高中生讀后感

　　當(dāng)品味完一本著作后，大家一定都收獲不少，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編為大家收集的高中生讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　高中生讀后感 篇1

　　最近，我讀了四大名著之一的《三國演義》。書中資料講的是東漢末年，天下分崩臨析，戰(zhàn)爭紛起，曹操、劉備、孫權(quán)三方勢力逐漸崛起。構(gòu)成魏、蜀、吳三國鼎立之勢，三國逐鹿，造就了許多獨具特色的人物：上知天文，下知地理，足智多謀的諸葛亮，忠厚義氣，驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽，勇猛過人，粗中有細的張飛，才華橫溢，心胸狹窄的周瑜，胸懷大志、知才善任的孫權(quán)，文韜武略、為人奸詐的梟雄曹操……

　　其中我最敬佩上知天文、下知地理、足智多謀的諸葛亮。為什么我最佩服他呢?正因他十分機智，就拿《草船借箭》那個故事來說吧

　　那個故事中，周瑜故意刁難諸葛亮，命他在十日之內(nèi)造完十萬支箭。應(yīng)對這不可能完成的任務(wù)，孔明有信心的回答說不須十日，三日便可完成，并立下軍令狀。魯肅十分擔(dān)心。孔明卻一點也不著急，他請魯肅接二十條船給他。，每個船上都要三十個人，還要扎草人一千個，并排列在船的兩側(cè)。

　　兩天過去了，到第三天四更時，諸葛亮突然派人來請周瑜了，說他必須要同去取箭，周瑜將信將疑地和諸葛亮一齊出發(fā)了。

　　五更時分，船隊接近曹軍水寨。孔明令船只一字排開。軍士擂鼓吶喊。曹軍水軍都督聽到戰(zhàn)鼓聲和吶喊聲，心想必須會有埋伏，便讓萬余名弓箭手在江邊一字排開，向江中放箭。當(dāng)?shù)静萑松系募�插滿時。諸葛亮立即吩咐士兵把船只調(diào)頭迅速離開了。到了營寨，周瑜有點不堅信。派人把草上的的箭數(shù)了數(shù)，的'確有十萬多只。從此以后，周瑜再也不為難諸葛亮了。

　　諸葛亮用他的才智取得了心胸狹窄的周瑜的信任。這就是我最敬佩諸葛亮的原因了。

　　高中生讀后感 篇2

　　一個虔誠的佛教徒，一位廣博的學(xué)者，一個平實的凡人，一位真切的徹悟者，豐子愷，不僅能以其簡潔白描般的漫畫引人深思，一本薄薄的《緣緣堂隨筆》也讓人掩卷漫思、受益良多。

　　人生是一張羅織的網(wǎng)，豐子愷認為“大大小小的一切事物都被牢結(jié)在這網(wǎng)中，所以我想把握某一種事物的時候，總要牽動無數(shù)的線，帶出無數(shù)的別的事物來，使得本物不能孤獨的明晰的顯現(xiàn)在我的眼前，因之永遠不能看見世界的真相??所以我想找一把快剪刀，把這個網(wǎng)盡行剪破，然后來認識這世界的真相�！痹S地山綴網(wǎng)是為了生存，非子愷要剪破是為了更好的生活，無論是補網(wǎng)也好，是剪網(wǎng)也罷，他們都是熱愛人生又想看清人生的本質(zhì)。

　　書中印象較為深刻的一篇文章是《吃瓜子》，本文就是談?wù)摿巳藗儭俺怨献印边@一話題，讀來頗有一番諷刺味道。生活中可見許多有閑階級的人們以吃瓜子來消磨時光，作者便抓住這一點，以他們嫻熟、靈巧的動作來寫，將其刻畫得淋漓盡致，使讀者不禁會心一笑，來細細品味這其中所反映出的現(xiàn)象。文中最后一句話：“我本來見瓜子害怕，寫到這里，覺得更加害怕了”，實在值得琢磨一番。那時許多中國人都整日里無所事事，常以吃瓜子來消磨著寶貴的'時間，他們的技藝幾乎到了精湛，表面上看起來很有趣，似乎很值得中國人來炫耀，其實不然，這其實大大說明了當(dāng)時中國人們的“閑”，對什么事都不去關(guān)心，只是每日消磨、虛度時光，國家的形勢實在值得擔(dān)憂。

　　豐子愷是一個佛教徒，所以他的文章散漫中見出空靈之性，平淡中見出不凡的徹悟。“一粒沙中看世界，半瓣花上說人情”，正是那些些微的小事出動了他敏感的心弦。他贊美著兒

　　童的純真，贊美著萬物的神奇�！耙换ㄒ皇澜�，一葉一如來”，自然中包含著多少人類不能企及的智慧。羅丹說：“不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！被蛘�，人世并不缺少深刻，而是缺少豐子愷這樣的思考吧。

　　高中生讀后感 篇3

　　蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》描述了主人公保爾從小就因為生活所迫輟學(xué)做工，小小年紀就嘗盡了生活的辛酸，長大后他在無產(chǎn)階級革命的洗禮中堅持自己的理想——為人類的解放而斗爭，特別是他在與病魔的斗爭中憑著頑強的毅力依然忘我地工作，毅然拿起新的武器--手中的筆，最終成長為一個有著崇高理想和鋼鐵般意志的革命戰(zhàn)士的感人故事。

　　當(dāng)我戀戀不舍地合上書的最后一頁，讀完了這個影響幾代人成長的故事后，我被深深地震撼了。一個個問號在我的腦海里不斷地閃現(xiàn)：如果我是保爾，我會在朱赫來遇險的時候幫助他，一起把押送兵制服嗎？如果我是保爾，我會在匪徒襲擊工地的時候仍然堅定地在工地上干活，不逃回家嗎？如果我是保爾，我會在既失明又殘廢的境遇下拿起筆堅持寫作，重新回到戰(zhàn)斗的隊伍里，開始新的生活嗎？

　　答案是不確定的，我不得不承認自己的膽小與懦弱。生活中常見的一幕幕場景浮現(xiàn)在我的眼前：意志力薄弱，遭遇到一點點困難就找借口回避、退縮，就想繞道而行；禁不起一點兒挫折，聽不得一句逆耳的忠言……

　　和保爾比起來，我的生活可謂是一帆風(fēng)順，沒有一點兒苦澀，可我卻還在毫無緣由地不停地抱怨這，抱怨那，絲毫沒有意識到現(xiàn)在的生活是一種莫大的幸福。

　　“一本好書能拯救一個人�！钡拇_，《鋼鐵是怎樣煉成的.》為我打開了人生的另一扇窗，讓我看到了一個嶄新的世界。我明白了我要以保爾為榜樣，學(xué)習(xí)他身殘志堅的革命意志，學(xué)習(xí)他為革命理想不懈追求的精神，學(xué)習(xí)他珍愛生命，不虛度光陰的人生態(tài)度。只有這樣，才能像書中說得那樣：“在我們回首往事的時候，不會因虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥……”

　　所以，我要從現(xiàn)在開始改變自己，向大家展現(xiàn)出一個嶄新的自己，讓大家從我身上看到“鋼鐵是怎樣煉成的”！

　　高中生讀后感 篇4

　　猶記得第一次拜讀是在高中教材上，當(dāng)年也是迫不及待的找了全本來讀。多年未碰，仿佛又回到了那慵懶的午后，耳邊依稀聽到老師一遍又一遍的話語。 我眼中的周樸園，一直是一個矛盾綜合體般的存在。 周樸園，典型的封建社會資本家的.形象， 他是商人，自私自利，為了謀取利益不則手段，甚至傷人性命，用金錢和利益來鎮(zhèn)壓工人罷工，他是那個時代資本家的縮影。他也是個虛偽的，道貌岸然的人。一方面，不斷的緬懷，對外宣稱周萍生母對自己的重要性，家中的擺設(shè)習(xí)慣以及要求下人對“前夫人”的尊敬，處處彰顯了周樸園對侍萍的“懷戀、尊重和情深”；另一方面，多年前他為了富貴地位拋棄妻子迎娶富家小姐，并在他發(fā)現(xiàn)侍萍未死時表現(xiàn)出的震驚以及急忙撇清關(guān)系的種種反應(yīng)，都說明了在資本家的內(nèi)心里、在地位和權(quán)勢面前，愛情抑或是親情一文不值。再者，周樸園又是一個可悲可憐的父親，他既希望維護自己在孩子面前的權(quán)威，又想要與孩子多多親近，讓他們不要害怕自己。當(dāng)然，不僅僅周樸園，作者筆下的每一個人物都是復(fù)雜矛盾的，性格扭曲的繁漪、懦弱認命的侍萍、陰郁壓抑的周萍、單純無辜的四鳳……每一個人物都恰到好處、缺一不可，他們保證了整幕劇完整，讓人看得跌宕起伏，扣人心弦。 周魯之間的愛恨糾葛，下一代兒女間的愛恨糾葛，注定了這個家庭以及周圍人的不幸。狂風(fēng)暴雨之下，展現(xiàn)出丑惡的社會，丑陋的人性，這是作者對社會現(xiàn)狀的控訴與反抗。雷雨過后一切歸于平靜，一切又開始慢慢改變，封建制度以及封建思想注定會走向滅亡。

　　高中生讀后感 篇5

　　昨天有幸讀到一本兒童文學(xué)作品《瞎眼狐清窩》，讓我的心久久不能平靜。也讓我的心靈得到一次洗禮。

　　紅狐有清窩的習(xí)慣，所謂清窩，就是成年紅狐將滿一歲的小紅狐用暴力從窩巢驅(qū)趕出去，強迫它們離開家，這是為了減輕同一塊領(lǐng)地的食物的壓力，騰出生存空間，好繁殖下一茬幼狐。

　　故事中的母狐蝴蝶斑是不會清窩的，因為他的夫君身體強壯，一對兒女活潑可愛，它們的窩巢安全可靠，食物豐盛，無憂無慮。誰知天有不測風(fēng)云，狐也有旦夕禍福。一天黃昏，它們一家出去覓食時突然遇到巨蜥的襲擊，頂多一分多鐘，一個美滿的家庭便兩死一傷。雄狐和他女兒慘遭遇害。更不幸的`是，蝴蝶斑的兩只眼睛在救雄狐和女兒時被抓瞎了。從此，蝴蝶斑銜著小公狐的尾巴，跟隨兒子外出覓食。他們常常饑一頓飽一頓的度日。盡管如此，狐貍媽媽還是狠心地決定清窩了。一只完全依靠兒子生活的瞎眼狐，這時清窩等于自殺，可她還是狠心地把兒子趕出了家門，留下自己一聲聲凄涼的嘯叫……

　　讀到這里，我的心有一種被揪著痛的感覺。我不禁在想：狐貍媽媽真的是殘忍，是不近情理嗎？不，假如狐貍媽媽不狠心的話，小狐貍永遠不會真正離開自己的媽媽，永遠不會獨立生存，母愛真的很偉大！再想想我們，一直生活在蜜罐里，生活在父母為我們撐起的一片天底下，有父母為我們遮風(fēng)擋雨。盡管如此，我們有時還不滿意，想到這些我真感到慚愧萬分。所以，我們也要學(xué)習(xí)紅狐的清窩精神，父母對我們要早日放手，讓我們好有自己的施展空間，不但要學(xué)習(xí)好，還要有獨立的生活自理能力，做一個新世紀全面的人才��！

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