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會計(jì)電算化調(diào)查報告 2篇
在當(dāng)下這個社會中，報告與我們的生活緊密相連，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。相信很多朋友都對寫報告感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的會計(jì)電算化調(diào)查報告 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
會計(jì)電算化調(diào)查報告 1
一、社會需求現(xiàn)狀
隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的改革與發(fā)展，企業(yè)的管理日趨科學(xué)化、現(xiàn)代化，會計(jì)電算化越來越發(fā)揮其重要作用，會計(jì)電算化專業(yè)人才在經(jīng)濟(jì)管理中的作用日益突出，社會對財務(wù)人員的素質(zhì)要求越來越高。財政部在《關(guān)于大力發(fā)展我國會計(jì)電算化事業(yè)的意見》中指出“會計(jì)電算化人才缺乏，是制約我國會計(jì)電算化事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)” 目前全國有一百萬以上的人從事會計(jì)工作。在私立工業(yè)、企業(yè)、商業(yè)及公營事業(yè)、學(xué)校中工作。其中有很多沒有執(zhí)照的會計(jì)管理人員，他們多數(shù)在企業(yè)、事業(yè)內(nèi)部從事會計(jì)工作。但是也有很多人通過考試成為有執(zhí)照的公共會計(jì)師。近年來會計(jì)行業(yè)的一個新變化是，會計(jì)人員不僅要懂傳統(tǒng)的手工會計(jì)工作方式，適應(yīng)現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)在企業(yè)管理工作中的應(yīng)用，現(xiàn)代企業(yè)的會計(jì)人員更要熟悉會計(jì)電算化的操作。即對掌握電腦技術(shù)的比較高級的會計(jì)人員的需求增加很大，而對以前只會記賬的簿記員和低級會計(jì)人員的需求量逐漸減少。原因是由于電腦日新月異的發(fā)展與會計(jì)專業(yè)軟件的日益完善，使得初級的計(jì)賬、會計(jì)工作更加簡單易行。許多個人企業(yè)和小企業(yè)從此不再需要雇用簿記人員。這為會計(jì)電算化專業(yè)的開設(shè)提供了新的契機(jī)。
隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和進(jìn)一步規(guī)范，特別是中國加入了wto以后，金融體制的改革，各項(xiàng)新的會計(jì)制度的出臺，一方面現(xiàn)代財務(wù)制度的建立，使會計(jì)業(yè)務(wù)越來越復(fù)雜；另一方面，財會電算化的發(fā)展和應(yīng)用日新月異、迅猛無比，如電子結(jié)算、電子對賬、電子商務(wù)的支付等。所以，未來的會計(jì)人員必須具有較好的綜合素質(zhì)，首先必須具有敬業(yè)精神；第二，要有過硬的專業(yè)知識和掌握現(xiàn)代化技術(shù)；第三，要有良好的職業(yè)道德，誠實(shí)守信。
改革開放20多年來，特別是中國確立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的改革目標(biāo)后，中國會計(jì)改革的步伐明顯加快，會計(jì)行業(yè)得到了長足發(fā)展。1992年完成了我國會計(jì)模式由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)換；隨后又發(fā)布并實(shí)施了16項(xiàng)具體會計(jì)準(zhǔn)則和《企業(yè)會計(jì)制度》、《金融企業(yè)會計(jì)制度》等，初步建立起了適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要的會計(jì)標(biāo)準(zhǔn)體系；先后修改和制定了《會計(jì)法》、《企業(yè)財務(wù)會計(jì)報告條例》等法規(guī)，使會計(jì)工作納入法制化、規(guī)范化軌道。
二、會計(jì)環(huán)境變化調(diào)查分析
信息時代的到來,標(biāo)志著以知識為基礎(chǔ)的社會已經(jīng)開始影響我們的各個方面,它使我們所面臨的會計(jì)環(huán)境發(fā)生下列變化：
1.在過去會計(jì)的主要工作在于記賬、規(guī)劃、編制、定期使用報表等,會計(jì)人員的業(yè)務(wù)停留在賬務(wù)處理、資產(chǎn)評估、資金調(diào)度等方面。隨著信息時代的到來,傳統(tǒng)的企業(yè)耗費(fèi)人力、物力的會計(jì)確認(rèn)、計(jì)量、記賬和編制財務(wù)報表的業(yè)務(wù)將被電腦在瞬間完成。計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用將使會計(jì)業(yè)務(wù)的處理和信息提供變得越來越快捷。這表明,計(jì)算機(jī)將對傳統(tǒng)的會計(jì)記錄和記量手段產(chǎn)生根本性的改變。
2.在新的世紀(jì)里,會計(jì)所面臨的經(jīng)濟(jì)環(huán)境和會計(jì)處理內(nèi)容也正在發(fā)生著巨大變化,許多問題是傳統(tǒng)會計(jì)和記錄手段所無法解決的。
3.會計(jì)職能也從傳統(tǒng)的信息處理和提供轉(zhuǎn)向信息的分析、使用、幫助和參與經(jīng)濟(jì)決策。
4.隨著會計(jì)職能的拓展,未來的會計(jì)人員不僅是會計(jì)信息的提供者,更是會計(jì)信息的使用者。要適應(yīng)這種狀況就必須改變現(xiàn)有的教育目標(biāo)和方法,將傳統(tǒng)的教育目標(biāo)從獲取知識轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)上,將傳統(tǒng)的向?qū)W生灌輸知識的教育方法改變?yōu)榕囵B(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。這是中國會計(jì)教育適應(yīng)經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展需要,建立起現(xiàn)代化的會計(jì)教育觀念和教育模式的關(guān)鍵所在。目前中國的實(shí)際情況是擁有一支1200萬人的會計(jì)大軍,可這些會計(jì)人員的特點(diǎn)是數(shù)量多、平均水平不高、素質(zhì)低,據(jù)財政部在90年代中期統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,在現(xiàn)存的會計(jì)人員中,受過中等以上專業(yè)訓(xùn)練的人不足一半,顯然,目前的這種會計(jì)人員結(jié)構(gòu)要滿足下一世紀(jì)經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的需要是根本不可能的,大力發(fā)展大學(xué)教育,提高培養(yǎng)質(zhì)量是擺在我國高等會計(jì)教育面前的首要任務(wù)。另外,考慮到我國教育體制的層次性,一些規(guī)模較小的企業(yè)及非盈利組織由于其經(jīng)濟(jì)活動的復(fù)雜性不如大的企業(yè)和單位,用以技能訓(xùn)練為主的中專或成人教育層次的學(xué)生就基本能夠滿足需要。會計(jì)教育的培養(yǎng)重心就是要培養(yǎng)下一世紀(jì)在市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的應(yīng)用型會計(jì)人才.
三、專業(yè)的社會需求預(yù)測分析
1、專業(yè)需求的宏觀分析
（1）經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要不斷補(bǔ)充新的`會計(jì)從業(yè)人員。
目前我國的經(jīng)濟(jì)形勢不斷好轉(zhuǎn)，國民生產(chǎn)總值每年以高于7%的比例增長，不但已經(jīng)走出“低谷”，而且已經(jīng)走過了“復(fù)蘇”階段，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，供求關(guān)系不斷改善，人才需求大量增加。隨著入世后與國際經(jīng)濟(jì)相融合，我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前景將更為看好。經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，越需要向社會提供真實(shí)、準(zhǔn)確的經(jīng)濟(jì)信息，而會計(jì)作為經(jīng)濟(jì)信息的載體必將隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而不斷發(fā)展，會計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)形勢會越來越好。并且隨著社會經(jīng)濟(jì)類中介機(jī)構(gòu)如會計(jì)師事務(wù)所、稅務(wù)代理等的逐漸發(fā)展壯大，會計(jì)業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的所占比重逐漸增加，該領(lǐng)域需要充實(shí)大量高級人才和理論知識扎實(shí)，實(shí)踐操作強(qiáng)的基層會計(jì)從業(yè)人員。
�。�2）現(xiàn)有會計(jì)從業(yè)人員的現(xiàn)狀和需求。
目前，會計(jì)從業(yè)人員中的高級人才，如注冊會計(jì)師、注冊稅務(wù)師等嚴(yán)重缺乏。另外，在企事業(yè)單位中（尤其是中小企業(yè)）從事基層會計(jì)工作的人員基本素質(zhì)較差，�？埔韵碌膹臉I(yè)人員比例接近半數(shù)，他們的知識難以迅速更新，不能適應(yīng)新的經(jīng)濟(jì)形式對會計(jì)工作提出的要求，諸如會計(jì)電算化、基本的會計(jì)系統(tǒng)維護(hù)等。因此，在需要補(bǔ)充高端會計(jì)專業(yè)人才的同時，我國更需要補(bǔ)充一批精強(qiáng)能干、微機(jī)操作能力強(qiáng)、知識更新快的專科層次的會計(jì)人員。
2、專業(yè)需求的微觀分析
（1）唐山市的會計(jì)專業(yè)人才需求分析
唐山市作為一個以鋼鐵、煤炭為主的重工業(yè)城市。大量的企業(yè)和單位都需要既懂會計(jì)理論和操作技能，又懂英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的會計(jì)電算化人員。目前，我們選擇了唐山市16家企業(yè)做了抽樣調(diào)查，經(jīng)過調(diào)查，我們得出以下結(jié)果：
�、偬粕绞袝�(jì)從業(yè)人員現(xiàn)狀
在16家企事業(yè)單位中，在�？埔陨蠈W(xué)歷的從業(yè)人員中，有相當(dāng)比例的人員是通過繼續(xù)教育、在崗培訓(xùn)獲得的學(xué)歷證書。這說明會計(jì)從業(yè)人員整體素質(zhì)偏低，需要進(jìn)一步提高從業(yè)人員的文化水平和專業(yè)素質(zhì)、技能。
�、谛略龅臅�(jì)人才需求分析
就抽樣調(diào)查的16家企業(yè)來說，在未來5年內(nèi)，有11家企業(yè)表示需要新增專科或?qū)？埔陨系臅?jì)專業(yè)人才，尤其是熟悉計(jì)算機(jī)操作、又有實(shí)踐動手能力的會計(jì)人才更受用人單位歡迎；有2家企業(yè)表示暫無需求；有3家企業(yè)表示需求本科以上層次的會計(jì)專業(yè)人才。
在對�？茖哟蔚臅�(jì)人才需求中，絕大多數(shù)又是中小企事業(yè)單位，所以�？茖哟蔚臅�(jì)專業(yè)主要應(yīng)面向中小企業(yè)、事業(yè)單位培養(yǎng)會計(jì)專業(yè)人才。按照唐山市現(xiàn)有的企事業(yè)單位5000家來推測唐山市大專層次的會計(jì)電算化人才新增需求，保守估計(jì)應(yīng)在9000人以上。而唐山市目前開設(shè)會計(jì)專業(yè)的院校中，僅有唐山市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是培養(yǎng)�？茖哟蔚膽�(yīng)用性會計(jì)電算化技術(shù)人才的院校。
另外，唐山市每年參加財政局舉辦的各類會計(jì)考試的人員有近萬人，這也說明各企事業(yè)單位對會計(jì)人員的需求量是極大的，尤其是對高層次會計(jì)人員的需求在不斷增加。
因此，熟練操作各種會計(jì)軟件，又具備基本知識、基本技能的高級應(yīng)用型會計(jì)人才，將具有較大發(fā)展空間。
（2）從河北省的具體情況來看，會計(jì)電算化發(fā)展的狀況出現(xiàn)兩種趨勢：一方面大企業(yè)需要大量的企業(yè)信息化人員，包括會計(jì)電算化人員，而唐山地區(qū)是河北省新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，尤其是曹妃甸開發(fā)區(qū)、與唐山相鄰的天津港區(qū)、保稅區(qū)、塘沽海洋高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，競相發(fā)展，合資、合作、獨(dú)資企業(yè)上千家。隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，一些涉外的生產(chǎn)型企業(yè)、業(yè)務(wù)性公司發(fā)展很快，急需大量的會計(jì)電算化操作人員。另一方面與大行業(yè)配套發(fā)展的一些小型民營私企公司需要一些具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基層會計(jì)人員，而現(xiàn)有的會計(jì)從業(yè)人員面臨著老齡化，職稱、學(xué)歷層次偏低的問題。另外，我省每年參加會計(jì)證考試的人員有近萬人，這也說明企、事業(yè)單位對會計(jì)人員的需求量是極大的。隨著社會經(jīng)濟(jì)類中介機(jī)構(gòu)的逐漸壯大，服務(wù)業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的比重逐漸增加，該領(lǐng)域吸納高級人才具有廣闊的前景。在未來五年內(nèi)河北省需要大專層次的會計(jì)專業(yè)人才應(yīng)在10萬以上，其中重點(diǎn)是會計(jì)電算化人才。
綜上，對唐山經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)和財會人員的現(xiàn)狀分析，不難看出，高等職業(yè)學(xué)校會計(jì)電算化專業(yè)存在的必要性和發(fā)展的前景。
會計(jì)電算化調(diào)查報告 2
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識水平和實(shí)際工作能力。
過去的一年，我能夠積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)提高了自身對小學(xué)語文教研工作性質(zhì)的認(rèn)識，增強(qiáng)了工作的責(zé)任心和使命感。特別是通過參加吉林省教育學(xué)院組織的教研員培訓(xùn)班，在思想上有了更深刻的認(rèn)識，堅(jiān)定了做好小學(xué)語文教研工作的決心和信心。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，無論在思想上，還是在業(yè)務(wù)方面，對我都是一個提升的過程，為今后做好本職工作提供了強(qiáng)有力的保證。
二、鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真做好本職工作。
過去的一年，我能夠團(tuán)結(jié)部室的其他同志，在完成本職工作方面積極努力，取得了較好的工作效果，為我縣小學(xué)語文課程改革獻(xiàn)出了自己的一份力量。
1、六年級語文新教材輔導(dǎo)
為了使六年級語文教師更好地理解新課程標(biāo)準(zhǔn)教材，按學(xué)校和小教部工作計(jì)劃，我利用開學(xué)初教師備課期間，為全縣小學(xué)六年級語文老師進(jìn)行了為期一天的語文新教材輔導(dǎo)。在準(zhǔn)備輔導(dǎo)材料的過程中，我能夠端正思想認(rèn)識，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備講授的內(nèi)容，同時注意理論聯(lián)系實(shí)際，注重了工作的實(shí)效性，使輔導(dǎo)工作真正發(fā)揮了作用，不流于形式，收到了實(shí)效。
2、開學(xué)初視導(dǎo)檢查
為了充分發(fā)揮教研部門的職能作用，幾年來我們都能夠深入基層學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)檢查。在今年的兩個學(xué)期開學(xué)初下鄉(xiāng)調(diào)研中，我們深入了十幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校和所轄的部分村小進(jìn)行了視導(dǎo)檢查。按照下鄉(xiāng)前的工作計(jì)劃，我能夠?qū)λ閮?nèi)容認(rèn)真記錄，思考整理形成文字材料，為教育行政部門的決策提供服務(wù)，為今后工作積累了第一手的材料，也為所檢查的學(xué)校完善教育教學(xué)管理，提高辦學(xué)質(zhì)量提供了幫助。
3、深入基層教研組織，積極協(xié)助開展語文教研活動。
為了深入進(jìn)行課程改革，活躍教研氣氛，我縣小學(xué)相繼成立了幾個教研協(xié)作組織，開展了一系列相關(guān)的主題鮮明的學(xué)科教研活動。為了充分發(fā)揮教研的引領(lǐng)作用，在各個教研組織開展各種教研活動時，我都是積極參與，努力發(fā)揮著自己在活動中的作用，為指導(dǎo)活動的開展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。一年來，我與其他相關(guān)同志，先后深入到了大興中心校、橫道河中心校、黃河中心校指導(dǎo)并觀摩教研活動，提高了教研活動的質(zhì)量，促進(jìn)了課改的健康發(fā)展。
4、深入薄弱校指導(dǎo)開展教學(xué)研究活動，提高語文教學(xué)質(zhì)量。
隨著課改的深入發(fā)展，一些學(xué)校由于師資等各個方面的原因，在教學(xué)質(zhì)量方面與很多學(xué)校產(chǎn)生了較大的差距。為了減小差距，促進(jìn)教育教學(xué)的均衡發(fā)展，幾年來，我們將教研的重點(diǎn)和難點(diǎn)定位在農(nóng)村，定位在農(nóng)村的薄弱校。為了推動影壁山小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量能夠再上一個新的臺階，我們加大了對其教研扶持力度，連續(xù)幾天蹲點(diǎn)搞調(diào)研，并在其興隆小學(xué)召開了教學(xué)現(xiàn)場會，安排兩位老師上了二、三年級的語文課。通過與相對薄弱的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師座談、研究教學(xué)，促進(jìn)了他們思想認(rèn)識再上一個新的'高度，研究能力也有了提高，對于帶動一個區(qū)域教學(xué)水平的提升產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響。
5、加強(qiáng)了對骨干教師的培養(yǎng)
多年來，我們一直將骨干教師的培養(yǎng)作為學(xué)科教研工作的一個重點(diǎn)。實(shí)踐證明，骨干教師對于推動學(xué)科教學(xué)、教研水平和學(xué)科教師隊(duì)伍的發(fā)展，起著非常重要的作用。幾年來，在骨干教師培養(yǎng)上，我們采取了分級培養(yǎng)的模式，即對不同層次的骨干教師提出不同的發(fā)展要求，實(shí)行跟蹤培養(yǎng)，工作針對性強(qiáng)，實(shí)效性也更大。橫道河中心校的李春紅，原本是一個村小的老師，但其本身思想素質(zhì)好，有愛崗敬業(yè)的精神，教學(xué)基本功也比較扎實(shí)，我們先是將列為縣級骨干培養(yǎng)。近幾年，推選其參加市里的各種教研活動均取得了較好的成績。于是，我們將其確定為省級骨干培養(yǎng)目標(biāo)。得到市教學(xué)學(xué)院的厚愛，今年的10月8日至12日，李春紅代表遼源市參加了吉林省小學(xué)語文教學(xué)觀摩活動，執(zhí)教五年級《梅花魂》一課，效果較好，有希望被評選為省小語學(xué)科的“教學(xué)新秀”。
6、用科研帶動教研，加強(qiáng)了對小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)模式的落實(shí)。
xx年上半年，我們在實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開了語文、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科的教學(xué)模式研討會，分別總結(jié)了語文、數(shù)學(xué)兩學(xué)科的教學(xué)基本模式，供全縣小學(xué)老師學(xué)習(xí)并落實(shí)到教學(xué)中。之后不久，我們將這些教學(xué)模式申報為吉林省教育廳教研室“xx”重點(diǎn)教研課題“高效的課堂教學(xué)模式研究”。這一舉措，為進(jìn)一步落實(shí)這些教學(xué)模式提供了契機(jī)。在整個xx年年，我們在深入基層學(xué)校調(diào)研時，都將落實(shí)教學(xué)模式作為重點(diǎn)工作來檢查和指導(dǎo)，取得了很好的實(shí)效。
三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極完成學(xué)校和部室的各項(xiàng)工作
在完成本職工作的同時，我能夠團(tuán)結(jié)其他同志，共同很好地完成學(xué)校以及部室的其他各項(xiàng)工作。本著“集體光榮我光榮，我為集體爭光榮”的思想，我能夠認(rèn)真對待集體的每項(xiàng)工作。在完成學(xué)校迎檢準(zhǔn)備工作，當(dāng)集體利益和個人利益發(fā)生沖突時，我能以集體利益為重，妥善處理個人的一些事情。雖然有時工作累些，但看到單位的變化，覺得自己的付出是值得的，內(nèi)心也是充滿著快樂。
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