保護環(huán)境倡議書六年級15篇[優(yōu)秀]
在日常生活和工作中，接觸并使用倡議書的人越來越多，在寫作上，倡議書有一定的書寫規(guī)范。相信寫倡議書是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的保護環(huán)境倡議書六年級，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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保護環(huán)境倡議書六年級1
親愛的同學們：
水是生命之源，是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎，是國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的命脈。長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水中沒有意識到水對于我們來說是多么的重要，稍加留意就會發(fā)現(xiàn)自己身邊的確存在著這樣或那樣浪費水資源的現(xiàn)象。究其原因，主要是節(jié)水意識不夠，沒有養(yǎng)成節(jié)約用水的觀念和習慣。因此，大力開展節(jié)約用水工作，建設節(jié)水型社會刻不容緩。在此，我們倡議：全社會都積極行動起來，每個人都要爭當節(jié)約用水的宣傳者、文明用水的'倡導者、科學用水的踐行者。
一、積極宣傳水情知識、傳播節(jié)水理念、弘揚節(jié)水風尚、做節(jié)約用水的宣傳員。節(jié)水不僅是獨善其身，更重要的是兼濟天下，把節(jié)水的意識傳遞給周圍的每一個人，將節(jié)水的影響擴大到更大的領域。
二、調(diào)查身邊的水源污染源，并且提出合理的治理建議。
三、珍惜水，節(jié)約水，保護水資源，爭當節(jié)水型居民。
四、每個居民帶動家庭成員和身邊的鄰居、朋友參與到節(jié)約水資源活動中。
倡議人：
日期：
保護環(huán)境倡議書六年級2
xxx：
我謹代表我校教職工，給大家寫這次倡議書。我們深知，自然環(huán)境是生命之源，每一種生物都是大自然的兒女，有著共享美好環(huán)境的權利。所以，我們應該尊重每一種生物，保護我們共同的家園——地球。但目前，我們的地球病了，因為人類的過度開發(fā)和無度浪費，暖化、疾病、災難等問題日益嚴重。這是一個刻不容緩的問題，需要我們每一個人，特別是你們這個新興的力量，立刻行動起來。
我倡議，我們所有的'六年級的同學們，從現(xiàn)在開始，每人都要成為一個環(huán)保小衛(wèi)士，我們要以實際行動來保護我們的家園。我希望，你們每個人都能做到這幾點：
1。愛護環(huán)境。在日常生活中，我們應該節(jié)約用水，節(jié)約用電，不扔垃圾，不亂丟雜物，不提倡浪費食物，提倡“綠色時尚”。
2。積極參與環(huán)�；顒�。在各類活動中，我們需要積極參與，并有效傳播環(huán)保理念，形成良好的互動效應。
3。加強環(huán)保知識的學習。我們應注重自主學習和研究，積極探索環(huán)保知識，尤其是與生活息息相關的，比如節(jié)能減排、資源循環(huán)利用等。
4。做環(huán)保傳播者。將環(huán)保觀念帶回家，推廣到社區(qū)，讓更多的人認識到環(huán)保的重要性。
5。鼓勵回收利用。舊書包、舊書本、廢舊的瓶瓶罐罐，都可以轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)資源，這樣不僅可以節(jié)約資源，也可以減少污染。
在此，我想說，環(huán)保不是一項技能，而是一種意識；環(huán)保不是一段口號，而是一種生活方式；環(huán)保不是一個人的事，而是每個人的責任。我們每個人都應該為保護環(huán)境出一份力，這份力量可以很小，如同細雨滋潤大地，但積少成多，就能匯成強大的推動力。
未來的日子，我們需要大家一起努力，為了我們共同的家園，做出我們應有的貢獻。你們是未來的主人翁，我們有信心，相信你們能夠用自己的智慧和勇氣，積極投身于環(huán)保事業(yè)，積極響應環(huán)保號召，成為保護地球的小小先鋒。
我們行動起來吧，讓我們一起愛護地球，一同攜手共創(chuàng)美好未來！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
保護環(huán)境倡議書六年級3
xxx：
我想，關于我們生活的環(huán)境問題，大家是早有所聞的。空氣污染、土壤污染、水源污染、海洋污染……這些字眼或許在我們耳中已經(jīng)響了很久，但當真正要去貫徹實踐，做出真正的改變時，你我又是否真的做到了呢？
“保護環(huán)境、從我做起”我們每個人都要執(zhí)行好守護家園的責任。作為六年級的學生，你們需要認識到，我們每個人手中的力量不僅有改變自我，更有改變世界的可能。
倡議一，節(jié)約能源
學校的科學課程中，我們已經(jīng)了解到體驗和領會了節(jié)約能源的重要性。我們要盡量減少用電，不需要的電器及時關閉。走路和騎自行車代替開車，用節(jié)約型電器代替浪費能源的電器，利用太陽能、風能等可再生能源等。
倡議二，保護水源
水是生命之源，但由于我們的過度使用和排放污水，許多淡水資源已經(jīng)枯竭或者被污染。我們要從小事做起，喝不完的水不倒掉，洗澡、洗菜盡量用蓄水的方式，節(jié)約用水。
倡議三，減少垃圾
我們身邊的垃圾越來越多，不僅破壞了環(huán)境，也影響了人們的生活。我們要盡量減少制造出的.垃圾，例如減少隨手亂丟垃圾的習慣，對垃圾進行分類，有可能的話做到回收再利用。
倡議四，愛護綠色
吸收二氧化碳，排放氧氣，你們都知道這是我們大地上令人矚目的綠色的功勞，它們?yōu)槲覀冞@個星球建造了一道生態(tài)防線。我們應該不破壞植被，不亂砍亂伐，告別塑料袋，使用環(huán)保袋。
親愛的孩子們，保護環(huán)境的責任重大而神圣，這不單單只是一個口號或是一種理念，而是對我們每個人生活態(tài)度的體現(xiàn)，愿每個人都能成為環(huán)保小衛(wèi)士。期待你們用自己的實際行動，為保護我們的家園出一份力。
讓我們攜手并肩，一同走向我們的環(huán)保路，于無聲處，贊美生活，贊美大地母親。
學生們，未來就在你們的手中，讓我們從現(xiàn)在開始，做一個愛護環(huán)境的人。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
保護環(huán)境倡議書六年級4
親愛的同學們：
水是生命之源，是人們賴以生存的基礎。然而，隨著人口的增長和工業(yè)的發(fā)展，水資源日益緊張，節(jié)約用水已經(jīng)迫在眉睫。為了保護水資源，我們向大家發(fā)出倡議：讓我們一起行動起來，節(jié)約用水，從點滴做起。
一、認識節(jié)約用水的重要性
水是有限的資源，節(jié)約用水就是保護我們的生命線。在日常生活中，我們經(jīng)常會看到水資源被浪費的現(xiàn)象，這不僅是一種不負責任的`行為，更是對環(huán)境的破壞。因此，我們應該認識到節(jié)約用水的重要性，從自身做起，從小事做起。
二、養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣
我們應該養(yǎng)成良好的用水習慣，從點滴做起，節(jié)約每一滴水。比如洗手、洗臉時不要長時間放水，用肥皂時也要注意關閉水龍頭；洗菜、洗衣時要用容器盛水，不要直接放在水龍頭下洗；在公共場所要隨手關閉水龍頭等。這些小細節(jié)看似微不足道，但如果每個人都能做到，積少成多，就可以產(chǎn)生巨大的節(jié)水效果。
三、宣傳節(jié)約用水知識帶動身邊的人共同參與節(jié)水行動
我們要向身邊的人宣傳節(jié)約用水知識，讓更多的人了解節(jié)水的重要性，共同參與到節(jié)水的行動中來。我們可以利用班會、社區(qū)活動等機會宣傳節(jié)水知識，讓更多的人了解并行動起來。同時也要積極向家人、朋友宣傳節(jié)約用水知識讓他們也加入到節(jié)水行動中來共同保護水資源。
讓我們一起行動起來節(jié)約用水從點滴做起！相信只要我們每個人都盡一份力我們的水資源一定會得到更好的保護我們的生活也會變得更加美好！
倡議人：
日期：
保護環(huán)境倡議書六年級5
同學們：
地球是我們?nèi)祟惖募覉@，我們要愛護它、保護它，否則我們?nèi)祟悓e無去處。保護地球是我們每一個人的.責任與擔當，這不僅僅是一句口號，而是每一個人必須做的事。同學們，從現(xiàn)在起，就讓我們每天做到以下幾點：
1、不亂丟垃圾；看到垃圾要主動丟到垃圾桶里；還要做到垃圾分類。
2、多種樹，增加綠化；不破壞花草樹木。
3、不浪水，不浪費電。
4、出行多步行或騎自行車，也可以坐公共汽車；少坐私家車。
5、少使用一次性用品，出門用餐，可自行帶筷子和勺子。
6、多開展保護地球的宣傳活動，讓更多人了解到保護地球的重要性和怎樣保護地球的方法。
同學們，讓我們從現(xiàn)在做起，從你我做起，從身邊的小事做起，一起保護地球吧！祝我們的地球越來越好！
xxx
20xx年xx月xx日
保護環(huán)境倡議書六年級6
親愛的大家：
你們好！
當今社會是一個高度文明、日益繁華的社會，但是環(huán)保近況卻不容樂觀。走在街道和馬路上，大家丟棄的垃圾和白色污染隨處可見，工廠的排污排氣的情況日趨緊急，森林里砍伐樹木、濫殺野生動物現(xiàn)象比比皆是，大家的環(huán)保意識淡薄……地球已經(jīng)向人類發(fā)出了緊急的警告！
我感覺產(chǎn)生問題的重要原因是以下這部分：
目前的大家都愛豪華的裝修，精美的家具，而實木家具則是最時尚的家具，因此，一些商販們?yōu)榱藪赍X就很多的砍伐樹木，使樹木的.數(shù)目大為降低。
還有些人們?yōu)榱似穱L新鮮的野味，穿戴高貴的皮草，致使那些無良的捕獵者濫捕濫殺野生動物。
城市里的大家為了快捷、省時，紛紛購買私家車為代步工具，可汽車排出的尾氣卻緊急污染了環(huán)境。
對于這部分狀況，我為大伙提出以下幾條建議：
1、講究衛(wèi)生，維持環(huán)境清洗，盡可能不用一次性物品，如塑料袋、一次性筷子、紙杯等。
2、保護自然環(huán)境，多植樹，少砍伐。
3、愛惜野生動物、嚴禁捕殺，更不要以野生動物為桌上菜肴。
4、天天盡可能騎自行車、乘公交或者步行上班、上學。
5、政府盡可能在馬路兩邊多設置垃圾桶，使行人能便捷、快捷的將垃圾扔進垃圾桶里。
親愛的大家，大家是新年代的主人，保護環(huán)境已成為了大家義不容辭的責任，讓大家每人都獻出一片愛心，付出一份努力，讓大自然成為人類和諧的家園！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
保護環(huán)境倡議書六年級7
同學們：
今年4月22日將迎來第xx個“世界地球日”。地球，是生命的搖籃，是人類共有的家園。但是，由于人類的破壞，地球正變得千瘡百孔、遍體鱗傷，酸雨頻繁、海嘯連綿、山洪肆虐、沙塵暴逞威，災難一次次向我們敲響警鐘：保護生態(tài)環(huán)境已經(jīng)刻不容緩!保護地球，從我做起。我們要樹立環(huán)保意識，愛護環(huán)境，崇尚文明，無疑是我們自身的'道義和責任。為此，根據(jù)今年世界地球日主題“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式——節(jié)約集約利用國土資源共同保護自然生態(tài)空間”。我們向全體同學發(fā)出以下倡議：
一、提高環(huán)保意識，了解相關環(huán)保知識;
二、奉獻環(huán)保愛心，加入環(huán)保行列，做環(huán)保志愿者，積極參與環(huán)保宣傳及其活動，保護環(huán)境，節(jié)約資源;
三、愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾;
四、維護綠化，認養(yǎng)花樹，不踐踏草坪，不摧殘花草樹木，爭做環(huán)保衛(wèi)士;
五、節(jié)約用電，不過早開燈，人走燈熄，盡量少乘坐電梯;
六、人人盡力，避免噪音，共創(chuàng)寧靜環(huán)境;
七、推動垃圾分類回收，讓垃圾變成資源;
八、使用環(huán)保產(chǎn)品，減少環(huán)境污染;
九、珍惜資源，物盡其用，一物多用;
十、拒吃野生動物，不買野生動物制品，善待生命;
十一、清潔出行，盡量選擇步行或者自行車。
保護環(huán)境，就是保護我們?nèi)祟惖奈磥?保護地球，就是保護我們自己!同學們，快行動起來吧!讓我們以主人翁的姿態(tài)投入到環(huán)保行動中去，讓生命之水長流，讓生命之綠永駐，讓和諧之樹常青，讓文明之花永不凋謝!讓我們攜起手來，共同締造綠色美好的明天。
倡議人：
日期：
保護環(huán)境倡議書六年級8
尊敬的縣長叔叔：
您好！
”藍天是白云的家，森林是鳥兒的家，河流是魚兒的家，泥土是種子的家，美麗的安溪就是我的家！“安溪，人杰地靈、山水秀美，我生在這兒，長在這兒，已被那迷人的景色深深吸引住了。
清晨，微風徐徐，三三兩兩的老人在湖邊怡然自得地散步；
傍晚，華燈初上，幾條游船在湖面上行走；
雁塔旁邊，歌聲陣陣三五成群的人們隨著音樂翩翩起舞。在這個”人間仙境“里，不管你有多少煩惱，都會煙消云散。
可是這幾年，隨著人們生活水平的提高，人們的環(huán)保意識也不斷淡化。有一次，我和媽媽在龍湖邊散步，我發(fā)現(xiàn)：有的人吃完了東西，把包裝紙、塑料袋一團，就隨手扔在了地上；
有的人坐在車里，把腦袋探出車窗就往地上吐痰；
還有的人掂著垃圾袋遠遠地就往垃圾桶里扔，可是沒有扔進去，就大搖大擺地走了。慢慢地，垃圾積少成多，沒有人去管顧，只靠清潔工一人打掃，所以路上總是堆滿了垃圾，既污染了環(huán)境，又給人們的健康帶來了危害。這都是因為人們沒有環(huán)保的`意識，只顧著自己一時的方便，長此下去，我們的生活的環(huán)境就會越來越差。
為了讓我們的城市再次變得美麗起來，我想給您提出一些保護環(huán)境的建議：
1、可以多給人們提供一些環(huán)保袋、菜籃，讓他們買菜的時候用，少用塑料袋。
2、可以組織一個義務環(huán)保隊，安排適量的人員在各種公共場所進行巡邏，看到亂扔垃圾、隨地吐痰等不文明現(xiàn)象，馬上制止。
3、在人群多的公共場所都掛上一些警示牌，上面標上有關于講文明、環(huán)保的話語，增強人們的環(huán)保意識。
4、在馬路邊上多設立一些垃圾桶，將垃圾桶分類為：可回收垃圾和不可回收垃圾，把所有可回收的垃圾都重新利用起來，變成在生活中有用的東西。
5、盡量坐公交車，節(jié)約用水、愛護花草樹木，少用木質(zhì)的東西。
希望您能在百忙之中抽出一點時間，看看我作為一個小學生呈上的這份建議書。我真誠地希望污染不再走進我們的生活，讓綠色永遠停留在這個小縣城。
祝您工作順利！天天開心！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
保護環(huán)境倡議書六年級9
親愛的同學們：
校園是我們學習的場所，也是同學們活動的場所。可近期，我發(fā)現(xiàn)校園中存在一些不文明行為，比如，有同學洗完手不關水龍頭便轉(zhuǎn)身走了；有幾位同學肆意地亂摘校園里種植的花草；有同學亂扔垃圾等。校園內(nèi)有許多這樣的'現(xiàn)象，而同學們又不注意這些問題，所以學校決定倡導同學們保護校園環(huán)境，讓我們有一個美麗的校園。我們提出以下幾點倡議：
1、不亂扔垃圾，不隨地吐痰。大家要將垃圾扔進分類垃圾桶內(nèi)，不能隨意扔垃圾。
2、不亂用紙張。眾所周知，紙張是非常珍貴的，所以同學們用的草稿紙盡量兩面用，不能浪費紙張。
3、保護花草樹木。我們不能亂摘校園內(nèi)的花草，也不能破壞樹木。
4、愛護儀器設備和公共用品。盡量使設備保持良好狀態(tài)，減少損壞。
5、節(jié)約用水，珍惜水資源、不浪費水源。
6、節(jié)約用電。做到人走后關燈，教室里多媒體用后要及時關機。
7、減少使用塑料袋，少用一次性塑料杯。
同學們，父母和老師都教育我們要保護環(huán)境，讓我們一起增強環(huán)保意識，從你我做起，從小事做起，為我們創(chuàng)造一個美麗和諧的家園而努力！
校園衛(wèi)生小組
20xx年11月20日
保護環(huán)境倡議書六年級10
親愛的同學們：
我們的校園是我們學習、生活的重要場所，它的環(huán)境直接影響到我們的`身心健康。為了營造一個優(yōu)美、和諧的校園環(huán)境，我們倡議：
一、愛護校園內(nèi)的花草樹木和其他環(huán)境設施。我們應該保護校園的綠色環(huán)境，并積極參與綠化活動。
二、不亂扔垃圾，垃圾要分類回收。垃圾分類可以減少對環(huán)境的污染，并充分利用資源。
三、拒絕使用一次性餐具和塑料袋。這些物品不僅污染環(huán)境，而且浪費資源。我們應該使用可重復使用的餐具和袋子，以減少垃圾的產(chǎn)生。
四、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。我們應該保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，從小事做起，從我做起。
五、認真學習環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。只有了解更多的環(huán)保知識我們才能更好地保護我們的環(huán)境。
讓我們一起行動起來共同建設一個綠色校園！
倡議人：
日期：
保護環(huán)境倡議書六年級11
xxx：
我是六年級的班主任，我為有機會和大家探討一項我們共同關心的問題——環(huán)境保護，表達敬意并深感興奮。
環(huán)境是我們生存和發(fā)展的重要基礎，然而，由于過度開發(fā)與污染，我們的環(huán)境面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。因此，我們學校希望帶頭發(fā)起一項名為“我們的環(huán)境我們的責任”的活動，倡導大家保護環(huán)境。
良好的環(huán)境對于我們每個人的生命質(zhì)量、身體健康、乃至未來的發(fā)展都有著深遠的影響。然而，隨著科技的快速發(fā)展，我們的.生活對環(huán)境造成了嚴重的影響。空氣中充滿了有害的二氧化碳和氮氧化物，破壞了我們的大氣層，引發(fā)了全球變暖；河流、湖泊受到嚴重污染，許多生物因此死亡；垃圾的處理也成了一個棘手的問題。這樣的情況我們不能再坐視不理。
作為教育工作者，將環(huán)保教育融入日常教學中是我們的職責。我們也將定期組織環(huán)�；顒樱荚谔岣邔W生的環(huán)保意識，讓他們養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習慣。我們將教導他們珍惜資源，理解全球變暖等問題，知道如何妥善處理生活中的廢棄物，理解環(huán)境保護的重要性。
我呼吁家長們做孩子們的榜樣，以身作則，帶頭實踐環(huán)保生活。試想，如果每個家長都能積極參與到環(huán)保行動中，我們的孩子自然會受到積極的啟發(fā)和影響。
為了整個地球和我們自己的未來，讓我們共同擔當起保護環(huán)境的責任。我們需要一個健康、安全的生活環(huán)境，我們的動物朋友們也同樣需要。讓我們手牽手，共同為了美好的環(huán)境出一份力，因為保護環(huán)境是所有人的責任。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
保護環(huán)境倡議書六年級12
同學們：
在學校里，我們除了吃飯、學習、睡覺，還有一項不可缺少的活動——愛護環(huán)境。近期，我發(fā)現(xiàn)一些同學隨意破壞校園環(huán)境。為了杜絕這種現(xiàn)象再入石小，我向大家提出幾點要求，希望大家能夠遵守：
1、不能隨意亂丟垃圾。當看見同學有這種行為時，應該友好地制止他（注意禮貌用語），或撿起垃圾丟進附近的垃圾桶里。
2、不能摘下學校的一花一草一木。葉子進行光合作用之后，慷慨地給植物提供營養(yǎng)，花對植物繁殖后代有著重要的作用�；ú輼淠久阑诵@，人人都有責任愛護。
3、快樂體育時，老師會帶我們到探索園進行身心放松。我們可以在孔雀園觀賞孔雀，但是切記不要取自己隨身攜帶的食物喂食孔雀。每天有飼養(yǎng)員投喂食物，孔雀也不能吃太多。而且孔雀腸道脆弱，對任何食物來者不拒，如果吃太多雜食，孔雀會生病，所以不能亂投喂。
4、不能為公共建筑“化妝”。去洗手間時，我看見一些同學在門上展示的字畫“才藝”。在此我倡議，為了體現(xiàn)我們石小的.美好品德，絕為公共建筑“化妝”。如果發(fā)現(xiàn)身邊有這種現(xiàn)象，要及時制止。
校園是我們的家，愛護家是我們義不容辭的責任。讓我們攜起手來，為家創(chuàng)造更美好的環(huán)境。
XX
20xx年11月16日
保護環(huán)境倡議書六年級13
親愛的市民們：
現(xiàn)在，我們的生活變得更美好了。汽車讓我們出行方便，飛機、火車也陸續(xù)走進我們的生活，空調(diào)現(xiàn)在既能吹出冷氣也能吹出暖氣。不得不說，科技確實給我們帶來很大的變化。
可是，你們有想過大自然里居住的.動物嗎？汽車尾氣和空調(diào)排出的氣體使全球變暖。讓住在北極的北極熊沒有了家，只能在一小塊冰面上休息。我們亂丟垃圾使大自然母親充滿污點。亂丟的塑料袋讓大地被污染，且動物吃了這些塑料袋，食物進不到肚子里，使它們活活餓死。為了讓我們的地球更健康，環(huán)境更美好，在此，我提出一些倡議：
1.出門如果近就不要開車，可以走路和騎自行車，這樣可以保護環(huán)境和鍛煉身體，一舉兩得。
2.不要亂丟垃圾，可回收的要選擇放進可回收垃圾箱。廢電池會嚴重污染土地，要放進有害垃圾箱。
3.少吹空調(diào)，躺在床心靜自然涼，否則全球變暖，讓北極能沒有家。
4.不要浪費紙，兩面都能用，否則森林樹本會大大減少。也少用一次性的東西，如：一次性筷子、碗、杯子、盤子。
5.多種植樹木，不僅能讓沙漠變成森林，讓小動物回到大自然的懷抱，讓我們呼吸到氧氣，而不是二氧化碳。也能讓環(huán)境變得更好。
為了讓環(huán)境變得更美好，為了迎接美好的明天，讓我們共同努力。
�？谑协h(huán)保局
20xx年11月20日
保護環(huán)境倡議書六年級14
伴隨現(xiàn)代科技日新月異，生活水平不斷提升，大家享受著新科技帶來的種種歡樂�；厥淄�，身后已是無窮無盡的環(huán)境污染。小河不再清澈，天空也不再蔚藍。環(huán)保，已是火燒眉毛。
假如每一個人都少浪費一滴水，全世界就能節(jié)省無數(shù)滴水；假如每一個人都把紙雙面書寫，全世界就能節(jié)省無數(shù)張紙；雖然每一個人做出的貢獻是十分微小的.，但假如全球62億人都如此做，那樣世界就能多一點溫馨！
日常，大家要時時提醒自己，注意環(huán)保：聽音樂把音響和電視聲音開小一點，降低噪音；洗衣服用無磷洗衣粉，降低污染。交通出行方面少開私家車，選擇公共交通工具出行，選擇環(huán)保型的汽油和柴油；盡可能購買當?shù)厣唐罚儆靡淮涡灾破�；不隨地扔垃圾，看到地上有廢紙，彎腰將其撿起；生活垃圾合理分類，集中廢舊電池，送進廢舊電池收購箱，不可收購的垃圾扔進垃圾箱。路遇綠色草坪，腳下留情繞道行走；保護野生動物，不貪圖美味……
為了大家的家園更美好，為了大家的地球更健康，讓大家一塊行動起來——“低碳生活，有你有我！”
保護環(huán)境倡議書六年級15
親愛的同學們：
每天早晨，我們帶著愉悅的心情步入學校，卻發(fā)現(xiàn)門口兩側垃圾如山，猶如“臟亂大道”。食品袋、塑料袋、玩具包裝紙遍地可見，燒烤棒刺眼醒目；殘余的食物、面包、雪糕散落四處，散發(fā)惡臭，引來蒼蠅蚊蟲橫飛，破壞了我們的校園美景，擾亂了我們的精神狀態(tài)，更嚴重危害到我們的身心健康。這種臟亂現(xiàn)象已經(jīng)給校門和周圍的.空氣質(zhì)量涂上了一層丑陋的顏色。我們都渴望擁有一個清潔、健康的校園環(huán)境，因此我們需要提高環(huán)保意識，采取行動來改變現(xiàn)狀。
為此，特此倡議：
在每個小賣部前放置垃圾桶，方便大家投放垃圾；
共同監(jiān)督，全員參與，加強環(huán)保意識培養(yǎng)；
設立廢物回收區(qū)，在教室后方設箱子或袋子，收集各類可回收物品；
保護校園綠化，爭當綠色大使，維護清新的空氣；
文明舉止，不隨地吐痰，不隨意丟棄果皮、紙屑和廢棄物品；
積極維護校園衛(wèi)生，看到紙片垃圾主動拾起，遇到破壞行為及時制止，發(fā)現(xiàn)好的環(huán)保點子大膽提議；
制定獎懲制度，表彰環(huán)保先鋒，懲罰污染環(huán)境的行為，并將其納入優(yōu)秀班級評選條件。
讓我們肩負起各自的使命，共同攜手，立即行動，從小事做起，從現(xiàn)在開始，為構建美麗、和諧校園而付出努力吧！只有這樣，我們才能在清新的環(huán)境下開展學習活動，享受美妙的生活時光。
倡議人：
日期：20xx年xx月xx日
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小學六年級保護環(huán)境倡議書06-08
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