我的早年生活讀后感

　　當品讀完一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的我的早年生活讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的早年生活讀后感1

　　當我整整讀完這篇課文的一剎那，我忽然之間深深感覺到了這篇課文的重要性，而這篇課文給了我很大的啟發(fā)。 他把每一個人都比喻成昆蟲，可是他卻說自己是瑩火蟲，丘吉爾的功課成績不太好，可是威爾登博士卻讓他進了哈羅公學。丘吉爾在這種尷尬的環(huán)境中，繼續(xù)待了近一年的'時間，班里的同學都去學習拉丁文，希臘語以及如此類舊的輝煌學科，而丘吉爾卻偏偏相反，他努力學習著英語，因為他認為英語是必不可少的課程。后來，丘吉爾開始了軍旅生活，他父親看見他的部隊里各個精神飽滿，認為他有軍事的頭腦。短短的這一些就證明了什么呢？ 其實不管做什么事情只要有自信，勇敢，努力就能成功。對于那些勇于拼搏的人，我默默地敬佩他們，盡管是失敗的，還有什么好怕的，因為你已經努力了。

我的早年生活讀后感2

　　“每個人都是昆蟲，而我是螢火蟲”多么恰當的比喻，當你慢慢在讀一篇文章時，好像只是在寫一些平淡之事，

　　但當你在仔細讀時，就想在大海上迷失的方向的時候，一個微笑的女孩給了你人生的指南針，我獨自長吟，我喃喃自語，作者在成績非常不好的前提下。還是考上了學校，但在中國的話作者會考上嗎？不用多問，不能，中國就是讓很多成才的人才，和工作側身讓過。

　　在看一下作者在考入軍*學校的.時候，是他運氣好，多少人會說這么一句。但在我看來切不是，因為就算他知道的新西蘭的地圖，她沒有努力一怎么會考上呢，因為蘋果不知道落了幾百年，但只有牛頓去思考，所以不要說上帝沒有給你機會，只是你不會思考罷了。

　　錫兵在我們眼的玩具，但作者切讓興趣變成了自己的才能，因為我們不一定都是優(yōu)點，但要把優(yōu)點放大，這樣你才會發(fā)光。

　　不要總是說上帝沒給你機會，

　　因為你沒有參考

　　只有少數在思考-----

　　學校如翻滾洶涌的大海。

　　只有無知的人會沉下---

　　而聰明的人會游覽。

　　“那無聲的私語在我的耳邊

　　似曾幽幽的吹噓，―

　　像秋霧里的遠山，半化煙，

　　在曉風前卷舒”

　　拉薩三高，高一12班高一：普布扎西

我的早年生活讀后感3

　　“每個人都是昆蟲，而我是螢火蟲”多么恰當的比喻，當你慢慢在讀一篇文章時，好像只是在寫一些平淡之事，

　　但當你在仔細讀時，就想在大海上迷失的方向的時候，一個微笑的女孩給了你人生的指南針，我獨自長吟，我喃喃自語，作者在成績非常不好的前提下。還是考上了學校，但在中國的話作者會考上嗎？不用多問，不能，中國就是讓很多成才的人才，和工作側身讓過。

　　在看一下作者在考入軍官學校的時候，是他運氣好，多少人會說這么一句。但在我看來切不是，因為就算他知道的新西蘭的地圖，她沒有努力一怎么會考上呢，因為蘋果不知道落了幾百年，但只有牛頓去思考，所以不要說上帝沒有給你機會，只是你不會思考罷了。

　　錫兵在我們眼的玩具，但作者切讓興趣變成了自己的才能，因為我們不一定都是優(yōu)點，但要把優(yōu)點放大，這樣你才會發(fā)光。

　　不要總是說上帝沒給你機會，因為你沒有參考只有少數在思考-----學校如翻滾洶涌的大海。只有無知的人會沉下---而聰明的人會游覽。

　　“那無聲的'私語在我的耳邊似曾幽幽的吹噓，―像秋霧里的遠山，半化煙，在曉風前卷舒”

我的早年生活讀后感4

　　“每個人都是昆蟲，而我是螢火蟲”多么恰當的比喻，當你慢慢在讀一篇文章時，好像只是在寫一些平淡之事，但是當你在仔細讀時，就想在大海上迷失的方向的時候，一個微笑的女孩給了你人生的指南針，我獨自長吟，我喃喃自語，作者在成績非常不好的前提下。還是考上了學校，但是在中國的話作者會考上嗎？不用多問，不能，中國就是讓好多成才的人才，和工作側身讓過。

　　在看一下作者在考入軍官學校的時候，是他運氣好，多少人會說這么一句。但是在我看來切不是，因為就算他知道的新西蘭的'地圖，她沒有努力一怎么會考上呢，因為蘋果不知道落了幾百年，但是只有牛頓去思考，所以不要說上帝沒有給你機會，只是你不會思考罷了。

　　錫兵在我們眼的玩具，但是作者切讓興趣變成了自己的才能，因為我們不一定都是優(yōu)點，但是要把優(yōu)點放大，這樣你才會發(fā)光。

　　不要總是說上帝沒給你機會，

　　因為你沒有參考

　　只有少數在思考-----

　　學校如翻滾洶涌的大海。

　　只有無知的人會沉下---

　　而聰明的人會游覽。

　　“那無聲的私語在我的耳邊

　　似曾幽幽的吹噓，―

　　像秋霧里的遠山，半化煙，

　　在曉風前卷舒”

我的早年生活讀后感5

　　當我整整讀完這篇課文的一剎那，我忽然之間深深感覺到了這篇課文的重要性，而這篇課文給了我很大的啟發(fā)。 他把每一個人都比喻成昆蟲，可是他卻說自己是瑩火蟲，丘吉爾的功課成績不太好，可是威爾登博士卻讓他進了哈羅公學．丘吉爾在這種尷尬的環(huán)境中，繼續(xù)待了近一年的時間，班里的.同學都去學習拉丁文，希臘語以及如此類舊的輝煌學科，而丘吉爾卻偏偏相反，他努力學習著英語，因為他認為英語是必不可少的課程．后來，丘吉爾開始了軍旅生活，他父親看見他的部隊里各個精神飽滿，認為他有軍事的頭腦．短短的這一些就證明了什么呢？ 其實不管做什么事情只要有自信，勇敢，努力就能成功．對于那些勇于拼搏的人，我默默地敬佩他們，盡管是失敗的，還有什么好怕的，因為你已經努力了。

【我的早年生活讀后感】相關文章：

我的早年生活教學反思02-20

我的早年生活教學反思8篇03-02

兔年除夕拜早年祝福語02-09

我生活的故事讀后感08-01

我生活的故事讀后感【通用2篇】08-01

《集體生活成就我》教案03-08

關于中班生活教案:我在長大08-26

《我的課余生活》優(yōu)秀教案08-26

《我的課余生活》教學反思06-25