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      最新關(guān)愛留守兒童倡議書實(shí)用

      時(shí)間:2024-06-14 07:26:12 倡議書 我要投稿
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      最新關(guān)愛留守兒童倡議書實(shí)用

        在生活中,我們使用上倡議書的情況與日俱增,倡議書有利于倡議者交代清楚倡議活動(dòng)的原因,以及當(dāng)時(shí)的各種背景事實(shí)。但是你知道怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的最新關(guān)愛留守兒童倡議書實(shí)用,歡迎大家分享。

      最新關(guān)愛留守兒童倡議書實(shí)用

      最新關(guān)愛留守兒童倡議書實(shí)用1

      尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

        你們好!

        他們的父母由于生計(jì)在外,他們多由年邁的爺爺奶奶外公外婆照料,他們或許學(xué)業(yè)失教,或許生活失助,或許心理失衡,或許道德失范,或許安全失保,或許感情缺失……許多或許,他們更需要社會(huì)的關(guān)愛,更需要給予個(gè)性的關(guān)——更多的人叫他們“留守兒童”。

        親愛的朋友們、善良的伙伴們、各村幫扶工作隊(duì)員們,為了幫忙留守兒童彌補(bǔ)情感缺失、填補(bǔ)家庭教育缺位,讓這些處在人生成長關(guān)鍵時(shí)期的孩子們能夠健康快樂成長,度過一個(gè)難忘的六一兒童節(jié),我們向全鎮(zhèn)愛心人士發(fā)出“關(guān)愛留守貧困兒童,情暖六一”活動(dòng)倡議:

        在六一兒童節(jié)來臨之際,請您來到他們身邊,進(jìn)行一次看望、幫他們打一個(gè)電話、與父母進(jìn)行一次視頻、贈(zèng)送一本圖書、購買一件禮物、傾聽一段委屈、分享一段快樂,讓他們也能感受到節(jié)日的溫暖和歡樂。

        涓涓細(xì)流,匯成大海,只要我們每個(gè)人用真誠的.心,獻(xiàn)出一份愛,編織一份情,一定能給咱們XX的貧困留守兒童們一個(gè)難忘的六一兒童節(jié),給孩子們帶去溫暖和希望!

        我們期待您的行動(dòng)!

        倡議人:XXX

        20xx年XX月XX日

      最新關(guān)愛留守兒童倡議書實(shí)用2

      親愛的同志們:

        為了深入貫徹省、市關(guān)于做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作的要求,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守兒童服務(wù)管理,促進(jìn)農(nóng)村留守兒童的健康成長,讓廣大留守兒童感受到黨的溫暖和社會(huì)各界的關(guān)愛,過一個(gè)愉快而有意義的“六一”國際兒童節(jié)?h婦聯(lián)決定向全縣各幫扶單位和有關(guān)部門發(fā)出開展對(duì)留守兒童的關(guān)愛幫扶活動(dòng)倡議:

        一、要爭做“留守兒童”教育的宣傳員。由于家長和孩子長期分離,部分留守兒童存在親情缺失、家教缺位。我們要當(dāng)好宣傳員,幫助引導(dǎo)農(nóng)村留守兒童情感交流,在節(jié)日活動(dòng)期間,利用游戲、講座方式加強(qiáng)親子情感交流和溝通,讓孩子感受到親情的溫暖。同時(shí)鼓勵(lì)孩子通過書信、電話等方式來抒發(fā)和宣泄內(nèi)心情感,促進(jìn)心理健康成長,增進(jìn)“留守兒童”與家長的聯(lián)系,通過心理疏導(dǎo),與孩子們共同生活、交往,悉心觀察留守兒童心理隱患和需求,紓解孩子們對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)他人產(chǎn)生的心理壓力和矛盾,引導(dǎo)樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,培育留守兒童健全人格。

        二、要組織開展多種形式的'安全常識(shí)教育培訓(xùn)活動(dòng),結(jié)合身邊事例,強(qiáng)化留守兒童的安全意識(shí)和防范意識(shí),教給留守兒童交通、消防、用電、涉水、食品、衛(wèi)生、自護(hù)自救等安全常識(shí)。宣傳未成年人保護(hù)相關(guān)法律法規(guī),指導(dǎo)未成年人學(xué)會(huì)用法律手段保護(hù)自己合法權(quán)益。

        三、要組織開展各種形式的文體和知識(shí)競賽活動(dòng),適應(yīng)孩子求美、求樂需求,豐富留守兒童精神文化生活,觀摩經(jīng)典兒童影片,舉辦文藝聯(lián)歡會(huì),組織運(yùn)動(dòng)比賽,讓孩子在活動(dòng)中學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)、學(xué)會(huì)審美,受到美育、收到歡樂。組織開展各種形式的文化知識(shí)教育輔導(dǎo)活動(dòng)及手工技能培養(yǎng)活動(dòng),指導(dǎo)留守兒童完成課業(yè)任務(wù),拓展知識(shí)領(lǐng)域,開闊知識(shí)眼界,增強(qiáng)動(dòng)手能力,提升學(xué)習(xí)水平。

        四、幫扶單位和有關(guān)部門,“愛心媽媽”、“愛心爸爸”、巾幗志愿者等志愿服務(wù)人員,要針對(duì)留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面存在亟需解決的問題和深深期盼的愿望,組織開展一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),采取個(gè)性化舉措,提供資金、實(shí)物等幫助,滿足孩子們物質(zhì)需求,實(shí)現(xiàn)孩子們小小愿望。

        “幼吾幼以及人之幼”,是愛心、是責(zé)任、也是義務(wù),是美好的情感,更是博大的胸襟!八腿嗣倒迨至粝悖┲兴吞啃牧襞,讓我們手拉著手與留守兒童同歡笑,共奮進(jìn),使這些處在人生成長關(guān)鍵時(shí)期的孩子們,能夠健康快樂成長。幫助農(nóng)村留守兒童創(chuàng)造和諧的成長環(huán)境,共同做好農(nóng)村留守兒童結(jié)對(duì)關(guān)愛活動(dòng),為積極構(gòu)建和諧徽縣做貢獻(xiàn)!

       倡議人:XXX

        20xx年XX月XX日

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