小學(xué)生調(diào)查報告大全(15篇)
在當(dāng)下社會，越來越多人會去使用報告，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。那么一般報告是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生調(diào)查報告，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生調(diào)查報告1
調(diào)查人：
xxx
調(diào)查時間：
20xx年xx月xx日
調(diào)查地點：
xx市商品街附近
調(diào)查目的：
調(diào)查社會上的錯別字，并向有關(guān)單位報告，提出改進建議。
調(diào)查結(jié)果：
經(jīng)過對商品街的調(diào)查統(tǒng)計，我們發(fā)現(xiàn)社會上的錯別字可以分為三類，第一類是故意將詞語中的某個字用諧音字替代。例如一些醫(yī)藥廣告將“刻不容緩”改為“‘咳’不容緩”;空調(diào)廣告將“終身無憾”改成“終身無‘汗’”;摩托車廣告將“樂在其中”改成“樂在‘騎’中”等。第二類是為了省事而故意簡寫的錯字，例如把“停車”寫成“‘仃’車”;把“起”字右邊的.“己”寫成“乙”等。第三類則是不小心寫錯的字，例如家具店門口的“家‘俱’”;飯店菜單上的“‘抄’飯”與“‘合’飯”;水果店里的“‘波’蘿”等。
調(diào)查結(jié)論：
因此，我建議人們無論是干什么都要認真對待。漢字不會寫，或不知道是不是這樣寫，應(yīng)該拿字典查一查，也不能因為麻煩，就把漢字簡寫。寫完后仔細檢查，認真對待每一個漢字，如果人人都這樣做，世界上就不會有錯別字了。
小學(xué)生調(diào)查報告2
歷史的經(jīng)驗告訴我們：一個勤于閱讀、書香四溢的民族是興盛的、充滿創(chuàng)造力的；而一個漠視閱讀、不愛讀書的民族是停滯的、前途可悲的。語文閱讀是一個開放的系統(tǒng)，包括課內(nèi)閱讀、課外閱讀。課內(nèi)閱讀是有限的，而課外閱讀卻是無限的。
課外閱讀在提升人的素養(yǎng)，特別是文化素養(yǎng)方面，提供了廣闊的發(fā)展空間。對于小學(xué)生而言，六年時間僅僅讀完十二本教材，閱讀量如此之少以及閱讀面過窄，實在令人擔(dān)憂。單憑一本語文教材是無法學(xué)好語文的，僅僅依靠課堂上的四十五分鐘也無法對語文進行全面的學(xué)習(xí)。如果沒有豐富多樣的課外閱讀積累，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和人文素養(yǎng)必定會受到限制。
教學(xué)應(yīng)立足于課內(nèi)，引向課外。把課堂教學(xué)與課外閱讀密切結(jié)合，達到豐富教學(xué)內(nèi)容，擴大學(xué)生閱讀量，運用在課內(nèi)閱讀學(xué)到的方法，養(yǎng)成自覺、自主閱讀的好習(xí)慣。課外閱讀作為課堂教學(xué)的補充和擴展，作為學(xué)生自我教育中的一項重要內(nèi)容，它對學(xué)生自身能力的培養(yǎng)和學(xué)校教育的拓寬都具有重要作用。
為此，我于XX年6月年在西安市蓮湖區(qū)機場小學(xué)三年級作了一項關(guān)于課外閱讀情況的問卷調(diào)查，又召集了部分學(xué)生進行座談，旨在通過這一扇窗口了解本地區(qū)的小學(xué)生課外閱讀狀況，從而為小學(xué)語文教師的工作更有效地展開提供一些依據(jù)和參考。
這次調(diào)查我從當(dāng)前小學(xué)生課外閱讀的態(tài)度、興趣、時量、內(nèi)容、習(xí)慣、方式方法入手，共發(fā)出98份份調(diào)查問卷，全部為有效問卷。
一、目前環(huán)境下小學(xué)生課外閱讀樂觀的方面：
根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，雖然現(xiàn)在小學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力很大，課業(yè)任務(wù)繁重，但他們對于課外閱讀的重要性具有正確的認識。這種正確的主觀認識為我們教育工作者開展課外閱讀活動提供了可行性的基礎(chǔ)。具體調(diào)查結(jié)果如下：從調(diào)查結(jié)果來看，即使可能承受著較大的學(xué)習(xí)壓力，小學(xué)生仍然普遍認識到課外閱讀對他們的成長和發(fā)展至關(guān)重要。他們意識到通過閱讀可以擴大知識面，培養(yǎng)閱讀理解能力，提高自己的語言表達能力，增強思維能力等。許多小學(xué)生表示，他們愿意抽出時間來閱讀各種類型的書籍，并且從中獲得樂趣和啟發(fā)。此外，調(diào)查還顯示，小學(xué)生對于課外閱讀的積極態(tài)度也源于家庭和學(xué)校的共同努力。家長們通常鼓勵孩子們多讀書，給予他們選擇適合閱讀的書籍的自由。學(xué)校方面也積極推廣課外閱讀活動，提供豐富的圖書館資源和引導(dǎo)學(xué)生進行有意義的閱讀。這種家校合作共同為小學(xué)生形成了正確的認識，使他們認識到課外閱讀對全面發(fā)展的重要性。綜上所述，盡管小學(xué)生目前面臨著學(xué)業(yè)壓力和繁重的任務(wù)，但他們依然正確地看待課外閱讀的重要性。他們愿意抽出時間來進行課外閱讀，并從中獲得知識、樂趣和啟迪。這為我們教育工作者開展課外閱讀活動提供了可行性，可以進一步引導(dǎo)和促進小學(xué)生的全面發(fā)展。
1、閱讀目的較正確
在所調(diào)查的小學(xué)生中，75.5 %的學(xué)生認為閱讀對自己的成長有很大幫助；23.5 %的學(xué)生選擇一般；沒有一名學(xué)生認為閱讀對自己的成長沒有幫助或有負面影響。
在我們調(diào)查的學(xué)生中，有74.5%的學(xué)生認為讀課外書籍主要是為了開闊視野，增長知識，提高自己的語文能力；1.0%的'學(xué)生認為讀課外書籍并沒有具體目標(biāo)，只是為了完成老師的任務(wù)或者讀一些書；還有9.2%的學(xué)生認為看課外書籍純粹是為了消遣，15.3%的學(xué)生則完全出于興趣。
2、學(xué)生對閱讀的興趣濃厚
28.6%的學(xué)生對課外閱讀很感興趣，60.2%的學(xué)生對課外閱讀的興趣比較強烈，有11.2%的學(xué)生對課外閱讀的興趣比較弱，對讀課外書一點也沒興趣的學(xué)生沒有。
45.9有一部分學(xué)生善于利用課余時間，如午休、放學(xué)后等，積極閱讀課外書籍。另外，還有部分學(xué)生充分利用周末時間進行閱讀，占比為25.5%。而在假期期間，21.4%的學(xué)生選擇進行課外閱讀。此外，也有7.15%的學(xué)生隨時都會抽空讀書。以上就是學(xué)生閱讀習(xí)慣的情況。
3、閱讀內(nèi)容較為廣泛
從調(diào)查顯示，小學(xué)生的課余閱讀涵蓋了許多不同種類的書籍，包括中外名著、小說、科幻小說、自然科學(xué)、童話寓言、卡通漫畫以及學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料等。大部分學(xué)生都喜歡兼愛幾種類型的書籍，這反映了他們對于多方面了解社會的需求。通過閱讀這些書籍，學(xué)生們可以關(guān)注自然科學(xué)，了解科技發(fā)展等重要知識，這對于他們的智慧、情操和審美趣味的培養(yǎng)無疑是極大的幫助。
4、家長對課外閱讀的態(tài)度正確
根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，調(diào)查學(xué)生群體中，大部分家長（77.6%）都對學(xué)生的課外閱讀持支持態(tài)度。此外，18.4%的家長表示在某些情況下贊成或反對，3.1%的家長則表現(xiàn)出完全不關(guān)心，僅有1.0%的家長對課外閱讀持反對態(tài)度。盡管大多數(shù)家長的態(tài)度是正確的，然而在指導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀時，我們?nèi)孕枳裱恍┰瓌t。首先，家長應(yīng)充分了解自己孩子的興趣和能力，鼓勵他們選擇適合自己的閱讀材料。其次，家長可以與孩子共同探討閱讀內(nèi)容，促進互動和思考能力的發(fā)展。此外，家長還可以幫助孩子建立良好的閱讀習(xí)慣，比如每天固定的閱讀時間和地點。為了確保課外閱讀的質(zhì)量和效率，可以采取以下措施。首先，建議家長定期與孩子交流閱讀心得和體會，促進對所閱讀內(nèi)容的理解和思考。其次，可以引導(dǎo)孩子閱讀不同類型的書籍，包括文學(xué)、科普、歷史等，豐富他們的知識和視野。此外，倡導(dǎo)多樣化的閱讀形式，如閱讀報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)文章等，培養(yǎng)孩子的全方位閱讀能力。最后，家長可以鼓勵孩子參加閱讀相關(guān)的活動或俱樂部，與其他閱讀愛好者交流，拓寬閱讀圈子。然而，在實踐中，我們?nèi)匀淮嬖谝恍┎蛔阒�，特別是在保證課外閱讀的高質(zhì)量和高效率方面。為此，我們需要進一步探索適合學(xué)生的閱讀指導(dǎo)方法，鼓勵家長積極參與并理解孩子的閱讀需求。同時，教育機構(gòu)和學(xué)校也應(yīng)提供更多支持和資源，推動課外閱讀活動的開展，并評估其對學(xué)生閱讀能力和綜合素養(yǎng)的影響。通過共同努力，我們可以進一步提升課外閱讀的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和能力。
二、目前環(huán)境下的小學(xué)生課外閱讀存在的問題
1、閱讀量減少
隨著素質(zhì)教育和減負措施的實施，學(xué)生們的閱讀時間逐漸減少。雖然學(xué)生們的休閑時間增加了，但用于閱讀課外書刊的時間卻相對減少。除了上學(xué)、做作業(yè)、家務(wù)和休息，學(xué)生們平�？梢宰杂芍涞男蓍e時間每天只有1—3小時（周末可能會增加）。然而，經(jīng)常閱讀書刊的學(xué)生只占16.3%，能夠連續(xù)閱讀一個小時以上的學(xué)生僅占70.4%，而有13.3%的學(xué)生的閱讀時間不足半小時，還有4.1%的學(xué)生幾乎不閱讀課外書。
小學(xué)生調(diào)查報告3
為了使自己本次小課題《小學(xué)生朗讀能力培養(yǎng)的研究》進行的更順利，調(diào)研活動更為有效，特對我校學(xué)生進行朗讀能力現(xiàn)狀調(diào)查（調(diào)查時我將全校學(xué)生劃分為低、中、高三個階段）。調(diào)查發(fā)出了40份問卷，收回40份。根據(jù)調(diào)查情況，做出定性分析結(jié)論如下：
一、調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析
�。ㄒ唬⿲W(xué)生的朗讀水平
1。對學(xué)生朗讀水平的調(diào)查，為正確朗讀、流利朗讀、有感情朗讀三個方面。其中能夠在課堂上給同學(xué)們大聲朗讀的學(xué)生占20%，認為自己總是能大聲給同學(xué)們朗讀的占15%，有時能大聲朗讀的占30%，說明能夠勇敢地大聲朗讀的學(xué)生還是占大多數(shù)的，學(xué)生還是希望在同學(xué)面前通過大聲使自己的朗讀取得好的效果的。關(guān)于朗讀的效果方面，在朗讀的過程中，會讀錯字的學(xué)生占25%，經(jīng)常會讀錯的學(xué)生占10%，有時會讀錯的學(xué)生占48%，說明讀錯字還是朗讀過程中比較常見的現(xiàn)象，也是影響朗讀效果的主要原因。
2．朗讀配合、教師評價等方面也會影響學(xué)生的朗讀水平。朗讀的配合方面，分角色朗讀時，能很好與他人配合的學(xué)生占28%，說明學(xué)生還是有愿望讀出很好的效果的。在教師評價方面，20%的學(xué)生受到過老師的表揚，說明老師的認識是到位的，但學(xué)生的重視度還不夠，同時也折射出另一個現(xiàn)象：大多數(shù)老師也是很欣賞朗讀能力高的孩子的，但在自己的實際教學(xué)中卻沒有切實落實這一課標(biāo)要求。而這些方面，通過調(diào)查顯示，學(xué)生在這三方面還需努力提高，學(xué)生的整體朗讀水平也有待提高。
�。ǘ⿲W(xué)生的朗讀興趣
1。在內(nèi)在心理方面，喜歡朗讀語文課文的學(xué)生占36%，非常喜歡朗讀課文的學(xué)生占33%，表明學(xué)生還是很喜歡朗讀語文課文的。這可能是由于語文課文的可讀性比較強，大多是文學(xué)作品，而且其中有很多名家名篇，不僅讀起來朗朗上口，其內(nèi)容的感染力也是比較強的。但表現(xiàn)在課堂上，喜歡主動舉手給大家朗讀課文的學(xué)生占18%，非常喜歡主動給大家朗讀的占26%。說明學(xué)生還是不愿意主動表現(xiàn)自己，而更習(xí)慣于通過老師的提問，然后做出很好的表現(xiàn)，從而得到老師和同學(xué)的肯定的方式來表現(xiàn)自己。同時，學(xué)生很希望得到老師的稱贊，數(shù)據(jù)表明，這樣的學(xué)生占34%，非常希望得到稱贊的占35%，說明學(xué)生在朗讀方面有強烈的愿望得到老師的肯定。另外有占24%的學(xué)生不太喜歡朗讀，有46%的學(xué)生很喜歡朗讀，表明他們對于朗讀語文課文的興趣還是頗高的，并且有35%的學(xué)生認為大家朗讀得都很好，認為大家朗讀得都非常好的占25%，學(xué)生普遍對他人的朗讀能力還是予以肯定的。這說明雖然他們還是小學(xué)生，但對于他人還是能夠給予客觀評價的。
2。在外在表現(xiàn)上，早讀時，不主動與小組同學(xué)朗讀課文的學(xué)生占15%，能與小組同學(xué)朗讀的學(xué)生占16%，說明學(xué)生的主動性還是差一些，不夠自信。早讀時能充滿激情的學(xué)生占14%，表情平淡地讀書的學(xué)生占26%，這也從另一個方面解釋了學(xué)生朗讀水平為什么不高，缺少練習(xí)，重視度不夠是其主要的原因。
�。ㄈ├蠋煂Υ龑W(xué)生朗讀的態(tài)度。這方面我們設(shè)計了6個問題，從學(xué)生的答卷結(jié)果來看，老師的認識是到位的，但學(xué)生的重視度還不夠，同時也折射出另一個現(xiàn)象：大多數(shù)老師也是很欣賞朗讀能力高的孩子的，但在自己的實際教學(xué)中卻沒有切實落實這一課標(biāo)要求。
�。ㄋ模⿲W(xué)生在朗讀改進方面的表現(xiàn) 。非常想提高自己朗讀水平的同學(xué)占54%，說明學(xué)生還是非常愿意提高自己的朗讀水平的。學(xué)生在朗讀改進方面的表現(xiàn)我認為很重要，因為通過調(diào)查表明，學(xué)生的`朗讀水平還有待提高，改進朗讀是提高朗讀水平的重要方面。
�。ㄎ澹�、家長及學(xué)校在學(xué)生朗讀方面所做的工作。家長很重視孩子朗讀的僅占
11%，不重視的卻占45%；此外，學(xué)校對此類活動的開展也不是很多。這說明家校兩方面對學(xué)生朗讀技能的重視不夠，只是單一地看教學(xué)成績。
為什么學(xué)生的朗讀沒有達到很高的水平，基于以上調(diào)查結(jié)果分析，可能主要有以下幾點原因。
二、調(diào)查結(jié)果總述及成因分析
通過調(diào)查表明學(xué)生目前并沒有完全達到或大多數(shù)學(xué)生沒有達到語文課程標(biāo)準(zhǔn)對小學(xué)生所要求的能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文的要求。主要原因有以下幾點：
第一、。學(xué)生的朗讀基礎(chǔ)不扎實。，朗讀是一項復(fù)雜的語言藝術(shù)，是學(xué)生綜合能力的體現(xiàn)，要求基礎(chǔ)知識扎實，語言表達能力強。而這兩方面，一是需要語文知識的積累儲備，二是需要一定的朗讀技巧的指導(dǎo)和練習(xí)。通過調(diào)查顯示，學(xué)生讀錯字的情況還是很普遍，說明基礎(chǔ)知識還是不十分扎實，這就直接影響了學(xué)生的朗讀水平的提高。
第二、練習(xí)少也是一個原因。課下學(xué)生很少練習(xí)朗讀，這就使學(xué)生很難讀得流利、有感情。從客觀原因上來看，課上由于班額的限制不可能很多同學(xué)得到朗讀課文的機會，加上大多數(shù)學(xué)生是不愿主動舉手要求朗讀的，更希望老師點名，所以學(xué)生處于被動的地位。但是當(dāng)被點名叫到給同學(xué)們朗讀，學(xué)生還是很希望讀得好的，并希望老師給一些評價，但大多數(shù)老師更多地給予表揚，沒有更多地在朗讀技巧方面給予指導(dǎo)，而且課堂上更多地側(cè)重閱讀教學(xué)，不太重視朗讀教學(xué)，這些原因綜合起來使得學(xué)生的朗讀水平不是很高。
第三、老師、家長、學(xué)校對朗讀技能的重視度不夠。大部分人認為：學(xué)生的學(xué)習(xí)成績才是第一位的。至于朗讀得是否正確、流利、有感情要求特別低，特別是有感情，很多人都會忽略這一要求。認為只要會讀就行。我覺得這一點也是導(dǎo)致孩子們朗讀水平不高的關(guān)鍵要害。
此調(diào)查旨在了解小學(xué)生現(xiàn)有的朗讀水平，了解其朗讀方面的差異及學(xué)生和家庭對朗讀的重視程度。其中的一些問題可根據(jù)自身情況進行多選。為求調(diào)查的科學(xué)性和真實性，希望同學(xué)們認真作答。
1。 性別：（ ） A。男 B。女
2。 年級：（ ） A。一二年級 B。三四年級 C。五六年級
3。 你喜歡朗讀嗎？（ ）
A。非常喜歡 B。比較喜歡 C。喜歡 D。不喜歡 E。其它
4。 你喜歡朗讀哪些類型的文章？（不定項選擇題）（ ）
A。詩詞類 B。散文類 C。小說類 D。童話類 E。其它
5。 你覺得朗讀重要嗎？（ ）
A。非常重要 B。一般重要 C。不重要 D。沒感覺 E。其它
6。 你平時通過什么途徑學(xué)習(xí)朗讀的？（不定項選擇題）（ ）
A。老師帶讀 B。同學(xué)交流 C。電視網(wǎng)絡(luò) D。家長監(jiān)督 E。其它
7。 你平常會主動朗讀課文嗎？（ ）
A。經(jīng)常會 B。有時會 C。從來不會 D。其它
8。 你喜歡怎樣的朗讀方式？（ ）
A。個人朗讀 B。小組朗讀 C。全班朗讀 D。男女分組讀 E。其它
9。 你喜歡在被人面前大聲朗讀嗎？（ ）
A。喜歡（請接著答第10題） B。不喜歡（請接著答第11題）
10。 你為什么喜歡在別人面前大聲朗讀？（不定項選擇題）（ ）
A。覺得自己讀得好 B。得到贊美 C。鍛煉自己 D。形成習(xí)慣 E。其它
11。 語文課堂上，老師讓你們朗讀的時間多不多？（ ）
A。很多 B。一般多 C。很少 D。沒有 E。其它
12。 在語文課堂上，老師常讓你們以什么方式朗讀課文？（不定項選擇題）（ ）
A。全班跟老師讀 B。全班跟錄音讀 C。找同學(xué)帶讀 D。分角色朗讀 E。其它
13。 語文課堂上，老師會專門指導(dǎo)你們朗讀嗎？（ ）
A。經(jīng)常 B。有時 C。很少 D。從不 E。其它
14。 老師對你的朗讀水平有什么看法？（ ）
A。很滿意 B。比較滿意 C。覺得還需進一步提高 D。沒評價 E。其它
15。 你認為自己班語文老師的朗讀水平怎樣？（ ）
A。很高 B。一般 C。很低 D。不清楚 E。其它
16。 班上有沒有因為語文朗讀得好而經(jīng)常得到老師表揚的同學(xué)？（ ）
A。非常多 B。一般多 C。比較多 D。沒有 E。其它
17。 語文晨讀時，同學(xué)們一般采用怎樣的方式？（ ）
A。自己讀 B。全班齊讀 C。分組朗讀 D。。其它
18。 語文晨讀時，同學(xué)們一般是怎樣的狀態(tài)？（ ）
A。充滿激情 B。表情平淡 C。不出聲 D。和其他同學(xué)說話 E。其它
19。 你所在的學(xué)校經(jīng)常舉行與朗讀有關(guān)的活動嗎？（ ）
A。經(jīng)常 B。有時 C。很少 D。從來沒有 E。其它
20。 你的家長會將普通話嗎？（ ）
A。很標(biāo)準(zhǔn) B。水平一般 C。不會講 D。不會聽 E。其它
24。 家長重視你的朗讀嗎？（ ）
A。很重視 B。一般重視 C。不重視 D。其它
21。 家長會主動要求你朗讀給他們聽嗎？（ ）
A。經(jīng)常 B。有時 C。很少 D。不會 E。其它
22。 家長對你的朗讀水平有什么看法？（ ）
A。很滿意 B。比較滿意 C。覺得還需進一步提高 D。沒評價 E。其它
23。 你覺得自己對以下朗讀技巧掌握得如何？請在相應(yīng)的空格打勾。
很好 好 一般 較差
1。 聲音洪亮，吐字清晰 （ ）（ ）（ ）（ ）
2。 讀音準(zhǔn)確，不讀錯字別字
3。 不隨意增、刪、調(diào)、換字詞
4。 通順流利，不重復(fù)回讀
5。 語速快慢適度，符合語境
6。 語氣連貫，停頓恰當(dāng)
7。 重音恰當(dāng)，語義準(zhǔn)確
8。 理解文章，感情飽滿
24。 你想提高自己的朗讀水平嗎？（ ）
A。非常想 B。一般想 C。無所謂 D。我已經(jīng)讀得很好了 E。其它
25。 如果學(xué)校要開展更多活動去提高學(xué)生的朗讀水平，你有什么建議呢？
小學(xué)生調(diào)查報告4
一、調(diào)查背景及目的
睡眠對于補充人體能量、增強免疫功能、促進生長發(fā)育、提高兒童智力等都具有不可替代的作用。
第十屆人大常委會第二十五次會議審議通過，于20xx年6月1日正式實施的新版《未成年人保護法》明確規(guī)定，學(xué)校和家長必須要保護中小學(xué)生睡眠時間。然而隨著升學(xué)競爭的加劇，學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的加重，學(xué)生越來越感受到學(xué)習(xí)的壓力。為了取得更好的成績，他們往往自覺或被動地壓縮睡眠時間，從而引發(fā)或加重一些睡眠不足的問題。
“出門最早的是我；回家最晚的是我；玩得最少的，作業(yè)最多的，最困最累的，是我是我還是我??”這首在部分中小學(xué)生中流傳的“校園歌曲”唱出了學(xué)生的無奈，它反映了中小學(xué)生目前普遍存在的問題──學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)很重！睡眠明顯不足。中小學(xué)生，尤其是畢業(yè)班學(xué)生成為了社會最困最累的群體。因此，我們希望更多的人們了解小學(xué)生的睡眠狀況及引起睡眠不良的原因，呼吁全社會關(guān)注學(xué)生的睡眠情況，共同創(chuàng)造和諧的社會環(huán)境，讓每一個學(xué)生健康、快樂地成長。
二、調(diào)查對象：——六年級學(xué)生
三、調(diào)查時間：20xx.11.24—20xx.11.29四、調(diào)查方法
�。ㄒ唬┰L談法
1、對部分老師就學(xué)生睡眠關(guān)注程度及作業(yè)布置情況進行采訪，做好相關(guān)記錄的同時對學(xué)生睡眠不足原因進行推測；
2、對部分家長就學(xué)生睡眠問題進行詢問，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料進而分析學(xué)生睡眠不足的原因。
�。ǘ﹩柧碚{(diào)查法
對——六年級學(xué)生進行抽樣調(diào)查（每班隨機發(fā)放10份調(diào)查問卷）；
五、調(diào)查過程
�。ㄒ唬┧鸭硐嚓P(guān)資料（上網(wǎng)、圖書館）
�。ǘ┳珜懺L談提綱，制作調(diào)查問卷；
�。ㄈ⿲煂８叫〔糠謳熒捌浼议L進行調(diào)查；
�。ㄋ模⿲⒂行д{(diào)查問卷進行整理，并作出相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖；
（五）通過分析數(shù)據(jù)得出六年級學(xué)生睡眠狀況的優(yōu)劣，并對原因進行分析。
六、調(diào)查分析
�。ㄒ唬⿲α昙壦膫�班40位同學(xué)問卷調(diào)查及其結(jié)果
1、周一到周五每天晚上幾點上床睡覺續(xù)出臺通知或意見，要求學(xué)校制定科學(xué)的作息時間，依法保障學(xué)生睡眠和體育鍛煉的權(quán)利，確保小學(xué)生每天睡眠時間不少于10小時，根據(jù)這一規(guī)定，為保證每天10小時的睡眠，小學(xué)生應(yīng)在晚上九點以前上床睡覺。然而，從總體調(diào)查數(shù)據(jù)看，能夠在九點以前睡覺的學(xué)生只占被調(diào)查人數(shù)的4.2%，并且，有17.5%的學(xué)生在晚上十點以后才能上床睡覺。
學(xué)生的睡眠質(zhì)量不好，經(jīng)常睡不著的竟將近三分之一人，其中主要原因一是學(xué)習(xí)的壓力；二是有少數(shù)學(xué)生利用晚上空閑時間看小人書、網(wǎng)游戲機等。
大部分學(xué)生對睡眠不夠重視，認為睡眠無關(guān)緊要，睡多睡少無所謂，沒有養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。
大部分家長對子女的睡眠關(guān)心不夠。
家長對子女睡眠的關(guān)心程度和其子女的成績成正比，越關(guān)心子女的睡眠，其子女的成績就越優(yōu)異或趨于穩(wěn)定。
老師都能認識到學(xué)生對睡眠的重要性，尤其是班主任老師。但是對學(xué)生的睡眠質(zhì)量不夠關(guān)心，對學(xué)生睡眠習(xí)慣的養(yǎng)成不夠重視。
部分老師的作業(yè)布置比較多，沒有充分考慮到學(xué)生的休息、睡眠時間。
七、理論依據(jù)
�。ㄒ唬┟绹鸫髮W(xué)醫(yī)學(xué)院柳席圣（譯音）在研究睡眠對人記憶力和學(xué)習(xí)效果的影響的論文中強調(diào)：“實驗結(jié)果證明，學(xué)習(xí)之前缺少睡眠會嚴重危害人的神經(jīng)系統(tǒng)和大腦儲存新信息的功能。因此，良好睡眠可以使大腦為第二天的記憶活動做好充分準(zhǔn)備�！�
（二）《自然神經(jīng)學(xué)》雜志公布的研究結(jié)果表明，缺乏睡眠足以破壞人大腦中負責(zé)記憶的海馬體的活動，人們接受新信息的能力因此減弱，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)質(zhì)量下降。
（三）據(jù)美聯(lián)社報道，美國研究人員表示，睡眠時間不足可能是學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想的一個重要原因。領(lǐng)導(dǎo)此項研究的布朗醫(yī)學(xué)院心理學(xué)家戈漢·法隆說，晚上睡
眠不到8小時的學(xué)生更加健忘，他們在學(xué)習(xí)新課程時感覺最困難，注意力也最難以集中。
八、調(diào)查結(jié)論
本次研究調(diào)查，雖然花去了許多時間，但是我收獲了更多課堂上無法獲得的知識，同時也對小學(xué)高年級學(xué)生睡眠狀況有了一定的了解。
�。ㄒ唬┪抑懒藢W(xué)生的睡眠與成績是有直接關(guān)系。不管是從我的實際調(diào)查分析還是從書籍和網(wǎng)上所搜集的各種專家的觀點，我都深刻認識到，只有睡眠充足才有精神上好課，才能提高學(xué)習(xí)效率，獲得好成績。
�。ǘ⿲＜艺J為小學(xué)生睡眠應(yīng)達10小時。新版《未成年人保護法》也明確規(guī)定，學(xué)校和家長必須要保護中小學(xué)生睡眠時間�！蛾P(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》指出，制定并落實科學(xué)規(guī)范的學(xué)生作息制度，保證小學(xué)生每天睡眠10小時，初中學(xué)生9小時，高中學(xué)生8小時。但是就我學(xué)校而言，絕大部分學(xué)生睡眠時間都沒有達到國家規(guī)定的時間。
�。ㄈ┰谠S多人心目中，小學(xué)生應(yīng)該是最無憂無慮的，可是僅僅從附小六年級40名被調(diào)查的學(xué)生看，學(xué)生的壓力還是太大：家長對子女只在意學(xué)習(xí)成績而忽略了子女的身心健康；老師眼里只有分數(shù)，不管布置多少作業(yè)一定要完成。再看看我們的社會：學(xué)校片面追求升學(xué)率，家長只關(guān)心孩子的前途??這一切的一切，無形中給我們帶來了雙重的學(xué)習(xí)負擔(dān)，沉重的學(xué)業(yè)壓力使我們娛樂、游戲、玩耍和睡眠的時間大幅度減少，讓超過半數(shù)的中小學(xué)生感到學(xué)習(xí)壓力已經(jīng)成了自己最大的煩惱。
九、對策和建議
(一)學(xué)校方面
1、可增加一些關(guān)于睡眠重要性的專題講座，讓老師同學(xué)們都認識的他的重要性。
2、合理安排課業(yè)時間，以便學(xué)生增加相應(yīng)的睡眠時間。
�。ǘ├蠋煼矫�
1、充分認識睡眠的.重要性，并讓學(xué)生正確認識睡眠。
2、適當(dāng)?shù)臏p少作業(yè)量來減輕學(xué)生的負擔(dān)。
家長：不要給孩子過大的壓力，督促和幫助孩子節(jié)約時間。
�。ㄈ⿲W(xué)生方面
1、虛心接受老師家長的教育，不要為了一些無意義的事情而熬夜如：玩電腦
游戲.看電視.看小說等等。
2、建立正確的睡眠觀和時間觀，正確認識睡眠，不能把時間過多的浪費在睡眠上，也不能過多的縮減睡眠時間，要合理安排睡眠時間。
通過本次研究調(diào)查，我們由衷的希望學(xué)校、老師、家長多多關(guān)心我們的身心健康，多多關(guān)心我們的睡眠質(zhì)量，讓我們在充足的睡眠后精神飽滿、努力學(xué)習(xí)、開心生活、健康成長！
附件小學(xué)生睡眠情況調(diào)查表
1.你的睡眠時間大概是多少？
□超過9小時□8~9小時□7~8小時□6~7小時□少于6小時2.你對你的睡眠情況滿意嗎？
□滿意□一般□不滿意3.你理想的睡眠時間是多少______。 □ 8 □ 10 □ 12 4.你經(jīng)�？措娨晢�？□是□否5.你上午上課是的狀態(tài)如何？□好□差6.你下午上課是的狀態(tài)如何？□好□差
7.你的回家作業(yè)一般做到幾時完成？□ 7 □ 8□ 9□ 10 8.為什么熬夜？
□學(xué)習(xí)□非學(xué)習(xí)（看小人書，玩游戲機等）9.你會失眠嗎？
□經(jīng)�！跖紶枴鯊牟唬ㄈ魪牟�，跳過10）10.失眠的原因是？
□壓力□非壓力
11.你認為睡眠對你的學(xué)習(xí)成績有影響嗎？
□有□沒有□不知道
小學(xué)生調(diào)查報告5
調(diào)查時間:8月21日
調(diào)查地點:某區(qū)附近
調(diào)查方法:問卷調(diào)查
調(diào)查內(nèi)容:人們對“的態(tài)度；低碳節(jié)能。理解和行動。
近年來，人們的環(huán)保意識越來越強，如“低碳節(jié)能。這種字體也出現(xiàn)了。但人們是對的“低碳節(jié)能。你知道多少？取得了多大成績？8月21日，我和同學(xué)來到一個小區(qū)，進行了一次社會調(diào)查。
被調(diào)查者分為以下四個年齡段:18歲以下約30%，18-35歲約50%，35-60歲約20%，60歲以上約10%。
在我們的調(diào)查中，許多人認為他們更重視環(huán)境保護(100%)。這讓我們數(shù)的時候大吃一驚。談到“低碳。和低碳生活。大約40%的人選擇“是的，但是我不知道它是什么。大約50%的人選擇“了解含義和一般內(nèi)容”大約10%的人選擇“熟悉含義和具體內(nèi)容”。
但在回答具體問題時，情況并沒有人們說的那么好:比如大部分人都知道一些與環(huán)保有關(guān)的重要事件，比如全球變暖、全球氣候變化(了解程度分別為100%和80%)。不到10%的人知道碳中和、京都議定書、哥本哈根氣候大會。
形勢不容樂觀對節(jié)能產(chǎn)品和技術(shù)的認識:led節(jié)能燈、太陽能發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電這三種在人們生活中常見的，分別占90%和70%。不常見的如地源熱泵空調(diào)系統(tǒng)、生物燃燒、節(jié)能幕墻等只占不到10%。
更讓人失望的是節(jié)能標(biāo)志的調(diào)查:了解“中國節(jié)能認證標(biāo)志”占30%，知道“節(jié)水產(chǎn)品認證標(biāo)志”20%，了解“中國能效標(biāo)簽”占40%，知道“能源之星”這個標(biāo)志，在我們調(diào)查的人群中，任何人都不知道！而且有多達30%的人不知道這四個星座！
人們的.環(huán)保知識如此薄弱，以至于我們對人們的環(huán)保行為極為擔(dān)憂。還好結(jié)果比較順。關(guān)于“低碳生活十大原則”調(diào)查如下:約60%的垃圾塑料袋，約40%熟練使用廢舊產(chǎn)品，約40%的垃圾一次性產(chǎn)品，提倡水循環(huán)約40%，辦公無紙化約10%，少開車約70%，省電約80%，謹慎購物約30%，爭取做志愿者約10%，經(jīng)常裝飾植物約30%。
有這樣一個問題:“如果環(huán)保節(jié)能。該產(chǎn)品的價格高于其他同類產(chǎn)品。你會買嗎？”令我們高興的是，每個人都選擇了“支持低碳節(jié)能。，將購買”。
以上是整個社會調(diào)查的內(nèi)容，結(jié)果不能用“好”或者壞”解讀。也許一個調(diào)查不能代表所有人的權(quán)利“低碳節(jié)能。理解和行動，但這至少可以表明我們對環(huán)境問題的重視，仍然存在不足，所以我想向你提出一些建議:
1.了解更多關(guān)于“低碳節(jié)能。和環(huán)境污染。
2.更加關(guān)注生活，關(guān)注環(huán)保的每一個小細節(jié)。
3.節(jié)能環(huán)保也“低碳生活。
地球?qū)儆谖覀兯腥�。讓我們一起努力，讓這個美麗的地球美麗長久。
小學(xué)生調(diào)查報告6
一、問題的提出
我在報紙上經(jīng)�？吹接熊嚨湴l(fā)生，于是，我就對行人過馬路的情況作了一次調(diào)查。
二、調(diào)查方法
自己觀察記錄。
三、調(diào)查情況和材料整理
通過我的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)馬路上，都有許多行人不遵守交通規(guī)則而闖紅燈。而且我發(fā)現(xiàn)，有些行人竟然一路跑著闖紅燈，好像車輛在他們眼中只是空氣一樣。
我總共記錄了291個行人，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其中有149個行人闖紅燈，他們有的一邊看著馬路上的車輛，一邊不顧紅燈地走著；有的看馬路上一時沒有車輛，就不顧紅燈，闖紅燈；還有的'好像視車輛為空氣，一路跑著闖紅燈。還有142個行人，沒有闖紅燈，他們遵守了交通規(guī)則，一直等到綠燈才走，不管等多長時間也要遵守交通規(guī)則。
四、結(jié)論
馬路上有大多數(shù)行人都闖紅燈，有149個行人，有一些人沒有闖紅燈，142個行人，闖紅燈的行人比綠燈才走的人多出7人。這些行人為了節(jié)省時間就不遵守交通規(guī)則的行為很不好，這樣會害了自己的。我們一定不要闖紅燈，一定要遵守交通規(guī)則。
小學(xué)生調(diào)查報告7
一、課題的由來
每年的寒暑假，都是學(xué)生們特別期待的，因為假期中不但少了過重的課業(yè)負擔(dān)，還可以有很多空余的時間做自己想做的事情，雖然相比較暑假而言，寒假相對短暫，但也應(yīng)該對其進行一番合理的規(guī)劃，以便使這個假期過得充實而又有意義。一個學(xué)期的學(xué)習(xí)暫時告一段落，同學(xué)們可以過個愉快的寒假了。同學(xué)們的寒假生活到底怎么樣呢？為了進一步了解中小學(xué)生的寒假生活，我們想做一次調(diào)查。
二、實施過程
1、確立研究課題，完成研究方案。
2、設(shè)計調(diào)查問卷，針對東營市周圍的中小學(xué)生進行調(diào)查。
3、對獲取的調(diào)查問卷進行資料分析與處理。
4、寫成調(diào)查報告。
三、采用方法：問卷調(diào)查
四、調(diào)查時間、對象、內(nèi)容：
調(diào)查時間：20xx年xx月xx號
調(diào)查對象：東營小學(xué)，鳳凰小區(qū)在校中小學(xué)生以及自己在上中小學(xué)的弟弟妹妹等。
調(diào)查內(nèi)容：中小學(xué)生寒假生活的安排以及在寒假中一些活動的時間安排。
五、調(diào)查結(jié)果分析
此次進行調(diào)查的同學(xué)共有10人。
1、寒假安排：
在寒假中，有安排的同學(xué)有9人，占總數(shù)的90%;沒有安排的同學(xué)有1人，占總數(shù)的10%。有安排的同學(xué)在上午8：00—11：00學(xué)習(xí)的30%，參加興趣班的占20%，看電視的40%，其它占10%；下午1：00—5：00，60%的同學(xué)在學(xué)習(xí)、睡午覺，30%出去玩、運動；晚上7：00—9：30有60%的同學(xué)在看電視，40%的同學(xué)在學(xué)習(xí)。看來，我班大多數(shù)同學(xué)在寒假中根據(jù)各人實際作了安排。
2、參加興趣班
在外參加興趣班的有2人，占總數(shù)的20%；不參加興趣班的有8人，占總數(shù)的80%。雖然是畢業(yè)班，但大多數(shù)家長都沒要求自己的孩子參加“語、數(shù)、英”的提高班，有參加興趣班的也只是參加少年宮組織的“特長班”的學(xué)習(xí)。
3、看電視
每天看半小時的只有1人，占總數(shù)的10%；看一至兩小時的有2人，占總數(shù)的20%；看三至四小時的有7人，占總數(shù)的70%。
4、做作業(yè)
每天做半小時作業(yè)的同學(xué)有2人，占總數(shù)的20%；做一小時的有6人，占總數(shù)的60%；做兩小時以上的有2人，占總數(shù)的20%。因為這個假期適逢春節(jié)，春節(jié)期間大家都暫無做作業(yè),同學(xué)們都在春節(jié)前兩個星期和春節(jié)后一個星期完成作業(yè)，因此，不少同學(xué)一次做作業(yè)所用的時間較長。
5、做家務(wù)
平時經(jīng)常做家務(wù)的同學(xué)有5人，占總數(shù)的50%；有時做家務(wù)的有4人，占總數(shù)的`40%；不做家務(wù)的有1人，占總數(shù)的10%。做家務(wù)的同學(xué)大多數(shù)是掃地、拖地、洗碗、擦桌子、洗衣服、倒垃圾。
6、玩游戲
寒假期間，經(jīng)常玩游戲機或上網(wǎng)玩游戲的同學(xué)有1人，占總數(shù)的10%;有時玩的有2人，占總數(shù)的20%；不玩的有7人，占總數(shù)的70%。
7、上網(wǎng)
平時經(jīng)常上網(wǎng)的同學(xué)有1人，占總數(shù)的10%；有時上網(wǎng)的有3人，占總數(shù)的30%；不上的有6人，占總數(shù)的60%。上網(wǎng)的同學(xué)大都是看新聞、找資料、了解知識、偶爾玩游戲。不上網(wǎng)的同學(xué)是因家里的電腦沒有上互聯(lián)網(wǎng)。
8、參加活動
寒假中有參加社會活動的有3人，占總數(shù)的30%；沒有參加的有7人，占總數(shù)的70%。同學(xué)們所參加的活動的組織單位，都是父母的單位，且都是游園活動,活動類型單一。
9、社會調(diào)查
在假期里，進行社會調(diào)查的同學(xué)有9人，占總數(shù)的90%；沒有進行社會調(diào)查的有1人，占總數(shù)的10%。進行社會調(diào)查的有20%是調(diào)查環(huán)保問題，有40%是調(diào)查“壓歲錢”的利用，還有40%是調(diào)查其它問題。由此可看出，同學(xué)們不但關(guān)注身邊的事物，還關(guān)注我們的生存環(huán)境,有一定的社會責(zé)任感，且注重提高自己的實踐能力。
10、旅游
在假期里參加國內(nèi)游的有2人，占總數(shù)的20%；參加國外游的有1人，占總數(shù)的10%；沒外出旅游的有7人，占總數(shù)的70%。我們還發(fā)現(xiàn)參加旅游的同學(xué)，在出發(fā)前都會查閱書籍或上網(wǎng)了解相關(guān)景點的知識，看來,同學(xué)們做事還是比較有計劃性。
11、看課外書
在假期里，看一本課外書的有2人，占總數(shù)的20%；看兩本以上的有8人，占總數(shù)的80%。看來，受調(diào)查的同學(xué)都會利用假期時間多閱讀課外書，增長知識，有的看書多達10本，全部共看30本，人均看書達3本,其中學(xué)科類、勵志類有6本，童話、幻想、偵探類有10本，世界名著、武俠小說有14本。從看書內(nèi)容，我們了解到同學(xué)們是好學(xué)、上進的，是充滿幻想、好奇的21世紀(jì)小主人。
12、壓歲錢
同學(xué)們在春節(jié)期間收到不少壓歲錢，且都利用得比較好。調(diào)查結(jié)果可以看出，大多數(shù)同學(xué)把壓歲錢用于購買學(xué)習(xí)用品、圖書，說明同學(xué)們愛學(xué)習(xí)，求進步;其次是把錢儲存在銀行，留作以后上大學(xué)之用;再就是把錢捐給希望工程，獻愛心。
13、看電影
去年,動畫片《喜羊羊與灰太狼》風(fēng)靡全國，寒假期間，同學(xué)們也不想錯失良機，觀看了這部電影的有10人，看來充滿神奇色彩，青少年主演的電影很受我們的歡迎。
六、建議
經(jīng)過這次調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在寒假過得還較充實、愉快，可也發(fā)現(xiàn)存在的問題：
1、我們居住的小區(qū)文化場所太少，學(xué)�；蛐^(qū)組織的活動幾乎沒有，因而我們大多數(shù)同學(xué)除了做作業(yè)、看書外，就是看電視，不少同學(xué)看電視一次長達4小時。電視看多了，會影響我們的視力，還會影響學(xué)習(xí)。我們當(dāng)中所參加的社會活動，類型單一，不豐富,且都是父母單位組織的。我們希望社會各界能關(guān)注我們青少年的成長，為我們提供健康的文化、娛樂場所，豐富我們的生活,也建議同學(xué)們少看電視,能合理地安排生活。
2、我們還發(fā)現(xiàn)很多家庭的電腦還沒連接上互聯(lián)網(wǎng)，原因是家長不放心讓我們上網(wǎng)，怕我們上不健康網(wǎng)站。我們都知道家長是為我們著想，可家長有沒想到，現(xiàn)在是信息社會，知識瞬息萬變，老師經(jīng)常讓我們搜集資料，網(wǎng)上能為我們提供大量詳實的知識,幫助我們更好地學(xué)習(xí)。我希望學(xué)校能向我們的家長宣傳上網(wǎng)的好處，向家長宣傳我們都在“爭做網(wǎng)絡(luò)文明小使者”，向家長宣傳在家用電腦裝上過濾網(wǎng)。從統(tǒng)計結(jié)果可得知,我們的同學(xué)上網(wǎng)都是搜索信息，偶爾玩玩游戲而已，家長請您放心，我們能管好自己的。
3、動畫《喜羊羊與灰太狼》的上映，引起轟動，不要說我們小學(xué)生喜歡看，就是大人們都爭取去看。適合我們看的電影、電視實在太少了，希望文藝界的叔叔、阿姨們多拍攝一些像《喜羊羊與灰太狼》的影視。
4、最后，我們希望同學(xué)們下個假期能更合理安排自己的生活，使假期生活過得更加充實、有意義。
附：調(diào)查問卷
中小學(xué)生寒假生活調(diào)查問卷
轉(zhuǎn)眼間，寒假已結(jié)束，開始了新學(xué)期的生活，同學(xué)們個個都喜笑顏開，都想抒發(fā)假期的興奮，那就讓我們來一個“寒假生活分享會”吧！
你在寒假中有安排，有計劃嗎？
A．有（）B．沒有（）
如果你有的話，就請交流一下吧！
時間
內(nèi)容
例：上午7：00—8：00
鍛煉身體
1、你在外參加一些興趣班嗎？
�。粒畢⒓樱ǎ�，參加班Ｂ．不參加（）
2、你每天一般看多長時間的電視？
�。粒胄r左右（）Ｂ．一至二小時（）C．三至四小時（）
3、你每天做多長時間的作業(yè)？
�。粒胄r（）Ｂ．一小時（）C．兩小時以上（）
4、你寒假在家做家務(wù)事嗎？
�。粒�(jīng)常做（）Ｂ．有時做（）C．不做（）
5、你寒假玩不玩游戲機？
�。粒�(jīng)常玩（）Ｂ．有時玩（）C．不玩（）
6、你上網(wǎng)嗎？
�。粒�(jīng)常上（）Ｂ．有時上（）C．不上（）
你上網(wǎng)干什么？
7、你參加社會活動嗎？
Ａ．有（）Ｂ．沒有（）
你參加什么活動？
8、你進行社會調(diào)查嗎？
�。粒校ǎ拢疀]有（）
你調(diào)查什么內(nèi)容？
9、你假期外出旅游嗎？
Ａ．國內(nèi)游（）Ｂ．國外游（）C．沒旅游（）
10、你寒假看課外書嗎？
�。粒豢矗ǎ拢槐荆ǎ〤．兩本以上（）
你都看些什么書？
11、你怎樣利用壓歲錢？
Ａ．給父母保管（）Ｂ．存入銀行（）
C．買學(xué)習(xí)用品、圖書（）D．捐給希望工程（）
E．其它（）
12、你觀看動畫片《喜羊羊與灰太狼》嗎？
�。粒戳耍ǎ拢疀]有看（）
中學(xué)生寒假生活調(diào)查報告
調(diào)查主題：我的寒假我做主了嗎？
調(diào)查人員：曹陽
調(diào)查目的：通過調(diào)查，了解同學(xué)們是怎樣安排自己的寒假，有沒有做到勞逸結(jié)合。了解我們對寒假的定位究竟是什么？何謂“有趣的寒假”呢？
調(diào)查背景：在中國，學(xué)校通常將每個學(xué)年分為上、下兩個學(xué)期。上學(xué)期從秋季九月份開始，到第二年的除夕前十三天。此時各學(xué)校開始放假，而這個假期正處于中國寒冷的冬季，這個假期一般20天左右。寒假快要結(jié)束了，詢問了班里的同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)大家的寒假無非是拜年、做作業(yè)或是上網(wǎng)之類的，大多數(shù)同學(xué)都覺得放寒假沒什么有趣的。
調(diào)查地點：互聯(lián)網(wǎng)，社區(qū)
調(diào)查對象：中學(xué)生
調(diào)查人數(shù)：30人
調(diào)查時間：2月12號—2月16號
調(diào)查方法：網(wǎng)上發(fā)問卷，社區(qū)里發(fā)問卷
現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告于下：
結(jié)果與討論：
晚上一般幾點睡？
早上一般幾點起？
一天一般吃幾餐？舍什么？
據(jù)調(diào)查，平時上學(xué)的時候，同學(xué)們基本都是十點睡六點起。到了寒假，選擇在十二點以后睡的占了調(diào)查總?cè)藬?shù)的30%，而這些“夜貓子”又恰恰是早上一覺睡到日上三竿的族群。自然三餐不落是不可能的了，要么起來直接吃中餐，要么吃好早餐直接等晚餐。這樣的做法是極不科學(xué)的。
資料鏈接：
不規(guī)律的睡眠及壓力，會影響內(nèi)分泌代謝不完全，造成皮膚水分流失，容易導(dǎo)致皺紋出現(xiàn)、皮膚暗淡、長暗瘡、黑眼圈加重等。
從健康的角度講，熬夜的害處多多。因為人若經(jīng)常熬夜最容易疲勞、精神不振，人體的免疫力也會跟著下降。感冒、胃腸感染、過敏等等都會找上你。
如果長期熬夜，更會慢慢地出現(xiàn)失眠、健忘、易怒、焦慮不安等神經(jīng)、精神癥狀。過度勞累使身體的神經(jīng)系統(tǒng)功能紊亂，引起體內(nèi)主要的器官和系統(tǒng)失衡，比如發(fā)生心律不齊、內(nèi)分泌失調(diào)等等，嚴重的就會導(dǎo)致全身的應(yīng)激狀態(tài)、感染疾病的幾率相應(yīng)提高。疲勞癥狀強烈的人比一般人患上呼吸、消化系統(tǒng)、循環(huán)器官等各種感染癥的機會也增加許多。
睡眠專家認為：睡眠是新陳代謝活動中重要的生理過程。沒有睡眠就沒有健康，睡眠不足，不但身體消耗得不到補充，而且由于激素合成不足，會造成體內(nèi)環(huán)境失調(diào)。美國的免疫學(xué)家在對睡眠和人體免疫做了一系列研究后認為，睡眠除了可以消除疲勞，還與提高免疫力、抵抗疾病的能力有著密切關(guān)系。有充足睡眠的人血液中的T淋巴細胞和B淋巴細胞均有明顯上升，而這兩種細胞正是人體內(nèi)免疫力的主力軍。困倦是大腦相當(dāng)疲勞的表現(xiàn)，不應(yīng)該等到這時才去睡覺。只有養(yǎng)成定時睡覺的習(xí)慣，保證每天睡眠時間不少于7小時，才能維持睡眠中樞生物鐘的正常運轉(zhuǎn)。所以，年輕人也應(yīng)該學(xué)會控制自己的生活習(xí)慣，不讓自然節(jié)律被打亂，陷入惡性循環(huán)。
晚上一般干什么？
一天平均玩電腦多少小時？
寒假看了幾本書？
晚上選擇看電視、玩電腦的同學(xué)居多，占了總?cè)藬?shù)的56.7%，選擇看書的只有1人。
是我們的心浮夸了嗎？不屑于用一個晚上的時間去好好品味一本書。還是我們更看重快餐式的閱讀，寧可用瀏覽器一本書只看一眼便點擊關(guān)閉，也不肯用紙質(zhì)閱讀充實我們的心靈。更令人心寒的是，一個寒假一本書都沒看過的竟占總?cè)藬?shù)的43.3%，是不是很觸目驚心呢？而每天平均玩電腦在2小時以上的人數(shù)竟占70%，原來我們已經(jīng)把看書的心情奢侈地消費在互聯(lián)網(wǎng)上了。
時下，又有如此多的近視眼，寫字姿勢是一方面，難道過度使用電腦就不是罪魁禍?zhǔn)琢藛幔?/p>
資料鏈接：
電腦的低能量X射線和低頻電磁輻射，可引起人的中樞神經(jīng)失調(diào)。英國一項研究證實，電腦屏幕發(fā)出的低頻輻射與磁場，會導(dǎo)致7~19種病癥，包括流鼻涕、眼睛癢、頸背痛、短暫失憶、暴躁及抑郁等。操作電腦時重復(fù)、緊張的動作，會損傷某些部位的肌肉、神經(jīng)、關(guān)節(jié)、肌腱等組織。除了腰背酸痛外，患上腕管綜合征者，除了手腕疼痛甚至麻痹外，這些癥狀會延伸至手掌和手指。
電腦散發(fā)的氣體會危害呼吸系統(tǒng)。英國過敏癥基金會的研究人員最近發(fā)表的一份研究報告指出，辦公設(shè)備會釋放有害人體健康的臭氧氣體，其主要元兇是電腦、激光打印機等。這些臭氧氣體不僅有毒，而且可能造成某些人呼吸困難。對于那些哮喘病和過敏癥患者來說，情況就更為嚴重了。另外，較長時間待在臭氧氣體濃度較高的地方，還會導(dǎo)致肺部發(fā)生病變。
作業(yè)什么時候完成？
作業(yè)怎樣完成？
對自己的期末成績滿意嗎？
寒假有幾門課要補？
作業(yè)無疑是寒假生活的重頭戲，相當(dāng)一部分同學(xué)都選擇了認認真真完成作業(yè)，而這部分同學(xué)中大部分對自己的期末成績不是很滿意，選擇了通過寒假作業(yè)來強化自己的薄弱處。
當(dāng)然，也有93%的同學(xué)通過寒假在外面補習(xí)來為自己開小灶，自然作業(yè)就來不及做。一些成績較為突出的同學(xué)選擇強項科目能抄則抄，弱項自己認真對待，發(fā)現(xiàn)效果還不錯。
對待作業(yè)的問題，同學(xué)們都有自己的方式，只要能保證效率，那都是好的。
結(jié)論與建議：
總體來說，這個寒假同學(xué)們基本能做到合理安排自己的生活，我就這個寒假，提幾點建議。這個寒假雖然已經(jīng)過去了，但以后還會有很多個寒假暑假，希望同學(xué)們都能認真對待。
【教師】勞逸結(jié)合
教師建議，同學(xué)們在寒假可過得較輕松些，當(dāng)然也不能放松學(xué)習(xí)，對第一學(xué)期的所學(xué)內(nèi)容加以鞏固，必不可少；最好能夠預(yù)習(xí)一下第二學(xué)期的內(nèi)容，這對于今后的學(xué)習(xí)一定幫助不少。對于學(xué)習(xí)并不很扎實的同學(xué)，寒假是個提高自己的好階段，爭取為第二學(xué)期的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。而對于畢業(yè)班的學(xué)生來說，寒假更是個復(fù)習(xí)的好時期，中高考在即，用寒假時間好好復(fù)習(xí)。不過新年還是要快快樂樂的度過，適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合，調(diào)節(jié)好心態(tài)也同樣重要，希望所有的學(xué)生在新的一年都可以再攀新高。
【家長】提高自理能力
家長建議孩子們可以在寒假中多做一些家務(wù)勞動。寒假期間，學(xué)習(xí)負擔(dān)沒有讀書時那么沉重，大部分孩子平時都被家長“料理”得頭頭是道，很少幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動。而寒假在家，正好可以幫助父母分擔(dān)一些家務(wù)，做一些自己力所能及的事。如果能夠在寒假期間自己下廚，讓勞累了一天的父母下班回家后可以品嘗自己孩子的手藝，那他們一定會萬分欣慰的。中國孩子的自理能力明顯比較落后，利用寒假在提高學(xué)習(xí)的同時，也增強一下自己的自理能力，不是一舉兩得嗎？
【醫(yī)生】健康不可忽略
寒假正逢新年，過年可是件熱鬧的大事，走親訪友是新年的主調(diào)，這配合主調(diào)的當(dāng)然是豐盛的飯菜了，因此過年真是可以大飽口福了�？稍谙硎艿耐瑫r，醫(yī)生們建議學(xué)生寒假期間也要特別注意飲食衛(wèi)生，可不要暴飲暴事，更不能吃不干凈的食物，以免誤了今后的學(xué)習(xí)。另外，過年又是外出頻率較高的時期，所以注意個人衛(wèi)生極其重要。
【警方】不進違規(guī)網(wǎng)吧
寒假期間，一些喜歡玩電腦游戲的同學(xué)又可以大展身手了，不過警方建議學(xué)生：寒假絕對不可以進不正規(guī)網(wǎng)吧。他們也會加強對其的管理。另外還提醒學(xué)生，寒假不要租一些不正規(guī)的片子看，適當(dāng)?shù)目磶撞拷】档挠捌阋�，絕對杜絕黃色影片的租借。希望同學(xué)們們可以正確引導(dǎo)自己，控制自己的行為，不要在假期中做一些違紀(jì)的事情，做一個合格的學(xué)生，過一個有益的寒假。
【學(xué)生】過個愉快寒假
經(jīng)過四個月緊張學(xué)習(xí)的學(xué)生，當(dāng)然希望寒假可以開心的度過，所以大部分學(xué)生在接受小記者采訪時說道：寒假最好可以徹底的放松放松，把調(diào)節(jié)身心放于首位。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，所以學(xué)習(xí)也不可以忽略。學(xué)生建議寒假期間社會可以多開一些健康的娛樂場所，這樣有利于學(xué)生的全面發(fā)展。大部分學(xué)生都有自控能力，相信一定可以控制好自己寒假的生活，進行一些有利于身心的健康活動，過一個愉快的寒假。
小學(xué)生調(diào)查報告8
作業(yè)完成情況調(diào)查報告
原因
這學(xué)期開學(xué)以來,有很多同學(xué)都不能按時上交英語作業(yè),導(dǎo)致我每次給老師送作業(yè)時都要報一大堆同學(xué)的名字,幾乎沒有一次英語作業(yè)全交齊過。作為課代表的我終于按捺不住了。于是,我在這次收作業(yè)時,對全班同學(xué)家庭作業(yè)的完成情況進行了調(diào)查。
調(diào)查
我讓組長把沒有按時上交作業(yè)的同學(xué)的名字記了下來,并詢問了原因。
我們班一共有8個小組,每組平均有兩個沒有按時上交作業(yè)。全部有59個同學(xué),按時上交的有43人,占總?cè)私痰奈宸种?另有16人沒有交作業(yè),并且大多集中在第四組。其他小組也都有一、兩個人沒交。
分析
1、這幾次老師留的英語作業(yè)并不多,既不難,時間也充足。全部完成應(yīng)該是沒問題的.。
2、經(jīng)過調(diào)查我發(fā)現(xiàn),大部分沒有交作業(yè)的同學(xué),都是把寫作業(yè)的時間用來玩游戲,雖然玩得很開心,但要受到老師的批評。
結(jié)論
沒有按時交作業(yè)的原因有:
1、有的同學(xué)沒有記作業(yè)的內(nèi)容,不知道有什么作業(yè),所以沒有寫。
2、有的同學(xué)知道有作業(yè),卻故事把作業(yè)本放在班里,所以回到家里寫不成作業(yè)。
3、有的同學(xué)是寫完作業(yè)了,可是卻忘了把作業(yè)本裝進書包里。
4、有的同學(xué)寫了一半就瞌睡了,第二天只能交一半作業(yè)。
大量的事實告訴我,大多數(shù)沒有按時上交作業(yè)的同學(xué)是因馬虎而造成的。
建議
同學(xué)們在老師留作業(yè)的時候,要認真記錄;晚上睡覺之前,先把作業(yè)全部對一遍,并旦把書包整理好,第二天早晨背上書包就能上學(xué)去。這樣你就能按時完成作業(yè)了!
小學(xué)生調(diào)查報告9
俗話說得好,“父母是孩子的第一任教師”。家庭教育既是搖籃教育，也是終身教育。家庭教育因其特殊的地位和影響，在我們的大教育系統(tǒng)工程中起著舉足輕重的作用。
目前一些家長錯誤地認為，孩子上學(xué)后的思想、學(xué)業(yè)等方面的責(zé)任都已轉(zhuǎn)交給學(xué)校的老師，老師是孩子的“成長責(zé)任人”，學(xué)生的前途、未來與家長的關(guān)系不大。其實，孩子從入學(xué)以后的部分時間仍然是在家中度過，同家長朝夕相處，父母的一言一行，對孩子們的思想、學(xué)習(xí)、性格、興趣、情操的影響都是很大的。所以，教師們常常會發(fā)出這樣的感慨---學(xué)校辛辛苦苦地教育了一周，難以抵擋家庭消極教育一天。
學(xué)校教育和家庭教育必須密切配合，這已經(jīng)成為無可辯駁的教育規(guī)律之一。促使學(xué)校教育和家庭教育的相互配合是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。為了解我校小學(xué)生的家庭教育情況，我對我校部分學(xué)生的家庭教育情況進行了調(diào)查，以此來提高農(nóng)村家庭教育的實效性。調(diào)查的大致情況如下：
一、對家庭教育過程的調(diào)查：
在家庭教育中，從訪問的50戶家庭教育調(diào)查問卷（見附頁）來看，對家庭教育存在溺愛型的有15戶，占30％；放任型的25戶，占50％；封閉型的7戶，占14％；教育修養(yǎng)型的只有3戶，6％。可見，農(nóng)村家庭對子女的教育偏向于放任型、溺愛型，約占80%。首先，放任型：有的家長由于工作忙，無暇照顧孩子，或者只顧及自己享受玩樂。對孩子聽之任之“隨他去”，忘記了家長的義務(wù)和社會責(zé)任。作為家長對孩子不僅是生了就了事，還得養(yǎng)之，教之，子不教父母之過。其次，溺愛型：過分的嬌慣使得孩子唯我獨尊，成了名副其實的土皇帝，有的家長對孩子過分溺愛，要什么給什么，就算是天上的星星，月亮都要摘下來。家長寧可自己吃苦受累，也不讓孩子做一丁點分外事，使得這一代孩子缺乏艱苦奮斗的精神，成就了一些高分低能的“中國人”，在吃苦耐勞，意志品質(zhì)方面反而不如外國發(fā)達國家的孩子，使得我國艱苦奮斗，勤勞簡樸的優(yōu)良傳統(tǒng)顯失流傳。
其實家庭教育的過程是精神與物質(zhì)、教育與照料相結(jié)合的過程。而在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，一些家庭中，教育與培養(yǎng)不夠，滿足與照料有余。一般的.家庭忽視提高子女的思想品德、政治認識水平的問題、忽視對子女的意志品格的培養(yǎng)，家庭的情感優(yōu)勢大于責(zé)任意識。家長無視自己與生俱來的對子女的榜樣作用，導(dǎo)致家庭氣氛、家庭環(huán)境、家庭習(xí)慣影響了子女的成長。在對子女進行教育時，家長普遍采用反詰、譏諷、用別家孩子優(yōu)點與自家孩子缺點進行比較的辦法來教育孩子，殊不知這樣做，非但收不到預(yù)期的效果，還容易損傷孩子的自尊心、破壞“榜樣”在孩子心目中的“高大形象”。
二、對學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況和對子女的期望的調(diào)查：
隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，學(xué)生家庭的經(jīng)濟狀況有了較大變化。在經(jīng)濟富裕的情況下，家長對子女的未來都寄予了美好的期望，“望子成龍”者大有人在。其中希望孩子今后上大學(xué)、當(dāng)工程師、當(dāng)翻譯、搞
科研的人占近35％。愿自己的孩子比自己更好本是人之常情，但作父母的往往注重滿足孩子的物質(zhì)需求而忽視思想品質(zhì)的教育。
三、對家庭教育方法的調(diào)查：
限于時間和水平，被調(diào)查的家庭中有40％的家長能稍微過問一下孩子的作業(yè)是否完成，但是，對于是否會做、是否做對就不細問了，至于為什么這樣做、還有無其他方法更是無從過問或無法過問。有60％的家長認為上學(xué)念書，就該學(xué)校管，家長只是負責(zé)供給，孩子要什么給什么。一旦聽到孩子的測試不及格、聽到孩子有什么過錯，便非打即罵，“狂風(fēng)暴雨”一過便認為盡到責(zé)任了。有56％的家長當(dāng)子女在學(xué)習(xí)效果、操行表現(xiàn)上出現(xiàn)偏差時采用的是較為極端的方法：責(zé)罵、餓飯、關(guān)禁閉等等，真可謂五花八門。
四、關(guān)于對待教師聯(lián)系的態(tài)度的調(diào)查：
家校聯(lián)系是學(xué)校對學(xué)生進行有效教育的途徑之一，是使家校教育同步的必要手段。然而，我們發(fā)現(xiàn)，不少家長對此缺乏正確的態(tài)度。每當(dāng)有老師上門家訪、或老師以電話聯(lián)系時，他們的第一反映往往是“孩子又犯什么錯了”。對老師在聯(lián)系的過程談及的情況，一些家長認為“談優(yōu)點是為談缺點作鋪墊、孩子沒有缺點老師便不會與家長聯(lián)系”，使教師的家校聯(lián)系失去意義，因而，在聯(lián)系之后，他們往往采取抓住孩子的缺點大做文章的作法，無形中造成了師生情感上的對立，由家長親手把孩子送進了不愿接受教育的死胡同。
五、造成上述情況的原因主要有
1、教育觀念比較落后。一些家長對子女的家庭教育思想認識不到位，家庭教育觀念未轉(zhuǎn)變，他們受新“讀書無用論”和當(dāng)前嚴峻的就業(yè)形勢所影響，對大、中專畢業(yè)生雙向選擇就業(yè)政策不了解，特別是對部分普通高中、職校學(xué)生，畢業(yè)后外出打工與初中畢業(yè)外出打工，所得回報與教育程度不成正比，導(dǎo)致他們對子女的家庭教育漠不關(guān)心。
2、苦于教子無方。雖然一些學(xué)生家長也覺得家庭教育對孩子成長很重要，但因自身文化程度較低，不知道怎么教育自己的孩子，在督促子女學(xué)習(xí)方面，更感到無計可施，教子無方已使他們?yōu)橹疅⿶馈?/p>
3、家庭教育環(huán)境相對較差。一些學(xué)生家長由于沒有意識到自己行為對子女的影響，他們在教育方式上帶有很強的隨意性，并且個人言行不一致，失信于子女，難以在家庭教育中樹立威信。尤其是，當(dāng)前獨生子女較普遍，大多數(shù)處于家庭中的核心地位，家長對孩子過分溺愛和庇護，物質(zhì)的滿足和行為的自由放縱，使家庭教育形同虛設(shè)。
六、強化農(nóng)村家庭教育的對策
要提高家長對家庭教育的認知水平，提高家庭教育水平和能力，是全社會的事，其中與教育部門聯(lián)系尤為密切。教育部門、教育工作者不但要教書育人，還要承擔(dān)起協(xié)調(diào)校內(nèi)外教育力量的重任。當(dāng)前可著重做好以下幾項工作：
一是開辦家長學(xué)校，定時定人辦好家長培訓(xùn)班，讓家長接受當(dāng)前的先進教育意識、教育動態(tài)，這是提高家庭教育水平的有效途徑。
二是學(xué)校開設(shè)家長接待日，每月定時專門接待來訪家長，與家長們在某些教育問題上進行交流、溝通，達成共識。
三是教師定期或不定期地進行家訪，了解學(xué)生的家庭狀況以及在家的表現(xiàn)，與家長在教育學(xué)生上達成一致，從而因材施教。
四是設(shè)“家長聯(lián)系卡”，定期或不定期地送到家長手中，并請家長反饋信息，使學(xué)校與家庭密切配合，共同教育好學(xué)生，為祖國培養(yǎng)全能型的一代新人。
我們有理由相信，提高家長的素質(zhì)，使學(xué)校、家庭、社會諸方面的教育活動整合一體，既有利于家長更好地教育子女，又有利于調(diào)動更積極配合和支持學(xué)校的教育、教學(xué)工作，同時又使整個民族的道德素質(zhì)、文化素養(yǎng)得以提高，是一個利國、利民的“民心工程”。
附件：
農(nóng)村小學(xué)生家庭教育調(diào)查問卷
尊敬的家長：
您好！
家庭教育是影響孩子成長的重要因素，為更好的了解家庭教育現(xiàn)狀，以便更有針對性地指導(dǎo)家庭教育，促進少年兒童的健康成長，我們特開展此次問卷調(diào)查。本次調(diào)查只做研究之用，我們將對您的回答保密，希望您如實填寫這份問卷，感謝您的支持！
一、家庭基本情況
1、您的孩子所在的年級：
性別：
2、您是孩子的（）
A、父親
B、母親
C、外祖父（母）D、祖父（母）
E、其他親友
3、您的學(xué)歷是（）
A、初中及以下
B、高中
C、大學(xué)及以上
4、您家的家庭結(jié)構(gòu)屬于哪種類型？（）
A、核心家庭（三口之家）B、主干家庭（三世同堂C、其他_______
5、您的孩子在大多數(shù)時間里和誰生活在一起？（）
A、母親B、父親C、爺爺奶奶（或外祖父母）D、父母
二、家庭教育情況
1、在孩子成長中您最關(guān)心孩子的哪方面（）
A、孩子的思想品行
B、孩子的成績
C、孩子的綜合能力
D、孩子的身體狀況
2、您對孩子的學(xué)習(xí)情況的期望程度是（）
A、門門功課都要優(yōu)秀
B、各門功課及格就可以
C、無所謂
D、其他_____
3、孩子做了一件好事，如撿了一些錢交給了班主任，您會怎么做？（）
Ａ、鼓勵表揚孩子做得對Ｂ、認為無所謂Ｃ、罵孩子傻
Ｄ、其他_______
4、孩子做錯事，您一般會怎么做？（）A、先找犯錯誤的原因，再進行批評教育B、非常氣憤，批評甚至打孩子
C、不管不問，任其發(fā)展
D、其他______
5、孩子不聽話或成績不理想，您一般會采取什么手段教育他？（）A、談心
B、找老師
C、責(zé)罵或打罵D、其他________
6、家長是否常常在孩子面前爭吵？（）A、沒有
B、偶爾有
C、經(jīng)常有
7、您會處處以身作則給孩子樹立榜樣嗎？（）
A、做得很好B、有這種意識但做的不好C、從未有過這種意識
8、您經(jīng)常讓孩子做家務(wù)活或是其他的勞動嗎？（）
A、經(jīng)常勞動
B、偶爾會讓
C、從來不讓
9、您平時會花一些時間陪孩子做功課嗎？（）A、經(jīng)常
B、偶爾會
C、不會
10、您是否了解你的孩子（興趣、愛好、朋友圈等）？（）
A、了解
B、不了解
11、以下幾種說法，您同意哪種說法？（可多選）（）A、小時學(xué)文化，長大學(xué)做人B、樹大自然直C、智力開發(fā)最重要D、品德教育最重要
E、健康教育最重要
F、從小注意孩子德智體美勞全面發(fā)展
12、您獲得家庭教育知識的主要途徑是（）
A、家長會
B、書本、雜志、媒體
C、長輩影響
D、自己的摸索、積累
E、其他___
13、您經(jīng)常通過哪種方式了解孩子在學(xué)校里的情況？（）（不限項）
A、家長會
B、主動與教師聯(lián)系（拜訪、電話等）
C、老師家訪
D、教師請家長E、其他______
14、您認為“人前教子”這種方法正確嗎？（）
A、對
B、不對
您平時這樣做嗎？（）A、這樣做B、不這樣做
15、您認為您教育孩子時缺乏的是（）（不限項）
A、態(tài)度不耐心B、知識不夠C、缺少方法
D、其他（請?zhí)顚懀?/p>
16、您如何看待父母和孩子之間的關(guān)系？（）
A、二者之間就是朋友關(guān)系
B、二者可以平等友好的相處，但父母要保持權(quán)威
C、就這么一個孩子我當(dāng)然得好好對他，再苦再累也得把他伺候好
D、父母就是絕對唯一正確的，孩子必須服從
E、其他___
17、您的孩子對父母和其他家庭成員（）
A、很關(guān)心，熱情為家人服務(wù)B、比較關(guān)心，能為家人服務(wù)C、有時關(guān)心，有時為家人服務(wù)D、很少關(guān)心，很少為家人服務(wù)
18、您把自己的孩子與其他的孩子攀比過嗎？（）A、經(jīng)常B、偶爾C、從來沒有
19、如果您曾經(jīng)攀比過，那您是比較的哪一方面？（）（不限項）A、學(xué)習(xí)成績B、思想品行C、綜合能力D、其他（請?zhí)顚懀?0、您認為您在教育孩子方面有哪些好的做法？請簡要談一談。
小學(xué)生調(diào)查報告10
近來，有不少同學(xué)經(jīng)常在學(xué)校附近的小賣部買零食，導(dǎo)致同學(xué)們放學(xué)后經(jīng)常在校外逗留。我對零食產(chǎn)生了極大的興趣，就調(diào)查一下。
為了調(diào)查清楚，我特意到校門口的小賣部走了一遭，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，小賣部的零食主要分成幾類：
1、油辣棒類;
2、煎炸類;
3、薯片類等。
其中有五毛的和一元的，其中五毛的最多，但十分不衛(wèi)生，特別是油辣棒，抓一包在手上都有許多油滲透出來，再仔細一看，每根油辣棒上都有許多細鹽。就算這樣，也有許多同學(xué)圍在校門口買這買那。據(jù)統(tǒng)計，我班有1/5的同學(xué)買零食，買的'這些零食還有兩類：糖類和餅干類。糖類是最干凈的了，可同學(xué)不太喜歡糖，自己知道這些零食有害身體健康，還偏向虎山行。有的同學(xué)幾乎每天都能在小賣部看到他的身影。
最后，我希望同學(xué)們不要再外面的小賣部買那些來路不明的零食，愛護自己吧，別以自己的生命做賭注，去賭一場不可能贏的游戲吧!
小學(xué)生調(diào)查報告11
一、提出課題
深圳是中國改革開放的前沿陣地，隨著開放程度的不斷深入、人口的急劇增加使得深圳的環(huán)境遭到了破壞，其中深圳人引以自豪的東江引水工程的水資源現(xiàn)狀也令人堪憂。作為一個處在改革浪潮前線的孩子，我們理應(yīng)對深圳水資源現(xiàn)狀有個基本了解。因此，我們五（1）班環(huán)保小組開展了一項名為“水資源現(xiàn)狀調(diào)查”的社會實踐研究。
二、課題意義
通過一系列調(diào)查、走訪、參觀活動，使得學(xué)生親身了解到深圳水資源的現(xiàn)狀，正確地認識到人與水資源之間密不可分的關(guān)系，迫切感受到水資源的重要和緊缺�！氨Ｗo水源、從我做起”的觀念在每個參與實踐的組員心中樹立起來。
三、課題計劃
3月1日-——10日：通過調(diào)查研究、確定課題、活動內(nèi)容和方法
3月11日——20日：活動開始，分組進行資料調(diào)查、上網(wǎng)查詢、調(diào)查水樣、觀察水質(zhì)，為課題的`進一步展開積累預(yù)備性知識。
3月21日——23日：活動過程。參觀污水處理廠，作好記錄、拍攝照片、完成觀察記錄。
3月24日——30日：通過上述調(diào)查，對深圳水資源的現(xiàn)狀及治理暢所欲言，在此基礎(chǔ)上，繪制小報、歸納本次活動感受、編寫故事，向全校隊員發(fā)出“保護水源、從我做起”的倡議。
三、課題實施
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調(diào)查水資源現(xiàn)狀
1、查找有關(guān)深圳水資源的報刊雜志，組織大家觀看歌曲mtv《清清東江水》、sztv電視新聞片段及宣傳短片《深圳河流狀況》
2、上網(wǎng)查詢深圳河、布吉河、觀瀾河、福田河、新洲河及深圳水庫、西麗水庫、石巖湖、鐵崗水等的水質(zhì)情況。查找和拍攝了很多照片、從中積累了很多感性知識。
3、以家庭住址分成調(diào)查小組，利用周末時間進行調(diào)查住宅周圍河水、湖水的情況并采集水樣、拍攝照片資料。
小結(jié)：經(jīng)過一系列的調(diào)查，在全班內(nèi)進行展示、討論，得出了深圳水資源的大致情況和存在問題：
深圳水質(zhì)量現(xiàn)狀雖然已經(jīng)有了大幅度的改善，但總體情況還是令人擔(dān)憂。水中的漂浮物、垃圾等較少，但普遍存在水混、臟、臭的現(xiàn)象。在天然的河道中，只有極少數(shù)魚類可以生存，有些小工廠還有肆意排放污水的現(xiàn)象。深圳五大河流域前些年動員官兵、團員、社會力量廣泛清淤，水質(zhì)有了改善，但是整個深圳河流域還需要進一步治理和控制。
（二）
了解污水處理情況
在進行了初步調(diào)查后，同學(xué)們不禁提出了新的問題：那么多污水是直接排放到江、河中去么？有多少污水可以再生利用？污水處理又是怎樣一個過程呢？帶著這些問題，我們組織學(xué)生參觀了位于羅湖區(qū)的羅芳污水處理廠。
1、拍攝一系列處理污水的照片、了解污水處理的全過程。
2、現(xiàn)場采訪污水處理廠的工程師，就我們感興趣的問題進行了采訪。
3、撰寫觀后記錄、觀察心得。
4、在老師的幫助下，通過網(wǎng)絡(luò)、電視等大眾媒體了解到迄今為止，深圳水環(huán)境綜合治理的近況，對水資源有了近一步的認識和更深切的感受。
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完成網(wǎng)頁
展示活動成果
小學(xué)生調(diào)查報告12
調(diào)查時間：
寒假假期
調(diào)查地點：
長輩親戚家
調(diào)查渠道：
長輩親戚、網(wǎng)絡(luò)查詢、書籍尋找
調(diào)查結(jié)果：
長輩親戚：春節(jié)要團圓，除夕夜晚上要一家人坐在一起吃飯。正月初一，要早早起來去當(dāng)?shù)氐乃聫R燒香拜佛。春節(jié)八天，要到處拜訪親戚。
網(wǎng)絡(luò)調(diào)查：春節(jié)是我國一個古老的節(jié)日，也是全年最重要的一個節(jié)日，如何過慶賀這個節(jié)日，在千百年的歷史發(fā)展中，形成了一些較為固定的風(fēng)俗習(xí)慣，有許多還相傳至今：貼春聯(lián)、掃塵、倒貼福等等的習(xí)俗。
書籍尋找：臘月初八吃臘八蒜、臘月二十三祭拜灶王爺、年三十吃團圓飯、大年初一逛廟會、正月十五鬧元宵……大人們的忙碌，孩子們的熱鬧，濃濃的年味兒。書籍中于把一家?guī)卓诘腵人物放進去，從他們的視角看老北京春節(jié)的民風(fēng)民俗，畫中的一個城門甚至一個城墻垛都非常有講究�！侗本┑拇汗�(jié)》
題目：
陜西的西安
內(nèi)容來源：
電腦搜索
報告內(nèi)容：
西安是一個歷史悠久的城市，它的兵馬俑文明中外，是一個充滿文化氣息的古老城市。
西安市位于我國大陸腹地黃河流域中部的關(guān)中盆地，面積9983平方公里，屬于溫?zé)釒�，平均溫�?3.3℃，最冷月平均氣溫—0.9℃，最熱月平均氣溫26.4℃，全年無霜期232天，降水量偏少，主要集中在夏季。
據(jù)說自公元前約11世紀(jì)至公元9世紀(jì)末，西安曾長期是古代中國的政治、經(jīng)濟與文化中心，并歷年來為地方行政機關(guān)——州、郡、府、路、省和長安、咸寧兩縣的治所。在多數(shù)朝代，西安屬于郡、府級建制——京兆府（郡）轄區(qū)，元代改京兆為安西路（后改奉元路），明洪武二年（公元1369年）廢奉元路設(shè)西安府，西安由此得名。
現(xiàn)在的西安除了保留了許多古老的建筑物和文物，還增加了許多現(xiàn)代化的設(shè)施和建筑物，西安變得越來越美，使許多中外人士慕名而來，西安是一個魅力城市。
小學(xué)生調(diào)查報告13
尊敬的家長：
您好！寒假臨近，孩子的課余時間充裕起來，學(xué)校輕松了，可家長卻煩心了。孩子的寒假作業(yè)怎么辦,能否按時按質(zhì)完成？孩子的特張興趣培養(yǎng)怎么辦，專業(yè)興趣度是否合意？小孩子自制力差，又貪玩，是任其發(fā)展還是有計劃地輔導(dǎo)？假期孩子營養(yǎng)如何跟上，您希望給孩子每天一個更好的營養(yǎng)餐搭配嗎？小升初競爭越來越激烈，怎么保障您的孩子不輸在考試上？您的需要就是我們考慮的，卓智教育作為一家綿陽最大最優(yōu)的培訓(xùn)和托管單位，為了孩子學(xué)習(xí)效率更高，生活更快樂，讓家長更省心，我們設(shè)計了這份問卷，了解您的需求。
1.您孩子所在的年級是： □ 1-3年級 □ 4-6年級
2. 孩子放假在家，一般是誰在家陪伴孩子學(xué)習(xí)：
□ 自己□ 爺爺奶奶□ 孩子單獨在家
3.孩子寒暑假在家的作業(yè)完成效果怎么樣？
□ 挺好的`，孩子都能獨立完成 □ B.不太好，家里沒人能教他
4.您希望托管能夠開設(shè)哪些特色輔導(dǎo)（可多選）：
□英語 □作文 □奧數(shù) □棋類 □手工類 □音體類 □舞蹈 □其他
5. 您在選擇托管會關(guān)注哪些方面（可多選）：
□環(huán)境配套是否衛(wèi)生舒適 □睡覺的環(huán)境問題 □孩子是否喜歡 □作業(yè)輔導(dǎo)是否專業(yè)
□機構(gòu)的安全保障 □用餐的安全和營養(yǎng) □收費是否符合心理價位 □家長接送是否方便 □是否能夠開展特色輔導(dǎo) □孩子的習(xí)慣培養(yǎng) □學(xué)科知識輔導(dǎo) □其他____________
6. 您目前選擇的托管班收費標(biāo)準(zhǔn)是
7. 您覺得現(xiàn)在市場上的托管班怎么樣？
□挺好的，照顧孩子挺方便的□不好，家長不放心□不了解
8. 您需要托管服務(wù)的話所需類型是
□午托□晚托 □全托□寒暑假托管
謝謝您配合完成此表，如果您正在尋求托管服務(wù)，歡迎您選擇卓智教育托輔中心！
家長姓名 聯(lián)系電話
小學(xué)生調(diào)查報告14
一、調(diào)查原因：
最近，同學(xué)么都用自己的零花錢到學(xué)校周圍的小賣部購買垃圾食品。我決定去問一問同學(xué)們，他們的零花錢是怎么花的，于是我和小霏同學(xué)一起去進行調(diào)查。
二、調(diào)查：
我在小攤便邊看見許多食品袋，有的過期，有的沒有商標(biāo)，還有的里面的調(diào)料有危害。但是，我擠進去看了看，數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)男孩子有十六個，女孩子八個，使我大吃一驚。
三、分析和結(jié)論：
針對這種現(xiàn)象，我和小霏同學(xué)進行討論和分析，發(fā)現(xiàn)那些食品都有一定的危害。
1、三無產(chǎn)品對人體有極大危害。
2、小食品的塑料袋亂扔會污染環(huán)境。
3、買小食品讓同學(xué)們養(yǎng)成亂花錢的壞習(xí)慣。
四、建議：
1、我們辦了一個標(biāo)牌，題目是：遠離垃圾食品，從我做起。
2、我們每天都號召同學(xué)杜絕垃圾食品。
通過這次活動，同學(xué)們終于認識到三無產(chǎn)品的`危害，去小攤前買垃圾食品的同學(xué)一天比一天少了。要記住，不要買三無產(chǎn)品，他們對我們有極大危害！
"環(huán)境"話題與"環(huán)保"話題雖然只有一字之差，乍一看，似乎沒有多大區(qū)別，其實不然，這一字之差，卻非同小可，他們之間有著天壤之別。其實，細心的同學(xué)早已從導(dǎo)語中領(lǐng)悟到了話題的內(nèi)涵和神韻。你看"環(huán)境，有自然的，也有人文的；有個體的，也有社會的；有人居的，也有禽居的，獸居的……"，這哪里是在說"環(huán)保"，這分明是在說我們賴以生存的環(huán)境��！
有鑒于此，我們完全有必要對導(dǎo)語作一番認真的分析解讀。你看，環(huán)境所謂"有自然的"，就是說既有山川河流、樹木森林，也有風(fēng)云雷電、干旱洪澇；既有花紅柳綠、荊棘藤蔓，也有呼嘯狼嚎、鶯飛燕舞。所謂"人文的"，就是說由人類的精神所賦予的。其實質(zhì)就是以人為本，體現(xiàn)對人的尊重。具體地說，它包括每一個個"個體"的人所生存的社會環(huán)境、社區(qū)環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境等等，無論這種環(huán)境中所表現(xiàn)出的是文化的，還是粗俗的，是高雅的還是低級的。至于"有人居的，也有禽居的，獸居的"，那就不難理解了。
行文時，你可以象謝霞同學(xué)那樣，選一處自然環(huán)境，大題小作，展示了她的昨天、今天、明天的風(fēng)貌、神韻、狀態(tài)以及前景，唱一曲深情的環(huán)保護之歌。也可以象李林隆同學(xué)那樣，關(guān)注生存的環(huán)境，化大為小，將目光聚焦其中一個假日，反彈琵琶。呼吁人們要有公德意識，在自己娛樂的時候，可千萬別給他人帶去苦惱，應(yīng)該努力為他人創(chuàng)造和諧、舒心的生活環(huán)境。
總之，只要我們開動腦筋，認真審題，我手寫我心，寫人之未寫，發(fā)人之未發(fā)，我們就能夠脫穎而出。
小學(xué)生調(diào)查報告15
一、問題的提出
我發(fā)現(xiàn)班里有好多人戴上了厚厚的眼鏡，對這個我進行了深入調(diào)查，結(jié)果如下：
年級 近視人數(shù)（男 女） 近視率
三年級（50人） 4 3 14%
四年級（47人） 8 8 34%
五年級（48人） 11 13 50%
其中有11人學(xué)習(xí)已經(jīng)離不開眼鏡。
二、調(diào)查方法
1、對同學(xué)進行現(xiàn)場采訪
2、上網(wǎng)查閱預(yù)防、治療近視的方法。
三、成因分析
從以上的表格中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)中近視的人數(shù)隨著年級的增長越來越多了。經(jīng)過我對同學(xué)的分析后，班中無一位先天性近視，大多都是因為不良的.用眼習(xí)慣而近視。其中讀寫姿勢不端正的有22人；喜歡躺著看書、走路看書的有31人；在太強、太弱的光線下看書的有12人；看電視、上網(wǎng)時間太長的有31人；用臟手揉眼睛的有13人；長時間看書寫字，不注意休息的有9人；不好好做眼保健操的有18人；喜歡吃辛辣的刺激性食物的有30人。近視的人在我身邊造成了我的一個痛苦，我最煩的就是近視的人不戴眼鏡向我問上面有什么字了。
四、解決問題
因為有了近視的人，所以改變不良的習(xí)慣要做到以下幾點：
1、看書的姿勢要端正，光線要充足。讀寫要做到胸離課桌一拳，眼離課本一尺。
2、看書一小時后要有適當(dāng)休息。五、感受近視眼十分不好，既會影響到自己的容貌，假如近視了沒有戴眼鏡，又會影響到自己周圍的同學(xué)。
我一定要保護好自己的眼睛，大家也要保護好自己的眼睛，不要戴上眼鏡。
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