伊索寓言讀后感(匯編15篇)
讀完一本名著以后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的伊索寓言讀后感，歡迎閱讀與收藏。
伊索寓言讀后感1
在這個(gè)快樂的暑假里，我結(jié)交了一位“書”朋友——《伊索寓言精選》。它就像是一把鑰匙，為我打開知識的大門，它有著數(shù)千年來以其特有的智慧和藝術(shù)魅力讓我愛不釋手。
說起寓言它來源于人們生活，它以簡短的寓意而教誨我們，慢慢的成為人類另一種特別的思維方式，并且寓言還十分喜歡采用一些動物故事給我們啟發(fā)，這正是這本書的精華所在，也是最吸引我的一點(diǎn)。
寓言它以勸告和諷刺意味形式來表達(dá)，用生動逼真的手法，來反映人們生活的方方面面的種種現(xiàn)象給人們啟示和教訓(xùn)。我覺得有書中有幾個(gè)經(jīng)典寓言故事，先推薦給大家了解一下，比如在本書中：《農(nóng)夫和蛇》以人們?nèi)粘Ｉ罱?jīng)�？赡馨l(fā)生的故事告誡人們，對好為惡者要多加提防。讓我知道了對惡人即使仁至義盡，他們的本性也是不會改變的。在《狼和小羊》中，狼想吃掉小羊，狼試圖以貌似公正的理由來掩蓋自己的暴行，但當(dāng)他的`虛偽行為被純樸的小羊一一揭穿時(shí)他便不加掩飾地露出了固有的橫暴本性。讓我知道了對于那些存心作惡的人，任何正當(dāng)?shù)霓q解都不起任何作用。在《狐貍和葡萄》中，狐貍“吃不到葡萄還說葡萄酸”讓我知道了：之所以沒有辦成這件事，是因?yàn)樽约旱哪芰Σ粔�，但有些人就是不承認(rèn)自己能力小，還要用說大話的方式來掩飾自己很厲害的一面。
當(dāng)然寓言中更多的是直接描寫生活中的經(jīng)驗(yàn)與智慧。比如某些寓言告戒人們，許多事物都有自己的特點(diǎn)，不可以違背大自然，勉強(qiáng)從事，比如《兩只青蛙》中，一只住在路上小水洼中的青蛙不聽別人勸告，最后被過路的車子軋死，它讓我懂得了：趁早改變那些不好的習(xí)慣，要虛心接受別人的意見。比如《烏龜和兔子》作為一篇廣為人知的寓言，讓我懂得了：謙虛讓人進(jìn)步，驕傲讓人落后，做每件事都不要半途而廢，總有成功的那天。比如《狐貍和猴子》與《狐貍和鱷魚》讓我懂得了：嘲笑、吹牛、撒謊，這些非常不好行為，是不可以有的，我們要學(xué)會贊美別人，要學(xué)會自謙、坦誠的好態(tài)度。
我想用高爾基的一句名言“書是人類進(jìn)步的階梯”來詮釋我對這本《伊索寓言精選》的喜愛，它讓深刻感受到，我們不僅要有智慧的大腦，更需要有善良的品質(zhì)。
伊索寓言讀后感2
《伊索寓言》是古希臘一部享益世界的寓言集，它以簡短的小故事，深刻地總結(jié)了人們許多生活經(jīng)驗(yàn)和道德教訓(xùn)，其鮮明的形象、生活的比喻、發(fā)人深省的警句，帶給讀者很多樂趣和啟迪。里面有許多精彩的故事：龜兔塞跑、披著羊皮的狼、烏鴨喝水等。我覺得很精彩的是三頭公牛與一只獅子：從前，在美麗的大草原上生活著三頭公牛——紅牛、黑牛和黃牛。他們是好伙伴，總是在一起吃草，一起游戲，形影不離。
這天，草原上來了一只獅子，他埋伏在一旁的草叢里，想吃到公牛，就看準(zhǔn)機(jī)會，朝他們猛撲過去。
三頭公牛早有察覺，見了獅子，馬上圍成了一個(gè)圈，用又粗又尖的犄角共同抵御獅子的'襲擊。
獅子知道憑他一個(gè)人的力量，根本不是三頭公牛的對手。他見占不到任何便宜，只好灰溜溜地走了。
公牛們很開心，商量好以后要同心協(xié)力，一起對付獅子。
獅子沒有吃到公牛，很不甘心。他左思右想，終于想出了一個(gè)好辦法。
這天，他趁三頭公牛不在一起，悄悄地跑到黑牛的身邊，對黑牛說：“剛才我聽紅牛說，你們?nèi)齻�(gè)中他的力氣最大。那天，要不是他挑了我一下，你好肯定會被我吃掉�！�
接著，獅子又溜到紅牛的身邊說：“黑牛對我說他的力氣最大，只是沒有機(jī)會和你比試罷了�！�
紅牛一聽氣壞了。獅子又跑到黃牛身邊，對他說：“紅牛和黑牛都說你是膽小鬼，在一起時(shí)是他們保護(hù)你”。
三頭公牛聽信了獅子的話，互相不服氣，就約定好日子來一比高低。‘
他們爭吵不休，最后生氣地打了起來。
黑牛用尖角頂黃牛，紅牛用后腿踢黑牛，他們都鬧得頭破血流。
這時(shí)，獅子跑過來，把三頭筋疲力盡的公牛全咬死了，美美地飽餐了一頓，并為自己的陰謀得逞而暗自欣喜。
這則寓言告訴人們：團(tuán)結(jié)就是力量，分裂會以失敗而告終。
伊索寓言讀后感3
俗話說，江山易改，本性難移。有些事情從存在的那一刻起便已是注定了的，之后再怎么試圖去改變也只是徒勞。
正如寓言中買了黑人的人，他認(rèn)為黑人的膚色是由于之前主人的疏忽，便拼命為他擦洗，企圖恢復(fù)他原有的膚色，卻不知那黑色本就是黑人的本色。無關(guān)他人，更無法改變。結(jié)果是顯而易見的，不遵從客觀規(guī)律而妄想改變客觀事實(shí)的行為必定是失敗的，天生的東西將始終保持它本來的模樣。
現(xiàn)實(shí)生活中也是如此，有時(shí)候我們明明知道某件事情本就是這樣，不會再有什么改變，卻偏偏懷有一絲僥幸，希望改變它的發(fā)展和結(jié)果，結(jié)局往往不遂人意。
舉個(gè)例子來說，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和生活水平的提高，人們越來越注重美的追求，整容行業(yè)也隨之應(yīng)運(yùn)而生。越來越多的人開始熱衷于整容，通過一系列手術(shù)讓自己變得更漂亮更迷人，毫不吝惜所要支付的昂貴費(fèi)用，甚至無視手術(shù)中潛在的高風(fēng)險(xiǎn)。
當(dāng)然，愛美之心人皆有之。自古以來便是如此，女為悅己者容，似乎無可厚非。然而，身體發(fā)膚受之父母，人的相貌也是從出生便被注定的.。的確，目前來說可以人為的去改變與重塑，但那不過是暫時(shí)的，畢竟沒有一項(xiàng)整容手術(shù)是一勞永逸的，總是要隔上一段時(shí)間接受一次小的護(hù)理或修補(bǔ)，更不用說這期間所有需要注意的細(xì)枝末節(jié)�？傊�，再高明的技術(shù)也敵不過時(shí)光荏苒�？傆幸惶欤氵�是要以本來面目示人，況且，即使改變了自己的外在容貌，內(nèi)在基因是無法改變的，它總會遺傳給你的子孫后代，從他們身上你同樣會看到自己從前的影子，那時(shí)候，你會發(fā)現(xiàn)自己之前所做的一切都不過是自欺欺人。畢竟，沒有人可以改變天生的東西，改變了一時(shí)也難以改變一世，既然如此，又何苦為此掙扎呢？倒不如平和的接受上天最初的安排，所以，既來之則安之。沒錯，我們無法改變命運(yùn)，但是，我們的人生可以由我們自己來主宰。即使沒有美麗的容貌，也同樣可以憑借自身的氣質(zhì)與涵養(yǎng)獲得大家的承認(rèn)與欣賞，何樂而不為呢？
伊索寓言讀后感4
《伊索寓言》是世界上最古老的寓言集，它將動物擬人化，借動物之口來表達(dá)作者的思想感情，其中蘊(yùn)含的道理從古至今都是極其實(shí)用的，是古希臘人留給世界的一筆寶貴財(cái)富。
《馬與士兵》一篇講的是士兵在做戰(zhàn)時(shí)精心喂養(yǎng)他的戰(zhàn)馬，等到戰(zhàn)爭結(jié)束的時(shí)候馬便被拉去作農(nóng)活，戰(zhàn)爭又一次開始的時(shí)候馬不斷摔倒，再無力氣去作戰(zhàn)。這告訴我們和平舒適的日子里也不能忘了災(zāi)難。由此聯(lián)想到了中國，在曾經(jīng)多少朝代中擁有著廣闊的疆域，當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的技術(shù)，濟(jì)濟(jì)的人才，無數(shù)人曾認(rèn)為這個(gè)屹立在東方的龐然大物，將永遠(yuǎn)不會倒下，輝煌依舊。直到清朝，這個(gè)以天朝自居的帝國開始漸漸的安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，走上了閉關(guān)鎖國的不歸路，到了鴉片戰(zhàn)爭英國殖民者用堅(jiān)船利炮輕易的轟開了清朝閉鎖了多年的大門，清朝的統(tǒng)治者才開始發(fā)現(xiàn)這早已不是那個(gè)他們用金戈鐵馬就可以征服的世界。精裝的馬與稱霸一時(shí)的中國，在和平過后一個(gè)不斷摔倒毫無力氣，一個(gè)被滿“蠻夷”所征服。正是因?yàn)樗麄兊倪^分安于和平，沒有想到災(zāi)難，以至于在和平中慢慢的衰落。
另一篇《小孩兒與烏鴉》則講述了一位母親為被預(yù)言會被烏鴉害死的.孩子做了一個(gè)大箱子將孩子保護(hù)起來，但即使是這樣孩子最后還是沒有保住性命，告訴我們該來的災(zāi)難是躲不掉的，只有提高與災(zāi)難抗?fàn)幍哪芰Σ攀钦�，腐朽無能的清朝統(tǒng)治者在被列強(qiáng)侵略后一心想與其和解，甚至不惜簽訂一個(gè)個(gè)不平等條約來換取短暫的安適與和平，統(tǒng)治者們一直躲避，可最終還是沒逃脫國破家亡的結(jié)局。若是一開始就不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)，發(fā)展與強(qiáng)大自己，國家也不會落得如此下場。
在現(xiàn)實(shí)生活中也不乏許多人安于現(xiàn)狀，在安適中不思進(jìn)取，也免不了類似的結(jié)果，我們只有居安思危，不斷壯大己身才能換來永久的安寧。
伊索寓言讀后感5
這本《伊索寓言》是家喻戶曉的寓言集，篇幅短小，形式不拘，前線的小故事中常常散發(fā)出智慧的光芒，有著深刻的寓意。它不僅是想青少年灌輸善惡美丑觀念的啟蒙教材，而且是一本生活的教科書。
我已經(jīng)讓這本書躺在我的書架上兩年了。只是在無趣的時(shí)候才把它拿出來翻翻。雖然之間也讀過里面幾篇小故事，但真正讀完還是這個(gè)假期，讀完后我受益匪淺。
《伊索寓言》共收集了三四百個(gè)小故事，寓言通過描寫動物之間的關(guān)系來表現(xiàn)當(dāng)時(shí)的社會關(guān)系，主要是壓迫者和被壓迫者之間的不平等關(guān)系。
這本書里的每篇故事都有深深寓意。如對富人貪婪自私的揭露；對惡人殘忍本性的鞭撻；對勞動創(chuàng)造財(cái)富的肯定；對社會不平等的抨擊；對懦弱，懶惰的諷刺還有對勇敢的贊美等等。還有很多故事教人如何處世做人，怎樣辯好壞，怎樣變得聰明有智慧。
例如，《農(nóng)夫與蛇》的果實(shí)勸告人們不要對敵人仁慈；《狗和公雞與狐貍》告訴人們要善于運(yùn)用智慧戰(zhàn)勝敵人；在《獅子與鹿》、《捕鳥人與冠雀》、《兩個(gè)鍋》等故事里，作者揭露出當(dāng)政權(quán)掌握在貪婪殘暴的人手中是，貧苦的人是不可能平安的活下去的`。
我最喜歡的是《龜兔賽跑》和《烏鴉找水》的故事。這兩個(gè)故事都是大家耳熟能詳?shù)�，可是生活中能有幾個(gè)人有烏龜?shù)囊懔�，很多人一不小心就成了那只兔子，在學(xué)習(xí)或生活中比別人聰明一點(diǎn)的時(shí)候就有了驕傲自滿的情緒。這個(gè)故事告訴我們，如果你想永遠(yuǎn)都比別人快一點(diǎn)，聰明一點(diǎn)，那你姐必須“戒掉”驕傲；如果比別人笨一點(diǎn)或是慢一點(diǎn)也沒有關(guān)系，你只要向?yàn)觚攲W(xué)習(xí)那種一刻不停的堅(jiān)持就一定會超越他人。而《烏鴉找水喝》的故事又讓我明白了另外一個(gè)道理，就是不管在學(xué)習(xí)中還是在生活中，遇到了困難，要不害怕不氣餒，要勇于面對困難，用智慧面對，困難一定會迎刃而解。同時(shí)，我一直相信一句話：緊要關(guān)頭不放棄，絕望就會變成希望！
這本《伊索寓言》教給了我很多知識，很多道理，讓我收益終生。我一定會好好收藏它的。
伊索寓言讀后感6
一個(gè)商人從事航海販運(yùn)幸運(yùn)地發(fā)了財(cái)。他曾屢屢戰(zhàn)勝風(fēng)險(xiǎn)，各種各樣惡劣的氣候和地形都沒有對他的貨物造成損失，對于他，命運(yùn)女神格外垂青。他的所有同行都被主管生死的阿特洛波絲女神和海神乃普敦罰款交稅，只有他的船平安抵港。代理人和經(jīng)銷商對他忠實(shí)守信，人們奢侈的享受和購買欲望使他財(cái)源廣進(jìn)，他順利地販賣所經(jīng)營的砂糖、瓷器、肉桂和煙草什么的，總之，財(cái)富像雨點(diǎn)般落下，不多時(shí)他已是腰纏萬貫的大富翁了。
在他周圍，人們談?wù)摰亩际侵靛X的威尼斯杜卡金幣，他駕車走狗，就是齋戒的日子里也有婚禮般的排場。一個(gè)朋友目睹了豪華盛宴之后，羨慕地說道："您的家常便飯也有這樣的氣派！"
"這還不是靠我自己的努力奮斗，靠我的'聰明、我花的心血，靠我抓住機(jī)遇投資準(zhǔn)確得來的嘛。"
這位商從認(rèn)為賺錢是件極容易的事。因此，他把賺得的錢拿出來又去搞投機(jī)，這一次可是極不順利誤了大事。租條設(shè)備很差的船，碰到一點(diǎn)風(fēng)浪就翻了船；另一艘連必要的防御武器都沒有，海盜連船帶貨都擄了去；第三條船呢，雖然是平安到港，但由于經(jīng)濟(jì)蕭條，沒有了往日那種追求奢華的風(fēng)氣和買貨狂潮，貨積壓時(shí)間過長變質(zhì)了。另外，代理人的欺騙和商人花天酒地、大興土木、揮金如土的生活方式，使他很快就淪為了一個(gè)窮光蛋。他的一個(gè)朋友，看到他一文不值的境況，問他道：
"這是怎么了？"
"唉，別提了，全怪那不濟(jì)的命運(yùn)。"
"您別放在心上，"朋友安慰他說，"如果命運(yùn)不愿意看到你幸福，至少它會教你變得謹(jǐn)慎小心。"
不知道他是否聽進(jìn)去了這個(gè)忠告，但可以肯定的是，人們在一般情況下，總愛把成績歸功于自己的才干，如果失敗，那就要大罵起命運(yùn)女神來。
伊索寓言讀后感7
記得小時(shí)候就常聽教師和父母這樣告訴我：從前哪，有一個(gè)會講故事的老人，他的名字叫伊索。今日，我寫完作業(yè)后，最終有時(shí)間看完了這本《伊索寓言》。
《伊索寓言》經(jīng)過擬人化的手法，將那些性格各異，喜好不一樣的飛禽走獸加以描繪，用來比喻形形色色的人，并經(jīng)過它們揭示人間的真?zhèn)�、善惡與美丑。在這么多篇寓言里，我最喜歡的是《看見獅子的狐貍》，講的是有只狐貍從來沒有見過獅子。有一天，它們最終遇上了。頭一回見到這威武雄壯的龐然大物，狐貍可嚇得要命，抱頭鼠竄落荒而去�？汕伤鼈冇窒嘤隽耍m然是第二次相會，狐貍的'心里仍是七上八下恐慌不已，但比上次要好得多了。等到第三次相見時(shí)，狐貍竟信心十足地走上前去，哈啰哈啰地跟獅子閑聊起來。
看完這個(gè)故事后，我一下子就說出這個(gè)寓言的道理：熟能生巧。想了想，覺得狐貍所代表的人物很像我。小學(xué)一、二年級時(shí)，我十分膽小，一上講臺就會兩腿發(fā)軟，四肢發(fā)抖，舌頭發(fā)麻；三年級時(shí)，敢在臺下發(fā)言了，但在臺上仍然不敢說話；四年級時(shí)，我在臺上口吐蓮花，神態(tài)自若，贏得大家陣陣掌聲；五年級時(shí)還得了個(gè)“英語口語比賽”一等獎。這說明當(dāng)我們遇到困難時(shí)要勇敢地去應(yīng)對并想好解決問題的方法。
還有一篇《蒼蠅》的寓言：一只蒼蠅掉進(jìn)了湯鍋里，就要被淹死了。他對自我說：“好哇，我已經(jīng)吃飽了，喝足了，還洗了個(gè)澡，我死而無憾了。”蒼蠅的話充分體現(xiàn)了它的自嘲精神，同時(shí)也告訴我們：當(dāng)在一個(gè)新的環(huán)境且無法避免的時(shí)候，也能夠試著慢慢適應(yīng)環(huán)境，融入環(huán)境。
《伊索寓言》把一個(gè)個(gè)深奧的哲理用故事的方式淺顯地表達(dá)出來，所以在古希臘，《伊索寓言》甚至是衡量一個(gè)人的知識的尺度。當(dāng)時(shí)著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫過這樣一句臺詞：“你連伊索寓言也沒有熟讀，可見你是多么無知的懶散�！边@真是本好書。
伊索寓言讀后感8
今天，我讀了一本叫《伊索寓言》的書。
《伊索寓言》是古希臘寓言家伊索寫的，伊索是公元前6世紀(jì)的古希臘寓言家，據(jù)歷史記載，他原是奴隸主雅德蒙的奴隸，曾被轉(zhuǎn)賣多次，但因智慧出眾、知識淵博而被賜為自由民。成為自由人后，他四處游歷，為人們講述寓言故事，深受古希臘人民的喜愛，被后世譽(yù)為“希臘寓言之父”、“西方寓言的開山鼻祖”。
這本書里講述了很多很多有趣的小故事。其中我最喜歡的是一篇“農(nóng)夫和狐貍”的寓言故事。這個(gè)故事講的是一個(gè)農(nóng)夫因?yàn)橐活^狐貍總是偷吃他的家畜而對這頭狐貍懷恨在心，一天，農(nóng)夫終于在自家的農(nóng)田里把這頭狐貍抓住了，并打算用酷刑來懲罰狐貍，他把浸過油的麻絮綁在了狐貍的尾巴上，然后點(diǎn)燃了麻絮，狐貍疼痛難忍，便在田地里四處亂竄。那時(shí)正是農(nóng)田收獲的季節(jié)，因此田地里的莊稼也遭遇了和狐貍同樣的.命運(yùn)，全部燒完了。農(nóng)夫損失了全部的莊稼。
這個(gè)故事里面農(nóng)夫?qū)偼党运募倚蠖鴮倯押拊谛牟]有錯，對狐貍進(jìn)行懲罰也沒有錯。可是農(nóng)夫抓到狐貍后根本不考慮時(shí)間、地點(diǎn)和后果就非常沖動的去發(fā)泄他的怒火，最后的結(jié)果就是把自己辛辛苦苦種植一年的莊稼全部都燒干凈了。
通過這個(gè)故事我也聯(lián)想到前段時(shí)間發(fā)生的一件事情，在一次街舞課上，有個(gè)小男孩總是嘲笑我的街舞動作不好看，我一生氣一下子就把他推倒摔了一跤。結(jié)果爸爸發(fā)現(xiàn)了，狠狠的批評了我。我很委屈，但是爸爸對我說：小朋友之間有矛盾，應(yīng)該對話解決，并尋求老師的幫助。小朋友嘲笑你是他不對，但是如果因?yàn)樗某靶蛣邮执蚣芫褪俏业牟粚α�。在這件事里，我的表現(xiàn)非常像這篇寓言故事里的農(nóng)夫。
這篇寓言故事告訴我們：做事情一定要考慮后果，以免適得其反。我非常喜歡這本書，我還會繼續(xù)讀下去。
伊索寓言讀后感9
讀了《伊索寓言》我明白了許許多多深刻的人生哲理和生活處事的經(jīng)驗(yàn)與本事，這本書讓我從一個(gè)個(gè)精辟的故事中體會著，吸吮著，那存于萬物之中不變的道理，對我的人生也有很大的啟示。
例如《蛇與荊棘》，講得是“一只餓蛇被綁在一棵荊棘上，十分痛苦，狐貍看見了，說：’船夫與船很相配�！睆倪@個(gè)故事里，我懂得了惡有惡報(bào)的道理，其實(shí)生活中有很多這樣的事例，我們班的蔣易就是典型。
美術(shù)課時(shí)，教室里僅有訂正作業(yè)的蔣易、甘宇還有我，其余人都去美術(shù)室上課了，甘宇正在座位上認(rèn)真地思考，一切十分平靜，可“無事生非大王”蔣易非要挑起是非，他的.眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，嘴角一翹，想出一個(gè)歪點(diǎn)子，誰也不明白他想干什么?突然蔣易拿起甘宇的文具盒，趕快地爬到桌上，迅速放到吊扇上，可憐的甘宇先是一愣，之后臉色急得漸漸變紅，開始急得手舞足蹈起來，趕快爬到桌子上，想伸手拿放在吊扇上的文具盒，蔣易見狀，哪肯善罷甘休，疾步向吊扇的開關(guān)沖去……，霎時(shí)間，吊扇飛轉(zhuǎn)起來，甘宇手一縮，嚇得一身冷汗，臉色蒼白，手差點(diǎn)被吊扇絞進(jìn)去……我在旁邊看得觸目驚心，也被嚇壞了……
這件事情一傳十，十傳百，漸漸全班皆曉，教師已知，應(yīng)對全班的謾罵，教師的指責(zé)時(shí)，蔣易卻毫無愧色，教師說：“這樣的人以后必定會遭到良心的譴責(zé)!”
相比之下，我覺得我就做的很好。
一天，教師發(fā)米糕，每人一塊，發(fā)現(xiàn)剩余了一塊，教師思來想去，不明白給誰好，他突然想起我今日作文寫的比較好，于是就獎勵給我，我欣喜地望著教師，教師說：“這是獎勵給你，快吃吧�！蔽覜]有獨(dú)吞，而是把米糕分成4塊，給我們小組成員每人一塊，我們小組所有人都很開心，他們說李宇恒把歡樂傳給我們，我們應(yīng)當(dāng)好好分享，說著我們一同吃下米糕，還共同歡笑，教師看見了，也表揚(yáng)我樂于分享，將來會得到善報(bào)。
所以人如果想歪點(diǎn)子，必然會遭到良心的譴責(zé)，反之，如果人一心向善，自會得到善報(bào)!
伊索寓言讀后感10
寒假里我看了一本十分有趣的書，叫《伊索寓言》。這本書中有許多故事，每個(gè)小故事都有深刻的道理。其中有一則小故事令我深有所思。這個(gè)故事就是《金斧、銀斧和鐵斧》。
這個(gè)故事講了從前有個(gè)人叫程實(shí)，有一天，他在砍樹的路途中不小心把斧頭掉到了河里去。程實(shí)很著急，于是在河邊嚎啕大哭起來。這驚動了和底下的河神。河神從河里冒了出來，了解了原因，于是他一溜煙潛到了河底下從河里拿來了兩把斧頭。一把是金斧頭，一把是銀斧頭。他問：“這兩把中有你的那把斧頭嗎？”程實(shí)告訴他不是。后來老爺爺從河中把鐵斧頭還給了他。
程實(shí)回到家后，把這件事告訴了張剝皮。張剝皮很吃驚，他連忙去到了河邊，故意把鐵斧頭扔到河中。河神也幫助了他。河神拿了兩把斧頭，問：“這兩把中有你的那把斧頭嗎？”“嗯，有那把金斧頭就是我的。”于是，張剝皮就帶著那把金斧頭開心地回家了。在回家的路途中，張剝皮經(jīng)過了一所橋。他開心地走上橋，忽然，他失足掉到了河里去，在河中掙扎著。沒過多久，就再也看不到他的身影了。當(dāng)然，他沒有拿到金斧頭。
這個(gè)故事讓我想到了自己的一個(gè)小經(jīng)歷。有一次，我和朋友們結(jié)伴出去玩。路過一條老街時(shí)，我們在路邊看到一個(gè)乞丐。他衣著破爛，褪色的布袋子上放著一個(gè)鐵碗，里面有著一些零錢。我很同情他，于是把身上的十塊錢零食費(fèi)給了他。他連忙對我說謝謝，我十分激動，因?yàn)榻裉煳規(guī)椭艘粋�(gè)陌生人。
很快美好的下午時(shí)光就結(jié)束了�？僧�(dāng)我坐公交回家時(shí)，看到了我完全沒有想到過我能再次碰到的`人。沒錯，我又看到了那個(gè)乞丐。那時(shí)的他威風(fēng)凜凜，衣著體面整潔，在口袋里裝著一個(gè)袋子，明顯是剛剛裝錢的塑料袋。我十分生氣，哎，白白的浪費(fèi)了自己的十塊錢。這次的經(jīng)歷對我有很大的啟發(fā)。
做人要誠實(shí)。不能以虛假的面孔對待他人。這樣才會有相對的回報(bào)，就像我們的生活一樣，要誠實(shí)待人，不能含有一絲虛情假意，而換取自己的利益，這樣才可以獲得更多的朋友。所以這本書真的給了我太多的人生哲理。
伊索寓言讀后感11
《伊索寓言》這本書，其中的內(nèi)容是以各種不同的故事組成的。這本書講述了各種形勢的童話故事如：受騙、狡猾、機(jī)靈、死亡、驕傲、不服氣等。還有些動物喜歡挑撥離間。故事中的動物都運(yùn)用了擬人手法把它們變得像一個(gè)人一樣可以動了可以說話了。
當(dāng)然，個(gè)人有個(gè)人不同的見解，里面的故事所表達(dá)的道理，也在故事內(nèi)容下面標(biāo)注了。而有些故事的道理，我卻認(rèn)為不盡如此。雖然這本書看起來似乎挺無趣，但卻是因?yàn)樗臉銓?shí)，文字上不像其它書籍一樣有著許多絢麗的花俏，但是正是因?yàn)檫@種沒有任何花俏的文字，與其它書籍與眾不同的.地方，深深的吸引了讀者。也許，一本書正是以各種花樣百出的絢麗手段來吸引讀者的，但是，真正蘊(yùn)含大道理的書籍，卻是占少數(shù)的。
我記得《道德經(jīng)》第7章曾講：“上善若水，水善利萬物而不爭。”而這本書，正好體現(xiàn)了水善利萬物這一小段。以樸實(shí)無華的語言，寓言，給大眾帶來的深刻道理，讓大家少走了許多彎路，帶來了無窮的人生經(jīng)驗(yàn)和做人道理。
《伊索寓言》的寓意有很多，如果能全部記下來，并且融匯貫通的話，那么你的人生將會減少許多磨難曲折，令人生更豐富多彩。
這本書其中的道理，想必是許多前人的曲折磨難，甚至是以血的教訓(xùn)，換來的人生經(jīng)驗(yàn)。非常的值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，如果生活中我們能夠隨時(shí)應(yīng)用其中的道理，那么我認(rèn)為，至少也是前程大好。
這本書給讀者帶來了許多的好處，甚至如果讀者能夠耐心的去思考里面的各種寓言，一定能夠從中悟出許多的道理，豐富你的人生經(jīng)驗(yàn)，令你的人生道路更筆直，更寬敞！《伊索寓言》告訴了我很多很多人生的哲理，也帶給了我許許多多的啟示。寓言是奇妙的，也是啟開心靈的窗戶；寓言是美好的，也是打開我們道德大門的金鑰匙。
伊索寓言讀后感12
自從我暑假里讀了《伊索寓言》這本書以后，我對寓言故事產(chǎn)生了極大的好奇心，寓言是一根魔杖，雖然短但能變成許多有趣的東西，非常的有誘惑力。在其中，我不僅得到了快樂，也從中明白了許多鮮為人知的道理。
伊索寓言的第一大篇是動物篇。我最喜歡《狼和獅子》這篇，在這一篇中，狼用不正當(dāng)?shù)氖侄魏貌蝗菀椎玫搅艘活^小肥豬，正在得意洋洋的時(shí)候，在山路上遇到了迎面而來的獅子，那獅子不由分說的把小豬給搶了過去�？衫菦]有反抗，因?yàn)樗廓{子不好惹，只好看著獅子把小豬帶走了。這個(gè)寓言告訴我們：用不正當(dāng)?shù)氖侄潍@得的東西，最終還是保留不住的。
第二大篇是人物篇�！秲蓚�(gè)樵夫》這篇中，有一個(gè)樵夫在水潭邊喝水時(shí)，不小心把斧頭掉到水潭里去了，他傷心極了，因?yàn)闆]有了斧頭就砍不了柴，也就沒錢買藥，沒發(fā)給母親看病了。樵夫忍不住大哭起來。這時(shí)，驚動了水潭中好心的神仙，樵夫就把事情說了一遍，神仙聽了認(rèn)為樵夫是個(gè)勤勞而孝順的好孩子。于是給了把金斧頭給樵夫，可樵夫說不是他的斧頭。神仙又拿了一把銀斧頭，可樵夫也說不是。最后神仙把那把鐵斧頭給樵夫，樵夫高興說這就是我的斧頭，非常感謝神仙的幫忙。神仙看到樵夫這么誠實(shí)，便把金斧頭和銀斧頭都給了樵夫。樵夫回家后變賣了金銀斧頭，過上了幸福的.生活。還有一個(gè)貪心的樵夫知道了這件事，便起了貪心，也來了水潭 邊把準(zhǔn)備好的鐵斧頭扔進(jìn)潭里，然后就大哭起來，不一會神仙過來了，知道了這件事，于是從潭里拿了把金斧頭給樵夫，樵夫高興地說這正是我掉下去的斧頭，心想：以后可以過上好日子了。想呀想呀，不小心掉到了潭里。這個(gè)故事告訴我們：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，勤勞誠實(shí)的人，總會過上好日子，貪心的人最后連生命也賠上了。
從這兩篇寓言故事中，讓我們明白了做人要踏踏實(shí)實(shí)的，用不正當(dāng)手段得到了東西，到最后是一無所有。
伊索寓言讀后感13
狡猾的狐貍、勇猛的獅子、愚蠢的綿羊、饑餓的野狼、聰明的人類……這些活靈活現(xiàn)、性格鮮明的人物都出自于世界名著《伊索寓言》。
就拿三歲小孩都熟悉的《龜兔賽跑》來說吧。一只烏龜和一只兔子之間發(fā)生了故事，那是進(jìn)行賽跑。剛開始跑，兔子一溜煙就無影無蹤，可烏龜還慢吞吞地爬。兔子跑到一半，心想：反正這場比賽我肯定能贏，那就等等烏龜，我睡一覺!終于，烏龜爬到了終點(diǎn)。也許兔子醒來后會與烏龜理論：“你沒有贏，因?yàn)槲以谒X。如果我不睡，那贏家就是我!”你既然知道你不睡就會贏，那你為什么還要睡?我覺得故事里的`兔子和我真是很相似，做事不腳踏實(shí)地，自我感覺良好，總覺得自己是最厲害的，一定能行，最后輸?shù)迷┩鳌Ｎ液苄〉臅r(shí)候讀這篇故事，就十分羨慕烏龜，因?yàn)闉觚敱緛硎且數(shù)模烧膳錾贤米記]把它放在眼里，睡它一會兒吧，才贏了。烏龜真是幸運(yùn)。隨著年齡慢慢增長，我才明白，其實(shí)烏龜老老實(shí)實(shí)地爬，盡自己所能，不放棄，不拋棄，這樣才笑到了最后。這種信念是值得我們學(xué)習(xí)的。
“宓爾，你作業(yè)做了幾樣了?”看著正趴在桌上玩游戲的我，媽媽喊道�！鞍パ�，反正還有好幾天吶，慢慢來!”我不耐煩了。在國慶節(jié)假期里，還有一天就要開學(xué)了，我的作業(yè)一點(diǎn)都沒有動過，每天都玩電腦游戲，媽媽嚷嚷也不管用。結(jié)果，開學(xué)了，我的作業(yè)落下了好幾樣。哎，我真后?�？傆X得還有好多天，就像兔子一樣，總以為等烏龜爬過來還有好長時(shí)間，所以最后才輸了。
這件親身經(jīng)歷的事情讓我更明白了萬事要有緊迫感，眼前的事抓緊做。其實(shí)，故事《畫蛇添足》也有幾分相似。一些人撿到了一壺酒，他們都想?，于是，他們就決定一起畫蛇，誰畫得快，就誰?酒。一個(gè)人早早就畫完了，看看別人都還沒畫完，就給那條蛇添了幾條腿，結(jié)果，多此一舉不說，還不倫不類，別人?了那壺酒。他和兔子相似之處是：自我感覺良好，意氣用事，自作聰明。
《伊索寓言》帶你回到古希臘文明時(shí)期，并為你提供取之不盡、用之不竭的思想源泉。趕快找來讀一讀吧!
伊索寓言讀后感14
《伊索寓言》是通過那些簡短的小故事來體現(xiàn)生活中的那些真理。這些小故事簡短，有趣，任何人都可以從中得到過啟發(fā)和樂趣。許多故事真可以說是家喻戶曉：“龜兔賽跑”，“狼來了”，“鷸蚌相爭，漁翁得利”，“賣牛奶的小女孩”等。
對我印象最深的故事是“龜兔賽跑”，這個(gè)故事主要講了：一個(gè)兔子嘲笑烏龜爬得很慢，于是聲稱要跟烏龜比賽，在比賽的時(shí)候，兔子不以為然，在中途睡著了，而烏龜堅(jiān)持不懈地爬到了終點(diǎn)，兔子就很后悔了。這個(gè)故事讓我明白了，做什么事都不要驕傲，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，不錯的，我們應(yīng)當(dāng)虛心接受，不應(yīng)該為那么一個(gè)小事就驕傲的。
伊索寓言中每一則都蘊(yùn)含著哲理，很有趣。比如《蚊子與獅子》，這則寓言講的`是一只蚊子自認(rèn)為能戰(zhàn)勝獅子，想和獅子比比誰厲害，它吹著喇叭飛到獅子那里，向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子的臉上，專咬獅子鼻子沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認(rèn)輸，要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，非常得意，它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌，驕傲地在空中飛來飛去。不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時(shí)候，它悲嘆道：“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強(qiáng)者，卻被弱者所消滅�！边@則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的，有些人雖然擊敗過比自己強(qiáng)大的人，也會因驕傲而被比自己弱小的人擊敗。人外有人，天外有天，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，能人后面有能人。驕傲自滿的人一定會得到懲罰，最終會落到和蚊子一樣的下場。
黃鼠狼和生病的雞，看見黃鼠狼正匆匆向自己家跑來，公雞嚇得魂飛魄散，門都沒關(guān)，就嚇得跑到桌子底下。黃鼠狼站在公雞家門口，對著桌子底下的公雞笑著說：“公雞先生，你別害怕，我是給你治病來的！”公雞聽了說：“這、這、這不可能，你別亂來，否則我就叫黑狗保安來收拾你！”黃鼠狼搖了搖尾巴米！說我給你看并不要錢。于是，他鉆了出來，就在這時(shí)，狐貍猛得一撲，咬住了公雞的脖子，飛快地跑回了家……這個(gè)故事告訴了我們不要貪圖便宜，后果不看設(shè)想。
伊索寓言讀后感15
在年假中讀過不少的書,單單感覺《伊索寓言》最都雅.書中的一個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我,每一個(gè)故事都有一段很深的原理,使我得益匪淺.
在《伊索寓言》中,幾乎每一個(gè)故事都來自于糊口,大多以動物為主人公,極少部分以神或人做主人公.各個(gè)故事都富涵哲理,源于糊口卻高于糊口.在許多寓言中,我最喜歡的寓言是《獅子以及狐貍》.
這則寓言的內(nèi)容是:狐貍譏笑母獅子每胎只生一子,母獅子回應(yīng)說:"然而是獅子!".這個(gè)故事雖然不長,但它帶給我的啟示卻不小.它讓我懂得了,事物不在多,而在于精.也就是說,夸姣的事物在質(zhì)而不在量.
想的起來上小學(xué)時(shí),有一次,教員安插了一項(xiàng)功課,要求把語文書第一單位的生字一個(gè)抄兩遍.回到家,我就掀開功課,以最快的速度三下五除二地抄完了.抄完后,覺的第一單位的'生字還比力少,便自作主張又把第二單位的生字抄完了.合上功課本,我就喜孜孜地等著第二天交上去后教員給我的表彰.可當(dāng)功課本再次發(fā)下來,我的本子被教員用紅筆寫道:"寫得不當(dāng)真!",看著這幾個(gè)紅字,我心中很不平氣:哼,多寫了一點(diǎn)兒還要受攻訐,啥子意思嘛!
此刻,我大白了.就像那一則寓言里的狐貍與母獅子一樣,就算狐貍一胎生五六個(gè),可見著一頭獅子,還不照樣得都頷首哈腰、畢恭畢敬的.學(xué)習(xí)也是一樣,要是只是認(rèn)識不清地為了完成功課而完成功課,心不在焉地學(xué)習(xí),學(xué)那末多到頭來照舊一無所得.
我認(rèn)為,學(xué)習(xí)不在于學(xué)的科目的多少,比如學(xué)繪畫、學(xué)跳舞、學(xué)手小提琴,若你啥子都學(xué),而啥子都浮在表面,不深切下去,這有啥子用呢?而要是精于一門,在一門上下功夫,在純粹掌握了一門后再學(xué)另一門,也未始不成.或者,就專于一門.比如只研究數(shù)學(xué),當(dāng)一帶單位的數(shù)學(xué)家;只研究音樂,當(dāng)一名音樂家;或只研究科學(xué),當(dāng)一名科學(xué)家.做不論什么一件事都深切下去,功到天然成.
往后,不管學(xué)哪一門課程,我都要深切地去學(xué),而不僅只是學(xué)一些膚淺的東西.如許,才算真正掌握了這門課程的知識.固然,那本《伊索寓言》我必然會好好地珍藏,它將使我終生得益.
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