創(chuàng)業(yè)課心得體會
當我們有一些感想時，好好地寫一份心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面是小編幫大家整理的創(chuàng)業(yè)課心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
創(chuàng)業(yè)課心得體會1
經(jīng)過幾天的培訓，我感受頗深。首先要感謝公司給我們這次的培訓機會，讓我們對工作有了進一步的認識和理解。在此次培訓中，聽了郭總的培訓，我學習到了一些切實可行的方法，也了解了一些道理。
一個成功創(chuàng)業(yè)者應具備的幾個能力：
一、決策能力
在創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)中，決策能力是非常重要的，是創(chuàng)業(yè)者所需核心能力。創(chuàng)業(yè)者的決策能力不僅表現(xiàn)在對創(chuàng)業(yè)方向的確立，更表現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)計劃的'敲定。郭總用通俗易懂的語言告訴我們，決策能力其實就是你“拍板”的能力。我們不能當老總兼經(jīng)理，所以我們得將拍板的任務交給一位專業(yè)人士。在創(chuàng)業(yè)初始階段，創(chuàng)業(yè)者的主要任務不是進行銷售，而是明確你的創(chuàng)業(yè)方向和目標，并組建你的團隊。至于團隊組建的規(guī)模，原則上要從小型團隊開始組建，能兼職的不要全職。小型團隊可以靈活機動，容易應對挑戰(zhàn)和變化。
二、善于學習
團隊核心人物需要不斷學習，在創(chuàng)業(yè)路上不斷學習新的營銷知識，了解營銷行業(yè)的發(fā)展動態(tài)，這樣才能更好地把握市場脈搏，在創(chuàng)業(yè)中少走彎路。
三、創(chuàng)新能力
創(chuàng)新能力是創(chuàng)業(yè)者必須具備的一種能力。我們不能依靠現(xiàn)有商業(yè)模式的復制來實現(xiàn)成功，創(chuàng)業(yè)者必須能夠創(chuàng)新，走出自己的路，才能取得創(chuàng)業(yè)的成功。
四、冒險能力
創(chuàng)業(yè)者本身必須是冒險者，如果這點很重要的話，那么這點的意義就是：創(chuàng)業(yè)，冒險在所難免，但是我們必須去面對它，要學會去冒險，只有通過冒險才能鍛煉出一個好的創(chuàng)業(yè)能力，才能實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。
五、團結(jié)合作能力
從郭總身上，我看到了一個企業(yè)家應有的素質(zhì)。在創(chuàng)業(yè)路上，創(chuàng)業(yè)者團隊必須具有合作能力，放下架子，平等共事。路漫漫其修遠兮，預防創(chuàng)業(yè)者通病，人生三修煉：其一在創(chuàng)業(yè)或長或短的歷程中，學會堅持到底；其二，學會寬容；其三，學會發(fā)現(xiàn)并應用人才。
這次培訓讓我深刻明白了，只有放下架子，平等待人，充分尊重下屬意見，學會決策，才能做好一個領(lǐng)導。而決策的前提是把握好方向，不能偏離軌道。至于偏離軌道的問題，郭總也提到了，創(chuàng)業(yè)者在決策時難免會有一些私心，但只要把握好度，不要偏離軌道太遠，不要太偏離自己的軌道，創(chuàng)業(yè)就會成功。
創(chuàng)業(yè)課心得體會2
經(jīng)過一學期的創(chuàng)業(yè)課的學習，我不僅學到了創(chuàng)業(yè)的基本概念，還了解了創(chuàng)業(yè)的基本步驟�，F(xiàn)在，我想分享一些我在這門課程中的心得體會。
首先，創(chuàng)業(yè)課強調(diào)實踐的重要性。理論固然重要，但理論必須與實踐相結(jié)合，才能發(fā)揮最大的作用。通過參與模擬創(chuàng)業(yè)活動，我了解到理論知識無法解決的問題，只有通過實踐，我們才能真正理解和掌握。
其次，創(chuàng)業(yè)課培養(yǎng)了我的團隊協(xié)作能力。在創(chuàng)業(yè)過程中，團隊成員之間的協(xié)作至關(guān)重要。通過團隊項目的參與，我學會了如何有效地與團隊成員溝通，如何分工合作，如何解決團隊沖突。
此外，創(chuàng)業(yè)課還鍛煉了我的領(lǐng)導能力。作為團隊領(lǐng)導者，我學會了如何引導團隊成員，如何制定目標，如何解決問題。這些經(jīng)驗對我未來的創(chuàng)業(yè)道路有著極大的幫助。
最后，創(chuàng)業(yè)課教會了我如何創(chuàng)新。在解決問題時，我們需要尋找新的、有效的解決方案。這需要我們有開放的心態(tài)，勇于嘗試新的方法。
總的來說，創(chuàng)業(yè)課的'學習經(jīng)歷對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。它不僅讓我了解創(chuàng)業(yè)的基本概念，還為我未來的創(chuàng)業(yè)道路提供了寶貴的經(jīng)驗和教訓。我相信，在未來的日子里，這些經(jīng)驗和知識將對我產(chǎn)生深遠的影響。
創(chuàng)業(yè)課心得體會3
創(chuàng)業(yè)課是近年來很多高校開設的一種新型課程，旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力。參加創(chuàng)業(yè)課的學生可以通過學習創(chuàng)業(yè)理論知識、實踐創(chuàng)業(yè)案例、參加創(chuàng)業(yè)比賽等方式，獲得創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，提高創(chuàng)業(yè)成功的可能性。在我的大學生涯中，我也參加了一次創(chuàng)業(yè)課，下面就是我的'體會和心得。
首先，在參加創(chuàng)業(yè)課之前，我對創(chuàng)業(yè)一詞并不是很了解。我以為創(chuàng)業(yè)就是要挖掘商機，賺取利潤。但是，在課堂上老師給我們介紹了創(chuàng)業(yè)的真正含義——創(chuàng)造價值。創(chuàng)業(yè)者不僅要在經(jīng)濟上獲得成功，還要為社會帶來正面的影響。這讓我更加堅定了自己創(chuàng)業(yè)的決心。
其次，在創(chuàng)業(yè)課中，老師讓我們實踐了一次小型創(chuàng)業(yè)。我們分成了幾個小組，找到一個問題，然后設計一個產(chǎn)品來解決這個問題，并盡可能地削減開銷。這個過程中，我學到了很多東西。首先是團隊合作，創(chuàng)業(yè)不是一個人的事情，需要一個團隊來支持你。其次，是注重成本，創(chuàng)業(yè)初期的啟動資金非常有限，需要在每一個環(huán)節(jié)中注重成本。最后，是從實踐中學習，實踐往往比理論更具有指導意義。
最后，我們參加了一個真正的創(chuàng)業(yè)比賽。我們的產(chǎn)品是一個精簡版的智能音箱，專門針對老人群體設計，具有很好的市場價值。然而，在比賽中我們遇到了很多問題，有的是競爭對手產(chǎn)品更加優(yōu)秀，有的是我們的演示不夠出彩。但是，我們沒有放棄，通過釋放我們的想象力和創(chuàng)造力，發(fā)揮團隊合作的力量，最終我們贏得了第二名的優(yōu)異成績。
通過參加創(chuàng)業(yè)課，我深刻理解到創(chuàng)業(yè)不僅是在追逐自己的夢想，更是一種為社會做出貢獻的方式。創(chuàng)業(yè)過程中不可避免地會遇到挫折和失敗，但是我們要學會從中汲取經(jīng)驗教訓，不斷總結(jié)歸納。同時，在創(chuàng)業(yè)過程中，團隊合作也非常重要，一個好的團隊可以為自己的創(chuàng)業(yè)事業(yè)帶來無窮動力。
總之，創(chuàng)業(yè)課是一門非常有意義的課程，是培養(yǎng)大學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神的一種途徑。通過參加創(chuàng)業(yè)課，我學到了很多東西，不僅是創(chuàng)業(yè)理論知識，還有實踐經(jīng)驗和人生感悟。我相信，在未來的創(chuàng)業(yè)道路上，這些知識和經(jīng)驗會為我?guī)韼椭蛦⑹尽?/p>
創(chuàng)業(yè)課心得體會4
xxxx年xx月xx日至xx月xx日，我有幸參加了由河南省農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓班舉辦的河南省農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓班，在學習了一天后，收獲頗多。這次培訓內(nèi)容包括：《農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)政策》、《就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能培訓》、《農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)指導手冊》等內(nèi)容。通過這次的培訓，使我受益匪淺，感觸頗多。我想就此問題談談自己的體會。
這次為期三天的培訓內(nèi)容豐富。包括《中國農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)》、《就業(yè)創(chuàng)業(yè)的技能》、《創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)》、《農(nóng)村勞動力就業(yè)再就業(yè)指導》等一系列內(nèi)容。從專家的講解中，我們知道了創(chuàng)業(yè)不僅僅是一種方法，更是一種創(chuàng)業(yè)思想。創(chuàng)業(yè)是一種生活態(tài)度，是一種職業(yè)技能。它的生命在于創(chuàng)業(yè)，而創(chuàng)業(yè)也是一個人的職業(yè)，更是一種社會責任與使命，是一種人生態(tài)度。因此，我們要在農(nóng)村創(chuàng)出自己的事業(yè)，創(chuàng)出自己的人生。
在培訓中，我們了解到創(chuàng)業(yè)并非xx日之功。它是一件具有很重要的事情，它關(guān)系到一個國家、一個的事業(yè)。而且它不僅需要一個有良好的品質(zhì)的企業(yè)團隊、更是需要每個農(nóng)村創(chuàng)業(yè)者，每個農(nóng)村創(chuàng)辦者。它需要每個農(nóng)村創(chuàng)業(yè)者不斷創(chuàng)新，積累豐富的`經(jīng)驗。我們也知道，創(chuàng)業(yè)是一個循序漸進的過程。我們在這一過程中，不僅僅要注意技術(shù)上的指導和策略的實施，還要注意方法上的學習和指導。
在這次培訓中，我們認識到作為一名優(yōu)秀農(nóng)村勞動力的成功必須具備以下幾種條件：
1、首先要了解創(chuàng)業(yè)的基本知識。我國的農(nóng)村勞動力成分主要是低收入家庭農(nóng)戶，農(nóng)民階層比農(nóng)村勞動力更為普遍、更具創(chuàng)業(yè)意識。但他們往往是以知識為主。而農(nóng)民是因為缺少創(chuàng)業(yè)的知識和技能造就出了創(chuàng)業(yè)的機器。所以在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的過程中，要掌握必要的創(chuàng)業(yè)知識。如：勞動力轉(zhuǎn)移專業(yè)的創(chuàng)業(yè)知識；勞動力成本的控制；農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)技能等。
2、其次要明確創(chuàng)業(yè)的目的。我國農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)的目的主要是為了創(chuàng)業(yè)，而創(chuàng)業(yè)的過程就是創(chuàng)業(yè)成功的過程。創(chuàng)業(yè)者的成功必須具備以下幾個條件：
3、有一定技能和經(jīng)驗的農(nóng)村勞動力，如果沒有一定的創(chuàng)業(yè)意識，即使創(chuàng)業(yè)也是“門難進，臉難看，事難辦”。這就要求我們要具備很強的創(chuàng)業(yè)能力，只有具備了這些能力，才有可能從事創(chuàng)業(yè)。
4、創(chuàng)業(yè)成功后的社會經(jīng)濟效益是不可估量的。
5、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移的社會效益往往是不同的。這就需要我們認真地思考創(chuàng)業(yè)，思考創(chuàng)業(yè)的過程。
通過這次培訓，我了解了農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移的基本知識；農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移的基本技能；創(chuàng)業(yè)的成功經(jīng)驗；創(chuàng)業(yè)的成功途徑。我相信，在這次的培訓中，我將會受益匪淺的。
創(chuàng)業(yè)課心得體會5
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的逐步發(fā)展，越來越多的年輕人選擇了創(chuàng)業(yè)這條道路，但是創(chuàng)業(yè)并不是一件易事，需要付出極大的努力和勇氣。我選擇參加創(chuàng)業(yè)課程，學習創(chuàng)業(yè)知識和經(jīng)驗，在這個過程中，也積累了不少寶貴的心得和體會。
一、提升自身能力是關(guān)鍵
在創(chuàng)業(yè)過程中，人們需要不斷提升自身的能力，這些能力包括創(chuàng)新、溝通、推銷、領(lǐng)導能力等等。在創(chuàng)業(yè)課程中，我明白到，只有不斷提升自身能力，才能夠更好地應對市場的變化和挑戰(zhàn)。因此，我在課程中學會了如何創(chuàng)新，如何開展市場調(diào)研，如何推銷自己的產(chǎn)品和品牌，并且還學會了如何領(lǐng)導和管理團隊。這些技能和能力培養(yǎng)，對于今后的工作和生活，都有巨大的幫助。
二、選擇正確的創(chuàng)業(yè)定位和市場
一個成功的創(chuàng)業(yè)項目，需要有正確的定位和市場。因此，在創(chuàng)業(yè)課程中，我聽取了老師和企業(yè)家的分享，學會了如何在創(chuàng)業(yè)之初選擇正確的定位和市場。這些市場信息可以來自于文獻資料、人群調(diào)查、競爭對手情況等，必須充分了解市場需求，這樣才能夠開展有效的產(chǎn)品研發(fā)和市場推廣。
三、不斷完善自己的營銷策略
營銷策略不僅僅是在創(chuàng)業(yè)過程中最關(guān)鍵的策略之一，而且是創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵。在課程中，我學習了很多現(xiàn)代營銷策略，包括社交媒體營銷、品牌建設、網(wǎng)絡廣告、口碑營銷等方面，這些營銷策略和技巧，對于成功推廣和銷售產(chǎn)品非常重要。
四、尋求合適的合作伙伴
老謀深算的.創(chuàng)業(yè)者應該明白，選擇合適的合作伙伴，可以大大提升創(chuàng)業(yè)成功的機會。一個好的合作伙伴可以幫助你們互相補充，共同推動項目的進展，同時也可以互相鼓勵和支持。因此，我認為尋求合適的合作伙伴非常重要。
在課程結(jié)束之際，我想說，參加創(chuàng)業(yè)課程是一個卓越的機會，讓我在追逐夢想的途中獲得了更好的自我發(fā)展和提升，這個經(jīng)歷也非常難忘，我相信這些經(jīng)歷和知識將在未來的創(chuàng)業(yè)過程中發(fā)揮出更多的作用和價值。
創(chuàng)業(yè)課心得體會6
大學生創(chuàng)業(yè)課是當前高校中越來越受歡迎的一門課程。作為一名學生，我最近也參加了這門課程。在這門課程中，我學到了很多關(guān)于創(chuàng)業(yè)的知識和技能，以及如何成為一名成功的創(chuàng)業(yè)者。今天，我就來分享一下我的心得體會。
首先，大學生創(chuàng)業(yè)課讓我從原來的消極態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)榱朔e極的創(chuàng)業(yè)態(tài)度。在這門課程中，我看到很多成功的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，并了解了一些創(chuàng)業(yè)失敗的案例。這讓我深刻地認識到，創(chuàng)業(yè)不是一件容易的事情，但只要有正確的方法和戰(zhàn)略，就有可能成為一名成功的創(chuàng)業(yè)者。
其次，大學生創(chuàng)業(yè)課讓我了解了如何運用資源來拓展自己的事業(yè)。在課程中，我們學習了如何利用現(xiàn)有的資源來發(fā)揚我們的個人能力。這不僅包括資金、人力、物力等硬性資源，還包括個人能力、社交能力等軟性資源。在課程中，老師介紹了一些資源整合的方法，并讓我們在課程中多實踐，這讓我對于如何利用資源有了更深入的了解和認識。
再次，大學生創(chuàng)業(yè)課讓我更深入地了解創(chuàng)業(yè)者的思維方式。在這門課中，我們不僅學習了創(chuàng)業(yè)理論和實踐，還學習了創(chuàng)業(yè)者的思維方式。創(chuàng)業(yè)者一般都有天馬行空的思維和勇于嘗試的精神。他們敢于嘗試新的事物，并注重不斷地學習和改進。在課程中，我們也嘗試運用這種思維方式來思考如何創(chuàng)業(yè)，這讓我更直觀地了解到了創(chuàng)業(yè)者所需要的思維方式。
最后，大學生創(chuàng)業(yè)課還讓我更加明白創(chuàng)業(yè)需要的勇氣和奮斗精神。在課程中，我們學習了一些成名的創(chuàng)業(yè)者的故事，他們都是憑借自己的勇氣和奮斗精神走到今天的。這讓我深刻地認識到，創(chuàng)業(yè)不僅需要決心和勇氣，還需要不斷努力和堅持不懈的`精神。只有真正的熱愛和執(zhí)著，才能擁有不一樣的生活。
總之，大學生創(chuàng)業(yè)課程讓我受益匪淺，不僅讓我得到了實戰(zhàn)的鍛煉，還讓我更清楚地認識到了創(chuàng)業(yè)的意義和價值。希望同學們也能積極參加這樣的課程，不斷完善自己，實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。
創(chuàng)業(yè)課心得體會7
在今天這個社會，大學生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路，創(chuàng)業(yè)是當今社會發(fā)展的大趨勢。鼓勵創(chuàng)業(yè)，不僅有利于拓寬勞動者的就業(yè)門路，為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實現(xiàn)勞動者的個人價值，在全社會形成創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的氛圍，推動社會經(jīng)濟的持續(xù)、快速、建康發(fā)展。作為大學生的我們有熱情，有活力，有知識，有膽識，但對于初出茅廬的我們來說面臨著經(jīng)驗不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈的劣勢，這就造成了創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性。體驗創(chuàng)業(yè)、學習創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè)，是大學生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段。大學生有益的創(chuàng)業(yè)活動將成為真正發(fā)揮自己才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會，為此學校專門為大三的學生安排了模擬創(chuàng)業(yè)實訓課程。
由老師對從注冊公司到成本利潤分析分課程講解，注冊公司首先要核名，有固定的廠房辦公處，制定公司章程，銀行開立公司驗資戶，還有相關(guān)稅務辦理。期間還有稅務、銀行等專員對相關(guān)知識及流程的講解，營業(yè)稅：銷售商品的公司，按所開發(fā)票額的4%征收增殖稅;提供服務的公司，按所開發(fā)票額的5%征收營業(yè)稅。所得稅：對企業(yè)的純利潤征收18-33%的企業(yè)所得稅。小公司的利潤不多，一般是18%。對企業(yè)所得稅，做帳很關(guān)鍵，如果帳面上你的利潤很多，那稅率就高。二種稅的區(qū)別：營業(yè)稅是對營業(yè)額征稅，不管你賺沒有賺錢，只有發(fā)生了交易，開了發(fā)票，就要征稅;所得稅，是對利潤征稅，利潤就是營業(yè)額扣減各種成本后剩余的錢，只有賺了錢，才會征所得稅。 并給學生充分的創(chuàng)新發(fā)展空間。首要做好角色的轉(zhuǎn)換，如何從一名學生轉(zhuǎn)成一名工作人員，從一位學習者變成執(zhí)行者。由會計、市場營銷、工商管理三個專業(yè)自由組合形成個小公司，討論公司項目及公司成立、根據(jù)員工的專業(yè)特長確定員工職務、明確企業(yè)文化、分析市場形式制定營銷策略、分析成本費用等等以達到企業(yè)的盈利。例如我們是大連百樂道旅游服務模擬有限公司，本旅行社面對顧客群是社會上的所有認識，但我們的主要顧客對象是在校大學生和剛步入社會的青年人群或想以較低價格旅行的人們。短途旅行，長途旅行并存，同時承包團體室外活動。目前以大連市為中心構(gòu)建成旅游網(wǎng)，和多家旅行社建立長期合作關(guān)系，在全國范圍建立屬于我們公司的旅游路線，并有望在3年到5年期間發(fā)展成國內(nèi)知名企業(yè)并進軍國外。本公司以“真誠，耐心，無私”為宗旨。以互相尊敬，互相信賴，互相幫助，互相學習，互相進步，互相成功的“六互”原則為企業(yè)文化。
人們生活水平的提高，旅游意識也逐漸加強，自然旅行社的競爭也越來越大，我們抓住社會上經(jīng)濟薄弱的群體，主要走低價格的路線，活動是多樣化的，經(jīng)營是多樣式的，是具有一定的優(yōu)勢。經(jīng)成本分析，現(xiàn)金流量，利潤表的制定，公司會在前三個月有一定的虧損，作為一個嶄新的，沒有任何經(jīng)驗背景的團體，虧損是在所難免的，但這也是我們的資本，相信定會有一定的發(fā)展空間。
第一課時，教室墻上都是上批學生所作的公司分析，例如SWOT分析，現(xiàn)金流量表，利潤表等，如今八次課結(jié)束了，墻上又煥然一新，雖說只是模擬，看著滿墻的分析結(jié)果，心里也有一定的成就感。團隊中也很有意見分歧，各企業(yè)間相互監(jiān)督，互相較量，只有這樣不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決，發(fā)現(xiàn)自身考慮問題更周全、細致。而且更加懂得了自主創(chuàng)業(yè)需要各方面的知識積累，還需要社會經(jīng)驗和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心里承受能力和風險意識，也更加成熟，為以后無論是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)都做了一定的鋪墊，課時很短，但有很多的認識。
要想成功的創(chuàng)業(yè)有以下幾大要點
一、要明確目標。就業(yè)和創(chuàng)業(yè)哪個更適合自己。無論你應聘時高層管理人員還是普通職員，說白了就是跟別人打工，你所執(zhí)行的工作就是服從。而要創(chuàng)業(yè)就要抓住市場機會，確立可執(zhí)行的目標。中國腐敗的官員、富人，太多了，不管用多少法律手段也不會殺盡得，他們不舍得捐贈卻能夠去消費揮霍，我想創(chuàng)辦個供他們娛樂的場所，賺取他們的錢還給更需要的人……可是現(xiàn)在我覺得我的想法太天真了，那得需要多大的資金多寬的'人脈，創(chuàng)業(yè)不是隨隨便便的，不能意氣用事，而要事實求是抓住商機。學習期間就要從打工中領(lǐng)取經(jīng)驗，哪怕是個服務員……
二、必不可少的創(chuàng)業(yè)計劃書。創(chuàng)業(yè)不是僅憑熱情可夢想就能支撐起來的，因此在創(chuàng)業(yè)前期制定一份完整的、可執(zhí)行的創(chuàng)業(yè)計劃書應該是每位創(chuàng)業(yè)者必做的功課。通過調(diào)查和資料參考，要規(guī)劃出項目的短期及長期經(jīng)營模式，以及預估出能否賺錢、賺多少錢、何時賺錢、如何賺錢以及所需條件等。當然，以上分析必須建立在現(xiàn)實、有效的市場調(diào)查基礎(chǔ)上，不能憑空想象，主觀判斷。根據(jù)計劃書的分析，再制定出創(chuàng)業(yè)目標并將目標分解成各階段的分目標，同時訂出詳細的工作步驟。
三、周密的資金運作計劃。周密的資金運作計劃是保證持續(xù)發(fā)展的重要步驟。在項目剛啟動時，一定要做好3個月以上或到預測盈利期之前的資金準備。但啟動項目后遇到不可避免的變化，則需適時調(diào)整資金運作計劃。
四、不斷強化創(chuàng)業(yè)能力與知識。俗話說“不打無準備之戰(zhàn)”，創(chuàng)業(yè)者要想成功，必須扎扎實實做好充分準備和知識的不斷積累。除了合理的資金分配，創(chuàng)業(yè)者還必須懂得營銷之道，比如何進貨，如何打開產(chǎn)品的銷路，消費者對產(chǎn)品的需求，都要進行充分地調(diào)查研究。這些知識獲取渠道可以是其他成功者的經(jīng)驗，也可以是書本理論知識。同時還要學會和各類人士打交道，如工商、稅務、質(zhì)檢、銀行等，這些部門都與企業(yè)的生存發(fā)展息息相關(guān)，要善于同他們交朋友，建立和諧的人脈關(guān)系。
五、不斷在實踐中磨練。由于缺少社會經(jīng)驗和商業(yè)經(jīng)驗，大學生創(chuàng)業(yè)總是顯得“心有余，而力不足”。不如給自己營造一個小的商業(yè)氛圍，比如加入行業(yè)協(xié)會，就可以借此了解行業(yè)信息，學會借助各種資源結(jié)識行業(yè)伙伴，建立廣泛合作，提升自己的行業(yè)能力。千方百計給自己營造一個好的商業(yè)氛圍，這對創(chuàng)業(yè)者的起步十分重要。
六、學會從“走”到“跑”。在創(chuàng)業(yè)的初期，受資金的限制，或許很多事都需要創(chuàng)業(yè)者本人親自去做，不要認為這是“跌份”或因此叫苦不迭，因為不管任何一個企業(yè)，從“走”到“跑”都是要經(jīng)歷一個過程的，只有明確目標不斷行動，才能最終實現(xiàn)目標。同時在做事的過程中，要分清主次輕重，抓住關(guān)鍵重要的事情先做。每天解決一件關(guān)鍵的事情，比做十件次要的事情會更有效。當企業(yè)立了足，并有了資金后，就應該建立一個團隊。創(chuàng)業(yè)者應從自己親歷親為，轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)揮團隊中每一個人的作用，把合適的工作交給合適的人去做。一旦形成了一個高效穩(wěn)定的團隊，企業(yè)就會跨上一個臺階，進入一個相對穩(wěn)定的發(fā)展階段。
七、盈利是做企業(yè)最終的目標。做企業(yè)的最終目的就是盈利，無論你的點子有多少，不能為企業(yè)贏利就不具備商業(yè)價值。因此無論是制定可行性報告、工作計劃還是活動方案，都應該明確如何去盈利。企業(yè)的盈利來源于找準你的用戶，了解你最終使用客戶是誰，他們有什么需求和想法，并盡量使之得到滿足。
八、在失敗中學會成長。創(chuàng)業(yè)就要面臨一定的風險，當你對某項目有80%的把握時，你已經(jīng)失去這塊市場。風險越大投資回報率越高，失敗也是在所難免的，失敗也是為更好地解決問題，信心始終是人生的頂梁柱。
自主創(chuàng)業(yè)的大學生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我認為，大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的。還受到資金、人際關(guān)系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。創(chuàng)業(yè)的話題應該是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。
創(chuàng)業(yè)課心得體會8
創(chuàng)業(yè)精神是一種理念,這種理念貫穿于高等學校的課堂教學和課外活動之中,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)能力,使學生畢業(yè)后大膽走向社會、自主創(chuàng)業(yè)。開展大學生創(chuàng)業(yè)教育,包括課程設置、實踐活動、教學體制改革、教育評價模式的改革等。但不外乎一方面是創(chuàng)業(yè)思想教育,另一方面是創(chuàng)業(yè)技能教育。創(chuàng)業(yè)思想教育是創(chuàng)業(yè)技能教育的基礎(chǔ),創(chuàng)業(yè)思想教育包括創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)動機的確立和創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)的養(yǎng)成,目的是為了讓受教育者形成正確的創(chuàng)業(yè)思想。開展創(chuàng)業(yè)思想教育,關(guān)鍵一點就是創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng),使學生變被動接受就業(yè)指導為教會學生主動或自主創(chuàng)業(yè)。既要鼓勵學生敢于在新興的領(lǐng)域和行業(yè)去艱苦創(chuàng)業(yè),也要支持學生敢于自主創(chuàng)業(yè),學會自我發(fā)展,培養(yǎng)學生具有創(chuàng)業(yè)的膽量、勇氣和開拓創(chuàng)新精神。
進入新世紀以后，隨著國家政策的不斷鼓勵、支持及個人發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，我國很多大學畢業(yè)生也開始了自己的創(chuàng)業(yè)歷程，這種新型就業(yè)方式在我國的興起不僅緩解了我國大學生的就業(yè)壓力，更為其他畢業(yè)生的就業(yè)方式提供了一種合理可行的參考。而且隨著國家對大學生創(chuàng)業(yè)的支持力度逐年加大，這種就業(yè)方式必將成為很多大學生畢業(yè)生的選擇。
但是由于眾多因素的限制，大學生創(chuàng)業(yè)目前在我國的的發(fā)展雖然比較順利，但很多人還是對此持有質(zhì)疑的一種心態(tài)。
那么，我認為大學生創(chuàng)業(yè)之所以現(xiàn)在不能完全被大學畢業(yè)生所接受，主要有以下幾方面的因素。
一、大多數(shù)畢業(yè)生對創(chuàng)業(yè)所帶來的風險很是擔憂。因為大學生畢業(yè)生本身沒有自身的資本。所以不能輕易的拿出一些資本去做這樣一項逐漸本身沒有把握的事情，大多數(shù)人認為與其做這樣一項沒有把握的事情，還不如讓自己找份體面的穩(wěn)當?shù)穆殬I(yè)，這樣不僅自身的生活有保障，最主要是沒有擔當創(chuàng)業(yè)帶來風險的擔憂。
大學生畢業(yè)面臨的是來自生活壓力的挑戰(zhàn)，所以就業(yè)尤其是自己所選擇的的職業(yè)及所帶來的收入可不可觀尤為重要。創(chuàng)業(yè)，我們每個人都渴望擁有自己的一個公司，就像馬云所言，人們渴望真正擁有一個屬于我們中國人自己的公司。沒有誰是真正愿意去打工的，最主要的還是自己沒有這個資本不能擔當這個風險的能力。
二、創(chuàng)業(yè)對創(chuàng)業(yè)者本身所擁有的專業(yè)知識有很高的要求，如果一個畢業(yè)生不具備將自己所學的知識運用到實際生活生產(chǎn)中的這種能力，那么創(chuàng)業(yè)者本身所具有的的專業(yè)素質(zhì)是不合格的�，F(xiàn)在的大學生很多都還是中學的學習模式，認為這樣不斷的學習才能有出路，而不是注重實踐，不注重對理論知識的運用。
此外，很多人認為大學是個令人放松的地方，所以就放松了對自己的要求，使得自己處于一個放縱的狀態(tài)，對自己的專業(yè)知識學習不透徹，從而導致不能運用到實踐當中。
三、創(chuàng)業(yè)對創(chuàng)業(yè)者本身的綜合素質(zhì)有較高的要求。不僅對專業(yè)知識的要求過高，要求創(chuàng)業(yè)者的心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、領(lǐng)導素養(yǎng)等各種要求缺一不可。所以，創(chuàng)業(yè)不可一撮而就，更不是紙上談兵，而是實打?qū)嵉恼婀Ψ�，要有遠見，對潛在的市場能有較好的預測。
有的創(chuàng)業(yè)者沒有良好的心理素質(zhì)及身體素質(zhì)就慌忙決定創(chuàng)業(yè)，這是對自己的不負責，更是對團隊的不負責，所以我們需要考慮清楚自身的條件，然后思考是否有自身不利條件決定自己不能創(chuàng)業(yè)。這是對自身及團隊的負責，我們需要這樣一個過程。
四、地方政策支持的不確定性。這個因素可能不是全國性的，國家的整體政策是很好的，但是如果下放到地方，執(zhí)行起來可能難度就很大，所以很多大學生對此不是非常確定，擔心自己所創(chuàng)辦的企業(yè)在運轉(zhuǎn)困難時得不到政府的大力支持。
大學生創(chuàng)業(yè)本身就是一次自我挑戰(zhàn)，所以需要面對各種壓力及困難，我們需要具備這種能力，即使不能很好的獲取幫助，我們也可以通過其他途徑來繼續(xù)自己的夢想。
五、結(jié)語
隨著市場經(jīng)濟在我國的進一步深入發(fā)展，相信政策的`導向會對大學生創(chuàng)業(yè)帶來更加有利的因素，我們要建設創(chuàng)新型國家，就必須大力提倡鼓勵支持這些大學生的創(chuàng)業(yè)夢想，相信創(chuàng)業(yè)的人多了，我國的就業(yè)壓力也就會逐步降低，而我國的經(jīng)濟活力也將進一步得到提升。大學生自身也要努力將理論知識轉(zhuǎn)化為實際運用，這樣才能真正的做到學以致用，真正成為應用型人才。大學生創(chuàng)業(yè)已在我國興起，我們很多有興趣的同學完全可以去嘗試，可能會失敗，但是在創(chuàng)業(yè)的路上沒有坦途可走，我們需要戰(zhàn)勝自我，超越自我。我們需要將權(quán)衡自身，然后做出合理可行的決定。
大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及
學以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒有很高的學歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向，方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。
就我個人觀點，我覺得提倡大學生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在不影響學習的基礎(chǔ)之上。很多的大學生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學業(yè)，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻:火焰與海水�；鹧嫦笳髦鵁崆�、激情和希望；海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會有被市場經(jīng)濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經(jīng)濟不同情弱者，也不會給任何人實習的機會，大學生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟的大潮？當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。
所以我們大學生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學習和工作中不斷充實自己，提高自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。
創(chuàng)業(yè)課心得體會9
作為一名剛剛走出大學校門的學生，我在這個瞬息萬變的時代中，選擇了創(chuàng)業(yè)這條路。上了一段時間的創(chuàng)業(yè)課，我深深體會到了它的重要性，下面就跟大家分享一下我的心得體會。
首先，“創(chuàng)業(yè)課”對于創(chuàng)業(yè)者來說非常重要。在創(chuàng)業(yè)這個過程中，創(chuàng)業(yè)課很好的指導了我們?nèi)绾尉唧w運作，在創(chuàng)業(yè)之前，我們需要做很多的準備，例如商業(yè)計劃書、調(diào)研報告等等。這一切的準備都是為了在創(chuàng)業(yè)之初就有一個明確并行之有效的規(guī)劃，以避免一些無謂的遺憾。同時，創(chuàng)業(yè)課也要求我們實踐，不僅有理論基礎(chǔ)，還有實際操作的指導，通過模擬運營自己的商業(yè)模式，體驗創(chuàng)業(yè)的風險、機會和挑戰(zhàn)，在實踐中更好地學習創(chuàng)業(yè)精髓，逐步積累成功的經(jīng)驗。
其次，創(chuàng)業(yè)課可以讓自己的思維方式得到改變，在課程中，我們可以從老師和同學們身上學到很多，通過融合大家的想法，可以開闊自己的思路，讓自己的思維方式得到創(chuàng)新。通過精心設計的討論，我們能夠激發(fā)創(chuàng)意，還可以鍛煉我們的反應和應變能力，提高判斷和抉擇的能力，讓我們更加熟知市場經(jīng)營的規(guī)律，更能善用人才和資源，防止盲目決策，降低企業(yè)失敗的.風險。
最后，創(chuàng)業(yè)課培養(yǎng)了我們的創(chuàng)業(yè)精神。創(chuàng)業(yè)精神是指不斷要求自己的優(yōu)秀品質(zhì)，如創(chuàng)新、創(chuàng)造力、堅韌、決策能力等等。在創(chuàng)業(yè)課程中，老師會通過案例分享相關(guān)的精神，讓我們思考如何用心智和熱情推動自己前進，幫助我們形成“敢于拼搏、敢于負責、敢于創(chuàng)新”的精神風格。創(chuàng)業(yè)者的路并不容易，需要有一直堅持下去的信念和勇氣，需要敢于面對風險，承擔責任，做好失敗的準備。而創(chuàng)業(yè)課就是在幫助我們培養(yǎng)這種創(chuàng)業(yè)精神，在創(chuàng)業(yè)的道路上邁出堅實的步伐。
總之，創(chuàng)業(yè)課教會我們?nèi)绾卫斫馐袌�、如何制定公司�?zhàn)略、如何管理資源、如何招聘和培訓團隊、如何融資投資等重要內(nèi)容。更重要的是，在課程實際操作中，我們可以不斷學習、不斷實踐，提升自己對創(chuàng)業(yè)精神的理解和掌握，相信只有通過不斷的努力才能夠達到自己的目標。因此，我們要爭做一名優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者，不斷地學習，不斷地實踐，和市場同步前進，做出卓越的成績。
創(chuàng)業(yè)課心得體會10
隨著我國市場經(jīng)濟的建立和完善，經(jīng)濟全球化不斷深進，科技進步日新月異，綜合國力競爭日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實行在國家。
隨著我國市場經(jīng)濟的建立和完善，經(jīng)濟全球化不斷深進，科技進步日新月異，綜合國力競爭日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實行在國家方針政策的指導下，在一定范圍內(nèi)通過雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法，因此，在高校開設就業(yè)指導課，幫助畢業(yè)生釋疑解惑，調(diào)整好心理狀態(tài)，使其順利走上工作崗位，有著重要的意義。
1開設大學生就業(yè)指導課的目的
“大學生就業(yè)指導課”主要是對學生進行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學習幫助學生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學生就業(yè)的制度和政策，按照社會需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時，進行相關(guān)的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育，使學生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學生在畢業(yè)后能夠進行獨立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難。
1.1指導和幫助學生完畢學業(yè)，促進全面發(fā)展按照國家的教育方針、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格的要求，指導和幫助學生在學制系統(tǒng)中完成學習任務，完畢學業(yè)。并在此基礎(chǔ)從理論和實踐相結(jié)合的高度上告知學生全面發(fā)展，并逐步確立職業(yè)生涯設計目標，并從思想上、能力上和心理上預備求職。
1.2指導和幫助學生了解職業(yè)發(fā)展趨勢，樹立公道的擇業(yè)觀念高校學生接受的是專業(yè)化教育，將來面臨的就業(yè)方向與所學專業(yè)密切相關(guān)，因此，很有必要通過大學生就業(yè)指導課的學習進一步的了解所學專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢。幫助學生樹立公道的擇業(yè)觀念，使學生萌動的、安閑狀態(tài)的求職期看，上升為實在的、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為;鼓勵畢業(yè)生到基層、到艱苦的地方、到祖國建設最需要人才的邊遠地區(qū)、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長，干出一番事業(yè)，達到人才資源的公道配置。
1.3指導學生正確把握目前的就業(yè)形勢和用人趨勢，了解和熟悉國家、省市相關(guān)大學生就業(yè)政策高等學校畢業(yè)生就業(yè)政策是國家為完成一定歷史時期的任務適應經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的需要而制定的有關(guān)就業(yè)的行動準則，它將根據(jù)國家政治經(jīng)濟的變化而不斷調(diào)整;各地，各部分也根據(jù)國家當年頒布的有關(guān)政策并結(jié)合本地區(qū)、本部分的實際制定相關(guān)的就業(yè)政策。因此，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項政策性很強的'工作。畢業(yè)生了解國家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過程中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。
1.4指導畢業(yè)生把握求職對策，促進順利就業(yè)求職是高等學校畢業(yè)生走出校園的第一步，面對著社會上形形色色的招聘會和用人單位，他們必須做出選擇，來完成就業(yè)。由于高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束學生生涯，開始職業(yè)生活，社會經(jīng)驗的不足，在面臨求職抉擇是，他們經(jīng)常無所適從。而一個人的發(fā)展和成才在相當大的程度上取決于他的職業(yè)。大學生就業(yè)指導課就是給畢業(yè)生提供了一些解決求職對象和應聘規(guī)則的途徑和辦法，從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件。
1.5激勵學生以新的姿態(tài)繼續(xù)學習，走向成功目前，終身性學習已成為社會發(fā)展的潮流。在當前知識經(jīng)濟時代，把握知識將成為人們的追求，終身學習將成為社會的時尚。大學生就業(yè)指導課在完成就業(yè)前的教育教學任務的同時，也鼓勵學生終身學習，并預祝他們走向成功。
2就業(yè)指導課的內(nèi)容
《中華人民共和國高等教育法》第59條第一款規(guī)定：“高等學校應當為畢業(yè)生、結(jié)業(yè)生提供就業(yè)指導和服務”;原國家教委教政廳〔1995〕4號文件指出：“開設就業(yè)指導課旨在幫助大學生以正確的人生觀、價值觀、道德觀和行為規(guī)范參與求職擇業(yè)活動，增強適應社會的能力。同時，旨在幫助學生樹立正確的擇業(yè)目標，把握求職技巧，解決求職過程中出現(xiàn)的題目，正確選擇職業(yè)，為將來的發(fā)展與成才打下良好的基幢。這說明對高等學校學生進行就業(yè)指導，是學校教育教學工作的一個重要內(nèi)容，是推動學生全面發(fā)展，貫徹學以致用、人盡其才原則，幫助學生順利擇業(yè)求職的重要措施。也可以說，這既是對大學生就業(yè)指導課的指導思想、教學目的和教學任務的具體要求，也是對課程內(nèi)容的基本規(guī)定。結(jié)合學生實際，就業(yè)指導課的內(nèi)容主要包括如下幾個方面：
2.1就業(yè)思想教育擇業(yè)標準、擇業(yè)方向是受人的支配的。就業(yè)的思想指導即對學生進行職業(yè)價值觀教育。職業(yè)價值觀簡單說是人們對職業(yè)的基本看法和態(tài)度。主要是通過對學生進行職業(yè)理想、職業(yè)道德、人生觀、價值觀的教育，引導學生樹立正確的擇業(yè)觀，調(diào)整擇業(yè)期看值，正確選擇和對待職業(yè)，確立“先就業(yè)、后擇業(yè)”的就業(yè)觀念，倡導“三支一扶”、“大學生志愿服務西部計劃”等國家就業(yè)政策�；鶎右彩浅刹诺兀谄椒驳穆殬I(yè)中作出不平凡的貢獻,實現(xiàn)自己的人生價值。
2.2就業(yè)政策指導政策指導是大學生職業(yè)指導工作的基礎(chǔ)它系統(tǒng)地向?qū)W生先容國家對大學畢業(yè)生就業(yè)題目的宏觀指導政策、勞動人事法規(guī)。通過具體的就業(yè)制度、政策、方針和有關(guān)勞動人事法規(guī)、個人在擇業(yè)過程中所享受的權(quán)利和應盡義務的學習，引導學生深刻領(lǐng)會國家關(guān)于畢業(yè)生分配的政策，擺正自己的位置，找到適合自己的角色，走出擇業(yè)的誤區(qū);尤其是要讓大學畢業(yè)生加強對國家就業(yè)鼓勵與傾斜政策的了解，使學生就業(yè)能在政策范圍內(nèi)有的放矢地進行，克服擇業(yè)的隨意性和盲目性，使學校既落實國家宏觀調(diào)控計劃，又完成畢業(yè)生資源公道配置。
2.3就業(yè)心理教育心理題目是心理不健康的現(xiàn)象或傾向，是心理壓力和心理承受能力相互作用，使人失往應有的心理平衡�！半p向選擇”的就業(yè)辦法在大學生的心理產(chǎn)生了嚴重的沖擊，對很多學生的心理產(chǎn)生了不良影響，出現(xiàn)了攀比、盲目求高、自卑、自負、依靠等就業(yè)心理題目。就業(yè)指導課通過對大學生在求職擇業(yè)中應具備的心理素質(zhì)，對在求職擇業(yè)中常見心理題目的分析和自我調(diào)適等的講授，使學生了解自己的心理特點、自身素質(zhì)和個性特征，樹立正確面對現(xiàn)實，克服心理障礙，走出心理誤區(qū)，增強心理調(diào)適能力和擇業(yè)的自信心。
創(chuàng)業(yè)課心得體會11
自小我就想自己給自己當老板，恰逢國慶期間有一個創(chuàng)業(yè)培訓的機會，正好我可以借助此次機會創(chuàng)業(yè)知識。現(xiàn)培訓已接近尾聲，我有一些培訓心得想和大家交流。
?創(chuàng)辦你的企業(yè)》培訓課程就是幫助我們找到了創(chuàng)辦企業(yè)的思路，系統(tǒng)的掌握了創(chuàng)辦企業(yè)的十個步驟：創(chuàng)業(yè)者的；建立企業(yè)構(gòu)思；估計你的市場；企業(yè)的職員組織；企業(yè)的法律形態(tài)、法律環(huán)境和你的責任；啟動資金需要你的預測；制定利潤計劃；判斷企業(yè)生存。最后我們學員開具自己的企業(yè)計劃書。擔任培訓的吳老師根據(jù)學員實際情況起航，盡量用通俗的和貼近生活的案件的例子，耐心的給我們解說和電腦演示，通過各種案件的例子和課堂的活躍氛圍，我們也逐漸掌握了syb創(chuàng)業(yè)知識。
?創(chuàng)辦你的企業(yè)》培訓課程讓我們思慮創(chuàng)辦什么類型的企業(yè)，企業(yè)的宗旨、定位是什么和對這樣的企業(yè)所需資金做了近一年來的資金預算、發(fā)賣或的對象的定位。在這一講中，講課對流動資金、固定資金、折舊率、凈收入、毛收入等名詞做了解說，并用現(xiàn)場演示摹擬企業(yè)的形式將這些詞串起來，講授詳細的企業(yè)預算方法，講的很明了，清晰。
同時，在這次培訓中，更是提供了一個結(jié)交的平臺，對倍感缺少人脈的我們來說是極其重要的，這也是我來這里的一個重要原因，而最后我得到了一個很好的答復。在這里我了解到了更多的商業(yè)信息，聽取更多人對項目的意見。
我深刻體會到了創(chuàng)業(yè)的艱辛，這不僅僅需要我們有著良好的產(chǎn)業(yè)知識以及業(yè)務素質(zhì)，還需要我們有堅強的意志去面對困難，去克服困難。有好的想法或項目，就要敢于去做，不能畏首畏尾，要有著無畏的，勇往直前，去拼去干，然而也不能漫無目的的去做，光憑著一股沖動勁是不可取的，要有準備的有計劃的去辦去實施。
在時，我修習“管理學”這門學科，而那時也只是“人
云亦云”，對企業(yè)的管理僅僅是一知半解，然而從張老師的講座中，讓我學習到了很多這方面的知識，也讓我對企業(yè)的管理有了新的認識，使我驚喜的發(fā)現(xiàn)“企業(yè)也可以這樣管理的”，這為我以后創(chuàng)業(yè)打下了堅實的理論基礎(chǔ)。許老師以他豐富的人生經(jīng)歷以及淵博的'知識，闡述了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營和策略，并用富有哲理性的語言表達出一個人創(chuàng)業(yè)時所需具備的精神，使我的精神得到進一步升華：要富有創(chuàng)造性，要具備堅強的意志，要有著遠大的目光。
創(chuàng)業(yè)的道路上，沒有一成不變的道理，很多都是要靠我們?nèi)グl(fā)掘的，正所謂“思路決定出路，觀念決定貧富”，我們只有不斷地摸索發(fā)掘，不斷地創(chuàng)新和改革，才能找到一個適合自身發(fā)展的創(chuàng)業(yè)之路，在社會中創(chuàng)造出自己品牌，與時俱進，才不至于落后于發(fā)展的步伐。
“贏在執(zhí)行，成功只是一步之遙�！蔽疑钪獎�(chuàng)業(yè)的艱辛。創(chuàng)業(yè)有風險、有挫折、有失敗，但創(chuàng)業(yè)是偉大的。我想，在有關(guān)部門領(lǐng)導的支持關(guān)懷下，我們syb的學員都能干出自己的一片天地。忠心的希望太原syb有更多的人來這里實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的夢想。syb就像大地，我們就如一棵棵小草，小草把根扎在大地上，大地助小草茁壯成長。在10天的培訓中，讓我們相信，有夢想就要努力去實施，我們也相信，隨著市場導向就業(yè)機制的健全和在就業(yè)優(yōu)惠政策的落實，中國將迎來一個新的創(chuàng)業(yè)高潮。我希望我也是這市場經(jīng)濟汪洋海中的一葉小船，乘風破浪，達到成功彼岸。
經(jīng)過10天的syb創(chuàng)業(yè)知識體系的學習，我們對創(chuàng)業(yè)有了更加的了解。一個好的企業(yè)的建成，絕對不是一件偶然的事。因為從創(chuàng)業(yè)構(gòu)思、到創(chuàng)業(yè)計劃、再到企業(yè)運作，任何的風險對于企業(yè)都是致命的，任何一個上的掉誤使整個企業(yè)破產(chǎn)。
最后，感謝國家有這個政策，感謝省市縣各級領(lǐng)導的關(guān)心和大力支持，感謝學校給我們這次機會，讓我們能受到如此系統(tǒng)的培訓。我們將在今后的創(chuàng)業(yè)過程中，永記黨恩、銘記教誨，腳踏實地創(chuàng)業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)干事，永保創(chuàng)業(yè)精神，為與全國同步實現(xiàn)小康社會而努力奮斗！
創(chuàng)業(yè)課心得體會12
在學院的組織下，7月23日至8月1日，我參加了為期10天的syb創(chuàng)業(yè)培訓。
在這十天的創(chuàng)業(yè)培訓中，我對創(chuàng)辦一個企業(yè)有了完整系統(tǒng)的，從對自身的評估，到對創(chuàng)辦企業(yè)的設想，與成本的計算，讓我受益匪淺。這十天的里，我學到的不僅是一些書本上面的知識，更加重要的是帶著我們從現(xiàn)實的角度去考慮問題，從更加實際的角度去認識問題，這些是在里學不到的，即使到了社會上也要經(jīng)歷很長時間的摸爬滾打才能弄清楚的，這些對我們這些走上社不久來說是極其寶貴的經(jīng)驗，讓我們能少走很多很多的彎路，減少了我們在以后經(jīng)營中的損失，提高了我們創(chuàng)業(yè)成功的概率。老師在向我們分享許多成功經(jīng)驗的同時，也舉了一些失敗的`，并讓我們自己去分析失敗的原因，提出應對的措施。在我們提出自己的創(chuàng)業(yè)想法后，老師也是提出各種“刁難”，讓我們學會去應對，并給了我們很多實際解決問題的意見，這讓我們學會更加全面地審視現(xiàn)在的，更徹底地分析可行性。
總之，這10天的培訓讓我整個人都有了一種提升的感覺，讓我認識到創(chuàng)業(yè)的艱辛，以及創(chuàng)業(yè)對我們自身的要求。在今后的中，我會努力將這10天的所學與官橋的實際情況相結(jié)合，去帶動官橋人民一同創(chuàng)業(yè)致富。
創(chuàng)業(yè)課心得體會13
時光飛逝，眨眼間兩年的大學生活就過去了，接下來要面臨的是緊張的就業(yè)了。作為一名應屆畢業(yè)生，我無疑是還沒準備好，甚至是迷茫的。學校思考到我們的這種情緒，以及缺乏經(jīng)驗的狀況，特地為我們開了“職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導”這門課程。以便于我們更早的了解近幾年的就業(yè)形勢和相關(guān)的知識、信息和端正我們的就業(yè)心態(tài)。
在這不長的時光里我學到了許多書本上沒有的知識，也對就業(yè)形勢和擇業(yè)等各方面有了必須的了解。下方是我學習完這門課程的一些心得與體會。
第一，作為一名大學生，畢業(yè)后想就業(yè)的話，首先，務必正確的認識自己，客觀、全面、綜合的評價自己，主動的去適應社會，正確對待社會上的競爭壓力。在選取職業(yè)時，既要思考個人需要，還要思考社會需要、市場需要，不能只憑自己的主觀決定和意愿。多從“我是誰”、“我想干什么，我會干什么”、“環(huán)境支持或允許我干什么”、“我的職業(yè)生涯規(guī)劃是什么”方面去思考。針對自己的實際狀況，比如：過硬的專業(yè)知識和技能、特長、愛好等，給自己一個正確的評價。深入了解自己，清楚自己的優(yōu)劣勢，盡量發(fā)揮自己的優(yōu)勢，避開自己的不足，這樣，才能成功。眼光過高，擇業(yè)期望過高，反而會錯失很多機會。
第二，要根據(jù)自己的專業(yè)、技能、用人單位的要求，確定自己的職業(yè)方向。在投簡歷之前，要先上網(wǎng)了解該公司的基本狀況，是否真的有這家公司，認真收集、分析聘用信息，辨別信息的.真?zhèn)�，以免上當受騙。假如自己和用人單位彼此都很滿意，就應做出理性的選取，及時簽訂協(xié)議。且要有主見，不要人云亦云，別人覺得這家公司不好或者很好，你也這樣覺得，患得患失，心里一片茫然，從而錯過機遇。
第三，就業(yè)過程是一個復雜的過程，往往會遇到這樣或那樣的困難，處處碰壁。這就要求我們有良好的心理承受潛力和端正心態(tài)，勇敢地迎接未來的種種挑戰(zhàn)。更為重要的是要理解并適應自己從“學生”向“社會人”的轉(zhuǎn)變，了解校園與職場的不一樣。不迷戀大城市，大企業(yè)，只要有真才實學，腳踏實地，一樣有一番新天地。
第四，禮儀是幫忙我們獲得成功的“通行證”。所以在面試時我們要特別注意禮儀，言行舉止得當?shù)脑挷粌H僅會為我們加分，還會加深面試官的印象。當然了，我們的綜合素質(zhì)、專業(yè)知識等必須要過硬才能事半功倍。然后就是應對聘用方說話時，能夠心不慌，臉不紅，說話流利，語言表達潛力好，明白哪些該說、哪些詳說、哪些簡說，給人以誠實、謙虛的感覺。盡量在面試官面前展示自己。
第五，自薦信的書寫和簡歷的制作。自薦信要揚長避短，重點突出，簡明扼要，用詞準確，能夠引起聘用方的注意。簡歷除了基本的資料外還要寫的簡潔精練，措辭得體，濃縮大學生活的精華。站在聘用方的角度制作簡歷，使他們看到自己的價值，了解自己能為他們做什么。簡歷的格式篇幅要恰當適宜，不能太長。再經(jīng)過精心編排打印的簡歷必須會令聘用方眼前一亮。但是，最重要的是要本著誠實的態(tài)度去制作簡歷，不能弄虛作假。
第六，我們在工作時，要遵守崗位的職業(yè)道德，不要為了一點點利益就違反公司規(guī)定和職業(yè)道德。作為一個勞動者在自己的崗位上連務必遵守的職業(yè)道德都做不到，還談什么做好工作呢。
第七，俗話說：活到老，學到老。在以后的工作生涯中，我們要繼續(xù)持續(xù)著學習的心態(tài)，與社會接軌，不斷學習新事物。繼續(xù)努力完善自己，提高自身的素質(zhì)以及職業(yè)潛力。
最后，最為一名大學生，初入社會工作，要多聽，多看，多做，少說，盡量積累多點經(jīng)驗。不要好高騖遠，眼光高，也不要自己期望過高和物質(zhì)要求高，那樣的話會得不償失的。誰不想有份好的工作呢，但重點是自己要有那個潛力。潛力是靠我們自己在社會工作中長期積累的，不是一朝一夕就能夠構(gòu)成的。相信自己，從基層做起，從零開始，我們會找到自己的位置，活的很精彩。
創(chuàng)業(yè)課心得體會14
xxxx年xx月xx日，我有幸參加了由教育局教育局主辦的為期4天的中小學幼兒園骨干教師暑期崗前培訓。此次培訓的內(nèi)容十分豐富，主要有教師職業(yè)規(guī)范與教學法的培訓、教師禮儀與溝通藝術(shù)、幼兒園管理方案與案例分析、優(yōu)質(zhì)課觀摩及專家講座、教師技能和技巧、戶外體育活動的組織與指導、教育教學實踐、家庭教育的指導等諸多方面的系統(tǒng)學習。透過培訓，使我獲益匪淺，感觸頗多，獲益匪淺。
一、教師要有愛心
愛是教育的靈魂，沒有愛便沒有教育。在教育過程中，教師要用自己真摯的情感去感染幼兒，用簡單的語言、動作向幼兒傳導、教育幼兒。這種愛是通過教師對幼兒的人格培養(yǎng)、對祖國、對的熱愛之情來實現(xiàn)的，愛是打開幼兒包括生活上幫忙、心靈上安慰、學習上進步的內(nèi)在驅(qū)動力。愛是打開幼兒包括生活上幫忙、心靈上安慰、學習上進步的內(nèi)驅(qū)力。愛是打開幼兒包括生活上幫忙、心靈上安慰、學習上進步的內(nèi)驅(qū)力。愛是打開幼兒包括生活上幫忙、心靈上安慰、學習上進步的內(nèi)驅(qū)力。這種內(nèi)驅(qū)力不僅僅僅來自幼兒，更來自我們每個幼兒教師的心靈。
二、幼兒是教師的朋友，幼兒是一個個需要交往和引導的群體，我們要尊重幼兒，注重幼兒的'個性發(fā)展。
教師要以平等的眼光看待幼兒，對幼兒有愛心。這樣，教師就能用自己的真摯的情感去打動幼兒，使幼兒感到教師的溫暖和關(guān)愛，從而產(chǎn)生向師性，親和力，使他們就能安心地學習、歡樂地學習，在幼兒充滿歡樂和幸福的生活中成長。
三、幼兒教師要注重自身的師德修養(yǎng)
在幼兒中進行德育教育，不僅僅能夠提高幼兒學會交往和處理事情的潛力，而且能夠培養(yǎng)幼兒學會求知和學會做事的嚴謹性、堅忍性、不畏困難的品質(zhì)，也就是說，幼兒是教師的榜樣，是敬仰不可少的。我們作為幼兒教師，應當用自己純真的愛去溫暖、去幫忙每一個幼兒，讓幼兒在教師愛的氛圍中健康和諧地成長，在愛的海洋里健康快樂地成長。
創(chuàng)業(yè)課心得體會15
在這次短暫的7天中，我學到了很多創(chuàng)業(yè)的知識，通過這次學習我更加堅定自己的創(chuàng)業(yè)夢想。
syb意思是創(chuàng)辦你的企業(yè)（startyourbusiness），這門課程的分兩個部分，共十步，步步相扣，逐漸深入，非常的好。講師的講解也很到位。因此在這十天我學到了不少的。經(jīng)過這十天的學習，我們學員要寫一份《創(chuàng)業(yè)》，我在做計劃書的過程中，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)辦企業(yè)有很多因素要考慮。要是沒有這次培訓，我真的不會考慮到這么全面，也不能衡量自己的創(chuàng)業(yè)構(gòu)思是否可行，創(chuàng)業(yè)過程中具體實施步驟就更難得知了。創(chuàng)辦企業(yè)是我的夢想，但我發(fā)現(xiàn)真正打算創(chuàng)辦自己的企業(yè)時，就會有很多要考慮，并且是千頭萬緒，難以入手。syb培訓課程幫助我整理自己創(chuàng)辦企業(yè)的思路。經(jīng)過培訓后，我將能決定自己是否適合創(chuàng)辦企業(yè)、辦什么樣的企業(yè)，衡量自己的企業(yè)構(gòu)思是否現(xiàn)實可行，并在此基礎(chǔ)上形成自己的創(chuàng)業(yè)計劃書，它讓我的夢想更加堅定。
培訓課程就是幫助我們找到了創(chuàng)辦企業(yè)的思路，系統(tǒng)的掌握了創(chuàng)辦企業(yè)的十個步驟：創(chuàng)業(yè)者的；建立企業(yè)構(gòu)思；估計你的市場；企業(yè)的組織；企業(yè)的法律形態(tài)、法律環(huán)境和你的責任；啟動資金需要你的預測；制定利潤計劃；判斷企業(yè)生存。最后我們學員寫出自己的企業(yè)計劃書。擔任培訓王老師根據(jù)學員實際情況出發(fā)，盡量用通俗的語言和貼近生活的，耐心的給我們講解和電腦演示，通過各種案例和課堂的活躍氛圍，我們也逐漸掌握了syb創(chuàng)業(yè)知識。要成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者必須具備較高的個人素質(zhì)，品德及修養(yǎng)，當然自身能力和對自己企業(yè)的'的了解也是不可缺少的，同時家支持與資金是否充沛也密不可分。所以創(chuàng)業(yè)=德+能+家+財，然后，我們構(gòu)思好自己的企業(yè)，并用swot分析法，分析我們的企業(yè)本身的競爭優(yōu)勢，競爭劣勢，機會和威脅，從而將的戰(zhàn)略與公司內(nèi)部資源、外部環(huán)境有機結(jié)合。因此，清楚的確定公司的資源優(yōu)勢和缺陷，了解公司所面臨的機會和挑戰(zhàn)，對于制定公司未來的發(fā)展戰(zhàn)略有著至關(guān)重要的意義。要初步擬定企業(yè)4p。在創(chuàng)業(yè)過程中，我們還要懂得三個流：商品流、現(xiàn)金流、信息流，所以在生活中我們要發(fā)現(xiàn)有用信息，抓住有用信息，把握有用信息，最后利用信息給自己的企業(yè)帶來更大的財富。
培訓課程讓我們思考創(chuàng)辦什么類型的企業(yè)，企業(yè)的宗旨、定位是什么以及對這樣的企業(yè)所需資金做了近一年來的資金預算、或的對象的定位。在這一講中，授課對流動資金、固定資金、折舊率、凈收入、毛收入等名詞做了講解，并用現(xiàn)場演示模擬企業(yè)的形式將這些詞串起來，講授詳細的企業(yè)預算方法，講的很明了，清晰。創(chuàng)業(yè)培訓班接近尾聲，在老師的指導下，我們對自己想創(chuàng)辦的企業(yè)完整的做了一份企業(yè)計劃書，圓滿地完成了這次的創(chuàng)業(yè)培訓。
經(jīng)過7天的syb創(chuàng)業(yè)知識系統(tǒng)的學習，我們對創(chuàng)業(yè)有了更加專業(yè)的。一個好的企業(yè)的建成，絕對不是一件偶然的事。因為從創(chuàng)業(yè)構(gòu)思、到創(chuàng)業(yè)計劃、再到企業(yè)運作，任何的風險對于企業(yè)都是致命的，任何一個上的失誤使整個企業(yè)垮臺。
最后，感謝組織方給我自主創(chuàng)業(yè)提供了一次寶貴的學習機會，在這7天的syb創(chuàng)業(yè)培訓中，我們接受了syb創(chuàng)業(yè)知識系統(tǒng)的學習；我相信，有夢想就要努力去實施。
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