弟子規(guī)讀后感14篇
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,想必你有不少可以分享的東西,需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,下面是小編精心整理的弟子規(guī)讀后感,歡迎大家分享。
弟子規(guī)讀后感 篇1
平常我有很多不足,可我今天讀了一本叫《弟子規(guī)》的書(shū),這本書(shū)教育我要當(dāng)一個(gè)勇敢,聰明,誠(chéng)實(shí),孝順的人。對(duì)照《弟子規(guī)》的教育,再想想自己以前的行為,情不自禁的低下頭一陣面紅耳赤,我經(jīng)常跟父母頂嘴,不聽(tīng)他們的教導(dǎo),他們讓我往東,我偏要往西,我沒(méi)做到《弟子規(guī)》中得父母呼,應(yīng)勿緩這句話(huà),一次,媽媽叫我吃早飯,可我心中有一百個(gè)不愿意,所以就隨便應(yīng)付了一聲馬上到,然后繼續(xù)睡覺(jué)了。等到我醒來(lái)已經(jīng)是11點(diǎn)30了。我飛奔到客廳,見(jiàn)媽媽已經(jīng)早早的吃完了早飯等著我起床。我愧疚的低下了頭,盡管臉再紅也沒(méi)有用。
還有一次,我上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班晚回家了半個(gè)小時(shí),媽媽說(shuō)我是不是不會(huì)背書(shū)留了下來(lái)?可我沒(méi)有一點(diǎn)耐心,站在那的我暴跳如雷,于是,媽媽便去找老師問(wèn)一下,老師說(shuō)我英語(yǔ)課文不會(huì)背,于是我又火冒三丈,媽媽再一次問(wèn)老師,可是老師說(shuō)的還是原話(huà)。我只好承認(rèn)了。后來(lái)回想一下,這件事不應(yīng)該欺騙媽媽?zhuān)覒?yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,我真對(duì)不起媽媽。
《弟子規(guī)》是我啟蒙我好老師,教會(huì)我很多,讓我學(xué)會(huì)了怎么做人。
今天我讀了弟子規(guī)其中的一個(gè)章節(jié),讀過(guò)之后使我深有感觸。弟子規(guī)這本書(shū)是根據(jù)先師孔子的教誨而編成的,弟子規(guī)是我們生活的典范。
“無(wú)心非,名為錯(cuò)。有心非,名為惡。過(guò)能改,歸于無(wú)。倘掩飾,增一辜!苯虝(huì)了我犯錯(cuò)并不可怕,重要的是要敢于認(rèn)錯(cuò)并勇于承擔(dān)責(zé)任。無(wú)心的錯(cuò)誤,只要肯改錯(cuò),錯(cuò)誤就會(huì)慢慢減少,如果知道是錯(cuò)事,還偏偏去做,或做了錯(cuò)事去掩飾,那就是罪惡了。
“人不閑,勿事攪……過(guò)不規(guī),道兩虧!苯虝(huì)了我別人不高興的時(shí)候或有事在身的'時(shí)候切莫去打擾他,別人有短處,千萬(wàn)不要去揭穿,如果無(wú)意中知道別人的隱私,或別人把秘密告訴你時(shí),你一定要守口如瓶。平時(shí)我在街上經(jīng)?吹接行┬∨笥言谧脚蚰7職埣踩俗呗凡⒊靶λ麄,雖然我沒(méi)有加入他們,但也沒(méi)去制止;還有的時(shí)候在班里,同學(xué)們?yōu)榱艘恍┬∈露l(fā)生爭(zhēng)執(zhí),我身為班長(zhǎng)很多時(shí)候沒(méi)有去勸阻……明白了這些道理之后,我為我以前的行為深深地感到羞愧。
“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!惫湃苏f(shuō)的話(huà)雖然古板,卻都是貨真價(jià)實(shí)的道理,教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈,如何孝敬父母,如何尊師?ài)幼。我一定要遵循古人的教誨,做一個(gè)正直的人。
弟子規(guī)讀后感 篇2
如何做人?怎樣做人?做一個(gè)什么樣的人?這是一門(mén)藝術(shù),更是一門(mén)學(xué)問(wèn)。很多人一輩子都沒(méi)有弄明白?梢(jiàn),做人不是個(gè)小問(wèn)題,而是大問(wèn)題,是每個(gè)人一生的必修課。最近學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》,從這本書(shū)中,我也懂得了一些做人的道理。
中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng),在世界四大文明古國(guó)中,中華文明是唯一不曾終絕而綿延五千多年的。中國(guó)自古就重視兒童的早期啟蒙教育,在眾多的啟蒙教材中,《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《弟子規(guī)》《唐詩(shī)》等文字簡(jiǎn)練、合轍押韻、內(nèi)容豐富,讀起來(lái)瑯瑯上口,對(duì)孩子語(yǔ)言能力的開(kāi)發(fā)和良好品質(zhì)的形成都具有重要意義。
《弟子規(guī)》,先后有序地講解了學(xué)童們孝敬父母、關(guān)愛(ài)兄弟、修身養(yǎng)性、為人處世、讀書(shū)求學(xué)的生活基礎(chǔ)規(guī)范。這本書(shū)分為入則孝、處則弟、謹(jǐn)篇、信篇、泛愛(ài)眾、親仁和余力學(xué)文。
第一章,就是“入則孝”顧名思義就是告訴我們做人的最根本是從一個(gè)孝字開(kāi)始的,懂得了父母對(duì)我們的恩情,才會(huì)知道回饋、報(bào)答。也會(huì)對(duì)所有付出的人,對(duì)這個(gè)社會(huì)有所感知,有所理解,不是想當(dāng)然的說(shuō):這是他們應(yīng)該做的。進(jìn)而我們也會(huì)有所付出,才會(huì)之恩圖報(bào)。而回饋報(bào)答父母的方式并不是只是對(duì)他們好那么簡(jiǎn)單而已……第二章“出則涕”則告訴我們,兄弟姐妹之間交往的方式;第三章“謹(jǐn)”讓我們學(xué)會(huì)如何修身養(yǎng)性,如何使自己成為一個(gè)具備良好品質(zhì)的人;第四章“信”讓我們學(xué)會(huì)做一個(gè)講誠(chéng)信的人;第五章“泛愛(ài)眾”這一章則教育我們要先尊重他人,愛(ài)社會(huì),愛(ài)集體,愛(ài)他人,這樣的人一定會(huì)收到他人的愛(ài)戴與尊重;第六章“親仁”,這一章雖短,但它也深刻的教育我們學(xué)會(huì)“仁!”; 最后一章為“余力學(xué)文”,這一章則是讓我們懂得如果不能身體力行孝、悌、謹(jǐn)、信、泛愛(ài)眾、親仁這些本分,一味死讀書(shū),縱然有些知識(shí),也只是增長(zhǎng)自己浮華不實(shí)的習(xí)氣,變成一個(gè)不切實(shí)際的人,如此讀書(shū)又有何用?反之,如果只是一味的做,不肯讀書(shū)學(xué)習(xí),就容易依著自己的偏見(jiàn)做事,蒙蔽了真理,也是不對(duì)的.。
這短短的360句話(huà),1080個(gè)字。道出了我們每一個(gè)人,每一個(gè)學(xué)生,每一個(gè)子女應(yīng)該如何做好一個(gè)善良的人,做好一個(gè)孝順父母的人,做好一個(gè)有禮貌的人。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)這圣賢的話(huà)語(yǔ)時(shí),學(xué)會(huì)做一個(gè)真真正正的人!
弟子規(guī)讀后感 篇3
生活中,性格不是天生的,必須從小培養(yǎng)。003010要求我們先端正自己的品德。包括孝、孝、禮、仁、忠。這樣做了以后,教會(huì)了我們一些學(xué)習(xí)的方法,不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí),還要實(shí)踐,這樣才能真正讀好書(shū),成為有用的人才?赐辍兜茏右(guī)》,我又測(cè)了一下自己的性格,確實(shí)有一定的差距。說(shuō)到孝順,我想起了我現(xiàn)在的過(guò)去。雖然我從來(lái)沒(méi)有對(duì)父母做過(guò)什么重要的事情,但我也沒(méi)有對(duì)他們做過(guò)多少孝順的事情。相反,他們一直對(duì)我精心打扮,照顧我的家人,想盡一切辦法讓我滿(mǎn)意。父母覺(jué)得他們應(yīng)該為自己做一切。有時(shí)候,父母太在乎自己,抖幾句。
相反,他們罵他們,恨他們。這就是為什么他們不應(yīng)該!我有很多兄弟姐妹,經(jīng)常因?yàn)橐恍┬?wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),不顧父母的感受。我父母看到他們是多么難過(guò),F(xiàn)在我是孩子,也是父母,該怎么辦?一方面,作為一個(gè)孩子,你應(yīng)該像《弟子規(guī)》中所說(shuō)的那樣,從父母那里打電話(huà)。父母的生活,不要偷懶。父母必須尊重和傾聽(tīng);父母的責(zé)任必須被接受!白钇鸫a,我們能夠勇敢地面對(duì)成年后苦苦支撐自己的.父母。另一方面,作為孩子的母親,我要正確引導(dǎo)孩子閱讀《弟子規(guī)》,讓他們慢慢品味它的真諦,發(fā)揮潛移默化的影響,從小培養(yǎng)良好的性格,為將來(lái)的健康成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ),這也是對(duì)父母最大的好處。
此外,我在書(shū)中提到,“界限廣,好好學(xué)習(xí)。時(shí)間,延遲塞。如果你有疑問(wèn),就跟著筆記走。當(dāng)人們問(wèn)的時(shí)候,要求確定!边@些話(huà)感觸最深,受益匪淺。因?yàn)檫@些點(diǎn)也是我在學(xué)習(xí)和工作中做得最少的地方。有時(shí)候,如果領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是拖拖拉拉,到最后一刻才想做,即使做了,也是馬馬虎虎。有時(shí)候遇到不懂的問(wèn)題,不去記錄,不去深入研究,不去查閱資料,不虛心求教,得到的都是模糊的東西。我經(jīng)常犯這兩種錯(cuò)誤,通常效率低下,甚至被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)?赐辍兜茏右(guī)》,終于明白自己的不足了。如果我以后能做到它說(shuō)的,我相信我的工作效率會(huì)通過(guò)上一段樓梯來(lái)實(shí)現(xiàn)。我覺(jué)得,一個(gè)人活著,一定要講道德,講品位,這樣才能贏得別人的欣賞。《弟子規(guī)》中陳述的真理是教人倫理原則最基本的常識(shí)。以后我會(huì)一遍又一遍的閱讀背誦《弟子規(guī)》,從中學(xué)習(xí)做人做事的道理,真正的培養(yǎng)君子的品格。這不僅可以構(gòu)建一個(gè)健康和諧的社會(huì),還可以提高一個(gè)人的修養(yǎng)。為什么不呢?
弟子規(guī)讀后感 篇4
暑假里,我又細(xì)細(xì)讀了《弟子規(guī)》。這本書(shū)讀起來(lái)朗朗上口,又押韻,而且我漸漸感悟到了它的意思,基本上會(huì)背了。
《弟子規(guī)》的“弟子”就是指我們這些學(xué)生,“規(guī)”就是規(guī)范。聽(tīng)說(shuō)《弟子規(guī)》的作者是根據(jù)孔子的教誨編成的學(xué)生的生活規(guī)范。讀了這本書(shū),我才發(fā)現(xiàn),做人原來(lái)也有許多的規(guī)則。想要做一個(gè)受人尊敬的人,就得有規(guī)矩。要做一個(gè)孝順父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、珍惜時(shí)間、誠(chéng)實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)的人。
“妍妍,吃飯了!”媽媽在叫我。我慢吞吞地應(yīng)一聲:“哦……等一等……”然后又繼續(xù)看我的《喜羊羊》。每一回爸爸媽媽讓我做事,我都要讓他們等半天。 “父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶。”讀了《弟子規(guī)》中這兩句話(huà),我知道了我真不應(yīng)該!現(xiàn)在,如果媽媽叫我,我就會(huì)爽爽快快地答應(yīng):“哦,來(lái)了!”
“父母教,須敬聽(tīng);父母責(zé),須順承!弊x這兩句話(huà)的時(shí)候,我又想到了自己。爸爸媽媽批評(píng)教育我時(shí),我總顯得不耐煩,沒(méi)有開(kāi)開(kāi)心心地接受,有時(shí)還強(qiáng)詞奪理。想想真是不應(yīng)該,父母肯定是為了我好。¢L(zhǎng)輩的教導(dǎo)應(yīng)該牢記在心里。
“朝起早,夜眠遲;老易至,惜此時(shí)!弊x到這里,我知道了時(shí)間是有限的,而且一去不復(fù)返。有時(shí)候,我的時(shí)間就是在我的拖沓之中偷偷流走了;有時(shí)候是在電視的遙控器中慢慢溜走了;還有的時(shí)候是在電腦、手機(jī)的游戲之中悄悄飛走了……珍惜時(shí)間吧!一寸光陰一寸金呢!
“讀書(shū)法,有三到,心眼口,信皆要!睆倪@兩句話(huà)中,我們可以學(xué)會(huì)讀書(shū)的.方法。讀書(shū)時(shí),要做到:心到、眼到、口到。這樣讀書(shū),才能讓我們真正讀懂文章,才能真正明白文章所講的道理。
“房室清,墻壁凈;幾案潔,筆硯正!蔽覀兩畹沫h(huán)境都要做到清潔。現(xiàn)在,我們和平小學(xué)正在進(jìn)行“規(guī)范示范班級(jí)”的評(píng)比,其中清潔衛(wèi)生就是非常重要的一條呢!我相信我們會(huì)把我們的校園、教室布置得井井有條。
《弟子規(guī)》這本經(jīng)典,像一面鏡子,使我看到了自己的優(yōu)點(diǎn),還讓我發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。讓我們一起誦讀《弟子規(guī)》,爭(zhēng)做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生吧!
弟子規(guī)讀后感 篇5
我讀起了《弟子規(guī)》,讀著讀著,心情越來(lái)越沉重,讀到了"入則孝"這部分中的"親愛(ài)我,孝何難。"時(shí),突然想起了媽媽為我做的所有的事。
小時(shí)侯的我嬌生慣養(yǎng),衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,不知道關(guān)心別人,體諒別人,不理解父母,不知道父母吃了多少的苦。
時(shí)間飛逝,眨眼間,我已經(jīng)上了中學(xué),首次接觸了《弟子規(guī)》,并認(rèn)真完成老師的作業(yè),基本改掉了"小皇帝"的風(fēng)格。
在平安夜那天,教《弟子規(guī)》的于老師講的是關(guān)于孝敬父母的事情,講了很多類(lèi)似于"身體發(fā)膚,受之父母"的話(huà),并且留了一個(gè)作業(yè)——為父母洗腳。這對(duì)于在家中頗有"小皇帝"的風(fēng)格的我來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直是晴天霹靂一般,雖然在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的期間很努力的做家務(wù),可洗腳這個(gè)作業(yè)還是無(wú)法讓我接受,因?yàn)樾闹型蝗幻俺隽艘粋(gè)字"臟".雖然明知應(yīng)該孝敬父母,但無(wú)論如何也接受不了這個(gè)現(xiàn)實(shí),只是想在心里偷偷地把這個(gè)作業(yè)深深地埋藏起來(lái)。
第二天,于老師果然問(wèn)了大家有沒(méi)有為自己的媽媽洗腳,磨不開(kāi)面子的`我不知所措,只好隨著大家舉了手,老師好象猜透了我的心思,說(shuō)的什么我也記不清了,只記住了一句話(huà):"父母為我們做了這么多,我們連為父母洗個(gè)腳都不肯嗎?"當(dāng)我正回味這句話(huà)時(shí),老師說(shuō):"大家也可以讀一讀《弟子規(guī)》,讓心平靜下來(lái)。"
放學(xué)了,寫(xiě)完作業(yè)后,我讀起了《弟子規(guī)》,讀著讀著,心情越來(lái)越沉重,讀到了"入則孝"這部分中的"親愛(ài)我,孝何難。"時(shí),突然想起了媽媽為我做的所有的事,我便想努力地把作業(yè)再?gòu)男牡淄诔鰜?lái)。這時(shí),媽媽回來(lái)了,我便拉著媽媽去洗腳。當(dāng)脫掉媽媽的鞋和襪子是那一刻,我驚呆了,媽媽的腳被磨出了一塊塊的繭子,不知所措的我問(wèn)了一句傻話(huà):"媽媽?zhuān)蹎?""傻孩子,繭子怎么會(huì)疼呢?"媽媽邊說(shuō)邊撫摩著我的頭。
"小皇帝"終于知道了淚水的滋味,是咸的,它包涵了所有的自責(zé)和歉意,我認(rèn)認(rèn)真真地為媽媽輕輕地洗腳……
我要感謝《弟子規(guī)》,是《弟子規(guī)》找回了我的孝敬心,是《弟子規(guī)》教會(huì)了我如何做人,《弟子規(guī)》改變了我,《弟子規(guī)》一定會(huì)讓我更完美!
弟子規(guī)讀后感 篇6
我好奇地手捧著老師剛剛發(fā)下來(lái)的《弟子規(guī)》讀了起來(lái),“冬則溫,夏則凊,晨則省,昏則定……”讀著讀著,淚水模糊了我的雙眼,我不禁陷入沉思:
前幾天,是我和雙胞胎妹妹的生日,媽媽為我們準(zhǔn)備了一大桌好吃的飯菜,還買(mǎi)了一個(gè)大大的蛋糕,又送給我倆每人一個(gè)芭比娃娃,我感覺(jué)今天自己是最幸福的。這時(shí)候,爸爸的一句話(huà)把我問(wèn)住了:“你媽媽哪天生日,知道嗎?”我和妹妹你看看我,我看看你,搖搖頭,看著爸爸媽媽。
“自從有了你們倆,你媽就再也沒(méi)過(guò)過(guò)生日……”
“你看你,挺高興的,跟孩子說(shuō)著干啥?”媽媽打斷爸爸的話(huà),又轉(zhuǎn)臉對(duì)我倆說(shuō):“快吃飯,別聽(tīng)你爸的!
吃完晚飯,我回到自己的房間,躺在床上,翻來(lái)覆去睡不著,腦海里全是媽媽忙碌的身影:我和雙胞胎妹妹的出生忙壞了媽媽?zhuān)驗(yàn)榘职忠粘I习,所有的家?wù)都要媽媽一人來(lái)做,還要照顧我們姐妹倆。好不容易熬到我們長(zhǎng)大了一些,我已走得穩(wěn)穩(wěn)的了,可妹妹連站都站不起來(lái),媽媽著急了,帶她去醫(yī)院檢查,醫(yī)生告訴她,妹妹患有腦癱,不能走路,智力也會(huì)很遲鈍。可媽媽就是不甘心,帶著妹妹去了十幾家醫(yī)院,結(jié)果都一樣。但媽媽并沒(méi)有放棄,只要聽(tīng)說(shuō)能治好妹妹的病,就是再遠(yuǎn)媽媽也會(huì)帶妹妹去,幾年下來(lái),花光了家里所有的積蓄,但是媽媽沒(méi)有低頭,永遠(yuǎn)把微笑掛在臉上。對(duì)于我和妹妹,媽媽也總是盡量滿(mǎn)足我們的要求,每年過(guò)生日都會(huì)送我們禮物,做好多好吃的。現(xiàn)在我在讀小學(xué),無(wú)論刮風(fēng)下雨,媽媽每天按時(shí)接送我,其余時(shí)間,除了做家務(wù),就是照顧妹妹,由于妹妹的身體狀況不能上學(xué),媽媽就在家做起了她的'老師,用我的舊書(shū)教她識(shí)字,學(xué)數(shù)學(xué)。媽媽每天這么累,為了妹妹,為了我,媽媽付出了多少呀,可我又曾為媽媽做過(guò)什么?黃香年僅九歲,炎炎夏日時(shí),就給父母的蚊帳扇風(fēng),讓枕頭和席子清涼爽快,把吸人血的小蟲(chóng)和蚊子扇開(kāi),讓父母好安心睡;寒冷的冬天,就用自己的體溫使父母的被子暖和,讓父母睡得舒服,可我呢,我都十三歲了。
媽媽呀,女兒真想快快長(zhǎng)大,能幫幫你。媽媽?zhuān)判陌桑乙欢ú还钾?fù)你的期望,考上大學(xué),找個(gè)好工作。我一定會(huì)照顧好妹妹,照顧好你和爸爸。
弟子規(guī)讀后感 篇7
《弟子規(guī)》這本書(shū)的內(nèi)容,是圣人對(duì)學(xué)生的訓(xùn)示,為人要孝敬父母,尊敬兄長(zhǎng),還要對(duì)自已行為約束,誠(chéng)實(shí)可信,博愛(ài)眾生并親近有德行的人。
百善孝為先,而“孝”和“弟”這兩個(gè)字則是弟子規(guī)貫穿中心的“一條線(xiàn)”。“孝弟”里面還包含一個(gè)很重要的態(tài)度,就是恭敬之心,對(duì)長(zhǎng)者的恭敬。而一個(gè)人的道德、學(xué)問(wèn)都是從“孝”跟“敬”當(dāng)中不斷地提升。其實(shí)一個(gè)人只要做到“孝”跟“弟”,相信他就可成為國(guó)家棟梁。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,可以幫助我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。常常讀《弟子規(guī)》,并細(xì)細(xì)思量,我真是受益匪淺,感慨良多啊!
父母把我們帶到人間,他們用自己濃濃的親情教育我們,希望我們能快樂(lè)生活,健康成長(zhǎng),對(duì)父母來(lái)說(shuō),我們是上天贈(zèng)給他們的禮物,但在我們心中,父母是無(wú)可替代的,爸爸、媽媽良苦用心,諄諄教誨的`話(huà)語(yǔ),你們也常常隨著自己的意愿,想聽(tīng)就聽(tīng)吧,若有一點(diǎn)不如意就頂撞回去,以至離家出走,更厲害的,竟然反其道而行之,今天想來(lái),你們不覺(jué)得慚愧嗎?
羊跪乳,鴉反哺,為人子女理當(dāng)“孝”字為先。“孝”就是心懷感激,用愛(ài)作出回報(bào)。我們的父母大都承擔(dān)著家庭的負(fù)擔(dān),每日里,有的或在工廠(chǎng)車(chē)間、野地農(nóng)田辛勤勞作,有的或在書(shū)山文海之中與科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域艱辛探索,他們用汗水和心血努力回報(bào)社會(huì),同時(shí)還對(duì)我們呵護(hù)有加,似明燈引領(lǐng)我們一步一步前行。作為兒女,每天惦記著父母,為父母辛勞,這應(yīng)該是做人的起碼良知,是作為后人應(yīng)盡的最基本的責(zé)任。我們現(xiàn)在年紀(jì)還小,有些事情還無(wú)能力做到,但按照父母的意愿與希望,抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí),將來(lái)回報(bào)社會(huì)。每天讓父母開(kāi)心,這無(wú)疑是我們今天必須努力去做的。我認(rèn)為這才是一個(gè)學(xué)生所盡孝道的最好體現(xiàn)。
“入則孝”,一個(gè)在家能敬重、孝順和關(guān)愛(ài)父母長(zhǎng)輩的人,其品格與德性的延展必然會(huì)有一顆感恩于博愛(ài)之心,就一定會(huì)在社會(huì)生活中始終善行善為,對(duì)社會(huì)做出有益的貢獻(xiàn)。古有大孝之女花木蘭,大孝之男岳飛;今有著名孝子許世友無(wú)不為國(guó)家民族創(chuàng)下驚天偉業(yè)便是有力例證!
我深信:“心中有愛(ài),就有‘孝’。”父母需要的是“真愛(ài)”,而不是敷衍了事的“奉養(yǎng)”。我們要誠(chéng)心孝順父母,并化成行動(dòng),這樣父母一定會(huì)非常感動(dòng),那也就能報(bào)答父母恩情的萬(wàn)分之一了。
弟子規(guī)讀后感 篇8
《弟子規(guī)》是清朝康熙年秀才李毓秀所著,它仿《三字經(jīng)》體例,三言成語(yǔ),名句疊韻的形式為古代為人子弟在家、出外、待人接物、求學(xué)敬師規(guī)范,由《論語(yǔ)》《孟子》《禮記》《孝經(jīng)》和朱熹語(yǔ)錄編纂而成,今天讀來(lái)仍然有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。
當(dāng)今發(fā)達(dá)的商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)和古代的社會(huì)環(huán)境不能同日而語(yǔ),讀《弟子規(guī)》我想在現(xiàn)實(shí)和傳統(tǒng)之間有沒(méi)有一個(gè)承繼關(guān)系?中國(guó)有五千年的傳統(tǒng)文化,博大精深,講得最多是一個(gè)“育人”的問(wèn)題,所謂至樂(lè)莫如育人,怎樣教育人,怎樣增加修養(yǎng),做一個(gè)完善的人?這是我們應(yīng)從傳統(tǒng)中繼承和發(fā)揚(yáng)的。在物質(zhì)豐富、科技發(fā)展的現(xiàn)實(shí)環(huán)境下,很多人在精神上已沒(méi)有依托,往往在紛繁的生活中迷失了自己,失去了指導(dǎo)原則,而在《弟子規(guī)》中所提到的做人的總綱“弟子入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾,而親仁,行而有余力,則以學(xué)文”的教誨,以此成為做人的原則,那么我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)時(shí),就能加深自己的修養(yǎng),在物質(zhì)社會(huì)的時(shí)代不迷失,不動(dòng)搖,時(shí)時(shí)保持清醒,和諧和同事之間、領(lǐng)導(dǎo)之間、親人之間、朋友之間以及陌生人之間的關(guān)系,進(jìn)而和諧整個(gè)社會(huì)成員的關(guān)系,那么共建和諧社會(huì)就不會(huì)是一句空話(huà)。
《弟子規(guī)》中講到日常起居、待人接物、外出求學(xué)等方方面面的行為標(biāo)準(zhǔn)和作人準(zhǔn)則,提倡正人先正心。我從中深刻領(lǐng)悟,明白很多做人的道理,從而反省自己的不足之處,在日常生活和工作中要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,嚴(yán)以對(duì)已,寬以待人,積極融入到團(tuán)隊(duì)當(dāng)中,要尊重領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)所交待的各項(xiàng)任務(wù),忠于職守,互相幫助,協(xié)作共事,作為服務(wù)窗口工作,要樹(shù)立良好的'服務(wù)形象,禮貌待人,微笑服務(wù),做到百問(wèn)不厭,應(yīng)保持坦誠(chéng)、公正、客觀的態(tài)度對(duì)人對(duì)事,并且要努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí),提高工作效率。
《弟子規(guī)》對(duì)和諧家庭也是有著重要的意義。家庭是社會(huì)的細(xì)胞,只有每個(gè)細(xì)胞的健康才能保證社會(huì)機(jī)體的健康,其中“二十四孝親圖”在感化人的同時(shí),也教會(huì)我們應(yīng)該怎樣孝敬父母,怎樣對(duì)待親人,也讓我們思考在當(dāng)今社會(huì)怎樣去實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的價(jià)值,試想,如果一個(gè)連父母長(zhǎng)輩都不尊重、孝敬的人,一個(gè)喪失了做人最基本的道德的人,如何能對(duì)別人以禮相待?這樣的人能否讓人信服與尊重?
《弟子規(guī)》是一本不可多得的教材,我們要從中領(lǐng)悟其精華,發(fā)揚(yáng)中華美德,做一個(gè)完善的知禮儀、知廉恥、知謙虛、知恭敬、知忠厚的人。這樣,在我們繼承傳統(tǒng),發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)中,才能體現(xiàn)其價(jià)值。
弟子規(guī)讀后感 篇9
國(guó)學(xué)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,有很多本,有勵(lì)志向?qū)W、勸人向善的《三字經(jīng)》,有教人做人與感恩的《弟子規(guī)》等等。每本都是各朝代的名人之著。其中令我印象最深的是《弟子規(guī)》。
《弟子規(guī)》是我國(guó)康熙年間秀才李毓秀所作,書(shū)中具體列述弟子在家、出外、待人接物等方面應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。
起初,我不是很明白其中的.意思,每天只是搖頭晃腦地背,書(shū)讀百遍,其義自現(xiàn),慢慢地,我領(lǐng)悟到了其中的含義,例如:“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶;父母教,須敬聽(tīng);父母責(zé),須順承!钡闹饕馑际牵涸诩抑,父母呼喚我們的時(shí)候,應(yīng)該馬上回答,不能慢慢吞吞的回答;父母有事叫我們?nèi)プ觯s快行動(dòng),不要借故拖延,或者懶得去做;父母教導(dǎo)我們時(shí),必須恭敬而不可隨便,要將話(huà)聽(tīng)到心里面去,當(dāng)我們做錯(cuò)事情,父母責(zé)備我們時(shí),應(yīng)當(dāng)順從并且承擔(dān)過(guò)失,不可忤逆他們,讓他們傷心。從這里我知道怎樣才能做一個(gè)孝順父母的孩子。我常拿這些規(guī)矩來(lái)反省自己的言行。以前父母要我?guī)兔ψ鲆恍┘覄?wù)或額外出一些題給我做時(shí),我不是推托就是不理或是頂嘴,現(xiàn)在回想起來(lái),心里非常后悔。是啊,這是父母在日常生活中教我實(shí)踐知識(shí),教我如何獨(dú)立,教我如何做人;這是父母在課外時(shí)間輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),給我灌輸理論知識(shí),讓我頭腦更加豐富。而我不但不感謝父母,反而做出上述之舉,我這種行為就是不孝的行為,就是沒(méi)有細(xì)心感受父母對(duì)我無(wú)微不至的付出,缺少了感恩的心,F(xiàn)在,無(wú)論在哪里,我常常注意自己的言行舉止,并具有一顆感恩的心。在學(xué)校,我尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于幫助別人,遵守校紀(jì)校規(guī),遇到同學(xué)之間打架現(xiàn)象,我會(huì)馬上上前去制止;在家里,我常常主動(dòng)幫父母做一些力所能及的事,父母要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),我很樂(lè)意地接受。例如:有一次我父母都外出,我一個(gè)人在家,等他們回來(lái)時(shí),我已經(jīng)將熱乎乎的飯菜端到了桌上,父母見(jiàn)了都夸我長(zhǎng)大了,會(huì)體貼人了;在外面,遇到有需要幫助的人,我會(huì)主動(dòng)地給他們提供幫助。有一次,我和媽媽乘公交車(chē)去中山,中途上來(lái)了一位老大爺,車(chē)上又沒(méi)有座位,見(jiàn)此,我就趕快站起來(lái)給他讓座。……
《弟子規(guī)》確實(shí)是一本好書(shū),值得我們一讀。
弟子規(guī)讀后感 篇10
“一花一世界,一葉一菩提!比绱藠W妙深厚的大千世界發(fā)展至今,文化也傳承至今。而今,我慕名拜讀了這中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典《弟子規(guī)》后,受益頗深。
有人說(shuō):“若是要成為這天下第一強(qiáng)國(guó),創(chuàng)造一個(gè)理想的先進(jìn)國(guó)度,那就得回到一千多年前,學(xué)習(xí)中國(guó)孔老夫子的文化!蔽蚁脒@句話(huà)是毋庸置疑的。中華上下五千年,那積蓄已久的力量。豈是這些后起的“小輩”可比擬的?這薄薄的《弟子規(guī)》并沒(méi)有多少重量,但這2千個(gè)字,卻有著不可忽視的力量。引導(dǎo)我們向善趨惡,這,便是中華文化的魅力。
自古以來(lái),便是萬(wàn)善孝為先。老師長(zhǎng)輩教導(dǎo)我們:父母將我們生之育之,十幾年如一日,不容易。我們要孝敬父母,切不可忤逆父母。我們聽(tīng)著念著,也做著?墒,你是否有做好?是否也時(shí)時(shí)認(rèn)為父母養(yǎng)育我們天經(jīng)地義?父母為我們付出的一切是用來(lái)還前世的`債?
不是的,這世間又有誰(shuí)是欠誰(shuí)的呢?父母照顧養(yǎng)育我們,只是因?yàn)槟茄獫庥谒那椋⒉皇莻。而我們孝敬父母,才是天?jīng)地義的。人生在世,不過(guò)區(qū)區(qū)幾十年,父母與我們最親,給予我們的恩情也最深重,那,是怎樣都還不清的一份情!“親有疾,藥先嘗,晝夜侍,不離床!迸W(xué)習(xí)侍奉父母的禮節(jié),把孝當(dāng)作一項(xiàng)大事業(yè),用心經(jīng)營(yíng),用愛(ài)培育,不讓父母憂(yōu)心勞心慮心擔(dān)心,才能立足于天地之間。
人們說(shuō):“孝乃小善!蹦,何謂大善?
“凡是人,皆須愛(ài),天同覆,地同載!彼哉f(shuō),善良是人之天性,每個(gè)人都對(duì)大眾有顆關(guān)懷愛(ài)護(hù)的心。然而我卻認(rèn)為,善不分大小。無(wú)論好人壞人,聰明愚笨,富貴貧賤,種族國(guó)界,都一樣會(huì)給予,會(huì)感恩。付出的純是一片仁慈友善,不為名利,毫無(wú)虛假。只是被現(xiàn)實(shí)的塵土所蒙蔽,以致看不到那顆原原本本真真正正的心!兜茏右(guī)》教我如何“剔糟粕”。清洗靈魂,涅磐重生,重拾那顆純凈的心,從而人人為善,這大概就是大善了吧!
我們?nèi)籼幪帉W(xué)著仁厚待人,天地間也將處處蕩漾著愛(ài)的波紋。生活中的一切就像一面鏡子,你對(duì)他笑,他也對(duì)你笑,你對(duì)他哭,他便會(huì)對(duì)你哭。同樣,如若你溫情待他,他也是會(huì)善待你的。
孝者,無(wú)須像張堅(jiān)那樣臥冰求鯉,無(wú)須像周文王、子路般時(shí)時(shí)牽掛。每天出門(mén)說(shuō)一聲:“爸媽?zhuān)易吡!”回家時(shí)說(shuō)聲:“爸媽?zhuān)一貋?lái)了!弊尭改赴残,這便足矣。
善者,無(wú)須像佛祖割肉喂鷹,無(wú)須像黃帝嘗遍百草。只是每天對(duì)身邊的人一個(gè)微笑,多做一些“舉手之勞”,多一點(diǎn)寬容,多一點(diǎn)謙讓?zhuān)@便足矣。
弟子規(guī)讀后感 篇11
讀了《弟子規(guī)》后,我明白了什么叫尊老愛(ài)幼,什么叫孝敬父母,什么叫勤儉節(jié)約,什么叫寬容大量……這一切一切,都是讀《弟子規(guī)》給我?guī)?lái)的收獲。
當(dāng)我讀到“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承”的時(shí)候,我想到了自己,媽媽叫我去晾衣服,而我卻慢吞吞地應(yīng)了一聲“哦……等等!”然后又一頭埋在電視堆里,要媽媽再三催促才去晾衣服。這是多么不應(yīng)該啊!當(dāng)我讀到“親有過(guò)諫使更怡吾色柔吾聲諫不入悅復(fù)諫號(hào)泣隨撻無(wú)怨”的時(shí)候,我明白了一個(gè)道理:父母親有了過(guò)失,當(dāng)子女的一定要?jiǎng)裰G改正,而勸諫的時(shí)候,絕對(duì)不可板著面孔,聲色俱厲,臉色要溫和愉悅,話(huà)語(yǔ)要柔順平和。假如父母親不接受我們的勸諫,那要等到父母高興的時(shí)候再勸諫。倘若父母親仍固執(zhí)不聽(tīng),有孝心的人不忍父母親陷于不義,甚至放聲哭泣,懇求父母改過(guò)!對(duì)比起我自己,我真感到慚愧!爸爸媽媽批評(píng)錯(cuò)了我,而我沒(méi)有做到“怡吾色柔吾聲”!只是板著臉孔跟爸爸媽媽講道理!當(dāng)我讀到"兄道友弟道恭兄弟睦孝在中"的'時(shí)候,我的臉"唰"地一下就紅了,因?yàn)槲視r(shí)常為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的事跟弟弟爭(zhēng)吵,爸爸媽媽來(lái)勸我們不要為了這點(diǎn)小事去爭(zhēng)吵,要和兄弟姐妹好好地相處,姐姐就應(yīng)該讓弟弟,而我卻認(rèn)為爸爸媽媽偏幫弟弟,常常讓爸爸媽媽為了我們而操心!現(xiàn)在回想起來(lái),我真慚愧極了。當(dāng)我讀到“朝起早夜眠遲老易至惜此時(shí)”的時(shí)候,我知道了我們的時(shí)間是十分有限的,它可能會(huì)在你聊"QQ"的時(shí)候,偷偷地從鍵盤(pán)上流走了;可能會(huì)在你看電視的時(shí)候,乘機(jī)從遙控器上溜走了;也可能在你們盡情玩耍的笑聲中悄悄地滑走了……
《弟子規(guī)》給我?guī)?lái)的實(shí)在太多了,它就像是我的一面鏡子,使我看到了我在生活中的缺點(diǎn),也使我下定了決心,指明了我追求的方向!
誠(chéng)實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)的人!
啊!我終于知道了老師叫我們讀《弟子規(guī)》的用義了——學(xué)會(huì)做人,做一個(gè)孝順父母、團(tuán)結(jié)兄妹、珍惜時(shí)間。
弟子規(guī)讀后感 篇12
《弟子規(guī)》是清朝康熙年間的一個(gè)秀才——李毓秀的作品。李毓秀是山西絳州人,一生中只考過(guò)秀才,而他的職業(yè)是教師。
《弟子規(guī)》是一本側(cè)重于生活教育和家庭教育的書(shū)。書(shū)中講述一個(gè)孩子應(yīng)該有怎樣的行為舉止,該怎樣學(xué)習(xí)孝順長(zhǎng)輩,和兄弟姐妹好好相處,言行謹(jǐn)慎講信用,對(duì)他人平等仁和,要時(shí)常親近學(xué)習(xí)有仁德的人,多學(xué)習(xí)經(jīng)典文化藝術(shù)知識(shí),它能幫助我們?cè)谌粘I钪懈右?guī)范自己的行為。
除此之外,《弟子規(guī)》還是一本很好理解的書(shū),比如,有一段:“衣貴潔,不貴華,上循分,下稱(chēng)家”?吹竭@里,我就用手把講解意思蒙住,開(kāi)始猜它的意思:穿衣服貴在潔凈,不必要有多么華麗,要想想自己所處的`地位和場(chǎng)合,還要符合家庭的經(jīng)濟(jì)情況吧!我心中這么想著,把手挪開(kāi)一看,果然,我猜對(duì)了——這讓我產(chǎn)生了繼續(xù)往下讀的欲望,也為我能理解其中的意思而感到愉快。
當(dāng)然,它也讓我懂得了許多道理。例如:“事勿忙,忙多錯(cuò),勿畏難,勿輕略”,讓我體會(huì)到了做事情太匆忙的壞處,懂得了做事情要不怕困難,勇敢前進(jìn),即使是做的是一件很小的事,也要認(rèn)認(rèn)真真的去做的道理!耙(jiàn)人善,即思齊,縱去遠(yuǎn),以漸躋。見(jiàn)人惡,即內(nèi)省,有則改,無(wú)加警”,讓我懂得了要從別人的缺點(diǎn)或不良行為中反省自己是不是也有這樣的缺點(diǎn),如果有,那就盡快改掉,如果沒(méi)有的話(huà),那就再接再厲。
《弟子規(guī)》還幫助我認(rèn)識(shí)自己,不斷成長(zhǎng)。有一天,一個(gè)同學(xué)夸獎(jiǎng)我學(xué)習(xí)成績(jī)好,我很開(kāi)心;而另一個(gè)同學(xué)卻指出了我的缺點(diǎn),說(shuō)我的字寫(xiě)得不夠好,我當(dāng)時(shí)很反感,就不和那個(gè)同學(xué)玩了。后來(lái),我突然想起了《弟子規(guī)》里的一句話(huà)——“聞過(guò)怒,聞譽(yù)樂(lè),損友來(lái),益友卻。聞譽(yù)恐,聞過(guò)欣,直諒士,漸相親”。聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)自己的缺點(diǎn)就生氣,聽(tīng)到別人稱(chēng)贊自己就開(kāi)心,那么不好的朋友就會(huì)來(lái)到你身邊,對(duì)你有益的朋友就不敢與你交往,想到這些,我決定要克服我的這個(gè)缺點(diǎn)。慢慢地,我身邊也有了很多對(duì)我有益的朋友。
《弟子規(guī)》是一本很好的書(shū),我推薦大家閱讀。
弟子規(guī)讀后感 篇13
從小我就特別愿意別人夸我!不論誰(shuí)夸我,我心里就跟蜂蜜似的,那個(gè)甜哦!所以,我就有了一個(gè)夢(mèng)想——做一個(gè)大家都喜歡的孩子,做一個(gè)大家都會(huì)夸的孩子。
要怎么做呢?我常常托著下巴,望著窗外呆呆地想著……媽媽知道了我的夢(mèng)想后就告訴我:妞妞,讀讀書(shū)吧,書(shū)會(huì)幫助你的。我開(kāi)心地接過(guò)媽媽遞來(lái)的書(shū),大聲地讀出書(shū)的名字:“弟——子——規(guī)!
就這樣,我天天讀,慢慢地我就會(huì)背了,雖然不知道書(shū)上的字是啥意思,但是就覺(jué)得朗朗上口挺好玩的,而且我背書(shū)的`時(shí)候總有人夸我,認(rèn)識(shí)的,不認(rèn)識(shí)的都夸我,我忽然就覺(jué)得《弟子規(guī)》真好!是它讓我變得“人見(jiàn)人夸”啦!
上小學(xué)后媽媽仍然讓我堅(jiān)持讀《弟子規(guī)》,慢慢地懂得了很多道理。
《弟子規(guī)》原名為《訓(xùn)蒙文》,最早是清朝康熙年間一名叫李毓秀的秀才所作,后來(lái)又經(jīng)人修訂,改名為《弟子規(guī)》。其內(nèi)容是采用《論語(yǔ)·學(xué)而篇》第六條:“弟子,入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾,而親仁,行有余力,則以學(xué)文!钡奈牧x編寫(xiě)而成。主要講的是一個(gè)人在家、出外、待人接物和求學(xué)時(shí)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。
現(xiàn)在我已慢慢長(zhǎng)大,也慢慢地懂得了《弟子規(guī)》所包含的意義:
幼兒園的我經(jīng)常是媽媽喊我吃飯要喊好幾遍后,我才磨磨蹭蹭地去吃飯,但是現(xiàn)在我懂得了“父母呼,應(yīng)勿緩。父母命,行勿懶!敝灰菋寢尩暮侠硪螅視(huì)馬上付之行動(dòng)。說(shuō)來(lái)也怪,媽媽的罵聲越來(lái)越少,夸我的聲音倒是不知不覺(jué)地多了許多,連爺爺奶奶也夸我:“我家妞妞到底是長(zhǎng)大了!真懂事!”我好開(kāi)心,我離夢(mèng)想又近了!真要好好謝謝《弟子規(guī)》!
不僅在家,在外面我也總能聽(tīng)到夸我的聲音!因?yàn)槲颐靼住奥酚鲩L(zhǎng),疾趨揖”,“長(zhǎng)者立,幼勿坐。長(zhǎng)者坐,命乃坐。尊長(zhǎng)前,聲要低!钡牡览恚猿鲩T(mén)遇到認(rèn)識(shí)的爺爺奶奶、叔叔阿姨,我總會(huì)甜甜地喊他們一聲,雖然只是喊一聲,問(wèn)一聲好,但總能換來(lái)爺爺奶奶、叔叔阿姨的一陣夸獎(jiǎng)。我又成了小伙伴的學(xué)習(xí)榜樣,大家嘴里的好孩子。
“原來(lái)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)也不是那么地遙不可及!”在一次又一次的夸獎(jiǎng)中我總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn),也更讓我喜歡《弟子規(guī)》這本書(shū)。它就像一盞明燈,指引我順利地走向夢(mèng)想,它就像一面明鏡,折射出我做的還不那么好的地方,它更像一位朋友,一直陪伴我健康、茁壯地成長(zhǎng)。我想:有這樣一位伙伴的陪伴,我會(huì)一步一步走向夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!
弟子規(guī)讀后感 篇14
讀了《弟子規(guī)》之后,我深有感受,特別是在入則孝那一部分,反思自己的行為,覺(jué)得自己還做得非常不夠,父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶,像這個(gè)最基本的我都沒(méi)有做到,每次父母叫我做一些事時(shí),我都懶在那里看電視不聞不問(wèn),而且有時(shí)候很不耐煩,可是每當(dāng)自己讓父母給自己做事時(shí),父母都會(huì)做而且做的很好,我每次就算是做了,也是一副不情愿的樣子。
“父母教,須敬聽(tīng);父母責(zé),須順承。”對(duì)于父母的教誨,我一直覺(jué)得那是啰嗦,所以我經(jīng)常不喜歡聽(tīng),而且動(dòng)不動(dòng)就發(fā)小脾氣,對(duì)父母的責(zé)備我更是不屑一顧,而且經(jīng)常喜歡埋怨父母,其實(shí)想想都是我的錯(cuò),父母苦口婆心最終都為我好。
“親有疾,藥先嘗;晝夜侍,不離床”。這一點(diǎn)我更是沒(méi)有做到,我連跟爸爸媽媽洗腳都沒(méi)有洗過(guò),他們病了,我感覺(jué)自己連句安慰話(huà)也說(shuō)不出來(lái),只記得自己病了,父母對(duì)我很呵護(hù),更別說(shuō)幫父母嘗藥了,而且從來(lái)沒(méi)有陪伴在他們的身邊。
其實(shí)《弟子規(guī)》里面的很多我都沒(méi)有做到,讀完《弟子規(guī)》,知道了做人的規(guī)矩,處事與處世,我希望自己以后可以改掉不好的毛病,在父母叫我做事的時(shí)候,認(rèn)真對(duì)待,
在以后學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我要認(rèn)真學(xué)習(xí),不讓父母?jìng)模菢痈改妇涂梢蚤_(kāi)心,不會(huì)責(zé)備我,即使犯了錯(cuò)誤但是我依然要認(rèn)真聽(tīng)父母的教誨,因?yàn)楦改附K究是為我好。
出去玩時(shí)告訴父母自己去了哪里,回家時(shí)也慰問(wèn)了父母,這一點(diǎn)我很高興,因?yàn)槲易龅搅,《弟子?guī)》帶我們學(xué)習(xí)了很多,那些剛步入學(xué)堂的孩子們可以從小開(kāi)始領(lǐng)悟到做人的道理以及做人的`準(zhǔn)則,從小培養(yǎng)各種好的習(xí)慣以及一顆善良的心,《弟子規(guī)》可以讓犯了錯(cuò)誤的孩子們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并且勇敢的承認(rèn)并改正。
其實(shí)剛開(kāi)始我也不相信《弟子規(guī)》有這么大的威力,但是我親眼見(jiàn)證過(guò)身邊發(fā)生的一些事,《弟子規(guī)》的每一句話(huà)背后帶給我們的都是感動(dòng)和忠誠(chéng)、信義等,我覺(jué)得應(yīng)該把它做為人生的準(zhǔn)則,規(guī)范我的行為,讓我今后不再犯錯(cuò)。
做完那些最基本的要求之后,我應(yīng)該盡最大的努力將剩下的力量留去學(xué)文,就像老師說(shuō)的那樣,有余力,則學(xué)文。
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