學(xué)生的保證書（通用12篇）
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，保證書不再是罕見的東西，保證書有具體的格式要求。你所見過的保證書是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的學(xué)生的保證書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)生的保證書1
早戀，是班主任最怕碰到的敏感問題。學(xué)校和家長也大多視為洪水猛獸。但在十七八歲的學(xué)生群體中，早戀又是一個(gè)客觀存在的情感現(xiàn)象，我們不能夠回避。很多班主任同我一樣，都在思考和探索著這一問題。
我代班主任是第三個(gè)年頭了，在我們學(xué)校學(xué)生談戀愛被視為重大違紀(jì)。即使是這樣嚴(yán)格的校規(guī)，也阻止不了學(xué)生們情感的表達(dá)和宣泄。一直以來，只要得知班內(nèi)的某個(gè)同學(xué)談戀愛，就會(huì)把他（她）叫到辦公室，千方百計(jì)的設(shè)計(jì)圈套讓他（她）寫材料。這樣有了材料，他（她）也就不會(huì)詆毀了，然后再視情節(jié)的嚴(yán)重來處理，如果情節(jié)較輕，交往時(shí)間不長還處于朦朧期的話，就與他（她）溝通、談心，給予正確的引導(dǎo)教育，給他（她）改過的機(jī)會(huì)。如果屢次談話都不起作用的話，或者情節(jié)嚴(yán)重的，就會(huì)通知家長到校直接把孩子帶回去，讓孩子在家反省，最后返校后簽保證書。雖然這樣在一定程度上也能限制他們的交往和進(jìn)一步發(fā)展，但大多數(shù)情況下起不到真正的實(shí)效，治標(biāo)不治本。
面對早戀這樣一個(gè)敏感的話題，如何處理才比較適當(dāng)呢？本周在政教處李主任的推薦下，我閱讀了班主任之友中的一文《對待學(xué)生的早戀是“堵”還是“疏”》，通過文章中班主任老師崔小平對于談戀愛方式的處理，我思考了許久，我覺得首先“堵”的處理方法是不正確的。面對早戀這樣的問題，采取“疏”的方法是比較科學(xué)合理的。之后我又查閱了關(guān)于早戀處理方法的一些資料，結(jié)合自己的認(rèn)識及處事的經(jīng)歷，談一下自己的認(rèn)識。
高中生早戀的原因有以下幾點(diǎn)：
1、進(jìn)入青春期，青少年的情竇初開，對異性的注意力也越來越強(qiáng)烈，有彼此接近的需要和情感上的吸引，這是進(jìn)入青春期的特點(diǎn)。但生理發(fā)展日趨成熟而心理調(diào)節(jié)能力相對滯后，所以不能很好地把握異性間的正常的交往與友誼，常常誤把友情當(dāng)作愛情或?qū)⒓儩嵉挠亚榘l(fā)展為愛情。
2、進(jìn)入高中，學(xué)生學(xué)習(xí)比較緊張，壓力大，學(xué)生之間、學(xué)生與家長、老師之間溝通較少，有的學(xué)生深感孤獨(dú)寂寞，渴望友情，希望能在充滿愛的氛圍中生活。1
3、高一下學(xué)期學(xué)生們已經(jīng)適應(yīng)了高中生活，彼此間比較熟悉，可以把精力從適應(yīng)新環(huán)境的種種努力中解脫出來。隨著學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的加重，尤其是升入高二、高三后，很多學(xué)生已跟不上學(xué)習(xí)的節(jié)湊，面對重重的壓力卻又缺乏勇氣與堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，轉(zhuǎn)而選擇逃避方式——早戀。
4、部分學(xué)生的虛榮心得不到滿足，生活中沒有太多的贊美和認(rèn)可，所以很容易被異性贊美的言詞、欣賞的神情所打動(dòng)。
5、社會(huì)環(huán)境的影響，歌曲、書刊、電視里的愛情故事，對廣大學(xué)生產(chǎn)生了誘導(dǎo)，使他們感覺到幸福向往。
如何解決早戀問題，我提出以下幾點(diǎn)建議：
1、要使學(xué)生清楚地認(rèn)識到早戀的危害，用理智來戰(zhàn)勝這種不成熟的感情。
危害一：早戀最直接的危害就是嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。要為對方分散許多精力，隨著異性之樂而樂、隨著異性之憂而憂。由于青少年心理的不穩(wěn)定，不時(shí)鬧些別扭，使得自己情緒也難以穩(wěn)定。很難集中精力去抓學(xué)習(xí)，甚至?xí)X得學(xué)習(xí)沒多大意思，上課注意力難以集中，最終成績下滑，從而使人生前途渺茫，最后只能是雞飛蛋打一場空。曾經(jīng)我們班有這樣的一對男女同學(xué)，女同學(xué)長的比較漂亮，男同學(xué)窮追不舍，追到了這個(gè)女同學(xué)，開始的相處很融洽。我怎么做工作，怎么去限制都于事無補(bǔ)，最后我通知雙方的家長到校來共同協(xié)商解決這事，雖然表面上他們保持了一定的距離，但他們內(nèi)心根本沒有分開的意向。我思考良久，我決定采取教育疏導(dǎo)的方式跟他們好好談?wù)�。有一天，我發(fā)現(xiàn)他們兩人的表情很不高興，我猜應(yīng)該是兩人鬧別扭了，我頓時(shí)覺得機(jī)會(huì)來了，于是我先把女同學(xué)過來，從實(shí)際情況出發(fā)給她講談戀愛的`危害，分析他們將來可能的結(jié)果，她深刻的認(rèn)識到了談戀愛給她帶來的痛苦，當(dāng)時(shí)她就答應(yīng)我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，做回從前的自己。最后通過同樣的方式與男同學(xué)談話，兩人最終結(jié)束了這段不成熟的戀情。
危害二：早戀與成人的戀愛不同，缺乏對經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、一個(gè)人的能力、及未來的種種考慮，另外青少年心理的不穩(wěn)定，所以成功率低得可憐。這種早戀的
經(jīng)歷，往往會(huì)在你未來的家庭生活中成為一個(gè)陰暗的角落，或今后與人相處的笑柄，嚴(yán)重的早戀會(huì)使一個(gè)女孩過早地名聲掃地。××學(xué)校的一名女同學(xué)，由于談戀愛，過早的同居，造成了很惡劣的影響，最后只能選擇輟學(xué)。
2、正確處理早戀和男女同學(xué)正常交往的關(guān)系。關(guān)注異性、喜歡異性同學(xué)間的交往，這是進(jìn)入青春期的一種正�，F(xiàn)象。關(guān)鍵是要建立健康、積極向上的異性關(guān)系。交往的時(shí)候要注意交往適度、方式恰當(dāng)、應(yīng)為大多數(shù)人所接受。要坦誠真實(shí)，與異性朋友的交往要像和同性朋友一樣，成為真正的好朋友。不能無所顧忌，給同學(xué)造成錯(cuò)覺。
3、要多為他人考慮。早戀的危害不言而喻。當(dāng)我們把友情變?yōu)閻矍榈臅r(shí)候，我們已經(jīng)危害了自己，當(dāng)我們將這個(gè)想法向?qū)Ψ教岢鰰r(shí)，我們就會(huì)給對方造成不良影響。對方不答應(yīng)，她得考慮如何拒絕才能使我們死心，而又不傷害我們的自尊。如果對方同意，那無疑是被我們拖向了黑暗的深淵。我們班有一個(gè)男同學(xué)，他非常信任我，有什么心里話都會(huì)跟我講。有一次，他給我寫了一張紙條，說他很喜歡班內(nèi)的××女生，自己很苦惱，總想向這個(gè)女生表達(dá)。隨后我立即找他談了話，我?guī)退治霰磉_(dá)后的結(jié)果，一可能會(huì)拒絕你，這樣以后連同學(xué)都做不成；二可能會(huì)接受你的愛意，但這樣無疑就會(huì)毀了你們倆個(gè)人。通過這樣細(xì)細(xì)的分析后，這個(gè)男同學(xué)決定調(diào)整好自己的心態(tài)，從這份情感的陰影中走出來，用積極樂觀的心態(tài)去面對這名女同學(xué)。
4、考慮自己有什么資格，有什么能力去承擔(dān)這份愛。我們這樣做能對得起誰？我曾經(jīng)代過這樣一個(gè)男同學(xué)，他家庭比較貧困，上學(xué)的費(fèi)用都是爸媽辛辛苦苦勞動(dòng)，省吃儉用攢下的。升入高三后，他開始對坐在他前面的女同學(xué)有了好感，我得知這件事后，找他談了話，我問他爸媽供他上學(xué)的目的是什么？你應(yīng)該怎么做？通過這種問答的方式讓他清楚自己的目的，不能因一時(shí)迷戀而毀掉自己的前程。
人生需要精心設(shè)計(jì)，該現(xiàn)在努力的不要留給未來，該將來完成的不要提前到現(xiàn)在。人生的每個(gè)不同的階段都有不同的任務(wù)，本末倒置，遺患無窮。
學(xué)生的保證書2
尊敬的____：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份保證書，以向您表示我對吸煙的不良行為，深刻認(rèn)識改正錯(cuò)誤的決心！
我以前對吸煙的行為。覺悟不深，在寫這份保證書的'同時(shí)，我真正意識到這件事情的嚴(yán)重性和錯(cuò)誤，我感到非常愧疚！再次，我這種行為還在朋友，家人間造成了極其壞的影響，破壞了形象。而我這種表現(xiàn)，給別人帶了一個(gè)壞頭，不利于國家的建設(shè) 知道你是非常的關(guān)心我，愛護(hù)我，所以我今后要聽你的話，充分領(lǐng)會(huì)理解你對我的要求，并保證以后努力要求自己。通過這件事情我深刻的感受到你的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝你對我的這次深刻的教育。
我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，我保證以后不再吸煙，懇請你相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。
保證人：xx
年 月 日
學(xué)生的保證書3
親愛的老師：
我錯(cuò)了！我在課堂上睡覺是不對的。
我在課堂上睡覺不僅僅影響老師對同學(xué)們傳授知識，影響了老師的教學(xué)情緒，影響了同學(xué)們的聽課效果，辜負(fù)了老師對我的期望，辜負(fù)了父母的辛勤勞動(dòng)，也浪費(fèi)了自我的寶貴時(shí)間．耽誤了學(xué)習(xí)知識的大好年華．
父母辛辛苦苦工作把我送到學(xué)校讓我學(xué)習(xí)知識，老師在課堂上一站就是45分鐘給我傳授知識，不僅僅勞累還要吃粉筆灰，這么辛苦只是為了讓我能夠?qū)W到知識，今后做一個(gè)對社會(huì)有用的人，可我卻在課堂上睡覺，這是很嚴(yán)重的錯(cuò)誤．
發(fā)生這種事主要是我在思想上沒有重視課堂的神圣和嚴(yán)肅性，思想深處沒有端正”學(xué)習(xí)是為自我學(xué)的'”這一基本觀點(diǎn)，沒有深刻認(rèn)識到老師教學(xué)的辛苦和父母的辛勞．沒有為自我將來思考．今后我會(huì)端正思想，培養(yǎng)興趣，徹底改掉這種壞毛病，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)，為將來成為一個(gè)有用的人加油！
期望老師原諒我，看我今后的行動(dòng)，監(jiān)督我，幫忙我改掉毛病，和同學(xué)們一齊提高！
保證人：
20年xx月xx日
學(xué)生的保證書4
我保證：
在這次新學(xué)期中，我將會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力讀書，調(diào)整好自己的`作息時(shí)間，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，做作業(yè)不拖泥帶水，且不遲到，不早退，每天都會(huì)一最完美的精神狀態(tài)迎接新的朝陽與新的考驗(yàn)！
__X
X月__日
學(xué)生的保證書5
我是龍溪學(xué)區(qū)的一名學(xué)生，在一年內(nèi)，向?qū)W校和老師保證做到如下幾點(diǎn)：
1、嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，在公路上靠邊行走。不在上學(xué)、放學(xué)途中追趕、嬉戲。不搭乘無牌無證的車輛和農(nóng)用車。騎自行車時(shí)注意安全，不搭乘他人，經(jīng)常檢查車況，不坐無剎車的`自行車。
2、無論何時(shí)，在大人不在場的情況下，都不私自下河、下塘洗澡。
3、不在田間地頭捉魚捉蛇，獨(dú)自一人不上山嶺玩，不攀爬危險(xiǎn)的地方，不做傷害他人和自身安全的危險(xiǎn)游戲。
4、不帶火種，不玩火，學(xué)會(huì)安全用電，不靠近電線、變壓器等危險(xiǎn)的地方。
5、不喝酒，不吸煙，不接近毒品，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧及電子游戲室等場所。
6、不攜帶管制刀具。遵守公共秩序，進(jìn)、出教室不擁擠，上下樓梯不推、撞。
7、不與陌生人接觸，不經(jīng)家長(教師)的允許，不到他人家里逗留、過夜。遇到特殊情況學(xué)會(huì)自我保護(hù)，或向他人求助。
8、注意食品衛(wèi)生安全，不吃“三無”食品(無廠名，無廠址，無生產(chǎn)日期)。
9、嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間，不提前離校，放學(xué)后及時(shí)回家。
班
學(xué)生簽名家長(監(jiān)護(hù)人)簽名
年月日
學(xué)生的保證書6
王老師:
我上學(xué)期因?qū)W習(xí)文化課抓得不緊，致使學(xué)期考試有一門功課不及格.通過老師的'教育幫助，使我認(rèn)識到:今日努力學(xué)習(xí)文化知識，就是為了明天為社會(huì)做出實(shí)際貢獻(xiàn)的深刻道理.為此我向王老師，并通過王老師向?qū)I(yè)科領(lǐng)導(dǎo)保證:
一，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改變過去被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀況.
二，認(rèn)真聽講，記好筆記，不遲到，不早退.
保證人:
xx年xx月xx日
學(xué)生的保證書7
數(shù)學(xué)老師您好：
這次數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫是我的錯(cuò)，我知道你是對我們好，希望我們成才，所以你才要我們好好學(xué)習(xí)的，這次作業(yè)我沒寫，我后來想想很不值的，這次辜負(fù)了你的一片苦心，在這里請老師多多原諒我這次的錯(cuò)，但我向你保證下次的作業(yè)肯定每次都及時(shí)完成的，不會(huì)讓你失望的，而且這次作業(yè)我也會(huì)及時(shí)補(bǔ)起來的讓你來檢查的'，老師的良苦用心我都放在心里的，我希望老師能給我一次機(jī)會(huì)，讓我彌補(bǔ)的過錯(cuò)，讓我在學(xué)習(xí)上更加的努力來回報(bào)你們的教育之恩，我在這里向你感到抱歉。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省在以后的考試中，我用我都實(shí)際來說明，我都誠意，希望老師
能給學(xué)生我一個(gè)機(jī)會(huì)。
此致。
學(xué)生的保證書8
尊敬的老師：
為進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育和管理，提高學(xué)生的交通安全意識，杜絕或減少交通安全事故的`發(fā)生，我與學(xué)校簽訂交通安全保證書。
1，認(rèn)真學(xué)習(xí)道路交通安全相關(guān)的法律法規(guī)知識，提高自身交通法制觀念和交通安全意識，為學(xué)生樹立起自覺遵守交通法律法規(guī)的良好形象，2，對學(xué)生開展經(jīng)常性的交通安全教育，每周利用晨夕會(huì)，班會(huì)等時(shí)間，進(jìn)行1—2次交通安全方面專項(xiàng)教育或?qū)ｍ?xiàng)檢查總結(jié)，并要采用教學(xué)掛圖，黑板報(bào)，宣傳欄等形式堅(jiān)持經(jīng)常地對學(xué)生進(jìn)行交通安全法規(guī)和交通安全常識教育，教育學(xué)生文明行路，主動(dòng)防范交通安全事故，自覺拒絕乘坐農(nóng)用車，報(bào)廢車，拖拉機(jī)及無牌無證無運(yùn)營手續(xù)和超載車輛，3，利用家長會(huì)等有利時(shí)機(jī)，搞好對學(xué)生家長的交通安全宣傳教育，同時(shí)請家長配合做好學(xué)生的交通安全教育，4，嚴(yán)格執(zhí)行路隊(duì)值班制度，在學(xué)生上學(xué)和放學(xué)時(shí)堅(jiān)持值勤，疏導(dǎo)交通，監(jiān)督引導(dǎo)學(xué)生按交通規(guī)則行走，并做好值班記錄，確保學(xué)生交通安全，5，做好學(xué)生與班級的交通安全保證書簽定工作，配合學(xué)校做好家長與學(xué)校的交通安全保證書簽定工作，6，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，掌握學(xué)生在交通安全方面出現(xiàn)的新情況，新問題，及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，努力進(jìn)行整改，做好車輛的摸底排查工作，發(fā)動(dòng)學(xué)生及學(xué)生家長向?qū)W校和有關(guān)部門進(jìn)行舉報(bào)，以上各項(xiàng)我保證做到，請領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行監(jiān)督。
此致
敬禮！
保證人：XXX
20xx年XX月XX日
學(xué)生的保證書9
親愛的老師和同學(xué)們：
我錯(cuò)了！我在課堂上睡覺是不對的。
我在課堂上睡覺不僅影響老師對同學(xué)們傳授知識，影響了老師的教學(xué)情緒，影響了同學(xué)們的聽課效果，辜負(fù)了老師對我的期望，辜負(fù)了父母的辛勤勞動(dòng)，也浪費(fèi)了自己的寶貴時(shí)間。耽誤了學(xué)習(xí)知識的大好年華。
父母辛辛苦苦工作把我送到學(xué)校讓我學(xué)習(xí)知識，老師在課堂上一站就是45分鐘給我傳授知識，不僅勞累還要吃粉筆灰，這么辛苦只是為了讓我能夠?qū)W到知識，今后做一個(gè)對社會(huì)有用的人，可我卻在課堂上睡覺，這是很嚴(yán)重的錯(cuò)誤。
發(fā)生這種事主要是我在思想上沒有重視課堂的.神圣和嚴(yán)肅性，思想深處沒有端正”學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的”這一基本觀點(diǎn)，沒有深刻認(rèn)識到老師教學(xué)的辛苦和父母的辛勞。沒有為自己將來考慮。今后我會(huì)端正思想，培養(yǎng)興趣，徹底改掉這種壞毛病，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)，為將來成為一個(gè)有用的人加油！
希望老師和同學(xué)們原諒我，看我今后的行動(dòng)，監(jiān)督我，幫助我改掉毛病，和同學(xué)們一起進(jìn)步！
此致
敬禮！
保證人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生的保證書10
尊敬的老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
暑假快到了，為了過一個(gè)安全快樂的暑假，我保證做到：
1、遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍，不要隨意或未經(jīng)家長許可擅自騎車上路。
2、要注意用電、用火安全，學(xué)習(xí)正確使用電器和爐灶，不玩火。
3、預(yù)防溺水，不在無人監(jiān)護(hù)的情況下私自下水游泳，更不擅自到溝河、湖泊等沒有安全設(shè)施的水域游泳。
4、安全旅游，外出旅游要有家長隨行或經(jīng)過家長同意的親戚朋友隨行，確保安全。
5、自救自護(hù)，利用所學(xué)習(xí)的一些自救自護(hù)的`常識，有效防范自然災(zāi)害，發(fā)生緊急情況自救逃生。
6、關(guān)注食品安全，能辨別食品衛(wèi)生狀況，不買“三無”產(chǎn)品，保障自身的飲食衛(wèi)生。
班級：x級x班
學(xué)生簽名：xx 家長簽名：xxx
學(xué)生的保證書11
親愛的爸爸媽媽，尊敬的各位老師：
你們好！
過去，我荒廢了不少時(shí)間，讓你們擔(dān)心或失望，從現(xiàn)在和以后，我保證做到如下幾點(diǎn)，讓你們放心，少操心。
一、相信優(yōu)劣沒有永恒，凡事盡力而為，做到我能夠做到的，能得60分就不得59分，絕不懶散；
二、認(rèn)真聽課，不開小差，不影響老師講課、同學(xué)聽課；不和任何老師在任何場合爭吵、耍橫生渾；自習(xí)課服從班干部管理，安靜認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不和周圍同學(xué)說空話，影響班級紀(jì)律，英語聽讀、聽寫認(rèn)真對待，絕不故意裝怪；
三、認(rèn)真完成各科作業(yè)，不拖欠、不抄襲，單元考試認(rèn)真對待，絕不作弊；
四、不吃煙、不喝酒、不賭博；不在任何場合過分打跳、嬉戲；
五、不上網(wǎng)，不打游戲；知道有同學(xué)上網(wǎng)、打游戲要馬上告訴老師，絕不隱瞞；
六、不拉幫結(jié)伙，不與外班表現(xiàn)差的.同學(xué)交往、聚眾；
七、和同學(xué)發(fā)生誤會(huì)，要找老師、班干部解決，或主動(dòng)寬容諒解，不打架，更不邀約其他同學(xué)報(bào)復(fù)；
八、男女同學(xué)不互相寫信和傳紙條；不接受外班同學(xué)傳遞的信和紙條；不當(dāng)中間人幫別人傳遞信和紙條，也不互相邀約或長時(shí)間單獨(dú)和異性同學(xué)相處；
九、積極參加班上和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，盡量鍛煉、充實(shí)、提高自己。以上九點(diǎn)，對我的學(xué)習(xí)和健康成長十分有利，我保證認(rèn)真遵守，如有違反，我保證自愿離開1班。
保證人：XXX
20xx年X月X日
學(xué)生的保證書12
上午第二節(jié)課預(yù)備鈴剛響起，我正準(zhǔn)備上課，班長劉明和中隊(duì)長林翔急急忙忙跑來向我匯報(bào)：“老師，不好了，許慶波和談雄打起來了!”
一聽這話，我急忙跑到教室，只見教室后門旁邊，六七個(gè)同學(xué)分別抱著許慶波和談雄，不準(zhǔn)他們接近，許慶波和談雄相對站著，雖然停止了打架，但兩個(gè)人火氣都很大，握緊拳頭，好象隨時(shí)要出手似的。我走到他們跟前，他們不敢看我，看樣子他們剛動(dòng)手就被同學(xué)拉開了，都沒有受傷。這時(shí)，上課鈴響了，勸解的同學(xué)開始散開，回自己的座位。大家都看著我，等著我對這兩個(gè)惹禍的孩子作判決。
為了不影響上課，我決定下課再處理這件事，我對全班同學(xué)說：“我對剛才發(fā)生同學(xué)打架的事感到難過，不過，令我感到欣慰的是李沖、韓茹、劉明、林翔等幾位同學(xué)及時(shí)出手勸架、解圍，使這起打架事件變小了，我代表全班同學(xué)表揚(yáng)這幾個(gè)同學(xué)，希望大家向這幾位同學(xué)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)有不良現(xiàn)象能夠及時(shí)制止，也希望打架的同學(xué)能夠檢討、反思自己的行為。下面，我們先上課。”
下課后，我把這兩個(gè)同學(xué)請到辦公室，讓他們說說是怎么一回事。但是，說了五分鐘，他們都無法說清楚是怎么回事，不是他們表達(dá)不清楚，而是他們都一味說對方的不是，指責(zé)對方的錯(cuò)。第三節(jié)我還有課，他們是體育課，我就讓他們回去分別寫說明書。
中午放學(xué)，他們拿說明書給我看，我才知道原來是許慶波說談雄的壞話，談雄不服氣，跟許慶波吵起來，吵著吵著就動(dòng)起手了。在說明書里，他們都承認(rèn)自己做錯(cuò)了。我問他們怎么該處罰，他們都愿意讓我處罰。我提了兩個(gè)處罰要求：一是要求他們回去想一想，當(dāng)許慶波說談雄的壞話之后，他們用什么樣的方式處理，兩人才不會(huì)打架，以《假如我……》為題目把自己的想法寫出來，明天交給我;二是在一個(gè)星期內(nèi)兩人要合作做至少三件好事，再跟我談感受。對于第二個(gè)要求，他們很快表示接受，可是對于第一個(gè)，他們都是怕寫作文的同學(xué)，想用說代替寫。我說不行，剛才讓你們說還說不清楚，現(xiàn)在我倒要看看你們寫作的能力了。
兩個(gè)同學(xué)很無奈，離開辦公室的時(shí)候交頭接耳，說剛才真不應(yīng)該打架，現(xiàn)在該怎么寫不會(huì)打架的法子呢?我看著他們的`背影笑了，就讓他們一起去切磋不會(huì)打架的法子吧。
第二天一早，他們拿來文章給我看，許慶波寫的是《假如我不動(dòng)手》，談雄寫的是《假如我對許慶波笑一笑》，雖然寫得比較簡單，但是如果真的像他們“假如”的那樣，當(dāng)時(shí)他們一定不會(huì)打架。我讓他們以后在與同學(xué)鬧矛盾之前要想一想自己的“假如”，他們連連說好，并對我說他們要去做好事了。
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