調查報告優(yōu)秀匯編[3篇]

　　隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，我們都不可避免地要接觸到報告，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長。一起來參考報告是怎么寫的吧，下面是小編幫大家整理的調查報告優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。

調查報告優(yōu)秀1

　　一、站網(wǎng)規(guī)劃編制專題報告編制大綱

　　1、現(xiàn)有站網(wǎng)功能現(xiàn)狀及評價、存在問題

　　2、規(guī)劃站網(wǎng)布設原則比選

　　3、規(guī)劃站網(wǎng)的布設原則

　　4、規(guī)劃站網(wǎng)布設內容

　　主要內容包括：對現(xiàn)有河源區(qū)站網(wǎng)（委屬站網(wǎng)和青海省站網(wǎng)）功能現(xiàn)狀進行分析評價；對龍羊峽以上梯級電站現(xiàn)狀和規(guī)劃建設內容論證確定河源區(qū)干流站網(wǎng)布設原則；對河源區(qū)各支流站網(wǎng)布設原則論證，確定支流設站的方案（按水資源量還是按流域面積確定需要設站的支流，設支流把口站還是多設站）；論證提出河源區(qū)各支流區(qū)域雨量站的布設原則；提出規(guī)劃思路和目標；提出規(guī)劃期間的站網(wǎng)布設內容；提出規(guī)劃建設后的站網(wǎng)布設密度、控制區(qū)域、對水資源量的控制和對河源區(qū)產匯流研究、預測預報支撐的`結論等。

　　二、信息采集傳輸方式專題報告編制大綱

　　1、現(xiàn)有測站信息采集傳輸現(xiàn)狀、存在問題

　　2、規(guī)劃站點信息采集傳輸方式比選

　　3、規(guī)劃每類站點信息采集傳輸方式

　　主要內容包括：現(xiàn)有各類測站采集傳輸方式、存在問題；展望規(guī)劃水平年內采集傳輸?shù)募夹g手段；論證以空間信息和常規(guī)信息采集傳輸方式的比選和結合方式；論證規(guī)劃期間各站點和基地的采集傳輸方式，以哪種方式為主，哪種方式為備份；提出規(guī)劃思路和目標。

　　三、設施設備配備專題報告編制大綱

　　1、現(xiàn)有站點測驗方式及設施設備配備現(xiàn)狀、存在問題

　　2、規(guī)劃站點測驗方式研究及各類站點設施設備配備原則

　　3、規(guī)劃每類站點設施設備配備內容

　　主要內容包括：現(xiàn)有各類站點設施設備配備情況及存在問題；論證現(xiàn)有站點及規(guī)劃建設的。各類站點測驗方式定位（駐測或巡測）；論證各站點水流沙測驗方式；論證各站點測驗設施設備建設和配備原則（針對水位、雨量、泥沙、流速、水深、顆粒級配、氣象要素等各類信息論證設施設備配備原則、數(shù)量、型號等）；提出規(guī)劃思路和目標；提出各類站點配備的主要設施設備。

　　四、預測預報專題報告編制大綱

　　1、現(xiàn)有預測預報現(xiàn)狀、存在問題

　　2、規(guī)劃預測預報任務需求分析

　　3、規(guī)劃預測預報內容

　　主要內容包括：預測預報技術手段及系統(tǒng)應用現(xiàn)狀；論證河源區(qū)治理開發(fā)對預測預報的需求分析；提出規(guī)劃思路和目標；提出開展預測預報的主要規(guī)劃內容（徑流預報、氣象預報、洪水預報）。

　　五、水文科學研究專題報告編制大綱

　　1、現(xiàn)有科學研究現(xiàn)狀、存在問題

　　2、規(guī)劃科學研究需求分析

　　3、規(guī)劃科學研究內容

　　主要內容包括：現(xiàn)有科學研究的現(xiàn)狀；論證河源區(qū)治理開發(fā)對科學研究的需求分析；提出規(guī)劃思路和目標；提出開展科學研究的主要規(guī)劃內容（基礎理論研究、應用技術研究、儀器研發(fā)）。

　　六、水文基礎試驗研究專題報告編制大綱

　　1、水文基礎試驗研究現(xiàn)狀、存在問題

　　2、規(guī)劃基礎試驗研究需求分析及各類試驗站點布設原則

　　3、規(guī)劃基礎試驗研究內容

　　主要內容包括：現(xiàn)有水文基礎試驗研究的現(xiàn)狀；論證開展基礎試驗研究需求分析及各類試驗站點布設類型（地下水、試驗站、生態(tài)站、墑情站等）和布設原則；提出規(guī)劃思路和目標；提出規(guī)劃建設內容。

　　七、水文應急機動測驗建設專題報告編制大綱

　　1、水文應急機動測驗現(xiàn)狀、存在問題

　　2、規(guī)劃水文機動巡測方式和巡測基地建設論證

　　3、規(guī)劃水文機動巡測設備配備方案論證

　　4、規(guī)劃水文應急測驗設施設備建設內容

　　上游局負責，規(guī)計處、測驗處協(xié)助

　　主要內容：水文應急機動測驗現(xiàn)狀；論證水文應急機動測驗方式、測驗路線、測驗內容；論證應急機動測驗設備配備原則；論證建立應急機動測驗隊伍的組建、人員配備；提出應急機動測驗基地的建設原則和基地分布；提出規(guī)劃思路和目標；提出規(guī)劃建設內容。

調查報告優(yōu)秀2

　　一、調查背景：

　　隨著物質生活水平的提高，人們對于精神文明的追求也越來越高，特別是隨著中國市場經濟的發(fā)展和加入WTO參與國際競爭，以及即將來臨的2xx8年的奧運盛事，都迫切的要求我們在對外交往中能夠了解到國際慣例，掌握好商務禮儀，從而更加有效的與他人溝通，取勝于商海。商務禮儀在人們的社會交往中越來越重要。

　　商務禮儀的運用不但體現(xiàn)了個人的自身素質，也折射出所在企業(yè)的企業(yè)文化水平和企業(yè)的管理境界。在商務場合當中，禮節(jié)、禮貌都是人際關系的“潤滑劑”，能夠非常有效地減少人與人之間的摩擦，最大限度的避免人際沖突，使商務場合的人際交往成為一件非常愉快的事情。在滿足人們的'社會交往需求的同時，也滿足了人們被尊重的需求。良好商務禮節(jié)能營造良好的商務交往氛圍，為企業(yè)的合作奠定良好的基礎。相反，可能會給企業(yè)造成不良的影響和帶來巨大的損失。

　　二、調查目的：

　　通過學習商務禮儀，增強自身的素質休養(yǎng)，使其與社會接軌，了解生活中禮儀的重要性。明確商務禮儀在現(xiàn)實社會中的運用。

　　三、調查內容：

　　大學生對禮儀的興趣、理解和運用。

　　四、調查方式：

　　調查問卷

　　禮儀調查問卷

　　1、您的性別是？（）A、男B、女

　　2、您覺得在大學階段學習商務禮儀是否有必要？（）A、有B、沒有

　　3、您是否想學習商務禮儀方面的知識？（）

　　A、想B、不想

　　4、如果想學習商務禮儀方面的知識，您想通過什么樣的形式來學習？（）A、聽講座B、參加大賽C、看書自學

　　5、您對哪方面的商務禮儀比較感興趣？（可多選）（）

　　A、見面禮儀B、接待禮儀C、拜訪禮儀D、通訊禮儀E、會議禮儀F、宴請禮儀G、旅行禮儀H、儀式禮儀

　　五、調查結果分析：

　　根據(jù)統(tǒng)計結果，有142位同學覺得有必要學習商務禮儀，只有少部分同學覺得

　　沒有必要或不知道要不要，而且有近160人想學習商務禮儀方面的知識。所以商務禮儀的發(fā)展還是有一定的市場。

　　根據(jù)統(tǒng)計，有75位同學選擇聽講座的形式來學習商務禮儀，有54位同學選擇參賽的形式，有29位同學選擇自學。從數(shù)據(jù)顯示來看，大家對講座的期待很高。

　　根據(jù)統(tǒng)計，有113位同學選擇見面禮儀，125位同學選擇接待禮儀，95位同學選擇拜訪禮儀，44位選擇通訊禮儀，86位選擇會議禮儀，80位選擇宴請禮儀，50選擇旅行禮儀，82選擇儀式禮儀。所以大家對見面和接待方面的利益比較重視的。

　　五、調查感想：

　　對于一個即將面臨就業(yè)的大學生，更應該了解一些職場禮儀方面的知識。光有專

　　業(yè)知識還不夠，還要懂得一些面試的技巧。有些人很優(yōu)秀，但在求職中卻屢屢不順，很多時候往往是在一些細節(jié)上出了問題。因此，在面試之前，我們要給自己來一個精心的打扮，這不僅是對自己負責，同時也是對面試官的一種尊重。在面試的過程中，我們要做到自信、有禮。如此我們將邁出了成功的第一步。接下來的，我相信，如果你已經具備了一定的專業(yè)知識和技能，那么，一切的問題也都能迎刃而解了。

　　短短的一個學期的商務禮儀課，卻讓我們從中學到很多，也從生活中發(fā)現(xiàn)了很多禮儀的奧妙。生活中仍然存在著一些有失大體的行為舉止和不良的習慣，雖然我們一時半會還無法改正過來，但至少我們已經意識到了。我們經常不斷地提醒自己，注意自己的一言一行。相信在不久，我們會在不斷地改進，完善自我的過程中受益不少。

調查報告優(yōu)秀3

　　一、感恩調查問卷內容：

　　知道（會）不知（不會）

　　1．爸爸媽媽每天早上幾點上班？晚上幾點下班？77.9% 21.1%

　　2．下班回家后還要為你做些什么？79.6% 20.4%

　　3．爸爸媽媽的生日？你知道父母的健康狀況嗎？40.6% 59.4%

　　4．你給父母買過生日禮物嗎？30.5% 69.5%

　　5．你與父母的關系怎么樣？81.3% 18.7%

　　6．你會討厭父母的說教甚至討厭父母嗎？74.5% 25.5%

　　7．你能為父母擔憂嗎？你知道父母最大的煩惱是什么嗎？54.2% 45.5%

　　8．你會為父母做家務活嗎？79.4% 20.6%

　　9．你知道父母最喜歡什么東西嗎？28.8% 71.2%

　　10．父母每個月工資是多少，為你花費多少？34% 66%

　　11．你知道父母對你的希望是什么嗎？93% 7%

　　二、問卷總結

　　感恩就是對自然、社會和他人給自己的恩惠和幫助的由衷認可，并真誠回報的一種認識，情感和行動。五千年來，中華民族凝聚了無數(shù)的優(yōu)良傳統(tǒng)，“滴水之恩當涌泉相報”，“投我以木桃，報之以瓊琚”等諸多古訓無不證明了這一點。而在這所有應該感謝的任何事物中，最應當感謝的人是父母，父母是人生中最大的恩人他們是給予我們生命的人，是最應該感謝的人，“哀哀父母，生我夠勞”，天大地大不如父母之恩大。

　　“愛孩子這是連母雞都會做的事”，可是，愛父母，卻不是每個人都能做到的事。我們整天沉浸在愛的海洋中，迷失了自我，即體會不到父母長輩對我們殷殷的深愛，更加不會去嘗試理解父母。我們針對感恩父母這一話題為了解初一學生的感恩意識如何對其進行了問卷調查。

　　調查結果顯示40.6%的同學都清楚的記得父母的生日并且約有31%的人在父母生日的時候送了禮物。而59.4%的同學不知道父母的生日或記不清楚。父母生我們養(yǎng)我們，他們無私的奉獻出自己的'全部，可是我們卻把他們的付出視為理所當然，這樣的我們是否太無情了呢？此外，父母為了我們美好的將來，他們不惜花很大的代價供我們讀書，給我們提供優(yōu)越的學習環(huán)境，可是又有多少人知道自己的父母每年在自己身上的花費。這個結果并不盡如人如意，只有了解自己每年要花費多少父母的血汗錢，才能使同學們更加清楚地意識到父母為了自己所付出的心血與汗水，才能使我們更加珍惜今天所擁有的，才能使我們的感恩意識得以加強。

　　我想沒有一個父母不知道自己孩子的生日，沒有一個父母不知道孩子喜歡的是什么，沒有一個父母不擔憂孩子的身體狀況。因為孩子是父母生命中最重要的一部分。在我們的成長過程中，爸爸媽媽付出了全部的心血。這一切，我們的學生又想過多少？感受過多少？回報過多少呢？我們這些“溫室里的花朵”常常過衣來伸手，飯來張口的生活，把父母的愛，親人的情看成理所當然。甚至面對父母時居高臨下，盛氣凌人的埋怨父母，責難父母。父母十幾年如一日的養(yǎng)育之恩與關愛之情，任憑再華麗的詞藻也變得蒼白。我們只有記住他們?yōu)槲覀兯�作的一切，感動與他們所付出的心血，懷著一顆感恩的心好好生活。

　　當然對于今天廣大學生來說，感恩意識絕對不是簡單的回報父母的養(yǎng)育之恩，他更是一種責任意識和自主意識的體現(xiàn)。我們要從點滴做起，讓學生了解“恩”，體會“恩”，一起擁有感恩之心，一起感受愛吧。

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