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《三顧茅廬》讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編為大家收集的《三顧茅廬》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《三顧茅廬》讀后感1
三顧茅廬讀后感三國(guó)時(shí)期，劉備因缺少人才，去拜訪了諸葛亮，想請(qǐng)他出山幫劉備打天下，三顧茅廬讀后感。前兩次，因?yàn)橹T葛亮不在，落了空，第三次終于拜見(jiàn)到了這位臥龍先生，在劉備的真誠(chéng)邀請(qǐng)下，諸葛亮覺(jué)得劉備是真心誠(chéng)意的，于是便隨他一起出山，開(kāi)拓了一片江山。出山后，兩人關(guān)系一直相互融洽，劉備常說(shuō)：“我得到諸葛亮，就像魚(yú)兒得到了水啊!”·讀完《三顧茅廬》，我不禁掩卷長(zhǎng)嘆：真誠(chéng)，是人與人之間溝通最好的橋梁。有了真誠(chéng)，朋友就會(huì)真誠(chéng)對(duì)待你，朋友就會(huì)成為我們最好的傾訴對(duì)象，成為安慰我們的貼心知已，成為我們快樂(lè)成長(zhǎng)的伙伴，讀后感《三顧茅廬讀后感》。只要真心誠(chéng)意地對(duì)待每一件事，成功就不會(huì)離我們很遠(yuǎn)。劉備不僅對(duì)諸葛亮的真誠(chéng)讓我感動(dòng)，他愛(ài)才、尊才的品格也令我久久難忘。諸葛亮出山后，一生追隨劉備，而劉備對(duì)諸葛亮也處處尊敬，甚至在臨終托孤時(shí)，讓諸葛亮擔(dān)起復(fù)漢的.重任。正是由于這份真誠(chéng)，讓諸葛亮真正做到了“鞠躬盡瘁、死而后已”。我們?cè)趯W(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中，要相互尊重、相互愛(ài)護(hù)，培養(yǎng)自己優(yōu)秀的品質(zhì)，努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，用真誠(chéng)成就自己的一生。
《三顧茅廬》讀后感2
星期六，我讀了《三國(guó)演義》，其中，我印象最深的故事是《三顧茅廬》。
這篇故事主要講述的是：、劉備、張飛和關(guān)羽想去請(qǐng)神機(jī)妙算的諸葛亮成為他們的'軍師，就到了諸葛亮居住的地方——臥龍岡。三人遇到了幾位農(nóng)民，正在唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠，他們問(wèn)：“農(nóng)民，是誰(shuí)創(chuàng)的詞？”一位農(nóng)民回答：“是臥龍先生。”劉備聽(tīng)到后，心里增加了一些敬佩，三人到了諸葛亮門(mén)前，劉備輕輕地敲門(mén)，出來(lái)了一位童子，劉備從童子口中得知，諸葛亮不在家，過(guò)了幾天，有人說(shuō)諸葛亮回來(lái)了，并回到了家中，三人再次來(lái)到諸葛亮的家，在門(mén)口聽(tīng)見(jiàn)讀書(shū)聲，過(guò)了一會(huì)兒，一位先生出來(lái)了，可他并不是諸葛亮，是諸葛亮的弟弟諸葛均，三人只好回去，又過(guò)了幾天，三人又去他家，看到諸葛亮正在午睡，就在院子里等，過(guò)了很久，諸葛亮醒后見(jiàn)到劉備，劉備流下眼淚，請(qǐng)他出山，幫助他完成大業(yè)，他被劉備的誠(chéng)意感動(dòng)，就成為了劉備的軍師。
我很敬佩劉備誠(chéng)心誠(chéng)意、堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。
《三顧茅廬》讀后感3
讀了《三國(guó)演義》中的《劉備三顧茅廬》后知道了本篇文章中的.主要內(nèi)容及一些道理。文中主要講了夜水鏡先生向劉備講了許多關(guān)于諸葛亮的事情，劉備聽(tīng)后激動(dòng)地一夜都睡不著覺(jué)。第二天早上劉備帶著關(guān)羽·張飛挑了一些禮物，去南陽(yáng)隆中拜見(jiàn)諸葛亮。到了臥龍山莊以后，只見(jiàn)山坡上有幾間草屋，劉備見(jiàn)后邊去敲門(mén)，只見(jiàn)一個(gè)書(shū)童從屋中走出，并問(wèn)劉備他們是干什么的。劉備請(qǐng)求拜見(jiàn)諸葛亮，童子卻說(shuō)諸葛亮出去了，劉被聽(tīng)后很失望。知道諸葛亮不在家便走了。
劉備回到孫野以后便派人去打聽(tīng)諸葛亮回來(lái)了沒(méi)有。派出去的人都說(shuō)諸葛亮已經(jīng)回來(lái)了，劉備聽(tīng)后便再次去請(qǐng)諸葛亮。。劉備等人到了臥龍山莊以后走進(jìn)草屋，看見(jiàn)有一個(gè)人在吟詩(shī)，一位此人便是諸葛亮，誰(shuí)知走進(jìn)一問(wèn)才知此人是諸葛亮的弟弟——諸葛均。劉備經(jīng)不住常非的催促，只好留下一封書(shū)信邊走了。
新年過(guò)去了，劉備準(zhǔn)備再挑個(gè)好日子再去拜見(jiàn)諸葛亮。在臥龍山莊旁邊又遇到了諸葛均，得知諸葛亮在家，就走進(jìn)草屋，等諸葛亮午休過(guò)后，劉備一再苦苦相求，諸葛亮最終同意了輔助劉備。
讀了這篇文章我知道了我們做什么事都應(yīng)該持之以恒，堅(jiān)持不懈。
《三顧茅廬》讀后感4
今天，我讀了《三顧茅廬》這個(gè)成語(yǔ)故事。
書(shū)中講的是：東漢未年，劉備去為了統(tǒng)一天下，成就霸業(yè)。就去拜訪諸葛亮，沒(méi)想到，諸葛亮卻外出郊游，不在家，劉備只好失望的回去了。
后來(lái)，劉備又去拜訪諸葛亮，但是，諸葛亮又外出閑游，張飛本不想再來(lái)，見(jiàn)諸葛亮不在，便氣呼呼地催著要回去，劉備只好又失望的回去了。
又過(guò)了一段時(shí)間，劉備吃了三天素食，準(zhǔn)備三度造訪諸葛亮。
于是便動(dòng)身再次拜訪諸葛亮，到了草廬外，只見(jiàn)諸葛亮正在午睡，劉備便一直在屋外耐心的等待。
劉備的誠(chéng)意，終于感動(dòng)了諸葛亮。諸葛亮愿意出馬輔佐他，打敗敵軍。
讀了《三顧茅廬》這個(gè)成語(yǔ)故事之后，讓我明白了：去拜訪別人，必須有一顆誠(chéng)懇之心。這樣，才會(huì)有回報(bào)。我們學(xué)習(xí)也是一樣，只有我們認(rèn)認(rèn)真真的.聽(tīng)好每一堂課，把所學(xué)的知識(shí)要點(diǎn)充分掌握住，按時(shí)完成布置得課堂作業(yè)，課外作業(yè)，在完成作業(yè)的時(shí)候，最好自己能獨(dú)立完成，檢查自己真正學(xué)會(huì)了多少知識(shí)內(nèi)容，來(lái)不得半點(diǎn)虛假和水分，到了考試的時(shí)候，才能考出好的成績(jī)。如果，平時(shí)學(xué)習(xí)馬馬虎虎，對(duì)自己要求不嚴(yán)格，就會(huì)靠的成績(jī)很差。所以，我們要用《三顧茅廬》的態(tài)度去學(xué)習(xí)。
《三顧茅廬》讀后感5
最近，閱讀了《三顧茅廬》這篇文章，讓我感受很深。
這篇文章主要講了劉備聽(tīng)說(shuō)諸葛亮很有才華、學(xué)識(shí)，就去隆中請(qǐng)諸葛亮輔佐他的故事。第一次去請(qǐng)，諸葛亮出去了，第二次又去請(qǐng)，他又外出閑游去了，第三次再去，諸葛亮在家，終于相見(jiàn)。諸葛亮看劉備誠(chéng)心求賢，就答應(yīng)輔佐他成就大業(yè)。在我眼里，劉備是很謙虛大度，有毅力和恒心的人。他很珍惜、尊重人才，為此，不辭勞苦，“三顧茅廬”，最終求得了經(jīng)世之才，為建立蜀國(guó)奠定了基礎(chǔ)。
這讓我不由得想起了我自己：四年級(jí)之前，我的字寫(xiě)得非常難看。雖然看起來(lái)是整齊的，但寫(xiě)的是歪的，瘦長(zhǎng)瘦長(zhǎng)的，而且沒(méi)有筆鋒。直到四年級(jí)，跟書(shū)法老師練了一次，很好看，當(dāng)時(shí)我都很驚訝，心想：這是我寫(xiě)的'字嗎？這時(shí)，我才下定決心，要好好練字。開(kāi)始，是練字打卡，現(xiàn)在我每天練一首古詩(shī)，寫(xiě)的字與以前比起來(lái)，感覺(jué)完全不是出自一人之手。
通過(guò)劉備“三顧茅廬”的故事，我認(rèn)識(shí)到，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，不管前面的道路有多么艱難，只要我們有毅力，有恒心，堅(jiān)持不懈，最終就一定能獲得成功。
《三顧茅廬》讀后感6
劉備是個(gè)成功的人，在時(shí)局混亂，群雄爭(zhēng)霸的東漢后期，經(jīng)過(guò)多年征戰(zhàn)，最后與孫權(quán)、曹操三分天下，建立蜀國(guó)，除了本身文武雙全，重要的一點(diǎn)就是能禮賢下士，重視人才，以誠(chéng)信服人。
劉備與關(guān)羽、張飛桃園結(jié)義后，招兵買(mǎi)馬，可接連衣裙幾次都打了敗戰(zhàn)，直到遇到徐庶，采納了他的建議，才開(kāi)始轉(zhuǎn)敗為勝。劉備對(duì)徐庶非常關(guān)心、信任，徐庶深受感動(dòng)，便向他推薦了諸葛亮：我和孔明比，猶如烏鴉見(jiàn)鳳凰��！于是徐庶帶著劉備去隆中接諸葛亮出山，但連去兩次，孔明都避而不見(jiàn)，同去的關(guān)羽、張飛早按捺不住了，但劉備并不計(jì)較，直到期第三次，孔明終于被劉備的誠(chéng)意打動(dòng)，同意出山為劉備出謀劃策。后來(lái)，劉備有了關(guān)張兩位忠勇的猛將，再有了諸葛亮這個(gè)智囊，如虎添翼，連打勝戰(zhàn)，最后成就大業(yè)。
在當(dāng)今，誠(chéng)信也是很重要的，一個(gè)滿嘴謊話、不講信用的人是沒(méi)人愿意結(jié)交的'，試想，一個(gè)人一但沒(méi)有人相信，就是有絕頂?shù)牟湃A，又有什么用呢？能辦得成事兒?jiǎn)幔克�，我們小學(xué)生不僅要學(xué)好知識(shí)，還要不斷約束自己，規(guī)范自已的言行，做誠(chéng)實(shí)的人。
《三顧茅廬》讀后感7
諸葛亮是一個(gè)家喻戶(hù)曉的名字，他有膽有識(shí)、才智過(guò)人，是劉備的得力軍事家。但在劉備邀請(qǐng)諸葛亮的時(shí)候，就發(fā)生一件令我感動(dòng)的事，那就是《三顧茅廬》。
三國(guó)戰(zhàn)亂時(shí)期，諸葛亮住在隆中，劉備十分敬仰諸葛亮。曾兩次到他家去拜訪，但恰好諸葛亮兩次都不在，當(dāng)劉備第三次去諸葛亮家時(shí)，諸葛亮正好在午睡，劉備不急不躁，在諸葛亮家門(mén)口等了兩三個(gè)小時(shí)，直到諸葛亮醒了才去迎接。
第一次讀完這個(gè)故事，我就被劉備那種沉著冷靜的.做事風(fēng)格感動(dòng)了。他沒(méi)有叫諸葛亮醒來(lái)，也沒(méi)有放棄請(qǐng)諸葛亮的決心。我想：“諸葛亮之所以選劉備做他的都督，就是因?yàn)閯溆杏鍪吕潇o、求賢若渴和虛心接受的優(yōu)秀品質(zhì)。”
從這以后，諸葛亮和劉備各顯神通，攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝，一起抵抗侵略軍。
《三顧茅廬》讀后感8
劉備得到了徐庶的推薦，決定去拜訪賢人諸葛亮。
第二天，劉備和關(guān)羽、張飛三人直奔隆中。劉備來(lái)茅屋前，一位書(shū)童應(yīng)聲開(kāi)門(mén)說(shuō)：“先生出去了�！眲渲缓脭∨d而歸。又過(guò)了幾天，劉備按捺不住激動(dòng)的心情，又和兩位弟弟進(jìn)山去了。此時(shí)已經(jīng)入冬了，天氣十分寒冷，但是，劉備全然不覺(jué)。為了表示尊重，一進(jìn)隆中山，劉備就下馬步行。結(jié)果諸葛亮外出游玩了。劉備接連撲空，為表達(dá)自己的`仰慕之心，劉備留下一封信讓書(shū)童轉(zhuǎn)交給諸葛亮，惋惜的回去了。
第三次去拜訪諸葛亮，劉備沒(méi)有白跑。諸葛亮果然在家，但正在休息，劉備便站在門(mén)口等候。大約過(guò)了兩個(gè)時(shí)辰，諸葛亮終于現(xiàn)出廬山真面目，諸葛亮分析天下形勢(shì)。劉備聽(tīng)完立刻覺(jué)得茅塞頓開(kāi)，恨不得馬上依計(jì)奪天下。諸葛亮也決定出山輔助。
諸葛亮是一個(gè)曠世奇才，本可以閑云野鶴的度過(guò)自己的一生�？墒菫榱藞�(bào)答劉備的知遇之恩，他不但出山了，而且追隨劉備幾十年出生入死，鞠躬盡瘁死而后，已為我們譜寫(xiě)了一曲忠心耿耿的頌歌。諸葛亮是幸運(yùn)的，飽學(xué)知識(shí)后能夠發(fā)揮自己的才能，給自己創(chuàng)造了充分發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
諸葛亮也是不幸的，他的一生是忙碌的，沒(méi)有更多的時(shí)間來(lái)享受生活。
《三顧茅廬》讀后感9
今天，我讀了《三國(guó)演義》的第十章《劉皇叔三顧茅廬》。讀完之后感慨萬(wàn)分，對(duì)劉備這個(gè)人物更是刮目相看。
劉備深信徐庶推薦的諸葛亮是個(gè)賢才，便想準(zhǔn)備些禮物，和關(guān)羽、張飛一起前往隆中拜訪。三人來(lái)到了諸葛亮的草廬前，說(shuō)要拜見(jiàn)先生。小童說(shuō)，先生不在。劉備無(wú)奈，只好回去。隆冬時(shí)節(jié)，天氣寒冷，劉備帶著關(guān)羽和張飛第二次來(lái)到茅廬。聽(tīng)小童說(shuō)諸葛亮先生已經(jīng)回來(lái)了，便又去拜訪他。結(jié)果回來(lái)的并非諸葛亮，是諸葛亮的弟弟—諸葛均。劉備只好留了一封書(shū)信給諸葛亮，便告辭了。第三次，終因劉備的'真誠(chéng)打動(dòng)了諸葛亮，請(qǐng)出了這位隱居山林的臥龍先生諸葛亮。
我認(rèn)為，劉備身上還有一種最難能可貴的品質(zhì)就是鍥而不舍、三顧茅廬、堅(jiān)持不懈，他的誠(chéng)意打動(dòng)了諸葛亮。在生活、工作、學(xué)習(xí)中，我們都要向劉備一樣，堅(jiān)持不懈，遇到困難決不氣餒，你將會(huì)離成功越來(lái)越近。《劉皇叔三顧茅廬》講的是一段歷史，說(shuō)的是一個(gè)故事，它讓我深受啟發(fā)，給我們留下了深刻的印象。
《三顧茅廬》讀后感10
三顧茅廬的故事發(fā)生在三國(guó)時(shí)代，茅廬的意思就是茅草蓋的房子，三顧就是三次拜訪。合起來(lái)就是三次去茅屋拜訪。
劉備想要請(qǐng)住在降中臥龍崗茅屋里的孔明當(dāng)自己的軍師。第一次和第二次都沒(méi)有遇到，第三次終于遇到了，可是孔明先生正在茅屋里睡午覺(jué)，劉備就來(lái)到院子里耐心等待，最后，諸葛亮被劉備這種執(zhí)著的精神與誠(chéng)意所感動(dòng)了，諸葛亮醒后就請(qǐng)劉備進(jìn)來(lái)，劉備還很有禮貌的送上帶來(lái)的禮物，恭敬的.說(shuō)了聲：“請(qǐng)先生多多指教�！睆拇艘院�，諸葛亮就一直在劉備的身邊為他統(tǒng)一天下出謀劃策，并在諸葛亮的帶領(lǐng)下建立了三國(guó)時(shí)代中的蜀國(guó)。劉備在諸葛亮的帶領(lǐng)下也如魚(yú)得水，心里茅塞頓開(kāi)了。
這篇文章主要寫(xiě)出了劉備三次親自到隆中拜訪諸葛亮，邀請(qǐng)他出山的故事。文章重點(diǎn)表現(xiàn)了劉備對(duì)賢才的渴求，同時(shí)也看出諸葛亮的確是一位曠世奇才。從這文章我也能看出劉備很有禮貌、耐心，這正是我要學(xué)習(xí)的精神。
《三顧茅廬》讀后感11
這篇文章寫(xiě)了劉備求賢若渴，聽(tīng)說(shuō)臥龍莊有一位諸葛先生有大謀略，馬上準(zhǔn)備好了禮物想要前去拜訪，不料司馬微前來(lái)，劉備招待了司馬微，沒(méi)去成臥龍莊，第二次，劉備帶著關(guān)羽、張飛和隨從來(lái)到莊前，下馬上前輕敲柴門(mén)，一個(gè)童子迎了出來(lái)，童子說(shuō)：“諸葛先生今日不在家�！彼麄冎缓帽瘋鼗厝チ�;第三次，劉備找了個(gè)好日子，又去找諸葛亮，關(guān)羽和張飛不高興了，關(guān)羽說(shuō)：“想那諸葛亮徒有虛名，故不敢相見(jiàn)�！睆堬w說(shuō)：“今天哥哥不須要去，他如不來(lái)，我只用一根麻繩抓他來(lái)。”劉備一聽(tīng)，很生產(chǎn)，不要張飛同往，張飛急了，一定要一同前去，劉備禁告他不要失禮，他們半路遇到了諸葛均，就問(wèn)他諸葛亮在干什么，諸葛均回答說(shuō)諸葛亮在睡覺(jué)，于是劉備命眾人等候，又過(guò)了一個(gè)時(shí)辰，諸葛亮才醒來(lái)出門(mén)迎接，劉備與諸葛談?wù)撎煜麓笫�，感嘆諸葛亮才智，請(qǐng)諸葛出來(lái)幫助他，諸葛亮見(jiàn)劉備禮賢下士，當(dāng)即答充。
諸葛亮隱居在荒僻的臥龍崗，心懷天下等待合適的.機(jī)會(huì)報(bào)效國(guó)家，一番三分天下的見(jiàn)解，令劉備茅塞頓開(kāi)，三請(qǐng)諸葛成就一段佳話，機(jī)會(huì)與成功總是會(huì)垂青有準(zhǔn)備的人。
《三顧茅廬》讀后感12
三顧茅廬讀后感三國(guó)時(shí)期，劉備因缺少人才，去拜訪了諸葛亮，想請(qǐng)他出山幫劉備打天下。
前兩次，因?yàn)橹T葛亮不在，落了空，第三次終于拜見(jiàn)到了這位臥龍先生，在劉備的真誠(chéng)邀請(qǐng)下，諸葛亮覺(jué)得劉備是真心誠(chéng)意的，于是便隨他一起出山，開(kāi)拓了一片江山。出山后，兩人關(guān)系一直相互融洽，劉備常說(shuō)：“我得到諸葛亮，就像魚(yú)兒得到了水��！”·讀完《三顧茅廬》，我不禁掩卷長(zhǎng)嘆：真誠(chéng)，是人與人之間溝通最好的橋梁。有了真誠(chéng)，朋友就會(huì)真誠(chéng)對(duì)待你，朋友就會(huì)成為我們最好的傾訴對(duì)象，成為安慰我們的貼心知已，成為我們快樂(lè)成長(zhǎng)的伙伴。
只要真心誠(chéng)意地對(duì)待每一件事，成功就不會(huì)離我們很遠(yuǎn)。劉備不僅對(duì)諸葛亮的'真誠(chéng)讓我感動(dòng)，他愛(ài)才、尊才的品格也令我久久難忘。諸葛亮出山后，一生追隨劉備，而劉備對(duì)諸葛亮也處處尊敬，甚至在臨終托孤時(shí)，讓諸葛亮擔(dān)起復(fù)漢的重任。正是由于這份真誠(chéng)，讓諸葛亮真正做到了“鞠躬盡瘁、死而后已”。我們?cè)趯W(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中，要相互尊重、相互愛(ài)護(hù)，培養(yǎng)自己優(yōu)秀的品質(zhì)，努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，用真誠(chéng)成就自己的一生。
《三顧茅廬》讀后感13
《三國(guó)演義》是一本家喻戶(hù)曉的名著，里面的人物描寫(xiě)的栩栩如生，故事內(nèi)容十分精彩，故事情節(jié)扣人心懸，其中給我留下印象深刻的是劉備三顧茅廬的故事，三顧茅廬的讀后感。
話說(shuō)當(dāng)年劉備因沒(méi)有一個(gè)好軍事愁困不已，聽(tīng)說(shuō)諸葛亮是一個(gè)上知天文，下知地理，中知人事的能人，便帶上張飛、關(guān)羽去請(qǐng)諸葛亮出山協(xié)助自己。結(jié)果第一次沒(méi)遇見(jiàn);第二次不顧張、關(guān)二人的阻攔冒著大雪去的，還是沒(méi)見(jiàn)著;第三次等諸葛亮睡醒了才見(jiàn)到。
這顯示劉備是誠(chéng)心誠(chéng)意邀請(qǐng)諸葛亮出山，來(lái)輔佐他完成統(tǒng)一國(guó)家大業(yè)的'。而且第二次還下著大雪，張飛還阻攔道：“現(xiàn)在就是軍隊(duì)在打仗，這時(shí)也會(huì)停下來(lái)的。”第三次關(guān)羽等人見(jiàn)劉備又要去拜見(jiàn)諸葛亮，怒氣沖沖聲稱(chēng)要用一條麻繩把諸葛亮捆過(guò)來(lái)，劉備狠狠地斥責(zé)他們，這表明劉備以誠(chéng)待人。
劉備注重以誠(chéng)待人、以仁待人，我十分欽佩。劉備為了能夠統(tǒng)一國(guó)家大業(yè)，屈尊求賢，禮遇下士，不怕碰釘子，不怕路途遙遠(yuǎn)，不顧天氣惡劣的精神值得我們學(xué)習(xí)。
生活中也有這樣的例子，懂禮儀之人必定會(huì)取得成功。遇到事情要有禮貌，不能莽撞;遇到困難要有恒心，不能輕易放棄。
我喜歡《三國(guó)演義》。
《三顧茅廬》讀后感14
我聽(tīng)了王老師上了《三顧茅廬》這篇課文的第一課時(shí)，感受深刻。
它像膠水一樣深深地把我吸引了。我貪婪地讀了一遍又一遍。
看著看著，我被“三顧茅廬 ”的畫(huà)面吸引住了。因徐庶幫劉備打了勝仗，曹操的謀士 設(shè)法將徐庶 騙走。臨行前，徐庶 向劉備推薦了諸葛孔明 。于是，劉備打點(diǎn)行李，便與關(guān)羽和張飛一起來(lái)到了隆中 臥龍崗 。第一次，孔明的小童回答：孔明出去了，不知何時(shí)才回來(lái)。聽(tīng)完，劉備覺(jué)得惆悵不已。幾天后，劉備又去拜訪時(shí)，卻只見(jiàn)到了孔明弟弟諸葛均 ，劉備無(wú)奈，只得怏怏 不樂(lè)離去。轉(zhuǎn)眼過(guò)了新年，劉備打算再次拜訪孔明。此時(shí)張飛、關(guān)羽勸劉備不要再去浪費(fèi)時(shí)間了，而劉備卻訓(xùn)斥了二人。到了孔明的'茅廬，劉備得知孔明雖在，可正在午睡。當(dāng)孔明醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)三人便急忙召進(jìn)屋。劉備拜請(qǐng)孔明出山相助，孔明不肯，劉備情急流淚，說(shuō)：“天下大亂 ，百姓苦難深重��！”孔明被劉備的誠(chéng)懇打動(dòng)了，答應(yīng)了劉備的邀請(qǐng)。
通過(guò)“三顧茅廬 ”的故事，我被劉備不厭其煩 的毅力深深感動(dòng)。我想：不管在我們的學(xué)習(xí)上，還是在生活上；不管前面的道路多么泥濘，不管我們多么困難，只要我們有毅力、有目標(biāo)，最終也會(huì)成功。
《三顧茅廬》讀后感15
暑假我讀了《中國(guó)上下五千年》，里面有很多發(fā)人深省的歷史事件，也有可歌可泣的英雄人物，還有家喻戶(hù)曉的歷史故事。其中《三顧茅廬》這一篇讓深受啟發(fā)，印象深刻。
《三顧茅廬》講的是劉備為了邀請(qǐng)諸葛亮，三次來(lái)到諸葛亮住處。第一次劉備就和關(guān)羽、張飛帶著禮物，到隆中去拜訪諸葛亮。誰(shuí)知諸葛亮剛好出游去了。第二次，劉備和關(guān)羽、張飛冒著大雪又來(lái)到諸葛亮的家，諸葛亮又不在，劉備只好失望地走了。第三次，諸葛亮正好在睡覺(jué)。劉備讓關(guān)羽、張飛在門(mén)外等候，自己在臺(tái)階下靜靜地站著。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，諸葛亮才醒來(lái)，劉備向諸葛亮懇切地表明了平定天下，讓百姓過(guò)上安居樂(lè)業(yè)的決心和意愿。用真誠(chéng)打動(dòng)了諸葛亮，后來(lái)在諸葛亮的協(xié)助下稱(chēng)帝了。
通過(guò)閱讀《三顧茅廬》的故事，我深深地體會(huì)到劉備堅(jiān)持不懈，永不放棄的精神。失敗不可怕，只要我們有必勝的信念，持之以恒的努力，就會(huì)擊敗所有的'艱難險(xiǎn)阻。我們還還應(yīng)該尊重我們身邊老師、同學(xué)，家長(zhǎng)、朋友，像劉備尊重諸葛亮一樣，向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，遇到不懂的問(wèn)題虛心像別人請(qǐng)教認(rèn)定目標(biāo)，一步一步地朝著夢(mèng)想努力，長(zhǎng)大后才能成為對(duì)國(guó)家有用的人。
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