有何感想?”這時(shí)，我相信，即使你是西格蒙德·弗洛伊德或是皮亞杰，手心都會(huì)冒汗了。
但是，我們也應(yīng)看到，蒙臺(tái)梭利的教育方式和理論無(wú)論是多么經(jīng)典和具有指導(dǎo)意義，其研究方法依然沒(méi)有超出根據(jù)大量案例的統(tǒng)籌歸納。范例是蒙氏教學(xué)的主要依據(jù)。所以，對(duì)嬰幼兒教育者來(lái)講，我個(gè)人認(rèn)為蒙氏的教學(xué)方法應(yīng)建立在理論基礎(chǔ)上，并以此為平臺(tái)，探索出自己的社會(huì)，自己的人群，甚至是自己的社區(qū)的嬰幼兒心理健康教育模式。畢竟，一個(gè)在哥特式教堂穹頂下敬畏上帝的少年和一個(gè)遠(yuǎn)在東方泥土里耕田的孩子，對(duì)自由的概念的理解還是存在差別的。
作為這個(gè)世界的真正主宰者的一員，面對(duì)生命，我也須低下頭，謙遜的審問(wèn)自己：我真的正確嗎?
《秘密》讀后感11
今天我和兒子讀了當(dāng)代作家|兒童文學(xué)家張?zhí)煲韺?xiě)的百部百年中國(guó)兒童文學(xué)經(jīng)典書(shū)系《寶葫蘆的秘密》一書(shū)。書(shū)中主要講王葆的故事，一分耕耘一分收獲。一份付出就會(huì)得到一份回報(bào)。天上永遠(yuǎn)不會(huì)掉餡餅的，自己的付出的和得到的永遠(yuǎn)是成正比例的。
書(shū)中王葆在無(wú)意中得到了一致寶葫蘆。寶葫蘆對(duì)王葆說(shuō)：“有了我，你想要什么，就能得到什么。”從此，王葆過(guò)上了異想天開(kāi)，不勞而獲的“幸福生活”。但在這段生活里，他失去了很多。有一天，老師布置一件科技作品在老師和同學(xué)們面前一亮相，大家稱(chēng)贊他心靈手巧。不料有個(gè)同學(xué)無(wú)意間把機(jī)器狗摔倒在地上，同學(xué)們都讓王葆現(xiàn)場(chǎng)修好，王葆只得尷尬地地逃走了。這只機(jī)器狗就被同學(xué)誤認(rèn)為王葆是從超市買(mǎi)的。哎，王葆輕易得到得到的機(jī)器狗的同時(shí)，他在同學(xué)們心中的'地位就像：辛辛苦苦幾十年，一下回到解放前。也是去同學(xué)對(duì)他的信任。
數(shù)學(xué)測(cè)試前一天的晚上，王葆認(rèn)為明天機(jī)器狗一定會(huì)幫他偷來(lái)答案的，所以王葆根本就沒(méi)有復(fù)習(xí)。第二天考試的時(shí)候，王葆一道題也做不出來(lái)，在座位上抓耳撓腮，就像熱鍋上的螞蟻一樣。寶葫蘆在窗外用望遠(yuǎn)鏡幫他尋找別人的答案。掃描完成后，全部復(fù)制粘貼到王葆卷紙上，調(diào)侃道：“這小子要得零分了。啊，只是主人！”多可悲�。∠氩粍诙@，卻失去了子的智慧。
快到交卷子的時(shí)候，王葆的卷紙還是一片空白。蒼天啊、大地啊什么時(shí)間卷子才能做好呢？王葆的腦海里像十五個(gè)水桶在井里打水七上八下的，不一會(huì)寶葫蘆就是把同學(xué)蘇鳴鳳的答案一字不差的全部復(fù)制移到王葆的卷紙上，包括名字。王葆也沒(méi)檢查卷紙就交給老師了，老師一看，怎么好像不是王葆的筆跡，而是蘇醒風(fēng)的，結(jié)果……哎，不用我說(shuō)，可想而知后果是什么樣子……這件事也讓老師對(duì)他有看法了。也讓老師對(duì)他的信任度一落千秋。
上一次考試的事就這樣過(guò)去了，可王葆還不吸取上次的教訓(xùn)。有一次王葆想看電影可是不想買(mǎi)票，他讓寶葫蘆把自己變成別人，進(jìn)電影院里，被一只兇猛的霸王龍追殺。在生死關(guān)頭時(shí)，幸好寶葫蘆沖進(jìn)去救了他。這讓她徹底明白了偷雞摸狗對(duì)自己沒(méi)什么好處……
進(jìn)過(guò)幾次挫折后，王葆終于明白自己靠寶葫蘆是靠不住的，只能靠自己。過(guò)幾天學(xué)校就要舉行游泳比賽了，王葆不想再依靠寶葫蘆取得勝利。于是，他奮發(fā)圖強(qiáng)，利用課余時(shí)間抓緊鍛煉，功夫不負(fù)有心人，終于王葆靠自己辛勤的汗水和努力終于獲得了全市游泳比三第一名的好成績(jī)。他不敢相信是他自己努力獲取的勝利，他興奮地大叫。他又回到了戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，又回到了沒(méi)有寶葫蘆的平靜生活。
這個(gè)故事讓我懂得了這樣一個(gè)道理：世界上沒(méi)有免費(fèi)的午餐，更不會(huì)天上掉餡餅。只有一分耕耘，就有一分收獲。一份付出，就有一份回報(bào)�；孟牒秃靡輴簞谑强坎蛔〉模从懈冻霾拍苡袝�(huì)爆。唯有自己的不懈努力，才會(huì)有滿意的結(jié)果！大家一定記住，通過(guò)自己的努力獲得的成功才是幸福的，或許這是寶葫蘆的秘密吧？
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
《秘密》讀后感12
前幾天，我和弟弟、爺爺一起去了新華書(shū)店，買(mǎi)了這本書(shū)。
這本書(shū)主要講的是：秋天到了，櫻花巷里擠滿了人，櫻花樹(shù)上開(kāi)滿了櫻花，這使笑貓和球球老老鼠覺(jué)得不可思議，它們決定要去櫻花巷看看。到了櫻花巷，人山人海，老老鼠停的被人們踢來(lái)踢去，但人們都以為它是個(gè)球球。它們看到人們都擠在一家買(mǎi)花圈的小攤前，搶著買(mǎi)花環(huán)，原來(lái)，是這個(gè)花仙小精靈，這是菲娜。它們?cè)谕镒�，看�?jiàn)了一家名叫"起跑線加油戰(zhàn)"的房子，它們還看到了安琪兒和她的媽媽?zhuān)膵寢寧ピ?聰明針"，去喝"智慧湯"。笑貓和老老鼠去了蜜兒家，借來(lái)蜜兒的眼鏡，萬(wàn)年龜也幫它們變成隱身術(shù)，于是它們找到了真相，那些孩子也不用受苦了。但又一家詐騙組賣(mài)起了壯元作業(yè)本，價(jià)格昂貴，但那些執(zhí)迷不悟的家長(zhǎng)們也買(mǎi)了，老老鼠看出來(lái)這個(gè)自稱(chēng)"賈博士"的人以前是賣(mài)假老鼠藥的，笑貓和老老鼠又一次找到真相，晚上，它們跟著兩個(gè)騙子到了他們家，老老鼠帶著它的子子孫孫大鬧他們的家，這個(gè)騙子把他們掙到的錢(qián)還給了那些家長(zhǎng)。
這本書(shū)告訴我要踏踏實(shí)實(shí)做人，不能掙不干凈的錢(qián)，不能虧了良心。
這本書(shū)是楊紅櫻又出的新書(shū)叫做《櫻花的巷秘密》，里面講了很有趣的事。
1.櫻花小精靈2.起跑線加油站3.遇見(jiàn)安琪兒4.聰明針和智慧湯5.又見(jiàn)馬小跳6.蜜兒的眼鏡7.原來(lái)是賣(mài)棉花糖的8.姜和可口可樂(lè)9.救救安琪兒10.騙子最怕真相11.萬(wàn)年龜?shù)碾[身。
主要內(nèi)容是：在深秋開(kāi)放的櫻花，在這個(gè)落葉飄飛的深秋，櫻花巷里那些枝丫干枯的櫻花樹(shù)竟然在一夜之間花開(kāi)滿樹(shù)。往日寧?kù)o的小巷因此變得人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡�？粗鴻鸦�(shù)下熙熙攘攘的賞花的人群，看著被迫到櫻花巷里來(lái)喝“智慧湯”、扎“聰明針”的孩子們和瘋狂搶購(gòu)天價(jià)“狀元作文本”的家長(zhǎng)們，笑貓感覺(jué)自己好像跌進(jìn)了一個(gè)奇怪的'夢(mèng)里。憑借蜜兒那副神奇的眼鏡和萬(wàn)年龜?shù)碾[身術(shù)，笑貓和球球老老鼠終于推開(kāi)了一扇探詢真相的大門(mén)……
這部作品用輕快而夸張的筆觸，引導(dǎo)小讀者們透過(guò)熱鬧喧囂的表象去探尋世界的真相，故事里既閃耀著思想的鋒芒又飽含暖意。
今天，我看了一本書(shū)，名叫《笑貓日記-櫻花巷的秘密》。它是著名的童話作家楊紅櫻寫(xiě)得。
這本書(shū)主要講了在這個(gè)落葉飄飛的深秋，櫻花巷里那些枝丫干枯的櫻花樹(shù)竟然一夜之間花開(kāi)滿樹(shù)。往日寧?kù)o的小巷因此變得人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡�？粗鴻鸦�(shù)下熙熙攘攘的賞花的人群，看著裝扮成櫻花小精靈的菲娜，看著被迫到“起跑線加油”喝“聰明湯”、扎“聰明針”的孩子們，我好像跌進(jìn)了一個(gè)奇怪的夢(mèng)里……是蜜兒那副神奇的眼鏡和萬(wàn)年龜?shù)碾[身術(shù)，讓“我”和球球老老鼠推開(kāi)了一扇探尋真相的大門(mén)。
看了這本書(shū)大家一定會(huì)想世上的騙子非常多誰(shuí)也辨別不出來(lái)。
《秘密》讀后感13
蒙臺(tái)梭利在《童年的秘密》中有一段是這么說(shuō)的：“人們對(duì)兒童心理上的創(chuàng)傷仍然知之甚少，但是他的傷痕大多數(shù)是由成人無(wú)意識(shí)地烙上去的�！睂�(duì)此，我也深有同感。
在我們的日常生活中，經(jīng)常會(huì)看到一些家長(zhǎng)阻止孩子不讓他們做很多孩子力所能及的事情，這些成人看孩子做事“不順眼”，怕孩子浪費(fèi)時(shí)間、打壞東西等，總是讓孩子按照他們的節(jié)奏來(lái)生活。當(dāng)他們看到一個(gè)兒童正在作巨大的努力做某些似乎毫無(wú)成效的事情，而這些事情他們本人一瞬間就可以做完，并且做得完美得多的時(shí)候，這時(shí)他們就會(huì)按捺不住自己地想去幫助這個(gè)兒童。比如，早上起床時(shí)，孩子正在努力地學(xué)著自己穿衣服，父母看見(jiàn)了，非但沒(méi)有給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，反而擔(dān)心孩子穿衣服的速度太慢，會(huì)耽誤自己的上班時(shí)間，于是一把奪過(guò)孩子手中的衣服，麻利地為孩子穿戴整齊。又如，當(dāng)一個(gè)成人看到自己的孩子端了滿滿的一杯子水，正小心翼翼地向前挪動(dòng)著步子時(shí)，他就開(kāi)始擔(dān)心孩子會(huì)不會(huì)摔倒、摔疼？杯子會(huì)不會(huì)摔破？……內(nèi)心的種種擔(dān)憂迫使他快速地從孩子手中將杯子奪過(guò)來(lái)，不讓孩子自己端杯子。
另外，迫于現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，有些家長(zhǎng)為了不讓自己的孩子輸在起跑線上，于是，給孩子報(bào)這報(bào)那的輔導(dǎo)班，雙休日時(shí)，家長(zhǎng)帶著孩子穿梭于各種學(xué)習(xí)班，小小孩子沒(méi)有了游戲時(shí)間、沒(méi)有了童年的歡樂(lè)。這樣的例子很多很多，仔細(xì)想一想，我們成人確實(shí)經(jīng)常犯這樣的錯(cuò)誤。
由此我想，成人如果給予孩子不恰當(dāng)?shù)膸椭蛞圆豢茖W(xué)的教養(yǎng)觀去教導(dǎo)孩子，過(guò)分地給予些什么、看到孩子發(fā)生錯(cuò)誤急著想干預(yù)些什么，還不如做一個(gè)觀察者，給孩子充分的空間和時(shí)間，讓其自然地展現(xiàn)和成長(zhǎng)。還有，從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得，最好的教育或許就是不教。這也許讓那些擁有“滿腹經(jīng)綸”的父母?jìng)兇蟪砸惑@，但，事實(shí)確實(shí)如此。
在《童年的秘密》中，蒙臺(tái)梭利毫不留情地對(duì)成人進(jìn)行了斥責(zé)，他把成人對(duì)兒童的關(guān)愛(ài)看作是成人的自私自利，當(dāng)然，我們也不得不承認(rèn)：成人在照看及教育孩子的過(guò)程中有時(shí)會(huì)走彎路，或出現(xiàn)一些錯(cuò)誤的舉動(dòng)，但在孩子面前，我覺(jué)得，父母對(duì)孩子的愛(ài)都是無(wú)私的。
試想，如果沒(méi)有成人組成的人類(lèi)社會(huì)，一個(gè)嬰兒怎么會(huì)憑自己的能力而成長(zhǎng)為一個(gè)真正的人？成人的努力是在教會(huì)孩子怎樣去更好的適應(yīng)社會(huì)（當(dāng)然也不排除極少數(shù)的成人對(duì)此而起到了相反的作用）。成人在對(duì)孩子的教育過(guò)程中，最自然的本能就是將孩子培養(yǎng)成一個(gè)適應(yīng)社會(huì)并能夠生存的.人，在這個(gè)過(guò)程中，只要成人參與，不管是好的還是壞的性格都會(huì)起到一定的作用，這是自然存在的矛盾相對(duì)論，但依照現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展。
總體來(lái)說(shuō)，人類(lèi)還是在不斷的發(fā)展的，人類(lèi)的教育總體來(lái)說(shuō)還是好的�，F(xiàn)在，部分家長(zhǎng)還缺乏正確的引導(dǎo)，我想，只要將正確的方法加以推廣，科學(xué)的理念得到普及，相信未來(lái)的人類(lèi)將是更加智慧無(wú)比的！所以，作為教育者，尤其是孩子的啟蒙老師，我們更加感到了肩上任務(wù)的重要性。
《秘密》讀后感14
春天到了！踏進(jìn)花園，呼吸著新鮮空氣，讓我們一起走進(jìn)《秘密花園》吧 ！
一次瘟疫奪去了瑪麗父母的生命，她成了孤兒，被送到英格蘭米賽爾斯威特莊園，由姑夫克拉文先生收養(yǎng)。十年前，姑媽在花園生下兒子不久，不幸離世，當(dāng)時(shí)克拉文先生很悲傷，從此封閉了花園。兒子柯林長(zhǎng)著和媽媽一樣美麗的外表，每次見(jiàn)到他時(shí)，總會(huì)引起克拉文先生更大的悲痛。因此，他不想再見(jiàn)到柯林。從小失去母愛(ài)的柯林體弱多病，從來(lái)沒(méi)有用自己的雙腳走過(guò)路。然而，瑪麗找到了那個(gè)花園的門(mén)和鑰匙，與狄肯救活了花園，把柯林帶到花園，使他第一次站了起來(lái)。在狄肯媽媽的勸說(shuō)下，克拉文先生結(jié)束了旅行回到了花園。他看到了一個(gè)健康、快樂(lè)、全新的柯林。
讀完這部作品后，給我的.第一感覺(jué)就是感人。瑪麗本是一個(gè)犟小姐，但拜訪秘密花園后，她變得開(kāi)朗、活潑、可愛(ài)、大方、樂(lè)于助人。改變后的瑪麗和狄肯去幫助和感染柯林不再厭世、不再歇斯底里。更重要的是，他們幫助柯林第一次用自己的雙腳站了起來(lái)，并學(xué)會(huì)了走路，甚至奔跑，并立志要做一個(gè)運(yùn)動(dòng)員。
說(shuō)到這里，我們不得不介紹一下書(shū)中另外一個(gè)人物，就是一共生育了十二個(gè)孩子的婦女——蘇珊·索爾比太太。這是作者筆下理想化的人物，善良、美麗、慈祥、和藹，具有人類(lèi)母親所有的美好品質(zhì)，當(dāng)她得知瑪麗有厭食癥并且身體虛弱時(shí)，她從微薄的收入中拿出一些錢(qián)來(lái)買(mǎi)了一根跳繩托女兒瑪莎之手送給了瑪麗，讓她去室外鍛煉。當(dāng)她聽(tīng)說(shuō)柯林有嚴(yán)重的大少爺脾氣并且還厭世，有著動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火的壞毛病時(shí)，她又托女管家梅德洛克太太之口說(shuō)“地球就像個(gè)橙子，不屬于任何人。每個(gè)人都只能擁有屬于他的一個(gè)角落，有時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得這個(gè)角落太小。但是你們不要以為你們能擁有整個(gè)橙子，要想擁有整個(gè)橙子——連皮帶囊——是荒唐的。要是你想這么做，很可能連籽都得不到，而籽是很苦的，根本不能吃，”的確，地球就像是一個(gè)橙子，而這個(gè)橙子不屬于任何人，每個(gè)人都只能擁這個(gè)橙子的一個(gè)角落，而無(wú)法擁有整個(gè)橙子，可定會(huì)受到嚴(yán)重挫折，連苦的籽也得不到，而籽根本不能吃。蘇珊·索爾比太太多么像個(gè)循循善誘的老師呀！
瑪麗由一個(gè)令人厭惡的女孩變成了一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、活潑可愛(ài)的女孩，她用一顆純真、善良的心喚醒了秘密花園，把柯林從一個(gè)失去生活信念的人變成了一個(gè)開(kāi)朗快活、充滿陽(yáng)光，有理想的男孩。正如一位讀者所說(shuō)：“他們對(duì)秘密花園的拜訪，事實(shí)上會(huì)改變他們所有人的生活，而對(duì)于造成這些改變的方式，即便最挑剔的讀者也會(huì)深受感動(dòng)。難怪這是一部讓人愛(ài)不釋手的 經(jīng)典著作，”瑪麗由專(zhuān)橫變得開(kāi)朗活潑，柯林由自閉變得充滿陽(yáng)光，狄肯本身活潑，變得更活潑了。故事結(jié)束了，給文章畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
《秘密》讀后感15
這個(gè)星期，我讀了一本叫《秘密花園》的書(shū)。讀完之后，我深深地感到心靈受到了很大的震撼。
一場(chǎng)可怕的瘟疫使10歲的小瑪麗成了孤兒，不得不被送往畫(huà)眉莊園。畫(huà)眉莊園是一個(gè)古老而充滿神秘感的地方，有被鎖了10年的花園，有被秘密藏在房間里的小男孩。而瑪麗的到來(lái)改變了一切。她發(fā)現(xiàn)被埋掉的花園鑰匙和被隱藏起來(lái)的園門(mén)，也發(fā)現(xiàn)了那個(gè)被藏起來(lái)的小男孩，她的表哥克林�，旣�、克林、和荒野上長(zhǎng)大的男孩一起，喚醒了沉睡10年的古老花園。
讀了這篇文章，我深深地體會(huì)到，只有樂(lè)觀，積極，微笑，才會(huì)使我們有精神，也只有有精神，我們才會(huì)擁有健康。病痛，往往只有在我們心里。心里有病，才是最折磨人的病。
人生不如意事就如滿天繁星，假如一遇到挫折就郁郁寡歡，那這個(gè)人也就一生也不會(huì)快樂(lè)。遇到挫折，我們應(yīng)該像文中的瑪麗那樣，微笑面對(duì)。例如桌子上只有半杯牛奶了，悲觀的人，可能會(huì)唉聲嘆氣地說(shuō)：“太倒霉了，只剩下半杯牛奶了！”樂(lè)觀的人，則可能微笑著說(shuō)：“太好了，我還有半杯牛奶呢！”同樣的境遇，心態(tài)不同，人生的軌道恐怕也會(huì)不同。
就像我。有一次，我被鐵釘扎到了，也不知道那鐵釘有沒(méi)有生銹。聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，假如破傷風(fēng)的話，一個(gè)月便會(huì)死去。我嚇得面都青了�；氐郊�，我告訴了家人，可妹妹卻樂(lè)觀地說(shuō)：“放心好了，沒(méi)那么容易死。”我半信半疑。一個(gè)月很快就過(guò)了。一天，我突然感到十分頭疼，我悲觀地想：天哪，我還不想死！我立刻告訴了獨(dú)個(gè)呆在家中的妹妹。妹妹想了想，說(shuō)：“我看，是你著涼了，因此才頭疼�！蔽也恍牛_(kāi)始哇哇大哭起來(lái)，說(shuō)什么“我快死了”之類(lèi)的。無(wú)奈，妹妹叫回了正上班的媽媽?zhuān)瑡寢層职盐宜瓦M(jìn)醫(yī)院。后來(lái)，醫(yī)生診斷出我頭疼是由于我感冒了，而我根本沒(méi)有破傷風(fēng)……
同時(shí)，成人比孩子更容易忽視快樂(lè)，甚至漠視快樂(lè)。童年是一去不復(fù)返的光陰。在兒童時(shí)代的那種對(duì)快樂(lè)的天然領(lǐng)悟和完全接納的`能力，更是珍貴。 文中克蘭文老爺在愛(ài)妻過(guò)世之后，埋了花園的鑰匙，想借此阻斷對(duì)愛(ài)妻的思念，可是這卻使他淪為悲傷和痛苦的階下囚。隔斷快樂(lè)并不能換來(lái)寧?kù)o，它只能使你郁悶不堪，在孤獨(dú)和痛苦中死亡，走向永遠(yuǎn)的黑暗�？鞓�(lè)是人生之本，人假如沒(méi)有了快樂(lè)，就如行尸走肉一般。沒(méi)有了快樂(lè)，也就沒(méi)有了成功的喜悅；沒(méi)有了失敗的淚水；沒(méi)有了失去后的珍惜；沒(méi)有了一切的情感。 花園是在快樂(lè)中誕生，在悲劇中塵封，又是在快樂(lè)中開(kāi)啟，這是一個(gè)多么戲劇性的轉(zhuǎn)變吶！
讀完《秘密花園》這本書(shū)后，我懂得了，讓自己快樂(lè)起來(lái)！我們無(wú)法改變整個(gè)世界，但我們至少能夠改變自己。要記住，讓自己快樂(lè)起來(lái)！
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