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最新讀書倡議書范文
在日常生活和工作中，我們都跟倡議書有著直接或間接的聯(lián)系，使用正確的寫作思路書寫倡議書會更加事半功倍。來參考自己需要的倡議書吧！以下是小編收集整理的最新讀書倡議書范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最新讀書倡議書范文1
在這溫暖的四月，一個散發(fā)著別樣氣息的節(jié)日——4月23日“世界讀書日”已來臨。
如果您是一位熱愛讀書的人，那么書就是放眼世界的一扇窗，是通往心靈的一條徑，是閃耀知識的一道光，是折射人生的.一面鏡，是揮散陰霾的一柄劍，是握住幸福的一雙手……
一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學校，是一個沉悶枯燥的學校；一個不重視閱讀的社會，是一個人文精神缺失的社會；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望、沒有文化底蘊的民族。回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對書籍情有獨鐘，對讀書有熱烈的情懷。中國人歷來就有“讀萬卷書，行萬里路”的傳統(tǒng)，在信息海量及競爭激烈的今天，讀書、求知、思辨是每一個人都應該具備的基本素養(yǎng)。讀書不僅成為一個人修養(yǎng)的標準之一，也成為人們完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途徑之一。一個人如果從小就能養(yǎng)成良好的閱讀習慣，一生都會受用無窮。一個民族具有熱愛閱讀的追求與渴望，這個民族就會充滿智慧和希望。因此我們更要通過讀書來獲取知識，增長本領，提升品味，把中華民族五千年特有的傳統(tǒng)文化和更新更多元的因素融合在一起，使之更趨完善，更富魅力！
親愛的朋友，在今年的“世界讀書日”來臨之際，老約翰繪本館向全市人民發(fā)出倡議：在這一天，請走進圖書館或老約翰繪本館湖州站，辦一本借書證，激發(fā)閱讀的興趣；在這一天，請走進書店，買一本好書，從此開始閱讀的習慣；在這一天，登錄一個讀書網(wǎng)站，開啟另一種閱讀的方式；在這一天，邀三五同好，品茗論書；在這一天，讓一個聲音時刻提醒自己：“今天，你讀書了嗎？”
全世界讀書人共同的節(jié)日——“世界讀書日”期待您的參與！
**圖書館
**年4月23日
最新讀書倡議書范文2
全縣師生:
文化是一個民族的根和靈魂，先進文化是社會進步的不竭源泉。書籍是人類進步的階梯。讀書學習可以堅定理想信念，磨煉道德倫理，提升思想境界。莎士比亞曾經(jīng)說過，“沒有書的生活就像沒有陽光的地球”，這是真的。如果我們的老師想成為傳承文化的火炬手，那么閱讀是我們發(fā)展的最佳選擇。如果我們的同學想成為新一代的接班人，那么讀書就是你成長的最好選擇！
今年4月，教育局在全縣小學開展了以“創(chuàng)建書香校園，滋潤智慧人生”為主題的讀書節(jié)。閱讀活動讓我們受益匪淺，讀寫能力、思想涵養(yǎng)、精神品位得到進一步提升。目前，我們深刻認識到，讀書學習是一項長期、有效、文明、健康的活動。
因此，我們真誠地向全縣師生提議:
第一，要提倡書香讀書，愛讀書�！皩W習是第一件要站出來的事，讀書是第一件要站出來的事”。我們要喚起閱讀的欲望，倡導閱讀，通過閱讀尋求新的知識、進步和發(fā)展。教師要養(yǎng)成良好的閱讀習慣，制定科學有效的閱讀計劃，每天至少抽出一個小時堅持閱讀和看報，以提高我們的專業(yè)素質，增長我們的專業(yè)智慧。學生每天至少要有半個小時的閱讀時間，才能在閱讀中增長才華，陶冶情操，成長為人才。
第二，要品味經(jīng)典，讀好書�！白钪匾氖牵槐緯阒畷芤蛏钸h的目標，肚子里全是詩詞書法”。與書為友，聰明通情達理，從經(jīng)典中汲取精華，從圣賢和哲學中感受真理。教師每年要通讀兩三部經(jīng)典著作和教育名著，上好閱讀課，引導學生快樂勤奮地閱讀。學生要多讀書，讀好書，讀全書，用科學的方法養(yǎng)成良好的閱讀習慣。每天至少背一篇經(jīng)典文章。在班主任和所有老師的帶領下，學生每天花幾分鐘讀詩，充分發(fā)揮“班級讀書角”的作用，廣泛閱讀，開闊視野，共同進步。
第三，學以致用，好好學習。“寫在紙上總是很淺，所以你永遠不會知道�！�。只有把讀書、做人、做事有機統(tǒng)一起來，把讀萬卷書和行萬里路結合起來，才能真正實現(xiàn)知行合一。教師在閱讀時應堅持寫閱讀體驗和教學反思，指導教學實踐，提高課堂教學水平。學生要做好讀書的筆記和筆記，在閱讀中品味，在品味中思考，在思考中成長。
第四，要終身學習，多讀書�！伴_卷有益，學無止境”。讀書不是一蹴而就的，學習是一生的.事業(yè)。我們應該把閱讀視為一種學習責任，一種精神追求和一種生活方式。我們應該多讀一些更好的書，“讀”生活的豐富和美好，實現(xiàn)自己的知識、能力和觀念的有機轉化，不斷完善自己，提高自己。
老師們，同學們，讓我們一起來讀！讓我們倡導閱讀，快樂地閱讀，用實際行動推動我們縣全體職工閱讀活動的深入發(fā)展，讓閱讀讓我們的生活變得精彩，讓我們的生活變得智慧，讓我們的校園充滿書籍！
最新讀書倡議書范文3
尊敬的老師們：
愉快的寒假生活就要開始了，絲絲的年味也飄來了。新年是什么味道?是除夕夜熱騰騰的年糕香?是彌漫在空氣中濃濃的爆竹味?還是躲在暖暖的被窩里手上捧著的淡淡的書香?
我們是教師,我們明白教師讀書不僅是尋求教育思想的營養(yǎng)，教育智慧的源頭，也是情感與意志的沖擊與交流;所以，我們領悟讀書雖然不能增加生命的長度，但能增加生命的厚度;所以，我們知道讀書能夠使我們生活得更加有品味，使我們的內心更加寧靜，使我們的職業(yè)生活更加有智慧。
我們是教師，所以，我們應該留一點時間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情;找一點時間給閱讀，矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向;擠一點時間給閱讀，開啟我們因機械工作而遮掩了的心智。
我們是教師，為了積極投入“教師素質年”活動，為了打造教師的書香人生,讓我們在寒假
1、讀一本教育專著。選讀一本學校贈送的教育專著，如《教育智慧從哪里來》、《給我一個班，我就心滿意足了》等。
2、寫一篇讀后感(1000字以上)。明年開學初學校將舉行讀書交流會。
著名學者朱永新先生說：“閱讀，讓貧乏和平庸遠離我們!閱讀，讓博學和睿智拯救我們!閱讀，讓歷史和時間記住我們!閱讀，讓吾國之精魂永世傳承!”讓我們一起走進書香芳草地，運用科學的讀書方法，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，領略書中神奇瑰麗的風光;讓我們共同努力，創(chuàng)建溫馨和愛的書香家庭、和諧美好的'書香校園，積極打造一個屬于我們教師的書香人生!
教育傳承著人類的文明，延續(xù)著人類的文化，作為學生心靈的守望者和靈魂的塑造者，教師必須站在人類文明的高端，必須不斷提升自己的精神境界，不斷拓寬自己的教育視野，不斷強化自己的綜合素質。
我們都知道書是人類進步的階梯，無論是嚴謹雄辯的哲學思想，還是奧妙無窮的科學知識，無論是精美絕倫的唐詩宋詞，還是神奇有趣的神話傳說，無不以書的形式傳承至今�！白x過一本好書，像交了一個益友”，在書中，你可以和歷史上最偉大的人物交談，你可以和人類最優(yōu)秀的思想對話。那些文學家的優(yōu)秀作品，字字句句都散發(fā)著珍珠般的光澤。
正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神�！弊x書，可以開拓我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養(yǎng)的人。一本好書就好像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，可以讓我們奮發(fā)圖強，讓我們勇于創(chuàng)造！
歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”書能引導我們與最優(yōu)秀的人物為伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見其人，使我們同他們情感交融，悲喜與共。
讀書令整個世界一起美麗。生命也因讀書而美麗。
讀書吧！書籍是造就靈魂的工具，是人類走向文明與進步的階梯。
讀書吧！“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”，選擇你所喜愛的書籍，記錄你感受的點滴，讓你的行為偉大，讓你的思想深刻，讓你的修養(yǎng)高尚，讓你的事業(yè)輝煌。
為此，我們向全校教職工發(fā)出倡議：
�、俪h教師成為學生的表率，在讀書節(jié)及平日的教學活動中，應率先垂范，不僅自己讀書，還要指導學生讀書，指導學生寫好讀書筆記，讓讀書成為生命的組成部分。
�、谧x書常規(guī)化：要求每個教師每日抽出一定的時間，專門用于讀書，每學期要精讀2—3本著作。
�、鄢h教師把讀書、思考、寫作融為一體，讓自己成為一個智慧型、思考性的教師，經(jīng)常寫一些隨感隨筆。
�、艹h教師把讀書和專業(yè)發(fā)展想結合，讓讀書成為業(yè)務發(fā)展的強勁動力，讓自己的事業(yè)之水源源不斷，讓自己成為一個學習者、實踐者、研究者。
希望全體教職工多到“懷仁書屋”走走，多在“閱讀書吧”駐足，與書相伴，創(chuàng)造精彩人生。
最新讀書倡議書范文4
在開展經(jīng)典閱讀推廣過程中，我們越來越深刻地體會到，書籍是人類寶貴的精神財富，是取之不盡用之不竭的思想源泉。閱讀更以其獨特的價值，理當被世界各民族與國家所重視和提倡。我們由衷希望，對閱讀的熱愛，能使人民更有品位和尊嚴；對閱讀的看重，能使民族更有未來和前途；對閱讀的推崇，能讓國家更有自信和力量。根據(jù)中國新聞出版研究院最新公布的第十四次全國國民閱讀調查數(shù)據(jù)，20xx年中國成年國民各媒介綜合閱讀率達到79.9%，全年人均閱讀圖書達到7.86本，與往年相比繼續(xù)呈增長態(tài)勢。此次調查數(shù)據(jù)讓人欣慰，令人鼓舞。
在今天——第22個世界讀書日，我們鄭重發(fā)出以下倡議：
一、倡議政府加強對閱讀推廣的制度建設，以實現(xiàn)全民閱讀的常態(tài)化、風尚化
政府應盡快建立國家層面的融合不同部門不同行業(yè)的全民閱讀工作協(xié)調機制，以推動全民閱讀。應加大財政支持力度，轉變公共財政投入方式，激勵全民閱讀。應加強閱讀設施和專業(yè)人才隊伍建設，創(chuàng)新閱讀指導和服務方式，保證形成科學、合理、實用、高效的公益性閱讀設施體系。應保障重點人群需求，突出兒童優(yōu)先原則，重點扶持老少邊窮地區(qū)的全民閱讀工作，促進全民閱讀事業(yè)均衡協(xié)調發(fā)展。應進一步加強相關政策、法規(guī)和制度建設，鼓勵、動員和引導社會力量共同參與全民閱讀。應建立多元主體跨界融合推進機制，引導不同閱讀推廣機構加強交流優(yōu)勢互補，相互合作形成聯(lián)盟，共享資源、方法與成果。在此，特別建議設立國家讀書日，以大力提倡國民多讀書、讀好書。
二、倡議出版界、圖書館界打破系統(tǒng)分割限制，跨界融合，共襄盛舉，共繪全民閱讀推廣藍圖
當前我國開展全民閱讀推廣以出版界與圖書館界為主，這兩大機構在全民閱讀推廣中具有基礎性和支撐性。作為肩負文化傳承、傳播重任的主體，其閱讀推廣效果與全民閱讀的實現(xiàn)程度息息相關。推動全民閱讀不僅是圖書館界的重大使命，也是出版界的重要職責。無論出版社的編輯還是圖書館的館員，都是全民閱讀的布道者、參與者、建設者和推動者。在數(shù)字閱讀蓬勃發(fā)展的今天，我們倡議出版界與圖書館界順應改善國民閱讀狀況和提高國民閱讀水平的現(xiàn)實需求，加強協(xié)同合作，共謀發(fā)展大計。在跨界融合中，注重發(fā)揚各自優(yōu)勢，拓展各自業(yè)務，構筑健康文化產(chǎn)業(yè)鏈，重塑在數(shù)字閱讀時代的定位和功能，在新常態(tài)下更好地服務全民閱讀。
三、倡議大學成為全民閱讀的中堅力量，大學教師自覺做閱讀引路人
大學是社會燈塔，是時代之光，是培養(yǎng)青年和引領社會風尚的重鎮(zhèn)和策源地。大學教育應該以“完善人格”為本，以實現(xiàn)“精神成人”為目標。大學教師是文化的傳承者和創(chuàng)造者，其自身的人文情懷、科學素養(yǎng)和閱讀旨趣，很大程度上決定著全社會的閱讀水平和文化水準。我們倡議在全民閱讀中大學先行，教師先行。大學要做全民閱讀推廣的中堅力量和源頭動力，自覺肩負起推動全民閱讀的重任。大學教師要做全社會特別是學生閱讀的引路人，大力激發(fā)學生的閱讀興趣，引導學生好讀書、讀好書，由衷認可讀書好。作為人類靈魂工程師的.大學教師要切實擔當，為培養(yǎng)和提升學生的閱讀力、理解力、鑒別力和創(chuàng)造力而不遺余力。
四、倡議大學生要自覺進行“經(jīng)典閱讀”，涵養(yǎng)精神底蘊
“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”。大學生不能只講“工具理性”而忽視“價值理性”，“文化素人”的“專業(yè)達人”不是真正的達人。大學生要成就一等事業(yè)，成為一等人才，必先涵養(yǎng)文化和精神底蘊；而要豐盈文化和精神，離不開經(jīng)典著作的滋養(yǎng)。某種意義上講，一個人的精神發(fā)育史就是一個人的閱讀史。大學生閱讀經(jīng)典可以廣博其見識，縝密其思維，開闊其眼界，深刻其思想，能夠體悟別樣的人生，遇見更好的自己。研讀經(jīng)典不僅能修身養(yǎng)性，更能使人氣度不凡。我們倡議大學生養(yǎng)成閱讀經(jīng)典的習慣，追求經(jīng)典閱讀的“悅讀”境界。在“悟悅心自足”的釋然，“那人卻在燈火闌珊處”的怦然，“于我心有戚戚焉”的欣然和“吾善養(yǎng)吾浩氣之氣”的毅然中，盡享讀書帶來的無窮樂趣。
五、倡議全體公民將閱讀作為一種生活方式，共建“書香社會”和“學習型社會”
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